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      2. 五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

        時間:2023-04-01 16:16:32 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

        【熱】五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,希望能夠幫助到大家。

        【熱】五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃1

          我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計劃。

          一、學(xué)習(xí)格言

          沒有最好,只有更好。

          二、個人奮斗目標

          成為祖國的棟梁之才。

          三、學(xué)習(xí)目的`

          21世紀是一個高科技的時代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時,多看、多讀一些能夠擴大我們知識面的課外書籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。

          四、學(xué)習(xí)材料、

          課本、練習(xí)題、《百科全書》。

          五、學(xué)習(xí)時間

          20xx.9.1-----20xx.6.29。

          六、學(xué)習(xí)計劃

          1、認真積極閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。

          2、認真積極地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

          3、平時堅持閱讀《我們愛科學(xué)》等報刊雜志。

          4、上課認真積極聽講積極發(fā)言。

          5、作業(yè)認真積極完成。

          6、做完教師布置的作業(yè)要適量的自身給自身布置作業(yè)。

          以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計劃,如遇到特殊情況,可做適當(dāng)調(diào)整,但總目標不變。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃2

          快樂的暑假馬上就要過去了,我也要迎來新的學(xué)期。新學(xué)期開始后,我將會成為一位五年級的學(xué)生,一想到這,我就十分自豪。

          既然新學(xué)期要到了,那我就要養(yǎng)成一些新的習(xí)慣,我絞盡腦汁的想啊想,終于想出來了。因為我喜歡看書,所以每天要抽出點時間來看書,以前老師雖然也叫我們每天看半個小時書;但是有時作業(yè)多的時候我也會偷懶不看,所以這學(xué)期一定要做到每天看書。還有,我晚上經(jīng)常很晚睡覺,導(dǎo)致早上上學(xué)遲到,這學(xué)期我一定要早睡早起,爭取不遲到。以前我上課不敢大膽舉手發(fā)言,有些時候還會做做小動作,這學(xué)期一定要改過來。以前學(xué)習(xí)用品筆啊什么的總是剛用不久要么壞掉要么不見,這個學(xué)期我一定要珍惜學(xué)習(xí)用品。以前寫的`作業(yè)本總是黑黑的,皺皺的,看起來很臟。這學(xué)期我要讓作業(yè)本干干凈凈,看起來也清爽。

          新學(xué)期就要到了,我應(yīng)該更加認真地學(xué)習(xí),這樣以后才能不辜負老師和家人的期望,考上好的學(xué)校,做一個有用的人。首先呢,就是要課前認真預(yù)習(xí),課后認真復(fù)習(xí)。作業(yè)要寫的工整漂亮,正確率高。

          這就是我新學(xué)期的打算,既然說了我就一定要做到!

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃3

          這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。

          第一:學(xué)習(xí)

          在上一個學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時,在上一個學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實,我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負擔(dān),因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,你就會越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點,沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無難事,只怕有心人。

          第二:背書

          四,五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用,沒有幫助,不想背,也不會背,也不想把太多的精力浪費在這里。所以,我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強,就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得,雖然,背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是,我們整天光知道嘰里呱啦地背,卻不知道論語的意思,那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸,媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題,在爸爸媽媽提之前,我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學(xué)而篇,光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的,第二篇光講萬為政,是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背,就星了。我像,大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語,也要背好書。

          第三:讀書

          上一個學(xué)期的'讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多,但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會愛看書的,F(xiàn)在,我只要一有時間就會看書,讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

          這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我,也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!

          五年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃2 又是一個新學(xué)期的開始了,我也增長了不少知識,看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計劃,我也要開始我的新學(xué)期計劃了,于是我擬定了一份計劃表。

          第一,因為我數(shù)學(xué)不太理想,所以,我要多數(shù)學(xué)上下功夫,平時要多做練題,多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書,爭取在新學(xué)期有所提高。

          第二,我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下,還要多復(fù)習(xí),尤其是在早上和晚上,因為早晚記憶力要好一些。

          第三,多做讀書筆記,摘抄好詞好句,這樣對考試就會有幫助,也對我的寫作有幫助。

          第四,少玩電腦和看電視,因為這樣對眼睛有傷害,還對學(xué)習(xí)有影響。

          這就是我的學(xué)習(xí)計劃,其實還有很多,由于一時想不起來,我只有先從這幾點做起,在家里我想要媽媽監(jiān)督我,在學(xué)校我想請老師同學(xué)來一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。

          五年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃3 我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計劃。

          一、學(xué)習(xí)格言

          沒有最好,只有更好

          二、個人奮斗目標

          成為祖國的棟梁之才。

          三、學(xué)習(xí)目的

          21世紀是一個高科技的時代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時,多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計劃。

          四、學(xué)習(xí)材料、

          課本、練習(xí)題、《百科全書》

          五、學(xué)習(xí)時間

          20xx.9.1-----20xx.6.29

          六、學(xué)習(xí)計劃

          1、認真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》

          2、認真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

          3、平時堅持閱讀《我們愛科學(xué)》等報刊雜志。

          4、上課認真聽講積極發(fā)言

          5、作業(yè)認真完成

          6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

          以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計劃,如遇到特殊情況,可做適當(dāng)調(diào)整,但總目標不變。

          五年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4 轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進入六年級的復(fù)習(xí),在這一學(xué)期中,我要做個學(xué)習(xí)計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

          1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。

          2、上課一定要認真聽課,老師講課時,重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

          3、由于數(shù)學(xué)不怎么好,這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認認真真的做完。

          4、其余的科目也要好好的做,盡量使自己全面發(fā)展。

          5、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。

          6、團結(jié)同學(xué),樂于助人,愛撫小同學(xué)。

          7、以上說的一定要好好完成,希望做一個合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。

          這就是我的學(xué)習(xí)計劃,我將把他訂在我的屋子里,時時刻刻的牢記在心里。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4

          上個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!這個學(xué)期我就讀小學(xué)五年級了,為了讓我在新的一個學(xué)期里取得好成績,現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃如下:

          第一:學(xué)習(xí)

          在上一個學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時,在上一個學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實,我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負擔(dān),因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,你就會越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點,沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無難事,只怕有心人。

          第二:背書

          四,五年級我們的語文教師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用,沒有幫助,不想背,也不會背,也不想把太多的精力浪費在這里。所以,我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強,就覺得很好背。

          第三:讀書

          上一個學(xué)期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張xx多,但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書能夠讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的`我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,我真的應(yīng)該感謝我的語文教師和爸爸媽媽。我感謝語文教師栽培了我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會愛看書的,F(xiàn)在,我只要一有時間就會看書,讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

          這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我,也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃5

          新的學(xué)期開始了,為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計劃,有步聚地進行,為此特制訂學(xué)習(xí)計劃:

          按時到校不遲到,不早退。我們都知道“一年之計在于春,一日之計在于晨!彼砸ゾo這早晨的大好時光。我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語文,二、四讀英語,中午12:30——13:30做家庭作業(yè),下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫書法。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睍r間如此寶貴怎能浪費呢?

          要努力學(xué)習(xí),上課認真聽講,牛年發(fā)揚“牛勁”精神,鉆到學(xué)習(xí)中去,克服學(xué)習(xí)中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂時就問老師,問同學(xué)或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過關(guān)。”這是千真萬確的真理。

          要把上課所學(xué)到的東西極時消化,將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的`想法,然后寫出自己的文章。一星期不少于三篇。作文要多寫多看,自然就會進步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神!彼浴坝兄菊,事竟成!

          以上計劃即日開始實施,今后我將按照上面的計劃認真執(zhí)行,相信只要我一絲不茍地去做,成績一定會更好。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃6

          開學(xué)已有一個星期了,孩子們還是沉浸在假期的生活里,自由散漫,做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點找到學(xué)校生活的感覺,回歸校園,我為孩子們制定了學(xué)期計劃和每天計劃。對于五年級的孩子來說,有一定的自我約束能力,可以根據(jù)計劃做每天該做的事,久而久之就會形成一定的習(xí)慣。但要他們自己制定計劃,往往很片面,也不夠具體,可行性不強。因此這個學(xué)期由我來給他們制定計劃,大家討論,互相商量,進行修改。

          今天用了一節(jié)課的時間先小組討論,再全班交流,找出了計劃中的三處漏洞,簡化了一條計劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與,我們五年級上學(xué)期的'計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現(xiàn)哪些問題,然后再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施,對于沒有完成計劃內(nèi)容的同學(xué),或完成不好的同學(xué),根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施,我初步想到幾種措施:唱歌,做好事,寫說明書等,但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到,這個班集體是他們的,由他們自己當(dāng)家做主。感受到我是集體中的一員,我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來的愿望,愿每個孩子能在這個大家庭中快樂的成長。新的學(xué)期,期待新的開始。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃7

          一、學(xué)情分析:

          五年級一班共有學(xué)生53名,經(jīng)過近五年的語文學(xué)習(xí),大部分同學(xué)已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預(yù)習(xí)新課文的能力和一定的自學(xué)能力。但部分學(xué)生上課注意力易分散,學(xué)習(xí)效率低下,綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,課外知識較薄弱。所以本學(xué)期除做好學(xué)生的思想工作外,還需繼續(xù)在閱讀書目上做進一步的指導(dǎo),并且嘗試利用數(shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學(xué)生課外閱讀的興趣。

          二、教學(xué)理念:

          1、突出個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生個性,充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。

          2、主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,面向全體,全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。注重過程,終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。

          3、不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必須建立大語文觀。教學(xué)設(shè)計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。

          三、教材分析:

          (一)教材結(jié)構(gòu):

          本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進西部”,第二組“永遠的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風(fēng)情”。

          全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。這七組教材,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語,只要求認記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。

          全冊還編排了8篇選讀課文,并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此,完成小學(xué)階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個字,至此累計寫字量為2300個。

          (二)教材特點:

          1、加強目標意識,全面、準確地落實語文學(xué)習(xí)目標

          2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,進一步加強

          3、專題設(shè)置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展

          4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計,更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

          5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點,“口語交際習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

          6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)探索和研究的過程,提高語文綜合運用的能力

          (三)單元重點、難點

          第1單元:一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部,激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美語言的'表達效果和理解含義深刻的句子,進一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強語感;三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。

          第2單元:一是讓學(xué)生通過讀書,體會作者對童年生活的眷戀,感受童年生活的美好,童年時光的珍貴,豐富情感體驗,更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過對比閱讀,領(lǐng)悟文章的一些表達方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。

          第3單元:一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術(shù);二是通過對不同體裁文章的閱讀,了解不同體裁文章表達方式;三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。

          第4單元:引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書,感受人物的精神品質(zhì);體會作者的情感脈絡(luò)和表達方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。

          第5單元:讓學(xué)生感受古典名著的魅力,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

          第6單元:引導(dǎo)學(xué)生走進豐富多彩的信息世界,感受信息傳遞方式的變化,體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用,學(xué)習(xí)搜集和處理信息,初步學(xué)會利用信息,寫簡單的研究報告。

          第7單元:讓學(xué)生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象,體會作家描寫人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。

          第8單元:一是要抓住主要內(nèi)容,了解不同地域的民族風(fēng)情特點,增長見識;二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情特點的,學(xué)習(xí)運用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言;四是要從實際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過多種途徑盡可能多地搜集資料,以豐富對異域風(fēng)情的感受。

          四、教學(xué)目標

          (一)識字與寫字教學(xué)

          本冊識字200個,寫字150個,把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

          (二)閱讀教學(xué)

          1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。

          2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達方法。

          3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。

          (三)口語交際教學(xué)

          1、激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望,體現(xiàn)雙向互動。

          2、不斷提高學(xué)生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

          (四)習(xí)作教學(xué)

          1、進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。

          2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。

          (五)綜合性學(xué)習(xí)

          綜合性學(xué)習(xí),要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力,用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

          五、教學(xué)措施:

          (一)識字與寫字教學(xué)

          1、對于生字新詞,要及時聽寫檢測。

          2、鼓勵快速瀏覽,聯(lián)系上下文理解字詞的意思,

          3、在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。

          (二):閱讀

          1、在以前的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強閱讀基本功訓(xùn)練。

          2、閱讀教學(xué)中,要注意表達方法的學(xué)習(xí)和積累。

          3、教師根據(jù)課文的不同特點,設(shè)計靈活多樣的教學(xué)策略。

          (三):口語交際

          1、首先要激發(fā)學(xué)生興趣,

          2、要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點:一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義,體現(xiàn)學(xué)生實際交際的需要,讓學(xué)生了解在不同的場合、針對不同的對象,圍繞不同的目的,采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點,情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生。

          3、要體現(xiàn)雙向互動。交際的過程并不是要學(xué)生一個一個挨著說的過程,而是一個互動的過程,要在互動中使交流逐步深入。

          4、要不斷提高學(xué)生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。如,認真傾聽別人的發(fā)言;說話要使用禮貌用語;要針對不同對象,文明地進行交際。

          (四):習(xí)作

          1、進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。

          2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵。作文指導(dǎo),要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,使學(xué)生都找到想寫、要寫的內(nèi)容!胺拧遍_了,學(xué)生就有東西寫。再就是講評的時候,要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績,肯定大多數(shù)同學(xué)的努力和進步。使每個學(xué)生通過講評看到成績與進步,享受習(xí)作成功的快樂,更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫。

          3.觀察、思維、表達三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。

          4、加強平時練筆的指導(dǎo)。

          (五):綜合性學(xué)習(xí)

          1、閱讀單元導(dǎo)語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          2、閱讀前四篇閱讀材料,了解信息改變著我們的生活。

          3、根據(jù)主題,搜集有關(guān)信息,并寫報告。

          (六):關(guān)于課外閱讀

          1、課本里的獨立閱讀課文,拓展閱讀要利用語文活動課讓學(xué)生自由閱讀,并鼓勵學(xué)生做好讀書筆記。

          2、鼓勵學(xué)生深層次的閱讀,本學(xué)期的閱讀總量是25萬字,有13萬字要在課外完成,要有檢查和交流。

          1、讓學(xué)生說想法,促進思考。

          2、把握拓展時機,促進思考。

          (五)、面向全體,落實拔尖提中扶差。

          1、全員參與。

          2、多關(guān)注學(xué)困生。

          3、加強復(fù)習(xí)效果的反饋。

          總之,本次復(fù)習(xí)將以學(xué)生為主體,教給他們復(fù)習(xí)方法,引導(dǎo)自主復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)及機械的操練,它的目的不僅僅是滿足于讓學(xué)生記住知識,應(yīng)付考試。不失時機地進行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生整理出本冊知識的提綱,反思自己知識掌握好的有哪些,什么內(nèi)容不夠明確,指導(dǎo)學(xué)生自行查漏補缺,由“學(xué)會”變“會學(xué)”,使不同程度的學(xué)生在復(fù)習(xí)中既鞏固、加深、拓展知識,又發(fā)展思維。在明確了目標,掌握了方法的基礎(chǔ)上,嘗試大膽放手,改變傳統(tǒng)的組織方式。既要鞏固、加深、拓展學(xué)生的知識,又要重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。尊重主體,鼓勵學(xué)生尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法。注意情感、態(tài)度、價值的正確導(dǎo)向,使學(xué)生們在期末檢測中都能發(fā)揮出自己的水平。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃8

          這個學(xué)期,我希望被評為“三好學(xué)生”,但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,特別是語文。這個學(xué)期,我的語文學(xué)習(xí)計劃是這樣的:

          這個學(xué)期,我的要求是做作業(yè)要認真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,不能把會的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯誤,就在自己家里的.本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀。

          我訂一個月為一個階段,開學(xué)第一個階段,我每天在課外書上摘好詞好句,加強寫作能力。

          后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記,要求字數(shù)必須超過250個。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下。

          第三個階段,我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫端正,如果我覺得有沒寫漂亮的字,就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看,要是爸爸覺得還有字沒寫好,我就再寫三遍。

          第四個階段,我要每天上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識……

          最后一個階段,我要每天復(fù)習(xí),準備期末考試,還有,一個星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。

          這個學(xué)期我一定會把語文學(xué)好的,下個學(xué)期也一樣。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃9

          新的一學(xué)期開始雖然還是早著呢,但為了在新的一學(xué)期更加明確自己的目標,還是早點有個打算吧,因為,有了好的打算,才有可能制訂出好的計劃,有了一個好的`計劃,才會明確自己的目標,明確了自己目標,才能使自己自覺地去努力進取。為此,我把新的一學(xué)期的打算和目標記錄成文,以便在新的學(xué)期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計劃。

          我的打算:

          一、上課認真聽講。

          二、作業(yè)及時完成。

          三、尊敬老師,禮貌待人。

          四、爭取評上三好學(xué)生。

          五、團結(jié)同學(xué),樂于助人。

          六、自己的事情自己做。

          七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽。

          八、繼續(xù)寫作練習(xí),在《xx》上發(fā)表更多的精品。

          九、在新的一學(xué)期開始前制訂好切實可行的學(xué)習(xí)計劃。

          我的目標:

          德智勞體美全面提高。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃10

          我是一名從四年級升到五年級的小學(xué)生。為了更好地學(xué)習(xí),我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。

          首先,學(xué)習(xí)座右銘

          沒有最好,只有更好

          二、個人目標

          成為祖國的棟梁。

          三、學(xué)習(xí)的目的'

          21世紀是高科技時代,需要一批高科技人才去創(chuàng)造。我們,21世紀的小學(xué)生,應(yīng)該學(xué)好各種文化課,同時,多讀一些可以拓展知識面的課外書籍,以適應(yīng)科技快速發(fā)展的需要。為了有計劃地學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計劃。

          第四,學(xué)習(xí)資料,

          教科書、練習(xí)、百科全書

          五.學(xué)習(xí)時間

          20xx.9.1 - 20xx.6.29

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃11

         。ㄒ唬┰趯W(xué)校:

          ⒈早上來到學(xué)校給老師敬個禮,給同學(xué)問個早;

         、矌ь^遵守校規(guī)校紀和《四(3)班班規(guī) 》;

          ⒊關(guān)心班隊建設(shè),愛護集體榮譽,積極參加各項活動;

         、瓷险n專心聽講,不開小差;

         、迪抡n文明活動,不打人、罵人;

          ⒍放學(xué)排隊做到快、靜、齊,并按時回家,不在路上逗留;

         、逢P(guān)心愛護同學(xué),積極幫助有困難的同學(xué);

          ⒏撿到物品要交公;

         、狗e極鍛煉身體,體育成績達標;

         、褐v衛(wèi)生、愛整潔,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,積極打掃和愛護班級衛(wèi)生;

          (二)在社會:

         、币鹄蠍塾,助人為樂,在公交車上,要主動為老人和小孩讓座;

          2要有愛心,力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人;

          3.要愛護公物,愛護花草,不亂折花木,不踐踏草坪;

          4.遵守公共道德,不說臟話;

          5.講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔垃圾;

         。ㄈ┰诩依铮

         、甭牳改傅.話,不和父母頂嘴;

          ⒉及時完成家庭作業(yè),不讓父母擔(dān)心;

         、持鲃訋透改父梢恍┝λ芗暗募覄(wù);

         、从泄(jié)制地玩電腦和游戲;

         、挡惶舫源,主動為家庭分憂解難。

          每個學(xué)生要嚴格要求自己,爭取做個新四好少年。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃12

          新學(xué)期很快就會到來,我就進入了五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,將是一個新的開始,新的開始令我期待,我也給自己定了目標,有了新要求,新打算。

          1.每天獨立完成作業(yè),字跡工整,不馬虎,不能做錯太多題,做完要仔細認真的檢查 ,每天晚上給自己一個小時時間的晚自習(xí),做到又快又好。

          2.每天早晨的早自習(xí)要做到高度集中,上課要積極思考,積極發(fā)言,遇到不懂的第一時間去問老師。

          3.每天幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活,但,必須是完成所有的作業(yè)情況下,積極鍛煉身體,有了好身體才能夠好好學(xué)習(xí) 。

          4.在學(xué)習(xí)上,如果遇到困難,先讓自己學(xué)會獨立思考,實在不會再問老師,要學(xué)會預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí),找到自己的問題,有的放矢的'去認真的解決問題。

          5.每天要做(1)想學(xué),(2)會學(xué),(3)學(xué)好,我將在下學(xué)期的學(xué)科上更加努力,取得優(yōu)異的成績,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃13

          這學(xué)期結(jié)束了!我應(yīng)該為下學(xué)期制定一個好計劃。

          第一:學(xué)習(xí)

          上學(xué)期的考試,我的語文成績不理想。下學(xué)期語文要加倍努力!同時,在最后一個學(xué)期,我學(xué)到了很多有用的知識和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓(xùn),就不會再發(fā)生了,F(xiàn)在我覺得,其實我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān),因為學(xué)習(xí)是一件苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛好。一旦有了興趣,就會學(xué)得多,想學(xué),學(xué)得越好。其實大家都不傻!也許有些人擅長這個;有些人擅長于此;有些人精通民事和軍事。每個人都有優(yōu)點和缺點,沒有人是完美的。下學(xué)期我會努力學(xué)習(xí),天天向上!肘脂是最好的上光劑。世上無難事,只怕有心人。

          第二:背書

          在四年級和五年級,我們的語文老師總是要求我們背誦《論語》。有些人認為學(xué)習(xí)沒有用,沒有幫助。他們不想背,不會背,也不想在這里浪費太多精力。所以我們班有幾個“特殊號”的學(xué)生不看。而且有些學(xué)生腦子好,記憶力強,所以覺得容易背。例如,我們班的嚴新和虞夢已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章;有的背誦5篇文章;有些人背誦一篇文章。但是我認為,盡管如此,背《論語》對我們在高中寫論文還是有幫助的。然而,我們整天只知道如何背誦《論語》,卻不知道《論語》的意思。那么我們應(yīng)該如何將這些《論語》運用到這些論文中呢?爸爸媽媽曾經(jīng)問過我這樣一個問題,但是在爸爸媽媽提到之前我從來沒有想過!而且我媽認為《論語》里的一篇文章主要講一個內(nèi)容。比如第一篇講學(xué)習(xí),講學(xué)習(xí)或者禮儀,第二篇講一切,講如何治國。從這個中選一些最好的,它就會成為一顆星星。我喜歡,也許我們不知道《論語》。下學(xué)期,我會好好讀《論語》,背好書。

          第三:閱讀

          上學(xué)期的'閱讀冠軍是張抒揚。他讀了17本書,但我比他少讀了兩本。我看的書有:《空曠的廣場》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢拉和爸爸》《天真的媽媽》《一個叫牛皮的船長》《鏡花緣》雖然我沒有張抒揚看的多,但下學(xué)期我會努力超越他。我認為閱讀可以讓我們增長智慧,學(xué)習(xí)更多有趣的知識。從以前不喜歡讀書到現(xiàn)在愛讀書,我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語文老師培養(yǎng)了我。沒有爸爸媽媽在背后默默支持我,我是不會愛讀書的,F(xiàn)在,只要我有時間,我就會看書。當(dāng)我看書時,我忘記了時間。閱讀大大提高了我的作文水平!書籍是人類進步的階梯。為中國的崛起而學(xué)習(xí)。這些名言只能在書海中找到。好好學(xué)習(xí)!

          這是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果你有什么寶貴的意見,請告訴我。希望下學(xué)期大家多多幫助我,請大家多多關(guān)照。下學(xué)期我會更好的!

          生活在石油中!

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃14

          轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束,新學(xué)期要有新計劃,以下是特意整理了一些關(guān)于下學(xué)期日常學(xué)習(xí)計劃范文和相關(guān)材料,希望對大家有幫助。

          這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。

          第一:日常學(xué)習(xí)

          在上一個學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時,在上一個學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實,我們不要把日常學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負擔(dān),因為日常學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把日常學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,你就會越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點,沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好日常學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無難事,只怕有心人。

          第二:背書

          四,五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對日常學(xué)習(xí)無用,沒有幫助,不想背,也不會背,也不想把太多的精力浪費在這里。所以,我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的.同學(xué)腦子好,記憶力強,就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得,雖然,背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是,我們整天光知道嘰里呱啦地背,卻不知道論語的意思,那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸,媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題,在爸爸媽媽提之前,我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學(xué)而篇,光講日常學(xué)習(xí)或禮儀什么的,第二篇光講萬為政,是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背,就星了。我像,大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語,也要背好書。

          第三:讀書

          上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多,但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會愛看書的。現(xiàn)在,我只要一有時間就會看書,讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

          這就是我下個學(xué)期的日常學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我,也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!

          加油吧!

        五年級學(xué)期學(xué)習(xí)計劃15

          新學(xué)期開始了,又是一個緊張的時刻,我要有一個新的學(xué)習(xí)計劃,讓我更認真學(xué)習(xí)。

          在學(xué)習(xí)上,我要更加認真了。每天早早起床,上學(xué)不能夠遲到。要做到課前預(yù)習(xí),課后認真復(fù)習(xí),按時完成老師布置的作業(yè),認真書寫,把字寫得工工整整。上課時,要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不要跟同學(xué)交頭接耳。做錯了,要細心接受老師的教導(dǎo),改正錯誤,不會的題目要問同學(xué)和老師。

          在禮儀上,也要更懂禮貌。要尊敬老師,見到老師要主動問好,主動與老師交流。尊老愛幼,平等待人。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人,尊重他人的`民族習(xí)慣。如果看到老師在教室,要先報告,老師同意,才能夠進入教室。我一定按照計劃行事,做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。

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