好習(xí)慣成就未來演講稿15篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的好習(xí)慣成就未來演講稿，歡迎大家分享。
好習(xí)慣成就未來演講稿1
老師們、同學(xué)們
早上好！
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個(gè)故事，有一家要求很高的合資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、相貌等等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——-面試，可是，沒想到，沒提問，沒出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個(gè)資料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人�！边@些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
不知是哪位哲人說過：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。”成功是有規(guī)律可循的。因?yàn)�，世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
開學(xué)典禮上同學(xué)們聽說了歐陽靖，他通過少年大學(xué)初試不是運(yùn)氣，是他多年來的良好習(xí)慣造就他的成功。升國旗奏國歌時(shí)他自覺肅立；微笑對待每一個(gè)人；懂得尊重別人，能耐心聽別人把話說完；別人的東西從不亂動；，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，遵守規(guī)則，按時(shí)參加早鍛煉。講究衛(wèi)生。他的優(yōu)良品質(zhì)征服了所有老師和同學(xué)。我們班和他一樣有這些好習(xí)慣的同學(xué)還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱他們是七大金剛。
他們的習(xí)慣聽起來很簡單，當(dāng)他們還沒有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來也許沒有那么簡單。
同學(xué)們：“這些你都做到了嗎？”做到的同學(xué)要堅(jiān)持，沒做到的同學(xué)，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)�，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會被自己打到。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活！同學(xué)們，行動起來，去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采！
好習(xí)慣成就未來演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我叫xxx。天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
中國素以文明古國、禮儀之幫著稱于世。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。我們小學(xué)生也應(yīng)該從小做起，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習(xí)慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
同學(xué)們，習(xí)慣也有好壞之分，好習(xí)慣會讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮，好習(xí)慣會幫助我們獲取知識和智慧，成為開啟知識大門的金鑰匙，壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。那哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？作為學(xué)生代表，我建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
十個(gè)好的行為習(xí)慣：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；2、文明禮貌，微笑待人；3、學(xué)會尊重，學(xué)會傾聽；4、愛護(hù)公共財(cái)物，別人的東西不亂動；5、利人利己，用過的東西放回原處；6、誠實(shí)守信；7、認(rèn)真做好“兩操”并積極參加學(xué)校的各種活動：8、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；9勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；10、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
十個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、課前主動預(yù)習(xí)；2、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考，主動回答問題；3、大膽質(zhì)疑，學(xué)會合作探究；4、認(rèn)真審題；5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；6、書寫整潔；7、反復(fù)檢查作業(yè)；8、及時(shí)修改錯(cuò)誤；9、勤于復(fù)習(xí)；10、課余堅(jiān)持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學(xué)們，這些好習(xí)慣你們養(yǎng)成了嗎？如果有一些還沒有養(yǎng)成，不要緊，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究者們發(fā)現(xiàn)，將某中不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說，你必須在這21天時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而你一旦堅(jiān)持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)，請相信，僅僅21天你便可以改變自己。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿3
敬愛的叔叔阿姨，大家早上好！
我是四年級四班的夏藝珂，今天，我在這里向大家匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況。
我認(rèn)為，課堂上一定要認(rèn)真聽講，每天在課堂上要把老師講的內(nèi)容聽懂，不懂得就要及時(shí)的問老師。上課的時(shí)候一定不要開小差，不要做小動作，希望同學(xué)們都能養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
我每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫家庭作業(yè)。我會寫完一項(xiàng)作業(yè)，休息十分鐘，不讓自己的眼睛近視。如果家庭作業(yè)寫得快，我會適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外題，鞏固一下所學(xué)的知識，再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課。這就我在家里養(yǎng)成的習(xí)慣。
在周六、周日休息的時(shí)候，我總會拿著借書卡去書城看書，能學(xué)到很多很多的知識。我也會把課外書上的好詞好句摘抄下來，這樣對我以后寫作文有很大的幫助。
老師和家長經(jīng)常教育我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長。我一定不會辜負(fù)她們的期望，雖然我也有壞習(xí)慣，但是我一定會改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望在座的各位叔叔阿姨相信我們，一定會養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。謝謝大家。
好習(xí)慣成就未來演講稿4
大家好，今天我國旗下演講的題目是：好習(xí)慣鑄就好未來。
記得有這樣一句話：播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，將會使我們終身受益。
所謂"習(xí)慣”，它是一種自動化的行為，在自己不知不覺的情況下就會養(yǎng)成。對于我們來說，習(xí)慣非常重要，古今中外，一個(gè)優(yōu)秀的人總有其良好的做事習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦總有一個(gè)習(xí)慣：他無論走到哪兒，都要揣個(gè)小本子，把自己突然想到、遇到的問題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對論”。
我國著名的畫家齊白石一直用一句警句來勉勵(lì)自己：”不教一日閑過。”怎樣才算是一天沒有閑過呢？他對自己提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來，出自齊白石手下的名畫數(shù)不勝數(shù)。這也是他養(yǎng)成好習(xí)慣的功勞。
培根說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說過，起先是我們造就習(xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們。這兩句話說得非常對。好習(xí)慣可以鑄就好未來，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習(xí)慣就相當(dāng)于有了好未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿5
大家好，我是三年四班的張旭陽，今天我給大家演講的題目是：《好習(xí)慣成就未來》。
“習(xí)慣”就是長期做不自覺的事，而“好習(xí)慣”則是長期做好的事。現(xiàn)在來看看我的習(xí)慣樹上有哪些果子吧。最大的果子應(yīng)該是—文明禮貌。每天，我來到學(xué)校，一進(jìn)校門，就主動向老師問好，跟同學(xué)打招呼；平時(shí)我不隨地吐痰、不亂扔?xùn)|西、愛護(hù)一草一木，因?yàn)樗鼈円灿猩�！公交車上我主動給老人讓座，跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。第二顆果子是—愛勞動。每個(gè)周六，我都幫爸爸媽媽擦地。爸爸媽媽很辛苦，我盡力做一些力所能及的事情幫助他們，我時(shí)刻提醒自己做事不能半途而廢。第三顆果子，也就是媽媽最欣賞我的地方，就是—堅(jiān)持。我從小做事就很專注，只要是我喜歡的事情，不管有多復(fù)雜、多困難，都可以堅(jiān)持到底，從不輕言放棄。當(dāng)然，我今后要把這種“堅(jiān)持”用在學(xué)習(xí)上，讓它發(fā)揮更大的作用。我的習(xí)慣樹上還有一些果實(shí)上面長了蟲子，比如：“粗心大意”、“動作慢”、“不愛運(yùn)動”，如果從現(xiàn)在開始精心照顧，這些果子是可以長好的。
思想會變成言語，言語會變成行動，行動會變成習(xí)慣。好的習(xí)慣會伴隨我成長，它將成為我的好伙伴。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我是學(xué)校團(tuán)委的周老師。昨天，我聽一位朋友說到一個(gè)令他感動的小故事。一群小學(xué)生懷著激動的心情到一所陌生的學(xué)校去參觀。他們活潑大方、聰明上進(jìn)的形象獲得了好評，尤其是其中的一位同學(xué)，更是給人留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)，幾個(gè)孩子坐在一塊兒交流，交流完之后幾個(gè)孩子都?xì)g呼雀躍著走向門口準(zhǔn)備離開，只有一個(gè)孩子很自然地將凳子擺放回原位。一位老師看到了這一細(xì)節(jié)，熱情地表揚(yáng)了這個(gè)孩子，其他幾個(gè)孩子馬上意識到自己做得不夠好，都迅速跑回來擺放好凳子。
這是一件很小的事。其他的孩子在學(xué)校里肯定也接受過類似的教育，但為什么只有這個(gè)孩子這樣做呢？因?yàn)樗押玫牡览碜兂闪诵袆樱缓笮袆佑逐B(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然。這種習(xí)慣不需要刻意提醒，舉手投足就有了這種文明優(yōu)雅的風(fēng)度，所以才會在不經(jīng)意中散發(fā)出與眾不同的光輝，因而無論何時(shí)何地都能受到周圍人的喜愛和尊重。
為什么要講這件事呢，因?yàn)樵谖覀兊男@里，其實(shí)經(jīng)常有類似的情景，例如在食堂就餐，大家都知道應(yīng)該講文明，但事實(shí)上，如果沒有文明監(jiān)督員，隨意亂吐亂倒，不抹桌子的現(xiàn)象就會越來越多。還有學(xué)校經(jīng)常講遇到老師長輩等要禮貌問好，但如果不是學(xué)校開展的講文明禮貌活動期間，很多同學(xué)可能就忘記了主動向老師問好。再例如，有同學(xué)很苦惱，自己也想要考得更好，可是總也忍不住貪玩，于是一次次后悔，一次次下決心，最后懶惰又占了上風(fēng)。
是我們的同學(xué)們不懂那些好的道理嗎？不是，就像開頭提到的另外那五個(gè)孩子，是因?yàn)樵谙蛏葡蛏系穆吠局校瑳]有把好的行為堅(jiān)持下來成為自己的習(xí)慣。堅(jiān)持得累了，難了，就妥協(xié)了，放棄了，對自己說“沒關(guān)系，別人也沒有這么做”，或者是“等等吧，以后再去養(yǎng)成好習(xí)慣也不遲”。殊不知，如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。久而久之，我們又成了別人眼中不文明的孩子，懶惰的孩子，不上進(jìn)的孩子。
由此可見，一次優(yōu)秀的行為算不上優(yōu)秀，習(xí)慣性的優(yōu)秀才稱得上優(yōu)秀。例如近段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上大火的《中國詩詞大會》總冠軍——武亦姝，年僅16歲的她滿腹經(jīng)綸，令人十分佩服。她在談到自己為什么積累了那么豐富的詩詞知識的時(shí)候，就提到：他從小學(xué)開始每天都會抽出一個(gè)小時(shí)讀書，在長期的文學(xué)浸染中，“腹有詩書氣自華”，這次的比賽不過是厚積薄發(fā)的體現(xiàn)而已。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以堅(jiān)持下去，才能讓好習(xí)慣成為信念。
同學(xué)們，人生最昂貴的代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天。把握今天吧，堅(jiān)持下去，讓好習(xí)慣成就我們最美好的未來！
好習(xí)慣成就未來演講稿7
老師們、同學(xué)們早上好：
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國，生國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……同學(xué)們，這些你都做到了嗎？可能有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒有回答，肯定是沒有做到的。在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：
1、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、認(rèn)真和聽取學(xué)校大隊(duì)值勤干部對你的規(guī)勸和教育。
今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義“思想不好是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品”。這也是三好學(xué)生中的思想好，學(xué)習(xí)好和身體好，思想不好，將來可能犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來是被社會淘汰的沒有能力的人，是無用的人，是次品；身體不好，將來沒有為祖國奉獻(xiàn)的雙手，沒有為祖國奔波的雙腿，沒有為祖國吶喊的心，那就是廢品了。
同學(xué)們，今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來吧！
好習(xí)慣成就未來演講稿8
親愛的老師們、同學(xué)們:
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的.偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”�？梢�，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！
考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)�！�
今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的××同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：
××同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但××同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了。”她并不擔(dān)心新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”�！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步�！庇幸淮�，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，××一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能解出來，直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了，才善罷甘休�；丶抑螅瑥耐砩�7：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識點(diǎn)，對一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省，“當(dāng)然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”�！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。
從××身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：
1、制定計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但你可以
看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、主動思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒有主動思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對大家有所幫助：
衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。
學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。
進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。
因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。
課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。
坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動利身心，說笑玩耍講文明。
放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。
找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。
同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！�
同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
好習(xí)慣成就未來演講稿9
早上好！今天我國旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說："很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人"。這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足："我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"
知識，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們，請問這些你都做到了嗎 可能有些同學(xué)回答得很干脆，我想這些同學(xué)都做到了；有些同學(xué)回答得很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了；還有一些同學(xué)沒有回答，我想可能是沒有做到。在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：請認(rèn)真和聽取學(xué)校老師，大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對你的規(guī)勸和教育。
親愛的同學(xué)們，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來。
好習(xí)慣成就未來演講稿10
前兩天，中央電視臺播放了這樣一幅畫面：在黑龍江一個(gè)城市的街道里，一輛小轎車開到一棟居民樓停下，為了保護(hù)汽車前蓋內(nèi)的機(jī)器，在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯，幾分鐘后，一個(gè)小煙頭從樓上掉下，落到那張毛毯上，又過了幾分鐘，大火熊熊燃燒起來，一部小轎車就這樣被燒掉了。
xxxx年2月15日9時(shí)許，吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新，拿著紙箱去商廈樓外北側(cè)的3號簡易倉庫途中，點(diǎn)燃了一根香煙。進(jìn)入倉庫后，于紅新把紙箱扔在地上，嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上，于紅新隨意用腳踩了踩，就鎖上庫門回到電器行。11時(shí)許，未被踩滅的煙頭引燃了倉庫內(nèi)的可燃物，濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內(nèi)，引發(fā)特大火災(zāi)，造成54人死亡、70人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬元的嚴(yán)重后果。
我舉這兩個(gè)例子就是要告訴同學(xué)們，隨意扔煙頭就跟我們亂扔垃圾一樣，造成的危害是非常大的！也就是說壞習(xí)慣既害人又害已，危害無窮！如果我們沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，就會養(yǎng)成壞習(xí)慣！每個(gè)同學(xué)、每個(gè)家長、每個(gè)老師都希望我們的同學(xué)通過九年義務(wù)教育培養(yǎng)許許多多的好習(xí)慣！
我國教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累�！绷�(xí)慣是什么？詞典上講，“習(xí)慣”是在長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為�？梢娏�(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。很多成績斐然的成功人士之所以成功，就是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成的某種習(xí)慣鍛造了他們的性格。
好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。
中國社會科學(xué)院等做了大量的研究和試驗(yàn)，證明好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的�！爸v衛(wèi)生、懂禮貌、守規(guī)矩”等等，許多好習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來的。我國傳統(tǒng)文化中的“琴棋書畫”也是可以培養(yǎng)出來的。比如：學(xué)習(xí)書法，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，100天就會有長足的進(jìn)步，一年就會有小成就，三年就會有大成就。
又如：把“看得清、想得清、寫得清”作為我們同學(xué)寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本理念，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維程序，用“看”、“想”、“寫”來暗示同學(xué)專心思考、注意細(xì)節(jié)、杜絕馬虎，用“作業(yè)紙”來規(guī)范落實(shí)上述要求，并用作業(yè)考試化來訓(xùn)練同學(xué)的注意專注力，提升同學(xué)的閱讀速度及解題能力，糾正同學(xué)拖拉的習(xí)慣；大量的事實(shí)證明，上述行為的常抓不懈、反復(fù)訓(xùn)練，可以使同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力有大幅度提高。
重復(fù)訓(xùn)練可形成習(xí)慣。
實(shí)質(zhì)上，天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人。一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣，有著刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會上，一人獨(dú)得3枚金牌。鄧亞萍，身高只有1。50米，天生就不是一塊打乒乓球的料，但是，她勤學(xué)苦練，每天擊打乒乓球上萬次，經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)訓(xùn)練，打進(jìn)了省隊(duì)，打進(jìn)了國家隊(duì)，征服了世界，成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。
同學(xué)們，我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“培養(yǎng)好習(xí)慣，為幸福人生奠基�！蔽覀兊霓k學(xué)目標(biāo)是：學(xué)會健體、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會做人。簡單地說就是要培養(yǎng)同學(xué)們這五個(gè)方面的好習(xí)慣。
習(xí)慣養(yǎng)得好，就會終身受益；習(xí)慣養(yǎng)得好，就能成就大未來！希望同學(xué)們從今天開始，從每一件小事做起，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來！
好習(xí)慣成就未來演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問一位獲諾貝爾獎的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)，哪個(gè)試驗(yàn)室里獲得的收獲最大？”老者的回答卻出人意料：“在幼兒園里�！痹瓉磉@位老者在幼兒園的時(shí)候，通過老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂于助人、誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來登上諾貝爾獎?lì)I(lǐng)獎臺奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者一番真摯的話語，使我認(rèn)識到：好習(xí)慣終身受益。
但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多青少年和家長卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí);家長為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理，離開父母后無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活
歷史上的成功人士無一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫作風(fēng)格，成為了著名的諷刺小說家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭與和平》。他們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣并且持之以恒，也正是這一點(diǎn)造就了他們?nèi)蘸蟮妮x煌！?
由上面各例可見，那位蕕諾貝爾獎的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習(xí)慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來奮斗，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏！?
謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿12
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好。
今天，我來和同學(xué)們談一談習(xí)慣的話題。大家可能聽說過葉圣陶先生說過的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！� 行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持者，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們這些世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成中的中學(xué)生來說，尤為重要。
隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)條件也發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了一些不該有現(xiàn)象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學(xué)們之間的重要話題；不認(rèn)真做好作業(yè)、不認(rèn)真值日和勞動；在公共場所無所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說臟話；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學(xué)之間為一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動干戈；有少數(shù)人，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學(xué)校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開關(guān)不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。
我們應(yīng)該如何改正自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？簡單來說就是用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣，這里給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、要樹立正確的生活態(tài)度。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀。比如我問有些喜歡奇裝異服的同學(xué)，什么是美，他們大多回答不上來。標(biāo)新立異不都是壞事，但是學(xué)生的美應(yīng)該在于整潔大方。
2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒。”不好的行為習(xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。比如上課說話，有的同學(xué)覺得偶爾說一句有什么關(guān)系，卻不知道學(xué)習(xí)成績的下滑都是從那一句兩句開始的，要改正就應(yīng)該從每次上課想說話開始。
3、加強(qiáng)意志力的鍛煉，加強(qiáng)意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅(jiān)持與惰性作斗爭。而堅(jiān)強(qiáng)的意志是靠刻苦磨煉、培養(yǎng)而來的。例如，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣，也須靠堅(jiān)強(qiáng)意志，如果對自己稍一放松和遷就，就會“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，良好習(xí)慣就難以養(yǎng)成。
4、制訂切實(shí)可行的制度，互相監(jiān)督。訂立制度，有章可循，便于對照落實(shí)，嚴(yán)格遵守，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。結(jié)合自我提醒，自我監(jiān)督，可請有好習(xí)慣好行為的朋友、家長和老師嚴(yán)格監(jiān)督自己，請他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習(xí)慣的糾正，好習(xí)慣的培養(yǎng)。
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
好習(xí)慣成就未來演講稿13
老師們，同學(xué)們早上好：
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個(gè)故事：一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高樣貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——————面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說："很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。"這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足："我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"
知識，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會尊重，耐
心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們，這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答的很干脆，我做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，有部分做到了，還有一些同學(xué)沒有回答，肯定是沒有做到的。
今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義"品德不好是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品"。這也是三好學(xué)生中的品德好，學(xué)習(xí)好和身體好，品德不好，將來可能會犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來是會被社會淘汰的沒有能力的人，是無用的人，是次品；身體不好，將來沒有為祖國奉獻(xiàn)的雙手，沒有為祖國奔波的雙腿，沒有為祖國吶喊的心，那就是廢品了。
同學(xué)們，希望你們從今天開始，養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來吧！
好習(xí)慣成就未來演講稿14
老師們、同學(xué)們：
大家早晨好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！闭^觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，會與人相隨一生。對于我們中學(xué)生來說，遵守法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、樂于助人、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會有助于我們的發(fā)展。絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。甚至可以說，你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的成功。
請你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。同學(xué)們也不妨對照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì)。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就未來演講稿15
大家好！我是來自九一班的譚惠予，踏著春天的腳步，帶著新的心情和希望我們又步入了一個(gè)新學(xué)期，開始求知生涯中的有一里程碑，在此我向全體同學(xué)表示親切的問候，向全體老師致以崇高的敬意，祝大家新春快樂！今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！蔽覀冊趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，你隨手扔下一片紙、塑料袋是對他人勞動的漠視，把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的�？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！that is all，thank you！
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