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      2. 教師課堂教學(xué)心得體會

        時間:2022-08-19 18:31:26 心得體會 我要投稿

        教師課堂教學(xué)心得體會大全

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的教師課堂教學(xué)心得體會大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師課堂教學(xué)心得體會大全

          這次教師培訓(xùn),我有幸聽北師大實驗附中的王運(yùn)淼老師的一節(jié)課—《電動勢》,看完視頻后深深被王老師的教學(xué)魅力折服,王老師是一位很有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,不論是學(xué)生還是老師聽完他上課后都一定會收獲良多。

          一、教態(tài)。

          王老師上課面帶笑容,和藹可親,拉近了師生的距離。語速不緊不慢,語言表達(dá)清晰流暢,讓本來一節(jié)很抽象的物理課聽起來不累。平緩的語速,讓學(xué)生有時間思考,并且根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),安排恰當(dāng)?shù)耐nD,讓學(xué)生都能跟得上老師的'進(jìn)度,例如在介紹原電池內(nèi)部電勢升高降低的原理時,多次停頓,觀察學(xué)生的反應(yīng)?梢钥闯觯恳晃粚W(xué)生在課堂上都能積極思考,參與討論。

          二、嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的語言。

          王老師上課很注意表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性,比如講到電源內(nèi)阻分壓時,特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)該叫做“內(nèi)電路的電勢降”比較科學(xué)。王老師也注意到過多的科學(xué)術(shù)語表達(dá)會使學(xué)生覺得物理枯燥,他在課堂上還適時采用一些易于理解顯得有趣的語言,比如介紹原電池的構(gòu)造時用了“解剖”電池的,讓課堂顯得生動起來。

          三、設(shè)計有趣的生活小實驗。

          物理知識源于生活,有不少生活現(xiàn)象就是物理現(xiàn)象。王老師設(shè)計了兩個小實驗,開始上課時設(shè)計了一個并聯(lián)電路開燈關(guān)燈的實驗;在介紹電源電動勢時加入一個蘋果電池的實驗,讓學(xué)生覺得生活處處有物理。

          四、尊重學(xué)生想法。

          王老師在課堂上設(shè)計的不少提問,由問題引入下一個內(nèi)容,由學(xué)生做出猜想,在講課時注意回應(yīng)學(xué)生的猜想,讓學(xué)生感覺老師是很重視自己的想法的。每一個物理結(jié)論盡量由學(xué)生自己說出來,由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,印象會更加深刻。

          五、注意科學(xué)研究方法的引導(dǎo)。

          王老師在做實驗時會先把儀器介紹得很清楚,在操作時不是直接動手按按正確的方法做,而是介紹給學(xué)生探究的方法。例如在介紹原電池時,教學(xué)生用數(shù)字電壓表探測電源的正、負(fù)極,利用電壓表探測電源內(nèi)外的電視升高還是降低,展示了對物理的科學(xué)研究過程,學(xué)生上完這節(jié)課后不僅學(xué)到了電動勢的知識,在潛移默化中還養(yǎng)成了科學(xué)探究物理的習(xí)慣。

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