關(guān)于校訓(xùn)的演講稿（通用11篇）
校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，下面就是小編整理的關(guān)于校訓(xùn)的演講稿，一起來(lái)看一下吧。
校訓(xùn)的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《銘記校訓(xùn)，無(wú)悔青春》。 曾記得三年前，踏進(jìn)大寧路小學(xué)的第一天，我看見(jiàn)學(xué)�；▓@的石牌上突顯著這樣幾個(gè)字：崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體。校園里花團(tuán)錦簇，這幾個(gè)字煞是醒目。對(duì)！你猜對(duì)了，這就是大寧路小學(xué)的校訓(xùn)，從此以后，“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個(gè)字深深地印在我的腦海里。
我與“崇學(xué)”相伴。
“崇學(xué)”即崇尚學(xué)習(xí)，有求知求學(xué)的慧心。《師說(shuō)》云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！”一句老話說(shuō)的好，想要給學(xué)生一杯水，教師自己必須擁有一缸水，甚至可以更多。因此，崇學(xué)尚學(xué)對(duì)于年輕的我來(lái)說(shuō)是何等的重要。可是，初出茅廬的我，那時(shí)候還只是那個(gè)滿腦子教學(xué)理論的“小書(shū)呆子”，怎樣和小朋友們打交道，怎樣把自己的滿腹經(jīng)綸教給學(xué)生，這可成了大難題！但是，我時(shí)刻記得與“崇學(xué)”相伴。所以，一次次的外出聽(tīng)課，我積極參加，靜心欣賞著學(xué)習(xí)著；一場(chǎng)場(chǎng)的報(bào)告，我認(rèn)真記錄，默默思考著踐行著；一次次的教學(xué)比武，我牢牢地抓住，精心準(zhǔn)備、深刻反思著這些年，我與“崇學(xué)”相伴。時(shí)刻將“崇學(xué)”的校訓(xùn)記在心中，努力學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，為的就是離“傳道授業(yè)”近些，再近些。
我與“尚德”相守。
“尚德”即推崇美德，有博愛(ài)樸實(shí)的仁心。時(shí)常聽(tīng)到辦公室有這樣抱怨：“哎！現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不好教了！”“唉，這么簡(jiǎn)單的題目講了一遍又一遍，你怎么還是不會(huì)做！”細(xì)細(xì)想來(lái)，教師在抱怨的同時(shí)，是否推崇美德，用博愛(ài)樸實(shí)的仁心去對(duì)待學(xué)生，給予了學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)呢？“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！泵慨�(dāng)我看到“尚德”這組校訓(xùn)的時(shí)候，便不再一味地批評(píng)和指責(zé)學(xué)生，而是像寬容自己的孩子一樣寬容學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我想，學(xué)生需要的，是老師慈祥溫和的笑容，是教師文雅親切的話語(yǔ)，是教師善解人意的目光。教育的這些年，我時(shí)刻與“尚德”相守，給予了孩子們足夠的信任和寬容，也喚起了學(xué)生們最初的可愛(ài)與童真。
我與“嚴(yán)治”相長(zhǎng)。 “嚴(yán)治”即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有嚴(yán)于律己的決心。教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。這些年，我與“嚴(yán)治”相長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，做到板書(shū)字跡工整，辦公時(shí)，做到坐姿端正，上課前，做到教具擺放整齊。這些年，我與“嚴(yán)治”相長(zhǎng)，在自己的教師之路上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，開(kāi)拓進(jìn)取，精益求精。就是為了嚴(yán)于律己，給孩子們一個(gè)好的榜樣。
我與“健體”相依。
“健體”即強(qiáng)健體魄，有博遠(yuǎn)宏大的恒心�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息�！薄敖◇w”強(qiáng)調(diào)的正是一種自強(qiáng)不息的行為方式。強(qiáng)健體魄，愛(ài)拼才會(huì)贏！這些年，不僅僅是我，大寧路小學(xué)的每一個(gè)教師都時(shí)刻與“健體”相依，時(shí)常組建課外運(yùn)動(dòng)小組，開(kāi)展教師運(yùn)動(dòng)會(huì)。在拼搏的道路上，我校的每一個(gè)教師都永不放棄，永遠(yuǎn)的堅(jiān)持，時(shí)刻與“健體”相依！
記得這樣的一句話“當(dāng)你回首往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。” 我想，只要有校訓(xùn)的精神在，只要讓校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)。那么將來(lái)的我暮然回首時(shí)，我敢肯定，那時(shí)的我將因“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個(gè)大字而一生無(wú)怨無(wú)悔。
銘記校訓(xùn)，無(wú)悔青春。這是我們每一個(gè)大寧教師發(fā)自內(nèi)心的呼喊！
我的演講結(jié)束了！謝謝大家！
校訓(xùn)的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)》。
古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈�！蔽覀儽氖ス�，雖然沒(méi)有泰山的巍峨，也沒(méi)有華山的險(xiǎn)峻，但千百年來(lái)圣公的傳說(shuō)使它有了靈性�！度纸�(jīng)》中提到：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，傳說(shuō)孔子的老師項(xiàng)橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。
我們美麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個(gè)人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué)，則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。它的校訓(xùn)“厚德，博學(xué)，篤行，至善”，激勵(lì)了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的懷抱中，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長(zhǎng)大后成為報(bào)效祖國(guó)的棟梁之才。
我們的學(xué)校歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，我們的校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，寓意深遠(yuǎn)�！昂竦隆�出自《易經(jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學(xué)，篤行”出自《禮記》，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實(shí)踐所學(xué)，做到知行合一�！爸辽啤�出自《大學(xué)》，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要求我們成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的人才。
我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著學(xué)校的德澤，我已度過(guò)了四年快樂(lè)的小學(xué)生活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心父母的懂事少年。書(shū)聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場(chǎng)上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；讓我懂得了“為中華之崛起而讀書(shū)”；幫助同學(xué)讓我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長(zhǎng)！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起牢記校訓(xùn)，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生�！扒Ю镏�，始于足下”，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校訓(xùn)的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門(mén)。從那時(shí)起，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無(wú)私的援助，讓落難的人看到了人間愛(ài)的曙光；一聲真誠(chéng)的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長(zhǎng)。
“立德立志，求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹(shù)立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書(shū)，愚蠢的人草草的翻過(guò)，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實(shí)，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會(huì)荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實(shí)踐。夢(mèng)中的志向是短暫的，而實(shí)踐中的志向則是永遠(yuǎn)的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：旅途的疲憊，不是來(lái)自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來(lái)自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的，而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動(dòng)，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來(lái)卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧](méi)有行動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動(dòng)。
時(shí)下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無(wú)可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說(shuō)是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨，談起吃喝玩樂(lè)眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人，我要說(shuō)刻意的外在美只不過(guò)是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受托孤為一“誠(chéng)”字，因?yàn)椤罢\(chéng)信”，百年的老店才得以顧客盈門(mén)，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠(chéng)，言而有信，實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí)。
新時(shí)代的我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦，求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對(duì)外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)的演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵喝恕薄Ｃ焚O琦老先生曾說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”是的，一所大學(xué)，高聳林立的建筑僅僅是它的骨架，教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)，學(xué)生孜孜不倦的求索，學(xué)校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉。而校訓(xùn)，凝結(jié)了一代又一代學(xué)人的理想與追求，乃是一所大學(xué)真正的靈魂。一年前，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學(xué)精藝，厚德善行！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己的寫(xiě)照，也是陶院人孜孜以求的目標(biāo)。一年的陶院求學(xué)，一年的精神陶冶，一年的身體力行，八字校訓(xùn)，我將之解讀為四個(gè)詞：博學(xué)、精藝、厚德與善行！博學(xué)，即淵博的學(xué)問(wèn)；精藝，即精湛的技藝；厚德，即寬厚的品德；善行，即求善的言行。作為陶院人的我們，一腳踩在知識(shí)的沃土上，一腳踏在品德的高臺(tái)上，惟有德才兼?zhèn)洌拍馨菏浊靶�。好仁不好學(xué)，其弊也愚；而好學(xué)不好仁，其弊也賊（意為傷害）。惟有博學(xué)精藝以致知，厚德善行以修身，方能成為一名合格的陶院人。
博學(xué)，語(yǔ)出《論語(yǔ)》：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思�！薄盾髯�?勸學(xué)》中亦云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！贝髮W(xué)，是我們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀形成的時(shí)期，而學(xué)習(xí)，正是塑造的過(guò)程。所謂“好學(xué)近乎知”，學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊思路；學(xué)習(xí)，也讓我們洞明世事；學(xué)習(xí)，更讓我們擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè)，更要博采眾家之長(zhǎng)。正如培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”每一門(mén)學(xué)問(wèn)皆有其可取之處，每一種知識(shí)都將凝聚成我們的智慧。在當(dāng)今的社會(huì)，我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具，而應(yīng)當(dāng)將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學(xué)習(xí)正是我們的源頭活水。
精藝，是對(duì)技藝精益求精的追求，是陶院的特色之一。在大一的參觀實(shí)踐中，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪制成型，把一團(tuán)團(tuán)泥漿似的陶土變成精美的陶器，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作中凝結(jié)了無(wú)數(shù)的智慧，精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。其實(shí)，不僅制作陶瓷如此，任何技能的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”，惟有在專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永不止步地進(jìn)取，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有“百步穿楊”、“錢(qián)孔注油”的巧技，成為各行各業(yè)的佼佼者。
厚德，語(yǔ)出《周易》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！备呱械钠沸�，是一個(gè)人立足于世的根本。一個(gè)人沒(méi)有道德羞恥之心，則是將自己的根基傾覆�！洞髮W(xué)?中庸》中有云：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本�！比瞬豢赡芟褡攉F一樣活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)與美德。而美德，并不是高居于神壇之上遙不可及，美德就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他人身處困境，我們伸出援助之手，這是一種美德；他人失意惆悵，我們真誠(chéng)撫慰，這是一種美德；他人獲得成功，我們鼓掌祝福，這也是一種美德。作為陶院人，我們應(yīng)堅(jiān)守原則，時(shí)刻謹(jǐn)記：違法之事不可做，背德之事不可為！
善行，老子曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！苯袢盏拇髮W(xué)生，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的迂腐秀才，而是積極地參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的有志青年。正所謂“力行近乎仁”，行動(dòng)實(shí)踐善。孤獨(dú)寂寞的老人院，因有我們的身影而充滿歡聲笑語(yǔ)；身體殘缺的殘疾人，因有我們的關(guān)愛(ài)而擁有溫暖完整的心；茫然無(wú)助的留守兒童，因有我們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”，用愛(ài)心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會(huì)”溫暖的家，秉持強(qiáng)烈的責(zé)任感回報(bào)社會(huì)，以實(shí)際的行動(dòng)實(shí)踐著善行的真諦。 一年來(lái)，在陶院行走中，踏下每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，烙下每一個(gè)清晰的腳印，耳邊心中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓(xùn)導(dǎo)——博學(xué)精藝，厚德善行。學(xué)為行之導(dǎo)，行為學(xué)之踐。古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知�！蔽覀儗W(xué)藝而近仁；又如徐世昌所說(shuō)：“凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟�！蔽覀�?yōu)槿识轮２⿲W(xué)精藝，厚德善行，仁智并存，德才兼?zhèn)洌覀兲赵喝巳缡钦f(shuō)！我的演講完畢，謝謝大家。
校訓(xùn)的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
大家下午好!
在這里我將給你們帶來(lái)最真摯的演講，今天我演講的題目是《拿校訓(xùn)捍衛(wèi)自己最亮麗的個(gè)性》。
記得《菜根譚》里講到：
用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。
在學(xué)術(shù)上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。
我們作為新一代大學(xué)生，應(yīng)該努力做到人品高尚，格調(diào)高雅。大學(xué)，是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神高地，是社會(huì)道德水準(zhǔn)的高低。
但丁說(shuō)：人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。崇學(xué)尚德固然重要，而求實(shí)創(chuàng)新在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說(shuō)過(guò)：要達(dá)到預(yù)期目的，求實(shí)的精神要比豐富的知識(shí)更重要。而卓別林也說(shuō)，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績(jī)往往是驚人的。我們荊楚理工學(xué)院力求“豐富其知識(shí)，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展;“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”這個(gè)簡(jiǎn)明扼要而又意蘊(yùn)深厚的校訓(xùn)，為廣大師生設(shè)立了一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。
“做一天人就要講一天道德。”這是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過(guò)我們的話，我們古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)大夫屈原，因憂患國(guó)難而投汨羅江，幼稚時(shí)的孔融，將最大最好的梨子讓給長(zhǎng)輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物!”《國(guó)語(yǔ)》中也有道：“唯厚德者能受多福。”這一切都體現(xiàn)了中國(guó)人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。我們應(yīng)該看到，大學(xué)生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學(xué)生。
大家一定不會(huì)忘記，我們學(xué)校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因?yàn)樗墓适露袆?dòng)，因?yàn)樗氖论E而激勵(lì)自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時(shí)候，也會(huì)被人看見(jiàn)�！�
現(xiàn)在大學(xué)生面臨著就業(yè)困難等問(wèn)題，更要求我們勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會(huì)遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習(xí)性了。在“求實(shí)創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學(xué)自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”，我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會(huì)很艱巨，但是我相信，協(xié)會(huì)成立以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)潛力也得到了激發(fā)。
往長(zhǎng)遠(yuǎn)講一些，我們畢業(yè)以后會(huì)進(jìn)入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠(chéng)信，有責(zé)任感，有創(chuàng)新能力，品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”校訓(xùn)的明確，將引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，堅(jiān)定我們的信念，放飛我們的夢(mèng)想。
我們要依靠自己的主觀能動(dòng)性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，不斷尋求最佳突破點(diǎn)。
同學(xué)們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”的精神不僅是學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力，更是努力勇?tīng)?zhēng)一流的學(xué)院精神支柱。
“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”，這意蘊(yùn)豐贍的八個(gè)字，響亮的告訴所有荊楚理工學(xué)院的學(xué)子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺(tái)!讓我們銘記校訓(xùn)共同期待學(xué)院的蓬勃發(fā)展!
最后，讓我們大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，實(shí)踐永無(wú)止境!創(chuàng)新永無(wú)止境!
我的演到此結(jié)束，謝謝大家!
校訓(xùn)的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：《校訓(xùn)在我心中》
校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校教育核心，是靈魂，是一所學(xué)校文化，思想，精神的中心。我們學(xué)校就是這么一所有文化 有思想的中學(xué)。而二中的靈魂就是“和而明德，真以致遠(yuǎn)”
和，不是無(wú)原則的一團(tuán)和氣，而是指團(tuán)隊(duì)的合作，伙伴的互助，大度的寬容，真誠(chéng)的守望，快樂(lè)的分享，溫暖的關(guān)愛(ài)。新中國(guó)的獻(xiàn)身者：敬愛(ài)紅軍們 他們的一次次歷險(xiǎn)，一次次磨難，就是因?yàn)樽龅搅恕昂汀钡母呱衅焚|(zhì)才得以渡過(guò)難關(guān)。俗話說(shuō)得好：“一把筷子難折斷，一支筷子容易折”。這一句古語(yǔ)，不正是中國(guó)五千年來(lái)所傳承的真理嗎？但“和”卻要“和而不同” 不同的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里 散發(fā)著不同的氣質(zhì) 才能體現(xiàn)出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn) 達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 正如我們小學(xué)時(shí)玩的一種精靈對(duì)戰(zhàn)游戲 你總不可能帶著6只同樣的精靈去對(duì)戰(zhàn)吧？這個(gè)例子就是“和而不同”的最好詮釋。
只要真正做到了“和” 那你一定是個(gè)品德高尚、受人歡迎、富有感召力的人，一個(gè)真正“明德”的人
真，真誠(chéng)待人，也是一個(gè)做人的根本。（有一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)古代的關(guān)于“真”的故事，那么我就再說(shuō)一個(gè)近代的）早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多……雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。但大家想想，因?yàn)檫@位少年，尼泊爾發(fā)生了什么變化? 對(duì)了!是尼泊爾的旅游業(yè)，他使這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，變成一個(gè)旅游的圣地。也許少年并不是為了這個(gè)目的去幫助別人，但他用他的行動(dòng)證明了 ——真誠(chéng)的力量！
可要抵達(dá)高遠(yuǎn)的境界，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，也絕非一朝一夕之功，它需要我們孜孜不倦，上下求索，需要我們虛懷若谷，終身學(xué)習(xí)，這就是“致遠(yuǎn)”的追求
同學(xué)們，就讓二中的校訓(xùn)刻在心中的碑上，讓我們?cè)凇昂汀钡男摒B(yǎng)上，在“真”的追求上，邁開(kāi)更大的步伐，取得更大的成就。
謝謝大家！
校訓(xùn)的演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是二年級(jí)二班的盧雨陽(yáng)，我演講的題目是：《做可愛(ài)的小學(xué)生》。
做可愛(ài)的小學(xué)生，我們要有良好的品德。在家聽(tīng)爸爸媽媽話，按時(shí)做完老師布置的作業(yè)，自己的事情，自己能做的要自己做，主動(dòng)幫爸爸媽媽掃地，吃完飯主動(dòng)收拾碗筷、擦桌子；在校園聽(tīng)老師的話，尊敬我們校園的每一位老師，見(jiàn)到老師，上前問(wèn)聲“老師好”，上課認(rèn)真聽(tīng)講，舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真做好老師布置的每一件事情；和每位同學(xué)交朋友，哪位同學(xué)有困難，自己主動(dòng)去幫忙。我們是品德高尚的小學(xué)生。
做可愛(ài)的小學(xué)生，要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。我要做音樂(lè)家，唱出最美的音符，歌頌老師對(duì)我們的愛(ài)，歌頌爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)懷，歌頌校園的完美；我要做美術(shù)家，畫(huà)出最美的圖畫(huà)，畫(huà)老師站在講臺(tái)上給我們講課的精彩，畫(huà)老師在辦公室里給我們批改作業(yè)的認(rèn)真，畫(huà)老師和我們談話，教育我們時(shí)候的關(guān)愛(ài)；我還是未來(lái)的天文學(xué)家，要駕著宇宙飛船，拉著爸爸媽媽和老師，到月亮上去逛一逛，嘗一嘗我們?cè)谠铝辽显缘奶O(píng)果樹(shù)，結(jié)出的蘋(píng)果是什么味道的，吃完蘋(píng)果，再到天空中去游玩。我們是有志氣的小學(xué)生。
做可愛(ài)的小學(xué)生，我們要有強(qiáng)壯的身體。早晨早早起，跟著爸爸媽媽去跑步、跳繩；在校園，課間操上伸直胳膊抬起腿，每個(gè)動(dòng)作要做好；下課了，到教室外活動(dòng)，走一走，跳一跳；我們是健康的小學(xué)生。
做可愛(ài)的小學(xué)生，我們要有完美的心靈。校園里，高高的樹(shù)，綠綠的葉，紅紅的花，靠我們?nèi)?ài)護(hù)；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，讓我們的教室干干凈凈；用心做好值日，打掃衛(wèi)生，讓我們的校園整整潔潔；尊敬每一位長(zhǎng)輩，懂禮貌，友愛(ài)每一位同學(xué)，講禮貌。我們是秀麗的小學(xué)生。
好品德，遠(yuǎn)志向，壯身體，美心靈，可愛(ài)的小學(xué)生-----“崇德、尚志、健體、蘊(yùn)美”，校訓(xùn)伴我行，校訓(xùn)伴我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我們是快樂(lè)的小學(xué)生，我們是可愛(ài)的小學(xué)生。
謝謝老師！
校訓(xùn)的演講稿 篇8
尊敬的老同志們、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天是農(nóng)歷九月九日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日-重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校退休的老同志們都回到學(xué)校，和我們?nèi)熒黄鹩靡还?jié)大班會(huì)課，舉行學(xué)校校訓(xùn)石揭幕儀式，可謂意義重大。
剛才學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)和師生代表揭開(kāi)紅幕布，我們面前的“重德崇商”穿寶子碑字體的四個(gè)大字，是我們的校訓(xùn)，它代表學(xué)校辦學(xué)52年櫛風(fēng)沐雨積淀的成果和方向-一是學(xué)校要為社會(huì)培養(yǎng)什么樣的.人，要“重德崇商”，德才兼?zhèn)洌髧?guó)商匠；二是老師們?cè)鯓尤ヅ囵B(yǎng)人，教師也要“重德崇商”，師德高尚，商貿(mào)特色。
書(shū)寫(xiě)這四個(gè)字的是我國(guó)著名書(shū)法大家孔可立大師，他是我國(guó)古代偉大教育家、思想家孔子的第七十四代孫，同時(shí)也是我校的首屆學(xué)生。他于2013年回到母校，聽(tīng)說(shuō)嚴(yán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校提煉出這四個(gè)字的校訓(xùn)，十分認(rèn)同，并欣然提筆潑墨為回報(bào)母校而豪情萬(wàn)丈地書(shū)寫(xiě)。
校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校校園文化的核心提煉，“重德崇商”是學(xué)�！叭こ獭保ǔ雒麕�、育名生、辦名校）永恒的支撐點(diǎn)。今天，學(xué)校在2008國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、2010全國(guó)中職德育工作先進(jìn)集體、2011省級(jí)示范校、2014人民群眾滿意校、2016全市職工職業(yè)道德標(biāo)兵單位之后，又站上“十三五”發(fā)展規(guī)劃起步年金秋時(shí)節(jié)這樣一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)。我們?cè)谶@里舉行校訓(xùn)石揭幕儀式，就是要全體教職工傳承校史光榮，牢記立德樹(shù)人，站立商貿(mào)窗口；就是要勉勵(lì)全校莘莘學(xué)子努力追求跨越，修煉德技統(tǒng)一，淬成商貿(mào)人才。同學(xué)們要?jiǎng)?lì)志磨礪，做德藝雙馨的高技能型人才，教職工同志們要奮發(fā)有為，做德藝雙馨、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨和人民滿意的好教師！
老師們、同學(xué)們，校訓(xùn)石的落成，使得校園在美麗的基礎(chǔ)上更突出了主題，使得辦學(xué)在追求的道路上更增添了品質(zhì)，我們不僅有了一個(gè)校園的地標(biāo)，而且要籍此樹(shù)立一個(gè)心靈的目標(biāo)，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。我們都要相信：只要努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
全校師生們，重陽(yáng)節(jié)的本義在于登高，讓我們一起登高望遠(yuǎn)，傳承發(fā)揚(yáng)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！
最后，祝學(xué)校全體老同志身體健康，如意吉祥！祝全校師生弄潮立濤，事勝心想！
謝謝大家！
校訓(xùn)的演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
下午好！
今天我講話的主題是《培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)》。
同學(xué)們，你們有自己的興趣愛(ài)好嗎？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，因?yàn)榱己玫呐d趣愛(ài)好能陶冶我們的情操。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗(yàn)。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，還有利于保護(hù)我們的心理健康，并能取得將來(lái)人生的成功。
良好的興趣愛(ài)好是我們最好的老師。那什么是好的興趣愛(ài)好呢？讀書(shū)報(bào)、打球、下棋、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有益的事，就都是好的興趣愛(ài)好。比如：讀書(shū)讀報(bào)可以增強(qiáng)我們閱讀理解能力，拓展我們的知識(shí)面。打球可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，使我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，明白集體力量是強(qiáng)大的，更重要的是明白：友誼第一，比賽第二的體育精神。下棋呢？可以提高我們邏輯思維能力，使我們學(xué)會(huì)縱觀大局，更重要的是使我們明白不輕言放棄，不到最后絕不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì)。
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣愛(ài)好在學(xué)習(xí)中的作用，正是健康而豐富的興趣愛(ài)好，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。為了從小培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，學(xué)校還專門(mén)為我們學(xué)開(kāi)設(shè)了許多俱樂(lè)部，我想我們每個(gè)同學(xué)都能參與其中，從中發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好，培養(yǎng)自己的興趣。希望同學(xué)們選定了興趣班，就不要換來(lái)?yè)Q去，不要像“小貓釣魚(yú)”那樣三心二意。
一項(xiàng)有成就的特長(zhǎng)的形成貴在堅(jiān)持。今天學(xué)這個(gè)，明天又想學(xué)那個(gè)，天天不一樣，看起來(lái)興趣很廣泛，其實(shí)什么興趣也沒(méi)有，什么特長(zhǎng)也沒(méi)有得到發(fā)展。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，使自己成為一名多才多藝的小能手。
校訓(xùn)的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《秉承校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)》。校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。校訓(xùn)，作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的學(xué)子們，即使是離開(kāi)學(xué)校多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。那么我想問(wèn)一下同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)是什么，你知道嗎？不知道。有的同學(xué)在我們學(xué)校就讀十年有余了，是不是有點(diǎn)慚愧呀。我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)原來(lái)在學(xué)校進(jìn)大門(mén)后左側(cè)幼兒園的墻上有，校訓(xùn)是“誠(chéng)、敬、勤、勇”：誠(chéng)信的“誠(chéng)”、敬業(yè)的“敬”、勤勉的“勤”、勇敢的“勇”，前不久剛剛清除，請(qǐng)同學(xué)們往后看，文化墻上的“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”這十二個(gè)字就是我們的校風(fēng)。我真誠(chéng)的渴望你從今天開(kāi)始牢記校訓(xùn)校風(fēng)這是十六個(gè)字，讓他為你實(shí)現(xiàn)人生理想開(kāi)路導(dǎo)航！
同學(xué)們，說(shuō)到校訓(xùn)“誠(chéng)敬勤勇”，區(qū)區(qū)四個(gè)字，很容易記住，但是要真正理解、悟透，可能需要你初中三年、或畢業(yè)后三十年乃至整個(gè)人生的時(shí)間。
誠(chéng)信是做人的根本。我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，講的也是這個(gè)道理。恪守誠(chéng)信，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講就是不撒謊、不抄作業(yè)、考試不作弊。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì)；一個(gè)守信用的民族才能躋身于世界民族之林；一個(gè)守信用的國(guó)家才會(huì)為國(guó)際所信賴。
敬業(yè)是一種態(tài)度，敬業(yè)是一種精神，敬業(yè)更是一種責(zé)任，當(dāng)我們將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，便能一步步地從普通走向優(yōu)秀，讓自我的人生得到不斷的發(fā)展。同學(xué)們會(huì)想，我們還沒(méi)工作怎么敬業(yè)呀？其實(shí)不然，我們每天都有值日生，如果在你值日時(shí)，能把黑板及時(shí)擦干凈，能把教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，那么這就是敬業(yè)；如果你是學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)，能把各科作業(yè)及時(shí)地收好，并向老師報(bào)告作業(yè)情況，這也是敬業(yè)；如果你是學(xué)生會(huì)干部，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查三操，做好記錄并向?qū)W校政教處老師匯報(bào)，這也是敬業(yè)；作為學(xué)生，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，自習(xí)記筆記，這也是敬業(yè)。
勤勉，不僅是做學(xué)問(wèn)，也是成就一切事業(yè)的先決條件。勤能拙、勤能開(kāi)慧。每一個(gè)在學(xué)業(yè)上的成功者，無(wú)不品嘗過(guò)“三更燈火五更雞”的寂寞荒寒，無(wú)不領(lǐng)受過(guò)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的消肌蝕骨，而后方迎來(lái)“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的與成功邂逅的錯(cuò)愕驚喜。我們身邊就有這樣的例子：本期期中考試的優(yōu)秀生九一班的高園園同學(xué)、八三班的劉欣等同學(xué)、七一班的張宏嬌同學(xué)，她們當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)不珍愛(ài)青春，沒(méi)有誰(shuí)不珍惜讀書(shū)，沒(méi)有誰(shuí)不努力上進(jìn)。試想一下憑什么一個(gè)不愿早起、不勤奮、不想吃苦的人，能輕易取得讓人羨慕的成績(jī)！同學(xué)們，天上是不會(huì)掉餡餅的！沒(méi)有勤勉，想法再好，最終只能化作夢(mèng)幻泡影。
心是人之本，懷有一顆勇敢的心才會(huì)擁有與重重困難抗衡的力量。在人生的道路上我們會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，幾乎沒(méi)有一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們遇到困難，我們要做的，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，把挫折帶來(lái)的心理影響降到最低，以至于擁有愈挫愈勇的境界，要勇敢地面對(duì)，要有頑強(qiáng)的勇氣和毅力，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任意識(shí)，不能退縮或逃避！不論我們離優(yōu)秀有多大差距，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者，相信自己在不斷成長(zhǎng)，不屈不撓、想盡辦法就一定會(huì)取得可喜的成績(jī)和變化。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中踐行“誠(chéng)、敬、勤、勇”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”優(yōu)良校風(fēng)，時(shí)時(shí)處處展現(xiàn)信鋼學(xué)校學(xué)子風(fēng)采，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家！
校訓(xùn)的演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《品味校訓(xùn)文化，提升文明素質(zhì)》
“熱愛(ài)祖國(guó)，孝順父母，尊重師長(zhǎng)，同伴和睦”虢中的校訓(xùn)會(huì)一直陪伴我們整個(gè)高中時(shí)期，而在這幾年里，始終陪伴我們的只有三種人：父母、老師和同學(xué)。他們或許只是平凡人，似乎都不能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。但他們能一直陪伴你我，在追夢(mèng)的路上一起奔跑。或許只有幾年，或許是一生。
我們都期待自己能被身邊的人尊重，發(fā)現(xiàn)甚至是由衷的贊美。而在學(xué)生時(shí)代，我們身邊最多的人便是同學(xué)。只有同伴之間和睦相處，才會(huì)發(fā)現(xiàn)并贊美彼此的閃光點(diǎn)，才會(huì)指出并原諒彼此的小錯(cuò)誤，才會(huì)擁有一個(gè)美麗和諧的環(huán)境。從現(xiàn)在開(kāi)始，尊重每一位同學(xué)，用包容的心態(tài)去面對(duì)身邊的人，用友好的眼光去對(duì)待每一個(gè)人。即使有矛盾也要以冷靜的心態(tài)去面對(duì)，妥善處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。為了自己的夢(mèng)想，為了彼此的友誼，共進(jìn)退，同榮辱，收獲人間最美的友誼。也許，在以后的歲月里，我們將永遠(yuǎn)懷念虢中的生活，懷念朝夕相處的同伴們。
滿頭大汗依然精神飽滿，口干舌燥依舊滔滔不絕，無(wú)盡的操勞生出縷縷銀絲，無(wú)私的他們闡述了何為教書(shū)育人�！耙蝗諡閹�，終身為父”，何況是陪伴了你我?guī)啄甑睦蠋熌�？老師把我們�?dāng)成他的孩子，你我的優(yōu)秀表現(xiàn)會(huì)讓他們心情愉悅，盡管有時(shí)不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而你我的過(guò)錯(cuò)，則會(huì)受到嚴(yán)厲的指責(zé)。因?yàn)槔蠋熋靼祝銈兌际且黄テタ梢员薏叩目祚R！都將擁有精彩的人生。
感謝自己的老師吧，他們不是為了自己的工作負(fù)責(zé)，而是為了我們的未來(lái)負(fù)責(zé)。謝謝你們，敬愛(ài)的老師！
所有在家務(wù)農(nóng)，在外打工，上班工作的父母，都希望家人能夠幸福，生活能夠更美好。更重要的是你我能夠更出色。為此，他們毫不猶豫的將千辛萬(wàn)苦掙來(lái)的錢(qián)送我們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班，他們滿歡欣喜的將省吃儉用攢下的錢(qián)給我們買(mǎi)雙鞋子。父母也是人，他們也喜歡美味的食物，也喜歡漂亮的服裝，可為什么他們舍不得為自己買(mǎi)一件好衣服，買(mǎi)一雙好鞋？
我們捫心自問(wèn)，父母有幾件上乘的衣服，我們有幾件？父母買(mǎi)回的食品誰(shuí)最喜歡？誰(shuí)吃的最多？我們?cè)诿髁恋慕淌依锷献粤?xí)勞累，還是在門(mén)口默默等你的父母勞累？別再忽略最愛(ài)你的人了，他們愛(ài)了我們這么多年，他們向我們要過(guò)一分錢(qián)酬勞嗎？沒(méi)有。那還不盡快，趁早，馬上，在父母還在身邊的時(shí)候，抱緊他們，說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！”
這是他們最想得到的酬勞，也是最珍貴的，最獨(dú)一無(wú)二的酬勞！
有國(guó)才有家，沒(méi)有偉大富強(qiáng)的國(guó)家，就沒(méi)有今天美好的生活。不要為社會(huì)的某些陰暗面而憤憤不平，因?yàn)槲覀円靼�，祖�?guó)給了我們一個(gè)安定的環(huán)境，一個(gè)美好的社會(huì)，一個(gè)做人的尊嚴(yán)。沒(méi)有了這些，別說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的理想，生存都很困難。一個(gè)真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者從來(lái)都把自己的生命和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，我們是學(xué)生，是未來(lái)與希望，讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為自己爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)光！
感恩身邊的同學(xué)，感恩自己的老師，感恩親愛(ài)的父母，感恩美麗的祖國(guó)，感恩多彩的世界，感恩獨(dú)一無(wú)二的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
【校訓(xùn)的演講稿】相關(guān)文章：
校訓(xùn)演講稿02-15
校訓(xùn)演講稿11-17
銘記校訓(xùn)演講稿04-30
《我們的校訓(xùn)》演講稿07-07
校訓(xùn)演講稿 15篇10-12
名校校訓(xùn)05-05