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      2. 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-12-24 15:05:52 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集五篇

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集五篇

        學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          以“讓我們的孩子夢(mèng)中有理想,臉上有笑容,學(xué)到終身有益的東西”為夙愿;以“只要行動(dòng),就有收獲”為理想目標(biāo);以“適合本土教學(xué)”為基點(diǎn);以“新教育實(shí)驗(yàn)”為抓手,本學(xué)期我校將繼續(xù)進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)“構(gòu)建閱讀活動(dòng)裁體 營(yíng)造農(nóng)村小學(xué)‘書香校園’”的課題,進(jìn)一步推廣毛蟲與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀活動(dòng),繼續(xù)營(yíng)造濃郁的“書香校園”,強(qiáng)化“師生共寫隨筆”, 加大參與新教育實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)度、力度和深度,讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育,使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

          營(yíng)造濃郁的“書香校園”

          總課題組提出:通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,要有資源,開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),讓閱讀成為師生最日常的生活方式,像我們每天吃飯、睡覺(jué),看電視一樣,最日常的生活方式,進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。

          為了提升師生的閱讀品位,讓閱讀成為習(xí)慣,本學(xué)期主要做好以下工作:

          讓閱讀成為師生最日常的生活方式

          讀有用的書——

          1、利用現(xiàn)有校圖書室、教工閱覽室書本資源、及自己訂閱的書刊,每天抽時(shí)間進(jìn)行閱讀。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書,并能有所感有所悟。

          2、全體語(yǔ)文教師向?qū)W生積極推介新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式,使之成為學(xué)生日常的生活方式。一、二年級(jí)學(xué)生每月閱讀課外書一本;三——六年級(jí)學(xué)生每月閱讀課外書兩本,并能完成“采蜜本”的摘記。開展“好書大家看”活動(dòng),要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間”將進(jìn)行比賽,評(píng)選“讀書能手”。

          3、圖書漂流:為了讓學(xué)生讀到更豐富的書,每天安排固定的年級(jí)前往學(xué)校圖書館借閱圖書,同時(shí)各班建立流動(dòng)書吧,讓好書在各班之間流動(dòng)起來(lái),進(jìn)行一系列措施,形成校園的“圖書漂流”。

          4、抓好閱讀課。本學(xué)期繼續(xù)安排一節(jié)校本課程:閱讀課。一、二年級(jí)有專職閱讀老師陪伴,其他班級(jí)統(tǒng)一放在特定的一節(jié)室內(nèi)閱讀活動(dòng)課。上課老師安排為在班內(nèi)負(fù)責(zé)“營(yíng)造書香班級(jí)”的老師。全校師生共同靜心讀書,營(yíng)造全校的愛(ài)書,讀書的氛圍。課題管理領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)管理,隨時(shí)抽查。學(xué)期結(jié)束評(píng)選“書香班級(jí)”。

          5、利用現(xiàn)有校圖書室書本資源、加上購(gòu)買的新教育文庫(kù)的教師閱讀推薦書目100本,自己訂閱的書刊更為恰切,采用借閱的方式,傳閱中散發(fā)著濃濃的書香。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書,并完成讀書心得兩篇,并上傳新教育實(shí)驗(yàn)交流區(qū)的專貼《湖光瀲滟》。

          6、親子讀書:“我與父母共讀書”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”,父母——子女——合璧,下發(fā)“給家長(zhǎng)的倡議書”讓家長(zhǎng)從零開始,逐步建設(shè)學(xué)生家庭的圖書箱。

          悠悠中華經(jīng)典誦讀——

          瑯瑯書聲,朗朗乾坤

          “對(duì)于兒童的精神發(fā)展而言,提供健康美好的母語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng),用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(zhǎng)環(huán)境,既是強(qiáng)健兒童的骨骼,也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅(jiān)固的船體,也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆�!边@是全國(guó)語(yǔ)文名師薛瑞萍(網(wǎng)名看云)在主編的《日有所誦》讀本中的寄語(yǔ)。她的話語(yǔ)道出了誦讀的重要性。在本學(xué)期,我學(xué)把每天早上到校后的20分鐘定為晨誦時(shí)間。

          1、課前二分鐘的誦讀時(shí)間需保證,凡是在教室上課的課程都應(yīng)進(jìn)行誦讀。盡量韻味誦讀。

          2、學(xué)生人手一冊(cè)《古詩(shī)文選》《美文誦讀》,個(gè)人的背誦不強(qiáng)制,照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同�?蛇x擇自己喜歡的背,數(shù)量不限,但全班的集體誦讀則需參照分年級(jí)篇目。

          3、“我”與孩子共讀書,語(yǔ)文課上有語(yǔ)文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段(5分鐘)

          4、每周五的晨會(huì)課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。

          5、給學(xué)生創(chuàng)造舞臺(tái),讓他們有機(jī)會(huì)展示自己所誦讀的經(jīng)典,還可邀請(qǐng)家長(zhǎng)與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀。

          書香班級(jí)脫穎而出——

          1、一至二年級(jí)第一學(xué)期的主要讀物為繪本,我們可在網(wǎng)絡(luò)中搜集電子版的繪本讀物。在本學(xué)期,我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完。在繪本教學(xué)中主要呈現(xiàn)方式為:看看——聽(tīng)聽(tīng)——猜猜——聽(tīng)聽(tīng)——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。

          2、中年級(jí)和高年級(jí)每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該選擇自己的共讀圖書。利用午讀時(shí)間大聲給學(xué)生朗讀。主要呈現(xiàn)方式為:激趣——讀讀——猜猜——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一邊聽(tīng),一邊想的好習(xí)慣。

          3、午讀時(shí)間的支配:對(duì)于五天的午讀課,我們的初步安排是:周一到周三為大聲讀;周四為學(xué)生自由讀或者是各種形式的讀書交流會(huì);在周五是讀書筆記積累。(教師可以根據(jù)班級(jí)及自己喜好調(diào)整)

          期末,成果的展示,過(guò)程的默契,綜合的測(cè)評(píng),以一帶全,書香班級(jí)“疊加”著,“誦讀小博士”涌現(xiàn)著,鼓勵(lì)的同時(shí)張榜公示。

          強(qiáng)化師生共寫隨筆

          1、懇請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)總課題組的名師零距離指導(dǎo),聆聽(tīng)走在新教育實(shí)驗(yàn)路上的艱辛,分享他們成功的喜悅,堅(jiān)定自己“朝圣”路上的信念……

          2、分享身邊老教師的教學(xué)成果。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,本學(xué)期將懇請(qǐng)本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣,體驗(yàn)著作為一名教師的幸福感。

          3、45周歲以下的教師圍繞自己的教育、教學(xué)寫出自己的所感所悟,每月3篇,發(fā)到“教育在線”隨筆論壇中的新湖小學(xué)隨筆新專輯《湖光瀲滟—太倉(cāng)市新湖小學(xué)教師隨筆集》上,也可以同時(shí)建立自己的個(gè)人專輯。2—6年級(jí)的學(xué)生每月三篇隨筆有語(yǔ)文老師發(fā)送到學(xué)生論壇的《湖心絮語(yǔ)》。期末師生隨筆精華結(jié)集。

          4、每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍——牽手并進(jìn)。

          5、寫作不是有才,而是熱愛(ài)生活,全校師生踴躍投稿,共同分享成功的愉悅。

          6、與家長(zhǎng)攜手走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),師生共寫、與家長(zhǎng)共寫……蹣跚于鄉(xiāng)間小道的毛蟲們?nèi)鋭?dòng)著稚嫩的小嘴簡(jiǎn)單而興奮地啃著,啃著……用一張紙,一枝筆,勾勒出奇妙的線條,敘述自己的趣事——參與“毛蟲與蝴蝶”的繪畫作文。

          構(gòu)建理想課堂

          1、講座引領(lǐng):加強(qiáng)教育集團(tuán)的工作,有效資源共享。邀請(qǐng)實(shí)小名師來(lái)校送課,并做一些專題講座與交流。

          2、組織教師認(rèn)真研讀教材,教師首先要讀懂教材,讀透教材才能用好教材,進(jìn)行說(shuō)教材比賽或說(shuō)課比賽等。

          3、開展課例研討,研磨理想課堂,給青年教師和新教師搭建平臺(tái)。

          4、以提高教師命題能力的教師出卷比賽,要求人人參與。

          5、盛邀毛蟲課題組核心人員演繹精彩課堂,使得深厚的底蘊(yùn)激發(fā)學(xué)生的精彩。

          活動(dòng)精彩紛呈

          20xx年的中國(guó)充滿希望,20xx年的中國(guó)萬(wàn)眾期待,20xx年的中國(guó)全球矚目。為了深入開展上級(jí)文件部署的“奧運(yùn)精神”和“文明禮儀”相關(guān)主題教育活動(dòng),我校舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié),使學(xué)生了解奧運(yùn)知識(shí)和傳達(dá)奧運(yùn)精神的同時(shí),提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,發(fā)展他們的才能,使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng),使藝術(shù)之星脫穎而出,形成良好的校園文化氛圍。

          1、九月份 奧運(yùn)瞬間感動(dòng)、推廣普通話征文征文比賽;我愛(ài)讀書活動(dòng)

          2、十月份 重陽(yáng)尊老活動(dòng);我是新隊(duì)員活動(dòng);理想課堂在身邊

          3、十一月份 珍愛(ài)生命,節(jié)約能源,構(gòu)建和諧家園

          4、十二月份 “毛蟲文學(xué)社”展示 評(píng)選校級(jí)書香班級(jí)、書香家庭、優(yōu)秀隨筆班級(jí)

          5、一月份 太倉(cāng)市閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比

          注:精彩的場(chǎng)面網(wǎng)絡(luò)記載的同時(shí)又有一本成長(zhǎng)影集摘取。

          本著教育的良知,本著對(duì)孩子的熱愛(ài),本著對(duì)幸福人生、清明世界及美好未來(lái)的向往,我們努力行走在階梯閱讀的路上。讓我們攜起孩子幼小的手,回到童年,回到母語(yǔ)溫暖的懷抱,回到生命應(yīng)有的完整圓融,健康美麗。

          瑯瑯書聲,朗朗乾坤!讀經(jīng)典的書,做有根的人!開墾閱讀心田,播撒書香的種子!

          新教育實(shí)驗(yàn)組

        學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

          很快,新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)了,而這一次,我們迎來(lái)了初二年級(jí),一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)。這一個(gè)學(xué)期各門科目的難度都上升了一大個(gè)等級(jí),又增加了了物理這一新的主課。就此,我對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          1、對(duì)所有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí),做好預(yù)習(xí)筆記。在上課時(shí)對(duì)預(yù)習(xí)所產(chǎn)生的的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課,讓上課更有對(duì)性。

          2、在課后進(jìn)行復(fù)習(xí),整理上課筆記,梳理知識(shí)要點(diǎn),對(duì)于不懂或有疑問(wèn)的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教。

          3、做作業(yè)時(shí),要專心認(rèn)真,不要一會(huì)兒喝水一會(huì)吃東西。并且計(jì)算好每個(gè)作業(yè)大約要用的時(shí)間,爭(zhēng)取在這時(shí)間中完成作業(yè)。

          4、整理好自己的房間,只有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具,同時(shí)也利于整理好自己的腦子。

          5、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,跟著老師的思路走,并積極回答老師的問(wèn)題,只有這樣才能避免走神。

          6、對(duì)與錯(cuò)的多的題目,建立錯(cuò)題集,寫好思路和理由,定期拿出復(fù)習(xí),避免同樣的錯(cuò)誤發(fā)生。

          這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望我能夠嚴(yán)格遵照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我本學(xué)期的學(xué)習(xí)更加好。

        學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

          一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始,俗話說(shuō)好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織,過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下,學(xué)習(xí)部的工作有條不絮的進(jìn)行著,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好,充分為大家服好務(wù)。為了切實(shí)搞好我院學(xué)生的學(xué)習(xí),今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情,為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理,相信在大家的共同努力下,我院的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階!為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展,現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下:

          一:認(rèn)真做好納新的工作。

          在新的一年里,學(xué)習(xí)部要注入新的血液。這是做好學(xué)習(xí)部工作的基礎(chǔ)。隨著07級(jí)新生的入學(xué),我們學(xué)生會(huì)新一年的納新也要開始了。學(xué)習(xí)部也要吸入一些可以為全院同學(xué)服務(wù)的好干事。

          二:大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別,為使07級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,及早正確的為自己定位,避免走彎路,在開學(xué)的前三周舉行新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這也是上學(xué)期學(xué)習(xí)部工作的重點(diǎn),具體方案初定如下:

          1、 形式:專業(yè)對(duì)專業(yè)。我院是個(gè)綜合性的院校,分有不同的系別和專業(yè),為了使新生更了解自己的專業(yè)方向,所以采用要本專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給大家做這個(gè)交流會(huì)。該活動(dòng)可以是各系自己承辦。

          2、準(zhǔn)備工作:借教室、椅子,邀請(qǐng)嘉賓老師和同學(xué)等。 [

          3、交流會(huì)的具體流程:

         �、�、分別邀請(qǐng)大二、大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),初步預(yù)計(jì)從以下幾方面談:

         �、�、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

         �、�、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法;

         �、�、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法;

         �、簟f(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

         �、�、協(xié)調(diào)好參加活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

         �、�、大學(xué)不是一座象牙塔,要從多個(gè)渠道獲取信息,利用好寶貴的.圖書資源。

         �、凇� 介紹完全學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求,適當(dāng)舉反面事例說(shuō)明,為同學(xué)們敲響警鐘;

         �、�、考慮到大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同,邀請(qǐng)一位英語(yǔ)教師談一談大學(xué)英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí),以及如何順利通過(guò)四、六級(jí)考試;

         �、�、經(jīng)驗(yàn)傳授基本結(jié)束,留幾分鐘時(shí)間,同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問(wèn);

         �、�、由輔導(dǎo)員就此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作總結(jié)講話;

         �、摺⒔�(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束。

          三: 設(shè)立一個(gè)意見(jiàn)箱,向全院同學(xué)征集對(duì)我部有關(guān)的意見(jiàn)建議,集思廣益,促進(jìn)我部建設(shè),使其真正成為為廣大師生辦實(shí)事的部門。

          征集意見(jiàn)方面主要有:各專業(yè)學(xué)生為提高各自專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣而需開展的活動(dòng),例如;英語(yǔ),日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)要求觀看日文,英文的名著改編的電影,從而需要我部組織該年級(jí)預(yù)有關(guān)老師進(jìn)行協(xié)商等�;蛘咄瑢W(xué)們對(duì)其任課老師有何難言意見(jiàn)或者建議,可由我部其橋梁作用,對(duì)其相關(guān)各系主任聯(lián)系,協(xié)商,討論。

          四:做好系列的常規(guī)工作。

          1繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)院學(xué)風(fēng)。

          院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的工作繼續(xù)進(jìn)行,本學(xué)期準(zhǔn)備繼續(xù)延用上個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的運(yùn)作方式,對(duì)全院的學(xué)風(fēng)進(jìn) 行整頓。集中一個(gè)月進(jìn)行全院大檢,其余的時(shí)間由各系的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行抽檢。

          2:協(xié)助好辯論協(xié)會(huì)把院辯論賽做好。

          3期中期末時(shí)期鼓勵(lì)大家積極迎考;考風(fēng)考紀(jì)的宣傳。

          到了期末大考,我們會(huì)組織各系學(xué)習(xí)部開會(huì),以各系為單位把督促大家積極迎考的工作落實(shí)下去。貼出相應(yīng)的橫幅提醒大家考試要誠(chéng)信。

          4 作好同學(xué)的各類報(bào)考工作,幫助同學(xué)領(lǐng)取證書和證書蓋章。 [

          5 定期組織各系學(xué)習(xí)部開會(huì),了解各系的動(dòng)態(tài),加強(qiáng)各系的合作與聯(lián)系。

          6 我院是個(gè)綜合性的院校,各系各年級(jí)間可以舉辦自己相關(guān)專業(yè)知識(shí)的教學(xué)班競(jìng)賽。形式可以是由我部主辦,各系各年級(jí)學(xué)習(xí)部和其他部門共同承辦,過(guò)程可以分為初(預(yù))賽,決賽。評(píng)審團(tuán)由各系各年級(jí)主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)課的老師組成,場(chǎng)地可以安排再教學(xué)區(qū)的空閑教室或者生活區(qū)宿舍樓的活動(dòng)室進(jìn)行,時(shí)間最好在周末。具體的獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)課根據(jù)實(shí)際情況以院,系年級(jí)學(xué)習(xí)部的名義進(jìn)行授予。 [

        學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

          小學(xué)的六年就這樣過(guò)去了,即將迎來(lái)我的新的人生起點(diǎn),要開始我的初中生活,為了讓自己在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)能有進(jìn)步,取得更加優(yōu)異的成績(jī),所以,為此做了一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

          一、做好預(yù)習(xí)

          預(yù)習(xí)是學(xué)好一門學(xué)科的第一步,做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。

          1、粗略的閱讀教材,將要學(xué)習(xí)的課程知識(shí)做一個(gè)初步的了解,找出新知識(shí)與自己腦海中的舊知識(shí)的節(jié)點(diǎn)。

          2、列出內(nèi)容的提要。

          3、將自己預(yù)習(xí)過(guò)程中不理解的知識(shí)點(diǎn)用不同顏色的筆標(biāo)記出來(lái),找出那節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

          二、聽(tīng)課方面

          學(xué)習(xí)一門功課最中心最重要的環(huán)節(jié)就是上課的四十五分鐘要好好地把握住,認(rèn)真地聽(tīng)講每一堂課老師所講的內(nèi)容。

          1、將自己預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)作為重點(diǎn)的關(guān)注對(duì)象,打起120分的精神,跟緊老師上課的步伐。

          2、自己要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),清楚自己當(dāng)節(jié)課需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。

          3、課堂上的筆記很重要,做筆記是對(duì)做作業(yè)和今后的復(fù)習(xí)很有幫助的,將筆記做得簡(jiǎn)明扼要,課后還要將自己的筆記重新地整理一遍,加深自己對(duì)當(dāng)堂課的印象。

          三、作業(yè)方面

          1、當(dāng)天老師布置的作業(yè)要在當(dāng)天就完成,這是幫助自己回憶老師上課所講的知識(shí)點(diǎn),也鍛煉自己的解題思路。

          2、做作業(yè)審題一定要仔細(xì),養(yǎng)成這樣的一個(gè)良好習(xí)慣,讓自己在今后的考試中不會(huì)犯審題不仔細(xì)的錯(cuò)誤。

          3、完成作業(yè)時(shí),不能馬馬虎虎,要自己對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行反復(fù)的檢查,確保題目的準(zhǔn)確性。

          4、遇到自己不會(huì)解決的作業(yè)問(wèn)題,標(biāo)記出來(lái),切記不要馬上就去網(wǎng)上搜索解題的答案,或者抄寫其他同學(xué)的答案。應(yīng)該先自己反復(fù)地思考過(guò)后,再去在第二天到學(xué)校的時(shí)候,及時(shí)地跟老師進(jìn)行詢問(wèn),將不會(huì)的題目弄清楚,這樣做是為了讓自己的記憶能更加的深刻。然后,總結(jié)老師給予自己的解題技巧,不斷地累積,提高解題的能力。

          四、復(fù)習(xí)方面

          1、課后及時(shí)復(fù)習(xí),將課上講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。

          2、有計(jì)劃的復(fù)習(xí),定期的完成自己的復(fù)習(xí)任務(wù),不要讓自己學(xué)了新的知識(shí)就將之前學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘了。

          3、結(jié)合自己的課本、筆記、還有所做的題目,進(jìn)行合理地復(fù)習(xí)。

          4、在考試前,針對(duì)自己沒(méi)有掌握鬧固的知識(shí),一而再再而三地去復(fù)習(xí),為自己的各科考試做一個(gè)充分的準(zhǔn)備。

          在新的學(xué)期中做到這四點(diǎn),其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的,但是我會(huì)盡自己的努力完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己在新的學(xué)期中取得一個(gè)令人驚喜的成績(jī)。

        學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

          高二的寒假過(guò)去了,在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)下,這個(gè)寒假被我充分的利用了起來(lái)。盡管如此,但現(xiàn)在,面臨這個(gè)心得學(xué)期,我必須做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,讓今后的學(xué)習(xí)能更加的努力,也為了面對(duì)今后的高考。在對(duì)自己的情況進(jìn)行了思考和反思過(guò)后,對(duì)自己的自己在高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、情況分析

          這學(xué)期是高二的下學(xué)期,根據(jù)老師的安排,我們?cè)诟呷饕菫榱藦?fù)習(xí)和對(duì)于習(xí)題的鍛煉。那么在這高二的最后一個(gè)學(xué)期里,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)非常的緊急,不僅僅要面對(duì)多個(gè)學(xué)期的課程,更要對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。為了能抗住這份壓力,我自己也要努力的做好自我管理。

          自我鑒定:我在學(xué)習(xí)方面,目前最大的漏洞是在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面。英語(yǔ)的單詞以及數(shù)學(xué)的幾何是最大的漏洞。在這學(xué)期的自我學(xué)習(xí)時(shí)間,我要對(duì)自己的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,針對(duì)性的解決自己的困難。

          二、個(gè)人計(jì)劃

          下學(xué)期的時(shí)間非常緊迫,所以我更要對(duì)自己的時(shí)間利用做好計(jì)劃。

          首先,在早晨上課之前,我要對(duì)英語(yǔ)的單詞進(jìn)行背誦和記憶。為此,我最好準(zhǔn)備便攜的筆記本,方便自己利用好早餐時(shí)間和在路上花費(fèi)的時(shí)間。

          對(duì)于早自習(xí)的時(shí)間。盡管很多時(shí)候都會(huì)被老師用于講題,但是如果有空閑的時(shí)間,我要加緊對(duì)自己的在數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于不懂的,要及時(shí)的做好筆記,在空閑的時(shí)候去請(qǐng)教老師。

          其次,對(duì)于午休。中午的午睡時(shí)必不可少的,但是在午餐時(shí)間左右,我還是可以對(duì)單詞進(jìn)行準(zhǔn)備或背誦,整理一下自己在上午的所學(xué),對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行梳理。不能讓自己在學(xué)習(xí)后沒(méi)有準(zhǔn)備就直接進(jìn)入下午的學(xué)習(xí)。

          再次,到了下午,我們有下午休息時(shí)間以及晚自習(xí)的時(shí)間可以復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。在下午的休息時(shí)間里,我要將這一天的作業(yè)及時(shí)的解決,盡量給晚自習(xí)留下更多的時(shí)間。而在晚自習(xí)的時(shí)間我要抓緊對(duì)自己一天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,并將不會(huì)的地方及時(shí)的解決,防止問(wèn)題堆積。并在下課前對(duì)自己這一天記憶的單詞進(jìn)行默寫。

          三、結(jié)束語(yǔ)

          我知道,高二的時(shí)間非常的緊迫,所以每一分每一秒都要好好的利用。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己,讓自己在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步!

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          2. 有關(guān)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集五篇

              時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            有關(guān)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集五篇

            學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

              一、指導(dǎo)思想

              以“讓我們的孩子夢(mèng)中有理想,臉上有笑容,學(xué)到終身有益的東西”為夙愿;以“只要行動(dòng),就有收獲”為理想目標(biāo);以“適合本土教學(xué)”為基點(diǎn);以“新教育實(shí)驗(yàn)”為抓手,本學(xué)期我校將繼續(xù)進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)“構(gòu)建閱讀活動(dòng)裁體 營(yíng)造農(nóng)村小學(xué)‘書香校園’”的課題,進(jìn)一步推廣毛蟲與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀活動(dòng),繼續(xù)營(yíng)造濃郁的“書香校園”,強(qiáng)化“師生共寫隨筆”, 加大參與新教育實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)度、力度和深度,讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育,使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

              營(yíng)造濃郁的“書香校園”

              總課題組提出:通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,要有資源,開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),讓閱讀成為師生最日常的生活方式,像我們每天吃飯、睡覺(jué),看電視一樣,最日常的生活方式,進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。

              為了提升師生的閱讀品位,讓閱讀成為習(xí)慣,本學(xué)期主要做好以下工作:

              讓閱讀成為師生最日常的生活方式

              讀有用的書——

              1、利用現(xiàn)有校圖書室、教工閱覽室書本資源、及自己訂閱的書刊,每天抽時(shí)間進(jìn)行閱讀。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書,并能有所感有所悟。

              2、全體語(yǔ)文教師向?qū)W生積極推介新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式,使之成為學(xué)生日常的生活方式。一、二年級(jí)學(xué)生每月閱讀課外書一本;三——六年級(jí)學(xué)生每月閱讀課外書兩本,并能完成“采蜜本”的摘記。開展“好書大家看”活動(dòng),要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間”將進(jìn)行比賽,評(píng)選“讀書能手”。

              3、圖書漂流:為了讓學(xué)生讀到更豐富的書,每天安排固定的年級(jí)前往學(xué)校圖書館借閱圖書,同時(shí)各班建立流動(dòng)書吧,讓好書在各班之間流動(dòng)起來(lái),進(jìn)行一系列措施,形成校園的“圖書漂流”。

              4、抓好閱讀課。本學(xué)期繼續(xù)安排一節(jié)校本課程:閱讀課。一、二年級(jí)有專職閱讀老師陪伴,其他班級(jí)統(tǒng)一放在特定的一節(jié)室內(nèi)閱讀活動(dòng)課。上課老師安排為在班內(nèi)負(fù)責(zé)“營(yíng)造書香班級(jí)”的老師。全校師生共同靜心讀書,營(yíng)造全校的愛(ài)書,讀書的氛圍。課題管理領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)管理,隨時(shí)抽查。學(xué)期結(jié)束評(píng)選“書香班級(jí)”。

              5、利用現(xiàn)有校圖書室書本資源、加上購(gòu)買的新教育文庫(kù)的教師閱讀推薦書目100本,自己訂閱的書刊更為恰切,采用借閱的方式,傳閱中散發(fā)著濃濃的書香。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書,并完成讀書心得兩篇,并上傳新教育實(shí)驗(yàn)交流區(qū)的專貼《湖光瀲滟》。

              6、親子讀書:“我與父母共讀書”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”,父母——子女——合璧,下發(fā)“給家長(zhǎng)的倡議書”讓家長(zhǎng)從零開始,逐步建設(shè)學(xué)生家庭的圖書箱。

              悠悠中華經(jīng)典誦讀——

              瑯瑯書聲,朗朗乾坤

              “對(duì)于兒童的精神發(fā)展而言,提供健康美好的母語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng),用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(zhǎng)環(huán)境,既是強(qiáng)健兒童的骨骼,也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅(jiān)固的船體,也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆�!边@是全國(guó)語(yǔ)文名師薛瑞萍(網(wǎng)名看云)在主編的《日有所誦》讀本中的寄語(yǔ)。她的話語(yǔ)道出了誦讀的重要性。在本學(xué)期,我學(xué)把每天早上到校后的20分鐘定為晨誦時(shí)間。

              1、課前二分鐘的誦讀時(shí)間需保證,凡是在教室上課的課程都應(yīng)進(jìn)行誦讀。盡量韻味誦讀。

              2、學(xué)生人手一冊(cè)《古詩(shī)文選》《美文誦讀》,個(gè)人的背誦不強(qiáng)制,照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同�?蛇x擇自己喜歡的背,數(shù)量不限,但全班的集體誦讀則需參照分年級(jí)篇目。

              3、“我”與孩子共讀書,語(yǔ)文課上有語(yǔ)文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段(5分鐘)

              4、每周五的晨會(huì)課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。

              5、給學(xué)生創(chuàng)造舞臺(tái),讓他們有機(jī)會(huì)展示自己所誦讀的經(jīng)典,還可邀請(qǐng)家長(zhǎng)與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀。

              書香班級(jí)脫穎而出——

              1、一至二年級(jí)第一學(xué)期的主要讀物為繪本,我們可在網(wǎng)絡(luò)中搜集電子版的繪本讀物。在本學(xué)期,我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完。在繪本教學(xué)中主要呈現(xiàn)方式為:看看——聽(tīng)聽(tīng)——猜猜——聽(tīng)聽(tīng)——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。

              2、中年級(jí)和高年級(jí)每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該選擇自己的共讀圖書。利用午讀時(shí)間大聲給學(xué)生朗讀。主要呈現(xiàn)方式為:激趣——讀讀——猜猜——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一邊聽(tīng),一邊想的好習(xí)慣。

              3、午讀時(shí)間的支配:對(duì)于五天的午讀課,我們的初步安排是:周一到周三為大聲讀;周四為學(xué)生自由讀或者是各種形式的讀書交流會(huì);在周五是讀書筆記積累。(教師可以根據(jù)班級(jí)及自己喜好調(diào)整)

              期末,成果的展示,過(guò)程的默契,綜合的測(cè)評(píng),以一帶全,書香班級(jí)“疊加”著,“誦讀小博士”涌現(xiàn)著,鼓勵(lì)的同時(shí)張榜公示。

              強(qiáng)化師生共寫隨筆

              1、懇請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)總課題組的名師零距離指導(dǎo),聆聽(tīng)走在新教育實(shí)驗(yàn)路上的艱辛,分享他們成功的喜悅,堅(jiān)定自己“朝圣”路上的信念……

              2、分享身邊老教師的教學(xué)成果。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,本學(xué)期將懇請(qǐng)本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣,體驗(yàn)著作為一名教師的幸福感。

              3、45周歲以下的教師圍繞自己的教育、教學(xué)寫出自己的所感所悟,每月3篇,發(fā)到“教育在線”隨筆論壇中的新湖小學(xué)隨筆新專輯《湖光瀲滟—太倉(cāng)市新湖小學(xué)教師隨筆集》上,也可以同時(shí)建立自己的個(gè)人專輯。2—6年級(jí)的學(xué)生每月三篇隨筆有語(yǔ)文老師發(fā)送到學(xué)生論壇的《湖心絮語(yǔ)》。期末師生隨筆精華結(jié)集。

              4、每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍——牽手并進(jìn)。

              5、寫作不是有才,而是熱愛(ài)生活,全校師生踴躍投稿,共同分享成功的愉悅。

              6、與家長(zhǎng)攜手走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),師生共寫、與家長(zhǎng)共寫……蹣跚于鄉(xiāng)間小道的毛蟲們?nèi)鋭?dòng)著稚嫩的小嘴簡(jiǎn)單而興奮地啃著,啃著……用一張紙,一枝筆,勾勒出奇妙的線條,敘述自己的趣事——參與“毛蟲與蝴蝶”的繪畫作文。

              構(gòu)建理想課堂

              1、講座引領(lǐng):加強(qiáng)教育集團(tuán)的工作,有效資源共享。邀請(qǐng)實(shí)小名師來(lái)校送課,并做一些專題講座與交流。

              2、組織教師認(rèn)真研讀教材,教師首先要讀懂教材,讀透教材才能用好教材,進(jìn)行說(shuō)教材比賽或說(shuō)課比賽等。

              3、開展課例研討,研磨理想課堂,給青年教師和新教師搭建平臺(tái)。

              4、以提高教師命題能力的教師出卷比賽,要求人人參與。

              5、盛邀毛蟲課題組核心人員演繹精彩課堂,使得深厚的底蘊(yùn)激發(fā)學(xué)生的精彩。

              活動(dòng)精彩紛呈

              20xx年的中國(guó)充滿希望,20xx年的中國(guó)萬(wàn)眾期待,20xx年的中國(guó)全球矚目。為了深入開展上級(jí)文件部署的“奧運(yùn)精神”和“文明禮儀”相關(guān)主題教育活動(dòng),我校舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié),使學(xué)生了解奧運(yùn)知識(shí)和傳達(dá)奧運(yùn)精神的同時(shí),提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,發(fā)展他們的才能,使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng),使藝術(shù)之星脫穎而出,形成良好的校園文化氛圍。

              1、九月份 奧運(yùn)瞬間感動(dòng)、推廣普通話征文征文比賽;我愛(ài)讀書活動(dòng)

              2、十月份 重陽(yáng)尊老活動(dòng);我是新隊(duì)員活動(dòng);理想課堂在身邊

              3、十一月份 珍愛(ài)生命,節(jié)約能源,構(gòu)建和諧家園

              4、十二月份 “毛蟲文學(xué)社”展示 評(píng)選校級(jí)書香班級(jí)、書香家庭、優(yōu)秀隨筆班級(jí)

              5、一月份 太倉(cāng)市閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比

              注:精彩的場(chǎng)面網(wǎng)絡(luò)記載的同時(shí)又有一本成長(zhǎng)影集摘取。

              本著教育的良知,本著對(duì)孩子的熱愛(ài),本著對(duì)幸福人生、清明世界及美好未來(lái)的向往,我們努力行走在階梯閱讀的路上。讓我們攜起孩子幼小的手,回到童年,回到母語(yǔ)溫暖的懷抱,回到生命應(yīng)有的完整圓融,健康美麗。

              瑯瑯書聲,朗朗乾坤!讀經(jīng)典的書,做有根的人!開墾閱讀心田,播撒書香的種子!

              新教育實(shí)驗(yàn)組

            學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

              很快,新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)了,而這一次,我們迎來(lái)了初二年級(jí),一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)。這一個(gè)學(xué)期各門科目的難度都上升了一大個(gè)等級(jí),又增加了了物理這一新的主課。就此,我對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

              1、對(duì)所有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí),做好預(yù)習(xí)筆記。在上課時(shí)對(duì)預(yù)習(xí)所產(chǎn)生的的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課,讓上課更有對(duì)性。

              2、在課后進(jìn)行復(fù)習(xí),整理上課筆記,梳理知識(shí)要點(diǎn),對(duì)于不懂或有疑問(wèn)的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教。

              3、做作業(yè)時(shí),要專心認(rèn)真,不要一會(huì)兒喝水一會(huì)吃東西。并且計(jì)算好每個(gè)作業(yè)大約要用的時(shí)間,爭(zhēng)取在這時(shí)間中完成作業(yè)。

              4、整理好自己的房間,只有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具,同時(shí)也利于整理好自己的腦子。

              5、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,跟著老師的思路走,并積極回答老師的問(wèn)題,只有這樣才能避免走神。

              6、對(duì)與錯(cuò)的多的題目,建立錯(cuò)題集,寫好思路和理由,定期拿出復(fù)習(xí),避免同樣的錯(cuò)誤發(fā)生。

              這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望我能夠嚴(yán)格遵照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我本學(xué)期的學(xué)習(xí)更加好。

            學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

              一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始,俗話說(shuō)好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織,過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下,學(xué)習(xí)部的工作有條不絮的進(jìn)行著,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好,充分為大家服好務(wù)。為了切實(shí)搞好我院學(xué)生的學(xué)習(xí),今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情,為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理,相信在大家的共同努力下,我院的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階!為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展,現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下:

              一:認(rèn)真做好納新的工作。

              在新的一年里,學(xué)習(xí)部要注入新的血液。這是做好學(xué)習(xí)部工作的基礎(chǔ)。隨著07級(jí)新生的入學(xué),我們學(xué)生會(huì)新一年的納新也要開始了。學(xué)習(xí)部也要吸入一些可以為全院同學(xué)服務(wù)的好干事。

              二:大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別,為使07級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,及早正確的為自己定位,避免走彎路,在開學(xué)的前三周舉行新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這也是上學(xué)期學(xué)習(xí)部工作的重點(diǎn),具體方案初定如下:

              1、 形式:專業(yè)對(duì)專業(yè)。我院是個(gè)綜合性的院校,分有不同的系別和專業(yè),為了使新生更了解自己的專業(yè)方向,所以采用要本專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給大家做這個(gè)交流會(huì)。該活動(dòng)可以是各系自己承辦。

              2、準(zhǔn)備工作:借教室、椅子,邀請(qǐng)嘉賓老師和同學(xué)等。 [

              3、交流會(huì)的具體流程:

             �、�、分別邀請(qǐng)大二、大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),初步預(yù)計(jì)從以下幾方面談:

             �、�、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

             �、�、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法;

             �、�、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法;

             �、簟f(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

             �、�、協(xié)調(diào)好參加活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

             �、�、大學(xué)不是一座象牙塔,要從多個(gè)渠道獲取信息,利用好寶貴的.圖書資源。

             �、凇� 介紹完全學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求,適當(dāng)舉反面事例說(shuō)明,為同學(xué)們敲響警鐘;

             �、�、考慮到大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同,邀請(qǐng)一位英語(yǔ)教師談一談大學(xué)英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí),以及如何順利通過(guò)四、六級(jí)考試;

             �、�、經(jīng)驗(yàn)傳授基本結(jié)束,留幾分鐘時(shí)間,同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問(wèn);

             �、�、由輔導(dǎo)員就此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作總結(jié)講話;

             �、摺⒔�(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束。

              三: 設(shè)立一個(gè)意見(jiàn)箱,向全院同學(xué)征集對(duì)我部有關(guān)的意見(jiàn)建議,集思廣益,促進(jìn)我部建設(shè),使其真正成為為廣大師生辦實(shí)事的部門。

              征集意見(jiàn)方面主要有:各專業(yè)學(xué)生為提高各自專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣而需開展的活動(dòng),例如;英語(yǔ),日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)要求觀看日文,英文的名著改編的電影,從而需要我部組織該年級(jí)預(yù)有關(guān)老師進(jìn)行協(xié)商等�;蛘咄瑢W(xué)們對(duì)其任課老師有何難言意見(jiàn)或者建議,可由我部其橋梁作用,對(duì)其相關(guān)各系主任聯(lián)系,協(xié)商,討論。

              四:做好系列的常規(guī)工作。

              1繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)院學(xué)風(fēng)。

              院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的工作繼續(xù)進(jìn)行,本學(xué)期準(zhǔn)備繼續(xù)延用上個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的運(yùn)作方式,對(duì)全院的學(xué)風(fēng)進(jìn) 行整頓。集中一個(gè)月進(jìn)行全院大檢,其余的時(shí)間由各系的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行抽檢。

              2:協(xié)助好辯論協(xié)會(huì)把院辯論賽做好。

              3期中期末時(shí)期鼓勵(lì)大家積極迎考;考風(fēng)考紀(jì)的宣傳。

              到了期末大考,我們會(huì)組織各系學(xué)習(xí)部開會(huì),以各系為單位把督促大家積極迎考的工作落實(shí)下去。貼出相應(yīng)的橫幅提醒大家考試要誠(chéng)信。

              4 作好同學(xué)的各類報(bào)考工作,幫助同學(xué)領(lǐng)取證書和證書蓋章。 [

              5 定期組織各系學(xué)習(xí)部開會(huì),了解各系的動(dòng)態(tài),加強(qiáng)各系的合作與聯(lián)系。

              6 我院是個(gè)綜合性的院校,各系各年級(jí)間可以舉辦自己相關(guān)專業(yè)知識(shí)的教學(xué)班競(jìng)賽。形式可以是由我部主辦,各系各年級(jí)學(xué)習(xí)部和其他部門共同承辦,過(guò)程可以分為初(預(yù))賽,決賽。評(píng)審團(tuán)由各系各年級(jí)主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)課的老師組成,場(chǎng)地可以安排再教學(xué)區(qū)的空閑教室或者生活區(qū)宿舍樓的活動(dòng)室進(jìn)行,時(shí)間最好在周末。具體的獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)課根據(jù)實(shí)際情況以院,系年級(jí)學(xué)習(xí)部的名義進(jìn)行授予。 [

            學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

              小學(xué)的六年就這樣過(guò)去了,即將迎來(lái)我的新的人生起點(diǎn),要開始我的初中生活,為了讓自己在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)能有進(jìn)步,取得更加優(yōu)異的成績(jī),所以,為此做了一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

              一、做好預(yù)習(xí)

              預(yù)習(xí)是學(xué)好一門學(xué)科的第一步,做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。

              1、粗略的閱讀教材,將要學(xué)習(xí)的課程知識(shí)做一個(gè)初步的了解,找出新知識(shí)與自己腦海中的舊知識(shí)的節(jié)點(diǎn)。

              2、列出內(nèi)容的提要。

              3、將自己預(yù)習(xí)過(guò)程中不理解的知識(shí)點(diǎn)用不同顏色的筆標(biāo)記出來(lái),找出那節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

              二、聽(tīng)課方面

              學(xué)習(xí)一門功課最中心最重要的環(huán)節(jié)就是上課的四十五分鐘要好好地把握住,認(rèn)真地聽(tīng)講每一堂課老師所講的內(nèi)容。

              1、將自己預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)作為重點(diǎn)的關(guān)注對(duì)象,打起120分的精神,跟緊老師上課的步伐。

              2、自己要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),清楚自己當(dāng)節(jié)課需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。

              3、課堂上的筆記很重要,做筆記是對(duì)做作業(yè)和今后的復(fù)習(xí)很有幫助的,將筆記做得簡(jiǎn)明扼要,課后還要將自己的筆記重新地整理一遍,加深自己對(duì)當(dāng)堂課的印象。

              三、作業(yè)方面

              1、當(dāng)天老師布置的作業(yè)要在當(dāng)天就完成,這是幫助自己回憶老師上課所講的知識(shí)點(diǎn),也鍛煉自己的解題思路。

              2、做作業(yè)審題一定要仔細(xì),養(yǎng)成這樣的一個(gè)良好習(xí)慣,讓自己在今后的考試中不會(huì)犯審題不仔細(xì)的錯(cuò)誤。

              3、完成作業(yè)時(shí),不能馬馬虎虎,要自己對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行反復(fù)的檢查,確保題目的準(zhǔn)確性。

              4、遇到自己不會(huì)解決的作業(yè)問(wèn)題,標(biāo)記出來(lái),切記不要馬上就去網(wǎng)上搜索解題的答案,或者抄寫其他同學(xué)的答案。應(yīng)該先自己反復(fù)地思考過(guò)后,再去在第二天到學(xué)校的時(shí)候,及時(shí)地跟老師進(jìn)行詢問(wèn),將不會(huì)的題目弄清楚,這樣做是為了讓自己的記憶能更加的深刻。然后,總結(jié)老師給予自己的解題技巧,不斷地累積,提高解題的能力。

              四、復(fù)習(xí)方面

              1、課后及時(shí)復(fù)習(xí),將課上講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。

              2、有計(jì)劃的復(fù)習(xí),定期的完成自己的復(fù)習(xí)任務(wù),不要讓自己學(xué)了新的知識(shí)就將之前學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘了。

              3、結(jié)合自己的課本、筆記、還有所做的題目,進(jìn)行合理地復(fù)習(xí)。

              4、在考試前,針對(duì)自己沒(méi)有掌握鬧固的知識(shí),一而再再而三地去復(fù)習(xí),為自己的各科考試做一個(gè)充分的準(zhǔn)備。

              在新的學(xué)期中做到這四點(diǎn),其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的,但是我會(huì)盡自己的努力完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己在新的學(xué)期中取得一個(gè)令人驚喜的成績(jī)。

            學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

              高二的寒假過(guò)去了,在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)下,這個(gè)寒假被我充分的利用了起來(lái)。盡管如此,但現(xiàn)在,面臨這個(gè)心得學(xué)期,我必須做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,讓今后的學(xué)習(xí)能更加的努力,也為了面對(duì)今后的高考。在對(duì)自己的情況進(jìn)行了思考和反思過(guò)后,對(duì)自己的自己在高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

              一、情況分析

              這學(xué)期是高二的下學(xué)期,根據(jù)老師的安排,我們?cè)诟呷饕菫榱藦?fù)習(xí)和對(duì)于習(xí)題的鍛煉。那么在這高二的最后一個(gè)學(xué)期里,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)非常的緊急,不僅僅要面對(duì)多個(gè)學(xué)期的課程,更要對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。為了能抗住這份壓力,我自己也要努力的做好自我管理。

              自我鑒定:我在學(xué)習(xí)方面,目前最大的漏洞是在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面。英語(yǔ)的單詞以及數(shù)學(xué)的幾何是最大的漏洞。在這學(xué)期的自我學(xué)習(xí)時(shí)間,我要對(duì)自己的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,針對(duì)性的解決自己的困難。

              二、個(gè)人計(jì)劃

              下學(xué)期的時(shí)間非常緊迫,所以我更要對(duì)自己的時(shí)間利用做好計(jì)劃。

              首先,在早晨上課之前,我要對(duì)英語(yǔ)的單詞進(jìn)行背誦和記憶。為此,我最好準(zhǔn)備便攜的筆記本,方便自己利用好早餐時(shí)間和在路上花費(fèi)的時(shí)間。

              對(duì)于早自習(xí)的時(shí)間。盡管很多時(shí)候都會(huì)被老師用于講題,但是如果有空閑的時(shí)間,我要加緊對(duì)自己的在數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于不懂的,要及時(shí)的做好筆記,在空閑的時(shí)候去請(qǐng)教老師。

              其次,對(duì)于午休。中午的午睡時(shí)必不可少的,但是在午餐時(shí)間左右,我還是可以對(duì)單詞進(jìn)行準(zhǔn)備或背誦,整理一下自己在上午的所學(xué),對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行梳理。不能讓自己在學(xué)習(xí)后沒(méi)有準(zhǔn)備就直接進(jìn)入下午的學(xué)習(xí)。

              再次,到了下午,我們有下午休息時(shí)間以及晚自習(xí)的時(shí)間可以復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。在下午的休息時(shí)間里,我要將這一天的作業(yè)及時(shí)的解決,盡量給晚自習(xí)留下更多的時(shí)間。而在晚自習(xí)的時(shí)間我要抓緊對(duì)自己一天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,并將不會(huì)的地方及時(shí)的解決,防止問(wèn)題堆積。并在下課前對(duì)自己這一天記憶的單詞進(jìn)行默寫。

              三、結(jié)束語(yǔ)

              我知道,高二的時(shí)間非常的緊迫,所以每一分每一秒都要好好的利用。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己,讓自己在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步!