（精）小學(xué)學(xué)校章程
在當(dāng)今社會生活中，章程的使用頻率呈上升趨勢，章程是書面寫定的組織規(guī)程或辦事條例。一般章程是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校章程，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校章程 篇1
第一章總則
第一條為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度，爭創(chuàng)一流管理、一流師資、一流質(zhì)量的學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：xx小學(xué)
第三條學(xué)校校址：xxxxxxxx
第四條辦學(xué)性質(zhì)：經(jīng)登記批準(zhǔn)，是具有法人資格的辦學(xué)機構(gòu)，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。xx學(xué)校是一所xxx小學(xué)，學(xué)制為六年。
第五條學(xué)校面向xx招生，招生對象為小學(xué)生，招生規(guī)模以藁城區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準(zhǔn)。
第六條辦學(xué)宗旨與使命：學(xué)校以“三個面向”為指針，以教科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構(gòu)，規(guī)范師生言行，提高師生依法治校的自覺性，加強學(xué)校內(nèi)部管理，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，教育教學(xué)規(guī)范化，師生言行文明化，人才培養(yǎng)合格化，全面提高辦學(xué)水平。
第七條學(xué)校以“務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)、拼搏”為校風(fēng)。以“會教、樂教、善教、嚴(yán)教”為教風(fēng)。以“文明、團結(jié)、勤奮、向上”為校訓(xùn)。
第二章管理體制
第八條學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。
第九條學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制、依法治校責(zé)任制。校長有下列權(quán)力：
�。ㄒ唬┲卮笫聞�(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后的決定權(quán)。
�。ǘ┤耸氯蚊鉀Q定權(quán)。校長有權(quán)決定對教職工的聘用。
�。ㄈ┴攧�(wù)審批權(quán)。學(xué)校財務(wù)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，實行校長審批制度。
（四）招生管理權(quán)。按市教育局有關(guān)招生規(guī)定，保證施教區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)。
第十條校長履行下列義務(wù)：
（一）堅持正確的辦學(xué)方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認(rèn)真組織開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護師生的合法權(quán)益。
�。ǘ┙邮苌霞壷鞴懿块T的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。
�。ㄈ┌凑战逃�(guī)律辦學(xué)，摒棄應(yīng)試教育的做法，實施素質(zhì)教育，開齊、上足、上好各門學(xué)科。
（四）堅持民主集中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量。
�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)和管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。
�。┘涌煨@、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等硬件建設(shè)。
（七）采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人生安全。
�。ò耍┝疂崗恼陨碜鲃t，為人師表，團結(jié)協(xié)作，全校一盤棋。
第十一條學(xué)校建立由教師、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等重大事項。
第十二條學(xué)校重大事項應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校長召集并主持校務(wù)會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。
第十三條學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會、教職工大會、少先隊等組織的作用。
第十四條學(xué)校建立教師為主體的教職工大會，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工大會職權(quán)范圍的事項，都應(yīng)提交教職工大會審議。學(xué)校工會作為教職工大會的工作機構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。
第十五條學(xué)校設(shè)置教導(dǎo)處、德育處、安全處、總務(wù)處等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。
第十六條學(xué)校依法實行信息公開，切實保障教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
第十七條學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)節(jié)、申訴等爭議解決機制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機構(gòu)和校內(nèi)教師申辯處理機構(gòu)，明確申訴處理機構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第十八條學(xué)校依法接受教育及政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督。接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。
第十九條學(xué)校制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。
第三章教育教學(xué)管理
第二十條學(xué)校接受物價、審計部門的檢查監(jiān)督。建立舉報信箱、舉報電話，自覺接受社會監(jiān)督。
第二十一條依據(jù)國家教委《小學(xué)管理規(guī)程》，從事學(xué)校教育教學(xué)管理。
第二十二條學(xué)校堅持德育為首。學(xué)校堅持全員德育原則，校長全面負(fù)責(zé)，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹黨的教育方針，構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。
�。ㄒ唬└鲗W(xué)科有機滲透德育教育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，校內(nèi)講紀(jì)律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
�。ㄈ⿲W(xué)校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。
（四）加強特色班集體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。努力營造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，推進(jìn)班級文化建設(shè)。
第二十三條學(xué)校貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十四條做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的各項工作，廣泛聯(lián)系家長，做好家訪工作，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。完善家長學(xué)校及家長委員會的講課及會議制度，學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校。
第二十五條重視學(xué)生的體育和美育工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動等學(xué)校體育工作各個環(huán)節(jié)。
第二十六條學(xué)校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。第二十七條堅持教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，采用現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十八條依據(jù)國家教委《課程教學(xué)計劃》實施教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，維護課程表操作的嚴(yán)肅性，任何班級不得擅自停課。
第二十九條對教材、學(xué)習(xí)資料統(tǒng)一征訂管理。任何人不得擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
第三十條認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)期不少于一篇。
第三十一條學(xué)校取消期中考試，實行學(xué)期綜合考核制度。第三十二條廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。
第三十三條依照有關(guān)條例，正常開展學(xué)校的體育和衛(wèi)生工作，組織學(xué)生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
第三十四條學(xué)校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日進(jìn)行集體補裸，不得歧視后進(jìn)生。
第三十五條加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等嚴(yán)格手續(xù)程序。嚴(yán)肅招生、學(xué)生檔案管理等各項紀(jì)律制度。
第四章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第三十六條學(xué)校開辦資金為人民幣xx萬元。學(xué)校具體經(jīng)費來源xx撥款。
第三十七條學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。
第三十八條學(xué)校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理。學(xué)校財會人員的任職條件、工作職責(zé)、工作權(quán)限、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎罰，嚴(yán)格按照國家會計法律制度執(zhí)行。
第三十九條學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計劃地進(jìn)行學(xué)�；窘ㄔO(shè)和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學(xué)校加強對圖書室、實驗室、計算機房等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費。
第四十條學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時，應(yīng)當(dāng)及時制定保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。
第四十一條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，各項收入按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理。
第四十二條學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第四十三條總務(wù)處的工作必須樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，實行服務(wù)承諾制。制訂各項規(guī)章制度，嚴(yán)格工作規(guī)范。廉潔自律，克己奉公。
第四十四條依據(jù)《中小學(xué)校財務(wù)制度》加強財務(wù)管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，收入要打足，支出要合理。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門提出收入經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。
第四十五條學(xué)校按照上級教育、物價、財務(wù)部門確定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取費用。
第四十六條總務(wù)處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費，學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面匯報。認(rèn)真做好校產(chǎn)的登記、管理工作。
第四十七條學(xué)校經(jīng)費開支實行民主管理，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，并接受主管部門的審查和監(jiān)督。
第四十八條學(xué)校后勤工作堅持服務(wù)育人的原則，堅持厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的原則，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
第四十九條搞好學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進(jìn)行學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護修繕工作，創(chuàng)建文明、整潔、優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五章環(huán)境管理
第五十條全體教師應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上和諧的育人環(huán)境。
第五十一條嚴(yán)格校園環(huán)境管理。要創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，內(nèi)容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。
第五十二條全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。認(rèn)真處理好家庭關(guān)系，贍養(yǎng)父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學(xué)生做好榜樣。第五十三條學(xué)校從實際情況出發(fā)，對校園建設(shè)作整體規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。
第五十四條建立健全衛(wèi)生督查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，確保校內(nèi)無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十五條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第五十六條校內(nèi)師生自行車按指定地點排放整齊，嚴(yán)禁流動商販進(jìn)入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)擺設(shè)攤點。學(xué)校門前不得設(shè)有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學(xué)校工作的娛樂場所。
第五十七條總務(wù)處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學(xué)生安全無事故。
第六章教師管理
第五十八條學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員組成。
第五十九條學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第六十條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的'權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
第六十一條教師要敬業(yè)愛崗，遵循教育規(guī)律，服從校長領(lǐng)導(dǎo)，勤懇工作。
第六十二條嚴(yán)肅工作紀(jì)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第六十三條嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。年初有工作計劃，年終有總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。
第六十四條學(xué)校保護教師的一切合法權(quán)益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。對有重大貢獻(xiàn)的教師報請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵。
第六十五條教師應(yīng)具備一定的職業(yè)道德水準(zhǔn)和良好的師德，自覺做到不講教育教學(xué)忌語、不體罰和變相體罰學(xué)生、不擅自收費、不向?qū)W生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第六十六條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，鼓勵教師在職進(jìn)修或接受教育其它方式的培訓(xùn)。
第六十七條學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。
第六十八條對違反《教師法》和《中學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，根據(jù)學(xué)校《獎懲條例》予以處分，如有不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第六十九條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，在學(xué)校中應(yīng)全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》。
第七十條為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，有效地預(yù)防青少年學(xué)生犯罪，在全體學(xué)生中貫徹實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
第七十一條教師享有以下權(quán)利：
（一）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒
暑假期的帶薪休假。
�。ǘ⿲W(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。
�。ㄈ﹨⒓舆M(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第七章學(xué)生管理
第七十二條凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。
第七十三條學(xué)生享有下列權(quán)利：
�。ㄒ唬﹨⑴c學(xué)校管理，評議學(xué)校工作、教師工作。
（二）接受平等教育。對教師的教育教學(xué)有意見，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴。
（三）參加學(xué)校安排的各種活動，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。
�。ㄋ模┓伞⒎ㄒ�(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其它權(quán)利。
第七十四條學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷胤伞⒎ㄒ�(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
（二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
�。ㄈ┣趯W(xué)苦練，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。
�。ㄋ模┪拿魇丶o(jì)，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化、不講粗話臟話。
（五）維護學(xué)校聲譽，為校爭光。
第七十五條學(xué)校按照市、區(qū)（縣）行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法對學(xué)生給予獎勵和扣分。
第七十六條對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰和獎勵。
第七十七條學(xué)校建立學(xué)生成長手冊，對學(xué)生實施綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果計入學(xué)生本人檔案。學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評教育，并對情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。
第七十八條學(xué)校建立少先隊大隊部，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。
第七十九條學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過申請、助學(xué)金等活動形式提供資助。
第八章學(xué)校與家庭、社會
第八十條學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第八十一條學(xué)校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長選舉組成家長委員會。學(xué)校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。
第八十二條家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理，參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，化解學(xué)校矛盾等工作。
第八十三條學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導(dǎo)。
第八十四條學(xué)校以電話，飛信等形式督促每個家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)起孩子的家庭教育任務(wù)，配合學(xué)校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第九章附則
第八十五條本章程經(jīng)學(xué)校全體教師審議通過后報教育局批準(zhǔn)。
第八十六條學(xué)校依據(jù)本章程，建立各項規(guī)章制度。第八十七條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準(zhǔn)。
第八十八條本章程的修訂由校長提出，經(jīng)教職工大會審議，校務(wù)會議通過，報藁城區(qū)（縣）教育局核準(zhǔn)后生效。
第八十九條本章程由學(xué)校校長負(fù)責(zé)解釋。第九十條本章程自批準(zhǔn)之日起施行。
小學(xué)學(xué)校章程 篇2
生活
1、周末夜晚不在，要寫清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。
2、晚上十一點不在寢室，也要寫在考勤表上。
3、每晚宿舍長要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活員趙嘉欣。
活動考勤制度
1每次活動由組織員席新科（考察女生出勤）和生活員趙嘉欣（考察男生出勤）以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個宿舍每次活動滿分6分。
2到學(xué)期末進(jìn)行累加計算，分?jǐn)?shù)最高的宿舍可以拿班費在學(xué)�？匆粓鲭娪盎蚴敲咳霜剟�15元，分?jǐn)?shù)最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。
2、農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)章制度
第一章 總則
第一條 為促進(jìn)中小學(xué)電化教育工作并加強管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)程。
第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過程進(jìn)行設(shè)計、研究和管理的一種教育形式；是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。
第三條 中小學(xué)校開展電化教育應(yīng)從實際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應(yīng)用與研究。
第四條 各級政府和教育行政部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，扶持中小學(xué)校開展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
第二章 機構(gòu)與職能
第五條 中小學(xué)校應(yīng)建立專門機構(gòu)或指定有關(guān)部門負(fù)責(zé)電化教育。其名稱可根據(jù)學(xué)校的規(guī)模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規(guī)模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門設(shè)專人或兼職人員負(fù)責(zé)此項工作。
第六條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)要在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，與校內(nèi)各相關(guān)部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責(zé)：
�。�、擬訂學(xué)校電化教育工作計劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門開展電化教育工作，并承擔(dān)其中一部分教學(xué)任務(wù)。
２、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。
３、維護、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。
４、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓(xùn)。
�。�、組織并參與電化教育的實驗研究。
第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門根據(jù)實際情況，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)確定，按學(xué)校規(guī)模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。
第八條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)有較高的素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學(xué)和管理能力，一般應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)保持相對穩(wěn)定。
第三章 電教專職人員與學(xué)科教師
第九條 中小學(xué)校電化教育機構(gòu)的專職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學(xué)校電教專職人員應(yīng)通過教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，不斷提高電化教育水平。
第十條 中小學(xué)校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點。
第十一條 電化教育專職人員要組織、指導(dǎo)學(xué)科教師開展電化教學(xué)。中小學(xué)校應(yīng)聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構(gòu)的兼職人員開展工作。教師擔(dān)任電教機構(gòu)的工作或編制教材、資料應(yīng)計算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學(xué)研究成果同等對待。教師開展電化教學(xué)的實績，應(yīng)作為考核教師的內(nèi)容。
第十二條 學(xué)科教師要增強現(xiàn)代教育意識，學(xué)習(xí)并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，開展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結(jié)電化教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
第四章 經(jīng)費與設(shè)備
第十三條 中小學(xué)校開展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入。學(xué)校應(yīng)確定一定的經(jīng)費比例開展電化教育。
第十四條 電化教育的設(shè)備是開展電化教育的基礎(chǔ)。學(xué)校要按照地方教育行政部門制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，根據(jù)教學(xué)的實際需要，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備。要加強電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護和管理，提高利用率。
第十五條 學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。
第五章 電教教材與資料
第十六條 開展電化教育的中小學(xué)校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。
第十七條 中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要，合理選擇和配備由和省級教育行政部門印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的'學(xué)�？筛鶕�(jù)實際需要自行編制補充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應(yīng)用工作。
第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違《著作權(quán)法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章 管理與領(lǐng)導(dǎo)
第十九條 地方各級教育行政部門主管本地區(qū)的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區(qū)電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，并檢查、評估和督導(dǎo)中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓(xùn)部門保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。
第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當(dāng)?shù)刂行W(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門應(yīng)加強對中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導(dǎo)。
第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管電化教育工作。
第二十二條 中小學(xué)校要重視對學(xué)科教師開展電化教育的基本知識和技能的培訓(xùn)，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動，推動學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開展。
第七章 附則
第二十三條 本規(guī)程適用于普通中小學(xué)校。中等專業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照執(zhí)行。
第二十四條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合本地區(qū)實際，制訂實施細(xì)則。
第二十五條 本規(guī)程自公布之日起施行。以前有關(guān)規(guī)定凡與本規(guī)程有不符的，以本規(guī)程為準(zhǔn)。
3、農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)章制度
為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現(xiàn)人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴(yán)格按照校園文化建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計劃實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛(wèi)生用具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱。
三、落實衛(wèi)生包干，進(jìn)一步落實“任務(wù)到班，責(zé)任到人”的清潔包干辦法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣上下功夫。教室、包干區(qū)由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃保潔；專用教室由專任教師負(fù)責(zé)；食堂由炊事員負(fù)責(zé)打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負(fù)責(zé)打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結(jié)。
四、落實綠化管理責(zé)任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。校內(nèi)廣播、電視節(jié)目內(nèi)容健康，形式活潑。
六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
小學(xué)學(xué)校章程 篇3
�、�、創(chuàng)建宗旨：
為了認(rèn)真貫徹實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進(jìn)一步提高廣大青少年的環(huán)境意識，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的`良好習(xí)慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
Ⅱ、全校全稱：
寧波市鎮(zhèn)海區(qū)張和祥小學(xué)環(huán)保模范學(xué)校
Ⅲ、辦學(xué)目標(biāo)：
爭創(chuàng)寧波市環(huán)保模范學(xué)校，把每一位學(xué)生培養(yǎng)成具有較強環(huán)保意識，習(xí)慣良好的新世紀(jì)的合格公民。
�、�、活動主題：
保護環(huán)境，人人有責(zé)。
Ⅴ、組織機構(gòu)：
學(xué)校組建環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，積極與上級相關(guān)部門聯(lián)系，取得支持，指導(dǎo)、幫助，日常管理活動由值周班負(fù)責(zé)。
�、�、主要活動：
1．定期召開環(huán)境教育工作例會，每年制訂環(huán)境教育工作計劃。
2．辦好環(huán)�？萍寂d趣小組，定期開展活動，使學(xué)生有明顯的收效。
3．舉辦廢物回收、廢電池回收活動。
4．利用校報、校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報及時宣傳環(huán)保動態(tài)、信息和知識。
5．利用好環(huán)保校本課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、開展“創(chuàng)美”活動教育，評比“創(chuàng)美小先鋒”。
小學(xué)學(xué)校章程 篇4
第一章：總則
第一條：為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)制定本章程。
第二條：學(xué)校全面貫徹國家教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想修養(yǎng)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。
第三條：學(xué)校確定《小樹長成挺拔》為校歌，每年舉行藝術(shù)節(jié)，努力加強校園文化和精神文明建設(shè)。
第四條：學(xué)校確立“全心全意為每一個學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，明確了“以德立校、依法治校、規(guī)范理校、厚實內(nèi)涵”的辦學(xué)思路，堅持以“設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，師資優(yōu)良、質(zhì)量滿意”為辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學(xué)生都得到全面發(fā)展，讓學(xué)校每一學(xué)年都得到點滴進(jìn)步。
第五條：學(xué)校近期目標(biāo)：狠抓“四個一流”即：一流的管理、一流的設(shè)施、一流的師資、一流的質(zhì)量。
第六條：學(xué)校校風(fēng)為：團結(jié)、文明、求知、奮進(jìn)，教風(fēng)為：熱忱、：嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實，學(xué)風(fēng)為：誠實、勤奮、活潑、守紀(jì)。
第七條：學(xué)校為公立中心小學(xué)，學(xué)制為六年制。
第八條：確定每年的9月10日為學(xué)校成立紀(jì)念日。
第二章：行政管理
第一節(jié)：校長
第九條：學(xué)校校長由市教育局聘命。
第十條：學(xué)校校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。
第十一條：校長的職責(zé)：
（一）團結(jié)全體教職工全面貫徹國家教育方針，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項任務(wù)。
�。ǘ┲朴唽W(xué)校工作計劃，全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排學(xué)校工作，定期檢查，總結(jié)工作，向上級及學(xué)校全體教職工報告學(xué)校工作。
�。ㄈ┤鎴�(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃、領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作。
�。ㄋ模┲鸩礁纳妻k學(xué)條件，努力提高教職工福利待遇。
第十二條：校長的權(quán)力：
�。ㄒ唬Q策權(quán)：在廣泛聽取多方意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校行政管理和教學(xué)方面的重大問題有決定權(quán)。
（二）人事權(quán)：從學(xué)校的需要和實際出發(fā)，聘用干部、教職工，安排和調(diào)整干部、教職工的工作。
（三）獎懲權(quán)：校長對在教育、教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵，對在工作中犯有嚴(yán)重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處罰或提出處罰意見。
�。ㄋ模┴斀�(jīng)權(quán)：在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，經(jīng)研究決定學(xué)校內(nèi)部布局。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，籌集、管理和合理使用學(xué)校行政經(jīng)費。
第十三條：副校長由市教育局考察后聘任。副校長對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長分管意見方面的.工作。
第二節(jié)：學(xué)校職能部門
第十四條：學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等職能部門。
教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)科研工作；德育處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育、團隊工作；總務(wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)�？倓�(wù)后勤工作；教科室具體負(fù)責(zé)教育科研；教技室具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育裝備。
職能部門設(shè)主任1人，根據(jù)需要設(shè)副主任，學(xué)校職能部門人員，由學(xué)校黨組織考察，報市教育局和開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)局審核后由校長聘任。
第三節(jié)：校長辦公會議和行政辦公會議
第十五條：校長辦公會議主要研究貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實市教育局布置的各項工作，審議學(xué)校規(guī)劃、人事、經(jīng)濟、檔案、福利、教師晉級等工作。學(xué)校行政辦公會議是學(xué)校管理的日常工作機構(gòu)。主要工作內(nèi)容是貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見，處理重大問題。行政辦公會議由校長或副校長主持，成員為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。
第四節(jié)：下轄單位
第十六條：學(xué)校下轄單位有一所幼兒園。
幼兒園設(shè)園長1人，由校長聘任。
第五節(jié)：教育、教學(xué)管理
第十七條：貫徹小學(xué)德育大綱，加強和改進(jìn)德育工作。通過學(xué)科教學(xué)、班團活動、勞動與社會實踐等形式向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、集體主義、道德、勞動、民主法制、紀(jì)律教育和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育。加強對學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)校德育處擔(dān)負(fù)德育工作的責(zé)任。
第十八條：學(xué)校按國家和省教委制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃和教材的要求實施教學(xué)。
第十九條：學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育，開展教育、教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，逐步采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十條：學(xué)校教育、教學(xué)堅持面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有特長，使學(xué)生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達(dá)到較高水準(zhǔn)。
第二十一條：按學(xué)科設(shè)立教學(xué)研究組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。設(shè)教研組長一名，由校長室會同教導(dǎo)處在優(yōu)秀教師中挑選后聘任，教研組長組織本組教師落實教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)，積極開展教研活動。
第二十二條：由校長室會同德育處在優(yōu)秀教師中挑選班主任。積極開展年級組各項活動，做好政治思想工作。
第二十三條：學(xué)校以班級為教育、教學(xué)的基本單位，班主任擔(dān)負(fù)班集體的組織、教育、指導(dǎo)、管理的責(zé)任，并擔(dān)負(fù)協(xié)調(diào)班級各學(xué)科教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會之間聯(lián)系的責(zé)任。
第二十四條：學(xué)校執(zhí)行z市教育局《教學(xué)六認(rèn)真要求》，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等過程管理，經(jīng)常檢查教學(xué)工作。
第二十五條：執(zhí)行國家和蘇州市考試制度，組織期末教學(xué)質(zhì)量檢查和考試。
第二十六條：學(xué)校附屬幼兒園按上級的有關(guān)文件法規(guī)，根據(jù)學(xué)生的特點，切實做好學(xué)前教育，為素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
第二十七條：學(xué)校要做好學(xué)生的綜合實踐活動，做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
第六節(jié)：總務(wù)管理
第二十八條：學(xué)校堅持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，堅持講求實效的原則。
第二十九條：學(xué)校按上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生收費。
第三十條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金，搞好經(jīng)費預(yù)、決算，堅持保證重點，照顧一般，嚴(yán)格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費使用效益。
第三十一條：嚴(yán)格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀(jì)律，并接受職能部門和主管部門的審查和監(jiān)督。
第三十二條：總務(wù)部門制訂計劃，合理進(jìn)行校園設(shè)施的維護管理。加強校產(chǎn)管理。加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)和檢查。
第三十三條：后勤工作推行精細(xì)化管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
第三章：民主管理和監(jiān)督
第三十四條：學(xué)校黨組織對學(xué)校實行政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮監(jiān)督和戰(zhàn)斗堡壘作用。參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問題的決策，黨組織領(lǐng)導(dǎo)教代會、群團工作。
第三十五條：學(xué)校實行校務(wù)公開。校務(wù)公開的內(nèi)容為：辦學(xué)方向；教育教學(xué)改革方案；領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)規(guī)范；收費項目及金額；財務(wù)收支情況；涉及教職工權(quán)益的重要事項及熱點問題。
第三十六條：建立評議、考核干部制度。每年通過教代會或召開座談會采用無記名測評方式評議干部。
第三十七條：教職工大會按照有關(guān)法律行使下列職權(quán)：
�。ㄒ唬⿲徸h學(xué)校工作報告、改革方案、財政預(yù)決算、重要規(guī)章制度，并作出相應(yīng)決議。
�。ǘ┯懻摻搪毠お剳娃k法、獎金分配及集體福利實施方案。
（三）對學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作提出批評、建議。
（四）參與評議考核學(xué)校干部。
教職工大會，每年召開1—2次。工會委員由工會代表選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。工會委員會具體負(fù)責(zé)工會工作。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第三十八條：學(xué)校教師、職工，對學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權(quán)提出意見、建議，行使民主權(quán)利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復(fù)。
第三十九條：學(xué)校接受政府和上級教育部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計、監(jiān)督，接受社會、家長的輿論監(jiān)督、聽取意見、自覺規(guī)范管理行為。
第四章：教師、職工管理
第四十條：學(xué)校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德、維護學(xué)校的榮譽和利益，遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度，學(xué)校必須依法維護教職工合法權(quán)益。學(xué)校尊重教師、尊重知識、尊重人才，教師享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。
第四十一條：學(xué)校教師自覺遵守職業(yè)道德，教書育人、為人師表。
第四十二條：學(xué)校實行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學(xué)、服務(wù)任務(wù)。
第四十三條：學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
第四十四條：學(xué)校鼓勵教師開展教育、教學(xué)改革和實驗、鼓勵教師參加進(jìn)修或培訓(xùn)。
第四十五條：學(xué)校編制內(nèi)人員實行上級規(guī)定的工資制度，獎金實行考核獎勵制，編制外人員實行臨時工資制。
第四十六條：學(xué)校每學(xué)期對教師、職工進(jìn)行政治業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績進(jìn)行客觀、公正、準(zhǔn)確的考核，考核結(jié)果以獎金、聘用掛鉤。
第四十七條：學(xué)校教師、職工在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校建設(shè)、服務(wù)等方面成績突出，由學(xué)校給予表彰并可按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰獎勵。
第四十八條：學(xué)校對違反《章程》和法律、法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴(yán)重后果的教職工予以緩聘、轉(zhuǎn)崗或辭退。
第四十九條：學(xué)校依法維護離退休教師、職工的合法權(quán)益。由學(xué)校退教協(xié)會具體負(fù)責(zé)離退休教職工的管理工作。
第五章：學(xué)生管理
第五十條：凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍，學(xué)校按國家教育部門頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍。
第五十一條：學(xué)生享有法律規(guī)定的受教育者的權(quán)利。學(xué)生必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，必須遵守黨校章程和規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
第五十二條：促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第五十三條：學(xué)校共青團、少先隊組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對青年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、服務(wù)的重要力量，團組織、少先隊要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第五十四條：學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰和獎勵。
第五十五條：學(xué)校對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生給予教育、批評。
第六章：附則
第五十六條：本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會通過，并報z市教育局批準(zhǔn)。本章程修訂須經(jīng)學(xué)校教職工大會通過，并報z市教育局批準(zhǔn)。
第五十七條：學(xué)校根據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予以修訂。
第五十八條：本章程以國家法律、法規(guī)等有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律、法規(guī)和有關(guān)政策為準(zhǔn)。
第五十九條：本章程解釋權(quán)屬中心小學(xué)。
第六十條：本章程自批準(zhǔn)之日起施行。
小學(xué)學(xué)校章程 篇5
第一章 總則
第一條：為了優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合的教育體系，特成立“灣龍區(qū)第一小學(xué)學(xué)校家長委員會”。家長委員會是學(xué)校及家長學(xué)校的參謀和咨詢機構(gòu)，是家長會議的常設(shè)機構(gòu)，也是民主辦學(xué)的重要形式之一。
第二條：學(xué)校家長委員會是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性組織，是學(xué)生家長直接參與學(xué)校教育的一種組織形式，是學(xué)校教育有益的補充和發(fā)展，是學(xué)校爭取更多的社會力量辦好學(xué)校的主要途徑。
第三條：宗旨：
1、促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系，健全和完善互相溝通的渠道，使學(xué)校教育和家庭教育能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成良好的合力。
2、積極探索學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育新模式，討論共同關(guān)心的事宜，增進(jìn)家長與教師、家長與學(xué)校之間的相互了解，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第二章 家長委員會會員條件
第四條：個人思想、文化素質(zhì)高，有一定的教育理論基礎(chǔ)，熱愛教育、熱心公益事業(yè)。
第五條：了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)校，能積極為學(xué)校工作教育教學(xué)出主意，提意見。
第六條：具有較豐富的家庭教育經(jīng)驗，并有良好的教育效果。
第七條：有組織協(xié)調(diào)能力、有號召力，有時間參與活動。
第八條：思想品德高尚，從集體利益出發(fā)，勇于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取。
第三章 家長委員會的權(quán)利
第九條：聽取學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)方面的工作計劃和總結(jié)及重大事件的報告，審議學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，有權(quán)對學(xué)校各項工作提出咨詢，并隨時可提出辦學(xué)意見和建議。運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗。
第十條：家委會成員每學(xué)期可以通過學(xué)校配合進(jìn)行聽課、參觀、筆談、對話等形式參加學(xué)�；顒�，了解學(xué)校教育情況，督導(dǎo)學(xué)校工作。
第四章 家長委員會的.義務(wù)
第十一條：支持、參與學(xué)校教育教學(xué)工作，各方面共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的校園、家庭和社會環(huán)境。
第十二條：為學(xué)校學(xué)生的社會實踐、國防教育和勞動教育基地建設(shè)等提供幫助，宣傳學(xué)校有關(guān)改革及辦學(xué)成果。
第十三條：協(xié)調(diào)家長之間、社會部門與學(xué)校、班級之間的關(guān)系，協(xié)助上級部門對學(xué)校教育管理引起爭議的問題進(jìn)行仲裁。
第十四條：主動參與學(xué)校與家庭，教師與家長，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通，注意搜集各位家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)活動諸方面的意見和建議，每學(xué)期向委員會提交提案1—2份，由學(xué)校有關(guān)科室及時給予答復(fù)。
第十五條：與學(xué)校共同管理家長學(xué)校。負(fù)責(zé)不定期舉辦家庭教育講座，提升家庭教育管理水平。
第五章 組織結(jié)構(gòu)
第十六條：“學(xué)校家長委員會”設(shè)主任一人；副主任三人；委員若干名；原則上一年換屆一次（可連任）該會議由教務(wù)處主持，學(xué)校其它科室協(xié)調(diào)參加。
第十七條：家長委員會聘請領(lǐng)導(dǎo)、專家作相關(guān)指導(dǎo)與講座；學(xué)校班子成員，列席家長委員會會議。
第六章 附則
第十八條：學(xué)校家長委員會，定期開展各類工作會。
第十九條：本章程在全體委員會議通過之日起生效，在實踐過程根據(jù)實際情況，經(jīng)大會討論對本章程進(jìn)行修改和補充。
小學(xué)學(xué)校章程 篇6
學(xué)校辦學(xué)章程是學(xué)校實施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎(chǔ)性、法規(guī)性文件。建立并完善學(xué)校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實施依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。
在每學(xué)期伊始，我校都會組織全校師生，特別是剛?cè)肼毜睦蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)我校的章程內(nèi)容;通過學(xué)校網(wǎng)站、公示欄、LED屏幕、校園“成長家園”微信公眾號、班級QQ群等網(wǎng)絡(luò)信息載體等多種方式讓家長、社會了解到我校的章程內(nèi)容，熟悉章程規(guī)定的學(xué)校管理制度、辦事程序、內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等內(nèi)容。我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)校管理制度建設(shè)，全面提高學(xué)校管理水平，把章程作為學(xué)校治理的“憲法”和依法辦學(xué)的基本依據(jù)。
現(xiàn)將我校辦學(xué)章程落實情況匯報如下:
一、強化依法治校意識，不斷健全學(xué)校規(guī)章制度，完善學(xué)校辦學(xué)章程。
健全的規(guī)章制度是學(xué)校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢,審時度勢,逐步完善學(xué)校管理制度,凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了行政管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等制度。同時將各項制度匯編，成冊，明確各個崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校已經(jīng)總結(jié)出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，落實踐行學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化辦學(xué)策略，使之更加符合校情，更能彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
二、堅持辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新工作機制，提高管理效能。
(一)堅持辦學(xué)目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。
學(xué)校圍繞“融入自然的成長家園”這一目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為達(dá)成“健康快樂，真誠和諧”的教風(fēng)，“靜得下心，學(xué)的開心”的學(xué)風(fēng)。努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構(gòu)建“平安校園”。
(二)充實完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，狠抓隊伍建設(shè)。
1.學(xué)校機構(gòu)內(nèi)設(shè)合理，分工明確，執(zhí)行規(guī)范有效。學(xué)校建立了分工協(xié)作、職責(zé)明確、上下貫通、運轉(zhuǎn)高效的管理運行機制。在學(xué)校管理中，學(xué)校實行以“校長→校長辦→部門”為主線的行政管理體系，以“德育處→年級組→班級”為主線的德育管理體系和以“教導(dǎo)處→科組→備課組→教師”為主線教學(xué)管理體系，通過“分段管理，層層負(fù)責(zé)”的管理模式，學(xué)校各項工作合理有序地開展。教師團隊基本形成了老中青梯度發(fā)展機制，教師在團隊中凝聚力強，表現(xiàn)優(yōu)異，老教師以身作則，兢兢業(yè)業(yè);新教師成長迅速，成績斐然。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強的現(xiàn)代教育理念。
2.形成了科學(xué)、高效的管理機制。
學(xué)校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計劃、每學(xué)年副校長以上班子成員述職述廉”的管理機制;在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、評優(yōu)評先并兌現(xiàn)獎勵”的工作措施;班子成員分工明確，各司其職。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機構(gòu)健全，內(nèi)部實行分級管理和目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。
(三)創(chuàng)新德育教育，落實德育工作。
我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養(yǎng)成教育、德法教育為主要內(nèi)容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，努力關(guān)愛和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。成立了家長教育委員會和社區(qū)教育委員會，形成了“社會、家庭、學(xué)校”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團、工、隊的團結(jié)協(xié)作作用，積極開展了德育教育系列活動。
1.充分發(fā)揮少先隊德育工作主陣地作用，結(jié)合各學(xué)科課程有機滲透德育教育。每周利用主題中隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、文明班級評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，通過“星級班級”、優(yōu)秀之星、道德模范的評選，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.大力開展德育實踐活動，促進(jìn)校園文明風(fēng)尚進(jìn)一步形成。近年來，學(xué)校堅持了對學(xué)生每月素質(zhì)綜合考核、星級少年評選活動;堅持定期更換“文明之星展示欄”、文化長廊內(nèi)容、經(jīng)常舉行各類“手抄報”評選活動，結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,大力開展德育實踐活動;學(xué)校每年清明節(jié)都會組織少先隊員開展網(wǎng)上祭掃英烈活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
(四)加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長;以研促教，開發(fā)潛能”作為教學(xué)工作指導(dǎo)思想，堅持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”(計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思)的過程管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，不隨意增課、減課、調(diào)課、停課，堅持實行教學(xué)常規(guī)檢查考核制度，將教師落實教學(xué)常規(guī)情況納入教師績效考核;并堅持對教學(xué)管理進(jìn)行督查評估，及時了解教學(xué)管理存在的問題。不斷改革教學(xué)評估方式，促進(jìn)教學(xué)管理向著科學(xué)化精細(xì)化方向發(fā)展。
2.以教學(xué)工作為龍頭，狠抓教學(xué)常規(guī)。
首先，名師教研進(jìn)學(xué)校。20xx年10月我校承辦xx區(qū)民辦小學(xué)英語教師培訓(xùn)活動，由xxx老師作講座分享與指導(dǎo)。10月17日，區(qū)教研員xxx老師蒞臨我校進(jìn)行視導(dǎo)工作，先后聽了xxx和xxx兩位老師的課，對我校語文教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場把脈。在十月底，街道教研員xxx主任帶領(lǐng)各校語文科組長蒞臨我校進(jìn)行聽課評課交流活動，隨后xxx老師做了的經(jīng)驗分享。同年十一月，區(qū)教研員xxx老師蒞臨我校指導(dǎo)工作，深入課堂聽了鐘文娟老師的課。隨后，作了“精心設(shè)計，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩”的講座。英語課組“引出去”以及語文和數(shù)學(xué)科組“請進(jìn)來”的科研活動，大大提升了我校教師的專業(yè)教學(xué)水平。
與次同時，我們狠抓課堂第一線。要求教師在平時要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課”的活動，有效提升了我校教育教學(xué)質(zhì)量。
繼20xx年12月，我校榮獲“小學(xué)綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“小學(xué)綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)步獎”和“小學(xué)生體質(zhì)健康水平達(dá)標(biāo)獎”后，20xx年12月，我校再獲三項大獎“小學(xué)綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“小學(xué)生體質(zhì)健康水平優(yōu)秀獎”和“小學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)步獎”。
(五)加強教師隊伍管理，努力提高教師綜合素質(zhì)。
學(xué)校最大的財富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實精神的`師資隊伍。我校堅持以人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，在教師隊伍建設(shè)方面取得了顯著成績。
1.學(xué)校依法實行工作崗位聘用合同制,依法保護教師合法權(quán)益。我校依法推行學(xué)校崗位聘用制，堅持實行教職工聘用制和崗位責(zé)任制、年度工作考核制。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀(jì)律，服從組織安排，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)及各項工作計劃，認(rèn)真履行和落實教育教學(xué)與安全責(zé)任“一崗雙責(zé)”，自覺完成教育教學(xué)和安全管理，工作任務(wù)。鼓勵教師積極參加進(jìn)修培訓(xùn)，并依法保護教職工的一切合法權(quán)益，認(rèn)真落實教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，大力表彰先進(jìn)、師德模范教師。
2.外塑形象，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。
一是長期堅持不懈地對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。首先，在每學(xué)期剛開學(xué)，就開展了教師師德培訓(xùn)，并且在每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行師德教育，通過“遵紀(jì)守法，加強師德師風(fēng)教育”專題學(xué)習(xí)，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗精神。在上學(xué)年中，我校切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的法律意識;接著，在學(xué)校工作會議上，有計劃有步驟地抓師德師風(fēng)教育活動。在上學(xué)期末，我校還專門開展了大康小學(xué)教職工師德師風(fēng)專題講座，進(jìn)一步強化了教師責(zé)任，健全了師德制度。二是認(rèn)真宣傳落實教育局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生等政策的宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償家教承諾書。
三、學(xué)校決策機制民主，校務(wù)公開透明。
每學(xué)年，學(xué)校都會通過教代會、工會等組織，以民主生活會的形式，征集學(xué)校發(fā)展意見;通過學(xué)校行政會議，各職能部門自下而上開展自查工作;通過家長委員會、家訪日等，發(fā)放家長調(diào)查表等途徑，征求家長對學(xué)校辦學(xué)與發(fā)展的建議。凡是涉及學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的有關(guān)問題，均需經(jīng)過全體教職工大會表決通過;凡是學(xué)校的重要工作及辦事程序均予以公開，增加了學(xué)校工作的透明度，師生員工對校務(wù)公開的滿意率為100%。
(一)不斷完善和落實教職工代表大會制度。
我校定期舉行教職工代表大會，就學(xué)校的重大決策進(jìn)行討論。會議就學(xué)校干部任免進(jìn)行評議，對涉及全體教職工切身利益的制度和方案提出意見和建議，征求群眾的意見，維護了教職工的正當(dāng)合法權(quán)益，參與學(xué)校決策。在每次的會議中都有專人進(jìn)行記錄，留案備用。
(二)大力完善內(nèi)部管理，校務(wù)公開透明。
實現(xiàn)財務(wù)管理規(guī)范化。學(xué)校建立了物品采購、驗收及保管小組，各小組明確管理職責(zé)，嚴(yán)格報批程序，對重大經(jīng)濟活動進(jìn)行公示和公開招標(biāo)，從預(yù)算、簽訂合同、決算到審計，均嚴(yán)格規(guī)范，實行陽光財政。后勤工作基本保證了學(xué)校工作的正常運作，設(shè)施設(shè)備維護較好，理財規(guī)范有效能，校園信息網(wǎng)絡(luò)順暢，教育資源基本滿足師生課程教學(xué)的需求。切實做到合理開支，對口入帳，日清月結(jié)，定期公布;制度齊全、按章運作、無亂收費現(xiàn)象。財務(wù)資料管理全部按教育局和街道要求立項、粘貼、裝盒、存檔，并在學(xué)校的公告欄進(jìn)行公開公示。
當(dāng)然，我校在執(zhí)行辦學(xué)章程方面也或多或少存在一些問題和不足，這需要我們對黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，使之更加符合學(xué)校事情，契合教育發(fā)展形勢。在執(zhí)行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
xx區(qū)xx小學(xué)
20xx年10月20
小學(xué)學(xué)校章程 篇7
家庭教育是整個義務(wù)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和提高民族素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是家庭教育的組織者，辦好家長學(xué)校是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的.知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措。為了規(guī)范我校在指導(dǎo)家庭教育方法和行為特制定本章程。
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)
1、以學(xué)校黨支部書記、校長為首，教導(dǎo)處、教研處為核心，同時聘請家長代表、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)組成的家長學(xué)校校務(wù)委員，明確責(zé)任分工，定期會商家長學(xué)校工作。
2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭間工作。
3、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實施家長學(xué)校的具體教學(xué)工作。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
4、確保家長學(xué)校有相對穩(wěn)定的專、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實際工作者來校輔導(dǎo)。
5、家長學(xué)校有相對固定的教學(xué)內(nèi)容，并突出德育為首，強化素質(zhì)教育。
6、家長學(xué)校有固定教學(xué)場所，正式掛牌授課。
7、家長學(xué)校的教學(xué)以面授為主，對外地學(xué)生或長年在外工作的家長借助其它媒介進(jìn)行指導(dǎo)。
8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實效。
（三）教學(xué)管理
9、認(rèn)真執(zhí)行家長學(xué)校章程和上級有關(guān)精神。
10、家長學(xué)校的工作制度、辦學(xué)計劃、學(xué)員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)等資料要建立檔案。
小學(xué)學(xué)校章程 篇8
第一章 總 則
第一條：為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理和各種辦學(xué)行為，實行依法治校，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關(guān)法律，法規(guī)，結(jié)合我校實際，制定本章程。
第二條： 辦學(xué)思想
以“三個面向”、“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅持“規(guī)范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
第三條：辦學(xué)理念（以人的發(fā)展為本）
三本：以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念
認(rèn)真做好每一件事、真心關(guān)心每一個人。
第五條：辦學(xué)目標(biāo)
深化教育思想——教育思想現(xiàn)代化
推進(jìn)教育科研——科研興校長期化
加強隊伍建設(shè)——教師素質(zhì)全面化
顯化培養(yǎng)目標(biāo)——人才發(fā)展持續(xù)化
提高辦學(xué)實力——信息技術(shù)現(xiàn)代化
第六條：學(xué)校校訓(xùn)：做人貴誠 治學(xué)貴恒
校風(fēng)：愛國愛校 勤奮文明 教風(fēng)：團結(jié)協(xié)作 求實創(chuàng)新
第七條： 班級管理目標(biāo)
�。薄ⅰ拔逵形鍩o”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步。
２、勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓，自覺守紀(jì)。
第八條：學(xué)校名稱：平遙縣洪善中心小學(xué)（以下簡稱學(xué)校）
第九條：學(xué)校學(xué)制：小學(xué)六年。
第十條：學(xué)校校址：平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。
第十二條：校長有辦學(xué)自主權(quán)，其中主要包括：
�。薄Q策權(quán)：在廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校的重大問題有最后決定權(quán)。
�。病⑷耸聶�(quán)：有權(quán)提名任免副校長，教導(dǎo)主任，上報學(xué)區(qū)審批和備案；有權(quán)決定對教職工的使用。
�。�、財經(jīng)權(quán)：學(xué)校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”的財務(wù)，財產(chǎn)管理制度，堅持勤儉持家，嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財務(wù)開支制度，嚴(yán)格把好收費關(guān)。
第十三條：校長要履行下列義務(wù)
�。�、堅持學(xué)校的辦學(xué)方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權(quán)益。
�。病猿置裰骷兄�，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。
�。�、加強師資隊伍的建設(shè)和管理，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
�。�、想方設(shè)法爭取辦學(xué)單位及社會各方對學(xué)校工作的支持，籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。
�。怠⑷温毱陂g，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
�。丁⒘疂嵎罟�，遵紀(jì)守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學(xué)校接受上級教育行政部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計、監(jiān)督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規(guī)范管理行為。
第十五條：學(xué)校實行教師每年一次的.聘任制。
�。�、學(xué)校接上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量、分工負(fù)責(zé)、分級管理。
�。�、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學(xué)校請示學(xué)區(qū)調(diào)出或在校內(nèi)安排其他工作。
第十六條：學(xué)校管理機構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校設(shè)校長一人，副校長一至二人、教導(dǎo)主任一人、研訓(xùn)主任一人、總務(wù)主任一人、大隊輔導(dǎo)員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學(xué)管理
第十七條：依法治教，切實保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的實施。
第十八條：按國家省教廳統(tǒng)一的教學(xué)計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求管理教學(xué)、嚴(yán)格按《課程方案》執(zhí)行教學(xué)，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎(chǔ)知識，基本技能以及創(chuàng)造能力、進(jìn)取精神的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進(jìn)德育工作，把培養(yǎng)“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
第二十條：集中精力抓好教學(xué)工作，堅持以課堂為教學(xué)中心，進(jìn)行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十一條：嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校場地、器材的優(yōu)勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓(xùn)練、增強學(xué)生體質(zhì)。
第二十二條：加強美育和勞動技術(shù)教育，根據(jù)我校實際，上好勞動實踐課，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養(yǎng)成勞動習(xí)慣。上好音樂課、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)全面的高素質(zhì)的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關(guān)加強常規(guī)教學(xué)管理的規(guī)定，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)基本訓(xùn)練活動，認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條：以教育科研為先導(dǎo)，依靠科研興校。積極開展校本研訓(xùn)工作、開展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴(yán)格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。
第二十六條： 切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生每天在校活動控制量為６小時內(nèi)。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，做到內(nèi)容精選，難度適度，數(shù)量適當(dāng)。保證每天９小時睡眠時間，確保學(xué)生身心健康成長。
第二十七條： 改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評價。
第二十八條： 健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，聘請校外輔導(dǎo)員，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)。
第三十條：加強學(xué)籍管理，建立健全的學(xué)籍檔案管理的規(guī)章制度。
小學(xué)學(xué)校章程 篇9
第一章總則
第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法辦學(xué)，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：溫州市龍灣區(qū)興永第二小學(xué)
第三條法定代表人：校長
第四條學(xué)校地址：溫州市龍灣區(qū)
第五條學(xué)校性質(zhì)：公辦學(xué)校
第六條辦學(xué)宗旨：育人為本，質(zhì)量第一
第七條校訓(xùn)：依仁立人游藝興學(xué)
校風(fēng)：翰墨飄香雅行致美
教風(fēng)：學(xué)博樂教日新有恒
學(xué)風(fēng)：學(xué)思蘊樂點滴成習(xí)
第八條本校的審批機關(guān)是：
本校轄區(qū)管理的教育主管部門是：
第二章辦學(xué)范圍
第九條學(xué)校辦學(xué)范圍：
（一）辦學(xué)范圍：普通教育
�。ǘ┺k學(xué)規(guī)模：
（三）辦學(xué)層次：初等教育
�。ㄋ模┺k學(xué)形式：全日制
（五）招生區(qū)域：溫州市
第三章管理體制
第十條學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的法定代表，區(qū)教育辦任命，市教育局備案。校長依照國家法律法規(guī)行使職權(quán)。
第十一條校長的權(quán)利
�。ㄒ唬Q策權(quán)。校長對重大問題有最后的決定權(quán)。
（二）人事權(quán)。提名聘任或者解聘副校長。按程序任免中層干部；決定對教師的使用、獎懲；根據(jù)學(xué)校工作的需要，分流和引進(jìn)教師。
�。ㄈ┴斀�(jīng)權(quán)。學(xué)校的財務(wù)活動、管理在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由財政部門依法管理。
�。ㄋ模┕芾頇�(quán)。在教育行政部門的督導(dǎo)下進(jìn)行內(nèi)部管理，依法維護師生的合法利益。
第十二條校長的義務(wù)
（一）接受教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，依法保護師生的合法權(quán)益，保障義務(wù)教育實施。
�。ǘ┙邮苌霞壊块T依法進(jìn)行的督導(dǎo)、評估、監(jiān)察、監(jiān)督以及工作指派。
（三）接受學(xué)校教職工代表大會的監(jiān)督，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。
�。ㄋ模┲鞒钟扇w校級領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成的校務(wù)委員會，充分發(fā)揮其審議機構(gòu)的作用。
�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)，德育工作建設(shè)。構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
�。┲匾曓k學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)，校園環(huán)境、校舍、教學(xué)設(shè)備設(shè)施等不斷得到改善。
�。ㄆ撸╆P(guān)心教職工生活福利，不斷改善教職工待遇。
�。ò耍┣谡疂�，為人師表，離任時接受上級主管部門的審計。
第十二條教職工代表大會是學(xué)校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，是教職工依法行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)力的機構(gòu)。
第十三條學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定成立校務(wù)委員會，有校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工代表和學(xué)生家長代表組成。校長負(fù)責(zé)召集和主持校務(wù)會議，討論和決定學(xué)校重大事宜。
第十四條學(xué)校實行教職工崗位責(zé)任制。
第十五條學(xué)校實行教職工聘用制。按上級規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，定崗、定責(zé)、定人、定工作量。聘期為年。
第十六條學(xué)校實行工資制。具體構(gòu)成
第十七條學(xué)校部門設(shè)置：
第四章德育管理
第十八條學(xué)校德育工作的基本目標(biāo)是：全面實施素質(zhì)教育工程，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。實施生活德育教育，讓孩子在生活中學(xué)會做人，成長為有禮儀、有修養(yǎng)、有文化的合格小學(xué)生。
第十九條學(xué)校德育工作的基本理念是：教育者首先要成為研究者和榜樣；教育者要把愛心作為教育成功的重要開發(fā)資源；教育者要善于從傳統(tǒng)文化中汲取智慧。德育的核心任務(wù)是塑造人格，教師的人格是學(xué)生人格的一面鏡子，教師必須以身垂范。
第二十條加強和改進(jìn)德育工作，全面實施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，依照《未成年人保護法》切實保障學(xué)生的合法權(quán)益。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的思想教育、中華傳統(tǒng)美德教育、現(xiàn)代法制教育、文明禮儀教育和遵守紀(jì)律的教育等等，培養(yǎng)具有健康身體和健全人格的新世紀(jì)小學(xué)生。
第二十一條建立規(guī)范、高效的德育工作機制，不斷提升德育工作的規(guī)范化水平。
�。ㄒ唬﹫猿值掠ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組制度，建立健全學(xué)校、部級、班級三級“家長委員會”，成立社區(qū)教育委員會，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合的德育工作。
�。ǘ┙⒉考壒芾硇问�，落實學(xué)生的主體地位，重視班級基礎(chǔ)建設(shè)，突出班級管理特色。
第二十二條堅持正面教育為主，開展學(xué)模范活動，以德養(yǎng)德。
第二十三條寓德育于豐富多彩的活動和實踐中，積極為學(xué)生創(chuàng)造參加社會實踐的機會。
第二十四條根據(jù)信息社會的特點，加強對信息環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作新問題進(jìn)行專題研究，探索對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育的模式。
第二十五條加強體育、衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平；加強衛(wèi)生管理，加強勞動值日教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和勞動技能。
第五章教學(xué)工作
第二十六條堅持“以教學(xué)為中心”的`指導(dǎo)思想，積極更新教育觀念，不斷深化教學(xué)改革，重視課堂教學(xué)主渠道的作用，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)生基本知識和技能的訓(xùn)練，重視學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的培養(yǎng)。
第二十七條按照有關(guān)規(guī)定，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動，建立科學(xué)的教學(xué)評價機構(gòu)，對教學(xué)全過程進(jìn)行組織、指導(dǎo)與調(diào)控。
第二十八條加強活動課和課外興趣小組教學(xué)研究，不斷提高活動類課程的教學(xué)水平，逐步構(gòu)建和完善具有學(xué)校特色的現(xiàn)代課程體系。
第二十九條加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮計算機技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。
第三十條培養(yǎng)學(xué)生的計算機能力，熟悉網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與發(fā)布，能夠利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
第三十一條執(zhí)行國家教育考試制度，組織好考試工作，認(rèn)真做好學(xué)生成績的統(tǒng)計和分析工作。各年級各學(xué)科組織的單元考試需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
第三十二條教師不得利用假期補課，任何人不得濫定復(fù)習(xí)資料和試題，班級不得自行停課。從依法治教的高度上加強對學(xué)生各類教學(xué)輔導(dǎo)用書的管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，堅決杜絕由此引發(fā)的各種不良后果。
第六章教師
第三十三條學(xué)校實行教師資格制度和教師職務(wù)制度。
第三十四條教師享有《中華人民共和國教師法》第7條及其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》第8條及其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
第三十五條每年制定教師培訓(xùn)計劃，根據(jù)工作需要，有步驟地對教職工進(jìn)行各種形式的思想政治及業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
第三十六條教職工要嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國家法律法規(guī)對教師的規(guī)范性要求，將師德納入評優(yōu)、績效的評審中。
第三十七條對全校教師進(jìn)行政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績和職業(yè)道德進(jìn)行考核�？己私Y(jié)果為聘任、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。
第三十八條學(xué)校依法保護教師的合法權(quán)益，逐年改善教師的工作條件和生活條件。保障教師享有公家政策規(guī)定的待遇，對有重大貢獻(xiàn)的教職工申請上級有關(guān)部門給予表彰、獎勵。
第三十九條對違反《教師法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，根據(jù)學(xué)校教師獎懲措施予以處罰。
第七章學(xué)生
第四十條凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍，成為正式在籍學(xué)生。
第四十一條學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。按國家、省、市頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。按照規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)等手續(xù)。
學(xué)生享有《中華人民共和國教育法》第42條及其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國教育法》第43條及其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
第四十二條對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，學(xué)校以一定形式予以表彰、獎勵。
第四十三條對違反法律、法規(guī)和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校獎懲條例予以處罰。學(xué)生對所受處罰不服，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。
第四十四條學(xué)校積極為各類學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。在課程計劃、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)評價上采用彈性機制。
第四十五條學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生予以照顧，適當(dāng)減免學(xué)費，確保其順利畢業(yè)。
第八章后勤工作
第四十六條學(xué)校后勤工作要堅持為教育一線服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則，落實和建立各種規(guī)章制度，實行崗位責(zé)任制和服務(wù)承諾制。
第四十七條學(xué)校經(jīng)費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔，并依法接受社會捐贈和向上級有關(guān)部門申請其他費用。嚴(yán)格按照上級物價、財政、教育部門確定的收費項目向師生收取費用。
第四十八條認(rèn)真貫徹《會計法》，嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度和財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)管理行為，并接受政府部門和上級教育行政部門的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)、決算制度，合理使用資金，提高經(jīng)費使用效益。
第四十九條學(xué)校校產(chǎn)設(shè)施按有關(guān)規(guī)定管理。嚴(yán)防公物流失。嚴(yán)格設(shè)備管理制度，做好維護和保養(yǎng)工作。建立校舍檔案管理制度。
第五十條不斷提高服務(wù)質(zhì)量，滿足廣大教職員工和學(xué)生需求，進(jìn)一步加強學(xué)校安保工作，落實防范措施。
第九章附責(zé)
第五十一條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會通過，并報溫州市教育局核準(zhǔn)。
第五十二條本章程的修訂需經(jīng)學(xué)校教職工代表大會三分之二以上代表通過，并報溫州市教育局核準(zhǔn)。
第五十三條學(xué)校依據(jù)本章程，建立健全各項規(guī)章制度。原制定的各類規(guī)章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準(zhǔn)。本章程如與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)制度相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準(zhǔn)。
第五十四條本章程自核準(zhǔn)之日起施行。
小學(xué)學(xué)校章程 篇10
一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。
在我國長期實行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國中小學(xué)在人才培養(yǎng)過程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個性化發(fā)展需求，實行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問題
中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問題：
（一）對章程特色內(nèi)涵認(rèn)識不足
特色是一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說陌生，是指他們對章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的.質(zhì)量。由于對章程特色的認(rèn)識不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實踐過程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著學(xué)校個性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、�；铡⑿Ｖ返刃１驹氐牟煌�，體現(xiàn)在語言文字表達(dá)方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫上等號。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強調(diào)獨特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對于個案而言，差異性的落腳點在于人無我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過程中最需要注意的一點。
�。ǘ┕残砸笈c個性元素協(xié)調(diào)失衡
共性要素與個性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無條件的；個性是相對的、有條件的。個性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實際，很多中小學(xué)章程并沒有在共性與個性之間找到一個平衡點：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實際、特色相結(jié)合的問題上存在困惑，校本元素并沒有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的制定過程中，既要注意對學(xué)校特色實踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。
（三）章程特色建設(shè)拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過程中陷入一個誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊，把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計及現(xiàn)實的執(zhí)行價值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過于細(xì)化，且沒有結(jié)合學(xué)校獨特的改革實踐與經(jīng)驗，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實、未來三個節(jié)點，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時的實際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問題、矛盾時的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實踐的中小學(xué)章程，才會真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實踐路徑
建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設(shè)特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問題，結(jié)合一些學(xué)校的實踐經(jīng)驗，應(yīng)從以下幾方面著手。切實推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設(shè)。
（一）加強培訓(xùn)指導(dǎo)，樹立正確的特色意識
從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認(rèn)識不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門應(yīng)加強對中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點工作，而且專門設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請專家在全市開展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗交流活動，實地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實際制定章程，從而有力地推動了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開當(dāng)?shù)亟逃姓块T的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門可以通過采取邀請專家指導(dǎo)，尤其是開展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗交流會等形式，使章程制定者樹立建設(shè)特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀念，認(rèn)識到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。
�。ǘ┳裱残砸�，凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時，不能回避共性，反而應(yīng)堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時必須予以遵循。
現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。
（三）走出形式誤區(qū)，立足實質(zhì)內(nèi)容
形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時，應(yīng)著眼于實質(zhì)內(nèi)容�？偟膩碚f，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當(dāng)前，分析學(xué)校的現(xiàn)實情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時，要深刻總結(jié)學(xué)校現(xiàn)實改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅持具有學(xué)校特點的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計、多元化評價’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國家的宏觀政策和自身的管理實際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
�。ㄋ模┨釤捈扔幸�(guī)章制度，豐富章程特色
我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來保障學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來，由于國家政策的推動以及人們認(rèn)識的提高。中小學(xué)才開始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對一些事項做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準(zhǔn)確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
小學(xué)學(xué)校章程 篇11
為切實做好中小學(xué)校章程制定工作，依據(jù)《沈陽市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)中小學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo)，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。
二、工作原則
（一）分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點，對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。
（二）改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。
（三）突出特色。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
三、工作步驟
學(xué)校章程制定工作分為三個階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規(guī)處。
�。ǘ⿲W(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)縣（市）教育主管部門核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準(zhǔn)。
�。ㄈ⿲W(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會知名人士和有關(guān)專家組成的學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會，對本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準(zhǔn)申請的時間由各區(qū)縣（市）自行決定。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時間，通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳，充分認(rèn)識制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。
�。ㄈ﹪�(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準(zhǔn)等兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
�。ㄋ模﹪�(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對師生權(quán)益和地位的確認(rèn)與保護。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實際需要。
如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
小學(xué)學(xué)校章程 篇12
第一章 總則
第一條 z市口京區(qū)實驗小學(xué)是一所公辦全日制完全小學(xué)校，學(xué)制六年，隸屬于z市口京區(qū)教育局。
第二條 學(xué)校遵守中華人民共和國的法律、法規(guī)、法令、政策，貫徹黨和國家的教育方針，按國家要求和社會需求培養(yǎng)學(xué)生，為造就適應(yīng)未來社會發(fā)展所需要的人才提供基礎(chǔ)教育，學(xué)校尊重教育規(guī)律，保證教育質(zhì)量，堅持其公益性，不損害國家和社會公共利益。
第二章 辦學(xué)宗旨與培養(yǎng)目標(biāo)
第三條 學(xué)校以“尊重生命，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，使口京實小成為一所提供優(yōu)質(zhì)教育與服務(wù)的精品學(xué)校。
第四條 學(xué)校致力于學(xué)生享受快樂童年的同時，培養(yǎng)學(xué)生足夠的能力適應(yīng)并生存于不斷進(jìn)步的社會、經(jīng)濟、文化環(huán)境，而且能自由地按自己的意愿追求充實、高尚而幸福的生活。
第五條 學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)形成師生共同學(xué)習(xí)的學(xué)校特征，并使師生在學(xué)校學(xué)習(xí)中共同持續(xù)發(fā)展。
第三章 學(xué)校名稱和地址
第六條 學(xué)校名稱（全稱）：z市口京區(qū)實驗小學(xué)
第七條 學(xué)校地址：z市花山路15號
第四章 學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)
第八條 學(xué)校的權(quán)利
1.按照章程自主辦學(xué)；
2.組織實施教育教學(xué)活動；
3.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或處分；
4.招收學(xué)生，對合格者頒發(fā)學(xué)業(yè)證書；
5.聘任教師及職工，實施獎勵或處分；
6.管理、使用本校的.設(shè)施和經(jīng)費；
7.拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；
8.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第九條 學(xué)校的義務(wù)
1.遵守法律、法規(guī)；
2.貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；
3.維護學(xué)生和教職工的合法權(quán)益；
4.以適當(dāng)?shù)姆绞綖閷W(xué)生及監(jiān)護人了解學(xué)生的成績及其他有關(guān)情況提供便利；
5.遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；
6.依法接受學(xué)生家長、社會及教育主管部門監(jiān)督。
第十條 教職工權(quán)利與義務(wù)
�。ㄒ唬�(quán)利
1．享有憲法、法律賦予的一切權(quán)利；
2．進(jìn)行教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)科研；
3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；
4．按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
5．通過教代會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事務(wù)有知情權(quán)，對不公正待遇有申訴權(quán)；
6．使用學(xué)校設(shè)施、圖書資料及其他教育教學(xué)用品；
7．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
�。ǘ┝x務(wù)
1．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹教育方針；
2．遵守學(xué)校規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校工作計劃，完成工作任務(wù)；
3．履行教師聘約；
4．參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)、交流活動，提高自身素質(zhì)；
5．帶領(lǐng)學(xué)生參加有益的社會活動，制止學(xué)生不良行為；
第十一條受教育者的權(quán)利和義務(wù)
（一）權(quán)利
1.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。（參加教育教學(xué)活動權(quán)）
2.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎勵。（獲獎權(quán)）
3.在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。（獲得公正評價權(quán)）
4.對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提出訴訟。（申訴訴訟權(quán)）
5.法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
�。ǘ┝x務(wù)
1.遵守法律、法規(guī)。
2.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
3.努力學(xué)習(xí)、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.遵守所在學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。
第五章 學(xué)校組織機構(gòu)
第十二條 學(xué)校是具有法人資格的辦學(xué)機構(gòu)，獨立承擔(dān)辦學(xué)責(zé)任，校長是學(xué)校的法人代表，由z市口京區(qū)教育局任命。
第十三條 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作，學(xué)校黨支部保證、監(jiān)督校長工作，教職工代表大會實施民主監(jiān)督。副校長協(xié)助校長工作。
第十四條 學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下建立校務(wù)委員會，下設(shè)辦公室、德育處、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、大隊部六個職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。
第六章 學(xué)校投資與校產(chǎn)
第十五條 學(xué)校是政府的全額撥款單位。勤儉辦學(xué)，杜絕浪費。
第十六條 在辦學(xué)期間，政府對學(xué)校的全部投資和校產(chǎn)歸學(xué)校所有，受法律保護，直接用于教育教學(xué)的資產(chǎn)及其設(shè)施，不得出賣、轉(zhuǎn)讓或提供擔(dān)保。
第十七條 學(xué)校多方籌措辦學(xué)資金，吸引各方投資和贊助，用于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，所籌資金全部用于學(xué)校發(fā)展，不得挪作他用。
第七章 學(xué)校招生與辦學(xué)
第十八條 學(xué)校招生對象為年滿六周歲的適齡兒童。依據(jù)z市口京區(qū)教育局以“劃片就近入學(xué)”為原則在劃定的學(xué)區(qū)范圍內(nèi)招生。
第十九條 學(xué)校實行標(biāo)準(zhǔn)班化教學(xué)，每班學(xué)額在45人左右；在條件允許的情況下積極推行小班化教學(xué)，每班學(xué)額在30人左右。
第二十條 學(xué)校設(shè)立愛心基金，為家庭生活困難的學(xué)生完成正常學(xué)業(yè)提供幫助。
第二十一條 學(xué)校督促教師參加進(jìn)修與培訓(xùn)，為教師提供展示才華的機會和舞臺。
第二十二條 學(xué)校為教職工提供良好的工作、生活和學(xué)習(xí)條件，在教師中實行績效工資、獎懲制度。
第八章 聘用合同制與學(xué)校的崗位責(zé)任制
第二十三條 學(xué)校依照規(guī)定實施全員聘用合同制，維護教職工和學(xué)校的合法權(quán)益。
第二十四條 學(xué)校制定各工作崗位責(zé)任制，嚴(yán)格定編定崗，依照崗位責(zé)任，從嚴(yán)治校。
第九章 學(xué)校的課程與教學(xué)
第二十五條 學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行國頒課程計劃，學(xué)校有權(quán)依照學(xué)校辦學(xué)思想理念對課程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和充實。
第二十六條 學(xué)校有權(quán)在規(guī)定的比例內(nèi)開設(shè)符合學(xué)校辦學(xué)思想理念的校本課程。
第十章 學(xué)校的管理
第二十七條 學(xué)校按規(guī)定建立健全各項規(guī)章制度，實施依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。
第二十八條 學(xué)校實施民主管理，規(guī)章制度的立、改、廢工作應(yīng)在民主程序內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校實行校務(wù)公開制度。
第十一章 學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督
第二十九條 學(xué)校爭取家長和社會力量對學(xué)校工作的支持，主動歡迎家長和社會對學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督。
第三十條 學(xué)校支持和鼓勵教職工代表大會及其工作機構(gòu)（工會）對學(xué)校重大決策和各項工作的監(jiān)督。
第三十一條 學(xué)校配合教育督導(dǎo)室和教育局對學(xué)校各項工作進(jìn)行的檢查與評估。
第三十二條 在有條件的情況下，學(xué)校力爭納入ISO9000國際質(zhì)量論證體系。
第十二章 其他
第三十三條 本章程經(jīng)教職工代表大會討論通過，呈報z市口京區(qū)教育局核準(zhǔn)后生效執(zhí)行。
第三十四條 學(xué)校法律法規(guī)依據(jù)
1．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
2．《中華人民共和國教師法》
3．《中華人民共和國未成年人保護法》
4．《中華人民共和國勞動法》
5．《中華人民共和國工會法》
6.《中華人民共和國行政處罰法》
7．《學(xué)校體育工作條例》
8．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》
9．《教師資格條例》
10．《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》
11．《江蘇省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》
12.《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
13.《z市中小學(xué)教師拔尖人才培養(yǎng)管理暫行規(guī)定》
14．《口京區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理要求》
第三十六條 本章程的修改權(quán)在教職工代表大會，解釋權(quán)在校長室。
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