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      2. 新時代的師德修養(yǎng)心得體會文章,新時代的師德修養(yǎng)心得體會作文

        時間:2022-12-01 17:31:52 心得體會 我要投稿

        新時代的師德修養(yǎng)心得體會文章,新時代的師德修養(yǎng)心得體會作文

          在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的新時代的師德修養(yǎng)心得體會文章,新時代的師德修養(yǎng)心得體會作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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          教育是一門愛的藝術,只有愛的付出,才會有愛的收獲。良好的師德師風的構(gòu)成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

          我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

          1、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師,我們是平凡的。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號,我們是不平凡的。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟:熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨領導、擁護社會主義。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦,因為我們應對的是那么多孩子,要傾注很多心血讓他們茁壯成長,所以當我們踏上這個崗位,我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識,把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè)。

          2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。只有走進學生心靈的教育才是真教育,而愛是教育的源動力。每個學生都是可愛的,有些只是稍稍調(diào)皮了一些,但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。小學生是剛接觸社會的一個群體,他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強,要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌,除了家長的教育外,教師的影響也是十分重要的。教師要關心愛護所有的學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。老師不要光看學生的錯誤,要多看看他們的優(yōu)點,做到鼓勵剩余責備,贊美多于批評。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重,學會幫忙別人;一個在責備和批評中成長的`孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己。“師者,傳道授業(yè)解惑也”,老師要傳授給學生的不僅僅僅是知識文化,更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格,一言一行都在潛移默化地影響著他的學生。老師要有崇高的師德,不論教書還是育人,都能讓學生感受到愛,這才是教育的真諦。

          3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師務必要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

          以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以用心的影響。

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          教師是“人類靈魂的工程師”,對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。但是時代在發(fā)展,對教師的師德要求也不斷寫入師德規(guī)范里,作為新世紀新時代的教師如果還僅以此為標準去要求自己,顯然是不夠的。那么教師的行為如何與現(xiàn)代化發(fā)展相符?與學生的健康成長相符?與現(xiàn)代教育理念相符?我不得不翻開書本。去為自己的行為尋找依據(jù)和方向。通過一段時間的學習,對師德修養(yǎng)有了更深刻的認識和想法。

          應該說現(xiàn)在教師職業(yè)道德繼承了傳統(tǒng)道德的優(yōu)點也具有鮮明的時代性。新世紀《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》對教師的職業(yè)道德有全面的闡述和系統(tǒng)的分析,為現(xiàn)代教師提出了細致的規(guī)范要求:依法治教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作;尊重家長;廉潔從教;為人師表等等。掩卷而思,我覺得要做到所有的這些,正己是師德的基礎,愛生是師德的核心。

          身正為師,德國教育家第斯多惠說過,教育的藝術不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。教師是學生心目中的榜樣和楷模,教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。設想:如果一個教師整天口里講的都是高尚的大道理,做的卻是猥瑣的小事情,怎么能讓學生信服?怎么能讓學生效仿,效仿什么?教師應該嚴于律己,要求學生做到的,教師首先要做到。正人先“正己”,“正己”是師德的基礎,不能正己,也就不可能有教師的垂范。因此,要教育學生有好的學習態(tài)度,我自己得嚴謹治學;要教育學生團結(jié)互助,我自己也得多和學生同事合作交流:要教育學生尊老愛幼,我自己也得時刻注意尊重家長,尊重學生……總之按照時代的要求從知識修養(yǎng)能力等多方面去提升自己,才是做好教師的基礎。

          教師有了很高的學問和很深的修養(yǎng)后,怎么去引導學生呢?怎樣使垂范做到更好呢?是說教嗎?是夸夸其談嗎?前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。愛是一種偉大的情感,她應該是無條件無偏見的。希望得到老師的愛是每個學生最起碼的心里需要,無論是白天鵝還是丑小鴨都有這個愿望。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為:從多方面去關心每一個學生,不只是從學習上,而是從思想、學習、生活的各個方面;十分重視保護學生的自尊心;注意尊重學生的人格;強調(diào)對每一個學生負責;重視激發(fā)學生的進取心;嚴格要求學生,嚴也是愛,做到嚴而有度。首先要熱愛學生,這是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講……

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          通過師德師風的學習,讓我深深的明白:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。

          教師是知識種子的傳播者,是禮貌之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對學生影響的重要因素之一,它不僅僅僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。

          教師應因材施教,一視同仁,對“好學生”關愛備至,而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信

          校園是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師,應自強不息,不斷充實和完善自己專業(yè)知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。

          這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,很感謝校園進行這個“師德師風”學習月,讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我務必會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

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