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      2. 學校課程學習心得體會

        時間:2022-08-24 17:26:12 學習心得 我要投稿

        學校課程學習心得體會通用

          某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的學校課程學習心得體會通用,歡迎大家分享。

        學校課程學習心得體會通用

          平時自己只知道整天瞎忙,不注重學習,自己也想把工作做好,但不知道如何去做。幸好9月29日上午,我們學校49名教師在校長的帶領(lǐng)下,有幸赴望城金海參觀學習。通過半天的學習和參觀,使我心中敞亮的許多,也給我以后各方面的工作指明了方向,帶來了動力。

          走進學校,給我一種感覺,不管是老師,還是其他工作人員,都是那么認真。我想,就是他們的這種精神,才讓學生喜歡,讓家長放心,讓社會承認。短短的時間就把一所民辦學校管理的這么出色。

          我們首先參觀了他們的早讀,孩子們和老師們個個精神飽滿,專注讀書,絲毫不受我們走來走去的影響!傲鶄零”做的讓我們嘆為觀止。

          我是一名數(shù)學老師,我最注重的是數(shù)學課堂,在這半天時間里,我聽了三堂數(shù)學課。分別是三年級李雙老師,四年級周運老師和六年級程艷老師的課。她們的課,給我指明了通往“151”課堂教學模式的`道路,讓我弄清了“151”模式的具體操作。三年級李老師的課,常規(guī)教學中滲透閃光教學模式,老師先講清楚教學思路和重點,再讓學生根據(jù)老師的思路和要求試著自學、對學、群學;讓學生去板展;以及老師到位的點評。四年級周運老師的課和六年級程艷老師的課堂上,“151”閃光模式教學就十分明顯了。課堂上盡量做到:

          1、將時間權(quán)還給學生,讓學生之間的互助學習占據(jù)整個課堂,學生的參與度要高。

          2、將學習權(quán)還給了學生,課堂上出現(xiàn)學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,讓學生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。

          3、將話語權(quán)還給學生,學生說出來的才是學生的,課堂上讓學生去表達;耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。

          4、將探究權(quán)還給學生。老師要選準探究學習的切入點,盡量讓學生經(jīng)歷探究的過程,培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力,老師不要害怕時間不夠用。

          5、將教學權(quán)送給學生。首先是學友講,如果“學友”遇到不會的問題,“師傅”就負責把“學友”教會,如果“師傅”也不會,先向其他“師傅”請教,再教會自己的“學友”,如果“師傅”們都不會,最后由老師講解。整堂課以學生自學互助為主,以學生教學生為主。努力打造適合我們學生的“151”閃光教育高效課堂。

          其次,讓我看到了他們學生的行為習慣特別好。每位孩子臉上都洋溢自信、樂觀的神采。他們衣著整潔大方,待人文明有禮,尤其是敬的隊禮非常標準,陽光。還有是他們的座位,特別干凈、整齊。從小學一年級到六年級,一個樣。想到一年級那些小小的人兒都能將自己的座位收拾的那么干凈、整齊,就忍不住的對他們稱贊。讓我稱贊的還有他們的無聲食堂,尤其是食堂吃飯一年級的也是無聲,自己放好餐具,也不擁擠,不像我們這倒飯排隊擠又急,每吃完就搬著飯碗站在那,他們是吃完一個走一個,我覺得特別值得借鑒。

          通過這次的學習,不僅讓我看到了自己在教學上的不足,也給我前進的道路上指明了方向。更讓我有了壓力和動力。

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