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      2. 高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)

        時(shí)間:2024-07-02 00:10:00 詩琳 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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        高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)(精選11篇)

          復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際,學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)要有起碼的安排和目標(biāo)的制定,要想取得好成績,一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。那么怎么安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃才能達(dá)到更好的效果呢?下面是小編為大家收集的高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)(精選11篇)

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 1

          一、指導(dǎo)思想

          立足學(xué)科,夯實(shí)基礎(chǔ),聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注綜合。

          一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),以大綱和考試說明為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問題的能力。

          二、 基本任務(wù)

          (1)知識(shí)方面:完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。

          (2)能力方面:加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、分析綜合能力及運(yùn)用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),并突出綜合能力的培養(yǎng)。

          三、具體措施:

          通過物理總復(fù)習(xí),掌握物理概念及其相互關(guān)系,熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析問題和解決問題的能力。

          (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,明確考查范圍和能力要求

          考試說明是根據(jù)高中物理新教學(xué)大綱制訂的,是高考試卷命題的依據(jù)。考試說明中對(duì)考查的知識(shí)范圍、各種能力以及試卷結(jié)構(gòu)、各知識(shí)點(diǎn)占分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規(guī)定。學(xué)習(xí)考試說明,就是首先要明確哪些知識(shí)是不作要求的,哪些知識(shí)是有要求的。學(xué)習(xí)考試說明還要明確不同知識(shí)點(diǎn)的不同要求?荚囌f明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個(gè)層次與試題的易、中、難卻不能作簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)。實(shí)際上兩個(gè)層次的知識(shí)僅僅說明了其在高中物理內(nèi)容中的地位,Ⅰ層次知識(shí)為高中物理中的基礎(chǔ)知識(shí),Ⅱ?qū)哟沃R(shí)為高中物理的重點(diǎn)核心內(nèi)容。

          (二)夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)的有效性

          復(fù)習(xí)工作要扎扎實(shí)實(shí)、不急不躁地開展。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位的掃描,真正做到無一疏漏。

          1. 重視課本,加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)基本物理概念、規(guī)律理解清楚,弄清其本質(zhì),理清相關(guān)概念和規(guī)律之間的聯(lián)系。

          對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理或定律的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

          2.復(fù)習(xí)過程要循序漸進(jìn)。

          教學(xué)中應(yīng)該注意學(xué)生對(duì)物理學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)漸進(jìn)式、螺旋式的認(rèn)識(shí)過程,我們不可能通過一遍課堂教學(xué)就達(dá)到考試說明中對(duì)考生提出的知識(shí)要求和能力要求。高三的復(fù)習(xí)決不是對(duì)高中物理知識(shí)的重復(fù),而是對(duì)高中物理知識(shí)的重新認(rèn)識(shí)和升華,是對(duì)高中物理知識(shí)的系統(tǒng)化和綜合,是對(duì)高中物理知識(shí)的`總結(jié)和提高。高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)及學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方要詳講,其他知識(shí)可略講。對(duì)試卷和模擬卷要精講。精講就是畫龍點(diǎn)睛,對(duì)有代表性、典型性、迷惑性的問題著重講,大多物理生會(huì)的題目簡(jiǎn)略講或不講。講評(píng)試卷要力避老師唱獨(dú)角戲,應(yīng)以多樣化為好,老師講講,學(xué)生也可以講講。把復(fù)習(xí)課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓他們參與進(jìn)來,讓他們的積極性發(fā)揮出來,從學(xué)生的講評(píng)中了解他們的思維過程。

          3.注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

          注重物理復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和物理解題方法的歸納和總結(jié),提倡一題多解和多題一解的訓(xùn)練模式。學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律之后,必須通過科學(xué)地訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍,達(dá)到真正理解和掌握物理概念和規(guī)律的目標(biāo)。提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能。訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng),典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)中教師的講解不宜過細(xì),要給學(xué)生留下獨(dú)立思考、獨(dú)立分析的空間,要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立地鉆研問題和解決問題,自己歸納所學(xué)到的知識(shí)和方法,舉一反三,融會(huì)貫通。同時(shí)教給學(xué)生靈活多變的解決問題的方法。中學(xué)物理解題方法多種多樣:隔離法、整體法、圖象法、等效法、極端思維法、類比法、估算法、微元法等。教師應(yīng)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)與思維訓(xùn)練。

          4.每一本復(fù)習(xí)資料都有自己的特點(diǎn),什么才是最適合自己學(xué)生的,需要精選。

          我們要根據(jù)自己掌握的信息結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,去粗取精,增刪修改,取我所需,為我所用,這樣才能增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和有效性。復(fù)習(xí)資料找準(zhǔn)了,也有個(gè)精選精練的問題。針對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生困惑易錯(cuò)的地方可以多講例題多練習(xí)。針對(duì)高考的能力要求方面有的放矢地進(jìn)行練習(xí),不搞撒大網(wǎng)捕小魚,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。對(duì)一些貼近科技前沿、聯(lián)系生活實(shí)際的熱點(diǎn)試題要多練,對(duì)這類試題的訓(xùn)練重在審題讀題及方法指導(dǎo)上。

          (三)深入了解學(xué)生情況因人而異進(jìn)行指導(dǎo)

          通過課堂上的提問,上交的作業(yè),階段性的測(cè)試,與學(xué)生間的交流等,了解學(xué)生學(xué)得怎樣,學(xué)生在拿到問題以后怎么思考問題,怎么處理問題,我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以后還要記錄,要整理,歸納、分析,并對(duì)每個(gè)學(xué)生作出反饋和指導(dǎo)。只有了解了學(xué)生的這些情況并作了相應(yīng)的交流指導(dǎo),才能拿出最佳的復(fù)習(xí)方法,取得最好的效益。有許多事例已經(jīng)表明,只管教不管學(xué)的教學(xué)效率是不高的。另外,每一屆的學(xué)生情況是不一樣的,每一個(gè)班的學(xué)生情況也不一樣,每一個(gè)學(xué)生的情況都不一樣。我們不能以不變的眼光去猜測(cè)學(xué)生,以同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。我們需要耐心地接受今天的學(xué)生,耐心地接受他們的學(xué)習(xí)物理中的種種不如意,然后再耐心地想辦法去解決。

          高三物理組的老師決心把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,采取有效措施,搞好一輪復(fù)習(xí)。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 2

          高一高二兩年已經(jīng)完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段。為了搞好一輪復(fù)習(xí),在明年的高考中取得理想成績,不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長和學(xué)生們的期望,特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、學(xué)情分析:

          1、課堂情況:由于是高三年級(jí),即將面臨著高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好,都比較認(rèn)真地聽課,自覺地與老師互動(dòng),完成教學(xué)任務(wù)。

          2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握:應(yīng)屆班,學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問題,所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。

          3、解題技能:利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問題的能力很差,學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

          二、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)與任務(wù):

          1、知識(shí)方面,應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求,即看到一個(gè)題目以后,題中包含了哪些知識(shí)點(diǎn)要一清二楚,不能模模糊糊,并且知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚,

          2、技能方面,主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,同時(shí),要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,從而提高學(xué)生的`解題速度。

          3、情感與價(jià)值觀方面,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,從而達(dá)到全面育人的目的。

          三、一輪復(fù)習(xí)方法與措施:

          1、面向全體,分類指導(dǎo)。

          從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

          2、抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。

          認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本方法。同時(shí),也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀,獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,獨(dú)立分析物理過程、獨(dú)立解決物理問題的能力。

          3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長。

          認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

          四、教學(xué)時(shí)間安排:

          [必考模塊]

          物理必修(一)

          第一章《運(yùn)動(dòng)的描述,直線運(yùn)動(dòng)的研究》

          第二章《相互作用》第1~2周

          第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》第3~4周

          物理必修(二)

          第四章《曲線運(yùn)動(dòng)》第5~6周

          第五章《萬有引力與航天》第7周

          第六章《機(jī)械能及其守恒定律》第8~9周

          物理選修3-1

          第七章《電場(chǎng)》第10~12周

          第八章《恒定電流》第13-14周

          第九章《磁場(chǎng)》第15~16周

          物理選修3-2

          第十章《電磁感應(yīng)》第17~18周

          第十一章《交變電流》第19~20周

          [選考模塊]

          物理選修3-4

          第十二章《機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波》第21~22周

          第十三章《光學(xué)》第22~23周

          第十四章《電磁波與相對(duì)論》第24周

          物理選修3-5

          第15章《動(dòng)量與動(dòng)量守恒定律》第25周

          第16章《原子結(jié)構(gòu)、原子光譜與原子核》第26周

          物理選修3-3

          第17章《分子動(dòng)理論與熱力學(xué)定律》第27周

          [說明]:遇星期天輔導(dǎo)時(shí),任務(wù)進(jìn)度順次提前一天,所節(jié)余時(shí)間用于期中、期末考試或段考、拉練

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 3

          一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

          1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

          2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

          3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實(shí)際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;

          4、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。

          二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排

          1、20XX年暑假至20XX年2月上旬:第一輪復(fù)習(xí)。

          2、20XX年2月中、下旬:實(shí)驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí)。

          3、20XX年3月至4月底:第二輪專題復(fù)習(xí)。

          4、20XX年5月至5月底:模擬考試。

          5、20XX年5月底至6月初,學(xué)生回歸課本,查缺補(bǔ)漏。

          三、復(fù)習(xí)具體措施

          1、第一輪復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生帶齊高中課本,加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

          2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

          3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

          4、提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的.功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng)

          5、典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 4

          一、指導(dǎo)思思:

          認(rèn)真貫徹學(xué)校和年級(jí)“決勝20xx年高考,再創(chuàng)靈中高考輝煌”的奮斗目標(biāo),以各階段教學(xué)增分為主線,把握考綱要求,努力提高復(fù)習(xí)備考效率,全面完成高考目標(biāo)。

          二、情況分析:

          1、教師情況:授課物理2班和物理5班

          2、學(xué)生情況:學(xué)生的物理基礎(chǔ)較差,知識(shí)不扎實(shí),數(shù)學(xué)的運(yùn)算能力很差,所以在物理的解題能力較弱。

          二、備考依據(jù):

          以高中7本物理課本教材、《高中物理學(xué)科考試大綱》為主,結(jié)合課外復(fù)習(xí)輔助教材《普通高中新課程總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

          三備考策略——夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建較為全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

          1、物理學(xué)科高考涉及7本書的內(nèi)容,且高考考試內(nèi)容全面,考試題每年都不重復(fù),與實(shí)際生活,現(xiàn)代科技聯(lián)系較為密切;考題形式多變,但都離不開教材,因此一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是全面夯實(shí)基礎(chǔ),復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、有效性、省時(shí)性。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)要講深講透,而非重點(diǎn)知識(shí)少講略講,難度大且超出我校學(xué)生實(shí)際能力范圍的知識(shí)容干脆不講。減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)

          2、在復(fù)習(xí)過程中,特別注意不同知識(shí)點(diǎn)的的聯(lián)系,構(gòu)建好基礎(chǔ)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。

          3、二輪復(fù)習(xí)采用專題模式,主要是強(qiáng)化主干、構(gòu)建體系,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。我采用講練結(jié)合以練為主的方式,以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

          4、注意收集學(xué)生在復(fù)習(xí)考試中的得失分情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的審清,做題習(xí)慣;

          5、第三輪復(fù)習(xí)則要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,進(jìn)行文綜套題訓(xùn)練,查缺補(bǔ)漏

          四、物理復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

          1、第一輪復(fù)習(xí)(20xx年8月21日—20xx年3月30日)

          必修一(20xx年9月—11月)

          必修二(20xx年12月)

          選修3—1,3—2,3—5(20xx年1月—20xx年4月)

          2、第二輪復(fù)習(xí)(20xx年4月初—5月下旬)——實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí),計(jì)算專題

          3、第三輪復(fù)習(xí)(20xx年5月)——綜合模擬訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺。

          五、具體措施:

          1、立足課本,面向全體學(xué)生,鉆研課標(biāo).考綱和教材,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。建立網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),覆蓋面廣。

          2、認(rèn)真分析近三年的考綱,把握考綱變化,把控好復(fù)習(xí)備考中的教學(xué)難度。

          3、全面了解課標(biāo),把握重點(diǎn)。

          4、認(rèn)真落實(shí)面批面改,周周清的`復(fù)習(xí)方法,并做到精選,精講,精評(píng),提高復(fù)習(xí)效率。

          5、注意每周總結(jié)教學(xué)得失。

          6、認(rèn)真研究近5年高考海南卷試題,并注意結(jié)合我校高三學(xué)生的實(shí)際水平,將心得體會(huì)滲入到平時(shí)的選題,講題,對(duì)學(xué)生的面批面改之中。通過對(duì)近五年的海南卷高考題進(jìn)行研究,要求將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動(dòng)態(tài)。

          7、努力提高教學(xué)質(zhì)量:

         、賯湔n:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。加強(qiáng)與上屆高三物理教師的溝通,發(fā)揮集體的智慧。

          ②上課:在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好第一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補(bǔ)差提優(yōu),要做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

          8、加強(qiáng)與外校高三教師的聯(lián)系,收集外校高三教師對(duì)高考復(fù)習(xí)備考的方略。完善自己的復(fù)習(xí)策略。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 5

          一、指導(dǎo)思想

          以高三年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo),從本屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),以高考物理考試大綱為依據(jù),在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力,發(fā)揮教研組和備課組老師的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在20XX年的高考中物理取得較好成績。

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排

          1.第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

          復(fù)習(xí)內(nèi)容:必修I、必修II、選修3-1、選修3-2全面復(fù)習(xí): (中間穿插訓(xùn)練)

          3月29日——4月10日:選修3-5或選修3-4,

          2.第二輪專題復(fù)習(xí):建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)突破,方法、規(guī)律提升。講練結(jié)合(20XX年4月中旬—5月中旬)

          第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度

          第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺,就是識(shí)瞄準(zhǔn)高考,查漏補(bǔ)缺,挖掘潛能,掌握技巧,重點(diǎn)訓(xùn)練。(20XX年5月中旬—6月初)

          三、教學(xué)目標(biāo)與策略

          (一)、分析高考試題,把握導(dǎo)向

          1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),

         、僦匾晫(duì)知識(shí)的記憶和理解。對(duì)《考試大綱》規(guī)定的考點(diǎn),要全面識(shí)記,理解、對(duì)重點(diǎn)部分深刻理解,

         、趯(duì)知識(shí)整合,真正做到融合貫通。

          2、注重物理方法、規(guī)律的理解、應(yīng)用

          (二)、科學(xué)嚴(yán)密安排,穩(wěn)扎穩(wěn)打

          1、掌握要領(lǐng):一是立足課堂,教材課標(biāo)要吃透。二是狠抓基礎(chǔ),高考考點(diǎn)要落實(shí)。三是精講精練,每日一練講評(píng)好。四是突破難點(diǎn),易錯(cuò)易混要分清。五是把握解題規(guī)范,提高解題能力。

          2、把握學(xué)情:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,所有的安排必須符合學(xué)生的實(shí)際情況,本屆文科班學(xué)生中考分不高,針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),知識(shí)系統(tǒng)性不夠明確,解題技巧欠缺,安排具體計(jì)劃、措施及目標(biāo)。

          3、三輪推進(jìn):第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的'知識(shí)爛熟于胸,認(rèn)真研究考試大綱,做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系,然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解,逐條分析,找到知識(shí)聯(lián)系,最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以知識(shí)帶熱點(diǎn),強(qiáng)化理解。第二輪:專題復(fù)習(xí),以突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力。第三輪:綜合復(fù)習(xí),進(jìn)行理、化、生綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化應(yīng)試,指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。

          四、各階段具體措施:

          1、第一階段:(20xx年9月初——20XX年4月中旬 )

          目標(biāo)任務(wù):

          夯實(shí)基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。通過本輪復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容,能準(zhǔn)確、完整的理解和掌握,使學(xué)生能全面掌握考點(diǎn)中的基本知識(shí),達(dá)到能獨(dú)立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題。

          具體措施:

          (1)以教材為準(zhǔn)繩,按照課、節(jié)、框復(fù)習(xí),注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理,基本概念的鞏固。

          (2)每單元配置一套課時(shí)作業(yè),每章進(jìn)行一次單元檢測(cè),并做到認(rèn)真督察。及時(shí)糾錯(cuò)。

          (3)加強(qiáng)互研、掌握信息,立足學(xué)生實(shí)際,把互研落到實(shí)處,在基礎(chǔ)知識(shí)上,力爭(zhēng)不留死角。

          具體方法:

          (1) 讀——細(xì)讀教材。

          細(xì)讀教材能幫助熟悉教材!

          (2)記——熟記知識(shí)點(diǎn)。理解知識(shí)

          (3)練——強(qiáng)化訓(xùn)練,

          2、第二階段( 20XX年4月中旬 ——20XX年5月中旬)

          第二階段復(fù)習(xí)時(shí)間短暫,要突出知識(shí)的主干性和體系的建構(gòu)性 ,注意思維能力,突出物理方法、物理規(guī)律。

          目標(biāo)任務(wù):知識(shí)梳理,深化網(wǎng)絡(luò)。

          ①針對(duì)學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,通過專題復(fù)習(xí)整理,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

         、谥笇(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)、原理的重新整合,加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

          具體措施:

          (1)按各學(xué)科的知識(shí)體系及高考特點(diǎn),確定8個(gè)專題,逐一進(jìn)行知識(shí)梳理,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          (2)就本專題高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行針對(duì)性的歸納和總結(jié),即進(jìn)行知識(shí)整合。

          (3)就每一個(gè)專題,經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測(cè)題,突出層次性和知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練。

          具體方法:

          (1)歸納:

          在第一輪復(fù)習(xí)中,我們對(duì)個(gè)體知識(shí)點(diǎn)有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個(gè)點(diǎn)上,沒有形成知識(shí)板塊或沒有建立知識(shí)體系,很難避免丟三落四毛病。在這輪復(fù)習(xí)中,我們要緊扣考綱堅(jiān)決取舍,歸納考點(diǎn)中相似、相近或相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)小板塊,繼而構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而從整體上把握知識(shí)。歸納時(shí)一般注意兩大環(huán)節(jié);蚴窍嚓P(guān)知識(shí)歸類或是具體知識(shí)系統(tǒng)歸類,教材的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)在歸納時(shí),一般要遵循:是什么?為什么?怎么辦?順序完整進(jìn)行。

          (2)聯(lián)系:

          這里的聯(lián)系有三層含義:一是指知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,二是學(xué)科內(nèi)部的交叉聯(lián)系,三是與實(shí)際的聯(lián)系。

          (3)提升:

          這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯(lián)系熱點(diǎn)提升思維能力;二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習(xí)來進(jìn)行。

          3、第三階段:(20XX年5月中旬—20XX年6月初)

          目標(biāo)任務(wù):分析時(shí)政,提高能力。通過高考模擬試題,以考、講、評(píng)、拔、補(bǔ)等形式,查漏補(bǔ)缺,攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),補(bǔ)救重點(diǎn),弱點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)題型訓(xùn)練。

          具體措施:

         、倬x高考原題進(jìn)行練習(xí)

         、诩訌(qiáng)調(diào)研,捕捉高考最新信息,及時(shí)傳授學(xué)生。

          ③依據(jù)年級(jí)組安排,進(jìn)行仿真“3+X“綜合模擬測(cè)試。

          具體方法:

          (1)回歸書本

          (2)統(tǒng)覽熱點(diǎn)、重點(diǎn)

          (3)訓(xùn)練必要的答題技巧

         、偬岣哌x擇題正確率。

         、谟(jì)算題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔。

         、奂訌(qiáng)選修內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。

          最后留出10天左右的時(shí)間用于學(xué)生自由復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,整理錯(cuò)題筆記,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)和能力的鞏固。自由復(fù)習(xí)時(shí)注意加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺,針對(duì)每個(gè)同學(xué)具體情況進(jìn)行分類推進(jìn)。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 6

          一、作息規(guī)律

          很多同學(xué)在放假后都有睡懶覺的習(xí)慣,當(dāng)然這是人之常情,但卻不應(yīng)該是高考生之常情。身為一個(gè)高考生,應(yīng)該明白現(xiàn)在的頭等大事是什么。早上是復(fù)習(xí)效率最高的時(shí)間段,當(dāng)然不能浪費(fèi)在睡懶覺這種事情上。要想有條不紊的、充實(shí)的度過這個(gè)寒假,首先應(yīng)該強(qiáng)迫自己保持跟平時(shí)一樣的作息時(shí)間,相信各位同學(xué)在這個(gè)漫長的秋季學(xué)期中已經(jīng)養(yǎng)成了生物鐘,執(zhí)行起來難度不大?偠灾,寒假復(fù)習(xí)規(guī)劃的第一件事是你要有配得上這個(gè)規(guī)劃的意志力,這個(gè)意志力首先體現(xiàn)在起床這件事上。

          二、規(guī)劃要具體、合理

          其次,應(yīng)該為自己制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃,規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)包括復(fù)習(xí)的時(shí)間(即每天學(xué)習(xí)的時(shí)間起止點(diǎn))、科目、以及每個(gè)科目階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)。合理的計(jì)劃一定是勞逸結(jié)合的,類似于我要在寒假每天學(xué)習(xí)15個(gè)小時(shí)或者我要在寒假前十天復(fù)習(xí)完物理的所有知識(shí)點(diǎn)都是不現(xiàn)實(shí)的`。正確的規(guī)劃應(yīng)該類似是:今天9點(diǎn)到12點(diǎn)復(fù)習(xí)完物理中的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),一周之后復(fù)習(xí)完電學(xué)實(shí)驗(yàn)。每一天有具體的的計(jì)劃,每一個(gè)階段有一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

          三、物理復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃

          寒假共40天左右,按照6個(gè)科目的重要性及難度,物理分配到的復(fù)習(xí)時(shí)間在8天左右。在寒假結(jié)束之前,我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完力學(xué)和電學(xué)的部分,同學(xué)們已經(jīng)初步建立起物理的知識(shí)體系,但是對(duì)于高考考察的題型和側(cè)重點(diǎn)還不熟悉,對(duì)于高考綜合題的解答還有能力上的欠缺,這個(gè)能力需要更長時(shí)間的練習(xí)和培養(yǎng)。那么這8天適合復(fù)習(xí)什么內(nèi)容呢?答案是實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)相對(duì)于其他題型來說對(duì)知識(shí)的要求更有針對(duì)性,而且根據(jù)高考中實(shí)驗(yàn)題的出題特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)題考查的內(nèi)容并不經(jīng)常變化,所以完全可以通過8天的反復(fù)練習(xí)來掌握。而且,這個(gè)復(fù)習(xí)的成果將直接體現(xiàn)在高考的成績上,實(shí)在是一勞永逸的效果。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 7

          20Xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合",而"理科綜合"中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來的X科中物理科相比將發(fā)生變化,因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來說,這是一次挑戰(zhàn),也是一次考驗(yàn)。為了能在20Xx年高考中,物理能取得好的成績,我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃:

          一、新高三進(jìn)度安排

          1、20Xx年9月1日--20Xx年3月中下旬,進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。

          2、20Xx年3月下旬--5月底,專題復(fù)習(xí),綜合考練,查漏補(bǔ)缺。

          3、20Xx年5月底--考前,回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。

          二、復(fù)課策略及措施

          1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求,廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息,研究20Xx年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì),選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

          2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求,復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1,必修2,選修3-1,選修3-2,重基礎(chǔ),成體系,抓規(guī)范,練技巧,使學(xué)生將分散的.知識(shí)點(diǎn)理清,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),融會(huì)貫通,抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。

          3、二輪復(fù)習(xí)專題專練,精講精練,拔高難度,培養(yǎng)解題能力,選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練,目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。

          4、從應(yīng)試策略上分析,對(duì)于選修3-3,選修3-4,選修3-5部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,分層次、分難度訓(xùn)練,但不占太多時(shí)間,因其在現(xiàn)有的高考題型中分析,其難度較低,分值較小,應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分(必修1、2,選修3-1、選修3-2)

          5、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情況,適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 8

          一、時(shí)間安排:

          5月10------16日 專練 2---7 選擇題專練

          5月17------23日 專練 8---13 選擇題專練

          5月24------30日 專練 14 15 23 動(dòng)量、實(shí)驗(yàn)專練

          5月31------6月3日 答題技巧及計(jì)算題處理方法指導(dǎo)

          二、三輪復(fù)習(xí)方法:

          1、依據(jù)活頁,進(jìn)行專項(xiàng)限時(shí)訓(xùn)練:鞏固知識(shí)點(diǎn),提高做題速度。

          2、適當(dāng)取舍,準(zhǔn)確定位:訓(xùn)練題以中低檔為主,適當(dāng)擴(kuò)展提高,難度大的題選做或舍去。

          3、回歸“三本”:課本、提高本、課堂筆記本:熟悉鞏固重點(diǎn)知識(shí),熟悉常見題型及其處理方法;建立知識(shí)點(diǎn)間的'聯(lián)系;關(guān)注物理學(xué)史及課本中的演示實(shí)驗(yàn);解決遺留問題和邊緣知識(shí)。

          4、高考前6月1、2、3號(hào)進(jìn)一步鞏固熟悉選考3-5中的知識(shí)(動(dòng)量、光電效應(yīng)、能級(jí)躍遷、核反應(yīng)及核能計(jì)算)和11個(gè)課本實(shí)驗(yàn)(6個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)注重思路和方法,5個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)注重原理和基本電路圖)。

          5、注重訓(xùn)練的規(guī)范化:

         、俅痤}卡填涂規(guī)范化,

         、谧鲱}思維規(guī)范化,

         、鄞痤}書寫規(guī)范化(式子書寫和符號(hào)的應(yīng)用)。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 9

          一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

          多年來的實(shí)踐證明,要搞好復(fù)習(xí)備考,就要制定出科學(xué)、周密、完整、詳細(xì)和符合本人實(shí)際的高考物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃主要包括以下方面:

          高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí),掌握物理概念及其相互關(guān)系,熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析問題和解決問題的能力。

          根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),把物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:

          第一階段:

          以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前,即頭年九月到第二年三月初,大約需要六個(gè)月,這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們掌握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

          第二階段:

          按知識(shí)塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間上第二年三月到四月,大約需要二個(gè)月,這個(gè)階段主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此,在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

          第三階段:

          進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間為第二年五月至六月,這一階段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。

          二、復(fù)習(xí)方法

          在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后,就要選定科學(xué)的、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法,而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法:

          第一階段:

          以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,對(duì)本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,但訓(xùn)練題不宜過多,應(yīng)精選練習(xí)題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)。

          第二階段:

          本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特點(diǎn),將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專題,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。

          第三階段:

          本階段主要是訓(xùn)練知識(shí)的`大綜合,較為復(fù)雜問題的分析方法,并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專題,著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法。如:動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用、交力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

          本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法,在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練,試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 10

          寒假即將來臨了,對(duì)于高三的學(xué)生而言,寒假一定要做好一個(gè)高考寒假物理復(fù)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的的進(jìn)行寒假高考備考,才能做到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

          (一)三個(gè)基本;靖拍钜宄,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問題,屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低同一根繩上張力相等加速度為零時(shí)速度最大洛侖茲力不做功等等。

          (二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

          (三)物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

          (四)上課。上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

          (五)筆記本。上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào),以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存。

          (六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,比方說對(duì)練習(xí)題吧,一般題不作記號(hào),好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

          (七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說,可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的.比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問題的答案。

          (八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

          (九)知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

          (十)物理。物理的計(jì)算要依靠物理,對(duì)學(xué)物理來說物理太重要了。沒有物理這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的物理課與物理課是并重的。要學(xué)好物理,利用好物理這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

          高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 11

          針對(duì)高考能力的要求,做好以下幾項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練

          新高考《考試說明》中明確要求學(xué)生應(yīng)具有五個(gè)方面的能力:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用物理處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力。針對(duì)以上能力的要求,要注意加強(qiáng)三個(gè)方面的專項(xiàng)訓(xùn)練:

         、賹忣}能力雖是一種閱讀能力,實(shí)質(zhì)上還是理解能力。首先是關(guān)鍵詞語的理解,所謂關(guān)鍵詞語,可能是對(duì)題目涉及的.物理變化方向的描述,也可能是對(duì)要求討論的研究對(duì)象、物理過程的界定,忽略了它,往往使解題過程變得盲目,思維變得混亂;其次是隱含條件的挖掘,有些題目的部分條件并不明確給出,而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋校诰蜻@些隱含條件,往往就是解題的關(guān)鍵所在;最后是排除干擾因素,在一些信息題中,只要能找出干擾因素,并把它們排除,題目也就能迅速得到解決;

         、诒硎瞿芰敖忸}的規(guī)范化訓(xùn)練。這個(gè)階段學(xué)生在表述方面一般存在著相當(dāng)大的差距,解題中往往是言不達(dá)意,甚至一道綜合應(yīng)用題,有時(shí)寥寥幾句就算解答完畢。同時(shí),運(yùn)算能力也有待提高,該得分的得不到分或得不到滿分,實(shí)在可惜。提高語言表達(dá)能力、強(qiáng)調(diào)規(guī)范解題是這一階段廣大考生應(yīng)解決的重要問題;

          ③對(duì)不定項(xiàng)選擇題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。新高考的選擇題難度有所降低,這應(yīng)該是一般考生重點(diǎn)拿分的區(qū)域,這一階段的復(fù)習(xí)中需要強(qiáng)化。

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