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      2. 認(rèn)識(shí)計(jì)算器計(jì)算 教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)(蘇教版四年級(jí)下冊)

        發(fā)布時(shí)間:2016-9-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         第一課時(shí)  認(rèn)識(shí)計(jì)算器計(jì)算(1)

        教學(xué)內(nèi)容:教材第40-41頁內(nèi)容。

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)與技能:讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器,了解計(jì)算器的基本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大樹木的一兩步連續(xù)運(yùn)算,并通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。

        過程與方法:讓學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方便與快捷。

        情感態(tài)度價(jià)值觀:進(jìn)一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感受計(jì)算器在人們生活和工作中的價(jià)值。 

        教學(xué)重點(diǎn):

        了解計(jì)算器的基本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的一步和只有同一級(jí)的兩步式題。

        教學(xué)難點(diǎn):通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        計(jì)算器、例題圖

        課前讓學(xué)生每人都準(zhǔn)備好一個(gè)統(tǒng)一型號(hào)的計(jì)算器,對照說明書,簡單了解計(jì)算器的各部分。

        教學(xué)過程:

        一、了解計(jì)算器的基本功能

        1、指名說說自己對計(jì)算器的了解:

        有顯示器(統(tǒng)一購買的計(jì)算器顯示器上有兩排,上面一排是輸入的算式,下面一排是算出的結(jié)果)、鍵盤(要讓學(xué)生識(shí)別主要的鍵盤:數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵,開機(jī)鍵、第二功能轉(zhuǎn)換鍵等)。

        2、試試開機(jī)和關(guān)機(jī)。

        3、了解計(jì)算器的用途:說說你一般在什么地方可以看見人們用計(jì)算器?

        你自己去小店里買東西要帶計(jì)算器嗎?為什么?

        指出:用計(jì)算器計(jì)算一般都是算一些比較復(fù)雜的,很簡單的計(jì)算我們可以直接用口算。

        二、用計(jì)算器計(jì)算:

        1、例1:計(jì)算38+27、30×18

        用計(jì)算器算完后,問一問:和口算的結(jié)果一樣嗎?

        你覺得口算和計(jì)算器算哪個(gè)更準(zhǔn)確?

        指出:計(jì)算器雖然算得很準(zhǔn),但要注意千萬別輸錯(cuò)了數(shù)據(jù)。所以檢查的時(shí)候要看顯示器上的輸入算式是否正確。

        2、試一試:用計(jì)算器計(jì)算下面各題。

        765+4698       589×76     41600÷128

        1438+2576      380×426     765+469-296

        3028-2965      625÷25      816÷68×27

        學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。算完后,老師報(bào)算式,學(xué)生聽之后再算一遍,檢查學(xué)生的聽力和按鍵的準(zhǔn)確性和計(jì)是否正確。

        說說你覺得用計(jì)算器計(jì)算有什么優(yōu)點(diǎn)?

        三、完成想想做做:

        1、用計(jì)算器計(jì)算下面各題

        218+493     2800-1798     6848-579+386

        2191×35      3363÷57      126×7÷18

        學(xué)生算完后,指名交流一下得數(shù)。

        2、(第2題)交流兩種算法:(1)算完一個(gè)后“清0”,然后再算;(2)直接算。 試一試,兩種按法出現(xiàn)了什么新情況?(asn)指出:兩種方法都是可以的。

        3、先用計(jì)算器算出下面各題的積,再找一找有什么規(guī)律。

        142857×1= 142857×2= 142857×3=

        142857×4= 142857×5= 142857×6=

        在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,在黑板上畫一畫:

        讓學(xué)生參照板書,再來認(rèn)識(shí)各題得數(shù)的規(guī)律。

        4、先用計(jì)算器算出前四題的得數(shù),再直接填出后兩題橫線上的數(shù)。

        1×1=

        11×11=

        111×111=

        1111×1111=

        11111×11111=

        像這樣的算式你還能寫嗎?比如說?

        讓學(xué)生嘗試著在計(jì)算器上算111111111×111111111,在算之前說說按規(guī)律,它的得數(shù)是多少? 

        再看看計(jì)算器上顯示的,你有什么疑問?

        (不能全部顯示)

        指出:你們以為拿計(jì)算器計(jì)算一切都很簡單,其實(shí)還有很多的問題,請大家課后可以參照說明書,研究一下為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題的?以及還有哪些新的知識(shí)。

        四:作業(yè):43頁練習(xí)七第1、2題

        板書設(shè)計(jì):        用計(jì)算器計(jì)算(1)

        數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵,開機(jī)鍵、第二功能轉(zhuǎn)換鍵

        計(jì)算38+27、30×18

           

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