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赴揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的赴揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
赴揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
20xx年3月27日，在梁校長的安排下，我幸運(yùn)地成為永新中學(xué)赴揚(yáng)州學(xué)習(xí)考察組的一員，跟隨鐘校長，來到美麗的揚(yáng)州城，開始了為期一周的學(xué)習(xí)考察。在幾天的學(xué)習(xí)考察中，我們聽取了專家的講授，然后深入校園和課堂，認(rèn)真觀察、虛心學(xué)習(xí)、主動(dòng)詢問，進(jìn)行積極的情況交流和問題探討，感到受益匪淺，感受良多。下面我就談?wù)勎疫@一周來的一點(diǎn)收獲和感悟吧。
一、干凈、文明、優(yōu)雅的校園
坐落在美麗古城揚(yáng)州的邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校，設(shè)有幼兒、小學(xué)、初中、高中4個(gè)部，師生員工近6000人，是一所現(xiàn)代化的中小學(xué)一貫制學(xué)校。學(xué)校占地112056平方米，建有3個(gè)廣場（“臥虎廣場”、“藏龍廣場”、“英才廣場”）、5個(gè)花園（“天涯園”、“心怡園”、“折桂園”、“康樂園”、“狀元園”）、5條綠色大道（“牛津大道”、“劍橋大道”、“哈佛大道”、“諾貝爾大道”、“奧林匹克大道”）以及“家鄉(xiāng)名人路”、“國際國內(nèi)知名大學(xué)路”、“讀書亭”、“院士亭”、“狀元亭”等多處風(fēng)景點(diǎn)和綠化帶，精心設(shè)計(jì)校園的每一寸空間，努力做到讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一片花木都能育人。
更讓人贊嘆的是，偌大的校園竟然找不到一個(gè)垃圾桶，也找不到一點(diǎn)垃圾。據(jù)茅云飛主任介紹，他們甚至連教室和教師辦公室也不設(shè)垃圾桶。學(xué)校教育孩子一要盡量不產(chǎn)生任何垃圾，二要自己的垃圾自己處理，而他們的學(xué)生也確實(shí)做到了這一點(diǎn)，整個(gè)校園干干凈凈，看不到任何垃圾。我想這是邗實(shí)養(yǎng)成教育中非常成功的一處，也是我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一處。
二、團(tuán)隊(duì)精神
邗實(shí)采用逐級(jí)聘任制，校長聘中層，中層聘班主任，班主任聘科任老師（中層也受班主任的聘任）。在班級(jí)管理和教學(xué)方面都組成了一個(gè)以班主任為核心的團(tuán)隊(duì)，形成合力，共同管理，做到人人德育，全面德育。
這一點(diǎn)我深有體會(huì)，雖然我們學(xué)校并沒有象邗實(shí)一樣實(shí)行聘任制，但只要我們所有科任老師朝著同一個(gè)目標(biāo)，共同努力，就一定會(huì)有好成績。例如，我今年所帶的七（1）班，也許我們幾位科任老師單獨(dú)來看并不是很優(yōu)秀，但通過我們的共同努力，每一次的大考都向前邁進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。從上個(gè)學(xué)期期中考試總平均分排在級(jí)的第12名到期末考試的第5名，再到這次月考的第4名，這都是我們班全體科任老師的通力合作所取得的成績（借此機(jī)會(huì)，真誠的感謝各位科任老師對(duì)我工作的大力支持）。
三、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革
據(jù)教研室李明俊主任介紹，他們的教學(xué)模式是以每個(gè)學(xué)習(xí)者為中心，小組為學(xué)習(xí)單位，以小組全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)為目標(biāo)，以全員參與學(xué)習(xí)活動(dòng)為特征的課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。這種模式的基本課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是“三步三環(huán)節(jié)”。三步是“自主學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示→自主研究、討論交流→自主應(yīng)用、評(píng)價(jià)回授”。每一步都由三個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成，這三環(huán)節(jié)是“自主學(xué)習(xí)、交流討論、匯報(bào)展示”。
這種教學(xué)模式，以自主為前提，以小組為單位，以問題為核心，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以評(píng)價(jià)為手段，以交流促理解，真正使得教師的教法服務(wù)于學(xué)生的.學(xué)法，它把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)有機(jī)融合在一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，把一言堂變成百家爭鳴，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)自主、合作、探究、交流、交往互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使得課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)和身心和諧發(fā)展的樂園。
帶著疑問，我們走進(jìn)邗實(shí)七年級(jí)（7）班的教室，聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，真實(shí)地感受到這種教學(xué)模式下學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)狀況。
為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但收獲很大。讓我明白了教師不僅是職業(yè)，也不僅是事業(yè)，更是生命的歷程；不僅是付出，不僅是奉獻(xiàn)，同時(shí)也是在獲取。獲取自身的成長，獲取成功的愉悅，獲取生命的價(jià)值，獲取人生的快樂。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)摸索前進(jìn)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
赴揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
20xx年xx月對(duì)于我來說是一個(gè)豐收的月份，月初接到我校要派教師到浙江省杭州市濱江區(qū)江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，很榮幸我是其中一員。在火車上時(shí)，我就想那是一個(gè)怎樣的學(xué)校，他們到底有什么值得我們學(xué)習(xí)的東西，還要跑這么遠(yuǎn)，我認(rèn)為我們已經(jīng)很好了�，F(xiàn)在回想起來，請(qǐng)?jiān)徫易^天的心理，因?yàn)檎娴挠|動(dòng)很大。
在來到他們學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)讓我們感覺到了深深的熱情，把我們的住宿安排得很好，不僅如此，還根據(jù)我們每個(gè)教師的情況給我們以一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶形式在接下來幾天的時(shí)間里進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里交流到更多的東西�，F(xiàn)在回顧，我總共聽了12節(jié)課，包括美術(shù)課和音樂課。聆聽了很多講座，有關(guān)于如何當(dāng)好一個(gè)班主任的講座、《甄嬛傳》原作者吳雪嵐的講座、初中兩個(gè)年級(jí)組組長的講座，當(dāng)然，我們還參觀了他們的美術(shù)室、音樂室、圖書館、機(jī)器人室、美術(shù)展覽館和開放書吧等教室，讓我們都不禁發(fā)出原來這就是差距的震撼。
學(xué)習(xí)的第一天對(duì)于老師們來說都是新鮮的，好奇的，充滿問好的。在洪濤書記給大家介紹江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的`歷史和教學(xué)基本情況后，黃校長就根據(jù)每個(gè)學(xué)科的情況把本校的教師和谷硐片區(qū)的教師以“一對(duì)一”的模式帶入他們的課堂，感受他們的教學(xué)氛圍，體會(huì)他們的上課模式。
在上美術(shù)課的過程當(dāng)中，我深有感觸，在聽徐劍老師六年級(jí)的美術(shù)隨堂課中，學(xué)生們膽子很大，積極主動(dòng)性非常強(qiáng)，教師特別會(huì)引導(dǎo)學(xué)生往前走，不偏離主題，這是一節(jié)印象深刻的美術(shù)國畫欣賞課。當(dāng)聽完第二節(jié)張全老師七年級(jí)的美術(shù)隨堂課后，我作了一個(gè)小結(jié)，他們真正的做到了“把復(fù)雜的東西簡單化”，這是一句非常有意義的總結(jié)，說明他們上課能做到?jīng)]有“眉毛胡子一把抓”的情況，講課的過程都是簡明扼要，主題鮮明，突出重點(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把40分鐘發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
對(duì)于我印象深刻的還有《甄嬛傳》作者吳雪嵐老師的講座，她給我們講了她寫作的經(jīng)歷，分享了現(xiàn)在在拍的電視劇《如懿傳》的拍攝過程，雖然她只講了不到四十分鐘的時(shí)間，但對(duì)于我們來說，第一次這么正面的接觸偶像，真心的特別激動(dòng)，現(xiàn)在想想，都還沉浸在她說話的世界里。她的講座讓我懂得了一個(gè)道理，名人的光環(huán)背后都有不為人知的辛苦和努力，堅(jiān)持夢(mèng)想的腳步永不停歇，不僅要有驚人的毅力還要有磨不滅激情之火，真正的是貴在堅(jiān)持。
在那里的幾天，杭州的雨特別大，但沒有擋住濱江區(qū)美術(shù)組教研活動(dòng)的開展，回想當(dāng)時(shí)我們來到西興小學(xué)時(shí)，很多老師都已在那里等候。教研活動(dòng)是兩個(gè)年齡和我們差不多的小姑娘上課。我不以為然，但在接下來的課中，我驚訝了，激動(dòng)了，震驚了。包瑜老師《七彩魔樹》的導(dǎo)入讓我無比驚訝，還有這樣夢(mèng)幻的導(dǎo)入嗎？與新課部分連接得這么巧妙自然，用《豆豆的夢(mèng)》的故事帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)奇特的夢(mèng)境，讓他們沉靜在自己的夢(mèng)里，拿著畫筆跟隨著魔法棒和四段魔法音樂畫出了自己內(nèi)心的七彩魔樹，并用很獨(dú)特夢(mèng)幻的方式把他們展示出來。過程中的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，不斷穿插的問題部分，精心準(zhǔn)備的教學(xué)道具等等都一一震住了我，原來45分鐘還可以這么度過。楊亞蘭老師的《青銅器》課上，把20元人民幣發(fā)給同學(xué)們找兩個(gè)人的臉（毛主席的臉和饕餮紋）進(jìn)行導(dǎo)入已經(jīng)使我很震驚了，還要同學(xué)們到桌子底下的盆里去挖青銅器，整個(gè)過程足足把我看得目瞪口呆，這是想讓他們自己當(dāng)一會(huì)考古學(xué)家呀！孩子們就這樣跟著老師的思路走入了他們的充滿問號(hào)的青銅器時(shí)代。其實(shí)美術(shù)老師們都知道，欣賞課是美術(shù)課中最難上的課，非常的枯燥乏味，但在這節(jié)課中，孩子們不但沒有感覺到枯燥，反而非常有興趣，整堂課都在和老師共同探討青銅器的知識(shí)中度過。
在最后的評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們的評(píng)課都非常的精彩，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西。我也很榮幸被選為小組代表進(jìn)行發(fā)言，在感觸他們的課堂效果和我們的不一樣的同時(shí)也向他們請(qǐng)教了很多教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓我感悟良多�，F(xiàn)已心態(tài)平靜下來的我，把它歸納為如下幾點(diǎn)，給我激動(dòng)震驚的一天作一個(gè)不一樣的總結(jié)：
1、教師的思想一定要不斷提升，不斷學(xué)習(xí)，只有提高了自己本身的思想意識(shí)，才會(huì)有決心、信心和責(zé)任心去上好每一節(jié)課。
2、課前準(zhǔn)備非常重要，也就是備課，不只是用電腦，還要用心。試問一下我們自己，有誰會(huì)為了一堂課而去花費(fèi)一個(gè)星期的時(shí)間去做一個(gè)道具，只是為了給孩子們呈現(xiàn)一棵不一樣的魔法樹，這里濱江區(qū)的老師們會(huì)。再反省一下，我們的教學(xué)課件是從網(wǎng)上下載的，還是我們自己動(dòng)手動(dòng)腦做的，據(jù)我所知和所看，他們的教學(xué)課件都是根據(jù)上課的情況自己做的，非常的認(rèn)真，一點(diǎn)都沒有敷衍的痕跡，非常值得我們學(xué)習(xí)。
3、肯用心，肯吃苦，冷靜下來找對(duì)方法就去做。當(dāng)我們?cè)诒г构ぷ鲝?qiáng)度超負(fù)荷時(shí)，他們只是默默的去尋找攻克每一個(gè)困難的方法，用行動(dòng)證明一切，而不是去抱怨，這一點(diǎn)在我美術(shù)這一個(gè)學(xué)科體現(xiàn)得非常明顯。
總之，此次學(xué)習(xí)帶給我很多思考，讓我在未來的規(guī)劃中重拾夢(mèng)想，扔掉懶惰，找準(zhǔn)方向，努力前行。
赴揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
4月15日清晨五點(diǎn)，我們?nèi)w老師便踏上了遠(yuǎn)赴金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的征途。上午八時(shí)，我們就到達(dá)了目的地。這次活動(dòng)在金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長鄧啟真同志的熱情接待和精心安排下得以順利進(jìn)行�，F(xiàn)將本人體會(huì)行文如下：
一、參觀學(xué)習(xí)情況
在參觀學(xué)習(xí)中，我們?nèi)w老師認(rèn)真聽取了鄧啟真副校長關(guān)于金江學(xué)校校容校貌和未來發(fā)展規(guī)劃，以及教師如何備課、說課、輔導(dǎo)學(xué)生的詳細(xì)介紹。在鄧副校長的安排和帶領(lǐng)下，我們隨行老師聽了兩節(jié)公開課，并具體參觀了學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源配置。
二、總體感受
這次活動(dòng)的如期開展，讓我再次感受到了現(xiàn)代校園文化和環(huán)境建設(shè)氣息，洗理了深山教師傳統(tǒng)教育理念，開拓了傳統(tǒng)教師的教學(xué)視野，從實(shí)更新了傳統(tǒng)教育觀，為將來著實(shí)提高山區(qū)素質(zhì)教育，搞好教學(xué)質(zhì)量提升，基本縮小城鄉(xiāng)教育差1距，有力整合和挖掘校本資源，全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提供了有形地可參考依據(jù)。
1、校園建設(shè)
金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校是金寨縣地方名校，是金寨教育的門面。她集中了學(xué)前教育和九年義務(wù)教育，校園建設(shè)整齊規(guī)范，富有現(xiàn)代校園氣息。學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓、運(yùn)動(dòng)場、停車場、綠化帶、活動(dòng)廣場錯(cuò)落有致，新項(xiàng)目建設(shè)接二連三，學(xué)校建設(shè)日新月異。讓我看后不時(shí)嘆惜——城鄉(xiāng)教育差距依然很大！作為山區(qū)教育工作者的我們，身上壓力仍然不輕，輝煌教育之路任重道遠(yuǎn)。今后，我們還要下大力氣去爭取資金改善校園建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校資源配置，極力創(chuàng)造良好地育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育無境界，城鄉(xiāng)一體化。
2、資源配置
金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校資源配置先進(jìn)齊全，校內(nèi)多媒體教室、音樂教室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、語音室等配備規(guī)范到位，工作開展有章可循。金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校是名副其實(shí)的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校！
3、課堂教學(xué)
這次，我聽了兩節(jié)公開課，執(zhí)教者是校內(nèi)骨干教師，采用的是現(xiàn)代電化教學(xué)手段，聽后讓我感受頗深。首先，在教學(xué)中，他們運(yùn)用的是多媒體（電子備課充分），方式靈活規(guī)范，教學(xué)效果好，給我們山區(qū)老師起到了示范引領(lǐng)作用。其次，在教學(xué)中師生合作探究學(xué)習(xí)得到充分落實(shí)，教與學(xué)的氛圍顯得非常活躍愉快，整個(gè)課堂充分體現(xiàn)互動(dòng)，生成效應(yīng)強(qiáng)，展現(xiàn)了良好地現(xiàn)代教育觀和師生觀。再者，課堂中師生全身心投入狀態(tài)是達(dá)到最佳教學(xué)效果的'主要原因。另外，執(zhí)教者的良好素養(yǎng)（教學(xué)方法、語言表達(dá)、用心教好的敬業(yè)精神、充沛情感、課堂師表形象等）也深深印在我的心中，并將長期影響著我的教學(xué)生涯。
總之，這次參觀學(xué)習(xí)使我受益匪淺，對(duì)我的教學(xué)工作和管理工作都起到指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
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