【精選】學(xué)習(xí)計劃匯編6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一起來學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)計劃，為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃吧。學(xué)習(xí)計劃要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
造價工程師考試應(yīng)該是工程類方面資格考試中相對較難的一門考試，所以，在學(xué)習(xí)過程中一定要認(rèn)真對待，列出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和使用有效的學(xué)習(xí)方法是順利通過該門考試的必備條件。
第一、 學(xué)習(xí)計劃
首先要清楚該門考試的學(xué)習(xí)任務(wù)量和有效學(xué)習(xí)時間，造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試共4科，留出半個月時間專門做模擬試題和重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)，余下時間也就平均每科只有1個月的學(xué)習(xí)時間，考慮《工程造價案例分析》相對難度較大，再補(bǔ)充半個月的學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)分解教材和學(xué)習(xí)時間，《工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》共計5章內(nèi)容，平均6天學(xué)習(xí)1章，《工程造價計價與控制》共計8章內(nèi)容，平均每章只有4天學(xué)習(xí)時間，《建設(shè)工程技術(shù)與計量(土建工程部分)》共計5章內(nèi)容，平均6天學(xué)習(xí)1章，《建設(shè)工程技術(shù)與計量(安裝工程部分)》(考試時該科與土建任選其一)共計7章內(nèi)容，平均4天學(xué)習(xí)1章，《工程造價案例分析》共計6章內(nèi)容，一個半月時間平均每章學(xué)習(xí)7天，通過學(xué)習(xí)任務(wù)量和學(xué)習(xí)時間的進(jìn)一步分解，雖然每章都有4、5天的學(xué)習(xí)時間，但我們在工作之余能充分利用的時間會有多少呢?可以看出我們的學(xué)習(xí)時間還是很緊張的，所以，我們必須充分利用工作之余的休息時間來保證學(xué)習(xí)時間，否則，您的可用時間真有可能連教材都不能通讀一遍。
第二、 學(xué)習(xí)方法
造價工程師考試的特點(diǎn)：涉及的知識面比較廣，知識點(diǎn)也比較多，主要是工程預(yù)算方面的內(nèi)容，計算量較多，這也是大多數(shù)考試者的弱項(xiàng)，另外還涉及有關(guān)工程經(jīng)濟(jì)和工程財務(wù)方面的內(nèi)容，這對于學(xué)習(xí)理工科的考生來說相對具有一定難度，《建筑工程技術(shù)與計量》包含的內(nèi)容很多，每一章都相當(dāng)于大學(xué)時的一門課程，所以，應(yīng)該針對這些特點(diǎn)、針對每門課程制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。
總體的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是先把教材通讀一遍，對各章節(jié)的難易程度做到心中有數(shù)，然后再按章節(jié)學(xué)習(xí)，建議把教材認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，再把配套的應(yīng)試指南輔導(dǎo)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)再學(xué)習(xí)一遍，然后把應(yīng)試指南中的每章課后練習(xí)題做一下，通過這四遍的學(xué)習(xí)應(yīng)該對知識點(diǎn)的掌握就差不多了，如果還有時間可以再在網(wǎng)上找一些練習(xí)題來鞏固知識，考前的半個月要多做幾套模擬試題，提前進(jìn)入考試狀態(tài)，通過做題可以檢測到自己在哪些知識點(diǎn)上還需要進(jìn)一步復(fù)習(xí)提高，可以及時彌補(bǔ)自己的知識漏洞。
該門課程的題型主要有計算和記憶分析兩種，但都需對知識點(diǎn)進(jìn)行充分理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)起來是比較有效的�！豆こ淘靸r管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》中第一、四、五章是側(cè)重于理解記憶的內(nèi)容，第二、三章是側(cè)重于計算的內(nèi)容，該部分內(nèi)容還是相對較難理解的部分，建議聽一下網(wǎng)上的老師講解;《工程造價計價與控制》中均是記憶與計算相結(jié)合知識點(diǎn)，另外該科的知識點(diǎn)也特別多;《建設(shè)工程技術(shù)與計量(土建)》第一、二、三章也是側(cè)重于記憶的內(nèi)容，可以結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行理解記憶這樣更有學(xué)習(xí)效果，第四、五章側(cè)重于理解計算，相對難度不大，但需掌握的知識點(diǎn)較多;《工程造價案例分析》相對難度較大，但該科的知識點(diǎn)是對前三科中部分重點(diǎn)內(nèi)容的單獨(dú)擴(kuò)充，尤其是計算的量比較大，在通過前三科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，再學(xué)習(xí)該科課程相對好理解一些，學(xué)習(xí)過程中如果某知識點(diǎn)不理解了可以再次查看前三科中相應(yīng)的內(nèi)容，前后結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)起來效果比較明顯。
對于那些去年已經(jīng)通過一科或幾科考試的考生，相對來說學(xué)習(xí)時間還是比較充裕的，但沒過的課程那也是您的弱點(diǎn)和難點(diǎn)，更應(yīng)加倍努力把未過的課程認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取考試一次性通過，否則會前功盡棄，否則，去年考過的課程會作廢的�？紤]到年齡較大考生的時間和精力因素，該門考試對于他們來說難度更大，完全靠自己看書學(xué)習(xí)也是不現(xiàn)實(shí)的;在此，我再一次建議大家報名環(huán)球網(wǎng)校的造價工程師培訓(xùn)課程，跟著老師的講課進(jìn)程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不明白的地方可以多聽幾遍，有疑問的地方也可向老師進(jìn)行咨詢，這樣通過考試的幾率就會大大增加。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
先介紹一下我的背景，本科來自四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（211），一戰(zhàn)備考西財金融專碩成功（402分），本科專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)。
我各科復(fù)習(xí)時間安排，每天具體時間不太確定，但是一般數(shù)學(xué)和專業(yè)課是3小時以上，英語2小時以上，政治開始復(fù)習(xí)后也是2小時以上。以下介紹我的專業(yè)課的復(fù)習(xí)情況：
1. 專業(yè)課
其實(shí)最開始準(zhǔn)備專業(yè)課時，我看了很多網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)帖，都說考研不需要報輔導(dǎo)班，很多考上的學(xué)長學(xué)姐其實(shí)都是自己復(fù)習(xí)的，所以我最開始就自己看書，教材買齊以后就先看的殷孟波老師的《貨幣金融學(xué)》（先看這本很傻，應(yīng)該先看米什金的，所以信息收集很重要�。�，后來感覺自己看了跟沒看一樣，又看室友（考上財）報了一個考研的輔導(dǎo)班，然后才決定咨詢一下考研輔導(dǎo)班。于是就咨詢了很多家考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，后面就一直跟著課程的進(jìn)度復(fù)習(xí)的。1-4月：自己把教材看了一遍，中間有很多不能理解的，有不懂的地方就問帶我的學(xué)姐，學(xué)姐也非常負(fù)責(zé)有耐心。
【第一輪復(fù)習(xí)】
4-6月：跟著學(xué)姐開始正式的第一輪專業(yè)課復(fù)習(xí)，這一遍很重要，就每個知識點(diǎn)都要理解清楚，不需要背下來，但是都要理解。因?yàn)槭堑谝惠�，所以學(xué)姐講的很詳細(xì)，書上所有的部分都是過了一遍的，所以初試的那個題（金融創(chuàng)新的種類），雖然最后沒怎么強(qiáng)調(diào)，但是基礎(chǔ)班里是講過的，所以我當(dāng)時也寫出來了。我在上基礎(chǔ)班時沒有自己做筆記，就是課前預(yù)習(xí)，課后做好作業(yè)，再復(fù)習(xí)一下。
6-7月：這段時間沒有專業(yè)課的輔導(dǎo)，就是自己看書。當(dāng)時學(xué)姐上完課給我又寄了基礎(chǔ)班整理好的資料，我就把基礎(chǔ)班的內(nèi)容又過了一遍。
【第二輪復(fù)習(xí)】
8月：進(jìn)入強(qiáng)化班，這段時間我也是就跟著課程學(xué)習(xí)。強(qiáng)化班的課程與基礎(chǔ)班不太一樣，強(qiáng)化班上完感覺對很多知識點(diǎn)都有了更深入的把握，這段時間我每次上完課會把筆記整理一下。
9-10月：這段時間也是自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，9月是拿著自己的筆記一直背，背到10月份，學(xué)姐發(fā)了強(qiáng)化班整理的資料，然后就拿著講義一直背。這段時間我感覺我就是每天翻來覆去背，因?yàn)橐槐楸诚聛�，肯定后面背了前面忘。直到�(jīng)_刺班開始以前，我自己的筆記背了一遍，講義背了有五六遍，最開始背一遍要半個月，后來一周不到就可以背完一遍。這段時間大綱也出來了，學(xué)姐給我們加了幾節(jié)課，講了大綱增加的內(nèi)容還有一些專題課。
【第三輪復(fù)習(xí)】
11月：沖刺課模擬，每周接著背書，模擬，改錯。這段時間我模擬發(fā)現(xiàn)計算題總是錯，而且會的也錯，就非常著急，這個月才把公司理財?shù)恼n后習(xí)題認(rèn)真過了兩遍（之前做總是覺得做不下去）。
12月：查漏補(bǔ)缺，接著背講義，還有學(xué)姐發(fā)的時事資料，把基礎(chǔ)班資料，也過了一遍，沖刺階段地模擬題也過了幾遍。
回顧我的專業(yè)課復(fù)習(xí)，其實(shí)就是完全跟著課程走的，我覺得報了海文考研的小伙伴一定要好好利用這個課程，不要落下復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
作為一名教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜�。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇�，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進(jìn)低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社會，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
學(xué)習(xí)計劃 篇4
本活動設(shè)計目的是通過完成制定學(xué)習(xí)計劃活動，讓學(xué)生對利用文字處理軟件來制定作品的基本過程有一個完整的認(rèn)識。對有的同學(xué)來說，文字處理軟件有點(diǎn)陌生，但本活動是從單純的技術(shù)應(yīng)用角度來學(xué)習(xí)的，而是突出作品設(shè)計階段的作用。本活動學(xué)習(xí)內(nèi)容是：制定學(xué)習(xí)計劃階段：讓學(xué)生選擇合適的工具軟件制定學(xué)習(xí)計劃，了解制定學(xué)習(xí)計劃的基本常識，并對自己制定計劃內(nèi)容進(jìn)行加工和美化。
1、制定學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計，讓學(xué)生在制定計劃的過程中，掌握一般的設(shè)計方法，并能適當(dāng)舉一反三，推陳出新。
2、如何讓學(xué)生合理地利用學(xué)過的信息技術(shù)把學(xué)習(xí)計劃制訂出來。
3、學(xué)會利用word字處理軟件輸入學(xué)習(xí)計劃，編輯學(xué)習(xí)計劃，美化學(xué)習(xí)計劃
難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生在制訂計劃的過程中，體會到技術(shù)為作品、技術(shù)為內(nèi)容服務(wù)的思想。
教學(xué)環(huán)境：
多媒體教室
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)方法：
講述法、任務(wù)驅(qū)動、演示法
教學(xué)過程：
學(xué)習(xí)計劃 篇5
制訂學(xué)習(xí)計劃要科學(xué)、周密、切實(shí)可行，既講究原則性，又具有一定的靈活性，不要讓計劃成為紙上談兵。制定計劃主要是針對自己的課余時間而言的。因此，制訂學(xué)習(xí)計劃，必須從科學(xué)、合理地利用課余時間入手。下面一起來看看吧！
(1)考慮要全面
學(xué)習(xí)計劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外，將課余的一切時間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學(xué)習(xí)造成影響。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺外，應(yīng)該把娛樂和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時間�？傊�，要使一天的活動富有變化，各有固定的時間和步驟。過一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
(2)切合實(shí)際
計劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況。制定計劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來理想之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。因此，計劃既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計劃時勁頭很足，但往往忽略了自己的實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實(shí)施，使計劃成為一紙空文。
那么，什么是實(shí)際情況，怎樣才能切合實(shí)際呢?一般須把握好以下幾點(diǎn)：
明確自己的學(xué)習(xí)水平，確定計劃學(xué)習(xí)的起點(diǎn);
明確可支配的時間，確定各個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容;
明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確定每天具體的學(xué)習(xí)安排。
另外，還應(yīng)考慮各個學(xué)科的教學(xué)情況，使自己的學(xué)習(xí)計劃能與教學(xué)進(jìn)度相配合，這樣才不會使個人的計劃語學(xué)校的安排發(fā)生沖突，從而促進(jìn)在校的新課學(xué)習(xí)。
(3)突出重點(diǎn)
制訂計劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。應(yīng)該確保重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。每個同學(xué)都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數(shù)學(xué)問題較多，制定計劃時就應(yīng)該把這些情況考慮進(jìn)去。
另外，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)科競賽或希望發(fā)展某些方面的特長，在課余時間里還需要安排一些提高性的學(xué)習(xí)。那么對于這些優(yōu)秀同學(xué)，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué)習(xí)計劃中某一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
重點(diǎn)確定以后，必要時還可以根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個專題，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，集中一個月或幾周的課余時間去攻一個專題;解決一個專題以后，在集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題...這種各個擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的計劃學(xué)習(xí)方式，無論對于補(bǔ)差還是提高，都是行之有效的方法。
(4)具有靈活性
計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查;同時也不能過于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費(fèi)時間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn)，排的過滿、過緊，而要留有余地，排出機(jī)動時間，保持一定的彈性和保險系數(shù)，以便于應(yīng)付突發(fā)情況。
不過，雖說計劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過實(shí)際的計劃，計劃一旦訂立就，就盡量不變更。
(5)突出科學(xué)性
腦體結(jié)合，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計劃安排上的一個基本準(zhǔn)則�！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個艱苦的'過程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝。所以在安排計劃時，不要長時間的從事單一的活動，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長時間學(xué)習(xí)以后，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂一會兒，然后再回來學(xué)習(xí)。計劃中對學(xué)習(xí)科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時，要掌握自己的生物節(jié)律。計劃中的學(xué)習(xí)和娛樂活動時間，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動節(jié)律合理的設(shè)計與安排。只有這樣，才能大大提高計劃學(xué)習(xí)的效率。
(6)長計劃和短安排相結(jié)合
長計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排;短安排則是具體的行動計劃。科學(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。這就是長計劃要和短安排相結(jié)合的原因。
(7)根據(jù)不同學(xué)科制訂不同計劃
各門學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，才能各個擊破。有些同學(xué)面對眾多學(xué)科了無頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無效和無序狀態(tài)。因此，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時，還需要注意一下幾點(diǎn)：
根據(jù)各學(xué)科進(jìn)度及特點(diǎn)，制訂全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時間安排。
根據(jù)自身優(yōu)勢和劣勢學(xué)科情況，制定各科學(xué)習(xí)的具體措施和時間安排。
要重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如高中的語文和數(shù)學(xué)。因?yàn)閷W(xué)好基礎(chǔ)科是學(xué)好其他科的基礎(chǔ)。
(8)既有重點(diǎn)，又不偏科
學(xué)科的重點(diǎn)指的是三個方面：
一是主要學(xué)科(如：高中語文，高中數(shù)學(xué)，高中物理，高中英語，高中化學(xué));
二是在某一學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科;
三是某一學(xué)習(xí)階段，非主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科。
防止偏科是因?yàn)楦鏖T的知識是相互聯(lián)系、相互影響的，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高。不偏科絕不是說要平均使用學(xué)習(xí)時間和精力，而是在總的學(xué)習(xí)過程中，一方面應(yīng)把主要的時間和精力用在主要的學(xué)科上，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應(yīng)抽出部分 時間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，合理的分配時間和精力，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時間和精力。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
學(xué)習(xí)計劃 自從我進(jìn)入校學(xué)生會這個大家庭后，學(xué)長、學(xué)姐以及老師都時刻提醒這我的學(xué)習(xí)，為此我為自己制定了我的學(xué)習(xí)計劃。
在時間的安排上我是這樣計劃的，當(dāng)部門工作的時間和自己學(xué)習(xí)的時間發(fā)生沖突時，我會提高自己的工作效率，在保證完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下去完成部門里下達(dá)給我的任務(wù)。這樣一來既沒有耽誤自己的學(xué)習(xí)，還沒有耽誤部里下達(dá)給我的任務(wù)。
在課堂學(xué)習(xí)中，盡量做到不睡覺，不玩手機(jī)養(yǎng)成做筆記的良好習(xí)慣�，F(xiàn)在我們馬上面臨期末考試，在這個階段我會加強(qiáng)復(fù)習(xí)力度，不會的，我會向我們部門的學(xué)霸請教，對一些難點(diǎn)，我會針對性的學(xué)習(xí)。在作業(yè)這一方面，我會認(rèn)真對待每次老師布置的作業(yè)，盡量做到最好。
在業(yè)余時間方面我是這樣計劃的，平時我是一個非常愛玩的人，像踢踢足球、打打籃球都是經(jīng)常的事，在今后的學(xué)習(xí)中，我不僅要鍛煉好自己的身體，而且還要抓好自
己的學(xué)習(xí)，做到學(xué)業(yè)身體兩豐收，這樣我的業(yè)余時間就得到了更好的利用。
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