六年級(jí)上冊(cè)《鹿和狼的故事》同步習(xí)題【附答案】
在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)《鹿和狼的`故事》同步習(xí)題【附答案】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、把下列詞語補(bǔ)充完整。
生機(jī)( )( ) 面目全( ) 一命( )呼 ( )不留情 自由自( ) 茍延( )喘
二、給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。
參( )( )( ) 宗( )( )( )
( )( )( ) ( )( )( )
直( )( )( ) 肖( )( )( )
( )( )( ) ( )( )( )
三、在()里填上合適的詞。
堅(jiān)持( ) ( )純樸 優(yōu)良( )
維持( ) ( )純潔 優(yōu)秀( )
保持( ) ( )純熟 優(yōu)質(zhì)( )
四、排列句序。
( )環(huán)境惡化，動(dòng)植物開始滅絕，這對(duì)人類生存將造成直接的威脅。
( )因此，有理由說，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。
( )最近，動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計(jì)的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。
( )由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園--地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。
( )因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。
( )生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對(duì)于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。
答案：
一、生機(jī)勃勃 面目全非 一命嗚呼 毫不留情 自由自在 茍延殘喘
二、摻(摻和)(摻假);慘(慘案)(悲慘);
棕(棕色)(棕熊);綜(綜合)(綜藝);
植(植物)(植樹);殖(繁殖)(殖民地);
梢(樹梢)(眉梢);稍(稍微)(稍息)
三、
堅(jiān)持(原則) (心靈)純樸 優(yōu)良(作風(fēng))
維持(生命) (感情)純潔 優(yōu)秀(傳統(tǒng))
保持(紀(jì)錄) (技藝)純熟 優(yōu)質(zhì)(服務(wù))
四、4 6 1 5 3 2
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