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      2. 保育員工作培訓(xùn)心得體會

        時間:2022-01-06 09:21:06 心得體會 我要投稿

        保育員工作培訓(xùn)心得體會

          我們在一些事情上受到啟發(fā)后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的保育員工作培訓(xùn)心得體會 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

        保育員工作培訓(xùn)心得體會

        保育員工作培訓(xùn)心得體會 1

          時間如流水一般,在不知不覺之中,為期一個月的國培計(jì)劃“影子教師”的培訓(xùn)任務(wù)就要結(jié)束了。一個月前,我們國培班的20名學(xué)員一同分到了焦作市實(shí)驗(yàn)幼兒園來進(jìn)行為期一個月的學(xué)習(xí)。我被分到了大三班,大三班的李老師和孔老師,是兩位非常優(yōu)秀的老師,對待孩子親切,耐心,對待我們非常的熱情,這份熱情打破了我們之間的隔閡,拉近了我們的距離,這是剛到幼兒園班里的老師給我留下的深刻印象。

          李老師是一位在教學(xué)上非常有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師,她和孩子們說話,總是會說“請”“我相信你”“你可以的”等等,言語上的鼓勵和肯定的眼神,無形之中培養(yǎng)了孩子的自信,讓孩子可以大膽去做,不怕失敗,非常的欣賞李老師;孔老師在引導(dǎo)孩子方面也做得非常好,不會繞很多的彎然后才回到問題上,這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方。

          轉(zhuǎn)眼一個月就要結(jié)束了,我和孔老師,李老師一起,學(xué)到了很多很多,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

          一、幼兒園一日活動的主要內(nèi)容

          1、生活活動包括:一日餐點(diǎn)、午睡、盥洗、喝水

          在這些活動中要關(guān)注幼兒做人做事的行為習(xí)慣與情感,培養(yǎng)幼兒個人生活能力和共同生活能力。在生活活動中著重提出了關(guān)注幼兒的喝水問題,這個一直是我工作中經(jīng)常要忽視的環(huán)節(jié),也許是一直教大班的緣故吧,因?yàn)榇蟀嗟暮⒆雍人紩约褐鲃拥睾,活動過后總是會喝水,平時提醒的不多,所以對于小班的孩子估計(jì)往往過于高了,以為他們也會主動提出喝水,結(jié)果總是忽略喝水的環(huán)節(jié)。經(jīng)過學(xué)習(xí)才知道喝水對于幼兒的生長發(fā)育起重要的作用,多喝水有利于感冒等各種流行性疾病的恢復(fù)。不過喝水也需要老師特別的關(guān)注,因?yàn)殛P(guān)于喝水也存在的安全隱患,喝水的水溫需要保育員根據(jù)季節(jié)準(zhǔn)備好,這樣才能保證幼兒安全的飲水。

          2、學(xué)習(xí)活動

          學(xué)習(xí)活動也就是我們幼兒園的課程,有綜合課程,包括五大領(lǐng)域的活動設(shè)計(jì)與安排,如何選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的課程,如何實(shí)施每一個領(lǐng)域的課程,下一次的培訓(xùn)課一定會著重學(xué)習(xí),到時候再仔細(xì)分析和反思。

          3、游戲活動幼兒園以游戲?yàn)榛净顒樱總幼兒園把游戲時間調(diào)整為每天3小時。幼兒游戲種類很多,包括:自主游戲、建構(gòu)游戲、語言游戲、智力游戲、娛樂游戲等等。

          4、戶外體育活動

          每天幼兒在戶外參加體育活動時間需要不少于1小時,包括:晨間體育鍛煉、體育游戲。戶外體育活動的基本形式由教師組織和指導(dǎo)的,有集體活動和分散活動;顒觾(nèi)容:基本動作、器械活動及各種體育游戲。特點(diǎn)是:在動作發(fā)展與思維活動相結(jié)合的過程中發(fā)展幼兒動作。

          5、自由活動

          既然是自由活動,那就是在內(nèi)容、地點(diǎn)、對象選擇上完全由幼兒自由控制,自由安排,可以充分展示自我,輕松地交流、交往。一般自由活動安排在上課后、餐后,這時候教師的任務(wù)是觀察材料的適宜性,孩子的愉悅性,以保證自由活動的科學(xué)合理。

          6、入園、離園活動

          離園活動是幼兒園一日活動中安全隱患最多的環(huán)節(jié)之一,需要教師高度的警惕,安撫好幼兒的情緒,杜絕安全隱患。但是離園活動也是建立良好家園關(guān)系的寶貴契機(jī),教師要充分利用這個環(huán)節(jié)和家長做好溝通與交流,達(dá)到家園教育一致。入園活動是幼兒園一日活動的首要環(huán)節(jié),教師要科學(xué)合理的進(jìn)行晨間接待,

          因?yàn)檫@樣可以使幼兒身心愉悅,開心的來園,同時讓家長也能夠放心的把幼兒送來幼兒園,實(shí)現(xiàn)家園的無縫聯(lián)系。

          二、幼兒園一日活動組織的規(guī)范

          為了幼兒園一日活動組織規(guī)范化、合理化、多元化,必須要有科學(xué)的作息時間表和一日常規(guī)保教細(xì)則。一日活動是多種多樣的:以教學(xué)內(nèi)容分,有自然常識類和社會認(rèn)識類:以教學(xué)組織形式分,有集體教學(xué)活動、小組活動及個別活動:以活動的空間場合分,有室內(nèi)活動和室外活動:以獲取教育結(jié)果的方法分,有教師演示式、傳授式教育和幼兒動手操作式、游戲式直接得到經(jīng)驗(yàn)等。

          通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動的時候,往往我們考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索。有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。

          這次影子培訓(xùn)的宗旨是分享、合作、支持,目標(biāo)是相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互進(jìn)步。短短一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我和兩位老師由陌生到相識、相知到相惜,我們共同學(xué)習(xí)著、成長著。在感受學(xué)習(xí)她們的教育活動教學(xué)理念的同時,也讓我領(lǐng)略到了李老師和孔老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和她關(guān)愛幼兒、熱情大方的人格魅力。今后我會把在這里學(xué)到的看到的感受到的,全部用在我的工作中,讓孩子們得到更多的快樂!

        保育員工作培訓(xùn)心得體會 2

          安全急救,爭分奪秒,在秒與秒之間也許就是能否挽救一條生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,近期機(jī)關(guān)建國幼兒園對保育員進(jìn)行了安全急救培訓(xùn),旨在提高保教人員的安全意識,掌握基本的急救方法。

          本次的安全急救培訓(xùn)是以理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合的形式開展。為此,保育員們都早早準(zhǔn)備好了筆記本和筆,當(dāng)投影幕布上的操作要領(lǐng)以文字的形式展現(xiàn)出來時,她們個個都奮筆疾書,快速把要點(diǎn)記錄下來;當(dāng)操作演示時,她們細(xì)心地以自己的圖示方法在筆記本上記記畫畫,生怕有哪個步驟遺漏了;當(dāng)分組實(shí)踐時,她們更是積極踴躍,拿起模型認(rèn)真地邊講邊做,大家你一言我一語,將漏做的動作補(bǔ)上,將不規(guī)范的動作糾正。

          就在這種交流、討論、溝通、互動的氛圍中,保育員們掌握了要領(lǐng)。她們紛紛感言:“這不僅對我們的工作帶來幫助,同時這些實(shí)用的方法說不定在我們的生活中也會受用!

          安全急救培訓(xùn)是提升保育員綜合能力的一個著眼點(diǎn),機(jī)關(guān)建國幼兒園將不斷以更廣的內(nèi)容、更多的形式、豐富的方式提高保育員保教素質(zhì),使保育員能夠經(jīng)得起考驗(yàn),擔(dān)得起重任,形成一支全面發(fā)展的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。

        保育員工作培訓(xùn)心得體會 3

          20xx年7月5日——7月19日,我與全省幼教界的700多名園長相聚在美麗的`避暑之都貴陽,共同參加貴州省幼兒師范學(xué)院組織的貴州省幼兒園園長崗位培訓(xùn),在這短短的15天時間內(nèi),我們聆聽了專家的講座,參觀了著名幼兒園,觀摩了優(yōu)質(zhì)教育活動,聽取了知名園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,課余時間我還與來自全省各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野,增長了見識,更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的動力。

          一、聆聽講座,更新理念

          此次園長崗位培訓(xùn)班受到省教育廳、省師資處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,省教廳副廳長李廳長、幼教處處長謝晶親臨現(xiàn)場并作重要講話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情:首先,國務(wù)院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面,有一章節(jié)是專門寫學(xué)前教育的;其次,國務(wù)院專門召開常務(wù)會研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號),從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學(xué)前教育會議,這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強(qiáng)化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式;貴州省《三年行動計(jì)劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省的政府逐年在學(xué)前教育加大財(cái)政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開對學(xué)前教育的前景充滿期望,讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來臨了。

          丹麥幼教總監(jiān)蔡偉忠對“幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)力研究”提出的每個人身上都有現(xiàn)實(shí)的或潛在的領(lǐng)導(dǎo)力這種觀念讓我對加入幼兒園園長隊(duì)伍充滿了信心,聽了他關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)解釋更是對領(lǐng)導(dǎo)者有了重新的認(rèn)識,懂得了領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別,知道了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是行政者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者等多重角色的綜合體,也知道了園長與校長是不同的,更重要的是根據(jù)中國教育報(bào)學(xué)前教育周刊總編蘇令教授提出的“五向度模型”對照自己,認(rèn)識了自身的優(yōu)勢和劣勢。

          貴州大學(xué)法律系教授陳玉斌的“幼兒教育政策法規(guī)”讓我回顧了幼兒園觸目驚心的安全事故;了解了幼兒園事故產(chǎn)生的僚本特征;懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則,如過錯責(zé)任原則、無過錯責(zé)任原則、公平原則等;學(xué)習(xí)了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規(guī)。

          貴州省幼兒師范學(xué)院副校長翟里紅教授的“標(biāo)準(zhǔn)”視野中的幼兒園教師專業(yè)成長探討向我們解讀了幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):了解幼兒教師發(fā)展的歷史,才知道是1981年頒布的《幼兒園教育綱要》第一次提出了幼兒園教師,也就是把有幼兒教師歸入專業(yè)隊(duì)伍中了,名稱變了,地位也提升了,相應(yīng)的收入也提升了。而幼兒園教師的地位不高跟專業(yè)性直接相關(guān),現(xiàn)在整個教師隊(duì)伍正朝這個方向走。也學(xué)習(xí)了幼兒園教師專業(yè)化必須具備的的六大特征。

          聽了楊先予博士的講座后,我對如何開展幼兒園園本教研有了更深的認(rèn)識。目前幼兒園的園本教研存在著很多的問題:首先是教研內(nèi)容指向不明;其次是園本教研組織建構(gòu)缺少活動;最后是園本教研策略缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)。造成了活動形式單一,大部分是研教材或是同課異構(gòu),我們的教師大都是在模仿,而不是原創(chuàng),不利于教師的專業(yè)成長。楊教授在分析了這些問題后并指明了園本教研的出路:園本教研的內(nèi)容指向應(yīng)該是幫助教師建構(gòu)學(xué)科知識也就是PCK,所謂PCK,就是指領(lǐng)域?qū)W科知識加教學(xué)法知識再加教育情境知識。并指出教研改革應(yīng)基于教師的PCK以領(lǐng)域分類選擇首席教師,建構(gòu)首席教師負(fù)責(zé)制的新型教研制度。

          二、跟崗實(shí)踐,參與管理

          參觀了貴州省第五幼兒園,現(xiàn)代第九幼,E智幼兒園,真是讓我眼界大開,不論是總園還是分園,無論是室內(nèi)還是室外,每一處、甚至每一個角落都布置得獨(dú)具匠心。綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃,點(diǎn)綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全,墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆:這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。

          第五幼兒園是一所省示范幼兒園,在建園以來,迎來了累累碩果。在生活中學(xué),在規(guī)則中養(yǎng),在探索中尋,在行動中知是他們幼兒園教育的核心。通過“師徒結(jié)對“充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的作用;通過”基本功比賽“使新教師盡快提供業(yè)務(wù)能力;通過“教學(xué)沙龍“提高教師教科研的能力,幼兒園就這樣通過通過多途徑的教科研、園本培訓(xùn)使教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型的優(yōu)秀教師。如何通過園本教研來提高青年教師的業(yè)務(wù)水平不正是我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長最困惑的一大課題嗎?此次在機(jī)關(guān)幼兒園的跟崗實(shí)踐,無疑讓我們茅塞頓開呀!的確,通過園本培訓(xùn)、園本教研,幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來,已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。

          另外,我們還跟崗觀摩了“貴州省語言文字教學(xué)活動研討會”,通過聽專家講座、名師上課、專家評課等形式,讓我們今后對如何開展幼兒早期閱讀、如何選擇適宜的幼兒早期閱讀圖畫書有了更深、更準(zhǔn)確的認(rèn)識,收獲很大,對今后的幼兒早期閱讀活動的開展很有幫助。

          通過實(shí)踐引領(lǐng),我不斷深化自己的認(rèn)識,不斷總結(jié)自己的管理得失,不斷提升自己的管理策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。

          三、交流互動,分享經(jīng)驗(yàn)

          在這次園長培訓(xùn)開班儀式上,謝晶處長就向我們所有成員提出幾點(diǎn)要求,其中最重要的兩點(diǎn)就是要我們在培訓(xùn)中積極互動,及時反思。我們不僅在專家講座時積極互動,在跟崗實(shí)踐時,我們與跟崗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至保育員也不時地交流、溝通。另外,在餐桌上、寢室里也會不時的聽到我們交流辦園心得、互傳管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,這種交流還延續(xù)到了培訓(xùn)后,我們培訓(xùn)班專門建立了一個QQ群,我們跟崗實(shí)踐小組也另外建了一個QQ群,以供以后繼續(xù)交流、學(xué)習(xí)。

          最后,真誠地感謝貴州幼兒師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)以及班主任王新華老師的付出,給了我們這次開闊視野、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我能學(xué)習(xí)別人的長處,學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識,不斷拓寬自己的知識面。我一定能以此次培訓(xùn)為契機(jī),好好總結(jié),好好反思,爭取早日把學(xué)到的理論知識用到實(shí)際當(dāng)中去,使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺階。

        保育員工作培訓(xùn)心得體會 4

          保育工作,是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望XX,回首XX,我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作;仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

          二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量

          本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過學(xué)習(xí)與交流,使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

          九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

          十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項(xiàng)目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          十一月份,我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。

          三、主要措施和具體工作

          我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

          為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告和處理。

          四、樹立正確意識,確保教育教學(xué)工作的正常開展。

          幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。

        保育員工作培訓(xùn)心得體會 5

          安全工作是幼兒園工作的重中之重,為了提高保育員的安全意識,使保育員初步掌握一些急救知識,能在突發(fā)事件中運(yùn)用簡單易行的急救方法保護(hù)幼兒,城北幼兒園10月18日對保育員進(jìn)行了急救知識培訓(xùn)。

          在本次的安全急救培訓(xùn)中,該院的保健醫(yī)生一是講解了如何避免和預(yù)防意外事故的發(fā)生,再是針對保育院常見的小兒高熱驚厥、燙傷、燒傷、骨折、流鼻血、口鼻耳異物、窒息等突發(fā)事件,通過現(xiàn)場模擬示范,詳細(xì)地介紹了發(fā)生上述突發(fā)事件時幼兒的癥狀和急救方法,使保育員掌握了相應(yīng)的急救知識和操作要領(lǐng)。通過這樣一個活動,讓所有的保育員意識到了幼兒園安全工作的重要性,也意識到作為一名保教人員掌握一定的急救知識是多么的重要。

          培訓(xùn)結(jié)束后,保育員們一致認(rèn)為,這樣的急救培訓(xùn)還是很有必要的。“生活中難免發(fā)生意外,掌握點(diǎn)急救知識,不僅能自救,也能救人。”

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