【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)范文5篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1
今天是教師節(jié),首先祝天下用心教書(shū)的老師們教師節(jié)快樂(lè)!
今天也是東的生日,祝他身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開(kāi)心!
也就是在今天,東就10歲了。10歲,也上了小學(xué)四年級(jí),這一時(shí)期將是他成長(zhǎng)中最重要的一個(gè)階段。記得在前面的博客中我曾提到過(guò)一本書(shū),叫做《四年級(jí)決定孩子的一生》。其中說(shuō)到:“人的一生很漫長(zhǎng),但最關(guān)鍵的卻只有幾步。小學(xué)四年級(jí)就是孩子成長(zhǎng)的最關(guān)鍵幾步中的一步”。在三年級(jí),東出現(xiàn)了拖拉作業(yè)的情況,而且一度非常嚴(yán)重,作業(yè)常常做到晚上10點(diǎn)11點(diǎn)。老師家長(zhǎng)都操了不少心,他自己也很累。因此,東爸和東媽非常想抓住四年級(jí)這個(gè)習(xí)慣和能力逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期,讓孩子學(xué)得輕松,還他一個(gè)快樂(lè)童年。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2
星期一到星期四
15:40---16:20 家庭作業(yè)(回家自己要積極主動(dòng)的去完成家庭作業(yè))
16:20---17:30 自由活動(dòng),可供選擇內(nèi)容如下
分鐘練字(必選) 15分鐘體育鍛煉(必選) 分鐘電腦 15分鐘聽(tīng)歌 分鐘唐詩(shī)
17:30----18:00 聽(tīng)寫(xiě)生字,背誦課文或一個(gè)話題說(shuō)幾句話。
18:00----18:30 晚餐
18:30----19:20 數(shù)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)心練習(xí)各一頁(yè)。
課外閱讀15分鐘(看完后要大致說(shuō)說(shuō)內(nèi)容) 19:20----20:30 看電視,聊天,手工制作。 20:40----20:50 喝牛奶
20:50----21:00 洗漱睡覺(jué)。
星期五:16:30---17:20 完成數(shù)學(xué)作業(yè)。 晚餐后媽媽陪著孩子去親子館閱讀。 22:00之前睡覺(jué)。
星期六: 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 完成語(yǔ)文作業(yè)。 22:00之前睡覺(jué)。
星期日: 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 數(shù)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)心練習(xí)各一頁(yè),課外閱讀15分鐘。 21:00 睡覺(jué)
加分政策:數(shù)學(xué)全對(duì)的一頁(yè)加1分,抄寫(xiě)生字全對(duì)加2分,默寫(xiě)全對(duì)加3分, 袁老師免作業(yè)加5分,背一首唐詩(shī)加5分,主動(dòng)閱讀的加1分。 課文背誦完全正確的加3分,主動(dòng)寫(xiě)日記的加5分......
減分政策:抄寫(xiě)生字錯(cuò)一個(gè)減1分,默寫(xiě)生字錯(cuò)一個(gè)減1分,背誦課文錯(cuò)2個(gè)減 1分,沒(méi)用黑皮本抄作業(yè)減2分,沒(méi)穿鞋子在地上走減1分
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以“做人民滿意的教師”為宗旨,以教好學(xué)生為己任,以教育局會(huì)議精神為指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求:
1。學(xué)習(xí)十八大精神,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性。能在教育工作中,大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)能力,全面提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn),核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用,切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系,切實(shí)提高教育的社會(huì)滿意度。
2。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例,以便平時(shí)能時(shí)刻對(duì)照,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),讓它溶入與自己日常工作與日常生活中,讓教師在人民群眾中真正樹(shù)立起良好的形象。
3。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神。
4。繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
5。學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,使自己進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
7。認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4
一、學(xué)校教師“雙語(yǔ)”水平現(xiàn)狀
我鄉(xiāng)教職員工共有208名,專任教師204人,雙語(yǔ)教師83名,其中漢族教職工7名,民考漢教師有6名,參加國(guó)家級(jí),自治區(qū)級(jí),地區(qū)級(jí)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的有28名,除了13名漢族及民考漢教師外,其余152名教職工具有一般漢語(yǔ)水平,需要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。16名教師借調(diào),在借調(diào)的單位參加學(xué)
習(xí)。
二、“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)及考核工作的實(shí)施組織
1。我鄉(xiāng)全體村校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,按照黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則,成立了“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,“漢語(yǔ)”教研辦公室及“漢語(yǔ)”教研組,
具體分工如下:組長(zhǎng):吐?tīng)柡橘I(mǎi)買(mǎi)提:(校長(zhǎng))負(fù)責(zé)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)整體工作。
副組長(zhǎng):沙拉麥提沙拉普:(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)抓好具體學(xué)習(xí)培訓(xùn),考試考核組織實(shí)施。成員:努爾艾力玉蘇普(一村校長(zhǎng))協(xié)助書(shū)記校長(zhǎng)抓好“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)工作。阿巴拜克日(三村校長(zhǎng))協(xié)助書(shū)記校長(zhǎng)抓好“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)工作。
馬利亞木古麗吾布力(雙語(yǔ)教研辦公室主任)具體負(fù)責(zé)教師“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。
馬利亞木古麗吾布力(漢語(yǔ)教研組組長(zhǎng))具體負(fù)責(zé)學(xué)校的“漢語(yǔ)”教育教
學(xué)工作和干部教師“漢語(yǔ)”培訓(xùn)任務(wù)。成員:古里亞買(mǎi)買(mǎi)提,祖里皮亞克里木。
三、“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)及考核范圍。
我鄉(xiāng)小學(xué)除了一名回族及民考漢教師外,其余50周歲以下的所有教職工都要參加“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)及考核。
四、主要措施
(一)、嚴(yán)格實(shí)行“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)“六個(gè)一”制度
我鄉(xiāng)小學(xué)在新學(xué)期來(lái)臨之前(2月24日)對(duì)全校50周歲以下的所有教職員工進(jìn)行漢語(yǔ)水平測(cè)試,根據(jù)教師的漢語(yǔ)水平分成四個(gè)班組織教師雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。(快班,中班,慢班,口語(yǔ)班)
一是每人一套“雙語(yǔ)”教材。按教科局負(fù)責(zé)提供的統(tǒng)一的學(xué)習(xí)材料或課本,保證學(xué)校每一名干部教師都有“雙語(yǔ)”教材,確!半p語(yǔ)”學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
二是每天一小時(shí)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)。我鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)學(xué)后按照本鄉(xiāng)全體小學(xué)的基本情況從周一到周五上午半個(gè)小時(shí),下午半個(gè)小時(shí)課外學(xué)習(xí)時(shí)間組織一個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí),每周六上午我鄉(xiāng)全村小學(xué)與雙語(yǔ)幼兒園教師集中在本鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)。
三是每人一本“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)記錄本。要求每名教職工都要配備一本專門(mén)用于學(xué)習(xí),記錄“雙語(yǔ)”的記錄本。記錄日!半p語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)中和教學(xué)工作中需要的詞語(yǔ),強(qiáng)化記憶,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
四是每周一次“雙語(yǔ)”匯報(bào)會(huì)。每周利用政治學(xué)習(xí)或利用說(shuō)課,采用“雙語(yǔ)”回報(bào)的方式對(duì)教職員工進(jìn)行“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)抽查測(cè)試。我鄉(xiāng)小學(xué)要利用下喇叭,小廣播等形式開(kāi)展宣傳等活動(dòng),強(qiáng)化用“雙語(yǔ)”交流的意識(shí),提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五是每月進(jìn)行一次“雙語(yǔ)”測(cè)試。每月25日前我校組織教職員工進(jìn)行一次漢語(yǔ)學(xué)習(xí)測(cè)試,并將測(cè)結(jié)果上報(bào)教科局“雙語(yǔ)”辦。
六是每學(xué)期一次“雙語(yǔ)”考核。我校每學(xué)期末對(duì)學(xué)校全體教職員工的“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考試考核。
(二)、按照“九必有”要求,細(xì)化“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作。
我鄉(xiāng)小學(xué)要充分利用現(xiàn)有的“雙語(yǔ)”教
師資源,特別是漢族老師,民考漢老師,組成強(qiáng)有力的教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)輔導(dǎo)隊(duì)伍,建立完善漢語(yǔ)教學(xué),培訓(xùn),考核機(jī)制,規(guī)范,教案審閱,聽(tīng)課等制度,同時(shí)采用互幫互學(xué)或結(jié)對(duì)子,(漢語(yǔ)好的教師與漢語(yǔ)不好的教師結(jié)對(duì)子),要求用漢語(yǔ)匯報(bào)工作,強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練。進(jìn)一步規(guī)范“雙語(yǔ)”教學(xué)的備課,上課,輔導(dǎo),測(cè)試,考核等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié),做到“九必有”,即:培訓(xùn)有方案,有計(jì)劃,有人員名單,有結(jié)對(duì)幫學(xué)名冊(cè),有學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄,有兼職教師,有教案,有考試試卷,有考試成績(jī),通過(guò)細(xì)化培訓(xùn)工作,從而提高培訓(xùn)效果。
(三)、嚴(yán)格執(zhí)行“六掛鉤”制度,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
全面落實(shí)教職工“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與績(jī)效考核,績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì),基層補(bǔ)貼,考核定等評(píng)先評(píng)優(yōu),提拔使用,職稱晉級(jí)等“六掛鉤”制度。
“雙語(yǔ)”考核綜合分60分以上并能擔(dān)任學(xué)校安排的“雙語(yǔ)”教學(xué)任務(wù)為“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)。
一是“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與學(xué)校績(jī)效考核掛鉤。教職工在學(xué)期考核中凡“雙語(yǔ)”考核綜合分達(dá)不到60分的,每降低1分,扣除0。5分,直至扣完為止。
二是“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)(績(jī)效工資)掛鉤。對(duì)學(xué)期考核中“雙語(yǔ)”未達(dá)標(biāo)的教職工,停發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)(或績(jī)效工資)。第一學(xué)期考試考核擬定于2月15日——20日,第二學(xué)期考試考核擬定于7月15日——20日。如果第一學(xué)期考試考核不合格或不達(dá)標(biāo)的,扣上半年的績(jī)效工資,第二學(xué)期考試考核不合格或不達(dá)標(biāo)的,扣下半年的績(jī)效工資。
三是“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與基層補(bǔ)貼掛鉤。對(duì)學(xué)期考核中“雙語(yǔ)”未達(dá)標(biāo)的教職工,停發(fā)基層補(bǔ)貼。
四是“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與教職工年度考核定等評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤!半p語(yǔ)”考試不達(dá)標(biāo)的教職工,年度考核一律不得定等為優(yōu)秀,“雙語(yǔ)”考試不及格的教職工,年度考核一律不得定等為稱職。
五是“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與干部選拔任用掛鉤,推薦,選拔,任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí),同等條件下,優(yōu)先考慮“雙語(yǔ)”水平好的教師,配備班子成員,
原則上必須過(guò)“雙語(yǔ)”關(guān)。六是“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與評(píng)定掛鉤。未達(dá)標(biāo)的教職工當(dāng)年不得晉升職稱。四、“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)目的及考試考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)星期了,孩子們還是沉浸在假期的生活里,自由散漫,做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點(diǎn)找到學(xué)校生活的感覺(jué),回歸校園,我為孩子們制定了學(xué)期計(jì)劃和每天計(jì)劃。對(duì)于五年級(jí)的.孩子來(lái)說(shuō),有一定的自我約束能力,可以根據(jù)計(jì)劃做每天該做的事,久而久之就會(huì)形成一定的習(xí)慣。但要他們自己制定計(jì)劃,往往很片面,也不夠具體,可行性不強(qiáng)。因此這個(gè)學(xué)期由我來(lái)給他們制定計(jì)劃,大家討論,互相商量,進(jìn)行修改。
今天用了一節(jié)課的時(shí)間先小組討論,再全班交流,找出了計(jì)劃中的三處漏洞,簡(jiǎn)化了一條計(jì)劃內(nèi)容。通過(guò)孩子們的積極參與,我們五年級(jí)上學(xué)期的計(jì)劃變得更加實(shí)用。接下來(lái)就看我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題,然后再及時(shí)的修改。同時(shí)我們要在近期制定出懲罰措施,對(duì)于沒(méi)有完成計(jì)劃內(nèi)容的同學(xué),或完成不好的同學(xué),根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施,我初步想到幾種措施:唱歌,做好事,寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等,但還是要和孩子們商量后再?zèng)Q定。我要讓孩子們感受到,這個(gè)班集體是他們的,由他們自己當(dāng)家做主。感受到我是集體中的一員,我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來(lái)的愿望,愿每個(gè)孩子能在這個(gè)大家庭中快樂(lè)的成長(zhǎng)。新的學(xué)期,期待新的開(kāi)始。
我的五年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能更上一層樓,能有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),改掉自己管不住自己的毛病,特制定此計(jì)劃:
1.會(huì)寫(xiě)150個(gè)字,會(huì)認(rèn)200字。會(huì)寫(xiě)每個(gè)單元中的“日積月累”的詞語(yǔ)。
2.能熟練的朗讀每篇課文,做到流利、正確、有感情。
3.每課都認(rèn)真仔細(xì)地寫(xiě)預(yù)習(xí)作業(yè),做到字跡工整。
4.會(huì)背誦課本中要求背誦的課文,并且摘抄自己喜歡的句子進(jìn)行背誦。
5.這個(gè)學(xué)期寫(xiě)50至80篇日記,寫(xiě)8至10篇作文。做到內(nèi)容真實(shí),有真情實(shí)感。
6.讀三本內(nèi)容健康、有意義的課外讀物。
7.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)和作業(yè),特別是要認(rèn)真計(jì)算。
8.遇到不會(huì)的題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教,直到會(huì)為止。
9.掌握數(shù)學(xué)書(shū)中提到的定義概念,不僅會(huì)背,還要會(huì)運(yùn)用。
10.做好數(shù)學(xué)新知識(shí)的提前預(yù)習(xí)。
11.每到各種節(jié)日要獻(xiàn)自己的祝福,并記下當(dāng)時(shí)的情境,留作紀(jì)念。
12.積極鍛煉身體,不挑食,注意安全。
我的每天計(jì)劃
1.每天放學(xué)后首先完成老師布置的作業(yè)內(nèi)容,做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě),干凈工整,計(jì)算準(zhǔn)確。
2.每天晚上6點(diǎn),要讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)籍,寫(xiě)下一句自己認(rèn)為優(yōu)美的或有意義的句子。
3.每天下午第二節(jié)下課(除了周一的大掃除)繞操場(chǎng)跑步兩圈。
4.每天中午放學(xué)路上背誦一個(gè)(自己不會(huì)的)英語(yǔ)單詞。
5.每周把自己(最感興趣的事情,選擇三件寫(xiě)在日記本上,)可以圖文結(jié)合。
6.每天早自習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新知、語(yǔ)文新知或有不會(huì)的作業(yè)請(qǐng)教別人。
7.每天做好自己的值日生工作。
8.每天都認(rèn)真上好其他科任課,讓自己得到全面發(fā)展。
9.每天做到同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié),不打架,不罵人,有困難及時(shí)幫助,熱愛(ài)校園和班集體。
10.每天說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話,要實(shí)事求是。
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