編制人：蔡 娜 時(shí)間：2010 . 08 .22
課題：《倒 數(shù) 的 認(rèn) 識(shí)》 NO.2-7
班級(jí) 姓名 小組 小組評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準(zhǔn)確地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
2、通過獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在探索活動(dòng)中，培養(yǎng)觀察、歸納、推理和概括能力。
3、激情投入，陽光戰(zhàn)示，全力以赴，挑戰(zhàn)自我。
重點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法。
難點(diǎn)：1和0倒數(shù)的問題。
使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：
先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結(jié)的過程，并獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)部分，通過獨(dú)立思考及小組合作，能夠理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準(zhǔn)確地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。并獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，然后學(xué)習(xí)小組討論交流，讓同學(xué)們進(jìn)行展示，小組間互相點(diǎn)評(píng)，對(duì)于有疑問的題目教師點(diǎn)撥、拓展。
一、自主學(xué)習(xí)：x kb1.co m
1、自學(xué)課本P24頁
思考：1）倒數(shù)的意義。
2）找倒數(shù)的方法。
3）關(guān)于1和0的倒數(shù)，有什么發(fā)現(xiàn)？
2、填空：
二、合作探究：
例1、先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律？
小結(jié)：1、尋找的規(guī)律是：
2、得到的結(jié)論是：
3、倒數(shù)的表訴方法是：
例2、下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？
小結(jié)：找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法：新課 標(biāo) 第一網(wǎng)
我的發(fā)現(xiàn)：真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（ ）它本身；
假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（ ）它本身。
例3、找出下面數(shù)的倒數(shù)
0.8
小結(jié)：求小數(shù)倒數(shù)的方法：
求帶分?jǐn)?shù)倒數(shù)的方法：
我的發(fā)現(xiàn)：比１小的小數(shù)的倒數(shù)都（ �。┍旧恚⑶叶迹ā 。薄�
比１大的小數(shù)的倒數(shù)都（ �。┍旧恚⑶叶迹ā 。�。
帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都（ �。┍旧�。
例４、討論：上題中的１和０都沒有找到倒數(shù)，它們有沒有倒數(shù)？如果有，又是多少呢？
我的發(fā)現(xiàn)：１的倒數(shù)是（ �。�，０（ ）倒數(shù)。
一、學(xué)以致用：
1、填空
１）、 ×（ �。剑薄 � ×（ �。剑�
２）、 和它的倒數(shù)相乘，積是（ �。�
３）、 的倒數(shù)是 ，a是（ �。�
４）、Ａ除以Ｂ，商正好是Ｂ的倒數(shù)，Ａ是（ ）。
５）、 與它的倒數(shù)的和是（ �。钍牵ā 。�
６）、一個(gè)數(shù)乘 所得的積是１，這個(gè)數(shù)的倒是（ �。�
２、我能辯對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“ ” ，錯(cuò)的打“ ” ）
1）、所有自然數(shù)都有倒數(shù)�！ � （ �。�
2）、因?yàn)?nbsp; ，所以 互為倒數(shù)。 （ ）
3）、有倒數(shù)的數(shù)一定是非零自然數(shù)。 （ �。�
4）、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于原分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是真分?jǐn)?shù)。（ ）
5）、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)小于１，這個(gè)數(shù)就大于１�！ � （ �。�
6）、Ａ是一個(gè)整數(shù)，它的倒數(shù)一定是 。 �。ā 。�
7）、 是倒數(shù)， 也是倒數(shù)。 （ ）
３、想一想，寫出下列各數(shù)的倒數(shù)。
４、列式計(jì)算
1）、4個(gè) 的和的倒數(shù)比6個(gè) 少多少？
２）、一個(gè)自然數(shù)和它倒數(shù)的和是5.2, 這個(gè)自然數(shù)是多少？
３）、 的倒數(shù)與 減 的差的倒數(shù)相乘，積是多少？