金師附小培訓(xùn)心得體會

金師附小培訓(xùn)心得體會

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，往往會寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的金師附小培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　12月4日下午放學(xué)后，在校長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�校老師去金師附小參加了教師培�?xùn)。金師附小的教師精英們以鮮活的事例，豐富的知識及精湛的理論闡述，給我強(qiáng)烈的感染。雖然培訓(xùn)只有短短一天，但真是收獲滿滿。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

　　教師素有“人類靈魂的工程師”的稱號。在靈魂塑造的過程中教師不僅要有淵博的知識，更要有高尚的道德。特別是班主任工作，是教育教學(xué)中的重中之重。如何做一名優(yōu)秀的班主任？金華市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，金華市智慧型教師陳麗艷老師給我們上了一堂非常實用的課。陳老師分享了自己二十多年班主任的經(jīng)驗，從開學(xué)準(zhǔn)備到家長會，再到期末評語無一不顯示出自己的踏實。開學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致入微，書本的擺放都要進(jìn)行裝飾給孩子及家長一種儀式感，讓他們感受到老師的愛。家長會上彰顯的智慧也十分值得我們學(xué)習(xí)，不僅夸學(xué)生，還要夸夸家長，拉近老師與家長的關(guān)系，并且也促進(jìn)家校合作，是家長更加積極配合工作。期末評語更是讓我佩服，陳老師不是簡單地套用模板，幾十個學(xué)生的評語都千篇一律。她在平時就記錄下孩子的點點滴滴，在評語上將記錄下的事體現(xiàn)出來，這怎叫人不感動？甚至將評語寫成七言詩的形式，且詩中包含每位孩子的姓名及特點，難怪家長和孩子都說要好好保管一輩子，這樣的評語耗費的是多少的時間和精力，但換來的是多少的感動與敬佩。陳老師做的事是我們一般人做不到的，我想她很熱愛教育，愿意花心思去研究教育，我們作為一名人民教師也的確應(yīng)該如此。

　　本次培訓(xùn)的第二個講座是由金師附小常務(wù)副校長、省“春蠶獎”獲得者周偉英老師給我們帶來的非常有趣的識字課堂。周老師給我們舉了許多學(xué)生容易寫錯的字，并告訴我們她教學(xué)這些字的方法。這些年，她十幾年如一日，專門研究如何進(jìn)行識字教學(xué)，并且取得了很不錯的效果。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要我們不斷研究，不斷學(xué)習(xí)，才能引起學(xué)生的興趣且讓他們真正理解。周老師之前像大多數(shù)語文老師一樣，害怕教一二年級，害怕識字教學(xué)。但一次聽課改變了她，識字教學(xué)其實可以變得非常有趣，于是她買了許多書籍進(jìn)行鉆研。她深入分析字理，從造字開始一直到今天的演變過程，周老師都潛心研究，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子寫錯字，我們不能單純地讓其抄寫，而要與他們說明白字理，讓他們理解這個字為什么這么寫，重復(fù)的機(jī)械記憶是沒有效果的，只有真正理解了，記憶起來才會事半功倍。她通過一節(jié)“示字旁”和“衣字旁”的精彩示范課，讓我們在座的“學(xué)生”聽得津津有味，更不用說在真正的教學(xué)中，學(xué)生也一定聽得專心致志，樂學(xué)不疲。從周老師的講座中，我認(rèn)識到一位老師要想教好學(xué)生，首先要學(xué)會自己學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。

　　最后一場講座是由金師附小優(yōu)秀班主任、金華市婺城區(qū)教壇新秀吳冰潔老師給我們帶來的《少年若天性，習(xí)慣成自然》。小學(xué)階段對于習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的。吳老師作為一名班主任，十分注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。從一年級開始，編寫許多兒歌讓孩子們進(jìn)行吟誦并根據(jù)兒歌警醒自己的行為。而且將習(xí)慣養(yǎng)成落實到每一天的表格中，這無疑增加了自己的工作量，面對我們何來這么多時間的疑問，吳老師解釋道，一開始執(zhí)行的確很困難，但是當(dāng)堅持下來，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)好了，從某些角度也是節(jié)約了時間，提高了工作效率，而且也讓其他的科任老師更好上課。在書寫習(xí)慣的培養(yǎng)上，吳老師更是一絲不茍，從一年級開始教他們寫好一個字，到二年級寫好一行字，最后到高段的寫好一頁字，吳老師都實時關(guān)注，給予指導(dǎo)方法并嚴(yán)格監(jiān)督。甚至自己范寫并寫下注意事項發(fā)在家長群，讓家長在家監(jiān)督也可以有一個同樣的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到家校標(biāo)準(zhǔn)一樣，養(yǎng)成寫字好習(xí)慣。孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅需要他們自己的堅持，更重要的是需要老師的堅持，堅持監(jiān)督，堅持提醒，這都是需要老師腳踏實地去做的。

　　為了無愧于教師這一偉大的職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的夢想，今后的工作學(xué)習(xí)中，我也要努力潛心學(xué)習(xí)，爭取利用好每一分、每一秒。

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