小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目的
抓牢孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí):充分利用期末復(fù)習(xí)時(shí)間,歸類或分單元復(fù)習(xí)課本的知識(shí)點(diǎn),讓孩子更進(jìn)一步的掌握所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、字、詞。生字表(一)會(huì)認(rèn),生字表(二)會(huì)寫(xiě),會(huì)用。
2、句子。
3、課文。學(xué)過(guò)的課文能熟練朗讀,課后要求背誦的會(huì)背。
4、閱讀。
5、寫(xiě)話。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。
2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。
3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間
6月10日—6月28日
五、復(fù)習(xí)措施:
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的`情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
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