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      2. 描寫籃球比賽的新聞稿

        時間:2021-07-29 14:46:29 新聞稿 我要投稿

        描寫籃球比賽的新聞稿范文(通用6篇)

          在如今這個年代,很多地方都會使用到新聞稿,新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。大家知道新聞稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家收集的描寫籃球比賽的新聞稿范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

        描寫籃球比賽的新聞稿范文(通用6篇)

          描寫籃球比賽的新聞稿1

          為了促進各年級的交流,增進同學們之間的友誼,20xx年10月13日—17日,由建筑學院學生會體育部主辦,建筑學院籃球隊協(xié)辦的“迎新杯”籃球賽在龍子湖校區(qū)東籃球場舉行。

          比賽共10個賽隊,分循環(huán)賽、淘汰賽、半決賽、決賽四項,經(jīng)四天的激烈角逐,10月17日,決賽在龍子湖校區(qū)東籃球場拉開序幕。此次比賽的冠軍將在大四建筑專業(yè)隊與大二藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隊中誕生。兩支隊伍狹路相逢,吸引了許多同學前來觀戰(zhàn)。

          比賽初始,雙方就展開了激烈角逐,比分交替上升,僵持不下。第二節(jié)一開始,大四建筑專業(yè)隊在其隊長的帶領(lǐng)下積極組織進攻,通過默契的合作,最終在半場結(jié)束時以微弱比分暫時領(lǐng)先。下半場比賽進入白熱化階段,兩支隊伍都咬緊牙關(guān),盡力抓住機會。在啦啦隊隊員高昂的吶喊聲中,比賽進入了最后的關(guān)鍵時刻,大二藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隊奮起直追,大四建筑專業(yè)隊也嚴陣以待。最終隨著比賽結(jié)束哨音的響起,大四建筑學專業(yè)隊戰(zhàn)勝對手,成為本次比賽的冠軍。

          比賽結(jié)束后,頒獎儀式在全場的歡呼聲中拉開帷幕。雙方隊員絲毫沒有賽場上緊張的氣氛,毫無芥蒂的互相擊掌擁抱,充分展現(xiàn)了友誼第一比賽第二的精神,“迎新杯”籃球賽在輕松愉快的氣氛中落下帷幕。本次“迎新杯”籃球賽的圓滿舉行豐富了同學們的課余生活,增強了我院學生之間凝聚力與向心力,展現(xiàn)了我院奮發(fā)向上永不放棄的青春風采,并為今后我院開展其他集體活動樹立了榜樣。

          描寫籃球比賽的新聞稿2

          為了豐富大學生的課余生活,提高大學生的綜合素質(zhì),增強團隊精神和團體凝聚力,展現(xiàn)大學生進取向上的風貌,由院學生會舉辦的安徽機電職業(yè)技術(shù)學院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。

          此次比賽男子共15支隊伍,女子7支隊伍。由各個系部選送隊伍共進行x場比賽。在賽場上隊員們進取投入、全力以赴。場下的啦啦隊為他們吶喊助威!在比賽過程中,裁判員秉公執(zhí)法,嚴肅認真,盡自我最大的努力判決好每一個球,保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行,各班隊員和同學也顧大局,識大體,服從裁判,賽出風格,賽出水平,充分展現(xiàn)我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行,為新老同學供給了一個相互交流的機會,促進了同學之間的感情交流。

          場上球員一個個進取拼搏,一路奮勇表現(xiàn)了運動員的的風采,使這次的籃球賽格外絢麗多彩,生動,分外成功。

          經(jīng)過一個月的激烈角逐,最終xxx隊伍與xxx隊伍,一走過關(guān)斬將,分別奪得了男子、女子組冠軍。

          此次“友誼杯”籃球賽不僅僅向全院師生展現(xiàn)了我院同學進取向上的青春風采,同時也增進了同學之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)了大家的團體榮譽感,增進了各系的友誼,展示了我院同學團結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風貌。

          描寫籃球比賽的新聞稿3

          一種種信念,放飛在蔚藍的天空下,伴隨著堅定的`目光,畫出更美麗的弧線。告別了和煦的春季,迎來了炎熱的夏季。再這樣一個活力四射的季節(jié)里,為豐富學;顒,提高同學間團結(jié)精神和增強學生身體素質(zhì),我院于xx年4月10日舉辦了陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院第十四屆“建工杯”籃球比賽開幕戰(zhàn)。

          本次活動由陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院院團委主辦,由體育教學部、院團委裁判協(xié)會協(xié)辦。出席本次活動的領(lǐng)導有:院團委副書記候峰教師、體育部任文教師、吳玉新教師、電信系雷波教師、管理系吳鵬飛教師、秦濤教師、劉利新教師、軌道系馬圓圓教師和機電系趙燕津教師。

          比賽首次出戰(zhàn)的是電信系對戰(zhàn)軌道系、管理系對戰(zhàn)機電系。電信系運動員全場手感火熱、軌道系有著默契的配合、管理系和機電系勢均力敵,但機電系最終利用獨特的戰(zhàn)術(shù)反超比分,各系籃球隊為大家?guī)砹耸志实幕@球賽。最終,電信系以76:51大勝軌道系,機電系以30:28險勝軌道系。

          生命在于運動,生命需要運動,運動是生命的源泉。相信此次籃球賽不僅僅能夠向全校師生展現(xiàn)我院學生進取向上的青春風采,同時也增進了大家的凝聚力和戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)大家的團體榮譽感,從而展示同學們團結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風貌。

          描寫籃球比賽的新聞稿4

          為增強我校球類運動的競技水平,提高大學生的身體素質(zhì)與文化修養(yǎng),進一步豐富大學校園生活,我系團總支學生于20xx年xx月xx日在籃球場舉行“魯班杯”籃球大賽。出席開幕式有建筑工程系黨總支書記王老師,黨總支副書記麻老師,團總支書記趙老師。

          本次比賽由建筑工程系團總支學生會主辦,在主席及各部門部長的帶領(lǐng)下,我系圓滿的完成了籃球賽開幕式,并在至今為止的10天里,成功舉辦了16場籃球賽,賽場上建筑工程系的參賽學子努力拼搏,賽出友誼,賽出水平,在比賽中充分體現(xiàn)了“友誼第一,比賽第二”的精神,此次大賽共舉辦4輪22場,目前比賽仍在進行。

          此次“魯班杯”籃球大賽,不僅僅培養(yǎng)了參賽同學的的競爭意識和持之以恒的優(yōu)良品質(zhì),而且使參賽班級更加團結(jié)。促進了學生對籃球運動的興趣。在進行的比賽過程中,每個同學都很開心。以各自的熱情感染他人,釋放自己青春的力量,使自己的課余生活更加精彩。

          一言以概之,此刻仍在進行的建筑工程系“魯班杯”籃球比賽,不僅僅僅是一場比賽,更是一次釋放自我的過程。

          同學們都期盼以后還能有這樣的課外活動,豐富我們的業(yè)余生活。

          描寫籃球比賽的新聞稿5

          為豐富大家的文體娛樂生活,增進同事之間的溝通交流,充分發(fā)揮我們的團隊合作精神,提高大家對公司的歸屬感和提高企業(yè)凝聚力、向心力,同時給我們的籃球愛好者提供一個展示自我的舞臺,由行政人事部籌備組織發(fā)起“大族物業(yè)第三屆籃球比賽”。

          本次比賽特邀創(chuàng)新大廈的鄧運國同事為裁判。比賽一開始,雙方隊員都迅速進入了狀態(tài),個個雄姿英發(fā),紛紛開啟運動模式,你爭我奪,你攻我守。場上巧妙的傳球、華麗的轉(zhuǎn)身、精彩的投籃、完美的合作,贏得了場下隊員們的陣陣喝彩。

          整場比賽持續(xù)了將近2個半小時,他們憑借高昂的斗志和飽滿的激情,賽出了籃球競技水平,賽出了精神,賽出了風采。最后激光大廈和職能部門的同事各自贏得了本次小組比賽。比分如下:

          本次比賽本著“友誼第一,比賽第二”的原則,以促進部門之間的合作交流、加強內(nèi)部團結(jié)為出發(fā)點,重在參與,不僅增進了同事之間的友誼,而且還鍛煉了身體。提高了我們大族的凝聚力和團隊意識,充分展示出我們的協(xié)力合作、奮發(fā)向上的大族人精神,加強了大族物業(yè)的企業(yè)文化建設(shè),推動大族蓬勃快速發(fā)展。

          描寫籃球比賽的新聞稿6

          “四一班加油!加油!”8月30日,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師三十八團學校操場上傳來此起彼伏吶喊聲,氣氛異常熱烈,該校學生籃球計時投籃比賽活動正在進行。

          下午第八節(jié)課,各班運動員在班主任組織下興沖沖地走到操場,在體育老師的具體安排下,開始比賽。

          只見隊員們個個精神飽滿,依次排隊站在二分線外面,按順序走上前,接過球,站在最佳位置,盯著籃筐,“預備,開始”一下命令,便向籃筐投去。比賽場上,參賽的學生們神情專注,或一投就中,或“屢投屢敗”……但參與的過程就是一種歡樂與身心的愉悅。在一旁觀看的師生們更是笑聲鼎沸,一同為正在投籃的學生加油吶喊。

          此次活動以小組對戰(zhàn)的形式展開,全體學生分為男女兩隊,每隊每人有5次投籃機會,最后總投中次數(shù)最多的一方為勝。裁判員介紹,“學生必須站在規(guī)定的地方處投籃,不能踩線,每人只有5次投籃機會,允許一名參賽隊員幫助撿球,按得分多少取前3名!

          通過此次投籃比賽,豐富了三十八團學校孩子們的學習生活,同時也增進了相互之間的感情,充分展示了該校學生良好的精神風貌。

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