端正學習態(tài)度演講稿（通用12篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會中，用到演講稿的地方越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的端正學習態(tài)度演講稿（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
端正學習態(tài)度演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
親愛的老師和同學們，大家好！今天，我演講的主題是“端正學習態(tài)度，明確學習目標”。
因為國慶假期，一些學生對待學習的態(tài)度是不正確的，潦草，敷衍了事，所以，今天我們談論學習的態(tài)度，這是學習的前提。
態(tài)度決定一切，只有正確的學習態(tài)度，我們才有資格學習。如果態(tài)度，有毅力去控制自己的玩心，敦促他的動機。所以我們不妨一堵墻，看看你有松弛，投機取巧，杰里。及時糾正自己的學習態(tài)度認真，學習所有必要的保證。
學習態(tài)度問題，你必須首先學會控制自己，自我控制能力的強弱會直接影響你的成功或失敗，態(tài)度是自己的控制，例如，我想讀，讀一本書，是決定性的態(tài)度問題，你現(xiàn)在學習目標和目標就是為什么是關鍵，你應該問問你自己，你為什么要讀書，為自己的美好未來，如今強者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的研究中，你不會感到學習是現(xiàn)在太累了。
做課外話題方面，我認為，看一個問題，可以有火車的想法在我的腦海里。關于作業(yè)，必須認真，老師作業(yè)不得粗心。此外，要記得來解決這個問題，不認為我必須檢查。當你挖陷阱自己不跳，我們錯誤很難檢查出來。
給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。
當你有一個對手，他有一種競爭的感覺，只要我們想要取得進展，將自己前進。那么如何選擇一個對手？不要把短時間內(nèi)無法超越的人作為一個競爭對手。目標不要太高，高于他。是這樣一個小目標，努力后超過一分鐘。
有了良好的學習方法，最重要的是堅持。
看起來學習習慣和方法大致相同，但好習慣更需要的是毅力。
可大可小，習慣；在它的重要性。習慣是不會發(fā)展，多年來是他自己的親身經(jīng)歷，本文總結道。
讓我們從現(xiàn)在開始，學習態(tài)度，改進學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)建自己的小奇跡。
端正學習態(tài)度演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，端正學習態(tài)度，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
作一名成功的中學生吧！
端正學習態(tài)度演講稿 篇3
各位老師、各位同學：
大家上午好！
很榮幸能在臺上進行我的演講。今天我所演講的主題是“端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習興趣”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實——成績。大凡考試過后，都會有“幾家歡樂幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學的成績相對期中考試，有的上升有的下降。之所以會造成這種現(xiàn)象是因為那些成績下滑的同學沒有端正學習態(tài)度，沒有培養(yǎng)學習興趣。
要端正學習態(tài)度，首先要對各門學科要有一個正確的認識。高中的各門學科旨在進一步提高我們學生的思想道德品質(zhì)，文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)我們學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學習的能力和適應社會生活的能力，促進我們學生的全面發(fā)展。我們是教學的主體，我們有責任有義務去接受各科知識，只有對各門學科有一個充分、理性、科學的認識，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對學習就有了一個良好端正的態(tài)度。
現(xiàn)在知道了學習態(tài)度的重要性，但光是有良好的學習態(tài)度是不夠的，還需要以后對學習的興趣。有人曾這樣說：“興趣是做成一件事的先決條件�！笨鬃右苍@樣說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！绷挚弦苍卮疬^別人關于他的學習的問題：“我之所以這樣好學，只是興趣罷了�！笨梢娕d趣產(chǎn)生為學的動力，它在學習中有著重要的作用。在學習過程中難免會遇到各種難題，如果沒有興趣，便會覺得興致索然，信心和毅力得不到熱情的支持，便會使我們心灰意冷而一敗涂地；相反如果有濃厚的興趣，產(chǎn)生強烈的動力，那么攻克難題的毅力和信心便會得到熱情的充分支持，那再大的難題也會迎刃而解。這一事實充分證實了興趣在我們學習過程中的地位和重要性。但興趣不是生來俱有的，要靠我們后天主動地去發(fā)掘，主動地去培養(yǎng)。同學們在學習過程中最頭痛的要屬理科，特別是在理科演算時更覺得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，如果我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進的勇氣，一旦難題經(jīng)過努力而被攻克，即使花了大量時間，我們也會產(chǎn)生一種巨大的成就感，興趣也會在其中油然而生，這樣長期堅持下去，使發(fā)掘的興趣得到更完善的鞏固，我們學習的效率便會大大提高，做事情的成功率也會有大的進步。
端正學習態(tài)度可以使我們對各門功課有更高的認識，培養(yǎng)學習興趣可以使我們在學習過程中提高效率而事半功倍。最后預祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測出令自己令家長令學校滿意的成績。
我的演講到此結束，謝謝大家。
端正學習態(tài)度演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
我是高三學生xxx，今天我被推上來演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家給的這樣一個機會。今天在這里我要演講《端正學習態(tài)度，才能有更好的成績》。
我現(xiàn)在是高三的學生了，我經(jīng)過前兩年的學習，有這個經(jīng)驗。我就來舉一個我的例子吧。我在高一的時候，學習成績不是很好，每天都是吊兒郎當?shù)�，一點都不把學習當回事，每天就跟度日如年一樣，不懂得怎么去學習，我就這樣渾渾噩噩的度過高一第一個學期，而我到了第二個學期，我換了一個同桌，這個同桌很讓我敬佩，他成績不好，甚至比我還差，但是有一點我很佩服，就是他把學習當成很重要的事去做，他把自己的學習態(tài)度端得很正，及時當時的成績很差，就算我不怎么愛學習，成績都會比他高，我當時都很瞧不起他這樣的行為。
可是也正是因為我這樣小瞧了他，雖然平時他的成績比我差很多，但是他每天都是一樣很認真，不會的題目就努力問別人，直到會了為止，老師布置的練習題，都會很認真的做完，在老師講解的時候在旁邊做好筆記。就這樣過了半學期，這才是讓我驚訝的地方。學期過半，就到了期中考試了，我還是那樣，但是他卻發(fā)生了很大的變化。期中考試結束后，成績一出來，全班同學都很驚訝，就更不用說我了，他的成績從中下等直接升到中上等，排名也是上升將近20名，天哪，我震驚了，真的我當時都不信，可試卷發(fā)下來，看到他的整張試卷，我不得不相信，因為試卷上的每道題他都做了注解，這都是因為他平時就認真做筆記的原因，所以他能夠很準確的找到題中的重心，那解題就簡單了。
經(jīng)歷他這一次，我相信了只要把態(tài)度端正了，就算自己學習成績不好，可是在時間的推進下，有一個良好的學習態(tài)度，終有一天會有一個好的結果。他不就是這樣。高一他都是如此，所以我敬佩他，自從那時，我受他影響，也開始正視自己，努力把學習搞好，再也不懶散了。所以我高三了，成績還是保持在一個很好的位置，不曾掉過。因此在這里作為高三學長，我希望大家也能夠把學習的態(tài)度給端正了，這樣才會有滿意的成績，不會辜負三年的高中學習。
我的演講就到這里結束了，謝謝大家！
端正學習態(tài)度演講稿 篇5
敬愛的老師、同學們：
早上好！
今天我講話的主題是：《端正學習態(tài)度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！毕荣t孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，只有真正熱愛學習并且為它快樂的人才能真正學好它，所以我們要端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。
作為一名中學生，學習是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動學習。但事實上，有不少同學學習是被動的，在家被養(yǎng)著父母壓著學，到學校則是老師壓著學，都不是主動學習。那么，我們該如何對待學習呢？首先，我們要明白自己是一名學生，學習是自己的事，因為對待學習的態(tài)度如何，直接決定著學習效果，所以，我們要變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。
除了主動學習，我們還要專心致志、知難而進，堅持不懈地求取知識。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往，這是一種讀書態(tài)度，一種不畏艱難困苦、始終熱愛知識的學習態(tài)度，非常值得我們青少年學習。
一個人的態(tài)度決定了他的未來。愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮�！笨ㄈR爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力�！�
同學們，趁現(xiàn)在，端正我們的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，沖向我們的成功之巔！
端正學習態(tài)度演講稿 篇6
尊敬的各位老師、全體同學：
大家好！
今天我講話的題目是《端正學習態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。
人們總喜歡這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
那么，在匆匆而過的時間里，你收獲了些什么呢？
你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個開心的寒假呢？
我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！
那么，要取得優(yōu)異的成績，我們每一個同學應該做到以下三點：
一是誠實考試。學習是來不得半點虛假的，任何想伺機蒙混、騙老師、騙家長的想法都是不可取的，最終的結局就是像孔乙己一樣的自欺欺人 ，而且一旦養(yǎng)成了不誠信的習慣，它會像瘟疫一樣的伴你成長，擴散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學校本次考試將在教務處門前公告欄設立曝光臺，你若是因為不誠實考試被曝了光的話，那將會是多么沒面子的事情，所以誠實考試為先。
二是認真仔細。仔細的讀題審題，認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場思考、不著急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分數(shù)絕不丟掉一分，若是因為粗心大意慌里慌張丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案，那就是隨意揮霍浪費自己一學期的努力，那就是 將本來可以很漂亮的結尾親手毀掉。有同學或許會說“丟個一分二分不要緊，”我說“2019清華大學錄取分數(shù)線685分，而西安高校一個重點班的學生中因為1分之差被清華拒之門外的就有四五個。所以說養(yǎng)成認真仔細的答題習慣很重要。
三是書寫規(guī)范。工整的書寫 、規(guī)范的答題、干凈的卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個習慣一旦養(yǎng)成，那么無論是平時的練考，還是將來的小考、中考、高考，都會對你大有益處。
以上三點正是我對全體同學本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。
最后，祝每位同學能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過大年！
我的講話完畢，謝謝大家！
端正學習態(tài)度演講稿 篇7
為什么一上學父母就說：“要用心學習，好好學呢?” 這指的就是學習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學習態(tài)度，我們才有資格學習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態(tài)度是認真學習、用心學習的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢?
有的人學習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個世界怎么這么不公?
其實不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術，多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會做的?如果改個條件，換個問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。
我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會�？纪炅嗽�，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。
給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢?不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣。看看上次的排名，你前面的那位是誰?目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比XXX高一分，就是這么一個小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.
當然，最重要的還是要勞逸結合，學習上下了苦功夫，課后一定要用散步、運動、睡覺補回來。運動可以提高思維的活躍程度，適當?shù)拇虼蚯�，跳跳操對學習是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。
我們所需要把握的是平衡關。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補救。如果這樣做了，相信大家在學習與健康方面都能做到雙贏。
有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。
學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如：找個小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新聞記在腦子里了?
有誰能時刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
……
習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)驗總結、歸納得出的。
從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，改良學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時間內(nèi)努力一把，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。
端正學習態(tài)度演講稿 篇8
親愛的老師，同學們：
大家好！
高中的學習和生活一直都是非常的緊張的，時間也很緊迫，高一的時候我們需要去用心的完成學習的同時，更好的融入到一個全新的學習環(huán)境里面，高二我們需要去盡力的準備畢業(yè)會考，同時也要完成好自己的新知識的學習，高三的我們也將要進入到緊張的備考當中，壓力也非常的大，不管是對于所有人對你的期待，還是自己本身的壓力，我們都需要去很好的承受，所以在學習上和生活當中都需要有一個很好的態(tài)度，端正自己的態(tài)度也是我們所一直要去學習的東西。
我是來自xx班的學生，以前我一直覺得學習并不是一件很容易的事情，不管是對于自己什么樣的挑戰(zhàn)，我都非常的不自信，在學習上的態(tài)度也都不是很正確，我經(jīng)常會覺得自己不管是做什么都不行，自己就算再努力也不會有很好的成績，一度的自卑感讓我的成績也下降的非常的快，我自認為自己的學習天賦和能力都不是很好，所以自己一直以來的學習都不是特別的出色，盡管自己格外的刻苦努力，自己的成績也只能算是中游，但是在一次機會上，我徹底的改變了自己這樣的想法，我也很感謝xx老師對我悉心的教育和栽培，讓我可以更好的認識到自己，我也是從那個時候發(fā)覺到態(tài)度的重要性，老師也告訴我只有當自己足夠的自信，有良好的態(tài)度，端正自己在生活和學習上的態(tài)度，對自己所遇到的挑戰(zhàn)和難題都可以積極向上的去面對，去戰(zhàn)勝自己，其實生活當中我們也會遇到各種各樣的難題，但是只有當我們足夠的堅持，努力，保持一個好的心態(tài)，樂觀向上的態(tài)度的時候，所有的問題都會迎刃而解，所遇到的困難也都不再是困難了。
我也一直都在端正自己的態(tài)度，讓自己始終的保持對學習的熱愛，提高自己的求知欲望，也讓自己可以很好的完成自己的學業(yè)，現(xiàn)在我不再是一個默默無聞的學生了，我也不再是一個毫無存在感的學生，我成為了老師心目中的好學生，高分成績榜上總會出現(xiàn)我的名字，我也很感謝老師的教育和自己的努力，也更懂了只有自己自信，有端正的態(tài)度，就一定會收獲更多。
我之所以跟你們說這么多，也是希望我們所有的同學都可以堅持下去，在學習上更加的努力，態(tài)度也是決定一切的重要因素，希望你們都能找到自己的自信，端正自己的態(tài)度，朝著自己所希望的去努力，去付出一切。
端正學習態(tài)度演講稿 篇9
隨著豐富精彩的春運會的落幕，我們又迎來了令我們最為緊張激動的期中考試。
經(jīng)過上一個學期的洗禮，這半個學期的磨練，已經(jīng)使我們每一人的臉上退去了稚氣，多了一分面對考試時的安然自若，信心十足。但是究竟怎么才能使我們每個人在這次考試中能夠有更好的發(fā)揮呢我想每一個人也一定思考過這個問題。得到的答案只有六個字，不過是意義非常的六個字，那就是"端正學習態(tài)度"�？赡苣銜f這似乎很簡單，但是做起來卻需要我們很大的付出。記得清代文學家黃宗羲曾經(jīng)說過這樣的一句話："今日學者，少有所得，則欣然以天地之美盡在己，自以為至足，則自暴自棄。"可能你不大明白這句話在說些什么。這其實是在講的是：我們學習的時候最重要的就是要有務實的態(tài)度，精神。這個其實也就是"端正學習態(tài)度"所講的真諦了。
面對考試。首先，我們應該做到踏踏實實的去做好我們最關鍵的復習工作，那么就一定要做到四個字：務求甚解。我們應該讓踏實做條件，務實作基礎，勤奮做最終獲得成功的途徑。
其次，我們就是要有一個良好，平靜的心態(tài)去面對考試所帶給我們的壓力。無論你在這次考試中失敗與否，你只要用一顆平常的心去面對它，你就取得勝利了。
可能對于初三的大哥哥，大姐姐們而言，現(xiàn)在是最為寶貴的時間段。面對一模，二模，你們都做的那么從容不迫，那么出色。也希望你們能夠再接再厲，在這次期中考試上同樣取得令自己滿意的驕人成績。初二的同學面對的雖然不想初三的那么緊張，但是希望你們能夠以同樣的要求去要求自己。用好成績來說明一切。當然我們初一的小學弟，小學妹們就更不可以掉隊了。趕快趕上大隊伍，向前進發(fā)吧！
請努力，全校的同學們，你們肩上扛負著的不僅僅是老師，家長的期望，更有我們自己的汗水與希望。
最后，祝愿所有的同學在這次期中考試中能夠取得令自己滿意的成績，讓自己大有收獲。
端正學習態(tài)度演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx學院xx系x班的xx，我今天演講的主題是《端正我們的學習態(tài)度》。雖然我也很不想承認，但我們大學生確實在學習的態(tài)度上存在著很多的問題，相比高中生我們違反紀律的現(xiàn)象非常的嚴重，所以我想借著這一次演講的機會跟同學們說一說學習態(tài)度方面的問題。
現(xiàn)在我們大學生身上存在很多的問題，曠課、逃課、考試作弊等在大學生群體中已經(jīng)成為了很常見的問題，甚至于一些班級的極個別同學從開學到期末可能就來上幾節(jié)課，我覺得這是一個很大的問題，不僅僅是沒有管理好自己的行為的問題，而是學習態(tài)度上的問題。我們努力的考上大學是為了繼續(xù)深造的，是為了能夠在大學中學到更多的知識的，但是現(xiàn)在我們的很多行為卻是與我們當初的目標背道而馳的。
我想問問同學們，從你們進入大學以來，認真的聽過幾節(jié)課？認真的完成過幾次作業(yè)？我想很多的`同學應該都是沒有做到認真的聽課的，雖然我知道大部分的同學每一節(jié)課都是來上了的，但是真正聽了的又有幾節(jié)課。我想同學們其實是都知道自己身上存在的問題的，但是卻沒有想法去改變自己�？赡苁且驗樽约簺]有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要認真聽課的想法也因為其他人沒有這樣做堅持了一段時間之后就放棄了。
我覺得我們是真的應該要改變自己的學習態(tài)度的，大學是我們最后學習的時間了，等畢業(yè)之后開始工作了，就算想學習也是沒有機會了的，所以當我們現(xiàn)在有機會學習、有機會去提升自己的時候就應該要抓住機會，讓自己變得更加的優(yōu)秀。我們應該要努力的去拓展自己的知識面，讓自己知道更多的東西�，F(xiàn)在社會的競爭壓力是很大的，我們大學生的這個身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應該要自己的去努力，讓自己更加的具有競爭的優(yōu)勢。
同學們，學習是自己的事情，學到的知識也是自己的，如果自己想要提高的話，就應該要去改變自己的學習態(tài)度了，從認真的聽課開始，從上課認真做筆記開始，從今天開始，從現(xiàn)在開始。只要自己夠努力，一切都是來得及的�，F(xiàn)在時間也還不算晚，如果從現(xiàn)在開始努力，畢業(yè)的時候自己就能夠變得更加的優(yōu)秀。
謝謝大家！
端正學習態(tài)度演講稿 篇11
一九一七年，蔡元培先生在就任北京大學校長時曾說過這樣一段話：平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數(shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。
高中時的我們也許尚不懂其深意，然而今天看來，盡管時隔近一個世紀，蔡元培先生無疑道出了大學的現(xiàn)狀。
我們凌晨補作業(yè)難道是為了第二天上課睡得更香嗎？我們在酷暑頂著烈日奔走于學府城、宿舍和食堂之間，難道只是為了在有風扇眷顧的教室里睡個美覺看個好電影嗎？每天去上課、開會、自習……把時間榨干，我們忙碌，卻不知道為什么忙碌，我們以為是在鍛煉自己其實是在掏空自己。當你的時間都用來例行公事，做那些并沒有意義的表面功夫，就離真實的自己越來越遠，與最初的理想最真的熱愛背道而馳。
我們處在一個物質(zhì)與信息豐沛、思想?yún)s匱乏的時代，個人的聲音輕易淹沒在喧嘩的眾聲之中。人們相信體制、規(guī)則、秩序，卻不相信個人意志。現(xiàn)實的壓力、群體的盲從、虛假的誘惑，都可能令人放棄發(fā)現(xiàn)自我。我們不傾聽內(nèi)心的渴望，躲在通行的規(guī)則背后；我們回避孤獨和焦慮，一頭扎進喧鬧的人群之中。但我們也終究會發(fā)現(xiàn)，這種生活其實不值得一過，你越回避內(nèi)心，就越茫然無措；你越逃避孤獨，就越隨波逐流。
我們已經(jīng)二十歲，不能總是做象征意義大于實際意義的事。別去在乎你曾苦戰(zhàn)的無數(shù)日子究竟得到了什么樣的分數(shù)。這并不重要。你所要努力收獲的，不是這些給別人看的東西。你的充實感，你的價值觀，你選擇的面對生活的態(tài)度，你用來成長用來思考的方式才是真真切切屬于你的，也只有這些才值得你以時間為代價的努力。
網(wǎng)上有這樣一段話道出了我們當中很多人的心聲：大學四年，我沒有想過要去做學霸，拿多少獎學金，討班導開心，做學生干部或是成為風云人物，我只想在這獨一無二的四年里，學想學的東西，做喜歡做的事，成為想成為的人。當我離開時，我希望的不是別人說我很牛，而是我和別人不一樣。
如果喬布斯在大學里循規(guī)蹈矩地去上那些并不感興趣的必修課，那么他將永遠沒有機會了解書寫的迷人之處；如果他沒有沉迷于那門看似與他的專業(yè)毫不相關的書寫課，今天的iMac就不會擁有那些簡潔而美觀的字體。你想成功嗎？那么去做你真正熱愛的事，因為成功的人無一例外對自己的事業(yè)懷有200%熱愛。不管是數(shù)學、醫(yī)學還是工程，不管進入商界還是政壇，你必須去學你熱愛的東西。
俞敏洪說過：我不喜歡在進入大學以后還在跟同學比成績高低這樣的行為。成績是什么？李開復告訴自己的女兒：成績，只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已。一個人的視野而非成績決定了他的高度。不要去比那些沒有意義的東西，比家庭背景、比學習成績、比名牌服裝、甚至比長相高低。在大學，要比的是思想、學識、風度、人品，是通過這獨一無二的四年培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵，培養(yǎng)終生競爭力。
或許我們改變不了整個社會，但個人的抵抗、內(nèi)心的堅守卻仍有意義。當你抱怨整體的淪喪時，并不意味著你個人一定淪喪。即使你學理工，依然可以談論歷史和文學，音樂與詩歌，去領略人生的豐富，去理解他人的痛苦，去拓展生命的維度。你不必成為斗士，卻可以成為一個有教養(yǎng)的人，有思想感情和深度的人。
生命是一棵長滿可能的樹。我們活著是見識，是經(jīng)歷，是創(chuàng)造，而不是兩點一線，一成不變。我們活著，人各其志，人各其才，人各其時，人各其用。只要時不我失，才得其用，就不算徒增馬齒，虛擲一生。
席慕蓉說：青春的美，就在于它的可遇不可求，在于它的永不重來。年輕時的我們會犯錯、會做一些幼稚的選擇，而長大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯過了開始的勇氣。二十歲這一年，趁我們還年輕，去發(fā)現(xiàn)這世界更多的精彩。我們選擇的也許不是一條風光無限的路，也許不是一條看起來很安穩(wěn)的路，但那是屬于我們自己的路，是我們抵達各自夢想的朝圣路。二十歲這一年，我們不能滿足于停留在過去所熟悉的領域，去做曾經(jīng)不敢做的事，恐懼才會消失；二十歲這一年，我們需要一次奮不顧身的努力，去看看那些我們無數(shù)次幻想過的風景，經(jīng)歷一次因為努力而獲得圓滿的時刻。
端正學習態(tài)度演講稿 篇12
各位老師，各位同學：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：端正態(tài)度積極迎考經(jīng)過一學期的學習，我們將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們前一階段學業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對每一個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗；也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。
在這個關鍵時刻，大家是否該認真問一下自己：在這段時間內(nèi)，我的學習效果如何？上課認真聽講了嗎？課后科學地復習所學的知識了嗎？給自己制定合理的奮斗目標了嗎？把它們找出來并且用心想想。
1. 樹立必勝的信心。 用“我一定能考出好成績！”這些富有激情的話語，時刻提醒自己，相信自己一定能考出好成績。信心從哪里來，就從自己平時的認真學習中來；從自己的細致復習、查漏補缺中來。要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。只有在這種充滿自信的狀態(tài)下，我們才能取得成功。
2. 端正態(tài)度積極迎考。 積極端正的態(tài)度，是學習的保障。要積極地應對學習中的不足，主動地學習、復習而不是被動地去應付學習和復習。
3. 堅定意志增強毅力。 堅定的意志和頑強的毅力是學習的支柱。頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4. 珍惜時間提高效率。 珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是學習的關鍵。爭分奪秒，不要輕易給時間放假，不要放縱自己，專心致志抓學習，重視每一門課，在老師的指導下，有計劃、有安排地進行學習，使學習效率達到最大化。
俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在我們的復習階段，重視基礎和注重總結是最為重要的。同學們在復習中要梳理好知識結構，構建好知識框架，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系；合理規(guī)劃設計，統(tǒng)籌安排好各門課的復習；只有一個能夠合理規(guī)劃與安排自己的人，一個養(yǎng)成了總結習慣的人，一個學會思考的人，才能一步一個腳印，最終踏上人生的峰頂。
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