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      2. 家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-06-14 02:10:34 心得體會(huì) 我要投稿

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文

          當(dāng)我們備受啟迪時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家收集的家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文1

          我家兒子還算是聽話聰慧的,但是間或也會(huì)有丟三落四的毛病。我和孩子?jì)寢屢郧耙捕啻呜?zé)怪,甚至氣極了也打過,但都無濟(jì)于事。后來,耐著性子和孩子一起找,一起進(jìn)步,最終改掉了孩子丟三落四的毛病。

          當(dāng)孩子的東西找不到了,家長(zhǎng)先不要焦急去罵,去責(zé)怪。而是先要陪著孩子不斷地查找,查找的時(shí)候,要分區(qū)域找,不要東一頭,西一頭地找,否則永久也找不到,而且還越找越生氣。

          在查找東西的過程中,不斷地給孩子頭口講,丟東西是一件特別不好的習(xí)慣,你看現(xiàn)在需要的時(shí)候卻找不到,你自己有多焦急。因此,平常要把自己的東西管理好,什么東西該放在什么地方,心中要有數(shù)。

          后來,媽媽想到了一個(gè)方法,就是讓兒子寫備忘錄,把自己的'什么事,什么東西放在什么地方,都寫在一個(gè)小本本上。這樣,即使是遺忘了,查一下備忘錄,就能想起來。

          以前都是和我媽媽關(guān)心兒子整理東西的,導(dǎo)致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時(shí)候他自己說自己放在某處的東西,經(jīng)我們整理后,他就找不到了。我和媽媽最終意識(shí)到,是應(yīng)當(dāng)讓兒子自己整理他的東西的時(shí)候了。這樣他放在什么地方,自己自然是清晰的。

          千里之行,始于足下早晨上學(xué),孩子找不到東西是特別頭痛的。因此,我和媽媽也不斷地強(qiáng)迫他在睡覺前,肯定要檢查好自己的東西,把其次天該用的東西,都預(yù)備到書包里,并重復(fù)檢查是不是都預(yù)備得當(dāng)。

          漸漸地,我家兒子養(yǎng)成了各種檢查東西的好習(xí)慣,目前來看,丟三落四的毛病也漸漸消逝了。甚至他還能關(guān)心媽媽記住好些東西,關(guān)心媽媽整理一些東西。對(duì)于兒子的這種進(jìn)步,我和媽媽由衷表示快樂,并針對(duì)兒子的進(jìn)步,賜予了充分確定的同時(shí),還賜予了象征性的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文2

          首先特別感謝學(xué)校供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我在教育孩子的路上不再迷茫,有了目標(biāo),有了方法。

          讓知識(shí)帶有溫度。

          首先我要了解孩子的優(yōu)勢(shì),鼓舞他多去使用自己的優(yōu)勢(shì),要讓他熟悉到發(fā)揮優(yōu)勢(shì)比修正缺點(diǎn)更重要。

          再就是與孩子的溝通問題,F(xiàn)在他還沒有完全發(fā)育成熟,他還不能完全掌握自己的心情沖動(dòng)。老師說遇到問題家長(zhǎng)要先冷靜,供應(yīng)了一個(gè)四步走的方法:調(diào)整心情、傾聽反饋、樂觀建構(gòu)、持續(xù)支持。通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺。在今后的日子里我要多關(guān)注孩子的'進(jìn)步,多看到他的付出與努力,要和孩子一起學(xué)習(xí),讓他成為一個(gè)健康歡樂的少年,我也成為一名合格的媽媽。

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文3

          千里之行,始于足下

          特別感恩學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)這么專業(yè)的家庭教育,信任許多家長(zhǎng)都和我一樣,感覺現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng),沒有自發(fā)性,總是需要家長(zhǎng)和老師不斷的督促,許多時(shí)候感覺到學(xué)習(xí)似乎成了老師和家長(zhǎng)的事情。

          通過學(xué)習(xí)讓我明白了孩子具有學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,是多么重要的一件事情,培育孩子成為成長(zhǎng)型的思維,將會(huì)讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長(zhǎng)型的思維,我們家長(zhǎng)首先要成為一個(gè)情愿為孩子學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,自己成長(zhǎng)為一個(gè)成長(zhǎng)型的家長(zhǎng)。成長(zhǎng)型的人,遇到一切問題都會(huì)說:我情愿嘗試,我情愿轉(zhuǎn)變,我情愿努力試試。

          所以作為孩子的第一任老師,我們不能只注意孩子的成果,要留意培育孩子正直的品德,做事自律仔細(xì)的態(tài)度,堅(jiān)持不怕困難的`性格,信任養(yǎng)成這些特質(zhì)的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情,都會(huì)具有獨(dú)立思索和解決問題的力量,這才是我們真正想要的教育結(jié)果。

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文4

          家長(zhǎng)如何教育和培育好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到學(xué)校,從學(xué)校到學(xué)校、高中,最終上高校,都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)、祖輩們往往圍圍著某一個(gè)孩子來支配全家人的生活,這已是不足為奇的事了。

          時(shí)代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上xx,一家只有一個(gè)孩子,誰不呵護(hù),誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自己優(yōu)越感,哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子,但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們,孩子們也特別清晰自己在家中的“地位”。依據(jù)這些現(xiàn)象分析,當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:消遣的項(xiàng)目多了,對(duì)學(xué)習(xí)不敢愛好;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進(jìn)相反意見等等。因此,教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此,我簡(jiǎn)潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失敗所帶來的閱歷與教訓(xùn),也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料。

          一、相互溝通

          教育和培育子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個(gè)相當(dāng)困難、簡(jiǎn)單、漫長(zhǎng)的階段,然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出閱歷教訓(xùn),實(shí)行措施等等,可能勝利,也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),正確地對(duì)待每一件事情,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

          我并沒有刻意把孩子培育得如何如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培育父子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心。不肯定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪,興奮的事就愛聽,不興奮的事就會(huì)引起反感,甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。這一點(diǎn)特別重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜愛我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了勝利的第一步。接下來間或講點(diǎn)道理他聽不是不行以的,當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就馬上停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出很多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的,家長(zhǎng)肯定要仔細(xì)解答,假如讓孩子絕望了,他將越來越少提問,這時(shí),隔閡開頭產(chǎn)生,危機(jī)也就開頭埋伏了。

          全部的孩子都有天生貪玩的毛病,我的.措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么嬉戲,在玩的過程當(dāng)中查找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培育的目的。過去我很少打球,為了達(dá)到目的,我常常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有肯定差距,因此,當(dāng)他快要失去信念時(shí)我常有意放他一馬;但當(dāng)他開頭得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷K辽倏梢詮闹畜w會(huì)到成功和失敗的味道。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理。假如你單純?nèi)M意他的興奮他會(huì)認(rèn)為成功得來很簡(jiǎn)單;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講,小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是全都的,簡(jiǎn)而言之,凡是孩子感愛好的,哪怕對(duì)他沒有明顯關(guān)心的事情,千萬不能輕易反對(duì),做家長(zhǎng)的肯定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,大道理誰都會(huì)說,做起來可就不是那么簡(jiǎn)單。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。

          二、擅長(zhǎng)發(fā)覺

          教育與培育是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注意培育孩子的特長(zhǎng)和愛好。我是一個(gè)很愛音樂的母親,很盼望孩子將來能夠和我一樣這么喜愛音樂,因此從他五歲時(shí)我就讓他開頭彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)覺了他的特長(zhǎng),他具有與眾不同的音樂天賦?磥硪;培育,首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦,更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批判他,只是找機(jī)會(huì)對(duì)他敘述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,這時(shí),“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段,一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了愛好就立刻抓住不放,對(duì)他進(jìn)行鼓舞與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度特別慢,主要緣由是停止的時(shí)間過長(zhǎng),最長(zhǎng)達(dá)到半年以上,但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩心情。這也是一種勝利。以后,他對(duì)音樂的愛好越來越深厚了,我敢確定,目前音樂已成為他生活中不行缺少的組成部分了。

          關(guān)于對(duì)孩子的愛好培育我沒少費(fèi)心機(jī),學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等,這些就省去不談罷了。

          除了發(fā)覺孩子的特長(zhǎng)外,還要擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的不足。我的孩子有許多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特殊是接觸老師,這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會(huì)孤立,引起性格反常。再說一個(gè)人再有本事,假如不與人接觸就施展不了你的本事,你也就成了廢品。因此我必需設(shè)法培育和熬煉他。全部能熬煉他的大小場(chǎng)合,我都盡最大的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受熬煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們?yōu)槲业暮⒆庸⿷?yīng)了不少機(jī)會(huì),如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演,都沒少讓他參與。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力,為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等,讓孩子得到了充分的熬煉。雖然不能與其他膽大的孩子比,但比起過去來大有進(jìn)步。

          其次,孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了規(guī)律思維的不足,因此我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背,強(qiáng)調(diào)過程的思維,哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的,但方法肯定要正確,思索問題首先要合乎規(guī)律。在學(xué)校的中,幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。

          當(dāng)然,培育孩子不肯定都是如此模式,要依據(jù)他的自身?xiàng)l件、共性、愛好,正卻作出各重不同的教育方式,這就是它餓簡(jiǎn)單性。

          三、正確對(duì)待

          全部的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免消失缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成果與每一個(gè)錯(cuò)誤,是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題。

          取得了成果應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng),犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批判,但表?yè)P(yáng)與批判的尺度很難把握。不鼓舞不批判是不行的,可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往消失反常,畢竟如何對(duì)待幾句話很難講清晰,我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。

          有一陣子,孩子的學(xué)習(xí)成果不錯(cuò),每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓舞他,我們不僅贊揚(yáng)了他,還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的,甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。通過這件事,我們漸漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),但決不過分。

          有一回我們無意發(fā)覺他的作業(yè)本上有許多b,當(dāng)時(shí)我很生氣,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很安靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣熟悉。我覺得成果當(dāng)然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,注意態(tài)度和過程最終必定會(huì)有好的成果。

          可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,其實(shí)不然,關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)峻的還得嚴(yán)峻。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事,主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,有點(diǎn)可怕,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),跟他談了很多做人的道理,他自然而然地都聽進(jìn)去了,達(dá)那以后再也沒發(fā)覺他犯類似的錯(cuò)誤了。

          總之,孩子有了一點(diǎn)成果家長(zhǎng)不要過于興奮;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對(duì)他進(jìn)行教育,詳細(xì)如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的狀況而論。

          四、查找出路

          提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有肯定關(guān)心,讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

          前面已經(jīng)介紹過,孩子在音樂方面有特別的天賦,因此必需把道理跟他說清晰,干別的事唯恐不是你的所長(zhǎng),你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育,這我不反對(duì),但當(dāng)你準(zhǔn)備從事體育職業(yè)時(shí),會(huì)有什么結(jié)果你自己特別清晰。孩子也有自知之明,一提到此事他從不反對(duì),他深知大人指出的道路是正確的,這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)轉(zhuǎn)變的,只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。

          與一般的孩子相比起來,我的孩子每天要多做許多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時(shí)顯得很被動(dòng),但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里,憐憫在心里,嚴(yán)峻依舊掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑,帶他參與一點(diǎn)他所寵愛的活動(dòng),這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。

          近兩年來,孩子在不影響學(xué)習(xí)成果的前提下,把握了肯定的一技之長(zhǎng),這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說,他是用現(xiàn)在的苦痛去換取將來的幸福,這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說:你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成,家長(zhǎng)確定是起到肯定的作用的。因此大人的行為的確會(huì)給子女造成極大影響。由此可見:教育與培育是我們家長(zhǎng)不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。

          切記不要溺愛孩子,由于你的溺愛使他更喜愛發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文5

          孩子的成長(zhǎng)過程中,家庭扮演者至關(guān)重要的作用,由于家庭對(duì)孩子不僅擔(dān)當(dāng)著“養(yǎng)”的責(zé)任還擔(dān)當(dāng)著“育”的責(zé)任!梆B(yǎng)”是指對(duì)孩子的飲食喂養(yǎng)方面賜予全面養(yǎng)分的食品,讓孩子擁有健康的體魄,長(zhǎng)大成人。而“育”則是指教育方面。為什么不同的家庭成長(zhǎng)起來的孩子在人格,性格,為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長(zhǎng)我們給孩子愛的同時(shí),必需仔細(xì)思索怎么樣去教育孩子擁有健全的人格,優(yōu)良的品德將來成為社會(huì)的有用之才。

          實(shí)際上,家庭教育涉及到方方面面,滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就結(jié)合我們家瑾寶的成長(zhǎng)過程從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)潔共享一下我個(gè)人的心得體會(huì):

          一、給孩子滿滿的愛,但是肯定要有原則,不溺愛

          我家瑾途現(xiàn)在基本上形成了自己共性的雛形,很講道理,遵守規(guī)章。不論是跟小伙伴玩嬉戲還是生活中遇到喜愛的`東西,或者是學(xué)習(xí)和看電視沖突的時(shí)候,最終總能夠聽得進(jìn)去道理。能夠遵守事先的商定。這跟我們長(zhǎng)期以來對(duì)孩子一點(diǎn)一滴地灌輸自律力量以及遵守規(guī)章分不開。

          我們一家大小營(yíng)造出和諧溫馨的家庭氛圍,給孩子滿滿的愛,讓他在布滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng),也深信這樣他的內(nèi)心會(huì)布滿陽(yáng)光。姥姥姥爺比較寵孩子,原則性略差,爸爸媽媽則原則性較強(qiáng),有時(shí)略微嚴(yán)格一些。這樣形成一個(gè)方圓互補(bǔ)的氛圍,讓孩子既感受到家人對(duì)他的關(guān)愛,也明白生活中的一切都是有序,有規(guī)章,有原則的,而不是自己為所欲為,自己是小皇帝。

          孩子每天都接觸新奇的事物,對(duì)外界的一切都布滿奇怪心。電視上或者同學(xué)那里每每見到的新奇玩具,也會(huì)第一時(shí)間叨念想要,但是我們不行能也覺得不應(yīng)當(dāng)馬上響應(yīng),滿意孩子全部的需求。就算孩子實(shí)在太喜愛的也得過上一段時(shí)間,約好孩子有某方面的精彩表現(xiàn)時(shí),才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方向進(jìn)展的動(dòng)力,二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西,任何東西都來之不易,要學(xué)會(huì)珍惜。

          二、教育孩子有優(yōu)良的品德,懂得愛別人

          孩子在布滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng),我們從小就引導(dǎo)他要懂得愛別人,關(guān)懷別人。姥姥病了,孩子會(huì)很焦急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺呢,孩子會(huì)自覺地躡手躡腳,小聲說話不打攪媽媽;姑姑回來,臨走的時(shí)候,孩子會(huì)把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱里。小小的舉動(dòng)特別愛護(hù)也特別讓人感動(dòng)。他有好吃的,我們會(huì)鼓舞他跟全部人共享,他跟我們共享時(shí),我們也會(huì)象征性地接受他的共享。平常生活當(dāng)中遇到需要關(guān)心的人,我們也會(huì)鼓舞孩子去關(guān)心別人,關(guān)愛別人。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子心里就自然而然地學(xué)會(huì)了關(guān)愛身邊的人。人的一生,就是一個(gè)不斷接受四周人對(duì)他的愛,社會(huì)對(duì)他的愛,同時(shí)又要把這種愛傳播給更多的人的一個(gè)過程,這樣他才能有一種幸福的體驗(yàn)。

          三、幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

          不能讓孩子生活懶散。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律,要怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,白天游游蕩蕩,晚上看電視到深夜等。唯恐孩子長(zhǎng)大后缺乏上進(jìn)心、奇怪心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終。所以我們一家人都努力維持動(dòng)靜有序的生活習(xí)慣,以身作則。讓孩子一天中要有動(dòng)的嬉戲,也要有靜的活動(dòng)。時(shí)間有個(gè)大致安排,使孩子動(dòng)則活躍、靜則專注。我們也會(huì)教他如何自己安排好時(shí)間,自己看時(shí)間把握。其中每天有固定的一二次勞動(dòng)。我家瑾寶基本上具有時(shí)間觀念,能夠自己把握時(shí)間。他每天自己定鬧鐘起床,自己知道幾點(diǎn)鐘該出門,幾點(diǎn)該學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)之前能看多久電視,等等。作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小家伙,算是一個(gè)好的開頭了。

          四、教育孩子有責(zé)任心

          兒童時(shí)期是一個(gè)人心理進(jìn)展的重要時(shí)期,我們盼望從小培育孩子具有憐憫心、愛心,友好、合作,具有責(zé)任心,能與他人和諧相處,活潑開朗、布滿自信。我們會(huì)在生活中小事情鼓舞孩子自己做打算,我們只負(fù)責(zé)關(guān)心孩子分析利弊,最終的辦法由孩子自己來拿,當(dāng)然,做出了錯(cuò)誤的打算,孩子也會(huì)擔(dān)當(dāng)他的小小責(zé)任。這樣既培育了孩子獨(dú)立思索的力量,又教育了孩子要為自己所做的事情負(fù)責(zé)任。只有懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任,將來才會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信,牢靠,受社會(huì)歡迎的人。學(xué)會(huì)這一點(diǎn),孩子將受益終身。

          總而言之,孩子品質(zhì)的健康進(jìn)展依靠于全社會(huì)的共同關(guān)懷和努力。就家長(zhǎng)而言,不僅需要確立孩子人格、社會(huì)性進(jìn)展及培育的正確熟悉,同時(shí)更需要將這種正確熟悉轉(zhuǎn)化為有效的行動(dòng),落實(shí)于日常生活的點(diǎn)滴之中。

          培育一個(gè)孩子,在孩子的成長(zhǎng)過程中我們也在不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),閱歷不妥之處還盼望多向老師學(xué)習(xí)

        家校共育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)范文6

          通過在家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí),我深感受益匪淺,使我進(jìn)一步熟悉到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,同時(shí)也使我更深地體會(huì)到,當(dāng)老師難,做家長(zhǎng)也難,我們?cè)诒M力做好家長(zhǎng)的同時(shí),就需要不斷地提升和轉(zhuǎn)變自己。

          在與孩子的溝通與溝通中,要把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶,多一些理解,多一些鼓舞,少一些批判和指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,相互了解,換位思索,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力肯定有收益。

          做人是孩子的`立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)。總之,家長(zhǎng)課堂教了我許多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的素養(yǎng),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

          云端打造父母課堂,共同打造成長(zhǎng)良方。感謝家長(zhǎng)們精彩的共享,讓我們家校攜手,共同辦適合的教育,助最好的成長(zhǎng)。

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