關于幼兒園的書香班級計劃
一、活動目標
1、結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養(yǎng)學生良好的個性和品質，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
二、活動措施
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、多讓學生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
4、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
5、圖書角布置：要求每個同學提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向學生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。
6、在每天的晨誦時間里，讓學生輪流把讀過的經典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
一、書香班級建設的.意義
進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，拓展學生的知面， 提高我班學生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園。
二、讀書活動目標
讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書、讀好書，在讀、寫、思、說、做、演等過程中提高學生的閱讀能力、想象能力、寫作能力、表達能力、表演能力等，從而使學生開闊視野，激活志趣，發(fā)展特長，使每個學生與書為伴健康成長。讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。
三、集體措施
1、建立讀書活動管理小組
組長：余世偉副組長：司景瑞
2、班級圖書角的建設
每人從家里帶2本以上的書放在圖書角，增添書的種類和數(shù)量。
3、完善的借閱制度
對于所借的書，不得在上面涂畫，不得有卷腳撕爛，按時歸還。借閱圖書需經過圖書管理員，否則予以個人在班級考核量化中扣分摘取紅花。
4、讀書時間的安排
每天早晨的時間，中午就下午放學前，每天早上9:20――9:50中午3：00――3：25，下午5：――5:30的時間，完成作業(yè)后每天充分保證半個小時的閱讀時間。
5、讀書興趣、習慣閱讀方法的培養(yǎng)
�。�1）巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。
�。�2）營造讀書氛圍。
6、讀書活動內容安排
�。�1）要求學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生自制一本摘抄本，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。
（2）鼓勵學生每讀完一本書就寫一篇讀書筆記�？蓪懽x后感，可寫內容摘要。堅持每周批改、交流讀書心得。
�。�3）開展“寫日記”競賽活動，讓讀與寫相結合，提高學生的習作能力。
�。�4）定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
�。�5）期末在班內進行一個學期的讀書活動總結，評選“閱讀標兵”，“寫作能手”予以鼓勵。
�。�6）每天都要背誦《國學經典》“弟子規(guī)”的部分內容。
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