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《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感，歡迎大家分享。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感1
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，各個(gè)都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長(zhǎng)故事---最勵(lì)志校園小說的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，它的作者是陳恩榮。
成長(zhǎng)中可能會(huì)遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點(diǎn)兒天文臺(tái)”中結(jié)識(shí)了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。
其實(shí)為什么我們要看那么多的書籍呢？因?yàn)榧胰讼胍覀兏淖儯蔀橐粋�(gè)有出息的人。這本書不僅感動(dòng)，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會(huì)讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會(huì)掉到地上。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感2
今天下午，我懷著高興的心情讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，讀完后我深受啟發(fā)。
主要內(nèi)容是：金珠的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，可金珠覺得這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，覺得太遙遠(yuǎn)了，可她毫不氣餒，把自己當(dāng)作雜草，先制定一個(gè)優(yōu)先順序冰淇淋，然后對(duì)自己說：“為了成就努力吧！”來到學(xué)校后，她按照順序與同學(xué)英語對(duì)話1小時(shí)，跑步3圈。魯彬又告訴她了幾維鳥的故事，于是，她暗自下決心：我不是飛不了的幾維鳥，我要向前沖！然后，過了許久，學(xué)校舉行去星座陣營，她很想去，但她的媽媽死也不肯答應(yīng)，因?yàn)橥嫌⒄Z補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間沖突了，可金珠冥思苦想，終于想到了一個(gè)辦法，她一步一步地做，終于讓媽媽同意了，當(dāng)天去的時(shí)候，金珠不僅看到了星空，還看到了骨肉至親的爺爺。
讀了這些，我有很多感受，第一個(gè)是：金珠相當(dāng)宇航員，這個(gè)夢(mèng)想很偉大，我很佩服，不過，我想要提醒金珠，當(dāng)宇航員不容易，不能有蟲牙，眼睛不能近視，千萬要注意哦！
第二個(gè)是：你為了當(dāng)宇航員，付出了很多心血，像你擁有毅力、堅(jiān)持不懈精神的人不多，我要向你學(xué)習(xí)！
讀了這本書后，我懂得了：沒有成就感的孩子就不會(huì)成功和讓人生之樹結(jié)出成就之果。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感3
我從圖書館借了一本韓國作家陳恩榮寫的勵(lì)志校園小說《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。
故事講的是一個(gè)叫金珠的小學(xué)生，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，但是她常常不按時(shí)做作業(yè)，忘記準(zhǔn)備好上課需要的物品，還經(jīng)常因?yàn)榭措娨暋⒆x漫畫書晚睡晚起。恰好學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng)，可是媽媽不讓她參加，因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間和英語培優(yōu)班沖突。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠展開了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為自己的夢(mèng)想而努力。她從網(wǎng)友那學(xué)會(huì)了制訂優(yōu)先順序表，學(xué)會(huì)了從所有需要完成的事情中選擇出最重要和最應(yīng)該先完成的事情；學(xué)會(huì)了不斷修改并確定之前的計(jì)劃，保證計(jì)劃在自己的能力范圍內(nèi)；跟班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)交流，尋找到了自信；知道了不會(huì)享受成就的人是堅(jiān)持不了多久的，學(xué)會(huì)了制訂任務(wù)地圖，每完成一個(gè)任務(wù)，就給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)賞，這些小小的獎(jiǎng)賞讓她尋找到了快樂。
我從金珠身上，看到了自己的影子。我也會(huì)因?yàn)榭磿蛲嬗螒蛴绊懙綄懽鳂I(yè)，又影響到睡覺。我也有夢(mèng)想，可是我還沒有為夢(mèng)想做準(zhǔn)備。我要向金珠學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而制訂計(jì)劃。讓夢(mèng)想這棵樹越來越茂盛，將來結(jié)出成就之果。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感4
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績(jī)優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后，認(rèn)為，能自覺完成計(jì)劃并且成績(jī)優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對(duì)待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會(huì)沒自信，就會(huì)猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，而家長(zhǎng)又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會(huì)把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長(zhǎng)也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢(mèng)想！
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感5
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時(shí)除了玩耍還是玩耍，而升級(jí)為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對(duì)我說，只要身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)是無關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個(gè)刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因?yàn)樗凉u漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵(lì)了我，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1上課認(rèn)真聽講
2作業(yè)認(rèn)真完成
3多看多讀
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢，首先自己制作一份完成計(jì)劃時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)表，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目可以是看電影，聽音樂，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓我更快樂地向下一個(gè)目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來或者用相機(jī)拍下來，然后保管好！
讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我學(xué)會(huì)了從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感6
學(xué)習(xí)也可以快樂，不可能吧，但是，讀了這本書，你就會(huì)明白。
文中的女孩金珠，夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織星座陣營活動(dòng)。但是，媽媽一聽時(shí)間與英語培優(yōu)班沖突了，便不同意他去，因?yàn)椋瑡寢層X得金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語重要，于是，為了讓媽媽同意，金珠做了一個(gè)特別計(jì)劃，讓媽媽同意了金珠去星座陣營，還在陣營中遇見了爺爺。在這個(gè)過程中，金珠有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)也可以很快樂。
如果不愛學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)是不快樂的，只有愛學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候很快樂。但是為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我們這么沒有毅力？我們?nèi)绻欢孟硎艹删�，就很難堅(jiān)持下來，你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成闖關(guān)游戲，一關(guān)一關(guān)的闖，這樣，即完成了任務(wù)，我們也很愉快，這樣難道不是一舉兩得嗎？
其實(shí)，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，即使學(xué)習(xí)也可以很快樂。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感7
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會(huì)有疑問：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)�？墒�，媽媽一聽說活動(dòng)和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開始的。請(qǐng)大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感8
這本書有許多個(gè)性鮮明的人物——宇宙少女金珠、天真女孩銀珠、斯比卡爺爺，講述一個(gè)妙趣橫生的故事。金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是，媽媽一聽說活動(dòng)和金珠的英語陪優(yōu)班沖突了，便不同意他去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
對(duì)，只要我們多動(dòng)腦筋，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，更能提高學(xué)習(xí)。比如把一個(gè)個(gè)計(jì)劃的目標(biāo)想成是游戲任務(wù)，然后玩為了完成這些任務(wù)的游戲，每完成一個(gè)任務(wù)，就為自己準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)勵(lì)。真的很好玩，我有一次完成了看10本書的任務(wù)后，得到了和爸媽一起看電影、吃晚飯的獎(jiǎng)勵(lì)，再重頭開始，開始完成新的任務(wù)。大家也來試試吧！
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感9
今天，我讀了一本書，書的名字是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》
本文寫了主人公金珠夢(mèng)想是當(dāng)一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng)，可媽媽一聽活動(dòng)和金珠的英語活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”活動(dòng)，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也是可以很快樂的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我：如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們肯定會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
希望我們大家可以通過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感10
媽媽給我買了一本書：《學(xué)習(xí)也可以很快樂》
書中講述了一名叫金珠的女孩，她的夢(mèng)想是成為一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時(shí)完成作業(yè)，不整理自己的書包，上課經(jīng)常遲到。自我約束力比較差的學(xué)生，如果要在這樣下去，金珠很難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在學(xué)校的.一次“星座陣營”的活動(dòng)中，金珠非常想?yún)⒓樱且驗(yàn)榛顒?dòng)時(shí)間與英語培優(yōu)課有沖突遭到了媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”的活動(dòng)，金珠采取了一系列的“行動(dòng)”，并從中找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向，辦法和快樂。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴我們，如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終將會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
希望大家讀過這本書從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂愛上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感11
今天我讀了一本書，書名是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。它的主要內(nèi)容是：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙天文知識(shí)。可是活動(dòng)和英語課互相沖突了，媽媽便不同意她去。為了讓媽媽同意，金珠開展了“特別行動(dòng)”，她開始了自己的夢(mèng)想而努力。原來學(xué)習(xí)也可以很快樂。
讀完這本書，我的感想是取得成就的人有一個(gè)很重要的秘密，那就是他們會(huì)按事情的重要程度編排行事的順序。獲得過成就的人心里充滿了自信。自信心會(huì)給你增添前進(jìn)的動(dòng)力，讓你接近你的夢(mèng)想。
夢(mèng)想不會(huì)自己找上門來。只有不斷的努力、自律、守信、毅力、節(jié)儉、自信和實(shí)踐，它們就像人生的樹枝，只有它們充分吸收營養(yǎng)和水分，最后結(jié)出人生的成就之果。
請(qǐng)大家不要忘記你的自信之星會(huì)一直守護(hù)你的夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感12
每個(gè)父母都望子成龍，希望孩子們有個(gè)美好的未來。父母?jìng)冋J(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與成功密切相關(guān)。在我們看來，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書將讓我們見證一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，她從拖拉、討厭學(xué)習(xí)變?yōu)榍诳�、熱愛學(xué)習(xí)的故事。
本書說了：有一位叫金珠的女孩，因?yàn)閶寢尮芙虈?yán)格而十分不解，開始討厭補(bǔ)習(xí)班、討厭學(xué)習(xí)。金珠有一次想去星座陣營看星星、看他那和藹可親的爺爺，可是媽媽極力反對(duì)。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個(gè)有趣的網(wǎng)站上認(rèn)識(shí)了一個(gè)知心朋友，也住在星座陣營附近，這個(gè)人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導(dǎo)下，金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點(diǎn)。最后金珠才發(fā)現(xiàn)‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。
為了成功，我們應(yīng)該思考：為了夢(mèng)想，我們因該改掉什么毛��？我們是不是應(yīng)該采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自擬計(jì)劃。3、上課認(rèn)真聽講。4、主次分清，先學(xué)習(xí)，再復(fù)習(xí)，然后特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，最后玩。這樣下來你一定能成功。加油！
從今天起，開始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感13
通過讀《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，使我感觸很深。
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有思考過成績(jī)優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來，因?yàn)槟茏杂X完成計(jì)劃而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒有獲得成就感的同學(xué)相比，對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒有獲得成就感的同學(xué)，因?yàn)闆]有自信遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學(xué)，會(huì)用有行動(dòng)的激情，從而有信心完成每一件事。現(xiàn)在的一些同學(xué)很少在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成就感，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，而父母又會(huì)拼命的讓我們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補(bǔ)課。其實(shí)我們成了學(xué)習(xí)的奴隸，就算再優(yōu)秀的老師，也很難把我們教好�！秾W(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴我，如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的主人。
我希望同學(xué)們也讀讀這本書，能學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想！
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感14
學(xué)習(xí)也會(huì)快樂嗎？我可不是這么覺得。
為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻兩天都堅(jiān)持不了呢？為什么我總是這么沒有毅力？那是因?yàn)槲覜]有找到學(xué)習(xí)中的樂趣？
金珠的夢(mèng)想是想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙只是�？墒牵瑡寢屢徽f活動(dòng)和金珠的英語配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺(tái)”。我非常驚奇，這么小的年紀(jì)竟然都能去天文臺(tái)，我可真是羨慕��！
“學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)”。宇宙，那么大的一個(gè)世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)啊！
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》我推測(cè)大家看這本書，把快樂帶到學(xué)習(xí)去吧！
我希望大家通過讀這本書，可以在心里種下一顆成就的樹苗。但這棵樹苗如何生根落地，如何長(zhǎng)成一棵高大的的成就樹，這就只能靠大家了。
《學(xué)習(xí)也可以快樂》讀后感15
兩天前，我讀了一本名為學(xué)習(xí)也可以很快樂的書。這本書是韓國作家陳恩榮寫的。它的故事很吸引人，很漂亮。
這本書主要講的是:金珠想當(dāng)宇航員，學(xué)校碰巧要組織兩天一夜的星座陣營活動(dòng)，讓孩子參觀天文臺(tái)學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。然而，當(dāng)金珠的母親聽說活動(dòng)與金珠的英語培訓(xùn)課程發(fā)生沖突時(shí)，她不同意她去。因?yàn)榻鹬榈膵寢屨J(rèn)為金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，先學(xué)好英語更重要。為了讓母親同意參加星座陣營，金珠開展了一項(xiàng)特別行動(dòng)，打動(dòng)了母親。“特別行動(dòng)”就是她每天決定自覺寫作業(yè)、少玩電腦看電視、早上自己疊被子，自己整理書包等等。她開始為自己的夢(mèng)想而努力，但她發(fā)現(xiàn)自己為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)了兩天。她很奇怪:為什么我總是那么沒有毅力？雖然不能堅(jiān)持，但在學(xué)習(xí)的過程中，金珠有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是如果你能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)小成就，你也可以快樂地學(xué)習(xí)。后來，一位名叫斯比卡的網(wǎng)友教她如何堅(jiān)持，如何安排時(shí)間，如何做母親會(huì)同意讓她去星座陣營來實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。經(jīng)過她的努力，她終于堅(jiān)持下去，自覺地做自己的事，母親終于同意她參加活動(dòng)。
通過閱讀這本書，我明白如果你不知道如何享受成就，就很難堅(jiān)持下去。成就感很重要，可以讓你學(xué)得更好，學(xué)得更好，會(huì)讓自己更快樂！
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