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生命安全教育演講稿（精選15篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生命安全教育演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命安全教育演講稿 篇1
親愛的老師和同學們：
人只活一次，這是父母給的，是上天的恩賜。生活本身就是一種幸福。無論面對什么樣的挫折和苦難，我們都應該珍惜生命，感激地接受生活給我們的一切。
生活就像一條奔騰的河流，只有遇到巖石，才會逐漸出現(xiàn)美麗的波浪。人生在世，難免會有挫折，也會有風雨飄搖的時刻。在挫折和苦難面前，能否保持一種豁達的情懷和積極的態(tài)度，需要有寬廣的胸懷和包容。所以要學會在逆境中磨練意志，在平凡的生活中實現(xiàn)人生。
挫折可以讓人沉默，也可以讓人發(fā)光。學會淡化挫折帶來的痛苦是進步的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的階梯，是信徒的洗禮，是有能力的人的無價之寶，是弱者的無底深淵。”他的事跡讓我明白，逆境顯示的是勇者的意志，強者才是生命的主宰。沒有了坎坷泥濘的性子，怎么知道陽光大道的可愛，怎么體會到成功的喜悅，沒有挫折的考驗？無論你面臨什么樣的挫折，請相信這就是上帝給我們的訓練。你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更平靜，你珍惜身邊的一切！
人生短暫，人生精彩。有了生活才能享受生活。生活教會了我如何成為一個樂觀的人。面對苦難和挑戰(zhàn)，我會展翅高飛去實現(xiàn)，因為前方有一片藍天。在崎嶇泥濘的地方，我看到了鳥語花香。波濤洶涌時，我看暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何為受傷的心點亮一盞明燈，只能由自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感激生活，它會給你燦爛的陽光。感恩讓我們在失意時看到差距，在不開心時得到安慰和溫暖，激發(fā)勇氣，獲得前進的力量。
“不要迷失自己，看著亭前花開。”想想光明的明天，回憶過去的辛酸，人生就是這么美好。面對挫折，你可以抱怨，但你逃避不了，因為你逃避的只是暫時的痛苦，你要為此付出一生。
珍愛生命，感恩生命，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑面對每一次挫折。讓青春無悔，為人生寫一首無悔的歌。
生命安全教育演講稿 篇2
親愛的老師和同學們：
你看，在綠色的大海里，魚兒在自由游動；聽著，藍天下，鳥兒在快樂地歌唱……哦！世界上最有活力的是生活！正是這些鮮活的生命讓我們整個地球充滿活力。
我一直喜歡那首歌：《在我生命中的每一天》，里面唱的是：“看著時光飛逝/我為明天祈禱/…每當熟悉的旋律響起，我就感受到了生命的價值。
每天早上，當晨光染紅我的臉頰，當樹上的鳥兒喚醒我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的父母給了我寶貴的生命，讓我感受到了美麗的地球。我還要感謝我的爺爺奶奶，他們的善良像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！
是的，生活就像一朵花。生命之花美麗而脆弱。不珍惜，它就會枯萎凋零。
同學們，讓我們從生活中學習，珍惜生活的每一天。看到時間過得好快，我為明天祈禱，希望每一個小夢想都能慢慢實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要貪玩，要放棄自己寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
生命安全教育演講稿 篇3
各位老師、同學，大家早上好。
今天我國旗下講話的題目是：普及安全知識，確保生命安全。
也許只有很少的同學知道，1996年，國家有關部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月的最后一個星期一定為全國中小學生“安全教育日”，而今天已然是第24個“安全教育日”了
或許，你覺得安全教育可有可無。也許你會說：“我很安全，沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧！”其實不然，先來聽一組數(shù)據(jù)。由于中小學生安全防范知識匱乏，我國每年平均有1.6萬名中小學生非正常死亡，每天平均就有40多名，也就是說每天都有一個班的孩子從這個世界“消失”。以2006年為例，全國溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50％多，造成的學生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總數(shù)的60％。
其實在現(xiàn)實生活中，我們與不幸往往擦肩而過。就交通安全而言，有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護欄；看到路上車不多，不等綠燈橫穿馬路；騎車為了趕時間，黃燈轉(zhuǎn)紅時依舊沖過路口。電視臺不斷滾動著的交通事故新聞，觸目驚心的數(shù)字卻激不起人們的警覺。這恰恰是最奇怪的一點，我們似乎永遠不擔心新聞里的事故會發(fā)生在我們身上，歸根結底，這是我們安全意識薄弱，完全不重視安全教育的表現(xiàn)。
生命只有一次，不幸降臨之際，我們便喪失了反悔的機會。重視安全是一種態(tài)度、是一種責任、更是一種境界。國家社會之所以花那么大的力氣開展多層次、全方位的安全教育，就是想以此增強人民的安全意識和素養(yǎng)，使人人重視安全、時時事事做到安全，不因自己的過錯給社會、家庭和他人帶來不可挽回的經(jīng)濟損失和無法彌補的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，重視安全要求我們實實在在地做事；作為一種責任，重視安全要求我們帶著一種正確的思維與判斷，遵守規(guī)制避免重蹈覆轍；作為一種境界，重視安全要求我們時時刻刻規(guī)范自己的行為。
為了更好地宣傳安全知識，更好的珍視我們生命，在此，我代表學校全體師生發(fā)出倡議：
1)我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明功德；
2)提高自我保護，學會碰到突發(fā)事件，能冷靜對待，學會自我保護；
3)珍惜生命，擁有健康的心理，從容面對學習和生活中的各種困難。
同學們，當災難發(fā)生時，如果缺少應有的警覺，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會意料之中發(fā)生。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命。
謝謝大家。
生命安全教育演講稿 篇4
親愛的老師和同學們：
早上好！我今天演講的題目是《珍愛生命熱愛生活》。
世間萬物，唯有生命最珍貴。沒有生命，什么都沒有。失去了生命，就失去了自己，失去了生存的權利。人只活一次，誰也無法預知人生何時何地為何而終。但偉人身后留下豐碑，哲學家身后留下博大精深的思想，詩人身后留下攝人心魄的情感，畫家身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)？這一切都告訴我們生命的真諦。是什么力量讓他們偉大？雙耳失聰卻寫出世界名曲的貝多芬，輪椅上的戰(zhàn)士霍金，宮刑后著書的司馬遷？是什么力量讓他們自強不息？哦，這就是生活。是生命的火焰般的力量讓它們?nèi)绱碎W亮。
人生苦短，沒有人能保證自己永遠活著，所以每個人都要學會珍惜，充分利用生命的價值。
珍愛生命，熱愛生命，不僅僅是口頭上說說，更要化為實際行動。作為小學生，熱愛生活就是熱愛小學生活。不要只抱怨生活節(jié)奏快。畢竟我們處在一個競爭的時代，我們沒有選擇。想要改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)奏，做到“行動軍事化，生活節(jié)奏快，學習效率高，做一流的人。”
珍愛生命，熱愛生活，要求我們珍惜眼前的一切，珍惜我們擁有的良好學習環(huán)境，和諧的同學關系，良好的班風學風，這些都是取得優(yōu)異成績的重要保證，都需要我們努力創(chuàng)造，用心呵護。親切的微笑，積極的眼神，都給人溫暖和力量。他們在學習的時候，為什么要擔心自己的學習成績？
珍愛生命，熱愛生命，也要求我們遠離低俗，遠離不好的誘惑，不要和別人比穿名牌，不要比吃喝好壞。做小學生該做的事，嚴格遵守學校規(guī)章制度，以日常行為規(guī)范為行動指南，始終以學習為重點，努力提高個人素質(zhì)，始終保持一顆高尚積極樂觀的心。
“愛情是甜蜜的，真情是溫暖的。”同學們，珍愛生命，熱愛生命。讓我們行動起來，為我們在清河真正的明天而奮斗。
生命安全教育演講稿 篇5
親愛的老師和同學們：
早上好！我今天演講的題目是《珍愛生命》。
世間萬物，唯有生命最珍貴。沒有生命，什么都沒有。失去了生命，就失去了自己，失去了生存的權利。一粒種子和一只螞蟻都和一個小生命聯(lián)系在一起。在中國五千年的文明史中，人類以熱愛生命的毅力，編出了文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作了舉世聞名的歌曲的貝多芬，輪椅上的戰(zhàn)士霍金，宮刑后著書立說的司馬遷，都告訴我們生命的真諦。是什么力量讓他們偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生活，是生活的熾熱力量，讓他們不公平的命運閃閃發(fā)光。
“天地不仁者，萬物為狗。”有多少人在5.12地震中喪生？血淚之地，陌生人的悲哀，家園的痛苦。當成千上萬的生命失去了迂回，活了下來的時候，也給我們所有人帶來了悲傷和痛苦。那些廢墟下永遠沉默的生命，足以讓我們低頭哀悼。但是當災難降臨時，那些捍衛(wèi)自己和他人生命的勇敢者不是更受尊敬嗎？為救人而獻出生命并高呼“再救一個人”的消防員景救出了10多名學生，13歲的女孩何翠青在瓦礫下失去右腿長達50小時。她的身體被砸成三截，手里還抱著三個學生。人民教師錢翔。
人生只是一個過程，甚至是一個稍縱即逝的過程，甚至像天空中一顆正在消失的流星一樣短暫，那么我們不應該讓人生更加璀璨嗎？蒙田在他的文章《熱愛生命》中寫道：“我要迅速抓住時間，留住轉(zhuǎn)瞬即逝的日子；我想用時間的有效利用來彌補轉(zhuǎn)瞬即逝的時間。余生越短，越想豐富自己的錯誤。”塞內(nèi)卡曾說：“能善用之，則壽長。”
是的，人只活一次，沒有人能預測生命何時、何地、為何而終。但是偉人留下了豐碑，哲學家留下了博大精深的思想，詩人留下了激動人心的情感，畫家留下了壯麗珍貴的遺產(chǎn)。
作為眾生的一員，既然來到了這個世界，就要讓生活中的一切思想、感情、人物，在三月綻放成如畫的元夜，在人生的孤獨路上用生命唱出一首溫暖而飽滿的歌。這樣就可以算是對生活的善意，不辜負時間。
生命安全教育演講稿 篇6
各位同學，家長朋友們：
您們好！
緊張、辛苦的一個學期已經(jīng)結束了，在同學們歡慶收獲季節(jié)的時候，又迎來自我盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢？我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與期望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。所以，今日，教師在那里必須要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，禮貌是幸福之源！我期望同學們能夠好好利用這個假期，去做自我想做的事情，開開心心地過個好假期；同時在開心歡樂的時候，我也要提醒同學們假期必須注意安全，期望大家不僅僅要記在腦子里，更要落實到行動上。更期望同學們從以下三個方面做起：
一。安全第一，防范意外。
提高自我保護意識，增強自我保護本事，遠離各種安全隱患。不要因為自我的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。
1、防溺水事故
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反復強調(diào)，一再重申，經(jīng)過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，珍愛自我的健康和生命。我相信我們的同學會聽從學校、教師和家長的教育教導，真正做到珍愛生命、遠離危險。禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現(xiàn)。請同學們務必注意。不在水庫或深水區(qū)玩耍；不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。學校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求。
2、要注意交通安全：
大家必須要注意，不僅僅你注意自我的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。過馬路要細心。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學生騎車上路。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，期望同學們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自我的飲食，培養(yǎng)自我健康良好的飲食習慣。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災的意識和本事。獨自在家時，不要給陌生人開門；路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。
二。遵紀守法，行為禮貌。
自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約。言行禮貌，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人；不結伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆。。不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不進入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠離毒品，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進入學校或在學校附近閑逛、逗留。
三。勞逸結合，不忘學習。
認真完成好各科假期作業(yè)，積極參加各種社會公益活動。積極參加藝、體等特長教育活動。期望同學們從自我的安全角度出發(fā)，認真進取地做好以上幾個方面，最終祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！
同學們，生命僅有一次，但愿平安伴你一生！最終祝愿我們每同學都擁有一個平安禮貌、健康完美的假期！
生命安全教育演講稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好！
祖國六十華誕的慶典之聲依然縈繞耳際，當人們都在為祖國繁榮昌盛日新月異而自豪時，我們身后還有一支力量、眾志成城在與“甲流”這場無聲的戰(zhàn)爭抗爭，以最高的責任感和使命感捍衛(wèi)著我們民族的健康。
“甲流”的侵襲，讓我們因?qū)W校和老師的保護與關懷而倍感安全。當我們重返校園，樹木蒼翠依舊，花草芬芳依舊，人們的笑容燦爛依舊，同時，我們也感受到了來自學校更細致而周到的服務。宣傳欄里豐富多彩的甲流防控知識讓我們耳目一新；主題班會讓我們更正確的認識“甲流”是可防、可控、可治的，她并不可怕，并樹立起良好的責任感，在防控“甲流”這場無聲的戰(zhàn)爭中做自己可以做的事，盡自己可以盡的責。
當我們身處在這場疫情演變過程的一個“不穩(wěn)定”階段時，我們每一個公民在防范流感中都負有一份責任，那么，我們該如何扮演好自己的角色，與學校并肩作戰(zhàn)？
首先，要做一個有責任感的人。責任就是自覺遵守安全路線，在安全區(qū)域內(nèi)保持安全距離，進行安全活動，避免安全事故；責任就是保家護航維護校園和諧環(huán)境的團結合作精神。
另外，我們還要有認真的態(tài)度。“認真”的態(tài)度就是仔細聽取甲流預防知識，“認真”的態(tài)度就是積極配合學校部署的甲流防控行動，惟有如此，才能在萬一的情況下，采取一種明智理性的辦法保護自己同時也保護他人。
讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做好健康的捍衛(wèi)者，在今天防控甲流的非常時期，讓我們精誠團結，并肩作戰(zhàn)，共同創(chuàng)建優(yōu)美和諧的八一校園！
生命安全教育演講稿 篇8
大家好！我今天演講的題目是珍愛生命，安全第一。
像什么一樣安全？像一個安全忠實的保護者，日夜守護著我們，讓生命之樹挺拔翠綠；安全就像一個警鐘，時刻提醒我們:珍愛生命，安全第一！法國詩人勒克特說過這樣一句話:人生不可能有兩次，但很多人不善于度過一次。生活就是如此。如果你不關心安全，不注意安全，經(jīng)常吃虧的是你，而不是別人。
眾所周知，校園安全隱患有20多種，如網(wǎng)絡交友、交通事故、火災危險、溺水等。在我國各類安全事故中，學校安全事故占有很大比重。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡:中學生死于食物中毒、溺水、自殺等。，平均每天40多人。看看學校附近眾多的小吃攤，簡直就是購物的天堂。
但是，這里的食物一旦質(zhì)量得不到保證，就會成為影響我們健康的隱形殺手。再來看看上下學的路上，過馬路，走逆行，甚至在車水馬龍的路上追逐打鬧。這樣危險的行為對他們來說真是一件讓人捏把汗的事情。
也許很多同學會認為，只要身體健全，行動自如，就叫安全，但這絕不是安全的全部。臧克家先生在《有些人》這首詩中寫道:“有些人活著，但他們已經(jīng)死了。目前，我國學生中已經(jīng)發(fā)生多起因思想、心理、行為偏差造成的傷亡事件。一個又一個令人震驚的血淚交織的悲劇，不禁讓人感到悲傷和擔憂，甚至敲響了我們安全的警鐘。”生活”，多么生動的一個詞啊安全”，多么老的話題。多么美妙的“幸福”狀態(tài)。同學們:生命只有在安全中才能永遠保持活力，幸福只有在安全中才能永遠擁有魅力。在安全問題上，我們不能粗心大意。我們必須未雨綢繆，提高警惕。一定要警惕思想，符合規(guī)定，謹慎從事。我們必須樹立高度的安全意識。人人講安全，時時講安全，事事講安全。
幾年前，一首《祝你平安》響遍大街小巷。人們喜歡這首歌，是因為它喚起了我們心中的共鳴。平安是人生最大的幸福。老師同學們，安全在我們心中，在我們腳下！為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了榮辱與共的整體，讓我們一起筑起思想、行為、生活的安全長城！
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
生命安全教育演講稿 篇9
大家好！
“吱……”，一聲長長的尖銳的剎車聲格外刺耳，在路上留下了深深的拖痕。轎車司機和電瓶車司機都站在原地等了一會兒，他們的臉都嚇白了。幾分鐘后，他們?nèi)匀惑@魂未定。這一幕在原本順暢的交通中顯得格外不尋常。雖然沒有發(fā)生大的事故，但我想他們一定還是很后悔當時雙方爭路口的行為。
在那邊的十字路口，一個老人騎著三輪車，車上坐著一個七八歲的孫女。她粉紅色的笑臉非常可愛。這時，紅燈還亮著，但老人環(huán)顧四周，沒有車。他一邊準備蹬車，一邊對孫女說:“坐好了，爺爺，快點騎過去！”話音剛落，老人用力一推，三輪車向前沖去。就在那時，一輛汽車剛好從拐角處開過來。爺爺向右傾斜，然后猛地向右。三輪車一閃而過，差點撞到車。真是千鈞一發(fā)！爺爺拍拍胸口，開心地說:“沒事的。”只見轎車司機搖下車窗，憤怒地罵道:“我想死！”我皺著眉頭搖了搖頭:為什么爺爺要冒著生命危險就為了那幾秒鐘？
看著一排排的高樓大廈，我曾經(jīng)在想:為什么我們的道路越來越寬，我們的交通工具越來越先進，我們的城市越來越現(xiàn)代化，而我們每天仍然可以在電視、報紙、廣播中聽到、看到那場血腥的交通事故？眼前這一幕幕危險事故告訴我，如果人們不改掉這種不文明的交通習慣，生命還是會從我們身邊悄悄溜走。
“不急不躁，文明每一步，安全每一天！”只有我們每天帶著文明上路，才能和平安攜手回家。為了家人和自己的生命安全，文明交通，從我做起！
生命安全教育演講稿 篇10
大家好！我今天演講的題目是“注意安全，珍愛生命”
“生活”，多么生動的一個詞；“安全”，多么古老的話題；多么美妙的“幸福”狀態(tài)。學生:一人平安，全家幸福；安全，雖然只是一個簡單的詞，卻承載著人類歷史上最重的重量，與我們的生活息息相關。人類追求的一切美好都是建立在安全的基礎上的。所以要珍惜生命，首先要注意安全。
據(jù)調(diào)查，中國每天有40多人死于交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等。，也就是說每天會有近一個班的學生“消失”。擁擠的走廊，課間追逐打鬧造成學生受傷致殘，打架車禍等事故防不勝防。冰冷的數(shù)字，震撼人心的事實，都在警示我們“注意安全，珍愛生命”。其實悲劇發(fā)生的一個重要原因就是我們所有人的安全意識淡薄，安全防衛(wèi)知識缺乏，自我保護能力差。
長期以來，我校領導和老師都非常重視同學們的安全問題，把安全教育作為學校工作的重點。為了消除校園安全隱患，學校專門成立了安全工作領導小組。同時，學校將安全教育納入學校正常的教育內(nèi)容，通過組織主題班會等形式培養(yǎng)我們的安全意識，提高學生的綜合素質(zhì)，針對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件制定各種安全預案。
但突如其來的意外往往是意料之外，無法預料的。現(xiàn)實生活中，科技的飛速發(fā)展給我們帶來了便利和享受，但也隱藏著更多的危機。如果你缺乏應有的警惕。如果不了解基本的安全知識，一旦危險來臨，原本可以避免的悲劇就會不期而至。
我想借此機會提醒您在以下幾個方面注意安全:
第一、防止攀爬、攀爬或從樓梯上跌落造成跌倒。學生上下樓梯要注意慢行、小心，養(yǎng)成靠右通行、讓出左側車道的習慣，避免發(fā)生擁堵、碰撞等事件。
第二、參加劇烈運動，如打籃球、踢足球、跳高、高低杠等活動，要學會保護自己和他人，防止磕碰或摔倒。
第三、同學們在互相追逐時一定要掌握分寸，以免造成意外。
第四、上下學途中，學生走路、騎自行車一定要提高警惕，嚴格遵守交通規(guī)則。
第五、家中或宿舍裝有煤氣、有火爐的同學，一定要警惕煤氣中毒或火災隱患，增強安全防范意識，切不可大意。
第六、遇到難以化解的情緒和心理問題，要及時與同學、家長或老師溝通，尋找正確有效的解決方法。
第七、要警惕手機帶來的危害。使用手機對我們的青少年極其有害。手機的輻射會對我們的大腦神經(jīng)造成傷害，引起頭緊、頭痛、食欲不振、記憶力下降、睡眠障礙等癥狀。垃圾短信也會侵蝕我們的心靈，影響我們的健康成長。所以呼吁大家遠離手機，好好學習。
第八、還要注意網(wǎng)絡安全。網(wǎng)絡上的一些不良信息，如果我們不重視，會侵蝕我們的靈魂。此外，一些不法分子還利用網(wǎng)絡進行破壞活動。一些缺乏是非判斷能力的學生很容易在網(wǎng)絡上受騙。
同學們，“校園安全重于泰山，珍愛生命，警鐘長鳴。”讓我們共同努力，把奮斗中學建設成為“平安校園”和“幸福家園”學生要把安全作為自己學習生活的第一準則，學習和掌握一些必要的安全知識，知道一些緊急情況下的急救和自救方法。希望我們能在和平的奮斗中學快樂成長！
生命安全教育演講稿 篇11
朋友們：
大家好！
回顧過去的一年，我們的家鄉(xiāng)××，有甜蜜、有輝煌，也有不少的傷痛，那就是一次次的安全生產(chǎn)事故。“前事不忘，后事之師”。當我坐下來翻閱這一期期的安全簡報，大紅的標題多么的醒目，每一份都是血淋淋的教訓，多么觸目驚心。比如××××、××××……在這些事故原因中，一次次映入我眼簾的不外乎是以下一些內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。
“安全第一，預防為主”這是我們應牢記在心的，企業(yè)是時時講、周周學、月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那么我們對一線職工的教育究竟有多少真實效果呢？讓人感到悲痛和無奈的是我們那些操作工們?nèi)鄙俚氖腔镜陌踩ＷR、那么多珍貴的生命竟喪失于低級錯誤之中。
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心！
一、專心。學一行，專一行，愛一行。“既來之，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
三、虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，現(xiàn)場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計后果，想當然，冒險蠻干。不是怕丟面子、羞于請教，就是自以為是、瞧不起人。
四、責任心。要樹立“企業(yè)欣我榮，企業(yè)衰我恥”的敬業(yè)精神，立足崗位，愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實做到“嚴、細、實”。除了這些，很重要的是平時的功課要做好了，鉆研業(yè)務，通過平時的實際工作要不斷提高自我的技術水平和綜合素質(zhì)，提高實際操作能力和處理事故的能力，只有這樣，在每次工作中，才能做到次次都是一百分。服從命令、遵守紀律是軍人的天職，同樣注重安全，安全生產(chǎn)是我們基本應該具有的職業(yè)道德之一。
紀律是軍人的生命，那對我們來說，安全生產(chǎn)就是我們的生命。我們應該象愛護我們生命一樣重視安全生產(chǎn)。一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的`危害，同樣一點小小的故障或許會對我們的企業(yè)帶來巨大的損失。安全生產(chǎn)人人有責，安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。
生命安全教育演講稿 篇12
人的一生，總要經(jīng)歷或多或少的曲折、坎坷甚至磨難，自然界的風霜雨雪、嚴寒酷暑考驗著人們，火山、地震、臺風等自然災害嚴重威脅著人們，不僅如此，生活中還有各種的悲劇始終在不斷上演著，戰(zhàn)爭、犯罪、交通事故等，人為的禍患層出不窮，無時無刻不在奪走我們永遠不愿失去的安寧，這些天災人禍很多是我們這些平民百性無法抗拒的，然而在我們現(xiàn)實的生產(chǎn)、生活中，還有許多危險、事故、甚至災難的發(fā)生，往往就決定于一念之差。
一位工友在安裝皮帶過程中，一念之差，蹬踏皮帶，結果被絞去雙腿，命喪黃泉。
一位工友為了及早趕到親友的婚宴，一念之差，圖省力蹬上礦車，結果墮入倉底，賠上自己的性命。
一位皮帶司機，為貪圖省力，一念之差，清理運行中的滾筒，結果，被旋起的鍬把奪去生命。
一念之差給現(xiàn)實生活增添了無數(shù)的遺憾，歷史上也因一念之差，許多王公貴族、達官顯貴為我們留下了一段段悲壯的歷史故事。
一念之差，鴻門宴上，項羽置范增三次示佩于不顧，放跑了劉邦，改變了個人命運也改寫了國家歷史。
一念之差，李自成為紅顏動怒，喪失了農(nóng)民起義軍多年的革命成果，給后來的史學家們帶來扼腕嘆息。
美國一飛行員在日記中寫道：當我駕駛著總統(tǒng)號專機在太平洋上空，我曾想只要我一拉操縱桿，飛機就會墮入大海，明天的美國總統(tǒng)歷史將被我改寫。人們在記住羅斯福時同時也會記住我...
縱觀古今，一念之差是歷史的大忌，生活的大忌，更是安全生產(chǎn)的大忌。
尋本思源，對于一念之差產(chǎn)生的后果，人們有幾種理解。
唯物論的解釋是：物質(zhì)決定意識，意識決定行動，正確的思想觀念反映物質(zhì)的客觀實在，離開這一客觀實際的主觀想象就是“荒謬”，即使大難來臨，我們也有許多理智戰(zhàn)勝沖動，最終死里逃生的例子。剛才提到的那位美國飛行員，雖有墮機之想，最終還是理智戰(zhàn)勝了荒唐。
辯證法的觀點是：偶然與必然為伴，偶然的想象，偶然的發(fā)生，未必會有必然的結果，而必然的出現(xiàn)，正是一系列偶然發(fā)生的結果，我們的工友習慣性違章，前幾次僥幸，料想以后的結果會同以前一樣，然而事情的發(fā)生確偏偏出乎意料，到最后悔恨的苦果只能自己品嘗。
認識論的觀點是：人們的方法論大都經(jīng)歷感覺、知覺、理性。拋開這一認識過程的“主見”就是冒險，是盲從，是不顧客觀實際的“謬談”。
我們應一念之差匆匆而去的工友，留下的有家人撕心裂肺的哭喊，有工友們的捶胸頓足，有新朋好友的聲淚俱下……一念之差，他們留下了血的教訓，淚的追憶，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲愴和孩子失去父愛的孤獨沉寂。
一念之差給人們帶來太多太多的思考，造成的是“千古遺恨”的后果。小至一個家庭，大到整個社會，一念之差將人們從光明推向黑暗。一念之差將得與時，愛與恨分的真真切切。
生產(chǎn)是人類的主題，安全是全社會的追求。翻開詞海沒有危險、沒有威脅、沒有隱患、沒有暴力不正是安全的嗎？鑒于這種安全不僅僅是工作中加小心，也不只限于敲邦問頂，“一通三防”安全是貫穿于各個部門，各個行業(yè)每時每刻的防范體系，歸根結底，就是我們今天倡導的本質(zhì)安全。
生命安全教育演講稿 篇13
老師們，同學們，早上好：
今天我國旗下講話的的題目是《生命·安全·幸福》。
如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎保障.沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福.
生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災、溺水等等。2012年春季開學在即，市青保辦發(fā)布了“2011年上海中小學生安全情況專報”，去年本市共有中小學生（含進城務工人員隨遷子女）146.13萬人。據(jù)統(tǒng)計，全年共發(fā)生中小學生各類安全事故1860起，比上年增加128起，共傷亡學生1865人，同比增加133人。其中，最主要的原因是交通事故，在上海，兒童交通事故死亡率已接近萬分之二。這些觸目驚心的數(shù)據(jù)讓人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長鳴?學校安全事故頻頻發(fā)生，也反映了我們個別學生對安全防范意識淡薄，應對突發(fā)事件的能力薄弱。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學生,思想道德水平低下、明辨是非能力不強，喜歡惹是生非，希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。如果一個學生不思學習, 喜歡瘋瘋顛顛打打鬧鬧,整天抽煙喝酒泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德、行為方式的殘缺比體格不健全更可怕,長期下去可能會成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習慣。那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。
現(xiàn)代心理學家研究證明，一個人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。良好的習慣是非智力因素的最主要的方面。培養(yǎng)良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意從小養(yǎng)成良好的習慣，認為長大了懂事了就會自然形成。果真如此嗎？有人問過一位諾貝爾科學獎得主:“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道:“是在幼兒園。”可見，從小養(yǎng)成良好的習慣多么重要。
有一首《釘子》的小詩，內(nèi)容是：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。
剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什么關系，這不是危言聳聽么？細細品味，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養(yǎng)成做起。
培養(yǎng)好習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行為習慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。
怎樣培養(yǎng)自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今天的作業(yè)你認真完成了嗎?……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的保潔員阿姨在辛勤地整理，教室也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把丑陋當時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
課間活動的時候，我們經(jīng)常看到有的同學在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學們，我們應當不懈地培養(yǎng)好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
同學們，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習慣，成就好人生。
有一次在一個比較凌亂的街上行走，街道上孤僻雜物還是到處可見的，前面不遠處一個八、九歲樣子的男孩跟在媽媽身后走著，母子倆手里都拿著個喝完飲料的空瓶子，和擦過嘴的餐巾紙，正東張西望的找著，好像是在找垃圾桶的樣子。果然，在走了較遠一段路后，男孩終于發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，連忙拿過媽媽手里的空瓶子跑了過去，然后如釋重負的跑回媽媽的身邊，媽媽笑了笑摸著男孩的頭繼續(xù)往前走了。
看了這種情景以后，我也比較感慨，雖然自己也經(jīng)常這樣做，雖然這樣的事情我們還是能也比較常見的，但世界上每個家長都能這樣以身作則的教導好每一個孩子，輕輕地抹去孩子有時浮躁的心情，我們經(jīng)過的每一條路，每一個街還會那樣雜亂無章嗎？我相信這個母親的修養(yǎng)性是非常好的，而且正培養(yǎng)著自己的孩子個人修養(yǎng)，我也相信那個男孩長大后定能一直保持著這樣的一種行為，而不因為周邊的環(huán)境而有太多的改變。
這樣的事例，在我們的校園里我也有經(jīng)常看到，我們好多同學都有這樣的修為，相信你們的爸爸媽媽，甚至是爺爺奶奶的個人修養(yǎng)都是令人非常可敬的。然而為什么我們的校園里在保潔阿姨們的努力下，還是有些不盡人如意呢？上學期八3、八4班前面好多紙飛機，是樓上那幾個班級那些同學扔的呢？教室里那么多鐵柜子是讓大家放書的，它哪里對不起你了呢？操場上迎風飄揚的破球門網(wǎng)，空蕩蕩的，看了讓人有大漠風沙的感覺；還有好多同學在活動課拓展課時，把那些還沒有破的小球網(wǎng)當沙發(fā)躺，絲毫沒有考慮過這個球網(wǎng)的承受能力；還有好多同學在離開公共場所場地時，不光留下了腳印，還留下了很多生產(chǎn)的垃圾。。。。。。
等等很多的情況，是你的家長也是這幅德行，還是班主任老師一直沒講過這個問題？還是自己的修養(yǎng)性就這樣？很多很多，罵人人人會，被罵了不服氣，又不服氣的充足理由，那你是不該罵的；罵了你臉紅，那就是罵對了，而且你犯的錯誤還要涉及到家長和老師。古語有：子不教，父之過。這個父現(xiàn)在廣義就指你的父母和老師了。
哪一天，我們那些有良好修為的同學如果看到有亂扔紙屑的行為，在他面前幫著撿起這些垃圾，看他臉紅不紅，耳邊是不是在無形當中聽到了罵他的聲音。沒教養(yǎng)的孩子，父母肯定也沒教養(yǎng)。
學會尊重環(huán)境，尊重人，也就是你尊重了自己。隨口的一句粗話，隨手一個亂丟垃圾的動作，有事沒事的破壞周邊的環(huán)境公物，那是你不尊重別人的前提下，更不尊重的是你自己。
生命安全教育演講稿 篇14
尊敬的領導，同志們：
大家好！
人最寶貴的是生命，它給予我們每個人只有一次，我們每個人都應該珍視自己的生命，和別人的生命。
今天，能在這里為大家演講安全我非常激動，我衷心地希望能用我內(nèi)心最真摯的語言來感化在場的每一位領導和職工，也請大家時刻牢記：安全，是企業(yè)興衰的命脈，也是每個職工生命的保障，更是家庭幸福美滿的紐寫作熱線專業(yè)幫你寫作各類的文章稿件，如有需要請與我們聯(lián)系。
帶！我所要演講的主題是： 愛惜生命安全。
每當我看到孩子們背著書包邁著輕盈的腳步去上學時，內(nèi)心就會涌上一種無名的感動。
在我參加工作的三四年間，這種感動不斷得到凈化，得到洗禮，得到升華，最終化為了一種崇敬之情，是對礦工兄弟們的崇敬。
百米井下交織的燈光構成了一幅瑰麗的圖畫，勤勞的礦工們用汗水澆灌著每一寸土地。
正因為有了他們無私的奉獻和辛勤的勞作，才有了萬家璀璨的燈火，才有了孩子們的歡聲笑語。
在孩子眼中，父親，是偉大的。
因為他們能用堅實的雙肩挑起全家的重擔，能用寬厚的胸懷使她們幼小的心靈免遭一絲絲的傷害，他們可以為父母頂天立地，也可以為妻兒遮風擋雨。
然而，煤礦這個特殊的行業(yè)使多少幸福的家庭面臨崩潰，又有多少父親失去了孩子，多少妻子失去了丈夫，多少子女失去了父親。
事故，給傷亡者家庭帶來的不幸是無法彌補的，對于那些重傷致殘者來說，事故所帶來的還有終生的悔恨和難言的苦澀。
時間后退到20xx年5月10號的時候，我們身邊的一位工友工傷的消息傳遍了羊場灣二礦的每一個角落，在安全生產(chǎn)十周年的大好前景下無異于一晴天霹靂震醒了我們久已麻木的神經(jīng)。
這是發(fā)生在采煤二隊的一起片幫事故。
當時，三組小工馮海軍在大工二工挑完梁后進入工作面開始攉煤，他并沒有按規(guī)定先清幫再逐架邊清邊攉，而是一味地埋頭苦干，忽視了片幫的危害，為事故的發(fā)生埋下了隱患。
當攉到臨近二、三組接口時，一塊長達一米的片幫煤向他撲了過來，他本能地向后躲了一下，在躲閃的過程中，他的腰部撞在了煤幫側液壓支柱的把手上。
馮海軍升井去醫(yī)院進行詳細檢查后，醫(yī)生無可奈何地為他做了脾臟切除手術。
一個健康的身軀就這樣畫上了一個不完整的句號，心存僥幸使他原本美好的人生打了一個折扣。
事后分析此次的事故原因很簡單，假如當時馮海軍腦子里多一些安全意識，遵循有關規(guī)定按章作業(yè)，響應隊領導在班前會上的意圖，那這起事故是完全可以避免的。
按理，如此慘痛的代價該使“三違”者有所收斂了，但是習慣了憑僥幸心理偷機取巧的“三違”者并沒有為之所動，依然我行我素。
于是，“三違”的悲劇繼續(xù)上演。
當日歷剛剛翻到5月24號的時候，磁礦五更山采區(qū)趙有亮因拒不執(zhí)行作業(yè)規(guī)程規(guī)定，違章蠻干，冒險作業(yè)，為了趕時間提前升井，擅自在上段作業(yè)組的分接點附近再次掐頭作業(yè)，導致大石塊推倒支柱，將自己送上了通往黃泉的道路。
《煤礦安全規(guī)程》明確規(guī)定：分段回柱的間距不得小于15米。
趙有亮卻熟視無睹，違章操作，用自己的生命做賭注，選擇了一條趕時間、升井的捷徑，結果卻選擇了一條通往地獄的捷徑。
從這一起頂板死亡事故中，我們可以清醒地看到，在煤礦生產(chǎn)中，現(xiàn)場安全管理是多么重要啊。
這次傷亡事故雖然發(fā)生在兄弟單位，但它卻又一次為我們敲響了警鐘，值得我們每一個人去深思。
結合我礦現(xiàn)場安全管理的實際情況，我們要以此次的教訓為反面教材，認真反思我們在安全管理方面存在的問題和不足，切實把現(xiàn)場管理作為安全工作的重點，常抓不懈，取得實效。
工友們，當你心存僥幸而違章作業(yè)、違章指揮、違犯勞動紀律的時候，你有沒有想到災難正一步步向你逼近？你有沒有想到自己的行為會造成別人的不幸？你有沒有想到一個殘缺家庭的悲劇即將上演？你有沒有想到那悲慘哀慟的場面，那撕心裂肺的哭喊？不要讓這種悲劇上演，讓我們共同努力，共建安全和諧工作，珍視生命安全。
生命安全教育演講稿 篇15
各位老師，各位同學：
大家好!今天我演講的題目是“關注安全，珍愛生命。”
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;安全，雖然只是簡單的兩個字，卻承載著人類歷史最重的份量，與我們的生活息息相關。人類追求的所有美好，都是以安全為基石的。所以珍愛生命，首先要關注安全。
據(jù)調(diào)查顯示，我國由于交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故，暴力犯罪等導致的死亡平均每天有40多人，也就是說每天將有近一個班的學生在“消失”。樓道擁擠，課間追逐打鬧造成學生的受傷致殘，打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，令人心顫的事實，無不在向我們發(fā)出警示“關注安全，珍愛生命”，其實導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們大家安全意識淡薄，安全防衛(wèi)知識欠缺，自我保護能力差。
長期以來，我們學校的領導和老師高度重視我們同學的安全問題，將安全教育列入學校工作重點，為掃除校園安全隱患，學校專門成立了安全工作領導小組。同時學校把安全教育納入學校正常的教育內(nèi)容，通過組織主題班會等多種形式培養(yǎng)我們的安全意識，提高同學們的綜合素質(zhì)，并針對有可能出現(xiàn)的緊急情況，制定各項安全預案。
但是突發(fā)的意外往往令人猝不及防，難以預料。現(xiàn)實生活中，科技日新月異的發(fā)展為我們帶來了便利與享受，但在這其中也隱藏了更多的危機。如果缺少應有的警惕。不懂起碼的安全知識，那么危險一旦降臨，本可能避免的悲劇，都會在意料之外發(fā)生。
借此機會，我想提醒大家務必在以下幾方面注意安全：
一、防止登高、爬高或從樓梯上跌落引起摔傷，同學們在上下樓梯時要注意謹慎慢行，并且要養(yǎng)成靠右通行的習慣，讓出左行道，以免擁堵擠撞等事件發(fā)生。
二、參加劇烈體育運動，比如打籃球、踢足球、跳高、玩高低杠等活動，要學會自我保護并保護別人，防止撞傷或摔傷。
三、同學之間相互追逐打鬧必須掌握分寸，以免引發(fā)意外事故。
四、在上學、放學路上，同學們步行、騎自行車一定百倍警惕，嚴格遵守交通規(guī)則。
五、家中或宿舍裝有煤氣、生有火爐的同學，千萬要警惕煤氣中毒或引發(fā)火災的隱患，增強安全防范意識，切不可麻痹大意。
六、如果遇有難以排解的情緒和心理問題，應及時和同學、家長或老師溝通，尋找正確有效的解決渠道。
七、我們要警惕手機帶來的危害。使用手機對我們青少年極為不利，手機輻射會對我們的腦部神經(jīng)造成傷害，引起頭悶、頭痛、食欲下降、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，垃圾短信還會侵蝕我們的心靈，影響我們的健康成長。所以，我倡導大家遠離手機，潛心學習。
八、大家還要注意網(wǎng)絡安全，網(wǎng)絡上的一些壞信息，大家稍不注意，就會侵蝕我們的靈魂，再加上一些不法分子，也利用網(wǎng)絡進行破壞活動，一些缺乏是非判斷的同學很容易在網(wǎng)上上當受騙。
同學們，“校園安全，重于泰山，珍愛生命，警鐘長鳴”，讓我們共同努力，把奮斗中學建成“平安校園”“幸福家園”，同學們都要把安全作為學習、生活的第一準則，都要學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，希望我們能在平安祥和的奮斗中學中快樂的成長!