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青馬班面試演講稿
青馬班學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿
各位同學(xué)：
非常高興有這個機會和我們青馬班的全體學(xué)員做一個交流，我想跟大家談三組詞。
一、青春和使命
關(guān)于使命關(guān)于責(zé)任，有不少人都有論述，青春是我們?nèi)松欢螌氋F的時期，人生是不可逆的，青春也是只有一次的機會，而青春呢，它意味著希望，意味著夢想。不管你承不承認，不管你擔(dān)不擔(dān)當(dāng)，使命就在那里。對于我們一代人、一群人或者一輩人來說，使命就是客觀存在的。昨天上午我們?nèi)w教職工黨員一起觀看了一段專輯片、紀(jì)錄片《苦難輝煌》，那里面講的就是我們以陳獨秀、李大釗等一代共產(chǎn)黨員，主動承擔(dān)起來了中華民族救亡圖強的這么一個使命，使中國歷史翻開了的新的一面，以毛澤東同志為代表的第一代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體主動承擔(dān)起了民族復(fù)興的偉大使命，帶領(lǐng)著黨和民族和國家開辟了歷史的新篇章。對于當(dāng)前這一代人，對于中華民族來說，我們的共同使命就是要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是中華民族偉大復(fù)興的夢；對每個青年學(xué)子來說，我們都應(yīng)該在這個民族、國家、集體的使命當(dāng)中去找到每個人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
作為青年馬克思主義者，作為**理工學(xué)院團學(xué)組織學(xué)生團體的負責(zé)人，大家更應(yīng)該有這么一種使命的意識，既要把使命看作宏大的話題，也要將使命落實成為一些具體的責(zé)任。比如說我們在**理工學(xué)院將會度過四年的學(xué)習(xí)時光，那么大家對于學(xué)校會有什么樣的責(zé)任呢？大學(xué)是一個學(xué)術(shù)共同體，大學(xué)的發(fā)展需要一些硬件的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)，但最根本的還是會體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)的質(zhì)量上。每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、成長、成才，以至于將來選擇的職業(yè)，進入了社會之后的軌跡都會代表著我們學(xué)校的辦學(xué)水平，人才培養(yǎng)就是我們要對這所學(xué)校的使命和責(zé)任。 去年學(xué)校第二次黨代大會以來，我們確立了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，就是要加快建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué)，我們把“以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)、全面提升教育質(zhì)量為主線，以學(xué)生的成長成才和教師的成長發(fā)展”作為工作著力點，圍繞著應(yīng)用型、地方性、國際化來塑造學(xué)校辦學(xué)特色。在研究和討論過程當(dāng)中，有兩條線越來越清晰。
第一條就是人才培養(yǎng)。**理工學(xué)院作為一所相對年輕的大學(xué)，我們有著很好的辦學(xué)條件，在過去的二十一年的發(fā)展當(dāng)中，也積累了很好的基礎(chǔ)，能不能順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展，去謀求和高水平大學(xué)的合作，尤其是在一墻之隔，正在積極推進建設(shè)的大學(xué)創(chuàng)新城，將會聚集了國內(nèi)外一批的一流、以工科見長的院校。我們怎么樣把這些資源很好地運用起來，將優(yōu)秀的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)秀的教學(xué)資源更好地引進到**理工學(xué)院，使我們的教學(xué)過程能夠有更高更寬的國際視野，使培養(yǎng)過程也能夠更好地吸收國際的先進的元素。對研究生層次的培養(yǎng)，我們希望能夠得到上級有關(guān)部門的支持，通過校企、校校國際合作能夠率先培養(yǎng)碩士研究生。同時我們要把本科層次的卓越計劃教育進一步提升和擴大。也就是要把卓越計劃的這些辦學(xué)理念所探索的成功經(jīng)驗更好地推廣到本科層次的教育當(dāng)中，使本科生在四年的受教育的過程當(dāng)中，能夠得到更多對于他個人未來發(fā)展和融入社會。
第二條就是管理提升。作為一所年輕的大學(xué)，我們在管理上少了一些積淀，但同時也少了一些包袱，學(xué)校完全可以大有作為。怎么樣把“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長治校、教授治學(xué)、民主管理”這四句話跟學(xué)校發(fā)展緊密地結(jié)合起來，形成一種民主、科學(xué)、有效、管理來促進發(fā)展的模式，那么兩個方面的探索和高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略性目標(biāo)就構(gòu)成了在這一階段，我們理工學(xué)院全體師生、員工的一個共同的使命和我們共同的責(zé)任。
目前對于在校大學(xué)生來說，大家還會有很多的使命和責(zé)任，那么你作為家庭的一個成員，家長對于我們有太多的期待、期望，我們對家庭有責(zé)任；你對自己的身體、健康，你的`志趣的發(fā)展，決定著你的成長，大家都肩負著自己的責(zé)任。所以我很懇切地要送給大家的一句話就是，我們要把握自己，這寶貴的青春時光取決于自己的使命，承擔(dān)我們的責(zé)任。
二、權(quán)利和義務(wù)
在群眾路線、教育思想活動的報告會上，我已經(jīng)跟大家講了一個權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。大學(xué)生在一所高校里頭，是一個非常重要的群體，是高校權(quán)利結(jié)構(gòu)里面的一個重要組成部分。因為高校是一個學(xué)術(shù)共同體，區(qū)別于其他的社會組織，他由政治權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和民主權(quán)力這四種權(quán)力來構(gòu)建的權(quán)利結(jié)構(gòu)。如果這四種權(quán)力任何一種權(quán)力不到位、或者錯位、或者越位，或者不能夠形成一種協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮作用的格局，這個學(xué)校的發(fā)展都可能會出現(xiàn)問題。因此，我們現(xiàn)在要強化黨委對學(xué)校工作縱覽全局作用的發(fā)揮，要強化校長作為學(xué)校法人代表以及行政系統(tǒng)總的負責(zé)的指揮權(quán)力，也要充分發(fā)揮以教授為核心的學(xué)術(shù)組織在學(xué)術(shù)活動全過程的權(quán)力，與此同時，我們要很好地去尊重和發(fā)展對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的權(quán)力。學(xué)什么、怎么學(xué)這兩個問題啊，發(fā)言權(quán)不僅僅只有老師，也應(yīng)該包括學(xué)生。
我記得有幾次和學(xué)生代表交流，其中一次是在征求對學(xué)校發(fā)展、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的意見，當(dāng)時我們以松山湖這個校區(qū)為例，除了現(xiàn)在所布局的這么一些學(xué)習(xí)、生活、工作等條件和風(fēng)氣以外，教育教學(xué)資源應(yīng)該得到更合理、更科學(xué)、更符合市場需要的布局？這個里頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是很希望聽到學(xué)生的聲音的。當(dāng)然在網(wǎng)站、論壇上面聽到的聲音會有很多，但是作為學(xué)生組織，能不能在這個過程當(dāng)中更好地去集中全體學(xué)生的意見和智慧？能不能真的形成一些管用的建設(shè)性的意見，然后通過協(xié)商變?yōu)閷W(xué)校的決策？比如說，今年夏季大家討論比較多的關(guān)于學(xué)校宿舍空調(diào)的問題。我覺得這個問題應(yīng)該是一個非常現(xiàn)實的問題，對于這個問題的討論，應(yīng)該是一個開放式的討論。那么現(xiàn)在擺在我們面前的，就是學(xué)生宿舍這個空調(diào)，究竟這個支持的意見有多少？反對的意見體現(xiàn)在什么方面？我在我們的院報里頭也看到這方面的討論，贊成的占據(jù)大多數(shù)。但是怎么把這么一個多數(shù)人的意見變成一個可操作的建設(shè)的方案呢？我想，在這個過程當(dāng)中，我希望團學(xué)組織，應(yīng)該要發(fā)出真實、理性的聲音，并且在這個過程當(dāng)中，去更好統(tǒng)一同學(xué)們的意見。作為學(xué)校的管理部門、服務(wù)部門，應(yīng)該要去協(xié)助我們學(xué)生和共青團組織去完成共同決策。包括下來在學(xué)校的一些服務(wù)設(shè)施的設(shè)立，一些場地的使用，課程設(shè)計、教學(xué)安排，我也希望學(xué)生代表能夠發(fā)出自己的聲音，有序地進行表達，平等地開展協(xié)商，再高效地組織實施。這樣的話，這個學(xué)校就會成為一個充滿活力的組織，這個高校也會成為一個不斷向上發(fā)展的一個群體。
再講到義務(wù)的話，我們每一位在校的大學(xué)生都有遵守憲法、法律、法規(guī)的義務(wù)，也有維護學(xué)校整體發(fā)展、維護學(xué)校良好形象的義務(wù)。在學(xué)校內(nèi)部，大家是一家人，各方面的事物都可以有一個暢通的渠道去批評、去建議；在學(xué)校作為一個整體出現(xiàn)的時候，我希望每一位成員作為它一份子都能夠珍惜學(xué)校的聲譽去維護它的形象。在權(quán)利和義務(wù)之間，如果能很好地去找到一個平衡點。那么四年的大學(xué)時光對大家來說，它不僅僅是一個簡單地去學(xué)習(xí)去接受知識的一個過程，而是一個提前去認識和履行社會責(zé)任，去參與學(xué)校管理、社會管理的一個過程。這是成為合格社會公民的一門必修課。
三、作風(fēng)和能力
這個更多的是對在座的學(xué)生骨干來說的。最近黨中央決定在全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中開展以“為民務(wù)實清廉”為主題的群眾路線教育實踐活動，集中來整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四種不正之風(fēng)的一些突出問題，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，使全體黨員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想得到進一步的端正，黨群關(guān)系、干群關(guān)系進一步密切，黨員干部良好形象得到進一步的樹立。
這一次教育實踐活動所聚焦的就是作風(fēng)的問題，學(xué)生干部存不存在作風(fēng)的問題？我想這個問題也是客觀存在的。前不久，我和一位專家在交流的時候，他就談到，他到了一些高校跟一些學(xué)生干部、一些學(xué)生組織在進行交流的過程當(dāng)中，感覺到現(xiàn)在這些大學(xué)生組織，包括一些學(xué)生干部年紀(jì)不大，但在做官的這個問題上表現(xiàn)得非常地老練、非常地成熟，把很多一些規(guī)矩、一些排場學(xué)到了。學(xué)生干部不是學(xué)生官，團干部要做青年友、不做青年“官”。學(xué)生干部我們首先要牢記是學(xué)生的一員，我們只
是承擔(dān)了為學(xué)生、為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任，我們不是官。所以，那些跟我們學(xué)生身份，跟我們崗位職責(zé)要求不相應(yīng)不相稱的行為和規(guī)矩，我想大家可以大膽地去揚棄。領(lǐng)導(dǎo)干部要接地氣，作為學(xué)生干部來講，更加要扎根在我們的學(xué)生群體當(dāng)中。我希望這次的青馬班能夠幫助大家在我們?nèi)绾握_地行使好自己的一些權(quán)利，來履行自己作為學(xué)生干部職責(zé)方面，有一個更好的思想上的引領(lǐng)。
做好一個學(xué)生的工作的服務(wù)者離不開能力，沒有必要的能力，我們也完成不了同學(xué)們對我們的期待，所以這次我聽說，我們在培訓(xùn)的過程當(dāng)中為大家安排了很多熟悉的課程，尤其是我們結(jié)合“社會工作進校園、雙工聯(lián)動助成長”這么一個項目，把社會工作的一些理念和方法，包括我們一些專業(yè)的社工團隊融入這個班級里面來，幫助大家來掌握一些先進的理念和方法，協(xié)調(diào)我們在服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校的發(fā)展方面的能力，我想這個對于大家也是非常寶貴的。 所以每一位學(xué)生干部要在端正、樹立良好的這么一種工作作風(fēng)、增強服務(wù)精神的同時，要認認真真完成我們作為一個學(xué)生的本分，搞好自己的學(xué)習(xí)。同時呢，在參與到為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的過程當(dāng)中，扎扎實實地來增強自己的能力。有了好的作風(fēng)，有了比較強的能力，我們就能夠去完成你在這么一個階段同學(xué)們所賦予你們的這些信任、期待和要求你們達到的這么一些任務(wù)，也是我們在去完成我們青春使命，去積累、提高的一個重要的時間的來源。我想，為同學(xué)服務(wù)應(yīng)該是一個快樂的工作，我更把它看成我們每一個人使自己做得內(nèi)心更加強大，而且我們服務(wù)的能力也進一步提升的這么一個重要的機會。因為青年人代表著一個國家、一個民族、一個社會的未來。
毛澤東主席說過，未來歸根到底是屬于青年的，因為這個是人類發(fā)展的規(guī)律。所以如果我們希望這個社會變得更好，那么我們就首先應(yīng)該使自己變得更好；如果我們期待這個民族會變得更強，那么我們首先就把自己變得更強；如果我們希望我們國家更加偉大，那么你就要努力使自己變得更加高尚、更有進步；如果大家希望我們這個學(xué)校能夠更好更快地發(fā)展，那么我們在校期間，我們就要使自己的成長能夠更好地和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起，你們能夠從中有更多的收獲。而且，在你離開校園的人生履歷當(dāng)中，這個經(jīng)歷都會和你緊緊地聯(lián)系在一起。我也希望大家離開校園之后，能夠用自己的發(fā)光發(fā)熱、作為一名優(yōu)秀的校友為母校繼續(xù)添光加彩，這樣的話我們這個學(xué)校就會充滿希望，就一定能夠為我們每一位在校的學(xué)生和我們的校友們帶來更多的榮光。
以上就是我想跟大家分享的三組關(guān)鍵詞，謝謝大家。
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