初中生班級管理主題活動心得體會
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中生班級管理主題活動心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。現(xiàn)在的家長對學(xué)生的期望很高，班主任肩上的使命越來越重，管理班集體對班主任來說是一件非常頭痛的事。剛接過四年（4）班的時(shí)候，我感觸良多。班里部分學(xué)生紀(jì)律較散漫，課堂習(xí)慣不好，上課注意力不集中，隨便講話，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別有幾個(gè)頑皮的小調(diào)皮，上課自控能力差，愛講話，拖交作業(yè)等�？偟膩碚f班里要抓的方面太多了，管理這樣的班級該如何入手？在班級里如何讓“小皇帝們”自覺地遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，真是一件讓班主任費(fèi)心的事。針對班里的情況，在班級管理中，我主要做了如下工作：
一、愛，溝通師生之情，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
愛是師生交往中的紐帶，是師生溝通的橋梁，作為班主任，我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，把愛撒在學(xué)生中，給予每一個(gè)同學(xué)，讓學(xué)生感受到我對他們的愛和理解，溫暖和關(guān)懷。對優(yōu)生的培育，對中等生的促進(jìn)，對后進(jìn)生的特殊關(guān)懷，我課后常和他們促膝談心，用我的愛去融化他們的心，挖掘他們的閃光點(diǎn)，這樣的溝通，拉近了我和學(xué)生之間的距離，有利促進(jìn)良好班風(fēng)的.形成。老師在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛，這讓我認(rèn)識到自身的價(jià)值所在。
二、打造優(yōu)良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航
班干部是聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，是班主任的左右手，他們工作的責(zé)任感，工作能力的高低，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與良好班風(fēng)的形成。因此通過2個(gè)星期的深入細(xì)致調(diào)查摸底工作，我認(rèn)真地挑選和培養(yǎng)了一支得力的班干部隊(duì)伍，并做到如下管理。
首先我在班里實(shí)行班干分工，明確職責(zé)。
其次，加大班級管理力度，采用班級分組管理，把班中56個(gè)人分成8個(gè)文明小組，各組有各組的文明組長，并且約定各個(gè)小組，展開競賽。最后評比，評出優(yōu)秀小組，并且評出各組優(yōu)秀組員。
三、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育
為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的言行，加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律、日常禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面的教育。由于我班有部分學(xué)生上課注意力不集中，自控能力差，隨便講話，所以，我特別重視學(xué)生在課堂上的常規(guī)訓(xùn)練和自控能力的培養(yǎng)。我結(jié)合班上學(xué)生實(shí)際情況，訓(xùn)練他們正確的坐姿、寫姿、站姿。寫字時(shí)提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)提醒學(xué)生要注意做到手到、眼到、口到、心到。這班學(xué)生平時(shí)回答問題聲音輕，缺乏自信，所以發(fā)言時(shí)，我常要求他們站端正，說話聲音要響亮，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，現(xiàn)在課堂紀(jì)律有一定的好轉(zhuǎn)，正在逐步促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，使課堂教學(xué)中師生和諧愉快地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
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