師德建設(shè)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的師德建設(shè)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”�？墒墙陙�(lái)頻繁出現(xiàn)教師體罰、虐待學(xué)生，收禮、有償補(bǔ)課，導(dǎo)師帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)論文造假等嚴(yán)重?fù)p害教師形象的問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)象，我國(guó)首次出現(xiàn)懲治師德師風(fēng)問(wèn)題的法規(guī)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。對(duì)主要涉及師生關(guān)系的１０種教師不當(dāng)或失范行為提出處置辦法，對(duì)教師能做什么和不能做什么提出了具體的行為要求�！掇k法》不僅對(duì)教師職業(yè)行為進(jìn)行了規(guī)范，同時(shí)保障了教師和學(xué)生的合法權(quán)益，更是為教師的師德師風(fēng)提出了更高的要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該依法執(zhí)教。要用《教師法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》來(lái)約束自己的行為，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，一定要糾正，一定要相信學(xué)生，要用放大的眼光看到每個(gè)人身上的長(zhǎng)處，要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)。不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好或不聽話而對(duì)學(xué)生動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的。對(duì)每個(gè)學(xué)生多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解。這樣就不會(huì)體罰和變相體罰學(xué)生了。
學(xué)生是一個(gè)善于模仿的群體，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著教師的一言一行，一舉一動(dòng)。因此我們應(yīng)該“正人先正已”，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到。要做好學(xué)生的表率，那就要提高自身的修養(yǎng)，只有教師的師德修養(yǎng)提高了，才能教育好學(xué)生，所說(shuō)的`話才會(huì)在學(xué)生的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這樣才不枉教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。一個(gè)國(guó)家的文明進(jìn)步、文化復(fù)興、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧，要從教育開始，從提高教師的道德素質(zhì)開始�！吨行W(xué)教師違法職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實(shí)施,將促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，有利于推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化，使師德建設(shè)邁上新臺(tái)階 。
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