家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇），歡迎大家分享。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）1
4月8日早上，班主任商老師在微信群、QQ群喊同學(xué)們抓緊時(shí)間晨讀。今天網(wǎng)課用QQ語(yǔ)音共享上課，有的網(wǎng)絡(luò)不行、有的設(shè)備找不到等等。QQ群里、微信里有家長(zhǎng)一直在問(wèn)問(wèn)題，班主任都要一一回答。第一天上網(wǎng)課忙的不亦樂(lè)乎，班主任除了上課，還要解決同學(xué)們出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)晚，班主任商老師在群里通知，沒(méi)有平板的同學(xué)可以來(lái)學(xué)校指定接送區(qū)域取回自己的平板�？吹叫畔⒑�(jiǎn)直太溫暖了，真是一個(gè)有溫度的學(xué)校。
4月11日早上7：46分班主任進(jìn)入騰訊會(huì)議室，看看哪位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)來(lái)的，在微信群、QQ群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學(xué)進(jìn)入會(huì)議室并打開(kāi)視頻讀書(shū)。只要有一位同學(xué)未開(kāi)視頻，班主任都會(huì)喊到名字。
語(yǔ)文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，給同學(xué)們視頻授課和平時(shí)在課堂一樣，語(yǔ)文備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會(huì)有開(kāi)小差的同學(xué)及時(shí)提醒。未背書(shū)、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群、QQ群里督促，及時(shí)批改，模范作業(yè)給予展示。課下隨時(shí)抽查學(xué)生語(yǔ)文課堂筆記。
數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣、思路清晰，同學(xué)們都積極參與老師的提問(wèn)，配合老師互動(dòng)。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)課或開(kāi)小差的商老師立馬提醒。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué)，保證每位同學(xué)都做作業(yè)。隔三差五在QQ群里、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水、防火安全。
英語(yǔ)楊老師帶的班級(jí)多，英語(yǔ)課件提前發(fā)到QQ群里和暢言曉學(xué)，同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí)，英語(yǔ)課件知識(shí)點(diǎn)全面，視頻畫(huà)面生動(dòng)、讀音清晰，孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)給予批改，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，未交作業(yè)都會(huì)在微信群、QQ群提醒督促。
音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、道法老師都會(huì)推送課件到QQ群、微信群。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí)，結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵(lì)點(diǎn)贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。
這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，各位老師真的辛苦，線(xiàn)下教學(xué)一個(gè)班57名同學(xué)都坐在同一間教室，便于管理溝通交流。線(xiàn)上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個(gè)家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會(huì)議室，提醒同學(xué)們處理好自己的事情，上課要專(zhuān)心聽(tīng)課。沒(méi)有打開(kāi)視頻的同學(xué)一個(gè)一個(gè)喊名字把視頻打開(kāi)。通過(guò)這段時(shí)間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙并快樂(lè)著！
我也給陳楊溝通，老師認(rèn)真教學(xué)，希望你努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)，別浪費(fèi)了時(shí)間和資源。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）2
足不出戶(hù)就能在家上課工作的愿望可以實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)檫@次疫情，學(xué)校已經(jīng)延期開(kāi)學(xué)，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長(zhǎng)但卻不覺(jué)得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個(gè)孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負(fù)起了輔導(dǎo)老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導(dǎo)老師：每天早上六點(diǎn)，陪伴孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始了，雖然老師們大公無(wú)私，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時(shí)孩子不免有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不會(huì)做的作業(yè)，于是這時(shí)的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”，沒(méi)明白的地方全都重新來(lái)一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導(dǎo)、上傳照片、改錯(cuò)……自從開(kāi)了網(wǎng)課，從未十一點(diǎn)前上床過(guò)，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時(shí)上網(wǎng)課走神老師看不見(jiàn)，家長(zhǎng)得盯著；孩子要打卡，家長(zhǎng)得給照相；孩子下課后要寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)得陪練……這哪里是停課不停學(xué)，這是對(duì)家長(zhǎng)的一場(chǎng)考驗(yàn)啊！
廚師：孩子宅在家里的生活，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí)。得，又多了一個(gè)身份，廚師！三餐不但要定時(shí)定量，還要營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細(xì)胞，全都用來(lái)琢磨菜譜，以及進(jìn)行實(shí)踐。還別說(shuō)，通過(guò)這一個(gè)寒假的操練，我的廚藝升級(jí)了，先不說(shuō)味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過(guò)啦，“媽媽再也不用擔(dān)心我們的生活”！
心理調(diào)節(jié)師：除了學(xué)習(xí)和吃飯，還得當(dāng)心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個(gè)體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過(guò)以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說(shuō)，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過(guò)陪孩子上網(wǎng)課，特別對(duì)我們文化程度不怎么高的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，孩子讀書(shū)就像我們大人工作一樣，有嚴(yán)格的作息時(shí)間，有詳細(xì)的計(jì)劃和安排，本以為很簡(jiǎn)單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書(shū)真的很累，他們要邊聽(tīng)邊講邊做筆記，還要理解，時(shí)間長(zhǎng)了，我自己都感覺(jué)要犯困，孩子們卻能堅(jiān)持下去，實(shí)在不簡(jiǎn)單，這樣一項(xiàng)活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實(shí)屬驚喜。
2.老師們大公無(wú)私，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長(zhǎng)雖是門(mén)外漢，對(duì)各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、PPT課件精美、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)下，教育部門(mén)一再延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會(huì)有所下滑，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長(zhǎng)的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門(mén)，這是第二大驚喜。
3.面對(duì)高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息獲取稍縱即逝，線(xiàn)上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機(jī)、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長(zhǎng)無(wú)所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒(méi)有期望的那么高，感覺(jué)線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專(zhuān)業(yè)水平也參差不齊，這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績(jī)真正提上來(lái)。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，我們共同進(jìn)步提高。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）3
兒子上小學(xué)三年級(jí)，休息在家接受的是網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于我們80后不是新鮮的玩意兒，但是如何要求孩子配合好，不落課，孩子在學(xué)校能做到認(rèn)真聽(tīng)老師，但是他卻不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)，這就是擺在家長(zhǎng)面前的第一個(gè)難題。
學(xué)習(xí)第一天，我和孩子早早就收拾好書(shū)本和相關(guān)資料坐在電腦桌前，按照課表8點(diǎn)半開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò)課程，因?yàn)橛^看人數(shù)多等預(yù)想不到的原因出現(xiàn)卡頓，不能正常觀看，甚至黑屏打不開(kāi)課程。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里也是焦急的互相詢(xún)問(wèn)，老師沒(méi)有馬上回復(fù)。我想，家長(zhǎng)們守著一個(gè)孩子尚且如此焦慮，更何況老師面對(duì)這么多同學(xué)各種問(wèn)題，還有學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作任務(wù)，估計(jì)更是焦心吧。前期準(zhǔn)備的如此充分，沒(méi)想根本沒(méi)看到想象中的網(wǎng)絡(luò)直播課，孩子調(diào)皮的跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)調(diào)皮一下。就這樣，第一節(jié)的網(wǎng)絡(luò)課我們沒(méi)有看到直播，直到吃中飯時(shí)我們還在積極的想各種辦法，孩子倒是依舊沉浸在假期的歡樂(lè)中，果然孩子的童年處處充滿(mǎn)歡樂(lè)。下午時(shí)候，老師在班級(jí)群里發(fā)出消息，網(wǎng)絡(luò)課程可以任意時(shí)段回看復(fù)播，不一定在人多的時(shí)間里看直播，隨后按照老師要求認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不懂不會(huì)及時(shí)向老師提問(wèn)，不影響孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，相信家長(zhǎng)們都放心了，老師也放心了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，我和孩子已完全掌握學(xué)習(xí)通軟件里各種學(xué)習(xí)章節(jié)、考試、班會(huì)等的教學(xué)任務(wù)。按照老師要求當(dāng)天及時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)作業(yè)，很感謝老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
當(dāng)前特殊時(shí)期，我們一定配合好學(xué)校，多在家不出門(mén)，勤洗手多運(yùn)動(dòng)，吃好喝好的同時(shí)積極運(yùn)動(dòng)，保證個(gè)人身心健康。作為一名母親，我希望孩子可以健康成長(zhǎng)，同時(shí)我也是一個(gè)學(xué)生，我希望可以陪伴孩子學(xué)習(xí)更多更好的知識(shí)。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）4
“我為什么不能玩？我一個(gè)多月沒(méi)有出去了，每天就是要求看書(shū)看書(shū)看書(shū)，玩下游戲怎么了？”兒子突然在自己房間里大聲叫著。
“你玩太久了，已經(jīng)玩了4-5個(gè)小時(shí)游戲了，每天都這樣，完全上癮了，玩游戲會(huì)毀掉你自己的！”媽媽生氣的說(shuō)到。兒子和媽媽突然吵著架。
“咣當(dāng)，啪”的一聲，什么東西掉下了？我想著，趕緊從我房間里出來(lái)一看，原來(lái)兒子把手機(jī)摔掉地上了，手機(jī)碎了……
看著兒子也是驚慌地望著地上的手機(jī)，媽媽氣得要哭了……
庚子年2020年初春，春節(jié)后的寒假，對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)本應(yīng)是迎春弄色滿(mǎn)懷開(kāi)心快樂(lè)的日子，可是一場(chǎng)猝不及防的嚴(yán)重的疫情來(lái)臨，讓我們不知所措，幾經(jīng)崩潰。為了響應(yīng)國(guó)家防控要求，都待在家里沒(méi)有出去，每個(gè)人的活動(dòng)空間就是客廳餐廳臥室衛(wèi)生間。兒子也這樣子憋在家里一個(gè)多月了，吃了睡睡了吃，整天就是呆呆的，不是攤在沙發(fā)上就是躺在床上，整個(gè)人就如同一個(gè)沒(méi)有精神和靈魂的軀殼，行尸走肉一樣。因此為了不讓兒子無(wú)聊，我們就允許兒子每天玩1-2個(gè)小時(shí)手機(jī)游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間，找點(diǎn)樂(lè)趣。但是這個(gè)允許就給自控力自律性本身就不強(qiáng)的兒子造成了極壞的影響，玩游戲上癮了，甚至晚上偷偷的躲在被子里玩游戲，造成作息時(shí)間更加混亂，整天都是無(wú)精打采的，呆滯木訥，昏昏沉沉的，又是青春期的孩子，故而就發(fā)生了上述的一幕，發(fā)泄內(nèi)心的無(wú)助。
之后和班主任老師、語(yǔ)文老師請(qǐng)教在這種特殊情況下如何釋放和幫助到小孩子的心理心靈的問(wèn)題；尤其記得3月初學(xué)校準(zhǔn)備要上網(wǎng)課前，生物課杜老師深夜電話(huà)家訪給兒子電話(huà)時(shí)，兒子高興得激動(dòng)打了雞血一樣，感覺(jué)兒子聽(tīng)到老師的聲音鞭策鼓勵(lì)以及老師的和藹可親的笑聲時(shí)，好似一只被困住的蛟龍回到大海一樣，兒子那個(gè)開(kāi)心讓我酸楚澀澀，恰似“試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃雨時(shí)”，我的愁呀，只能在心里哦。
欣喜的是教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，學(xué)校很快就開(kāi)始了網(wǎng)上授課，讓兒子可以聽(tīng)到老師們的聲音，可以感受到同學(xué)們的情誼，可以領(lǐng)略到校園的氣息，好似就是回到了學(xué)校一樣；而且每天在釘釘直播群里上課，有了老師們每節(jié)課在直播間里和課后的要求和作業(yè)的完成情況監(jiān)督，尤其是體育老師要求跳繩啊，原地跳啊等等運(yùn)動(dòng)啊，還要拍照上傳啊，小組同學(xué)們一起制作抗疫繪畫(huà)啊，讓兒子變得生動(dòng)活潑，精神氣一下子就提升了許多。讓兒子不再覺(jué)得自己是一個(gè)人行走在荊棘的泥濘的`路上，心靈不再是那么孤獨(dú)寂寞，讓自己靈魂深處感覺(jué)有了一盞明燈，溫暖著，照亮著，指引著自己繼續(xù)前行。之后每天一日三餐的飯主動(dòng)做好，有時(shí)候還會(huì)自己搞幾個(gè)煎餅，妹妹搗蛋生氣了，還會(huì)去哄妹妹，媽媽下班回家好會(huì)問(wèn)候一下，幫媽媽拿東西等等，讓我感觸的老師不單單是傳道受業(yè)解惑，更重要的是老師才是兒子的靈魂工程師。
可是網(wǎng)絡(luò)上課，手機(jī)，電腦上的東西始終都是虛擬的，對(duì)于一個(gè)心智尚未成熟，自控力自律性尚未達(dá)成又處于青春期的男孩子來(lái)說(shuō)，他們的興奮度能有多久是一個(gè)莫大的考驗(yàn)；網(wǎng)絡(luò)上課畢竟形式大于實(shí)際，而且小孩子長(zhǎng)期在一個(gè)狹小的空間讀書(shū)看書(shū)，脫離了同學(xué)，脫離了老師，脫離了學(xué)校，脫離了社會(huì)，更不用談沒(méi)有德智體美勞等精神層面的東西了，我每天看著群里家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)的擔(dān)心和焦慮，白天要上班，留小孩子一個(gè)人在家，怎能控制得住不玩游戲不上網(wǎng)，尤其是一些不健康的信息必然會(huì)侵蝕著小孩子的幼小的心靈，也是對(duì)小孩子的一個(gè)靈魂的致命考驗(yàn)�？粗蠋熋刻齑咧獙�(xiě)作業(yè)、答題等等，想到兒子玩游戲上癮到發(fā)泄把手機(jī)丟了的狀況，我毅然決定放棄事業(yè)，待在家里，陪著兒子，希望他能夠在這個(gè)特殊時(shí)期繼續(xù)有一個(gè)健康和積極向上的人格魅力，就如開(kāi)學(xué)時(shí)第一次學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：投資什么都沒(méi)有投資孩子重要。陪兒子在他這么小的時(shí)候一起經(jīng)歷和面對(duì)如此嚴(yán)重的困境的考驗(yàn)，讓兒子心靈接受一次洗禮，重塑自己的人生，如何擁有一份強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在困境中成長(zhǎng)，在逆境中成熟，在以后面臨再大的艱難險(xiǎn)阻就能心中擁有一縷陽(yáng)光，去突破心靈的陰霾，能夠讓兒子勇敢去調(diào)整自己面對(duì)任何的困境的挑戰(zhàn)，奪取勝利，待到山花爛漫時(shí)，繁華不肯謝幕年華里。
期待孩子們?cè)琰c(diǎn)回歸校園，回歸正常的青春年少時(shí)該有的校園時(shí)光，回歸到老師們的懷抱，讓我們一起期待四月的春天“十里春風(fēng)不如你”，在花香滿(mǎn)園的春末，郎朗書(shū)聲再次響徹校園每一個(gè)角落！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）5
受疫情影響，3月29日，濟(jì)南市中、小學(xué)和幼兒園均轉(zhuǎn)為線(xiàn)上教學(xué)，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)通知后，可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”，我相信除了特別自律學(xué)習(xí)很好的同學(xué)外，大多數(shù)的孩子們是“歡樂(lè)”的，我們大部分家長(zhǎng)是“憂(yōu)愁”的，而老師則是“擔(dān)憂(yōu)”的。孩子們的“歡樂(lè)”主要是終于不用早早的起床，不用面對(duì)嚴(yán)厲的老師，可以用上手機(jī)、平板和電腦，趁老師不注意還可以玩上一會(huì)游戲等等；家長(zhǎng)的“憂(yōu)愁”是因?yàn)樯习�，無(wú)人在家監(jiān)督孩子，孩子上網(wǎng)課用電子產(chǎn)品如何管控，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)受影響等等；老師的“擔(dān)憂(yōu)”主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)受影響，教學(xué)質(zhì)量能不能得到保證等等。
自3月31日到今天為止，我們已經(jīng)進(jìn)行了2天的線(xiàn)上教學(xué)，這對(duì)我們孩子、家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的模式，也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。通過(guò)2天來(lái)的陪學(xué)、伴學(xué)，在此，我想對(duì)所有孩子說(shuō)。
一要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是你們的主責(zé)，也是你們的主業(yè)，更是你們的主陣地。你們只有學(xué)習(xí)好，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，才能無(wú)愧于老師的教誨，無(wú)愧于父母的期望。其實(shí)，說(shuō)到底最后受益的還是你們自己，是為了以后自己的人生不后悔，人生有所為。
二要明白老師的良苦用心，學(xué)會(huì)尊敬老師。老師是你們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人和指引者，是你們?nèi)松男袠?biāo)和燈塔，你們?cè)趯W(xué)校我們要聽(tīng)老師的話(huà)，在家上網(wǎng)課更要聽(tīng)老師的話(huà)。其實(shí)，每一科老師都希望你們能學(xué)習(xí)好，每一個(gè)人都能有一個(gè)好成績(jī)。老師是除了家長(zhǎng)以外對(duì)你們教育最多的人，也是最希望你們都能成才的人，但通過(guò)這兩天的網(wǎng)課情況看，雖然大多數(shù)同學(xué)能夠按照課前老師的要求嚴(yán)格自律，但也存在不尊敬老師的現(xiàn)象，甚至個(gè)別同學(xué)起哄、說(shuō)臟話(huà)，不但自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遵守課堂紀(jì)律，而且還嚴(yán)重影響其他同學(xué)。如果繼續(xù)這樣下去你會(huì)傷了老師的心，丟了父母的臉，毀了自己的前途。
三要利用一切可利用的時(shí)間，為我學(xué)習(xí)所用。我們常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等等，都是在告誡我們要珍惜眼前的點(diǎn)滴時(shí)間，不可讓時(shí)間白白地流逝，我們要珍惜一切可利用的時(shí)間，為我學(xué)習(xí)所用，切不可讓今天的事拖到明天做，眼前的事拖到以后再做。岳飛在《滿(mǎn)江紅》中告誡我們：莫等閑，白了少年頭，空悲切。如果真要等到你長(zhǎng)大后才體會(huì)到這句話(huà)的含義的時(shí)候，說(shuō)什么都晚了，什么都已經(jīng)來(lái)不及了。另外，希望你們多看一下咱們歷城二中的學(xué)生是如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間、把握時(shí)間的，他們?cè)谂抨?duì)就餐、晚間洗漱的時(shí)候都在背記知識(shí)點(diǎn)，研究解題方法，閱讀書(shū)籍。所以說(shuō)他們的學(xué)習(xí)好、成績(jī)優(yōu)都是有原因的，他們的成功也是必然的。
四要時(shí)刻遵守課堂紀(jì)律，做到嚴(yán)格自律。你們不要錯(cuò)誤地認(rèn)為上網(wǎng)課了，老師不在眼前，我干什么老師不知道。家長(zhǎng)都要上班，不在我身邊，還有手機(jī)、平板和電腦在手里，自己終于可以好好盡興的玩一玩“王者榮耀”和“吃雞”了……孩子們千萬(wàn)不要這樣想，更不要這樣去做。因?yàn)檫@樣最終會(huì)害了你，毀了你的前途的。每一學(xué)科老師在上課前都會(huì)提出具體的要求，希望同學(xué)們都能按照老師的要求嚴(yán)格執(zhí)行，特別是家長(zhǎng)也不在你們身邊的時(shí)候，你們要學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，自我要求，要比在學(xué)校更加的嚴(yán)格要求，要讓自己成為遵守紀(jì)律的主人，不可成為紀(jì)律的“奴隸”，讓他人管著你、批評(píng)你、甚至是懲罰你。
五要樂(lè)觀待人處事，把苦學(xué)、累學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)、樂(lè)學(xué)。同學(xué)們，人的一生不可能是風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的，在你們學(xué)習(xí)和生活的道路上也會(huì)有風(fēng)浪、有坎坷、有不順、有挫折，你們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的去看待事情，樂(lè)觀的看待學(xué)習(xí)，樂(lè)觀的對(duì)待他人。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，只有樂(lè)觀了才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好，才會(huì)有興趣，要把生活中的苦看成磨煉自己毅力的樂(lè)，把生活中的累看成以后生活中的甜。在你們多數(shù)人的眼中，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，老師和家長(zhǎng)讓你們學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們不要認(rèn)為是壓迫你們，而應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)的一件事，讓自己在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
六要珍惜美好的的幸福生活，熱愛(ài)報(bào)效偉大的祖國(guó)。同學(xué)們，前段時(shí)間的“孟晚舟回國(guó)”事件，國(guó)家空間站的“太空授課”、歐美國(guó)家對(duì)華為的打壓和制裁等等，無(wú)不顯示了我們現(xiàn)在國(guó)家的日益強(qiáng)大。我們要珍惜當(dāng)前良好的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。雖然我們常說(shuō)“沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，沒(méi)有家就沒(méi)有我”但我們又有幾人能夠真正體會(huì)到這句話(huà)的含義呢？你們要從現(xiàn)在做起，立志成才，奮發(fā)有為，樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一-份力量。
同學(xué)們，你們的人生道路還很長(zhǎng)，你們的明天會(huì)很美好，希望你們都能奮勇?tīng)?zhēng)先、努力拼搏，用辛勤的汗水澆灌知識(shí)的種子，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)美麗的篇章，在以后網(wǎng)課和學(xué)校學(xué)習(xí)中認(rèn)清自我，瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓老師和父母都能以你為榮，不辜負(fù)他們的期望。
同學(xué)們，路雖遠(yuǎn)，行則必至；事雖難，為則必成。加油吧，少年！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）6
在教育局和校方的不斷努力下，孩子們終于開(kāi)始上課了。
疫情以來(lái)一直擔(dān)心孩子3月份開(kāi)學(xué)上課的事情，既怕集中上課危險(xiǎn)又怕孩子耽誤學(xué)業(yè)。在學(xué)校精心組織下，老師們通過(guò)各種渠道，采用各種方式，為學(xué)生們準(zhǔn)備多種形式的課件，嘗試了不同種類(lèi)的直播軟件。
家長(zhǎng)們按照老師微信里的通知，按照步驟下載軟件和課件。老師們不厭其煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)，把一切可能遇見(jiàn)的情況都進(jìn)行說(shuō)明和安排，提前對(duì)孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，化解家長(zhǎng)的擔(dān)心，了解家里有困難的學(xué)生，把問(wèn)題一一解決，使每一個(gè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課從一無(wú)所知到心里有數(shù)，從無(wú)從下手到胸有成竹。我們積極配合學(xué)校，和老師們共同做好了一切準(zhǔn)備。
為了保證在線(xiàn)直播不掉線(xiàn)，給孩子配備了兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)熱點(diǎn)，如有問(wèn)題，及時(shí)切換。為了提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，我還給孩子配備了手機(jī)、電腦打印機(jī)等設(shè)備。孩子使用臺(tái)式機(jī)觀看課件，使用手機(jī)聽(tīng)老師講解、互動(dòng)、自愿參與視頻監(jiān)控。就這樣，我見(jiàn)證了孩子在家也完成了在校的每日常規(guī)。
我知道這次上課老師和學(xué)校都付出了很多，從方案制定到付諸實(shí)施，從教室到家庭，從課件學(xué)習(xí)到視頻答疑，每一步都需要努力和創(chuàng)新，作為家長(zhǎng)我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起在家里看護(hù)和監(jiān)督的作用，不讓孩子落課，感謝老師們的辛苦付出，不辜負(fù)老師們的殷切希望，我們會(huì)一起努力，完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，一起期待和迎接戰(zhàn)勝疫情的那一天！謝謝老師，您們辛苦了！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選7篇）7
明天由于疫情的原因孩子又要在家線(xiàn)上學(xué)習(xí)了。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)。
總總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿(mǎn)意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽(tīng)話(huà)還好，不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄�。等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)。網(wǎng)絡(luò)好的話(huà)，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話(huà)，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習(xí)
我們做家長(zhǎng)的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做。真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初二學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們呢？
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時(shí)，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！
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