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      2. 幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃

        時(shí)間:2023-03-09 21:10:38 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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        幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃(精選13篇)

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃(精選13篇)

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇1

          游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)和智慧。因此,我班很注重游戲的開(kāi)展,本學(xué)期據(jù)本班幼兒的情況,制訂如下游戲計(jì)劃:

          一、開(kāi)展區(qū)角建構(gòu)游戲

          1、目的:發(fā)展幼兒空間想象力,創(chuàng)造力,激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

          2、具體辦法:在走廊一角固定好建構(gòu)游戲區(qū),每周投放不同的操作材料,如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

          二、開(kāi)展益智區(qū)游戲

          1、目的:激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng),讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。

          2、具體辦法:在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū),每次投放不同的材料,如:七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書(shū)、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。

          三、開(kāi)展生活區(qū)游戲

          1、目的:幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

          2、具體辦法:在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料,引導(dǎo)幼兒自由開(kāi)展游戲。

          四、開(kāi)展科學(xué)區(qū)游戲

          1、目的:引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

          2、具體辦法:在走廊的一角設(shè)立科學(xué)游戲區(qū),幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間,到科學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

          五、開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)角游戲

          1、目的:提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。

          2、具體辦法:在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角,教師要經(jīng)常更換投放的材料,讓幼兒隨時(shí)自由地玩。

          幼兒園游戲總結(jié)

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”、《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的重要形式”。游戲,是具有活動(dòng)性、趣味性和自主性等特點(diǎn)的活動(dòng)。游戲能給幼兒帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣和身心滿足,幼兒十分喜歡參加游戲活動(dòng)。

          我園一直以來(lái),十分重視幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展,并且將幼兒游戲活動(dòng)作為幼兒在園教育活動(dòng)的重要組成部分,認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)。經(jīng)過(guò)摸索與實(shí)踐,現(xiàn)小結(jié)如下:

          一、從轉(zhuǎn)變教育思想入手,深刻認(rèn)識(shí)游戲在教育中的重要作用。

          我園是一所新開(kāi)辦的'幼兒園,教師隊(duì)伍參差不齊,對(duì)于游戲在幼兒教育中的作用和地位,教師和家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上都存在很大的誤區(qū)。家長(zhǎng)們都認(rèn)為教孩子玩不是正事,不如叫孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背兒歌能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。他們常常以孩子會(huì)背幾首唐詩(shī)為自豪,為孩子會(huì)數(shù)數(shù),會(huì)算題感到驕傲。在每天來(lái)園接孩子時(shí)見(jiàn)到的第一句話就是:“今天你們上什么課了?學(xué)什么字了?”。大多數(shù)教師的在觀念上仍有“重上課,輕游戲”的傾向,常常為了迎合家長(zhǎng)口味完成額外的教學(xué)任務(wù)而延長(zhǎng)上課時(shí)間,侵占幼兒游戲時(shí)間,即使有的教師組織開(kāi)展一些游戲,也都存在怕亂、怕麻煩的思想,缺乏游戲教育意識(shí),只是為了游戲而游戲,甚至把游戲看成是幼兒的自由玩耍,大大降低了游戲質(zhì)量,消弱了游戲應(yīng)有的作用。

          針對(duì)這種情況,第一步做法是:加強(qiáng)新教師培訓(xùn),組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習(xí)、討論,從而提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教師的觀念,使其真正認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。第二步做法是:每周定時(shí)開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)、每月定期開(kāi)展教師游戲觀摩活動(dòng)、每學(xué)期定期開(kāi)展幼兒游戲評(píng)比活動(dòng),各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展促使幼兒園游戲活動(dòng)扎實(shí)有效的落實(shí),再也不會(huì)出現(xiàn)其他活動(dòng)擠占游戲活動(dòng)時(shí)間的情況;第三步做法是:結(jié)合重大節(jié)日,開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同游戲,這樣不僅可以幫助家長(zhǎng)回憶童年時(shí)光,想起自己童年時(shí)的興趣和感受,從而還可以更好地以童心體會(huì)童心,理解童心,理解今天孩子的需求。

          1.保證充足的游戲時(shí)間。

          如果說(shuō),人的生命是以時(shí)間來(lái)度量的,那么孩子的童年則是以游戲時(shí)間來(lái)度量的,要想給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,首先要把游戲時(shí)間歸還給孩子。為此,我們開(kāi)放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié),讓幼兒按照自己的意愿,隨時(shí)取放玩具,開(kāi)展游戲活動(dòng)。為了確保幼兒的游戲時(shí)間不被侵占,我們要求每個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)初就制定出詳細(xì)的班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃,每月制定游戲活動(dòng)月計(jì)劃、每周制定游戲活動(dòng)周計(jì)劃、每周有重點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng)方案,做到游戲活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃,層層落實(shí),步步推進(jìn)。同時(shí)要求班級(jí)教師提前準(zhǔn)備游戲材料,并對(duì)幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的觀察記錄、分析、反思等,并定期的進(jìn)行檢查、反饋,將其納入教師的月工作考核,以上環(huán)節(jié)的有序運(yùn)轉(zhuǎn),不斷循環(huán)上升有目的、有計(jì)劃地推動(dòng)游戲深入開(kāi)展,促使每個(gè)幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展。

          2.開(kāi)辟?gòu)V闊的游戲場(chǎng)所。

          場(chǎng)地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動(dòng)空間,我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場(chǎng)等做為游戲場(chǎng)地,為保證幼兒的游戲開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。

          3.提供豐富的游戲材料。

          幼兒游戲離不開(kāi)玩具和材料,他們是游戲的物質(zhì)支柱,是誘發(fā)支撐,發(fā)展幼兒的游戲行為,是孩子的“教科書(shū)”,是促進(jìn)幼兒發(fā)展的工具,教師給孩子提供的游戲材料是否恰當(dāng),直接影響游戲活動(dòng)的質(zhì)量。園里除了給孩子選購(gòu)一些生活中無(wú)毒、無(wú)害、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物,發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子,用易拉罐制作高蹺,用塑料瓶做魚(yú)缸,用果奶瓶做拉力器等等。

          4.充實(shí)多樣的游戲內(nèi)容。

          游戲是一種行之有效的教育手段,為此,我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育的實(shí)際需要,設(shè)計(jì)開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng)。并且,利用每年的寒暑假,為幼兒集中采購(gòu)、添置游戲材料,積極開(kāi)展及時(shí)自制教玩具評(píng)比活動(dòng),極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。

          二、保證各類(lèi)游戲的正常開(kāi)展,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)。

          在記錄各班游戲時(shí)間的同時(shí),我們掌握了各班開(kāi)展各類(lèi)游戲的情況,如智力游戲開(kāi)展的較好,創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開(kāi)展,集體游戲多于自選游戲等等,帶著這些問(wèn)題我們組織全園教師進(jìn)行討論,大家達(dá)成一個(gè)共識(shí),就是要使各類(lèi)游戲都能得到合理安排,使各類(lèi)游戲得以正常發(fā)展。

          我們的具體做法是:分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式,逐個(gè)突破逐個(gè)觀摩,一起來(lái)熟悉各類(lèi)游戲的特點(diǎn)和玩法,然后,在觀摩的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編新的游戲,要求有自己班級(jí)的特色,就這樣,讓教師真正領(lǐng)會(huì)游戲的實(shí)質(zhì)和所起的作用。

          經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,我園的教師能夠正確的認(rèn)識(shí)到游戲在游戲中的作用,并且能夠積極組織開(kāi)展各類(lèi)幼兒游戲,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在實(shí)際的操作中,我們還存在著這樣或那樣的問(wèn)題有待于我們進(jìn)一步的解決,但相信經(jīng)過(guò)全體教師的不斷地實(shí)踐與思考,我園的幼兒游戲活動(dòng)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇2

          一、情況分析

          進(jìn)入中班后,小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí),游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn),小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專(zhuān)橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問(wèn)題的能力需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)、記憶游戲、結(jié)束物品的整理等還需加強(qiáng);游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題,我們本學(xué)期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。

          二、指導(dǎo)思想

          根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時(shí)間,讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感,讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

          三、游戲目標(biāo)

          1.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2.鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

          3.鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

          4.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

          5.遵守游戲的規(guī)則,收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng),不隨意插嘴,下次的`游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

          6.通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

          四、具體措施

          1.想方設(shè)法為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。開(kāi)學(xué)初,我們要結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的游戲活動(dòng)環(huán)境。首先要結(jié)合多元能力探索課程的內(nèi)容,設(shè)計(jì)布置主題墻,使課程的教學(xué)內(nèi)容趣味化、兒童化、游戲化。渲染游戲活動(dòng)氛圍,并組織幼兒積極參與布置游戲環(huán)境的活動(dòng)。其次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣區(qū)域游戲內(nèi)容,根據(jù)中班幼兒己有的生活經(jīng)驗(yàn),選擇一些角色游戲,如:“理發(fā)店”、“醫(yī)院”、“超市”、 “小吃店”等,設(shè)立區(qū)角游戲,給孩子創(chuàng)造游戲的空間。

          2.保證充足的游戲時(shí)間。合理安排幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展每日的晨間游戲活動(dòng)。一日活動(dòng)中,注重把游戲貫穿于各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),確保兩小時(shí)以上的戶外游戲時(shí)間。特別是戶外體育游戲,幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)責(zé)任心,并確保每個(gè)幼兒達(dá)到一定的活動(dòng)量。

          3.豐富游戲材料.首先教師要發(fā)動(dòng)幼兒對(duì)于廢舊材料和半成品的收集。如:收集易拉罐、小盒子等等。然后教師與幼兒共同對(duì)收集后的游戲材料進(jìn)行整理,完善。最后師幼再對(duì)整理好的游戲材料,進(jìn)行制作,進(jìn)而豐富游戲材料,從而更好的完善了幼兒的游戲活動(dòng)。

          4.做好游戲指導(dǎo),適時(shí)介入。幼兒在游戲活動(dòng)時(shí),教師要及時(shí)觀察幼兒在游戲中的種種表現(xiàn),并能發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)時(shí)的閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)。而且要做好詳細(xì)的記錄,及時(shí)做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。教師在幼兒游戲時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c游戲,并且指導(dǎo)整個(gè)游戲活動(dòng),促使幼兒的游戲主題更加深化,情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。同時(shí)教師可以通過(guò)幼兒在游戲中遇到的困難和矛盾,進(jìn)而提高幼兒解決問(wèn)題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習(xí)慣。

          5.做好家長(zhǎng)工作,教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與到幼兒的游戲活動(dòng)中去。讓家長(zhǎng)看到游戲活動(dòng)是建立在幼兒的生活之上的。不僅能給幼兒帶來(lái)快樂(lè),身心也能得到很大的快樂(lè),而且豐富了幼兒的游戲知識(shí)。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇3

          一、 指導(dǎo)思想:

          根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時(shí)間,讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感,讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

          二、 具體目標(biāo):

          1、提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。

          2、加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的'游戲行為。

          3、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

          4、積極開(kāi)展各種操作性游戲活動(dòng),以提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

          5、 初步學(xué)習(xí)游戲評(píng)價(jià)。

          三、 具體措施:

          1、合理安排幼兒的一日活動(dòng),利用適宜時(shí)間開(kāi)展各種類(lèi)型的游戲。

          2、保證幼兒充足的游戲時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。

          3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性,適時(shí)參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

          4、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。

          5、 和平行班互換游戲。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇4

          一、學(xué)期目標(biāo)

          本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和活動(dòng)能力的游戲及區(qū)域活動(dòng),反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中的主體性,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地探索周?chē)h(huán)境,積極主動(dòng)地與人交往,形成和發(fā)展各方面的能力。使區(qū)域游戲、戶外游戲、音樂(lè)游戲、角色游戲活動(dòng)能滿足幼兒的需要,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

          二、各類(lèi)游戲的開(kāi)展

          (一).區(qū)域游戲

          二、三月:

          1.調(diào)整各個(gè)區(qū)角的位置,整理各區(qū)角材料。

          2.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,安排到各區(qū)域,豐富各區(qū)域。

          3.完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

          4.益智區(qū),增加糖紙和塑料泡沫,學(xué)習(xí)制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片,根據(jù)刺猬身上的點(diǎn)子找取相等數(shù)量的水果。

          5.能根據(jù)不同的建構(gòu)材料,進(jìn)行自由搭建。

          6.加強(qiáng)禮貌教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。四月:

          1.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

          2.益智區(qū),提供兔子圖片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)兔子大小排列。提供各類(lèi)點(diǎn)物匹配材料。

          3.“理發(fā)店游戲”中,提供各類(lèi)護(hù)發(fā)素空瓶,指導(dǎo)幼兒了解護(hù)發(fā)的重要性。

          4.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書(shū),開(kāi)展“我喜歡看圖書(shū)”活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂(lè)。

          五月:

          1.重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng),讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況,讓幼兒體驗(yàn)成功的.快樂(lè),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          2.“娃娃家游戲”中,增加客人一角色,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何招待客人,加強(qiáng)文明禮貌教育。

          3.益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片,滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。

          4.班級(jí)特色展示區(qū),繼續(xù)提供瓶蓋、汽車(chē)、飛機(jī)模型,通過(guò)各類(lèi)創(chuàng)作,提高幼兒的創(chuàng)作能力。

          5.開(kāi)展“我給你講故事”活動(dòng),幫助幼兒豐富詞匯,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          6.定期清洗,消毒各類(lèi)玩具,確保材料的安全衛(wèi)生。

          六月:

          1.增添和更換區(qū)域游戲材料。

          2.娃娃家游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和招待客人。

          3.益智區(qū),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展數(shù)物匹配活動(dòng),喜歡操作、擺弄。

          4.提醒大家安靜游戲,遵守游戲規(guī)則。

          5.進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生。

          6.做好游戲的總結(jié)工作。

          (二).戶外游戲

          1.活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

          小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí),只要招招手,輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái),快到老師這兒來(lái)”,孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

          2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

          小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳;顒(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中,讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移,孩子們熟悉了,自主性,目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。

          3.活動(dòng)安排科學(xué)合理

          小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對(duì)這一特點(diǎn),在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲,每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起,“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

          4.活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行

          幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,如不注意,就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí),用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心,應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)”,以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒:火車(chē)不能碰到山洞,出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。

          在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還須注意持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

          (三)音樂(lè)游戲

          1.創(chuàng)設(shè)音樂(lè)游戲的環(huán)境,激發(fā)幼兒交往的愿望。

          小班幼兒剛離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園,往往以自我為中心,與同伴不會(huì)交往,不會(huì)交流,常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對(duì)這一情況,我們準(zhǔn)備開(kāi)展“找朋友”的游戲,讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手,友好的擁抱,在音樂(lè)結(jié)束,鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說(shuō)一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂(lè)游戲中,激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

          2.為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì),開(kāi)展不同模式的音樂(lè)游戲。

          3.教師以玩伴的方式,同幼兒一起融入到游戲中去,引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往

          (四)角色游戲

          本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和活動(dòng)能力的游戲及區(qū)域活動(dòng),反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中的主體性,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地探索周?chē)h(huán)境,積極主動(dòng)地與人交往,形成和發(fā)展各方面的能力。使區(qū)角游戲活動(dòng)能滿足幼兒的需要,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇5

          一、游戲目標(biāo):

          1、幼兒能在游戲活動(dòng)中,與同伴之間友好交往,提高合作能力。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,比較等方法,以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立思考和解決游戲中的小問(wèn)題。

          3、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,教幼兒掌握一些角色游戲的基本技能。

          4、根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和需要,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕愉快的游戲環(huán)境,在材料投放中,注重材料的'操作性、教育功能及安全性。

          二、具體安排:

          九月份:

          表演區(qū):發(fā)型設(shè)計(jì)屋

          泥工區(qū):漂亮的項(xiàng)鏈

          科學(xué)區(qū):有趣的鏡子

          音樂(lè)區(qū):理發(fā)店

          語(yǔ)言區(qū):繞口令

          美工區(qū):頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師

          益智區(qū):快樂(lè)城堡

          十月份:

          美工區(qū):設(shè)計(jì)臉譜

          表演區(qū):戲說(shuō)臉譜

          區(qū)域游戲:開(kāi)茶葉店

          益智區(qū):動(dòng)手試一試

          科學(xué)區(qū):制作風(fēng)

          表演游戲:大家練身體

          科學(xué)區(qū):像鏡子的東西

          十一月份:

          閱讀區(qū):小松鼠訪友

          科學(xué)區(qū):吹泡泡

          手工區(qū):編辮子

          智力游戲:玩天平

          體育游戲:跳格子

          美工區(qū):種子畫(huà)

          表演游戲:哈哈鏡

          十二月份:

          閱讀區(qū):冬天的禮物

          科學(xué)區(qū):紙的世界

          手工區(qū):剪紙燈籠

          區(qū)域游戲:公交車(chē)

          表演區(qū):十二生肖

          體育游戲:你丟我剪

          語(yǔ)言區(qū):詞語(yǔ)接龍

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇6

          游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),是幼兒最喜歡的活動(dòng)。面對(duì)孩子們對(duì)游戲的激情向往,讓我不得不對(duì)游戲這一環(huán)節(jié)又認(rèn)真的考慮了一回。游戲是幼兒生活的重要組成部分,是幼兒探索感知世界的主要方式之一。游戲的過(guò)程也是向幼兒進(jìn)行教育的最佳有效時(shí)機(jī),游戲可以使幼兒在愉悅的情緒下增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)發(fā)智力,提高交往水平,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力等,因此,制定結(jié)合實(shí)際、切實(shí)可行的游戲計(jì)劃非常必要。

          游戲目標(biāo):

          1.根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,在不斷變換的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2.引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進(jìn)一步明確各角色的職責(zé),能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。

          4.遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時(shí),做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

          5.鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給以表?yè)P(yáng)。

          6.通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

          7、懂得材料的使用規(guī)則,習(xí)慣于和同伴一起使用物品,愛(ài)護(hù)物品,能有序的獨(dú)立整理物品。

          具體措施如下;

          1、針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的`主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

          2、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

          3、明確各區(qū)域目標(biāo),教師與幼兒同時(shí)游戲,并同時(shí)指導(dǎo)說(shuō)話、玩法。

          4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,學(xué)習(xí)講完整的話,能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力。

          5、重視知識(shí)的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。

          6、多關(guān)注班中膽小內(nèi)向、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),讓他們多參加各種游戲活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話的習(xí)慣。

          7、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué)。

          8、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時(shí)洗手。在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。

          在每一次的游戲活動(dòng)中,我們老師重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)游戲活動(dòng),并且是采取“循序漸進(jìn)“的方法進(jìn)行指導(dǎo),力求每個(gè)幼兒在愉快的游戲中獲得知識(shí)。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇7

          一、班級(jí)情況分析:

          我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活,在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題:如不同的幼兒,有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對(duì)實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

          二、游戲總要求:

          幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在游戲中幼兒最易接受教育。因此,區(qū)域游戲立足于幼兒,能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲,提高游戲質(zhì)量,同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

          本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

          三、游戲總指導(dǎo):

          在區(qū)域活動(dòng)中,教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

          1、適時(shí)介入,恰當(dāng)引導(dǎo)

          在區(qū)域游戲中,教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng),做到既不干預(yù)太多,又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。

          A、學(xué)會(huì)等待

          在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí),不要急于介入,而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間,讓幼兒通過(guò)充分的操作、探索,盡可能自己解決問(wèn)題。

          B、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中,教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過(guò)程,成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過(guò)程的目擊者和共同參與者。

          2、尊重幼兒,科學(xué)評(píng)價(jià)

          A、個(gè)別的過(guò)程評(píng)價(jià),教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià)。能力強(qiáng)的.幼兒,評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

          B、集體評(píng)價(jià),除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外,更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂(lè)開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論,激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。

          四、具體措施:

          1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時(shí)投入相關(guān)材料,及時(shí)更新游戲主題,鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

          2、遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲。

          3、結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的園林游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開(kāi)發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。

          4、重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

          5、提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類(lèi)擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

          6、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德。

          7、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

          8、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想

          《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出:游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌!毒V要》明確了游戲在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面所起的作用,強(qiáng)調(diào)了游戲在一日活動(dòng)中的重要性。游戲的過(guò)程是孩子發(fā)展的過(guò)程,隱含著重要的教育動(dòng)因,內(nèi)含著教育方法的契機(jī),有著不可忽視的教育價(jià)值。通過(guò)游戲,幼兒懂得了各種事情,獲得了知識(shí);提高了動(dòng)作技能,鍛煉了身體;學(xué)會(huì)了分辨事物的差異,開(kāi)發(fā)了智力;體驗(yàn)了人與人之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)了交往和協(xié)調(diào)。

          二、班級(jí)游戲情況分析

          綜觀上學(xué)期幼兒的游戲情況,應(yīng)該說(shuō)幼兒的游戲水平有了非常大的提高,在理解游戲的基礎(chǔ)上,如今已能較好的融入游戲,幼兒游戲能力也有了非常大的提高:

          一、碰到游戲時(shí)的突發(fā)事件,能?chē)L試用合適的方法解決,解決不了時(shí),能積極尋求幫助。

          二、幼兒能根據(jù)游戲的需要,適時(shí)的增添游戲材料。

          三、游戲中,幼兒能用游戲語(yǔ)言進(jìn)行交往,各游戲區(qū)域間能互通合作,相互往來(lái)。四、有序整理玩具物品的能力、評(píng)價(jià)游戲的.能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著許多有待解決的問(wèn)題,如幼兒游戲的能力存在著很大的差異,幼兒評(píng)價(jià)游戲的能力還欠一定的針對(duì)性,這些都將成為我們今后指導(dǎo)游戲的目標(biāo)。

          三、具體目標(biāo)

          1、根據(jù)園部每月運(yùn)動(dòng)鍛煉的重點(diǎn),進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練,鼓勵(lì)能力弱的幼兒參與游戲,參與鍛煉,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),使幼兒的運(yùn)動(dòng)能力得到全面發(fā)展。

          2、組織開(kāi)展豐富多彩的體育游戲,發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動(dòng)作。

          3、鼓勵(lì)幼兒積極參與早鍛煉,參與晨間游戲,提高幼兒體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

          四、具體活動(dòng)安排

          第二周 草坪:穿樹(shù)林 沙地:玩沙

          塑膠跑道:夾包跳 種植園地:捉蟲(chóng)

          第三周 草坪:投籃比賽 沙地:修筑城堡

          塑膠跑道:大花貓和小老鼠 種植園地:鋤草

          第四周 草坪:拍皮球接力 沙地:挖隧道

          塑膠跑道:過(guò)小島 種植園地:量量你的身高

          第五周 草坪:一起跳竹竿 沙地:沙堆里的寶藏

          塑膠跑道:雨水接力賽 種植園地:澆水

          第六周 草坪:喂小動(dòng)物 沙地:沙坑跳遠(yuǎn)

          塑膠跑道:烏龜賽跑 種植園地:你發(fā)芽了嗎

          第七周 草坪:踩腳印 沙地:跳房子

          塑膠跑道:運(yùn)球 種植園地:施肥

          第八周 草坪:老鷹捉小雞 沙地:小雞挖洞

          塑膠跑道:腳尖腳跟跳 種植園地:松土

          第九周 草坪:丟手帕 沙地:運(yùn)沙

          塑膠跑道:小老鼠運(yùn)糧食 種植園地:鋤草

          第十周 草坪:蝴蝶追追 沙地:修筑城堡

          塑膠跑道:慢慢走 種植園地:圍籬笆

          第十一周 草坪:踩蟒蛇 沙地:篩細(xì)沙制作沙雕

          塑膠跑道:信號(hào)燈 種植園地:澆水

          第十二周 草坪:過(guò)小橋 沙地:運(yùn)沙

          塑膠跑道:兩人三只腳 種植園地:鋤草

          第十三周 草坪:勇敢的偵察兵 沙地:山坡和田野

          塑膠跑道:傳紅旗 種植園地:松土

          第十四周 草坪:捉影子 沙地:小烏龜

          塑膠跑道:拋球接力種植園地:你長(zhǎng)大了嗎

          第十五周 草坪:小兔拔蘿卜 沙地:挖隧道

          塑膠跑道:聽(tīng)鼓聲走 種植園地:種植

          第十六周 草坪:我是小司機(jī) 沙地:挖戰(zhàn)壕

          塑膠跑道:手背傳球 種植園地:觀察記錄

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇9

          幼兒體育游戲是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。教師只有具備了體育游戲設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技能,才能更好地發(fā)揮體育游戲的功能,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。設(shè)計(jì)幼兒體育游戲應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面:

         。ㄒ唬╁憻捫

          1、必須要有某些基本動(dòng)作,將1—2個(gè)基本動(dòng)作滲透到游戲的情節(jié)中。

          游戲可以1個(gè)基本動(dòng)作為主,如:助跑跨跳(跳過(guò)一定高度)。也可是融合多個(gè)基本動(dòng)作的綜合練習(xí)游戲。如:爬、跳、平衡等。

          2、要有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量。

          運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量是指人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所承受的生理負(fù)擔(dān)量和心理負(fù)荷量。只有運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量保持適宜,才能達(dá)到較好的鍛煉效果。過(guò)小過(guò)大都不行。過(guò)小,則達(dá)不到鍛煉的目的;過(guò)大,又超出了幼兒身心所能承受的限度,不利于幼兒身體的健康和游戲的完成。

          影響運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的因素主要有:

         。1)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。指單位時(shí)間內(nèi),人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理負(fù)荷量,常用心跳頻率(脈率)來(lái)表示。即通過(guò)脈率在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的變化和運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)情況(生理負(fù)荷曲線)以及脈搏指數(shù)來(lái)判斷體育活動(dòng)的強(qiáng)度。

          對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),生理負(fù)荷高峰值在130--150次/分,活動(dòng)后5—10分鐘應(yīng)恢復(fù)到安靜時(shí)的脈率,脈搏指數(shù)(體育活動(dòng)各部分的平均脈率與安靜時(shí)的脈率之比)應(yīng)在1.4--1.8之間。

          (2)運(yùn)動(dòng)密度。指一次活動(dòng)中,幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間與該次活動(dòng)總時(shí)間的比例,就是運(yùn)動(dòng)密度。一次體育活動(dòng)中有:教師指導(dǎo)(如講解、示范、演示教具、糾正錯(cuò)誤等),幼兒做練習(xí),相互觀察與幫助,練習(xí)后必要的休息,組織措施(如整隊(duì)、交換練習(xí)地點(diǎn)的調(diào)動(dòng)隊(duì)伍)等。

          每次活動(dòng)中,只有運(yùn)動(dòng)的密度及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜,才能收到最好的活動(dòng)效果。而且幼兒的.練習(xí)密度是否合適較大程度影響著幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量。一般來(lái)說(shuō),體育游戲密度只有達(dá)到50%~70%時(shí),才能達(dá)到身體鍛煉所需的活動(dòng)量,達(dá)到身體鍛煉的目的。

         。3)練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。前者指練習(xí)的次數(shù)、距離的總和,它們與幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷一般成正比。后者指練習(xí)的正確規(guī)格和要求。對(duì)練習(xí)質(zhì)量的要求越高,幼兒需負(fù)出的心理負(fù)荷則越大。

         。4)游戲內(nèi)容和組織措施。體育游戲內(nèi)容的難易是否合適,教師組織措施是否得當(dāng)?shù)榷紩?huì)較大程度地影響幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

         。5)幼兒的個(gè)別差異。指幼兒的身體機(jī)能水平和心理特點(diǎn)的個(gè)別差異。在幼兒園體育活動(dòng)中,往往相同的練習(xí)對(duì)不同的幼兒會(huì)產(chǎn)生不同的影響。

          (二)趣味性

          1、選擇幼兒熟悉和喜愛(ài)的角色,安排簡(jiǎn)單有趣的情節(jié)

          角色可以是小朋友,也可以是各種小動(dòng)物(小兔、大灰狼、狐貍等),各種人物名稱(chēng)(爸爸、媽媽、運(yùn)動(dòng)員、機(jī)器人等),各種物體名稱(chēng)(樹(shù)葉、雪花、汽車(chē)等)?梢灾辉O(shè)計(jì)一個(gè)角色,也可設(shè)計(jì)多個(gè)角色。角色安排方面;可以設(shè)計(jì)同一個(gè)角色或者不同角色共同完成一個(gè)任務(wù),也可以選擇不同角色相互對(duì)抗。

          2、靈活多變、推陳出新

          教師要認(rèn)真研究班級(jí)幼兒的發(fā)展水平、需要,以及本園的活動(dòng)條件,對(duì)游戲構(gòu)成的

          要素(基本動(dòng)作、情節(jié)、角色、規(guī)則、環(huán)境、器械等)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使體育游戲常玩常新。

         。1)改變或提高基本動(dòng)作的要求。

          (2)增加或更換游戲角色、豐富游戲情節(jié)。

         。3)改變游戲規(guī)則。

         。4)在同一個(gè)游戲中改變場(chǎng)地的設(shè)置條件,賦予游戲新的目的。

         。5)改變器械的玩法。

         。6)就地取材,利用本園、本地區(qū)的資源,替換游戲中的器材。

         。ㄈ┙逃

          體育游戲的內(nèi)容以及開(kāi)展體育游戲的過(guò)程,應(yīng)該滲透各方面的教育。

          1、要使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如:收拾整理器械、不隨地扔紙屑、碰到了器械及時(shí)扶起等。

          2、要使幼兒形成良好的態(tài)度和能力。如:大班體育游戲《跳竹竿》,4名幼兒需要密切配合才能完成,幼兒還需要協(xié)商敲竹竿的節(jié)奏,對(duì)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力極其有益。

          此外,當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難時(shí),教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒互相幫助,完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的品質(zhì)。還應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、創(chuàng)新的玩法,培養(yǎng)其勇敢、大膽、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。在游戲中,要求幼兒遵守規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)等等。

          3、要使幼兒的認(rèn)知能力得到發(fā)展。如:《跨步比賽》,從起點(diǎn)跨大步到終點(diǎn),誰(shuí)的步數(shù)少,誰(shuí)為優(yōu)勝者。

         。ㄋ模┌踩

          在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí),教師要考慮各種安全因素。

          1、活動(dòng)的范圍要適當(dāng)。不能太大、太分散,又不能太集中。

          2、在內(nèi)容的安排上,不要出現(xiàn)跑步后立即做爬或者平衡的動(dòng)作。

          3、往返的路線、投放的器械不能太擁擠,避免造成碰撞。

          4、根據(jù)游戲內(nèi)容選擇不同地面。如:騎小車(chē)等選擇硬質(zhì)地,跳躍和翻滾等,要選擇比較松軟的橡膠地或者草坪。

         。ㄎ澹┌l(fā)展性

          小、中、大班幼兒在身體、心理等方面的發(fā)展具有明顯差異,因此教師在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)應(yīng)考慮到幼兒的發(fā)展。

          在小班,教師應(yīng)盡量多地采用模仿性游戲和有主題情節(jié)的游戲。如:《勇敢的小鴨》中,幼兒模仿小鴨捉魚(yú),鴨媽媽帶鴨寶寶過(guò)小橋、穿山洞、捉魚(yú)、吃魚(yú)等等。由于中大班幼兒對(duì)活動(dòng)結(jié)果已變得十分關(guān)心,因此,在中大班可多采用競(jìng)賽性游戲,以激發(fā)幼兒練習(xí)的積極性,提高練習(xí)的效果,還可培養(yǎng)幼兒的積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想:

          幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒自主的進(jìn)行選擇,在互相協(xié)商、互相合作的基礎(chǔ)上愉快地進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我判斷,提高幼兒間解決問(wèn)題的能力。在區(qū)域游戲中讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

          二、游戲目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,發(fā)揮幼兒的自主能動(dòng)性

          2.根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,在活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí),培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          3.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,能克服一定的困難,自行解決游戲中的糾紛,并逐步學(xué)習(xí)多人一起玩的合作能力。

          4.注重游戲評(píng)價(jià),幫助幼兒總結(jié)游戲情況,提高幼兒的分析能力。

          具體月份安排:

          九月份:

          美工區(qū):漂亮的項(xiàng)鏈、美麗的衣裳

          表演區(qū):長(zhǎng)大真好、小小理發(fā)師

          益智區(qū):看誰(shuí)取得對(duì)、我在哪兒

          科學(xué)區(qū):鏡子的'秘密、沉與浮

          棋類(lèi)區(qū):看誰(shuí)得第一、棋子跳跳跳

          十月份:

          手工繪畫(huà)區(qū):吹畫(huà)、京劇臉譜

          表演區(qū):秋天大豐收、擊鼓傳花

          益智區(qū):圖形變變變、猜謎語(yǔ)、 找規(guī)律

          棋類(lèi)區(qū):跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一

          科學(xué)區(qū):哪里有風(fēng)、神奇的磁鐵、干沙和濕沙

          十一月份:

          手工繪畫(huà)區(qū):大頭娃娃、面具大集合、制作項(xiàng)鏈

          表演區(qū):小狗抬轎、顛倒游戲

          益智區(qū):大家來(lái)拼圖、這是誰(shuí)的尾巴、有趣的圓圈

          科學(xué)區(qū):奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變

          建構(gòu)區(qū):疊疊高、積木城堡

          十二月份:

          手工繪畫(huà)區(qū):有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹(shù)

          表演區(qū):摘果子、十二生肖歌

          益智區(qū):我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化

          棋類(lèi)區(qū):走迷宮、我們來(lái)玩跳跳棋

          科學(xué)區(qū):摩擦起電、顏色的變化、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇11

          一、情況分析

          本學(xué)期本年級(jí)共有幼兒50名,由于幼兒年齡較小,幼兒剛?cè)雸@,同伴之間的交流較少,語(yǔ)言交往能力,自制能力較差,動(dòng)手能力薄弱,手指不靈活,思維比較局限。針對(duì)這些情況,我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域:語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。

          二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

         。1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境。

         。2)引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。

         。3)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的.個(gè)性。

         。4)促使幼兒樂(lè)意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

          三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)

          語(yǔ)言區(qū):提供給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書(shū)籍、繪本。目標(biāo):

         。1)激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)漢字及生活事物的興趣。

         。2)喜歡安靜的閱讀各種故事書(shū)籍和繪本、

         。3)會(huì)看到事物圖片說(shuō)出它的名稱(chēng)。

          美術(shù)區(qū):提供幼兒蠟筆、繪畫(huà)紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

          目標(biāo):

         。1)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

         。2)學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

         。3)能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          手工區(qū):提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

          目標(biāo):

         。1)激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

          (2)學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。

         。3)能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng),表達(dá)自己的意愿。

          娃娃家:提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

          目標(biāo):

         。1)初步了解、學(xué)習(xí)、觀察生活。

         。2)培養(yǎng)幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力。

          (3)體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情,發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立

          建構(gòu)區(qū):各類(lèi)拼接、拼搭玩具。

          目標(biāo):

         。1)初步了解各類(lèi)拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法,自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

         。2)在游戲中與同伴和睦相處,不掙搶玩具。

          四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整

          我們將會(huì)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域,撤出和添加,將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。還會(huì)在以后的游戲過(guò)程中認(rèn)真觀察幼兒的游戲情況,做好相關(guān)記錄,并且根據(jù)記錄進(jìn)行分析研究,從而對(duì)區(qū)域活動(dòng)有更好的設(shè)計(jì)。

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇12

          一、指導(dǎo)思想:

          游戲是幼兒的主要活動(dòng)。它是孩子童年的歡樂(lè)、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長(zhǎng)幼兒的.知識(shí),發(fā)展智力。本學(xué)期我們針對(duì)本班幼兒年齡,身心等特點(diǎn)制定如下游戲計(jì)劃:

          二、具體月份安排:

          九月份

          語(yǔ)言區(qū):聽(tīng)故事、擊鼓傳花、

          生活區(qū):小手真能干、貼五官

          美工區(qū):小畫(huà)家

          建構(gòu)區(qū): 玩具真好玩、

          表演區(qū):親親我、

          十月份

          生活區(qū):我會(huì)洗臉?biāo)⒀、我?huì)穿衣服

          操作區(qū):送水果寶寶回家、吃點(diǎn)心哦

          美工區(qū):畫(huà)秋天、給水果寶寶穿衣服

          語(yǔ)言區(qū):聽(tīng)故事、水果屋

          表演區(qū):碰一碰、袋鼠

          十一月

          美工區(qū):娃娃的圍裙、大雨和小雨、吃泡泡

          生活區(qū):擦擦小嘴巴、娃娃家

          語(yǔ)言區(qū):聽(tīng)故事、小葉的旅行

          表演區(qū):我是粉刷匠、辦家家

          操作區(qū):夾豆

          十二月份

          美工區(qū):動(dòng)手做玩具

          生活區(qū):給娃娃穿衣服

          語(yǔ)言區(qū):聽(tīng)故事、角色對(duì)話

          表演區(qū):大雨和小雨、拔蘿卜

          數(shù)學(xué)區(qū):吃點(diǎn)心哦、數(shù)一數(shù)

          操作區(qū):蓋高樓

          幼兒園新學(xué)期游戲計(jì)劃 篇13

          一、班級(jí)情況分析:

          我班幼兒對(duì)游戲有著濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活,在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題:如不同的幼兒,有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對(duì)實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

          二、游戲總目標(biāo):

          1.喜歡參加游戲和各種有意義的`活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。

          2.培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題,思考問(wèn)題的能力和探索周?chē)挛锏臒崆椋瑥亩岣哂變旱南胂窳,思想力和?chuàng)造力,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力。

          3.有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),合作意識(shí)增強(qiáng)。

          三、具體內(nèi)容安排:

          九月份:

          表演區(qū):時(shí)尚理發(fā)店

          泥工區(qū):漂亮的項(xiàng)鏈

          科學(xué)區(qū):有趣的鏡子

          音樂(lè)區(qū):理發(fā)店

          語(yǔ)言區(qū):繞口令

          美工區(qū):美麗的衣服

          益智區(qū):城堡

          十月份:

          表演區(qū):我愛(ài)照鏡子

          科學(xué)區(qū):尋找風(fēng)姐姐

          美工區(qū):設(shè)計(jì)臉譜

          益智區(qū):走迷宮

          表演區(qū):一周時(shí)裝秀

          益智區(qū):找規(guī)律

          美工區(qū):可愛(ài)的拖鞋

          十一月份:

          美工區(qū):秋天到了

          表演區(qū):小狗抬轎

          語(yǔ)言區(qū):我認(rèn)識(shí)的茶葉

          科學(xué)區(qū):風(fēng)的秘密

          益智區(qū):我會(huì)下棋

          美工區(qū):吹畫(huà)

          操作區(qū):制造風(fēng)

          十二月份:

          語(yǔ)言區(qū):收獲的果實(shí)

          美工區(qū):大頭娃娃

          表演區(qū):中國(guó)功夫

          益智區(qū):我愛(ài)購(gòu)物

          科學(xué)區(qū):吹泡泡

          音樂(lè)區(qū):鞋匠舞

          泥工區(qū):小樹(shù)葉

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