關(guān)于幸福演講稿(15篇)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編精心整理的關(guān)于幸福演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于幸福演講稿1
“啊——”我一邊打著哈欠，一邊抬頭望了望鐘，已經(jīng)是夜里10點(diǎn)了。坐在寫字臺前，看著高高的一摞作業(yè)，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續(xù)飛舞起來�？晒P只舞了一會兒，開始澀起來，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了；我的眼皮盡管打架了，但只好強(qiáng)打精神，因?yàn)榻袢帐轮荒芙袢债厗h！“咚——”不知什么時(shí)候，我那可愛的小花杯出現(xiàn)在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎？“兒子，對不起啦！家里的糖沒有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來提提神了。”頓時(shí)，我的眼睛里蒙上一層淚水，我細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地品味，雖說它的口感是苦澀的，但它卻凝聚了老爸甜蜜的愛。原來，幸福就是一杯溫暖的咖啡。（二）這天，天氣晴朗，碧空萬里，我獨(dú)自一人來到附近的公園中散步。轉(zhuǎn)了一圈下來，覺得有點(diǎn)累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點(diǎn)果汁，邊欣賞周圍的風(fēng)景。無意中，我看到了高大的梧桐樹上有一個(gè)小巧玲瓏的鳥窩。我取出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡，換上黃底鏡片仔細(xì)地觀察起來。鳥窩中躺著兩只雛鳥，只見鳥媽媽咬著蟲子，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給小鳥；一有風(fēng)吹草動，鳥媽媽就張開溫暖的翅膀，把整個(gè)鳥巢遮�。怀酝昝啦�，鳥媽媽就不時(shí)地用她的羽毛輕輕地?fù)崦▲B的身體，多像一個(gè)溫馨的小家庭呀！原來，幸福就是躺在父母的懷里，盡情享受家人的呵護(hù)。（三）每天放學(xué)回家，我都要經(jīng)過一條距離很長的馬路，每次我都會看到一個(gè)熟悉的身影——一位9歲的殘疾小男孩，因?yàn)椴恍业能嚨�，只能在輪椅上度過。每到這個(gè)時(shí)候，我都會推著他的輪椅幫他順利地穿過馬路。聽著他那甜甜而開朗的聲音，“謝謝哥哥！”我感到無比的幸福。原來，幸福就是幫助別人后得到的快樂。幸福就是這樣，只要你用心體會，就能收獲無限。這就是幸福
生日是我最幸福的日子。那一天，爸爸無論是在遙遠(yuǎn)的南方，還是在寒冷的漠河，就算再忙碌，也不忘趕回來為我過生日。我的心被親情浸得暖暖的。燭光搖曳中，我的臉紅紅的。什么是幸福？幸福就是親情。親情是我能擁有的最長久的幸福！
期末考試越來越近了，我開始廢寢忘食地學(xué)習(xí)，只為得到一個(gè)讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。考試來臨了，可不知怎么的，我的心忽然平靜了，放松了。我已經(jīng)努力了，我一定會成功的！我的心態(tài)平和起來，順利完成了考試。幾天后，我去學(xué)校領(lǐng)通知書�！皠闪妫谝幻崩蠋煹穆曇羟逦貍鞯轿业亩�。功夫不負(fù)有心人，我終于如愿以償了。那一刻，我感受到了前所未有的幸福。
世間的幸福有千百種，你若問我，最愛哪一種？我會告訴你，我最愛自己創(chuàng)造的幸福。因?yàn)槲抑溃腋＞驮谖覀兩磉�，更在我們自己的手中。讓我們一起努力、爭取，我們的幸福我們做主�?/p>
幸福在每個(gè)人的心里都有著不同的定義，當(dāng)然啦，我也有自己的一種想法。
當(dāng)我在尋找幸福的時(shí)候，幸福就不知不覺出現(xiàn)了。是那個(gè)地方讓我有了幸福的感覺。XX年的秋天，我從初中升上了高中，一切也就變的有意義起來了。
初來乍到，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，面對一群陌生而友善的面孔。由于我從小到大靦腆，又不太會說話，剛開始不太適應(yīng)。幸好有她，我現(xiàn)在的同位芳芳，她是這個(gè)班第一個(gè)和我說話的人。她是一個(gè)心地善良的農(nóng)村女孩，就是性格古怪了一點(diǎn)。剛?cè)雽W(xué)，我們就進(jìn)行了軍訓(xùn)。想起當(dāng)時(shí)真的一點(diǎn)兒也不好受呀，在烈日當(dāng)空之下，我們頂著太陽在操場上排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)行一系列的訓(xùn)練。如此辛苦我們竟沒有倒下。原以為女孩是最軟弱的人，但在我看來卻比男孩還要堅(jiān)強(qiáng)。一連5天下來，我們學(xué)會了很多，也明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。而且最重要的是這段時(shí)間的相處讓我對她們有了更深的了解。我知道小a和小q是最喜歡逗教官說話的。正如foury所說的一樣，比鸚鵡還多嘴。美美和文文呢，表面看起來很拽，其實(shí)她們比誰都容易相處。反而那些表面斯斯文文的人最難相處。高一的時(shí)候，我很少跟同學(xué)說話。我知道她們一直都不喜歡我，對我很不滿。我也很不屑去理那些喜歡說三道四的人�？赡苓�不熟悉吧，就連和同位的關(guān)系也不好。高一的時(shí)候，我的同位的行為真的很不可理喻。
關(guān)于幸福演講稿2
幸運(yùn)在每小我的內(nèi)心都有著分歧的定義，當(dāng)然啦，我也有本身的一種設(shè)法。
當(dāng)我在尋覓幸運(yùn)的時(shí)候，幸運(yùn)就不知不覺呈現(xiàn)了。是阿誰處所讓我有了幸運(yùn)的感受。20xx年的春季，我從初中升上了高中，統(tǒng)統(tǒng)也就變的成心義起來了。
初來乍到，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，面對一群陌生而和睦的臉孔面孔。因?yàn)槲覐男〉酱髢?nèi)疚，又不太會說話，剛開端不太適應(yīng)。幸虧有她，我現(xiàn)在的同位芳芳，她是這個(gè)班第一個(gè)和我說話的人。她是一個(gè)心腸仁慈的鄉(xiāng)村女孩，就是脾氣古怪了一點(diǎn)。剛?cè)雽W(xué)，我們就停止了軍訓(xùn)。想起當(dāng)時(shí)真的一點(diǎn)兒也不好受呀，在驕陽當(dāng)空之下，我們頂著太陽在操場上排著整齊的步隊(duì)停止一系列的練習(xí)。如此辛苦我們竟沒有倒下。原覺得女孩是最薄弱衰弱的人，但在我看來卻比男孩還要固執(zhí)。連續(xù)5天上去，我們學(xué)會了很多，也明白連合就是力量的事理。并且最首要的是這段時(shí)候的相處讓我對她們有了更深的體味。
我曉得小A和小Q是最喜好逗教官說話的。正如FOUREYE所說的一樣，比鸚鵡還多嘴。美美和文文呢，大要看起來很拽，實(shí)在她們比誰都輕易相處。反而那些大要斯文雅文的人最難相處。高一的時(shí)候，我很少跟同窗說話。我曉得她們一向都不喜好我，對我很不滿。我也很不屑去理那些喜好說長道短的人。能夠還不熟諳吧，就連和同位的干系也不好。高一的時(shí)候，我的同位的行動真的很不成理喻。
她不讓我抄功課，也不答應(yīng)我上課畫畫，說是為我好。又罵我做事不修面貌。之前我怨她蠻橫，厥后才發(fā)明本來她真是為我好。我和她同位已經(jīng)一年半，我在這個(gè)班也度過一年半了。漸漸地，我和她們熟諳起來。我們常常在講堂上起哄，弄得笑話連篇。每天都充滿歡樂。下了課就和四周的人談天，談笑風(fēng)聲，歡愉極了。我和我的同位成了一對形影相隨的好朋友，連我也感覺不成思議。她對我很好，她偶然甘愿本身淋雨也要把雨傘借給我這個(gè)莽撞鬼。我真的很打動，感謝你，敬愛的芳芳。
如果能夠，就讓我平生和你們一起讀書。
固然分開今后我也不會健忘我曾經(jīng)具有過的幸運(yùn)是你們賜與的。
關(guān)于幸福演講稿3
敬愛的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們：
大家好，今天我想借這個(gè)機(jī)會，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會——《工作著是幸福的》。
15年前，17歲的我?guī)е鴮逃聵I(yè)的憧憬走上了這三尺講臺。如今十五年過去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個(gè)聲音告訴我：你熱愛著這份職業(yè);你自豪著自己是一名教師;你無愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福!更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們許多個(gè)普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們在我們的教育下，擁有快樂的學(xué)習(xí)，獲得幸福的生活。
這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂，更讓我們的人生有了價(jià)值和意義。
是的!朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運(yùn)的事情。而我覺得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖蛷氖轮约鹤钕矚g的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望，祖國的未來!
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到活潑可愛的身影，聽到清脆甜美的聲音;當(dāng)孩子們上課時(shí)專注、喜愛、求知的眼神望著我們;當(dāng)獨(dú)特、精彩、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的工作帶給了我們多大的幸福感!
當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問上許多個(gè)為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢尅寢尅钡暮澳銜r(shí)：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時(shí)。這種幸福感，有哪一個(gè)職業(yè)可以體會到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。
還記得那一次練習(xí)課，我們班的小朋友李承臻大聲的說：“親愛的愛媽媽，您教我們辛苦了，我們超愛您。”頓時(shí)，所有的學(xué)生們都呼喊起來“愛媽媽，我們愛您!”那一刻，我內(nèi)心震撼了，因?yàn)榻處熯@份工作，我得到了最好最美最大的褒獎(jiǎng)。
孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時(shí)，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我們的生活充滿了陽光和快樂。你們的真誠、善良、踏實(shí)和認(rèn)真，讓我也成長為一個(gè)會感恩、知孝禮、善良可愛的人。親愛的老師們，因?yàn)榻逃�，我們走到了一起，成為了沒有血緣的一家人;因?yàn)榻逃覀儷@得了珍貴的友情;更因?yàn)榻逃�，大家肯定了我，更讓我感到自豪和幸�?
老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧，那是多么神圣和驕傲!讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂，讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家!
關(guān)于幸福演講稿4
很喜歡朱永新教授的一首小詩，“有一種態(tài)度叫享受/一種感覺叫幸福/學(xué)會面帶微笑才能享受生活/懂得播種快樂才能收獲幸福/”
今天，我演講的題目是《享受教育收獲幸�！�
有人說：“教師的生命是一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語。”也有人說：“教師的生命像一個(gè)根號，一摞摞作業(yè)本為青春無數(shù)次的開方�！�
其實(shí)，這些都只說對了一半。教育不應(yīng)該是一種犧牲，而應(yīng)該是一種享受。因?yàn)槲覀冦逶≈碎g最溫暖的春風(fēng)和雨露，我們體驗(yàn)著世上最珍貴的情誼和友愛，難道我們不幸福嗎？
的確，班主任的工作是繁重而艱辛的，我從中也體會著班主任的艱難。比如說：既初為人師，又初為人母；既要追求課堂的詩意，又要尋求人性化的管理方法。我曾經(jīng)甚至想知難而退。
然而，那些滿情愛心，為教育傾盡一生，并用崇高的人格時(shí)刻感染我們，給我們鼓勵(lì)的老教師們，他們憔悴的面容后有飛揚(yáng)的神采，平淡的話語中有神奇的力量！面對他們，我們又如何說得出辛苦，我們又怎樣去高揚(yáng)自己的付出？要說付出，要說辛苦，試問：“哪一個(gè)有責(zé)任心的教師沒有付出辛苦？”
作為現(xiàn)時(shí)代的青年教師，我們只有學(xué)會享受，我們才能體會到教育的幸福。
清晰地記得我縣德育部的呂主任在他的博客里，寫著這樣一句話：“請享受無法回避的痛苦！”既然痛苦都可以享受，我們?yōu)槭裁床粨Q個(gè)心態(tài)，也來享受這教育的幸福呢？
曾和學(xué)生一起比賽：比愛好、比誠信、比讀書……既讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我教育，又在學(xué)生的監(jiān)督下提升了我自己。
下雨時(shí)，學(xué)生撐起的一把傘；節(jié)日里，那甜甜的祝福；疲憊時(shí)，那關(guān)切的問候；學(xué)生被夸獎(jiǎng)時(shí)，內(nèi)心的雀躍……都化成幸福的暖流，使內(nèi)心飽滿而豐盈！
享受，不是坐享其成，而是一種智慧與淡定！
初二下學(xué)期的開學(xué)初，住校生晚自習(xí)的紀(jì)律一直不太理想。沒有老師的管束，有些學(xué)生按捺不住了。怎么辦？大發(fā)雷霆，明令禁止嗎？還是語重心長，娓娓道來呢？要是這么做了，都沒有效果，那多讓學(xué)生小看呢！于是，在一個(gè)晚上，我來到了班級，和學(xué)生進(jìn)行了“鐵齒銅牙”杯“愛班青年”評選活動。當(dāng)然，這“鐵齒銅牙”和“愛班青年”是加了引號的。學(xué)生自然知道其中的奧妙。我要求每個(gè)學(xué)生必須選出五名同學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的排名從一排到最后，大家的表現(xiàn)一目了然。最后，有五名同學(xué)以超過一半票數(shù)的絕對優(yōu)勢當(dāng)選。我獎(jiǎng)勵(lì)他們每人每天晚自習(xí)給大家背一段不少于100字的美文，以緩解愛說的壓力。這100字美文不愛背的，還可以選擇協(xié)助值日生值日。這樣，晚自習(xí)紀(jì)律改善了。被獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生面帶微笑，接受任務(wù)。還問我：“老師，什么時(shí)候進(jìn)行下一次評選呢？”我說：“那可得看你們的表現(xiàn)了！”還有學(xué)生悄悄地對我說：“老師，你真厲害！”就這樣，我贏得了學(xué)生的尊重與愛戴，我享受著教育的幸福！
教師的一生不一定要干什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)如百合：展開是一朵花，聚合是一枚果；它應(yīng)如星辰：遠(yuǎn)望是一盞燈，近看是一團(tuán)火。
我啟望著，用生命的熱情，去調(diào)和教育這片美麗的藍(lán)天，在這樣的過程中，也慢慢澄澈我的心靈，修正我的行為。
教育是一種喚醒，是“一朵云推動一朵云”的力量！
教育是一首詩，是“面朝大海，春暖花開”的芬芳！
讓我們盡情地享受教育吧，那么，我們?nèi)绺璧纳�，也會因著這幸福而曼妙飛揚(yáng)！
關(guān)于幸福演講稿5
各位評委：
大家好!今天我演講的題目是《累并幸福著》。
一路走來，雖然步履蹣跚，但收獲頗多。雖然還沒有取得驕人的成績，沒有到達(dá)繁花似錦的圣境，但是，閱讀帶給學(xué)生的卻是一種可持續(xù)發(fā)展的能力，是豐富的知識積淀。我在嘗試著、堅(jiān)持著，向?qū)W生播撒著閱讀的種子，美國詩人惠特曼有一首叫作《有一個(gè)孩子向前走去》的詩歌，詩里說：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分。梅子涵說：如果每位老師讀了100本童書，就有一張走向童年的郵票。小學(xué)教育是與兒童打交道，不理解兒童，不理解兒童的世界，就不可能有優(yōu)秀的小學(xué)教育。
所以從某種意義上說，教育需要閱讀。，正是這些毛蟲們也改變著我，在這些童書穿行，仿佛又重回童年的歲月，心也變得純凈、年輕：我無數(shù)次告訴自己讓讀書像呼吸一樣自然;帶著童心上路，讓閱讀變得輕松愉悅;閱讀經(jīng)典童書，享受幸福人生;學(xué)生、老師、家長共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有共同的語言和密碼;讓不同年齡的兒童讀到他此時(shí)此刻最適宜的書。在這里我還要感謝學(xué)校為我們準(zhǔn)備了充足的課堂資源，蘇霍姆林斯基說：“一所學(xué)校，只要有足夠多的供師生讀的書，不管多么簡陋，都是一所好學(xué)校。如果缺少書籍，即使學(xué)校建設(shè)得再漂亮，也不是真正意義上的學(xué)校�！钡�，前行道路并不是一帆風(fēng)順，有時(shí)為了一個(gè)課件，要準(zhǔn)備幾天，先把書買來，一張張拍拍下來，再做成課件，上完課，還要評析學(xué)生的作品再發(fā)到教育在線論壇上。經(jīng)常的電腦前熬夜使我的身體亮起了紅燈，那段時(shí)間里我告訴自己放棄吧，我只是一名普通人，除了老師還有很多稱謂，沒有好的身體什么都沒有了，家庭需要我，兩邊的父母需要我去贍養(yǎng)、年幼的孩子需要我的教育，痛定思痛，放棄。可當(dāng)我病后重回這三尺講壇，望著那四十多雙渴望眼睛，我已經(jīng)身不由己，沒有資格說出那兩個(gè)字，整裝出發(fā)重新上路。
如今我們已有粉紅毛蟲變成淺綠毛蟲，毛蟲的身體越來豐盈。我們是一群在新教育的夢感召之下的毛毛蟲，雖然我們爬行得很艱難，但我們感覺很幸福，因?yàn)槲覀兠刻於荚阢裤酵懽兂珊哪且豢�。我知道，我們還只是站在起點(diǎn)，理想的教育，永遠(yuǎn)都在明天。我期待更多的大毛蟲們加入進(jìn)來，相信有我們的努力，在不久的將來，金苑學(xué)校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞。
關(guān)于幸福演講稿6
我曾經(jīng)有過許多美麗的夢想：小時(shí)侯，想當(dāng)糖果店的老板，就有吃不完的零食了；再大一些，又想當(dāng)書店的老板，每天可以置身書海之中。后來，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的夢想，走進(jìn)了幼教這片天地！
工作七年了，我深深感到這看似游戲一樣的工作，其實(shí)并不簡單，它需要我們付出時(shí)間、精力和永遠(yuǎn)不變的愛心。愛不是光靠嘴說出來的，愛是要用真誠的行動去實(shí)現(xiàn)的。在工作中，我時(shí)常想：如果我是孩子，如果是我的孩子。帶著這樣一份情感，使我對孩子少了一份埋怨多了一份寬容；少了一份苛責(zé)，多了一份理解。記憶中閃過這樣一個(gè)片段：一次早餐時(shí)間，苗苗沒拿好杯子，不小心將牛奶潑灑了出來，桌上地上到處都是。“真是不小心呀！”我一邊幫她收拾一邊說。結(jié)果自己踩到地上的牛奶滑倒了，摔下去的時(shí)候還碰翻了天天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了雙眼看著我，有的孩子還嚷嚷著：“老師也犯錯(cuò)拉！”當(dāng)時(shí)怒火一下子涌了上來，可當(dāng)我抬頭看到那一雙雙無邪的眼睛時(shí)，內(nèi)心又平靜了下來：“孩子們并沒有說錯(cuò)呀！”于是，我忍住了傷痛，放下了老師的面子對天天說：“真對不起，老師幫你重新盛一杯�！碧焯爝B忙說：“沒關(guān)系�！焙⒆觽凅@訝的發(fā)現(xiàn)原來老師也會說對不起，氣氛一下子緩和了下來。
我深深體會到對一個(gè)幼兒教師來說“愛”是多么不容易啊！直到有一天，孩子拉著我的衣襟，不經(jīng)意的把我叫成媽媽時(shí)；直到有一天孩子們悄悄走到背后為我捶背時(shí)；直到有那么一天，當(dāng)畢業(yè)典禮上響起《老師，再見了》，我和孩子們的臉上掛滿了淚水時(shí)，那一刻，我深切的感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)孩子王的幸福！
我慶幸自己選擇了幼兒教師這份幸福的職業(yè)，更慶幸自己有機(jī)會走進(jìn)這無邪的童心世界。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，朝著這個(gè)目標(biāo)，我將繼續(xù)努力！
關(guān)于幸福演講稿7
同學(xué)們：
長期以來，學(xué)生宿舍用電安全一直是學(xué)校非常關(guān)注的重要問題之一。特別是到了冬季，學(xué)生宿舍違規(guī)用電的情況有所增加。
同學(xué)們，學(xué)生宿舍是大家日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，加強(qiáng)安全意識，營造一個(gè)安全、良好的宿舍環(huán)境，對學(xué)校的安全穩(wěn)定具有非常重要的意義。
前些時(shí)期我們的老師沒收了一些同學(xué)的手機(jī)和充電器以及宿舍里違規(guī)使用的電器，有的同學(xué)不理解，認(rèn)為學(xué)校的規(guī)定不合情理。請同學(xué)們仔細(xì)想想為什么？其目的還不是為了保障同學(xué)們的人身安全。同學(xué)們，忽視用電安全將會帶來血的教訓(xùn)：
1、XX年6月28日，下午17時(shí)左右，河北某高校物理系大三學(xué)生張然下課后回到宿舍，私接電線，強(qiáng)大的電流瞬間將張然擊倒在床上。120急救醫(yī)生迅速趕到現(xiàn)場并立即進(jìn)行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。
2、發(fā)生在上海的：XX年11月14日，上海商學(xué)院602宿舍同學(xué)前一天晚上使用了熱得快，在 22：30熄燈停電后，忘記熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺了。早上6：00在她們還在睡覺的時(shí)候恢復(fù)供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒干，并且很快引起過熱，最終燒了起來�；饎菅杆俾訉�(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。
在上面的兩個(gè)慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規(guī)使用電器是多么的危險(xiǎn)。學(xué)校在每一年的新生入學(xué)教育以及定期的安全教育中，都會針對用電安全做出特別強(qiáng)調(diào)。但之所以違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)對使用違規(guī)電器，私拉亂接存在僥幸心理，認(rèn)為手機(jī)充電，使用拖線板不會造成什么大不了的后果，安全意識極為薄弱。
同學(xué)們“當(dāng)你忽視安全的時(shí)候，你就已經(jīng)站在了危險(xiǎn)的旁邊”。為了你本人，也為了殷切關(guān)注你健康成長的家長和學(xué)校，我們再次向大家呼吁“安全用電，從我做起”，只有全校師生都從思想上重視學(xué)校安全教育工作，尊重人的生命權(quán)，才能確保大家在學(xué)校能夠安全，健康的成長。
我的講話完了，謝謝大家！
關(guān)于幸福演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿家庭，而我也一樣有一個(gè)的家庭，一個(gè)溫馨四溢的家在這個(gè)家庭里，氣氛是那么的親切、和睦。我愛我的家，也更愛我的家人。
在我的這個(gè)大家庭里，有7位成員，分別是爸爸、媽媽、我、二姐、大姐、爺爺和奶奶。
爸爸和二姐是對我最好的人，有一次，我在外面受了氣，我回到了家里，誰也沒有理過，在自己的房間里哭，只有爸爸和二姐走了過來，只有他(她)們兩個(gè)走了過來我房間，進(jìn)來安慰我，并且還給我講道理，說笑話來逗我開心，直到我破涕為笑，把剛才的氣全拋沒了，有時(shí)候爸爸為了緩解我的壓力，就和我一起下棋、打羽毛球、做游戲，你說，這樣的爸爸你覺得這么樣?
在家里，我的媽媽成為了我的學(xué)習(xí)老師。我每次在學(xué)習(xí)上遇到了難題我全靠幫解決。我還記得有一次，我被眼前的一道題難住了，它像是一道無形的墻壁，擋在我的前面，讓我無法走過去，就當(dāng)我竭盡全力想辦法的時(shí)候，我的媽媽，她來了，她看見我在很努力的想辦法，就知道了我遇到了難題。媽媽坐在我的旁邊，為我解決難題，她首先為我舉了一些的例子，然后，她又用了一個(gè)辦法，讓我慢慢地知道這一題這么寫，還讓我知道了其他的問題該這樣寫。這時(shí)，我覺得媽媽真像一個(gè)天使，每當(dāng)我遇到了難題，媽媽總是出現(xiàn)在我的旁邊，令我把所有的難題都全部迎刃而解了，我的媽媽，她為我的學(xué)習(xí)護(hù)航，讓我在學(xué)習(xí)里一路暢通，我真應(yīng)該感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
我的大姐是我的小助手。不管我做了什么，只要我遇到了困難，他都會跑過來幫助我、支持我，告訴我該這么做。現(xiàn)在，我的大姐對我無微不至的關(guān)心我。在我冷得發(fā)抖的時(shí)候，是大姐給我蓋上棉被;在我渴的時(shí)候，是大姐，給我端來冰涼的果汁;在我生病的時(shí)候，是大姐，日夜守候在我身邊。我真喜歡我的大姐!
正是因?yàn)橛辛四銈�，才讓我的生活變得如此幸福，你們是我的依靠，是我最好的朋友和我的家人。這個(gè)家就像一瓶黏合劑，把我們牢牢地粘在一起，讓我感到這個(gè)家的完美，這個(gè)家的溫暖，這個(gè)家的溫馨，這個(gè)家的歡樂，在這個(gè)家的一切是多么美啊!我愛我家，愛這個(gè)充滿愛心和歡樂的家!
關(guān)于幸福演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛是幸福的源泉》
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛。它無聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；因?yàn)閻�，我們才會懂得了生命的真諦，因?yàn)閻�，我們的生活才會如此的幸�！?/p>
我是一個(gè)很幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家，我的父母很普通但他們卻十分地疼愛我。那次就因?yàn)槲艺f一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話不說就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。還記得有一年冬天的夜里，我突然發(fā)了高燒，爸爸二話不說，抱起我就往最近的醫(yī)院跑。那晚天冷極了，可爸爸卻顧不上為自己披上一件外套。是��！父愛如山，母愛如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不跳躍著愛的音符。我要感謝我的爸爸媽媽，感謝他們一直以來對我無悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養(yǎng)中幸福快樂地成長。我要對我的爸爸媽媽說：爸爸、媽媽，我愛你們！ 我是一個(gè)很幸福的學(xué)生，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈母般的老師——張老師。課堂上她風(fēng)趣幽默地為我們講解知識。課外，她無微不至地關(guān)心著我們，和我們談天說地，為我們排憂解難。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。在她騎著電動車去學(xué)校的路上，一輛大型貨車把她連人帶車卷入車底下，拖行將近一米。被人救出后，她驚魂未定，臉色蒼白，卻一臉擔(dān)憂的說：“沒事，我下午還有兩節(jié)課要上，能不能先幫我把放在車上的教材和復(fù)習(xí)資料找出來�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話卻深深感動著我。我想只有心中真正裝著學(xué)生的老師，才會在自己出車禍后說出“下午還有兩節(jié)課要上”這樣的話語。在我們周圍還有很多這樣默默奉獻(xiàn)的老師們。他們站在狹窄的三尺講臺上，沒有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒有競技場長的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因?yàn)樗麄兊哪冻觯瑹o數(shù)的學(xué)生，才能健康茁壯地成長著。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道 理，感受到了濃濃的師生情的，我要對我的老師們說：敬愛的老師，謝謝你們。我是一個(gè)幸福的中國人，因?yàn)槲疑L在一個(gè)偉大和諧的國度。在這片熱土上，每天都有感動、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會正能量溫暖著你，也感動著我。你會被那在雨天夜里為車禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的鐘阿美而深深震撼；你會被那無償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服；你會被那眾多無名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無錢醫(yī)治時(shí)，紛紛伸出援助之手的愛心之舉而感動。我要感謝我的祖國，感謝她的強(qiáng)大而溫暖。
我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)樾腋＃視r(shí)時(shí)刻刻心懷感恩。親愛的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因?yàn)閷W(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了知恩圖報(bào)；學(xué)會了感恩，我們就學(xué)會了愛的奉獻(xiàn)。相信，你一定也會成為幸福的小孩。因?yàn)閻凼切腋５脑慈?/p>
關(guān)于幸福演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》。
讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業(yè)精神給我開了一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會到成就帶來的幸福感。對于老師來說，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。
首先，老師要用欣賞的眼光去創(chuàng)造幸福!希臘神話中，塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女雕塑，雕塑非常完美，以至于國王本人也深深地愛上了這個(gè)雕塑，整日神魂顛倒。國王的癡情感動了愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)故事留給我這樣的啟示：贊美、信任和期待具有一種強(qiáng)大的力量，他能改變?nèi)说男袨�，�?dāng)學(xué)生獲得老師的信任和贊美時(shí)，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產(chǎn)生一種積極向上的動力，并會盡力去達(dá)到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個(gè)人受益終身!就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學(xué)生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。欣賞學(xué)生，讓教育充滿愛;讓教室灑滿陽光;讓學(xué)生幸福成長;欣賞我們自己，讓生活富有詩意;讓腳步輕快有力;讓我們的教育人生更有意義。
其次，老師要學(xué)會尋找幸福的感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態(tài)，欣賞自己和職業(yè)，在成長中就可以享受教育者獨(dú)有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業(yè)，這時(shí)手中的紅色圓珠筆沒油了，于是，我輕聲地問前排的一個(gè)學(xué)生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用?”雖然輕聲，但許多學(xué)生都聽見了。于是，坐在前幾排的學(xué)生都爭先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打開，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧!”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應(yīng)敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細(xì)心地將筆帽拿了下來，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕，當(dāng)然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向?qū)W生借過筆，并享受過學(xué)生爭先恐后遞筆的熱情;我相信所有的老師都曾與學(xué)生在校園外相逢，并享受過學(xué)生真誠的問候“老師好”;我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎?
因?yàn)橹挥行腋５睦蠋煵拍茏鲂腋５氖拐�，將幸福的種子播撒到學(xué)生的心田。
讀了這本書，我想，作為一名普通老師，我也應(yīng)立足教育改革的大潮，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，雖然不一定有轟轟烈烈的事跡，但我想憑借自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。
關(guān)于幸福演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
幸福是什么，幸福就是在自己最困難的時(shí)候，別人給予你的幫助；幸福是什么，幸福就是在自己傷心的時(shí)候，朋友給予你的安慰；幸福是什么，幸福就是在自己煩惱的時(shí)候，朋友、老師或家人給予你的快樂；幸福是……
讓我感到最幸福的事就是在四年級的時(shí)侯，我們班全體同學(xué)自導(dǎo)自演的童話劇——《德國，一群老鼠的童話》。其實(shí)，在排練的過程中，我們遇到了各種各樣的困難，比如說大家在排練的時(shí)候，互相提提建議，有時(shí)候我站的位置不好，于是跟我一幕的同學(xué)就提醒我應(yīng)該站那里比較合適；有些同學(xué)臺詞不是很熟，旁邊帶劇本的同學(xué)就會提醒一下他（她），我覺得只要大家齊心協(xié)力就沒有做不好的事情。我們每個(gè)同學(xué)在平時(shí)排練的時(shí)候都很努力，排練童話劇的大部分時(shí)間都是利用我們的周末和體育課，雖然利用了我們課余和玩耍時(shí)間，但我們覺得很值。
因?yàn)樵谂啪毜臅r(shí)間學(xué)到了很多，互相幫助，互相激勵(lì)，我始終相信，只要堅(jiān)持不懈就會迎來屬于自己的慶典！最后，排練了將近一個(gè)學(xué)期的童話劇，終于在“六一兒童節(jié)”那天演出了，演出即將開始的'時(shí)候，我們的心情很激動。演完后，全場響起了一片掌聲，演出很成功！那時(shí)候，我覺得最幸福了，我們的老師和全班同學(xué)都和我一樣沉浸在幸福之中。雖然我們?nèi)嘣谂啪殨r(shí)付出了很多的艱辛，但我們收獲到的是快樂和幸福！
我覺得幸福聽不見，摸不著，聞不到，但能感覺得到。身邊任何一件讓你感到幸福的事，都會讓你終身受益！
關(guān)于幸福演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
那是一個(gè)對于我來說很重要的日子，你們猜是什么日子哈哈，猜不出來吧!那就是我的生日，這是幸福的一天。其實(shí)幸福很簡單。
那天，天氣很暖和，微風(fēng)輕輕地吹著。一大早，吃完早飯的我和爸爸媽媽打完招呼就帶著滿滿的好心境，高高興興地去上學(xué)了。但我滿懷的好心境還是被一件十分意想不到的事情給破壞了。為了慶祝我的生日，媽媽送了我一支異常漂亮的鋼筆，我到了學(xué)校以后，我高興地把那只媽媽精心給我準(zhǔn)備的鋼筆拿給我的好朋友看，卻沒想到因?yàn)樗囊粋�(gè)不細(xì)心，那鋼筆“啪”的一聲掉到地上就摔壞了。她急急忙忙地?fù)炱鹉且呀?jīng)摔壞的鋼筆很難為情的向我說道：“對不起，對不起，我不是故意要弄壞你的鋼筆的�！�
雖然心中瞬間充滿了怒火，但畢竟是好朋友嘛，她又不是故意要弄壞媽媽送我的新鋼筆，我只好淡淡地說了一聲：“沒事，沒事，多大點(diǎn)事嘛�！笨墒切睦飬s很是不痛快。我十分難過，畢竟這是媽媽送我的新禮物呀!就因?yàn)檫@件事一上午我都高興不起來�？墒钱�(dāng)我一想到爸媽會精心給我準(zhǔn)備一桌十分可口的飯菜在家等我，我的心境還是會稍微好些。
這一上午過的就像過了一年一樣漫長。最終，還有一節(jié)課就要放學(xué)了，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。那種想立刻放學(xué)的急迫感在我心里油然而生。時(shí)間就像跟我作對一樣，我越想快呢它就越不走，急的我一向在下頭掰手指頭。一秒、兩秒、三秒······最終我期待已久的放學(xué)鈴聲“叮叮�！焙啽憧旎畹仨懫饋�。我飛一般地跑出教室，立刻被外面溫暖的陽光和清新的空氣所包圍，一解我內(nèi)心的不快。
當(dāng)我飛快跑到家迫不及待地推開門，一股濃濃香味就迎面飄來，看著滿臉笑容的父母和滿滿一桌子特地為我準(zhǔn)備的精致的飯菜，我突然感覺所有的煩惱一下子都煙消云散了。迎面而來的滿滿都是幸福和爸爸媽媽對我的愛，那時(shí)我感覺我就是天下最最幸福的孩子。真的，幸福很簡單。
幸福，它就像冬天里的火焰一樣溫暖。只要用心認(rèn)真地去體會，你會很容易的發(fā)現(xiàn)自我每時(shí)每刻都生活在幸福之中。
關(guān)于幸福演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“幸�！币粋�(gè)簡單而又深刻的詞，幸福，對于不同的人來說，含義就不同，對幸福的理解不同，追求的幸福就不同。
有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里。在籠子里的老虎三餐無憂，在野地里的老虎自由自在。兩只老虎經(jīng)常進(jìn)行親密交談。籠子里的老虎總是羨慕野地里的老虎自由自在。而野地里的老虎則羨慕籠子里的老虎安逸。
一日，一只老虎隊(duì)另一只老虎說：“咱倆換一換�！绷硪恢焕匣⒁餐饬�。于是，籠子里的老虎走進(jìn)了大自然，野地里的老虎走進(jìn)了籠子里。從籠子里走出來的老虎高高興興，在曠野里拼命奔跑，走進(jìn)籠子里的老虎也十分快樂，它再也不用為食物而發(fā)愁。但不久，兩籠子中的老虎都死了!一只是饑餓而死，另一只是憂郁而死。但卻不知這幸福并不屬于也不適合自己，在籠子中的老虎不因?yàn)橐蝗杖投鴳n愁，這是它所擁有的幸福，而野地里的老虎卻不知能自由自在的奔跑也是自己的幸福，可它卻為了一時(shí)的安逸最終憂郁而死，這告訴我們幸福就在我們身邊，我們要懂得知足，不能貪得無厭，學(xué)會享受幸福。
20世紀(jì)80年代初蘇州市青年女士杜蕓蕓把養(yǎng)母留下的10萬元巨額遺產(chǎn)全部捐給祖國，有人問她為什么要這么這么做時(shí)，她說：“對我個(gè)人來說，這筆遺產(chǎn)的確一輩子也用不完，但是這養(yǎng)的生活沒有意義，它不能給我?guī)碚嬲男腋�。我是新中國的青年，需要靠自己的勞動去�?chuàng)造”。
她向我們闡述了一個(gè)道理：無錢未必不幸福。
幸福就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，一定會找到幸福，我們要記住幸福不一定有：“漂亮的小車，美麗的洋房，時(shí)尚的衣服……”，這些都不是衡量一個(gè)人幸福不幸福的標(biāo)準(zhǔn)，幸福在于精神，在心中，要用心去體會。
不必為“有心栽花花不開”而沮喪，因?yàn)榭赡堋盁o心插柳柳成蔭。”
不必為“山重水復(fù)疑無路”而悲傷，因?yàn)榭赡堋傲祷饔忠淮��！?/p>
不必為“眾里尋他千百度”而灰心，因?yàn)榭赡堋澳侨藚s在燈火闌珊處。”
讓我們感恩生活，體驗(yàn)幸福。
關(guān)于幸福演講稿14
作為擁有13億人口的泱泱大國中的一員，我總覺得自己就像大海里的一顆水滴一樣渺小，總覺得國家、社會這樣的概念離我很遙遠(yuǎn)。認(rèn)真品讀《建設(shè)幸福中國》這本書后，我看到了近來中國翻天覆地的變化和成就，感受到了國家以及社會對我們青少年的親切關(guān)懷，我徹底改變了原來的看法，感覺自己就像大海里的魚兒一樣，生活在偉大的祖國溫暖的懷抱里，我的幸福與祖國同在！
《幸福的小魚》這個(gè)故事發(fā)生在云南澄江縣�？阪�(zhèn)，故事的主人公是小男孩曾維。他是云南澄江縣�？阪�(zhèn)松元小學(xué)四年級的學(xué)生。開學(xué)那一天，天還沒亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽到“學(xué)費(fèi)”倆字，腦袋就“嗡”的一下子。他很害怕開學(xué)，每次開學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費(fèi)，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學(xué)的路上，他在想又要交學(xué)費(fèi)了，怎么辦呀？他不是第一次交不起學(xué)費(fèi)了。不知不覺地到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)，老師微笑著說；“不用交了！今年國家實(shí)行‘三免一補(bǔ)’的好政策，所以就不用交了!”曾維和爸爸非常高興。
曾維過去把自己看做大海里一條痛苦的小魚，現(xiàn)在他覺得自己是一條幸福的小魚了！
有的同學(xué)總認(rèn)為自己不幸福，那么，什么是幸福呢？幸福其實(shí)很簡單。幸福是兔唇兒童接受免費(fèi)救治后嘴角的一抹微笑，幸福是留守兒童和父母團(tuán)聚時(shí)的喜悅，幸福是大涼山失依兒童收到人們捐助的書包時(shí)的激動，幸福是乘坐“大鼻子”校車的學(xué)生調(diào)皮的鬼臉，幸福是我們手里國家免費(fèi)發(fā)放的課本，幸福是我家附近新修建的廣場，街道上新安裝的路燈??
生活中還有許多這樣的例子，它蘊(yùn)含著許許多多的艱辛、汗水、愛和感動。建設(shè)幸福中國人人有責(zé)，只有國家幸福，我們才會更加幸福！
20xx-3
關(guān)于幸福演講稿15
我是一名老師。
這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)決定了——我一生中絕大部分的時(shí)光將會和學(xué)生一同度過。
從這個(gè)意義上說：如果我不能從學(xué)生身上獲得幸福，或者，在和他們相處的時(shí)候我不感到幸福，那么，我這一輩子就是不幸福的。
我不要這樣的人生。
我常常問自己：袁曉東，你是幸福的嗎？
我是幸福的，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來一定也是。
因?yàn)�，學(xué)生是我幸福的源泉。
我要借這個(gè)機(jī)會感謝我的學(xué)生們。
我要感謝你們，這些年來，在班級管理上你們幫老師做了很多事，并且做得很盡責(zé)、很到位，你們對崗位的堅(jiān)守真的讓我覺得很欣慰。班級工作千頭萬緒，而我，向來奉行“無為而治”的治班原則，做甩手掌柜，我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：“人人有事做，事事有人做”。這樣的結(jié)果是，我很閑，你們卻很忙。孩子們，你們辛苦了，不過，有一點(diǎn)我是堅(jiān)信的：辛苦的是你們，最終受益的一定還是你們。須知，人的責(zé)任心不是說出來的，是在一點(diǎn)一滴為班級盡責(zé)任的過程中培養(yǎng)出來的。你們在盡責(zé)的過程中發(fā)展了能力，也增強(qiáng)了榮譽(yù)感和執(zhí)行力。舉一個(gè)小小的例子罷，劉英男同學(xué)在《自主學(xué)習(xí)記載簿》里寫道：“公益心是從撿起地上的一張廢紙開始的，不是說出來的�！钡诙烨宄浚芪暮Ｍ瑢W(xué)一大早到校，看到黑板沒擦，主動地、認(rèn)真地、悄悄地把黑板給擦了，值日班干吳長新看到了這一幕，在晨會時(shí)對大家說：“今天我要表揚(yáng)一個(gè)人，他就是周文海，他用自己的行為為劉英男的話作了最好的注解。”整個(gè)事情的始末，我只是一個(gè)旁觀者，然而，這是一個(gè)怎樣幸福的旁觀者�。�
我要感謝你們，感謝你們一次次對老師真誠的提醒和幫助。我不會管理，是你們告訴了我怎么管理；我不會教書，是你們教會了我怎么教書。我要求你們在《自主學(xué)習(xí)記載簿》每頁紙上留出一小塊，給老師寫一句話，隨時(shí)對老師工作做得不到位的地方加以提醒。你們留下了多少滾燙的話語，讓我不但獲得了智慧，還獲得了真情。有人說：“老師，你有時(shí)說話有些羅嗦了。”有人說：“老師，我希望你說話的節(jié)奏放得快一些。”有人說：“老師，今天課堂的節(jié)奏把握得不太好。”有人說：“老師，我覺得班上應(yīng)該養(yǎng)一些金魚�！庇腥苏f：“筆記本不要頻繁地開合，這樣既會分散同學(xué)們的注意力，也會影響它的壽命。”有人說：“老師，你為什么老是板著臉，是不是因?yàn)槲页煽儾缓�？”有人說：“老師，天氣變化無常，注意保暖�！庇腥苏f：“老師，路滑，小心點(diǎn)。”有人說：“聽說你家人身體不大好，你要多陪陪他們�！庇腥讼蛭仪笾簡卧~記不住怎么辦？考試緊張?jiān)趺崔k？有人向我推薦格言、美文、故事、圖片。有人到我辦公室，唱卡朋特的《YesterdayOnceMore》，有人滿臉淚痕地找到我，向我訴說生活上的煩惱、學(xué)習(xí)上的挫折。每天，我都在收獲著、感動著，真的，我從你們所獲取的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過許多專家、書本、網(wǎng)絡(luò)的教育理論；我從你們身上獲取的真情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我生活的其它領(lǐng)域。
我要感謝你們，你們小小的心靈用善良和大愛感染了我、激勵(lì)了我。你們?nèi)缏愤呉慌排澎o默的樹，樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，充滿著生長的氣息。你們用細(xì)節(jié)詮釋了什么是愛：愛就是喬明杰雙休日看望生病的董超同學(xué)，愛就是邵帥和姜志遠(yuǎn)等同學(xué)攙扶著腿腳不便的仲懷錫同學(xué)回家，愛就是陸葉和秦晉等同學(xué)給感冒的吳長新同學(xué)泡上一杯兌了藥的開水，愛就是沈珺同學(xué)幫馬路邊的陌生人把散落一地的東西撿起來，愛就是同學(xué)生日那天你們唱響的生日歌，送去的生日祝語。王曉悅同學(xué)腳受傷了堅(jiān)持參加課間操，從這個(gè)細(xì)節(jié)中，我讀出了堅(jiān)韌；姜志遠(yuǎn)往高處寫東西時(shí)用一張報(bào)紙將凳子墊著，從這個(gè)細(xì)節(jié)中，我讀出了素養(yǎng)；董瑋婕為了辦好班級板報(bào)，和同學(xué)辛苦工作到晚上七點(diǎn)才回家，從這個(gè)細(xì)節(jié)中，我讀出了責(zé)任；張午亮用面紙將地上的垃圾包起來，送到幾十米外的垃圾箱里去，從這個(gè)細(xì)節(jié)中，我讀出了公益情懷。
在像你們這么大的時(shí)候，我和你們一樣，做過好多夢，也曾有過壯志雄心，想大干一場，轟轟烈烈活一回，如今，我已過了而立之年，當(dāng)青春以一種不易察覺的方式暗暗消逝，當(dāng)激情逐漸為理性所取代，我似乎懂得：這個(gè)“立”，還不盡然是人們常說的“成家立業(yè)”，我更傾向于把它理解成“立定根基”。“立定根基”，就是不奢望、不幻想，一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)境界，就是胡適說的“得寸進(jìn)寸”，就是李開復(fù)說的“用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響”��！
曾幾何時(shí)，我像極了一個(gè)口渴的人，在到處尋找水源�，F(xiàn)在，我知道：我的學(xué)生是一口井，一口很深很深的井，藏著甘甜的、無窮無盡的水源。這個(gè)世界上也許有更美好的水源等待著我去開掘，但是，我只愿享受當(dāng)下、享受此刻，我只愿挖好眼前的這一口井，從這口井中源源不斷地汲取養(yǎng)分，以此豐富自己的思想和靈魂。
前方的路，也許會有一些曲曲折折、溝溝坎坎，我也深知：好多工作，要把它做好，真的比我們想象的要難得多，但我不怕，一點(diǎn)也不害怕，相反，我還充滿信心，原因很簡單：我擁有我的學(xué)生。我始終堅(jiān)信：一個(gè)做老師的，守住了學(xué)生，也就守住了自己，也就守住了可以期待的未來。
——學(xué)生，是我幸福的源泉！
【關(guān)于幸福演講稿(15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于幸福的詩歌08-10
向幸福出發(fā)演講稿范文12-20
關(guān)于幸福的句子摘抄11-28
幸福的英語演講稿09-07
關(guān)于讀書幸福的作文12-24
關(guān)于幸福作文 15篇12-13