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      2. 幼兒園美工室的活動計(jì)劃

        時間:2024-10-14 18:47:56 詩琳 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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        幼兒園美工室的活動計(jì)劃

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的幼兒園美工室的活動計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園美工室的活動計(jì)劃

          幼兒園美工室的活動計(jì)劃 1

          指導(dǎo)思想

          《綱要》指出:教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體,給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂,同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。

          幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指:以主題為線索,以幼兒為主體,以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以美術(shù)為手段,注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動,打破了學(xué)科界限,強(qiáng)調(diào)課程的綜合化,而這種整合不僅是形式上的綜合,更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合,使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。

          一、目標(biāo)要求

          1、幼兒愿意參加繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

          2、幼兒認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

          3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

          4、幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

          二、活動組織要點(diǎn)

          1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的`培養(yǎng)。

          2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。

          3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

          4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。

          三、活動室操作要求

          1、工具材料合理擺放,能夠取放自如。

          2、工具材料的使用與保管,每班使用后要及時歸放好。

          3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。

          4、每班活動后,請自覺記錄好活動情況登記。

          四、活動內(nèi)容

          大 班第一學(xué)期

          9月

          活動一:小書簽(美工)

          1、學(xué)習(xí)用繪畫,剪貼的方法制作書簽。

          2、了解書簽的作用,并養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

          10月

          活動一 :我的小問號(繪畫)

          1、學(xué)習(xí)用繪畫的方法表達(dá)自己的問題。

          2、大膽的構(gòu)圖,能比較確切地表達(dá)自己的意思。

          活動二:水墨畫《奔馬》

          1、 感受徐悲鴻的作品,感受作品中奔馬的各種動態(tài)。

          2、 嘗試用水墨進(jìn)行繪畫奔馬。

          11月

          活動一 :星月夜(顏料感受畫)

          1、 感受理解梵高的《星月夜》。

          2、嘗試用畫的方式表現(xiàn)色彩的調(diào)和,體驗(yàn)運(yùn)筆的感受與豐富的色彩。

          活動二 :風(fēng)箏(美工)

          1、感受對稱美,運(yùn)用色彩深淺搭配,畫出鮮艷的風(fēng)箏。

          2、初步制作簡單的風(fēng)箏,體驗(yàn)自制玩具的快樂!

          12月

          活動一:雪花飄飄

          要求:初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。

          活動二:冬天的樹

          要求:學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹

          1月

          活動一 :服裝設(shè)計(jì)師(美工)

          1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾,嘗試用不同的材料制作服裝。

          2、收拾好桌面,保持地面的清潔。

          第二學(xué)期

          2月

          活動一: 長大了做什么(繪畫)

          1、初步繪畫不同的職業(yè),能表現(xiàn)人物的動態(tài)與工作環(huán)境。

          2、能根據(jù)自己的想象,合理安排構(gòu)圖,大膽作畫。

          活動二 :美麗的小區(qū)(繪畫)

          1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋的與被遮擋的景物,表現(xiàn)出小區(qū)的美景。

          2、能合理構(gòu)圖布局。

          3月

          活動一:變廢為寶(美工)

          1、懂得廢物利用的好處,樂于參與變廢為寶的活動。

          2、 能積極利用各種廢舊物品展開合理創(chuàng)造,自制玩具。

          活動二: 打扮我們的教室(美工)

          1、根據(jù)集體的計(jì)劃,開展討論,分工合作,進(jìn)行節(jié)日布置。

          2、 有一定的任務(wù)意識和堅(jiān)持性。

          4月

          第16周

          活動一: 制作小禮品(美工)

          1、能制作設(shè)計(jì)小禮品

          2、選用不同的材料和不同方法制作小禮品。

          活動二 :我的名片

          1、了解名片的功能,知道名片能為人們的生活工作帶來方便!

          2、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的名片。

          5月

          活動一 :服裝設(shè)計(jì)師(美工)

          1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾,嘗試用不同的材料制作服裝。

          2、收拾好桌面,保持地面的清潔。

          活動二:畫牛

          1、嘗試抓住事物的主要特征,學(xué)習(xí)用簡筆畫的方法來繪畫。

          2、 敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)。

          6月

          活動一 :上小學(xué)后,我想……(繪畫)

          1、能畫出人物的主要特征及坐,走跑等基本動態(tài)。

          2、 進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

          活動二:幼兒自由練習(xí)美工制作。

          中 班第一學(xué)期

          9月

          活動一 :參觀美工室

          1、了解美工室的活動要求與注意事項(xiàng)。

          2、了解并參觀美工室的材料與工具。

          3、重點(diǎn)了解這些材料的擺放位置及操作方法。

          活動二:我愛涂鴉

          要求:讓幼兒認(rèn)識油畫棒等繪畫工具,能自由的在白紙上進(jìn)行涂鴉繪畫。

          10月

          活動一:紅紅的蘋果

          要求:能用上下涂色的方法為空白的蘋果圖上紅顏色。

          活動二:開火車

          要求:樂意參與活動,并能大膽的畫長長的線條。

          11月

          活動一:玩彩泥

          要求:認(rèn)識橡皮泥,自由玩泥、激發(fā)興趣。

          活動二:好看的餅干

          要求:學(xué)習(xí)搓、壓的技能,樂意用彩豆裝飾小餅干。

          12月

          活動一:雪花飄飄

          要求:初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。

          活動二:冬天的樹

          要求:學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹

          1月

          活動一:七彩糖果

          要求:嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝做成糖果。

          第二學(xué)期

          2月

          活動一:彩色的花布

          要求:幼兒會用輔助材料進(jìn)行印章畫。

          活動二:多彩的樹葉

          要求:幼兒學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

          3月

          活動一:彩色的雨滴

          要求:幼兒初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”“提”的動作從上往下,一下一下的點(diǎn)畫雨滴。

          活動二:蘋果樹

          要求:嘗試運(yùn)用水粉筆、水粉顏料勾圖蘋果。

          4月

          活動一:水果寶寶真好看

          要求:嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊,初步會用糨糊粘貼,保持畫面整潔。

          活動二:小魚吐泡泡

          要求:能用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

          5月

          活動一:糖葫蘆

          要求:探索制作糖葫蘆的制作方法,學(xué)習(xí)制作糖葫蘆。

          活動二:圖形燈籠

          要求:初步學(xué)習(xí)連接粘合的方法,會正確使用糨糊。

          6月

          活動一:彩鏈真漂亮

          要求:學(xué)習(xí)按物體排列的次序制作彩旗、彩鏈。

          活動二:幼兒自由練習(xí)美工制作。

          幼兒園美工室的活動計(jì)劃 2

          為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—2020年)》的文件精神,我園結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及本園實(shí)際情況,擬出本學(xué)年美工組教研工作計(jì)劃:

          一、教研活動時間安排:

          每周周一和周四下午小組教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和具體事宜安排。

          二、研討形式:

          上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐、研討,最終形成園本教材。

          三、工作目標(biāo):

          1、立足實(shí)際,深入課改,把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

          2、突顯我園“幼兒手工”教育特色,向全縣展示教育成果。

          3、開拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒的動手操作能力。

          四、逐月教學(xué)活動內(nèi)容安排:

          九月:《舞動的頭發(fā)》小班:學(xué)習(xí)撕紙的方法,嘗試撕出碎紙貼頭發(fā);學(xué)習(xí)使用漿糊粘貼。中班:讓幼兒畫出頭部的輪廓,嘗試撕出長條粘貼頭發(fā);。大班:嘗試設(shè)計(jì)人物造型,用撕、剪、卷、等技能粘貼出不同的發(fā)型。

          十月:《紅紅的燈籠》小班:畫燈籠。感知燈籠的外形特征;學(xué)習(xí)用畫圓的方法記錄燈籠;學(xué)習(xí)涂色的方法。中班:剪貼燈籠。嘗試剪圓形的方法;粘貼燈籠。大班:制作燈籠。欣賞各種各樣的燈籠;嘗試?yán)脧U舊材料制作立體燈籠。

          十一月:《美麗的秋天》。小班:感知秋天樹葉的美,撿拾落葉并進(jìn)行粘貼;學(xué)習(xí)基本的粘貼方法。中班:觀察感知樹葉的外形;用繪畫和粘貼的技能展現(xiàn)秋天的美。大班:能用繪畫和各種手工技能展現(xiàn)秋天的美。

          十二月:《家鄉(xiāng)美》。小班:認(rèn)識家鄉(xiāng)的名小吃—噠噠面;嘗試用撕紙和泥工搓、壓的技能制作噠噠面。中班:用繪畫的方法展示家鄉(xiāng)的.美。大班:認(rèn)識家鄉(xiāng)的名小吃(撻撻面、涼粉、椒鹽餅子、棒棒雞)、參觀傳統(tǒng)手工藝砂器的制作流程和名勝古跡,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感;并嘗試用繪畫和手工技能展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。

          五、組織教師進(jìn)行每月的簡筆畫和琴法技能檢測,時間安排為每月的最后一個星期五。

          六、按時進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并做好記錄。

          七、為提高教師的教育教學(xué)水平,定期開展公開課、示范課教學(xué)展示,組織教師進(jìn)行觀摩。

          八、組織本組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),就日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行研討,提出解決問題的辦法和見解,寫出書面報告,形成經(jīng)驗(yàn)篇或論文。

          九、完成園安排的其他教育教學(xué)工作。

          幼兒園美工室的活動計(jì)劃 3

          一、指導(dǎo)思想

          大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

          二、教學(xué)目標(biāo)要求

          1、愿意參加繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

          2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

          3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

          4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

          5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

          6、通過多種形式的`美術(shù)活動,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

          7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

          8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

          9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

          三、教學(xué)措施

          1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒展開想像,進(jìn)行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

          2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

          3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識,并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。

          4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。

          5、鼓勵幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活

          6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。

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