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      2. 幼兒園大班下學期班級計劃參考

        時間:2021-06-11 10:41:16 學習計劃 我要投稿

        幼兒園大班下學期班級計劃參考范文

          一、 班級情況分析

        幼兒園大班下學期班級計劃參考范文

          1、班級概況 本學期是幼兒在園的最后一學期,是幼小銜接的關(guān)鍵時期,為使幼兒順利入小學,我們對班級情況進行必要的分析,以進一步做好班級各項工作。

          我班共有28名幼兒,經(jīng)過大班第一學期的學習和生活,幼兒在各方面的能力素質(zhì)都有了不同層次的提高,全班幼兒熱愛集體生活,愿意主動向老師、小朋友打招呼,大多數(shù)幼兒能友好相處,但遇到不同意見常會發(fā)生爭執(zhí),不愿意商量解決。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,在生活習慣和自理能力上有了明顯提高,每日進餐、午睡基本能達到老師要求,但是個別幼兒較難入睡。戶外活動在老師的提醒下能穿脫衣服,并保管好自己的物品。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般,有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。有的孩子在老師提要求或講話時,不能迅速安靜并保持安靜。有的孩子在需要等待時,不能等待,要爭搶

          家長工作是班級工作的頂梁柱,上學期重點指導(dǎo)了家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境及一些主題活動的調(diào)查與反饋,大多數(shù)家長能給予支持,及時反饋幼兒情況,提出建議并相互交流經(jīng)驗。

          2、幼兒發(fā)展

          發(fā)展優(yōu)勢分析:

          隨著幼兒的年齡提高,注意力與自控能力亦相對增強。孩子在教學活動及游戲的過程中能夠主動思考、積極嘗試,這是一個好的開端。

          發(fā)展弱勢分析:

          幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題,幼兒不能主動、正確地處理游戲、活動中出現(xiàn)地糾紛、困難。語言理解和表達能力有所提高,能用較清楚的語言表達,但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象,在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。良好地學習習慣沒有養(yǎng)成,學習方法還不夠正確。個別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強,一些幼兒特別嬌氣,碰到困難時常會退縮,不能主動去克服,但在老師引導(dǎo)下能學。

          二、本學期保教目標

          制定本學期重點工作如下:

          一、通過日常活動,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則(排隊、安靜等待、不影響他人),形成良好的學習習慣特別是課堂常規(guī);

          二、培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣,增加幼兒克服困難的勇氣和信心;

          三、引導(dǎo)幼兒與人合作,學會競爭,培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作;

          1、培養(yǎng)正確坐姿,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。

          2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,知道簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

          3、認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護方法。了解簡單的.防疫知識,能做一些力所能及的事情,會收拾自己的書包、物品。

          4、積極主動地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問,從不同的角度進行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,學習10以內(nèi)的加減法,區(qū)分二等份、四等份,學習看圖列式,編簡單的應(yīng)用題。認識貨幣、時鐘。

          5、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動地與同伴交往,有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎(chǔ)。

          6、 積極參加春游,加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。

          7、參觀小學,準備畢業(yè)匯演,讓每個幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心,為入小學做好準備。

          三、家長工作

          1、結(jié)合家長幼兒的意愿,開展各種活動,增進家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。

          2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。開通班級qq群,使家長能有多種方式與老師溝通,并了解一些與時代相符的教育思想觀念,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

          3、配合幼兒園教育孩子克服挑食,不愛午睡,不整理玩具的習慣。

          4、配合幼兒園各項活動,收集主題活動資料,經(jīng)常帶幼兒外出參觀,開闊眼界,豐富幼兒知識。

          5、結(jié)合“小小讀古詩”活動,讓孩子和家長通過讀讀、畫畫、認認,增進親子間的互動。

          四、月保教工作重點提示

          二月:

          1、開展小主題《過新年》,通過與同伴交流反饋表,分享春節(jié)熱鬧的情趣。

          2、通過活動,了解元宵節(jié)的來歷和風俗,感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

          3、積極鍛煉身體,喜歡參加各種運動,知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服,用干毛巾擦汗。

          4、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,預(yù)防傳染病。

          5、在觀察活動中尋找不同特征學習5以內(nèi)的組成及加減法,進一步理解組成的互換、互補關(guān)系,養(yǎng)成善于思考的習慣。

          6、在游戲過程中熟悉旋律,理解歌詞內(nèi)容,初步學唱歌曲“十二生肖歌”,體驗音樂活動的樂趣。

          7、開展《我們的城市》主題活動,讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑,了解他們的特征,及與人們生活的關(guān)系。

          8、通過的“愛的故事”的分享交流,體驗媽媽對孩子的愛,幫助幼兒正確理解媽媽對孩子表達不同愛的方式。

          9、學習《小烏鴉愛媽媽》,引導(dǎo)幼兒表演歌曲,體驗音樂活動的樂趣。

          10、學習6、7組成及加減法,并會記錄下自己的活動結(jié)果,采用游戲形式進行操作。

          11、“星期八小鎮(zhèn)”遠足活動。

          四月:、

          1、開展《動物大世界》主題活動,了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,有進一步探

          索動物生活習性的愿望。

          2、通過觀察活動進一步加深對春天的認識,發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化,體驗春天是美麗的。

          3、能用鮮艷的色彩和制作、舞蹈、歌聲、語言來表達春天的自然美,發(fā)展幼兒制作能力。

          4、用畫筆大膽想象春雨的動態(tài)和有規(guī)律地排列。

          5、激發(fā)幼兒參加跳繩的興趣,加快跳繩的速度。

          6、培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播,激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。

          7、認真參加每日十分鐘閱讀,培養(yǎng)幼兒對閱讀的愛好。

          8、結(jié)合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字,激發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。

          9、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述,會主動用語言與人交往。

          10、認識時鐘整點、半點,幫助幼兒了解時和分的關(guān)系。

          11、細致地觀察和照料自然角的動植物,發(fā)現(xiàn)動植物的不同生長條件和過程,并能記錄下來。

          12、引導(dǎo)幼兒同伴間友好相處,互相協(xié)商、合作,會解決一些小問題。

          13、積極參加春游活動(野生動物園)

          五月:

          1、開展《四季輪換》小主題活動,感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。

          2、通過故事、談話,比較四季的明顯不同,了解四季輪換順序。

          3、引導(dǎo)幼兒按已有經(jīng)驗畫出表示春夏秋冬四個季節(jié)特征的簡易畫。

          4、通過觀察幾何圖形拼圖,學習從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數(shù)字編4道題的方法,激發(fā)幼兒的運算興趣,發(fā)展思維力。

          5、能和同伴協(xié)商合作做一件事,體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,

          6、通過故事、兒歌、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛、掌握四季明顯的特征。

          7、學唱歌曲《六一、六一》,知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快

          8、有基本的生活自理能力,獨立自信地做力所能及的事。

          9、積極參與戶外活動,自由選擇游戲材料,動作協(xié)調(diào),靈敏。

          10、在老師的鼓勵、引導(dǎo)下,大膽的進行故事表演,向著“我會看、我會講、我會演”的方向進步發(fā)展。

          六月:

          1、基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習慣,獨立自信地做力所能及的事。

          3、開展“離園倒計時”主題活動,進一步感受、了解小學生的生活、學習情況,增強入小學的愿望。

          4、能不離題地回答老師的問題,能完整講述看到和聽到的事。

          5、能根據(jù)故事前半部分,較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié),編出結(jié)尾。

          6、有感情地演唱歌曲,用歌聲來表達親切抒情的情感。

          7、參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動,增強小主人意識。

          8、學習10以內(nèi)的加減法,會看圖編式題,并能熟練運算。

          9、在實驗、操作、探究,使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,激發(fā)幼兒對自然科學的求知欲望和好奇心。

          10、引導(dǎo)幼兒正確評價自己和同伴的進步,與同伴友好相處,會謙讓。

          11、練習肩上揮臂投物,動作協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬障礙物。

          12、引導(dǎo)幼兒夏天要天天洗澡,洗澡后要安靜地活動。

          13、大班畢業(yè)典禮

          班級教師:

          日 期:

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