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      2. 小班級(jí)書香計(jì)劃安排

        時(shí)間:2021-07-02 13:03:41 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于小班級(jí)書香計(jì)劃安排

          讀書口號(hào)

        關(guān)于小班級(jí)書香計(jì)劃安排

          采擷書韻,凝練思語(yǔ)

          學(xué)情分析

          班級(jí)學(xué)生很愛(ài)讀書,經(jīng)常去學(xué)校圖書館借書,甚至是經(jīng)常自己去商店里買書看。只不過(guò)他們?cè)谶x書方面還不是很清楚,偏向于選擇漫畫書、搞笑的書等等,老師還需要在選擇的書目方面進(jìn)行指導(dǎo)。

          推薦閱讀書目

          《水滸傳》《三國(guó)演義》《童年》《呼蘭河傳》

          晨誦安排

          讀《同步閱讀》、背誦課文以及自己喜歡的內(nèi)容;周三讀古詩(shī)以及其他的經(jīng)典文字。

          班級(jí)書香活動(dòng)

          1.“親子讀書”活動(dòng)

          要求父母督促孩子每天閱讀課外書,平時(shí)關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。

          2.環(huán)境布置

          各班通過(guò)黑板報(bào)、圖書角等板塊,向?qū)W生推薦好書,表?yè)P(yáng)讀書之星,交流讀書心得,在“你愛(ài)讀,我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來(lái)讀好書。

          3.實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、導(dǎo)讀課讀。

          早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀。

          4.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。

          課間有在閱讀的,班級(jí)星星加兩顆,去圖書館借書的,有向大家推薦,每一次加兩顆星。

          5.開(kāi)展活動(dòng),整理好有關(guān)資料,匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。

          利用班級(jí)導(dǎo)讀課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語(yǔ),名人讀書的小故事,或畫一幅畫、制作書簽等。

          (1)每天做讀書筆記:內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。同時(shí)要求教師做到:

         、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來(lái),不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

         、谟胁贾糜袡z查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

          (2)撰寫讀書感:養(yǎng)成閱讀與寫讀后感相結(jié)合的好習(xí)慣,善于總結(jié)閱讀心得,并及時(shí)收集作品,形成個(gè)人讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)。期末開(kāi)展個(gè)人讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)評(píng)比。

          家庭親子閱讀活動(dòng)

          要求父母督促孩子每天閱讀課外書,平時(shí)關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。定期請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)為孩子講故事。做班級(jí)小書庫(kù)。

          達(dá)標(biāo)目標(biāo)

          1.創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

          2.開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng),以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,以活動(dòng)激發(fā)閱讀,以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

          3.從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛(ài)讀書、多讀書的'好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書籍,享受閱讀,熱愛(ài)母語(yǔ),享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

          5.通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。

          6.通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          班級(jí)閱讀檢測(cè)方式

          寫讀后感、閱讀考級(jí)、閱讀機(jī)智問(wèn)答等

          班級(jí)書香活動(dòng)行事歷

          第二周:制定讀書活動(dòng)計(jì)劃

          第四周:宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外選擇一本書,在班級(jí)讀書課上推薦給大家。

          第六周:開(kāi)展“讀書筆記”交流活動(dòng)

          第八周:全班共讀一本書

          第十周:進(jìn)行讀書交流和機(jī)智問(wèn)答活動(dòng)。

          第十二周:師生共讀第二本書

          第十四周:進(jìn)行讀書交流和問(wèn)答活動(dòng)

          第十六周:交流讀后感

          第十八周:評(píng)選班級(jí)閱讀之星

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