第三課時 練習(xí)課（一）
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第49、50頁，練習(xí)九的第1～6題
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過動手操作等實踐活動，使學(xué)生能夠正確理解乘法的含義。
2、會讀寫乘法算式。
教學(xué)重、難點：
進(jìn)一步理解乘法的含義，熟悉求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示，認(rèn)識乘號、會讀，寫乘法算式
教學(xué)準(zhǔn)備：
練習(xí)本
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
上節(jié)課我們學(xué)了乘法的初步認(rèn)識，大家都學(xué)得很認(rèn)真。下面老師來考考你們。
出示1、爬梯比賽：以組為單位，每人做一道，看哪一個組在規(guī)定時間內(nèi)爬得高。
3＋3＋3＋2
4＋4
5＋5＋5
1＋1＋1＋1＋1
2＋2＋2＋2
3＋3
加法算式 乘法算式
1、 賽龍舟 ：出示圖片
讓學(xué)生觀察，要想知道參賽的一共有多少人，誰能很快列出一道算式？
[設(shè)計意圖]進(jìn)一步感知求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便！
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、 一共有多少個圓圈？
○ ○ ○
○○ ○○ ○○
○○○ ○○○ ○○○
乘法算式：（ ）×（ ）或（ ）×（ ）
2、把下面的加法算式改寫成乘法算式。
（1）7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）
（2）3＋3＋3＋3＋3=（ ）×（ ）
（3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ）
3、寫出乘法算式，再讀出來。
3個9相加。 （ ）
一個因數(shù)是6，另一個因數(shù)是3。 （ ）
6和4相乘。 （ ）
[設(shè)計意圖]用多種形式讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步乘法的內(nèi)在聯(lián)系。
三、課堂作業(yè)：隨堂練習(xí)
教學(xué)反思：
第四課時 練習(xí)課（二）
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第50、51頁，練習(xí)九的第7～14題
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生熟悉乘法算式中的各部分名稱，因數(shù)和因數(shù)在乘法算式中的位置。會正確地寫出乘法算式。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
教師要準(zhǔn)備學(xué)具卡片，小黑板
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)（出示小黑板）
1） 寫出乘法算式，再讀出來。
4個2相加 5個4相加 2和7相乘
2）3個9相加，和是（ ）。
一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)是3，積是（ ）。
[設(shè)計意圖]讓學(xué)生能根據(jù)要求，寫出乘法算式，并及時校正。
二、讀一讀。
4×5 6×3 5×2 3×4
三、看圖寫算式
★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆
算式是（ ）×（ ） 算式是（ ）×（ ）
讀作（ ）乘（ ） 讀作（ ）乘（ ）
[設(shè)計意圖]讓學(xué)生根據(jù)直觀圖形寫出乘法算式，理解乘法意義。
四、指導(dǎo)完成書本7～11題