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      2. 《我和祖父的園子》聽課心得體會

        時(shí)間:2024-10-15 11:08:27 藹媚 心得體會 我要投稿
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        《我和祖父的園子》聽課心得體會

          當(dāng)我們備受啟迪時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編收集整理的《我和祖父的園子》聽課心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《我和祖父的園子》聽課心得體會

          《我和祖父的園子》聽課心得體會 1

          下午,是薛法根老師執(zhí)教《我和祖父的園子》。

          薛老師的課始終充溢幽默與智慧,是我最喜歡的地方。但這是語言功底,學(xué)是學(xué)不來的。所以我決定先從“模仿”開始。

          我只聽過薛老師的兩堂課,這兩堂課他都先讓同學(xué)聽寫。然而這聽寫并不簡單。薛老師聽寫的是幾句話或者幾組詞,只念一遍,聽清楚,記住了,再寫。這是在訓(xùn)練同學(xué)的傾聽能力。寫完后,讓同學(xué)觀察、評價(jià)板默同學(xué)的字,這是在指導(dǎo)同學(xué)書寫。聽寫的內(nèi)容都是文章的主要內(nèi)容或者重點(diǎn)句段,這簡單的背后卻是智慧的體現(xiàn)。細(xì)讀文本,提綱挈領(lǐng),設(shè)計(jì)巧妙,是我學(xué)習(xí)的備課方向。

          學(xué)習(xí)薛老師在課堂上指導(dǎo)到位。首先指導(dǎo)寫,在聽寫中指導(dǎo),在老師的板書中同樣指導(dǎo),板書有代表的.字詞,同時(shí)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),需要時(shí)配以簡單板畫,達(dá)到事半功倍的效果。然后重點(diǎn)指導(dǎo)讀,在讀中理解,通過讀來感悟。指名朗讀,還要推薦需要鍛煉的同學(xué)來讀,再結(jié)合老師的范讀,不怕多讀,反復(fù)讀,以求達(dá)到指導(dǎo)一個(gè)小朋友,啟示一批小朋友,以點(diǎn)帶面的效果。指導(dǎo)同學(xué)帶著問題默讀,處處強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”,比方“這是一個(gè)什么樣的園子?把這個(gè)詞寫在空白處!薄坝霉P把寫得特別的,表示力強(qiáng)的句子劃下來,想一想,這些句子有什么特點(diǎn)?”而且在指導(dǎo)發(fā)言的同時(shí)指導(dǎo)說話。

          總之,備課也好,課堂教學(xué)也好,都是圍繞著聽說讀寫的基本功來進(jìn)行訓(xùn)練,對學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。

          《我和祖父的園子》聽課心得體會 2

          黃老師在教學(xué)《我和祖父的園子》這一課時(shí),緊緊圍繞了“自由”與“快樂”這兩點(diǎn)來展開教學(xué),當(dāng)教學(xué)進(jìn)程走到“玩膩了,又跑到祖父那里去亂鬧一陣,祖父澆菜,我也搶過來澆,奇怪的就是并不往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空里一揚(yáng),大喊著:‘下雨了,下雨了。'”這兒時(shí),老師讓學(xué)生模仿著蕭紅澆菜時(shí)的情景,這一著把課堂推進(jìn)了高潮,此時(shí),可親可愛的祖父,童真童趣的“我”已顯現(xiàn)出來。祖孫倆過著桃源般的生活,無憂無慮。園子是存在蕭紅心中的唯一想念,恐慌境遇中的祥和之地。就是在夢中,看到漫天無際飛舞的蝴蝶、蜻蜓,也會同樣開心地笑出來,好像回到了童年的花園。

          黃老師在施教的`過程中,引導(dǎo)學(xué)生體會“我”在祖父的園子里快樂、自由的幾件事的體會由于時(shí)間偏緊,學(xué)生感悟還少夠深入,若能走近作者,才能走進(jìn)心靈。

          《我和祖父的園子》聽課心得體會 3

          今天聽了《我和祖父的園子》這堂課,感受頗深。教師以生動(dòng)的語言導(dǎo)入,迅速將學(xué)生帶入了課文的情境之中。

          在教學(xué)過程中,教師注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,通過朗讀讓學(xué)生體會作者在園子里的自由與快樂。同時(shí),教師還巧妙地運(yùn)用問題引導(dǎo)學(xué)生思考,如 “園子里的一切給你留下了怎樣的印象?” 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          整堂課氣氛活躍,學(xué)生積極參與。教師對課文的.解讀深入透徹,讓學(xué)生深刻理解了作者對童年生活的懷念以及對祖父的深深眷戀。

          《我和祖父的園子》聽課心得體會 4

          聆聽了《我和祖父的園子》這節(jié)課,受益匪淺。教師的教學(xué)方法靈活多樣,通過圖片展示、音樂渲染等方式,為學(xué)生營造了一個(gè)充滿童趣的學(xué)習(xí)氛圍。

          教師注重對文本的分析,引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句,體會作者的情感。在講解過程中,教師適時(shí)地進(jìn)行拓展,豐富了學(xué)生的.知識儲備。

          學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出色,積極回答問題,朗讀聲情并茂。這堂課不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識,更讓他們感受到了文學(xué)的魅力。

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