家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用）
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)1
“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會(huì)越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校開展了一場主題為“家風(fēng)抵萬金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國家就好。就像詩經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來了。講座中，金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來自家庭的傳承�！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)�！�
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說，這事我?guī)筒涣四悖椰F(xiàn)在不在北京，在新疆呢�！甭犃送鹾缋蠋煹姆窒�，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠實(shí)，家長對(duì)孩子的影響非常大。”
王虹老師結(jié)合自己成長的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的'事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠以及美國第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場景，現(xiàn)場熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動(dòng)力、無言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的�！敖值篱_展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)。”
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)2
我們告別了安逸享樂的寒假生活，開始了暫新的校園生活，迎來了“新起點(diǎn)，新希望”。開學(xué)的第一天，我們一如既往地觀看了《開學(xué)第一課》。
這次課以“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”為主題，通過介紹趙一曼家書蘊(yùn)含的愛國情懷、楊啟發(fā)家庭培育的敬業(yè)家風(fēng)、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓(xùn)，讓我們深刻地了解到什么是家風(fēng)、家訓(xùn)?如何把優(yōu)良傳統(tǒng)一代又一代的傳承下去?
古語說得好：“百善孝為先�！闭f的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據(jù)第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)該首先傳承的家風(fēng)。羅必炎秉承孝老愛親、多行善事的家風(fēng)家訓(xùn)。他任勞任怨地悉心贍養(yǎng)親、繼、養(yǎng)父母8位老人，用大孝情懷教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相親和睦。他的事跡讓我感到深深的震撼。小時(shí)候我經(jīng)常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長大了以后一定要讓你們過上幸福的生活。可是平日里，每當(dāng)我吃過飯后，經(jīng)常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在忙碌地收拾碗筷;家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習(xí)以為常地拿起來就吃;我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照顧，而他們身體不適，我只能問候一下，也沒能為他們做些什么。
“家風(fēng)”，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的`希望和鞭策，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)�！堕_學(xué)第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀家風(fēng)熏陶。今后，我會(huì)用好的家風(fēng)來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)3
一個(gè)人的成長成材，離不開家風(fēng)的潛移默化；而一個(gè)社會(huì)的文明程度，即是千萬家庭家教家風(fēng)的總和�！耙皇抑恢危我蕴煜录覈鵀�？”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞，中國古人對(duì)于家風(fēng)的重視由此可見一斑。
家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的閱歷之言，可以成冊(cè)，可以言傳，但無論是哪種形式，必是對(duì)兒孫的諄諄勸誡。好的家風(fēng)淳樸無華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則；反之，則誤人誤己，誘導(dǎo)兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國平天下。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承，需要推廣，社會(huì)正氣需要弘揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第一課堂，我們常說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，便是對(duì)于家風(fēng)的一個(gè)最通俗的理解，也是一個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第一任老師，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
良好的家風(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)。近年來，官員子女家屬腐敗大事頻發(fā)，影響惡劣，不免令人質(zhì)疑其家風(fēng)�！靶硗滇�，長大偷金”，不良家風(fēng)追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執(zhí)法，淳樸和善，為人民辦實(shí)事，廣受敬重與愛戴。家風(fēng)會(huì)擴(kuò)散到工作作風(fēng)，優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬家庭的總和，家風(fēng)匯聚起來就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)淳樸，則社風(fēng)淳樸；社風(fēng)的急功近利，則說明多數(shù)家庭也是急功近利的。近年來人們對(duì)物欲的過度追求現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民憧憬的'美妙生活，不僅是人人“倉廩實(shí)衣食足”的物質(zhì)生活，還應(yīng)當(dāng)有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣不能一蹴而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)需傳承，社會(huì)正氣需弘揚(yáng)，這不僅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社會(huì)弘揚(yáng)家風(fēng)的建設(shè)，不僅能揚(yáng)擅長小，防惡于微，更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的，需要榜樣力氣，社會(huì)的持續(xù)關(guān)注和人們的長期努力。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)4
一、家風(fēng)家訓(xùn)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“基石”
家風(fēng)總體上是與社會(huì)大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會(huì)風(fēng)氣影響的同時(shí)，又反作用于社會(huì)風(fēng)氣。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，好家風(fēng)是一個(gè)人精神成長的重要源頭；好家風(fēng)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“基石”。那些積極向上的家風(fēng)家訓(xùn)，滲進(jìn)子孫后代的血液，滲進(jìn)社會(huì)的文化，影響著社會(huì)風(fēng)氣。只有家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，才能滋養(yǎng)出好的品格和民風(fēng)。家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。
二、家風(fēng)家訓(xùn)是現(xiàn)代公民德育的奠基
家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的`基本“細(xì)胞”，還是人類生命個(gè)體與社會(huì)組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”。因而，家風(fēng)家訓(xùn)與整個(gè)社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣有著密切關(guān)聯(lián)。現(xiàn)代社會(huì)，家教不僅依舊是整個(gè)社會(huì)教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基，一個(gè)缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會(huì)公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃，將家風(fēng)視為民風(fēng)國風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。
三、家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生
孩子最重要的素質(zhì)來源于社會(huì)遺傳，而社會(huì)遺傳來自于和孩子接觸的所有人，首先主要是家人，只要和孩子有接觸就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，所有能夠進(jìn)入孩子眼睛的行為和進(jìn)入孩子耳朵的聲音，事實(shí)上都是對(duì)孩子進(jìn)行教育，和孩子接觸的每一個(gè)家庭成員其實(shí)也都是在對(duì)孩子上課。因此，作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風(fēng)要比單獨(dú)親職的身教對(duì)孩子的影響還要大。所以，家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)影響人的一生，父母長輩就是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會(huì)打上家教的烙印。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)5
強(qiáng)調(diào)“要注重家庭家教家風(fēng)'，契合了中國傳統(tǒng)文化中“修身、齊家、治國、平天下'的理念，指出個(gè)人、家庭、國家的有機(jī)統(tǒng)一。把家風(fēng)家教作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升公民道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)的重要內(nèi)容，勢在必行�！扒灏壮旨�、簡單本分、為民奉獻(xiàn)'的谷文昌家風(fēng)則是家風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
谷文昌同志離開我們已經(jīng)34年了，在他留下的豐富的精神財(cái)富中，家風(fēng)更是我們?nèi)嬷吸h的傳家寶�；厥坠任牟囊簧麌�(yán)以律己，廉潔奉公：決不答應(yīng)自己的家屬搞特別：一是“特別照顧'，如女兒結(jié)婚，要求他批木材做家具，他不批，因?yàn)檫@是搞“特別'；二是“特殊嚴(yán)格'，就是一般群眾可以做的事，領(lǐng)導(dǎo)干部子女不能干。如1962年的東山高考落榜生，絕大部分都安排了工作，而谷文昌的女兒卻被安排為臨時(shí)工。在東山擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)14年，當(dāng)他離別這片為之奮斗多年的熱土?xí)r，帶走的卻僅僅是一只裝書用的舊皮箱，一個(gè)放衣服的包袋，一把修剪林木的小斧頭，兩壇自己腌制的咸菜
谷文昌家風(fēng)既是谷文昌對(duì)親屬的具體要求，也是嚴(yán)格自律的真實(shí)寫照，更是留給我們的寶貴的精神財(cái)富。谷文昌家風(fēng)內(nèi)涵豐富，特色鮮明，事例生動(dòng)，集中體現(xiàn)了那一代共產(chǎn)黨員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面從嚴(yán)治黨，應(yīng)繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)好這種優(yōu)良作風(fēng)，讓簡單本分的“谷文昌家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
“欲治國者，先齊其家'，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的`風(fēng)氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流，也是中國傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國歷，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯(lián)系起來，認(rèn)為要治國就必須修身齊家�！皭燮渥佣唤蹋q為不愛也；教而不以善，猶為不教也'。留錢財(cái)給子孫，不如留下聰明與德行。谷家“清白持家、簡單本分、為民奉獻(xiàn)'的家風(fēng)，是谷文昌言傳身教的結(jié)果。今天，對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。
榜樣的力量是無窮的。在大力倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)的今天，我們要以谷文昌家風(fēng)為標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)美德，建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中生根，在親情中升華。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)6
今天天氣涼爽，我們?cè)诶蠋熯M(jìn)修學(xué)校四樓有幸地傾聽了范老師的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)方面的講座，臺(tái)下座無虛席，都在認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)。
在范老師的分享中，我們知道了曾國藩家訓(xùn)及他的《十二日課》，知道了錢鐘書夫婦、俞平伯夫婦、馮友蘭、梁啟超、傅雷、湯用彤等名人的書香家庭。讓我認(rèn)識(shí)到了家庭建設(shè)對(duì)孩子的成長是多么重要。
古人云，修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是提供前進(jìn)動(dòng)力的加油站。家和萬事興，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，建設(shè)好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會(huì)大家庭的和諧共榮。
我們都要重視家庭建設(shè)，重視家庭建設(shè)必須從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)三大要?jiǎng)?wù)著手。
注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上互相照顧，互相關(guān)心，為了更好地關(guān)心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福，老人放心，歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價(jià)、博愛無條件、實(shí)愛無成見。家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一人的責(zé)任。注重家教首先要認(rèn)識(shí)到：家庭教育才是真正的.人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對(duì)孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。
家教靠的是家長的言傳身教，以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。
良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。注重家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但幸福的家庭卻有著相似的家風(fēng)，有的講究道德、誠實(shí)守信；有的崇尚知識(shí)、重視學(xué)習(xí)；有的勤儉持家、尊重勞動(dòng)；有的家庭和睦、科學(xué)教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎(chǔ)上日積月累逐步形成的。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)7
家風(fēng)家訓(xùn)作為家庭文化的重要組成部分，是我們生活中不可或缺的一部分。家風(fēng)家訓(xùn)在每個(gè)家庭中都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，這是由每個(gè)家庭的歷史、傳統(tǒng)和文化習(xí)慣所決定的。在這些家風(fēng)家訓(xùn)中，有些家風(fēng)家訓(xùn)可能是代代相傳、不斷強(qiáng)化的，他們一直承載著家庭的價(jià)值觀、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。這種傳承的結(jié)果，是形成了一種與家族相關(guān)的優(yōu)秀品質(zhì)、美德和習(xí)慣，而這些品質(zhì)、美德和習(xí)慣也是我們?cè)谏钪兴枰�。所以家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)我們的生活有著舉足輕重的作用。
家風(fēng)家訓(xùn)可以幫助我們形成正確的價(jià)值觀。在家族的熏陶下，人們會(huì)形成自己的價(jià)值觀念，并以此為指導(dǎo)思想進(jìn)行生活。在我們成長的過程中，家庭給予我們的啟蒙、教育和熏陶會(huì)影響我們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這些對(duì)我們的成長和發(fā)展有著非常重要的影響，而家風(fēng)家訓(xùn)就是這些影響的重要代表之一。因此，我們需要在家庭中學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀，這將對(duì)我們的未來發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。
再次，家風(fēng)家訓(xùn)可以幫助我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。這些品質(zhì)和習(xí)慣是我們?cè)谏钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�，它們決定了我們的行為規(guī)范和生活方式。同時(shí)，這些品質(zhì)和習(xí)慣還是我們與他人交往時(shí)的重要因素，他們可以幫助我們贏得他人的尊重和信任。在家庭中學(xué)習(xí)良好的品質(zhì)和習(xí)慣，這將有助于我們?cè)谌松飞细玫厍靶小?/p>
最后，家風(fēng)家訓(xùn)可以幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)。在人生的旅途中，我們需要不斷地尋找自己的目標(biāo)和追求的方向。家庭作為我們成長的重要環(huán)境，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己的.優(yōu)點(diǎn)和不足。然后，在家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶下，我們可以樹立自己的人生目標(biāo)，并朝著這些目標(biāo)持續(xù)前進(jìn)。
家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)我們的生活具有不可替代的作用。它可以幫助我們形成正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣，樹立正確的人生目標(biāo)。因此，我們需要在家庭中認(rèn)真學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)的理念和精神，加以實(shí)踐，使其成為我們生活的重要組成部分。
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家訓(xùn)是對(duì)家庭成員的教誨和要求，家風(fēng)是家庭成員共同遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。這些家庭教育的重要性在現(xiàn)代社會(huì)顯得愈發(fā)明顯。而廉政教育則是一種倡導(dǎo)廉潔行為、反對(duì)腐敗的教育方式。這三者密切關(guān)聯(lián)，對(duì)于家庭和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。在日常生活中，我深感到家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育的重要性，有了這些思考，使我在家庭和社會(huì)之間建立了良好的聯(lián)系。
第二段：家訓(xùn)深刻影響著孩子的成長。
在家庭中，家訓(xùn)起著舉足輕重的作用。從小，爸爸媽媽就給予了我嚴(yán)厲的訓(xùn)誡，讓我懂得了尊敬長輩、愛護(hù)家人和追求卓越的重要性。每天媽媽都會(huì)親自給我們做飯，爸爸也會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，這樣的家風(fēng)讓我懂得了親情的可貴和責(zé)任的重要性。在家庭教育的熏陶下，我鍛煉了自我的毅力和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)上也有了較好的成績。我從小就樹立了正確的價(jià)值觀，形成了積極向上的人生觀和世界觀。
第三段：廉政教育教會(huì)我遠(yuǎn)離腐敗。
廉政教育是社會(huì)倡導(dǎo)的一種道德教育，通過普及反腐敗知識(shí)和培養(yǎng)廉潔意識(shí)，使人們遠(yuǎn)離腐敗。在班級(jí)里，我們經(jīng)常開展廉政教育的活動(dòng)，如觀看相關(guān)教育電影、參加講座和討論等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到腐敗的危害，并且在面臨選擇時(shí)，能夠堅(jiān)守自己的原則。在日常生活中，我不接受賄賂，不偷竊他人物品，尊重他人的勞動(dòng)成果，這些都是廉政教育給予我的精神財(cái)富。
第四段：家庭教育與社會(huì)教育的結(jié)合。
家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育的結(jié)合，使我在家庭和社會(huì)之間建立了良好的橋梁。在家中，我們通過討論社會(huì)熱點(diǎn)和普及廉政知識(shí)，讓我明白了作為一個(gè)公民，對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校里，校方也積極組織廉政教育課程，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的廉潔意識(shí)。這樣的家庭教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，使我能夠在人生的每個(gè)階段都對(duì)家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育有所體會(huì)，并在實(shí)踐中逐漸把這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己的習(xí)慣和行為。
第五段：家庭教育的價(jià)值。
家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育是人們一生的財(cái)富，家庭教育的影響是深遠(yuǎn)和持久的，這種影響在我們長大成人之后仍會(huì)指導(dǎo)我們的行為。在具體實(shí)踐中，我深感家庭教育給予我的寶貴財(cái)富和指導(dǎo)意義。家庭教育不僅塑造了我正確的人生觀和價(jià)值觀，更加教會(huì)了我如何去愛和關(guān)心他人，以及如何對(duì)待金錢和權(quán)力。這些都是今后人生道路上最寶貴的.財(cái)富。因此，我們應(yīng)該珍惜家庭教育，將家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育發(fā)揚(yáng)光大，共同建設(shè)一個(gè)更加和諧、廉潔的社會(huì)。
總結(jié)：
家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育是我們成長過程中不可或缺的重要因素，它們對(duì)于我們的家庭和社會(huì)起著至關(guān)重要的作用。通過家庭訓(xùn)誡和廉政教育，我們受益匪淺，獲得了正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)了善良的品質(zhì)和公民意識(shí)。我們應(yīng)該珍惜家庭教育的財(cái)富，將其發(fā)揚(yáng)光大，共同建設(shè)一個(gè)和諧、廉潔的社會(huì)。只有這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，達(dá)到家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育的最終目標(biāo)。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)9
家風(fēng)是指家庭中形成的一種特定的價(jià)值觀念、行為規(guī)范和為人處事的準(zhǔn)則。廉政則是指政府和公共機(jī)構(gòu)在行使權(quán)力、管理事務(wù)時(shí)，不侵吞公款，不徇私舞弊，恪守公正、廉潔的原則。這兩個(gè)概念在構(gòu)建健康社會(huì)制度和培養(yǎng)良好公民品質(zhì)中起著重要作用。在生活中，通過學(xué)習(xí)家風(fēng)和廉政的概念和實(shí)踐，我也有了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到家風(fēng)對(duì)于個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。家庭是一個(gè)人成長的搖籃，在家庭中形成良好的家風(fēng)，不僅有利于培養(yǎng)個(gè)人的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，也能夠在外界的誘惑和壓力面前起到一種導(dǎo)航的作用。在我家中，勤勞、誠實(shí)、尊敬他人是我們一家人一直尊奉的家訓(xùn)。這些價(jià)值觀念貫徹在我們的日常生活中，通過親身經(jīng)歷和觀察，我也深深明白了這些價(jià)值觀的重要性。勤勞讓我養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的習(xí)慣，誠實(shí)讓我堅(jiān)持真實(shí)和正直的原則，尊敬他人讓我對(duì)他人的需要和感受有著更多的關(guān)注。這些家風(fēng)不僅影響了我的人生軌跡，也讓我從內(nèi)心深處明白了一個(gè)人要做一個(gè)好的公民，首先要從做一個(gè)好人做起。
其次，廉政的重要性也在社會(huì)中得到了充分的.體現(xiàn)。廉政是社會(huì)公民的基本義務(wù)，也是對(duì)公共資源的負(fù)責(zé)任。曾經(jīng)，我目睹過身邊一些人因?yàn)椴涣疂嵍艿椒芍撇玫陌咐�，他們的品行和行為給我留下了深刻的印象。這也讓我深度思考了廉政的重要性。廉政并不是一種安撫輿論和滿足公眾對(duì)政府的期望的行為，它是一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)建立起一個(gè)有秩序的公共環(huán)境的基礎(chǔ)，廉潔的政府能夠更好地為人民服務(wù)，讓社會(huì)資源得以合理分配。從個(gè)人到國家，每一個(gè)人都應(yīng)該深入理解并積極踐行廉政觀念，從自己做起，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，家風(fēng)與廉政都需要不斷弘揚(yáng)和傳承。家風(fēng)和廉政的觀念需要通過教育來傳播，每一個(gè)家庭、每一個(gè)組織都能夠起到重要的宣傳和引領(lǐng)作用。由家庭開始，通過父母的榜樣和教育，培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀念和公民意識(shí)。更進(jìn)一步，應(yīng)該將這種培養(yǎng)與教育延伸到學(xué)校教育體系中，讓學(xué)生在校園中接受專門的教育和培訓(xùn)，建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。而社會(huì)機(jī)構(gòu)、政府也應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策措施，加強(qiáng)廉政和家風(fēng)的宣傳和教育。只有全社會(huì)對(duì)于這些概念的弘揚(yáng)和傳承，我們才能構(gòu)建一個(gè)公正、和諧的社會(huì)環(huán)境。
最后，家風(fēng)和廉政是需要個(gè)人的堅(jiān)持和努力的。無論是家庭中的家風(fēng)，還是社會(huì)中的廉政，都需要從每一個(gè)個(gè)人做起，將其內(nèi)化為行為準(zhǔn)則，并積極踐行。這需要個(gè)人的自律、自省和自我修養(yǎng)。做一個(gè)廉潔的公民，并不僅僅是遵守法律、避免舞弊行為，更是一個(gè)內(nèi)在的追求和自我境界的提升。通過持續(xù)的自我反省和修正，我能夠更好地培養(yǎng)和弘揚(yáng)身邊的家風(fēng)和社會(huì)的廉政。作為一個(gè)公民，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的底線和原則，遵守社會(huì)規(guī)范，積極參與公民義務(wù)，嚴(yán)格要求自己的行為舉止，不斷提升自己的道德水平和社會(huì)責(zé)任感。
總之，家風(fēng)和廉政是構(gòu)建健康社會(huì)和培養(yǎng)良好公民品質(zhì)的重要組成部分。通過家風(fēng)和廉政的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長的重要性，廉政對(duì)社會(huì)秩序和公共環(huán)境的重要作用，以及弘揚(yáng)和傳承家風(fēng)和廉政的重要性。我也明白了家風(fēng)和廉政需要個(gè)人的堅(jiān)持和努力，并且通過實(shí)踐不斷提升自己的道德水平和社會(huì)責(zé)任感。只有每一個(gè)個(gè)人都能夠心懷家風(fēng)和廉政的理念，追求卓越和正義，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧、公正的社會(huì)。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)10
家風(fēng)是家庭成員的精神風(fēng)貌、文化素養(yǎng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我們家風(fēng)是一個(gè)民族的靈魂。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的品質(zhì)，對(duì)于一個(gè)社會(huì)的成員，起著至關(guān)重要的作用。我們?cè)诩绎L(fēng)中培養(yǎng)正確的人生觀和事業(yè)觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是學(xué)生接受教育最有效途徑。我認(rèn)為，做家風(fēng)的家風(fēng)就是要讓我們的人生價(jià)值得到提升。
家風(fēng)的培養(yǎng)，使得我們的家庭生活有了方向，有了目標(biāo)。我們不能盲目，要明確自己的家風(fēng)是個(gè)怎樣的人生問題，是怎樣促進(jìn)人們的成長的。我們的'家訓(xùn)是：
一：堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和自我發(fā)展，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作成效。
二：團(tuán)結(jié)互助。在家風(fēng)中，我們家風(fēng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要相互配合，不僅在學(xué)習(xí)上相互幫助，更在生活中相互關(guān)心，互相理解，更要團(tuán)結(jié)友愛，這樣我們的家風(fēng)就會(huì)更和諧。
三：謙虛誠懇，虛心接納。要做到虛心誠懇、虛心誠懇地接納別人的意見和建議，虛心接納他人的意見并努力改正。
四：尊重家長，相互幫助。我們家風(fēng)是一個(gè)民族的靈魂，家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，只有尊重、理解、信任家長，才能和諧相處。只有家庭和諧，社會(huì)和諧才會(huì)有發(fā)展。所以，我們家風(fēng)就是我們家風(fēng)的重要組成部分。
我相信，通過家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，我們的家庭會(huì)越來越美好。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)11
優(yōu)良的家風(fēng)總會(huì)一脈相承。我從小生長在農(nóng)村，父母如廣袤的土地般質(zhì)樸和淳厚。上世紀(jì)八、九十年代的農(nóng)村資源匱乏，父母拼盡全力守護(hù)我和弟弟的讀書夢想，辛苦卻從不言苦、艱難卻從不說難，他們吃苦耐勞、積極向上的生活態(tài)度像一粒種子播撒進(jìn)子女的心田。后來，我和弟弟相繼成家立業(yè)，父母卻依然不忘時(shí)時(shí)叮囑，父親總說：“凡事心存敬畏，要努力工作、踏實(shí)生活，也要懂得收斂、學(xué)會(huì)忍讓。”媽媽常常提醒：“幸福生活來之不易，要用包容和豁達(dá)讓日子過得更加順心�！彼麄冇醚詡骱蜕斫蹋敢液偷艿苡眯淖吆萌松�。
現(xiàn)在，我的子女漸漸長大，雖然他們生逢盛世，不曾像我們一樣在生活的`風(fēng)雨中那么直觀、強(qiáng)烈地感受到父母的品格力量，可是在靜好歲月中，我希望我的言行舉止也能如春風(fēng)化雨般，更加溫潤地啟迪孩子們的心智，使他們樹立正確的三觀，幫助他們成長為健康、有用的人。
讓我們傳承好家風(fēng)，以小家庭的和諧共建大社會(huì)的和諧，用千千萬萬個(gè)小家庭的幸福夢托起中華民族大家庭的復(fù)興夢。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)12
作為教育工作者，在家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園這個(gè)話題下，我有一些個(gè)人的理解和感悟。
傳統(tǒng)家風(fēng)的重要性不容忽視。中國自古就有“家教”一說，也就是以家庭為基本單位，通過家規(guī)家訓(xùn)、父母的言傳身教等方式對(duì)子女進(jìn)行道德教育。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種傳統(tǒng)的家風(fēng)已經(jīng)逐漸被商業(yè)化的.消費(fèi)文化所沖淡，而這種文化對(duì)于兒童青少年的負(fù)面影響也不容小覷。因此，將家風(fēng)家訓(xùn)引入校園，讓學(xué)生在學(xué)校中接受這種傳統(tǒng)文化的熏陶，是十分必要的。
家風(fēng)的實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)意義很大。在現(xiàn)代社會(huì)中，道德水平的下降已經(jīng)成為一種社會(huì)心理現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是因?yàn)槿狈α己玫募医毯偷赖陆逃＜绎L(fēng)的傳承和弘揚(yáng)，可以從根本上解決這個(gè)問題。在學(xué)校中，給學(xué)生傳授正統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)，讓他們懂得尊老愛幼、重義守信等知識(shí)，這些道德品質(zhì)可以讓他們?cè)诔砷L過程當(dāng)中，情感生活更加充實(shí)，人生價(jià)值觀更加堅(jiān)定，這也是家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的最大意義。
再次，學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)的形式和方式需要不斷創(chuàng)新和提升。作為一名教育工作者，我認(rèn)為，要讓家風(fēng)家訓(xùn)在校園中發(fā)揮更大的作用，那么就必須不斷創(chuàng)新和提升現(xiàn)有的教育形式和方式。比如，在講座、班會(huì)、課堂上設(shè)置家風(fēng)家訓(xùn)教育內(nèi)容，可以通過明星演講、親子活動(dòng)等多種形式來加深學(xué)生對(duì)家庭文化傳統(tǒng)的了解。
家風(fēng)家訓(xùn)的進(jìn)校園，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)過程中，我們需要不斷創(chuàng)新和提升教育方式，更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且?guī)椭鷮W(xué)生在成長過程中樹立正確的人生價(jià)值觀。這個(gè)過程是全社會(huì)的共同責(zé)任，我們應(yīng)該共同努力，用愛心和智慧去營造一個(gè)充滿家風(fēng)家訓(xùn)的教育環(huán)境。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)13
我們告辭了安逸享樂的寒假生活，開頭了暫新的校內(nèi)生活，迎來了“新起點(diǎn)，新盼望”。開學(xué)的第一天，我們一如既往地觀看了《開學(xué)第一課》。
這次課以“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”為主題，通過介紹趙一曼家書蘊(yùn)含的愛國情懷、楊啟發(fā)家庭培育的敬業(yè)家風(fēng)、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓(xùn)，讓我們深刻地了解到什么是家風(fēng)、家訓(xùn)？如何把優(yōu)良傳統(tǒng)一代又一代的傳承下去？
古語說得好：“百善孝為先。”說的是孝順父母是人類各種美妙品德中最重要和占據(jù)第一位的`品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)首先傳承的家風(fēng)。羅必炎秉承孝老愛親、多行善事的家風(fēng)家訓(xùn)。他任勞任怨地悉心贍養(yǎng)親、繼、養(yǎng)父母8位老人，用大孝情懷教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相親和諧。他的事跡讓我感到深深的震撼。小時(shí)候我常常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長大了以后肯定要讓你們過上幸福的生活�？墒瞧饺绽�，每當(dāng)我吃過飯后，常常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在勞碌地整理碗筷；家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習(xí)以為常地拿起來就吃；我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照看，而他們身體不適，我只能問候一下，也沒能為他們做些什么。
“家風(fēng)”，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。俗話說：沒有法規(guī)不成方圓。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的盼望和鞭策，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)�！堕_學(xué)第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠懇、孝道、勤儉、懇切”等優(yōu)秀家風(fēng)熏陶。今后，我會(huì)用好的家風(fēng)來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)14
家風(fēng)廉政一直是社會(huì)上備受關(guān)注的重點(diǎn)之一，它不僅是家庭和國家的根本，更是推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要力量之一。自古以來，良好的家庭教育和廉政家風(fēng)被親朋好友視為寶貴的精神財(cái)富，它不僅能夠影響和熏陶后代，也能夠在社會(huì)層面上發(fā)揮巨大的積極作用。作為一名普通的市民，我也深感這一點(diǎn)。本文就家風(fēng)廉政心得體會(huì)進(jìn)行闡述，與大家分享我的看法和理解。
第二段：家風(fēng)對(duì)人的影響。
回顧過去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭教育在我們的成長和發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。無論是家長的言傳身教還是家庭傳統(tǒng)文化的影響，都深刻地塑造了我們的性格和價(jià)值觀。當(dāng)然，推崇廉潔、勤奮、誠實(shí)守信、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)让赖�，也是�?dāng)代家庭教育的主要目標(biāo)。一個(gè)樂觀、自信、寬容、勤奮的'家庭，往往會(huì)對(duì)孩子的性格有所促進(jìn)，也能讓孩子身心健康成長。
第三段：廉政的重要意義。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，廉政不僅涵蓋了道德和家風(fēng)的范疇，也承擔(dān)了維護(hù)公平、公正與法制穩(wěn)定的重要任務(wù)�，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)廉政的重視，使得政治反腐、反貪風(fēng)在中國逐漸得到普及，但仍有很多問題亟待解決，如貪污、賄賂、濫用職權(quán)、侵權(quán)等行為屢禁不止。因此，要推行廉政建設(shè)，需要加強(qiáng)家庭和社會(huì)對(duì)于道德和法制的教育，培養(yǎng)廉潔自律的個(gè)人素質(zhì)，形成崇尚廉潔的社會(huì)風(fēng)氣。
第四段：從身邊的例子出發(fā)。
近年來，一些涉及官員決策、公共資源分配和稅收征管的丑聞囂張，令人心寒。但是，我們身邊并不缺少好的家庭教育和廉政家風(fēng)的例子。比如，我們身邊的農(nóng)村教師為了把孩子送到學(xué)校，頂著風(fēng)雨騎行40多公里；收入微薄的公務(wù)員，因?yàn)橛辛肆己玫淖晕壹s束和信念，拒絕了來自于各種方面的暴利。這些例子，雖然表現(xiàn)在個(gè)人身上，但卻體現(xiàn)了家風(fēng)廉政的力量與方向。
第五段：結(jié)語。
在當(dāng)代，廉政建設(shè)的重要性越來越得到人們的認(rèn)可，而在家風(fēng)培養(yǎng)方面，也有越來越多的家庭關(guān)注。我相信，在我們每個(gè)人身上，都有家風(fēng)廉政的種子存在。當(dāng)我們的家庭充滿愛和信任，父母形象正、為人師表，個(gè)人品德高尚，這種種子就可以茁壯成長，指導(dǎo)我們做人處世和行事操守，創(chuàng)造出更加美好的人生。讓我們一起為家風(fēng)廉政建設(shè)出一份力，為實(shí)現(xiàn)“法治中國”做出自己的貢獻(xiàn)。
家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)15
作為一名青年干部，我的家訓(xùn)家規(guī)是：以身作則，潛移默化，力求形成勤儉和睦、昂揚(yáng)向上的家風(fēng)，回望近年的持家育兒經(jīng)歷，偶得體會(huì)如下：
一是言傳不如身教，正人先正己。說一萬句話不如身體力行一次，孩子看到你的行動(dòng)，自然會(huì)印在心里，影響到行為。我的家訓(xùn)沒有任何具體要求，自己做好榜樣即可。配偶是你的同類人，孩子是父母的復(fù)印件。你若盛開，蝴蝶自來。你若律己并善待家人，孩子一定不會(huì)放逸。
二是修齊治平，循序漸進(jìn)。古人云，修身齊家治國平天下，唯有個(gè)人修養(yǎng)過關(guān)，才能教育好家人，兼濟(jì)天下。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，自己抽煙酗酒行為不檢，還要求家人文明禮貌律己，不管效果如何，他的妻兒一定很糾結(jié)，在單位也難服眾。借用一位領(lǐng)導(dǎo)的原話：有的黨員干部自己不知道學(xué)習(xí)提升，還瞎管別人，你上了大學(xué)的兒子都不想理你，將來你咋管理單位的高學(xué)歷人才？君子見賢思齊，見不賢而自省，所以管理家庭，要由內(nèi)及外。
三是互相扶持，共同提升。為人父母，是一場修行。要學(xué)習(xí)提升的.不光是孩子，還有自己。家庭是人生的第一個(gè)課堂，為人父母不需要考試，但孩子的心，比明鏡還要敞亮；會(huì)把父母的一言一行，照得清清楚楚。所以，家風(fēng)的營造，不靠說教，而是父母做好榜樣，和孩子共同努力，共同提升。
你活出的精彩，就是孩子眼中的光芒；你的神采飛揚(yáng)，就是孩子心中幸福的模樣。
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