演講稿勵(lì)志青春400字范文(通用15篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的演講稿勵(lì)志青春400字范文,歡迎大家分享。
演講稿勵(lì)志青春 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏,而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因?yàn)槠湓杰S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏,而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此,人生亦如此,我們只有拼搏,才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
就像那句話(huà)說(shuō)的:“做功不同,人生將繪出不同高度的拋物線(xiàn)!比松虝海瑸榱耸刮覀兊膾佄锞(xiàn)變得更高,那么,我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今,經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,”不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”
音樂(lè)家貝多芬,很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨,二十六歲時(shí),還不幸失去了聽(tīng)覺(jué),可是這位偉大的作曲家,并沒(méi)有因?yàn)檫@種.種困難而氣餒,而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的`吼叫,憑借著他拼搏的精神,努力的向上攀登,最后,終于登上了他人生拋物線(xiàn)的點(diǎn)。
法國(guó)作家巴爾扎克,雖然生活條件不好,可是卻立下了:“彼以劍峰創(chuàng)其始者,我以筆鋒竟其業(yè)!钡倪h(yuǎn)大志向。為了達(dá)到這個(gè)目的,他努力奮斗,最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品,站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線(xiàn)的點(diǎn)。
徐霞客頑強(qiáng),不怕危險(xiǎn),一生在外游覽40多年,寫(xiě)成了著作《徐霞客游記》,為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍,司馬遷等等,這些偉人們的成功,背后隱藏的,難道不是拼搏,不是努力,不是奮斗嗎?古往今來(lái),這樣的事例舉不勝舉,也許就發(fā)生在我們身邊。
在求知的過(guò)程中,我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度,立刻打退堂鼓,而有的人則會(huì)勇于向上,與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終,那些臨陣退縮的人,將會(huì)一敗涂地,且一事無(wú)成;而那些勇于向上,勇于拼搏的人因此走上了成功之道,獲得了成功的喜悅……
有句話(huà)說(shuō)的好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!”為了我們美好的明天,學(xué)習(xí)愚公精神,努力奮斗、勇于拼搏吧!
謝謝大家!
演講稿勵(lì)志青春 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”,而且是易耗性消費(fèi),所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過(guò)隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是它。
青春,既是一個(gè)極具力的話(huà)題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的`,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)感覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出……
擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè),在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
演講稿勵(lì)志青春 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
青春是一條小河,嘩嘩的向著前方奔去,永不停止,永無(wú)止境。
一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十幾載,我們變成了翩翩的少年,面對(duì)著青春的十字路口,我們將要去哪里?
帶上信念,拿著勇氣,心存希望,懷揣夢(mèng)想,青春的我們神采飛揚(yáng),朝氣蓬勃。向著前方的光明,大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮,而不是在溫室中懶洋洋的.曬太陽(yáng)!安唤(jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中,與寒流同呼吸,洗滌心靈的污濁,鍛造堅(jiān)定的心靈,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向,是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想,就一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。“理想的巔峰越高,就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí),就會(huì)迸發(fā)出激情,就會(huì)成長(zhǎng)”。青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有激情的青春是乏味的,有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電,帶來(lái)了光明,使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言:人是一株會(huì)思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合,就會(huì)顯得盲目和浮躁。善于思考,勤于思考,樂(lè)于思考,青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事,青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母,第一次主宰自己,總會(huì)有不圓滿(mǎn)。正因?yàn)椴粓A滿(mǎn),才多了一份不同的體驗(yàn),多了一種美好的希冀。青春是琴,要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣,不論是好事還是壞事,都要抬頭挺胸,斗志昂揚(yáng)。
抬起頭,天空中總有陰沉的日子,但只要心里有光,眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽(yáng)!
謝謝大家!
演講稿勵(lì)志青春 篇4
領(lǐng)導(dǎo)和同事:
早上好,我記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà):生活給了我們一份偉大而無(wú)限崇高的禮物,那就是青春:充滿(mǎn)力量,充滿(mǎn)期待,充滿(mǎn)志愿,充滿(mǎn)求知奮斗的雄心,充滿(mǎn)希望和信心。的確,青春是人生最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章,是摧毀一切的豪情,是旭日東升的力量,是青春的高昂斗志,是做第一的勇氣,是青春的高昂斗志。
十年的辛苦,磨出了一把劍,劍身寒光閃爍,卻沒(méi)有試其鋒芒。我們剛剛走出大學(xué)校門(mén),帶著對(duì)未來(lái)事業(yè)的無(wú)限憧憬,年輕人無(wú)與倫比的朝氣,對(duì)做第一的激情,對(duì)老師的無(wú)限熱愛(ài),走進(jìn)了北郊新落成的新校區(qū)。
漫步校園,看到整潔的教學(xué)樓、伊美樓和實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼森林,校友森林,學(xué)生森林,朝氣蓬勃的學(xué)生不知疲倦,意氣風(fēng)發(fā)的`老師兢兢業(yè)業(yè).身處北郊校園,面對(duì)北郊如此生機(jī)勃勃、沃土沃土的我們,如何能不喚起年輕教師心中身為北郊的榮耀與自豪?工作中,同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心;生活中,朋友之間互相幫助,坦誠(chéng)相待,自得其樂(lè)。
雄關(guān)散漫真的如鐵,現(xiàn)在卻從頭踏過(guò)。年輕的老師們,讓我們用自己的努力和拼搏,讓我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中綻放光芒!
我的演講結(jié)束了,謝謝。
演講稿勵(lì)志青春 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我很自豪,也很高興,今天能站在這里發(fā)言。天高云淡,秋風(fēng)送爽,作為代表發(fā)言,我心潮澎湃,紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,是先烈們用鮮血換來(lái)的,他們時(shí)刻勉勵(lì)著我們要積極向上,努力學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)向你們那樣盼望著帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾,做一名光榮的少先隊(duì)員,隨著年齡的慢慢增長(zhǎng),我也慢慢懂得怎樣做一名合格的少先隊(duì)員:正處于少年時(shí)代的我們,應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,好好學(xué)習(xí),為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)而刻苦努力,不辜負(fù)先烈對(duì)我們的期望,不辜負(fù)我們胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);校外我們更要處處嚴(yán)格要求自己,講文明,講禮貌,主動(dòng)幫助他人,在家孝敬父母,認(rèn)真做好老師布置的'作業(yè),更要主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事情。
同學(xué)們,從你們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起,你就是一名關(guān)榮的少先隊(duì)員了。你就會(huì)明白,自己是龍的傳人,祖國(guó)的未來(lái),所作所為都要對(duì)得起我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我們要懷念歷代先烈,嚴(yán)格要求自己,完成紅領(lǐng)巾交給我們的使命!
演講稿勵(lì)志青春 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高考是一份責(zé)任,每一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,首先要承?dān)起這份責(zé)任,為父母以及所有關(guān)心自己的朋友,更為自己,博取一份光明的前途,所以要竭盡全力。
為了應(yīng)對(duì)高考,從高一的時(shí)候就需要開(kāi)始做完全準(zhǔn)備,知識(shí)是需要積累的,積少成多,不斷熟練,才可能真正積累起足夠沖擊高考的能量。
我們一定要將自己想象成最笨的那一個(gè),沒(méi)有超絕的天賦,不是很聰明,和其他同學(xué)相比,沒(méi)有任何值得自傲的優(yōu)勢(shì),那么可以依仗的,就只能是我們的努力了。笨鳥(niǎo)先飛,我們就是那只笨鳥(niǎo),要想趕上別人,甚至超越別人,只能先飛,別人練習(xí)一次就會(huì)的題目,我們要練習(xí)兩遍三遍,別人一眼看去就懂的題目,我們需要多花費(fèi)心思,多在紙上演算,不要嫌麻煩,因?yàn)槲覀儽俊?/p>
高考是一場(chǎng)不能打輸?shù)腵比賽,要告訴自己,沖鋒的機(jī)會(huì)只有一次。所以要竭盡全力,將自己三年積攢起的能量充分發(fā)揮出來(lái),竭盡全力在千軍萬(wàn)馬中博取一線(xiàn)生機(jī)。高考的路上,沒(méi)有任何退路,只有不斷向前才有迎接光明的機(jī)會(huì)。
謝謝。
演講稿勵(lì)志青春 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
失敗,通常情況下會(huì)被人們認(rèn)為是不幸。
幻想一步成功者突遭失敗,會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間,付出了精力,卻認(rèn)為沒(méi)有任何收獲;在失敗面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏縮;而強(qiáng)者卻堅(jiān)持不懈,緊追不舍。
成功是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過(guò)程,一夜成名、瞬間暴富在現(xiàn)實(shí)中或許存在,但機(jī)率很小,如果想真真切切的觸摸到成功,那么就要隨時(shí)把握好機(jī)會(huì),從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,命運(yùn)是每一天生活的累積,小事情決定大成就。
如果一個(gè)人不愿做小事,那么大事也很難做成,老子告誡人們“天下難事,必成于易,天下大事,必做于細(xì)”,如想成功,比別人更優(yōu)秀,就要多在小事上下功夫,成功靠的是點(diǎn)滴的積累。
成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,平凡的事情重復(fù)做,容易的.事情重復(fù)做。
“千里之行,始于足下”,從小事做起,持之以恒,是成功的基礎(chǔ)。
成功的道路上,肯定會(huì)有失。粚(duì)于失敗,我們要正確地看待和對(duì)待,不怕失敗者,則必成功;怕失敗者,則一無(wú)是處,會(huì)更失敗。
謝謝。
演講稿勵(lì)志青春 篇8
大家好!
一位老師說(shuō)得好:“其實(shí)我的一生都在路上。懷著一顆快樂(lè)的心,不管路有多長(zhǎng),一路上都可以歌唱;有了愉快的心境,漫漫長(zhǎng)路可以是燦爛的風(fēng)景。”
把春天給你的心,有個(gè)好心情,你會(huì)更喜歡開(kāi)始。其實(shí)人生就是一次又一次的重新開(kāi)始。從小學(xué)開(kāi)始,我們的目的地是初中;從初中開(kāi)始,我們的目的地是高中;從高中開(kāi)始,我們的目的地是高等教育。人生是無(wú)窮的,開(kāi)始是無(wú)窮的'。
一次又一次的開(kāi)始帶給我們一個(gè)開(kāi)放的心態(tài),一個(gè)開(kāi)放的思維,一種生活的改善。是的,我們?cè)诼飞,一路狂奔,一路孤?dú)。但是,渴了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)清澈甘甜的小溪,寂寞了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的情況,苦了之后,你會(huì)享受那神秘的景色有著不可抗拒的磁力;那成功的一天散發(fā)著醉人的芬芳。讓我們從一開(kāi)始就走,然后走過(guò)開(kāi)始,讓我們?cè)絹?lái)越享受開(kāi)始。
我相信,只要我們不認(rèn)輸,就一定會(huì)有東山再起,重整山河的遠(yuǎn)大志向。我們馬上就要贏了。只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,就能迎來(lái)滿(mǎn)天的晨光。
努力奮斗,以和火一樣的熱情去戰(zhàn)斗,全心全意投入,努力工作,讓青春的火焰更高,讓青春的花朵更鮮艷。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
演講稿勵(lì)志青春 篇9
尊敬的老師,同學(xué)們,
大家好!
作為新一代的我們,理想是豐滿(mǎn)的。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”!青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!
青春,充滿(mǎn)了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的`無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣!
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿勵(lì)志青春 篇10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我呢想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師——教師。如果沒(méi)有老師教的知識(shí),那我們豈不是很愚昧,正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí),我們?nèi)祟?lèi)才能越來(lái)越聰明,越來(lái)越發(fā)達(dá),也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。
白天,老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,可老師還在那搖曳的'燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會(huì)忘記自己的親人,但他決不會(huì)忘記自己的老師,因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨凇?/p>
我也一樣,無(wú)論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我也不會(huì)忘記自己敬愛(ài)的老師,因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù),愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生,我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。
謝謝。
演講稿勵(lì)志青春 篇11
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)成功者的背后都會(huì)有努力,而努力的背后有勵(lì)志,勵(lì)志化作一種動(dòng)力,這樣才可以成功。
有人說(shuō),他,或許不算是明星,回看來(lái)時(shí)路,那曾經(jīng)苦澀的嬉鬧諧趣和心底含淚的麻辣幽默,那分明是一介草根與命運(yùn)的頑劣對(duì)抗與智斗的閃光;他又恰是明星,當(dāng)他用心靈的力量與昂揚(yáng)向上的激情裂開(kāi)命運(yùn)之鎖,以夢(mèng)想的名義摘下滿(mǎn)天星光之際,他不是明星是什么?
他,就是舞臺(tái)上的'一枝獨(dú)秀——羅志祥。
我小時(shí)候,就很喜歡羅志祥,看他那樣在舞臺(tái)上很有氣勢(shì),所以,我從小的愿望就要當(dāng)明星,可是我聲音很粗,舞蹈又爛,真不是當(dāng)明星的料。
從那時(shí)我想到了羅志祥,即便小時(shí)候完全沒(méi)有星相,即便別人嫌棄又黑又胖被罵成小豬,即便第一次寫(xiě)信給女生卻被回:“哼,就憑你!”即便出道后曾被人喝令盡量少發(fā)生,更有制作人尖銳地表達(dá)對(duì)他的質(zhì)疑,“你怎么會(huì)被發(fā)掘當(dāng)歌手?”你要待在錄音室,我音樂(lè)就不放!”……即便到處是嘲諷和譏笑,他還是硬生生地挺過(guò)來(lái)了?墒悄切⿵(qiáng)顏歡笑,那些黃連當(dāng)便飯的無(wú)奈,誰(shuí)能真正明白!
以后,我們要把羅志祥當(dāng)成偶像,學(xué)習(xí)他那種精神!
謝謝大家!
演講稿勵(lì)志青春 篇12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們班就要競(jìng)選新班長(zhǎng)了,我的心里既激動(dòng)又高興,因?yàn)槲曳浅S行判摹?/p>
假如我是班長(zhǎng),首先我要提高自身素質(zhì)。嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師悉心教導(dǎo),家長(zhǎng)對(duì)我的.期望以及同學(xué)的關(guān)心。
假如我是班長(zhǎng),我將盡力協(xié)助老師工作,為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上有什么困難我將盡力幫助,讓老師放心,讓同學(xué)們滿(mǎn)意。
假如我是班長(zhǎng),我要起好帶頭作用,幫助老師把課堂紀(jì)律和教室衛(wèi)生管好。
假如我是班長(zhǎng),我建議在班里成立一個(gè)保護(hù)地球廢品回收站。大家可以把用過(guò)的紙、練習(xí)本、飲料瓶積攢起來(lái),賣(mài)到回收站,然后買(mǎi)來(lái)花,讓鮮花和綠葉陪伴我們讀書(shū)。讓我們的教師一年四季春意濃濃,充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)活力。
不管競(jìng)選結(jié)果怎么樣,在以后的學(xué)習(xí)、生活中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),克服自己的缺點(diǎn),提高自身素質(zhì),努力地學(xué)習(xí)知識(shí),做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
請(qǐng)大家支持我,謝謝!
演講稿勵(lì)志青春 篇13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
追夢(mèng)想,我們的青春飛揚(yáng),棄夢(mèng)想,我們的青春就在春天飄落,夢(mèng)想,有夢(mèng)有想,讓我們追夢(mèng)想,讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期,我像一只小鳥(niǎo)從校長(zhǎng)到現(xiàn)在,有飛的夢(mèng)想,終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛,我很小的時(shí)候家在城區(qū)外,天天看見(jiàn)飛機(jī)從頭上飛過(guò),不免想上去坐一坐,我癡癡地仰視飛機(jī),那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想,我大聲地對(duì)天上吼,試圖讓他下來(lái),直到我五歲,我的.夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn),我真的坐上了飛機(jī),飛行在云中,飛揚(yáng)在青春中。
再后來(lái),我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中,我上小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)并不強(qiáng),但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)樂(lè)趣可是成績(jī)卻不好,我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀,我天天晚上做練習(xí),天天早睡早起,充足的經(jīng)力聽(tīng)課,下課也不瘋玩了,取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人,我再次飛行,在青春早期飛行真好呀。
而現(xiàn)在,我的夢(mèng)想就不是一件小事了,我就是要在中考中,考出好成績(jī),我以上初三就開(kāi)始努力,一次又一次地刷新著我的成績(jī),我不斷努力,學(xué)如逆水行舟,我要逆下去,真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際意義的東西,它讓我的青春飛揚(yáng)。
演講稿勵(lì)志青春 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的內(nèi)容是“我愛(ài)祖國(guó)”。
“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)雄壯的國(guó)歌在我耳邊響起,鮮艷的國(guó)旗在我面前緩緩上升時(shí),作為一名中國(guó)人,我總是感到無(wú)比自豪!
有多少人身在異國(guó),心卻留在遙遠(yuǎn)的祖國(guó)而奉獻(xiàn)了他們的一生;有多少人手中的筆寫(xiě)下了一句句贊頌祖國(guó)的詩(shī)句……那是因?yàn)樗麄儫o(wú)論在何時(shí),無(wú)論在何地,心中都有一個(gè)神圣的名字,那就是“中國(guó)”!我驕傲,我是中國(guó)人。因?yàn)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國(guó)人有著深厚的文化底蘊(yùn)。世界四大文明古國(guó),我們占了其中之一;中國(guó)的四大發(fā)明造福了世界;中國(guó)精美的陶瓷、絲綢,征服了世界;中國(guó)傳統(tǒng)的`美德,從最平凡的小事做起,感動(dòng)了世界;中國(guó)的風(fēng)箏,是世界上最早發(fā)明的飛行器……我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲,我們?cè)诼L(zhǎng)的夜里等待新的一天。多少次,我們心潮澎湃;多少次,我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);那是為了等待不同尋常的一天——新中國(guó)的誕生!
親愛(ài)的同學(xué)們,染個(gè)我們把真情捧出來(lái),把赤誠(chéng)捧出來(lái);鏖L(zhǎng)城上的一塊磚,化作長(zhǎng)江里的一多浪花,化作昆侖山上的一朵白云,為了祖國(guó)美好的明天,努力吧!
演講稿勵(lì)志青春 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué):
你們好。
夢(mèng)想,在那薄霧漫漫的人生長(zhǎng)路上,宛若一盞明亮的指路燈,指引著那迷失在路途中的人們,找到期望所在;夢(mèng)想,是在那廣闊人生海中航行輪船的指南針,在那一望無(wú)際的人生大海中,找到自己需要前行的`方向,哪怕在風(fēng)波海嘯中也讓輪船無(wú)法動(dòng)搖,緊逼成功的島嶼……
失去夢(mèng)想,便像那干渴的沙漠,沒(méi)有雨水的滋潤(rùn),沒(méi)有生命的存在,無(wú)法栽種綠樹(shù),無(wú)法養(yǎng)育生命,到了最終一片荒蕪,一片死寂,失去夢(mèng)想,便像那斷線(xiàn)的風(fēng)箏,迷茫在那人生的天空,被困難之風(fēng)吹著,被災(zāi)難之雨打著,被傷痛之電劈著,最終化作灰燼,塵歸塵,土歸土,似曾沒(méi)來(lái)過(guò)……
所以,請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛,飛向那蔚藍(lán)的天空,飛向那潔白的云朵,飛向那灼熱的太陽(yáng),或許你會(huì)摔倒在地,付出鮮血代價(jià),或許你會(huì)迷茫在天空中,但不久便會(huì)找到自己所要前行的方向,或許天空會(huì)被烏云所遮擋,一切灰暗,一切顯暗,閃電時(shí)不時(shí)出現(xiàn),一副即將傾盆大雨的形象,但你要堅(jiān)信只要堅(jiān)持夢(mèng)想,一切便會(huì)撥云見(jiàn)日,一片晴空。
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