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      2. 學(xué)習(xí)計劃

        時間:2022-04-23 17:48:07 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

        【必備】學(xué)習(xí)計劃范文匯總五篇

          時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】學(xué)習(xí)計劃范文匯總五篇

        學(xué)習(xí)計劃 篇1

          隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

          班級情況分析

          本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,男孩21名,女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:

        學(xué)習(xí)計劃 篇2

          為更好的貫徹落實柳河縣教育局的任務(wù)要求,結(jié)合我校的實際情況,從教師整體發(fā)展的角度出發(fā),制訂校本研修三年規(guī)劃。

          一、指導(dǎo)思想

          認真貫徹落實有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展和現(xiàn)狀,堅持以“教師發(fā)展為本”,通過加強校本培訓(xùn)、校本教研,加快教師專業(yè)化發(fā)展,改革教與學(xué)的方式,深入推進素質(zhì)教育,努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,師德高尚,素質(zhì)精良,反思型、科研型的高水平教師隊伍,以提高我校的教育水平和教學(xué)能力,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

          二、研修目標(biāo):

          1、總體目標(biāo):

          根據(jù)上級有關(guān)文件精神,在加強教師建設(shè)的同時,進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),強化教師專業(yè)意識、發(fā)展意識和競爭意識,確立以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的校本研修框架,進一步推進校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,改進教學(xué)行為,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)行為,樹立現(xiàn)代化教育思想,優(yōu)化、拓寬知識,提高教學(xué)效益,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制,促進學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力充分開發(fā)教師的潛能,三年內(nèi)培養(yǎng)多名縣級骨干教師或?qū)W科帶頭人。

          2、具體目標(biāo):

         。1)進一步使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,建立一支師德素養(yǎng)好,學(xué)歷結(jié)構(gòu)高,專業(yè)水平扎實,教學(xué)實踐能力強,教學(xué)理念新,教學(xué)方法好的教師團隊。

         。2)努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型校園,組織校級各類研修團隊,使全體教師樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),逐步樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

         。3)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)能力,提升教育教學(xué)理念,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

         。4)進一步完善校本研修制度,構(gòu)建校本研修模式,形成校本研修體系,建立校本研修機制,使校本研修趨于科學(xué)化、規(guī)范化。

          三、校本研修的內(nèi)容

          校本研修的內(nèi)容應(yīng)以教師、學(xué)校、社會發(fā)展需要為原則,把加強師德修養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展放在首位,從以下幾方面展開研修:

         。1)師德教育

          教師這一職業(yè)被譽為太陽底下最光輝的職業(yè),教師傳承文明,傳播知識,啟迪智慧,塑造靈魂,是學(xué)生的楷模和典范。對教師進行思想政治教育,心理健康教育,法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀是非常必要的。我們將為了這一目的,組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列教育活動,全面實施“師表工程”,使師德教育序列化、制度化。切實加強學(xué)校師德隊伍建設(shè),全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本,以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ),以培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點,開展序列化教育。在學(xué)校內(nèi)部開展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和制度規(guī)范的學(xué)習(xí)。

          為了強化教師的自我修養(yǎng),將采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式及以下措施落實這項工作:

          第一、通過學(xué)習(xí)要求每個教師寫出一篇讀書心得和體會。

          第二、每兩周組織一次(周三課外活動)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育理論、法制文件,并進行交流和研討,以提高教師的法制觀念和政策理論水平。

          第三、在每年一度的評比中,我校在評優(yōu)評先方面,堅持在全校范圍內(nèi)評選2名的師德標(biāo)兵,給大家樹立榜樣,使老師學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。

          第四、每學(xué)期每位教師寫一篇較高質(zhì)量的德育論文進行校內(nèi)評選,優(yōu)秀論文進行交流。

         。2)、加強班主任隊伍建設(shè)。堅持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度,特別加強德育整體改革的研究和班主任工作技巧培訓(xùn),。抓好例會,重點研究階段性問題,解決方向性的問題。落實班主任崗位職責(zé),健全班主任考核與獎勵制度。通過組織班主任工作交流、專題報告會、參觀學(xué)習(xí)等活動,提高班主作素質(zhì),特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,加強自身的道德情感修養(yǎng),提高師德形象。

          (3)教育理論和教育行為

          根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展的要求,教師必須加強現(xiàn)代教育思想理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)。我們采取專題講座、經(jīng)驗交流等方式進行。

          第一、將針對學(xué)生中存在的心理問題,觀看相關(guān)的視頻講座或請有關(guān)老師和專家到我校給學(xué)生、教師做專題講座。

          第二、將報刊上利用教育心理學(xué)原理成功教育學(xué)生的案例和文章推薦給老師,讓他們自主學(xué)習(xí),并結(jié)合班上學(xué)生的實際,改進教育效果。

         。4)專業(yè)知識和教學(xué)技能

          按照社會發(fā)展需要,要求老師不斷更新知識,提高教學(xué)技能已成為一種趨勢。為此,我校將以學(xué)習(xí)貫徹落實上級精神為切入點,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)技能,采用集體備課、專題講座、論文交流、案例教學(xué)、主題研討、教學(xué)競賽等多種方式途徑落實這一培訓(xùn)。

          第一、我們請進修學(xué)校專家每學(xué)年來我校講學(xué),講述每個學(xué)科與小學(xué)教學(xué)相關(guān)的前沿知識和新教學(xué)法,以開闊教師的視野。

          第二、鼓勵教師積極參加省、市、縣教研部門組織的各種活動,尤其是課改教研,通過聽相關(guān)教師的課改示范課,或參加上級組織的課改大賽,將有利于推動學(xué)校課改工作的順利進行。

          第三、在每學(xué)期組織一次教師進行優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等教學(xué)比武,其他教師進行觀摩。通過競賽,觀摩、評議,大家互相學(xué)習(xí)取長補短,促進整個學(xué)校教學(xué)的發(fā)展。

          第四、不斷開展信息技術(shù)的學(xué)習(xí),以提高教師運用多媒體教學(xué)能力,提高教學(xué)的密度和效率。通過課件評比活動、推動多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

          第五、進行校本課程開發(fā),創(chuàng)建適合學(xué)校特色的校本課程

          第六、教研組制定活動計劃,每周開展一次活動,加強對課改案例研究,使新課改理念真正內(nèi)化為教學(xué)行為。備課組每周進行一次集體備課,繼續(xù)堅持個人備課——集體備課——個人再備課的集體備課程序,進一步完善集體備課制度,加強集體備課指導(dǎo)、研究、實踐。每次備課要做到:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源;心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法。建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計的整體水平,鼓勵教師結(jié)合自身優(yōu)勢和學(xué)生實際,進行教學(xué)的多樣化設(shè)計,促進教師教學(xué)特色的形成。落實集體備課和備課階段的總結(jié)制度、周檢查制度、優(yōu)秀教案評比制度。對于在備課方面做的好的教師,大力表揚,并在學(xué)期末校內(nèi)評選一些優(yōu)秀教案,進行表彰。

          第七、完善課堂教學(xué)評價機制。加強對每一位教師的常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課以及當(dāng)堂檢測工作的管理,深化“推門聽課”制度,要形成“聽則評、評則改”的有效常態(tài)課堂監(jiān)控機制。中層以上的領(lǐng)導(dǎo)要在聽課評課上投入一定精力,深入教學(xué)一線聽課、評課,指導(dǎo)教學(xué)。

         。5)教育科研

          學(xué)校以課題研究為載體開展教育科研,進行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)老師有效地開展課題研究,逐步提高教師的科研素質(zhì)。為此,我們將采取專題講座、課題研究等方式來進行。

          第一:采用“走出去,請進來”的方式。首先,我們將搞一系列科研課題的講座,使大家明白了科研的意義和作用。在此基礎(chǔ)上組織教師到教研工作搞得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。

          第二:學(xué)校為了促進科研工作的開展,三個大教研組每學(xué)年選報一個課題到教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處篩選,申報立項。教導(dǎo)處每年抓幾個重點課題,對這些重點課題,要求課題組長制定整體規(guī)劃和階段性計劃,每個學(xué)期實驗的原始材料進行歸類、保存。每個學(xué)期期末,要有階段性總結(jié)。對于在科研中出現(xiàn)的問題,教導(dǎo)處協(xié)調(diào)各部門給予解決,以保證科研工作的順利進行。

          第三:學(xué)校還要求教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文,教導(dǎo)處將對教師的論文進行評審,把質(zhì)量較高的論文進行編輯、交流。每學(xué)期開學(xué)初全校交流,展示教師的科研成果。與此同時,學(xué)校還鼓勵教師向省、市報刊投稿,對于發(fā)表的論文和參加省、區(qū)教研部門組織比賽獲獎的教師,在評優(yōu)選先上給予加分獎勵。

          四、校本研修的形式與途徑

          根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和教育教學(xué)發(fā)展的需求,建立和完善開展自主學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、問題研究等的研修模式。

         。1)自主學(xué)習(xí)。每位教師要對自身角色進行重新定位,在明白了自己的長處和短處的基礎(chǔ)上,根據(jù)個人的實際情況,制定自己的發(fā)展計劃,明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo),制定個人發(fā)展目標(biāo),倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著、每月研讀一本教育教學(xué)雜志,對新的教育教學(xué)理念進行學(xué)習(xí)、研究、吸納、內(nèi)化,把理念學(xué)習(xí)放在突出的地位。并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會,相互交流,學(xué)用結(jié)合,全面提升教師的教育理念,為教育教學(xué)實踐夯實理論基礎(chǔ)。

         。2)實踐反思。積極開展多種形式的教研活動,以解決學(xué)校教育教學(xué)中最常見、最實際、最難解決的問題為對象,以專題反思、案例交流、觀摩研討、專家對話等形式為教師教育教學(xué)實踐提供切入點、結(jié)合點。認真抓好教學(xué)技能培訓(xùn),以示范、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教師的課堂教學(xué)能力。

         。3)同伴互助。加強教研組、備課組建設(shè),以教研組為單位,組織教師備課、聽課、說課、評課、質(zhì)量分析等活動,強化集體備課活動,通過同伴協(xié)作、相互交流,發(fā)揮老教師、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,開展師徒結(jié)對的'“幫學(xué)幫教”活動,對新上崗的青年教師和近年轉(zhuǎn)崗的教師有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動,逐步健全學(xué)校教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師成長體系。達到教師間互動,促進共同提高的目的。

         。4)專業(yè)引領(lǐng)。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、老教師的示范和引領(lǐng)作用,搭建教師交流成長的平臺。邀請校內(nèi)外名師、專家開展系列學(xué)術(shù)專題講座和研討會,組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)警示光盤。并適時組織有關(guān)教師外出考察、分批組織教師學(xué)習(xí)進修等活動,推進學(xué)校校本研修的工作。

          五、保障措施:

          1、建立校本研修考核制度,每學(xué)期對全體教師進行一次校本研修考核,并及時公布校本研修考核成績。

          2、建立校本研修的有效激勵與制約機制。學(xué)校將把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)、研究活動的考勤情況作為校本研修檢查、考核和評優(yōu)評先的依據(jù),建立全體教師研修檔案,全面系統(tǒng)地掌握和反映每位教師校本研修的基本情況。

          3、為校本研修提供經(jīng)濟支撐。研修資金一方面用于訂閱教育教學(xué)理論書刊,教師的進修、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),邀請專家講座等;另一方面用于獎勵在校本研修方面成績突出的集體和個人。

        學(xué)習(xí)計劃 篇3

          大學(xué)的生活不比以往,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存潛力,我會把自己的生活作的井井有條,作的簡單而充實,培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理潛力。

          大學(xué)校園是個大課堂,里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自己的缺點,用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時耐得住寂寞,激情之時把握住分寸。

          一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將應(yīng)對的專業(yè)先充分了解它。

          二、用心認真完成每一次老師布置的作業(yè),做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。

          三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

          四、用心配合我院內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學(xué)生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都要全面發(fā)展。

          第一學(xué)期是我的摸索階段,此刻是我的實施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

          首先,我要在學(xué)生會中磨煉自己,并且能夠充實自己的課外生活。

          其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的潛力。

          第三,廣交朋友,尋找機遇。

          第四,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的自習(xí)時間。

          第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。

          第六,生活勤儉節(jié)約,不奢侈浪費。

          第七,認真抓住每一次機會,讓自己的潛力盡量發(fā)揮。

          第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放下的,我都不會太在意,細節(jié)成就成功。

          第九,努力的完成每項任務(wù),無論是大事、小事,都認真的對待,命運是能夠靠自己爭取的。

          第十,活出自己的人格和尊嚴。

          對自己做全面詳細的分解,爭取在畢業(yè)之前,合理利用學(xué)校的天時、地利、人杰,在學(xué)校多考一些證件,豐富自己的人生空白。

          第十一,學(xué)會自定目標(biāo)與計劃,有了目標(biāo)才會有努力的方向,有了計劃才能合理規(guī)劃,才會有奮斗的激情。

        學(xué)習(xí)計劃 篇4

          我雖然是一名中職生,但是在日常工作當(dāng)中也絕不可以松懈,也是要積極開展學(xué)習(xí)。為此制定學(xué)習(xí)計劃如下:

          第一,努力開展證書考取工作。證書是一項技能的鑒定證書,是非常重要的學(xué)歷證明。中職學(xué)習(xí)期間,我就應(yīng)該積極開展證書考取工作,確保能夠獲得較好的證書文憑。

          第二,努力自學(xué),取得較好學(xué)習(xí)效果。從初中開始,我就一直以為自己是一個會主動學(xué)習(xí)的人。每一次在考前我就會突擊學(xué)習(xí),不過取得的學(xué)習(xí)效果不好。為此,進入中職以后我就應(yīng)該努力進行相關(guān)工作,確保在中職學(xué)習(xí)期間取得較好工作成績。

          第三,積極參與社會實踐,將理論學(xué)習(xí)與實際生活結(jié)合起來。在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)非常不夠,而且一直在學(xué)校學(xué)習(xí)也無助于提供我的學(xué)習(xí)積極性,為此我應(yīng)該結(jié)合社會實踐開展專業(yè)學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)計劃 篇5

          很榮幸能擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員一職。通過對這幾周工作經(jīng)歷總結(jié)與反思,我對本學(xué)期工作有進一步的認識,并且分析出本學(xué)期的大致工作方向,竭力在這學(xué)期的工作要有所完善,做到最好,在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計劃初步設(shè)想:

          1、紀律:維持課堂紀律,保證上課質(zhì)量,爭取讓每一個同學(xué)都能聽好課,完成老師交代的作業(yè)。嚴抓出勤率,以身作則,對無故曠課,經(jīng)常影響上課紀律的同學(xué),做好思想工作,讓同學(xué)們從思想上認識提高,變被動為主動,積極參與老師與同學(xué)間的互動。

          2、與老師,同學(xué)交流:作為學(xué)委,一個重要的職責(zé)就是帶動全班同學(xué)積極學(xué)習(xí),因此,我應(yīng)及時收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時也會與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進教學(xué)的建議,能使教與學(xué)能夠順利高效地進行。當(dāng)遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時,都要去老師處了解情況,盡快解決問題,不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。還要深入廣大同學(xué)中,認真聽取同學(xué)的意見、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)。

          3、活動:

         。1)積極開展主題班會,老師與同學(xué)一起分析學(xué)習(xí)上的漏洞,討論并解決學(xué)習(xí)上的問題,增進老師與同學(xué)間的關(guān)系。

         。2)密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇活動時間,組織同學(xué)增加課外知識,開闊視野。

         。3)隨時考察同學(xué)們對高等數(shù)學(xué),英語等學(xué)科的學(xué)習(xí),組織小型考試,掌握班級同學(xué)學(xué)習(xí)進度。

         。4)定期組織觀看英文電影,豐富同學(xué)們課余時間的同時,又能提高英語口語水平。

         。5)經(jīng)常與班委會及團委會的同學(xué)交流,對班級現(xiàn)狀進行及時的分析,保證班級的良好運轉(zhuǎn)。

          總之,作為學(xué)習(xí)委員,不論在生活,學(xué)習(xí),還是工作上,都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻一份力。

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