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      2. 備戰(zhàn)中考演講稿

        時(shí)間:2022-01-01 11:08:28 演講稿 我要投稿

        備戰(zhàn)中考演講稿(集錦15篇)

          演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的備戰(zhàn)中考演講稿,希望對大家有所幫助。

        備戰(zhàn)中考演講稿(集錦15篇)

        備戰(zhàn)中考演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!

          我是鄢崗三中的王雪,很榮幸今天能坐在這里跟大家學(xué)習(xí)交流中考語文備戰(zhàn)方略!一年一度的語文中考即將來臨,作為中途接初三畢業(yè)班語文的教師,對于怎樣提高復(fù)習(xí)的效率及語文學(xué)業(yè)成績成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績比同類學(xué)校有較大差距,二來我確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜硗魑环窒,關(guān)于如何準(zhǔn)確把握中考命題方向,做到有的放失實(shí)在不敢妄言!我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學(xué)科,談一些自己的個(gè)人想法。向領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)一下我對初三語文的教學(xué)的做法及一些思考。不當(dāng)之處,請批評指正。 就我們目前的班級現(xiàn)狀而言,學(xué)生對語文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理,學(xué)生普遍存在三方面的問題:

          1、缺乏既定學(xué)習(xí)目標(biāo)

          2、缺乏興趣

          3、缺乏積極性,也就是學(xué)習(xí)動力。這些問題的存在導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了信心。從開學(xué)到今天了解到的情況,我們兩個(gè)班級里面,至少每個(gè)班有近二十個(gè)差生,所謂的這些差生,以胡新林為例,上課不聽講,不思考,不做筆記。例如現(xiàn)在復(fù)習(xí)中的文言文及古詩詞,連最基本的背誦默寫都不會!中等生左右的學(xué)生,主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差,擬題不夠新穎,文體把握不明,主題不夠突出,內(nèi)容老套缺少新意等等!

          據(jù)此,我只簡單的談一下關(guān)于文言文、作文的復(fù)習(xí)做法及復(fù)習(xí)注意的問題!

          一,古文教學(xué),我們的做法有三。

          一是精講課標(biāo)要求中的每一篇,要求學(xué)生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面牢固掌握,夯實(shí)基礎(chǔ);

          二是略講讀本中的篇目;

          三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來,作為學(xué)生泛讀材料。我們始終相信,不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀,沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時(shí)間給學(xué)生最廣泛、最自由的閱讀,省時(shí)、重量、重讀,是我們秉承的閱讀原則!皶x百遍,其義自見”,因?yàn)橹挥凶x得多了學(xué)生才能有感悟,才能有由課內(nèi)向課外遷移的能力。

          二、作文少練精寫,反復(fù)修改,強(qiáng)調(diào)精品意識

          作文永遠(yuǎn)是語文學(xué)習(xí)的“半壁江山” ,這學(xué)期開始以來我每星期布置一篇摘抄,摘抄的形式仿照七(上)語文課本第123頁的“讀書文摘卡”,每篇在250字到300字之間,鼓勵學(xué)生用紅筆寫點(diǎn)評。所謂點(diǎn)評也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認(rèn)為這一段好在哪里,有話則長,無話則短,不做統(tǒng)一要求!白x書文摘卡”既擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品又檢查了學(xué)生是否讀書,還可以練字,可以說是“一箭三雕”。 摘抄完并不等于了事,我們還要求學(xué)生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段,也是一個(gè)文明的辦法"(黎錦熙)。這學(xué)期已經(jīng)過12周左右,我們已經(jīng)背誦12個(gè)精彩片段,這大大提高了學(xué)生

          作文的語言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀,全方位對學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強(qiáng)化,使學(xué)生在讀、寫等方面得到一定程度的提高。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好。對于作文,我們沒有象其他學(xué)校那樣到初三增加作訓(xùn)練量,而是雙單周作文分開訓(xùn)練。雙周一次大作文。單周作文課時(shí),一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀,一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來進(jìn)行寫作技法指導(dǎo)。當(dāng)然,雙周寫的作文題目并不是信手拈來,而是開學(xué)初事先精選的、有代表性的九個(gè)。這9個(gè)題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改,收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的,我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫,直到寫出像樣的作品來。當(dāng)學(xué)期過半,我們讓學(xué)生在四篇中再選出兩篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫,在修改中增加印象,忌諱貪多嚼不爛,邊寫邊丟。這樣下來每位學(xué)生都能在作文上有自己的收獲。

          三、注意的問題

          1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識,如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復(fù)習(xí)知識的目的,不是為了記住,而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是擬人或排比,而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,自己會不會用這些修辭。

          2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法,像理解詞語、句子的方法,閱讀文言文現(xiàn)代文的方法,寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法,不是為了記住它們,而是看看會不會運(yùn)用。

          3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的,應(yīng)以舊帶新,培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識解決問題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例:課文固然要復(fù)習(xí),但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。

          以上就是我通過分析,反思前面語文教學(xué)得出的淺陋意見,這些做法其實(shí)并不新鮮,很多兄弟學(xué)校也在做,甚至比我們做得更好。在這里和大家交流,實(shí)為拋磚引玉。望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出指正意見,在此,我愿意虛心聽取各位的指導(dǎo),汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)!謝謝大家!

        備戰(zhàn)中考演講稿2

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好!

          如果說,教師是辛勤的園丁,那么,中考就是園丁收獲的季節(jié);如果說,教師是奉獻(xiàn)的春蠶,那么,中考就是春蠶采繭的季節(jié);如果說,教師是燃燒的紅燭,那么,中考就是紅燭照亮學(xué)生金榜題名的季節(jié)。

          同學(xué)們,離中考只有100天了,100多天對于你漫長的生命是微不足道的,但是它又是舉足輕重的。同學(xué)們,真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響!皽婧M流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;全力應(yīng)付我們心中的夢。

          中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆勇敢的心,向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,挑戰(zhàn)20xx年中考。

          中考的鼓聲已經(jīng)敲起,中考的號角已經(jīng)吹響,中考的硝煙已經(jīng)彌漫,中考的腳步一天天逼近。為了收獲希望,收獲輝煌,今天,我們迎來了20xx屆初三“決戰(zhàn)中考誓師”大會,再過100天,我們就要整裝上陣,奔赴中考戰(zhàn)場。這是出征的戰(zhàn)鼓,這是沖鋒的號角。我們決心,奮戰(zhàn)100天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮戰(zhàn)100天,讓雄心與智慧在六月閃光!為此,我代表初三全體教師鄭重承諾:

          忠于職守,協(xié)同作戰(zhàn);言傳身教,以身作則;

          腳踏實(shí)地,刻苦鉆研;甘于奉獻(xiàn),燃燒激情。

          我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊,我們?yōu)槟銈儽q{護(hù)航;

          我們與你們風(fēng)雨同舟,我們與你們甘苦共嘗。

          讓我們共同揮灑汗水,迎戰(zhàn)中考,斗志昂揚(yáng)!

          讓我們一起傾注熱情,決戰(zhàn)中考,創(chuàng)造輝煌!

          最后祝愿全體初三同學(xué)在20xx年中考中考出水平,考出佳績!

          謝謝!

        備戰(zhàn)中考演講稿3

          20xx年的中考轉(zhuǎn)瞬即至,相信莘莘學(xué)子都希望自己金榜題名。面對人生第一次大考,每個(gè)同學(xué)的心情難免緊張。歷年中考,都發(fā)生過這樣的情況:一些成績優(yōu)秀的學(xué)生,因心情緊張而發(fā)揮不佳;另一些成績一般的學(xué)生,因沉著應(yīng)試而考出了好成績。

          如何在考場上泰然自若、運(yùn)籌帷幄已成為大部分考生和家長更加關(guān)心的問題。因此在考前僅剩的幾十天中,家長應(yīng)幫助考生調(diào)整好心態(tài),更好的做到考前的準(zhǔn)備那么考生如何保持自己的良好心態(tài)去應(yīng)考呢?

          首先要明確目標(biāo)準(zhǔn)確定位

          同學(xué)們對于自己要有正確,客觀的估計(jì),從實(shí)際出發(fā),確定適當(dāng)?shù)目荚嚹繕?biāo)和期望值,切勿好高騖遠(yuǎn)和與人攀比。因?yàn)槟繕?biāo)定得過高,會因難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮,影響水平發(fā)揮,得不償失;但目標(biāo)定得太低,就不能激發(fā)人的潛能,同時(shí)也會影響能力的發(fā)揮。

          科學(xué)作息

          古人云:“人之心不可一日不用,尤不可一日不養(yǎng)”,因?yàn)樾摹安挥脛t滯”而“不養(yǎng)則瘦”。考前最后沖刺中要勞逸結(jié)合,不可暴學(xué)暴嬉。最好是制訂一份科學(xué)的作息制度,努力做到早睡早起,不開夜車,不打疲勞戰(zhàn)。這樣才能保證考試時(shí)具有充沛的精力,清醒的頭腦。此外,復(fù)習(xí)期間的飲食也相當(dāng)重要。適當(dāng)增加高蛋白食物,少吃些油膩食物。多吃蔬菜,蔬菜中的維生素可防止因中考的緊張而導(dǎo)致記憶力下降。如果天氣炎熱,建議在考試前和中考的幾天中吃些西瓜、綠豆粥一類的食物,以消熱解署。

          考前還可以通過洗溫水浴、做深呼吸等放松的方法,解除心理壓力。

          增強(qiáng)自信

          要消除思想顧慮,增強(qiáng)自信,中考與以往大大小小的考試并沒什么兩樣,反倒較為科學(xué)、客觀和公正。一般來說,只要準(zhǔn)備充分,考出好成績是沒有問題的,完全沒有必要將其神圣化而為此擔(dān)心憂慮,整日憂心忡忡。學(xué)會傾訴

          一個(gè)忠實(shí)的聽眾能幫助你減輕因緊張帶來的壓抑感,因此,當(dāng)你為考試而坐臥不安,擔(dān)心焦慮時(shí),不妨將你的感受說出來,讓他人與你共同分擔(dān)。

          加強(qiáng)體育鍛煉,保持樂觀心境科學(xué)研究證明,一些呼吸性的鍛煉,例如慢跑、游泳或者暫時(shí)丟下書本散步于戶外,看春華秋實(shí),聽蟬鳴鳥啼,置身于大自然懷抱,可使人信心大增,精力充沛。因?yàn)檫@些活動讓人肌體徹底放松,消除緊張和焦慮。因此,繁忙的學(xué)習(xí)之外一定要抽出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,務(wù)必?fù)碛幸粋(gè)健康強(qiáng)壯的身體迎接考試的到來。

          不斷進(jìn)行自我激勵

          激勵可以使人產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力朝所期望的目標(biāo)前進(jìn)。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉??詹姆士研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)受到激勵的人能力可以發(fā)揮至80%-90%,相當(dāng)于激勵前的3至4倍?忌环翆懗鲎约旱目记坝(jì)劃,大聲朗誦一下。

          最后祝大家中考成功,夢想成真。謝謝大家!

        備戰(zhàn)中考演講稿4

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          三年前,大家懷著對未來的美好憧憬,載著家人的殷殷期盼,堅(jiān)定地邁進(jìn)了xx的校園;今天大家在這里,鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天大家在這里,吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。大家堅(jiān)信,正是在這里,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

          驀然回首,十年寒窗苦讀,三千六百多個(gè)日日夜夜,鑄就了大家必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓大家動容,風(fēng)雨的磨礪只會讓大家愈挫愈勇,大家的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著,大家的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,大家的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

          少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。

          如果說之前的十年是漫長的馬拉松,大家已進(jìn)入那最后的沖刺,如果說從前的付出是勤懇的耕耘,大家已面臨夏秋之交的更迭,大家早已拉滿弓,上好箭,大家唯一差的,就是這最后一百天的努力,最后一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近大家年輕的生命,在未來的一百天里,受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是強(qiáng)者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。

          一百天的時(shí)日,大家舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。

          一百天,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。

          一百天,大家將用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。 同學(xué)們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在大家眼前更加鮮明奪目。

          亂云飛渡,戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場,方顯英雄本色。足夠的博大,讓大家揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn),足夠的堅(jiān)強(qiáng),讓大家窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 讓大家不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)青春夢想,頑強(qiáng)拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,鑄我輝煌。

          同學(xué)們,讓大家奮斗一百天,智慧與夢想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來與希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天,中考大捷便是大家的勝利,永恒的輝煌。

          我的演講完畢,謝謝大家。

        備戰(zhàn)中考演講稿5

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          同學(xué)們,能掌握命運(yùn)的人,一定是永不改變既定目標(biāo)的人。堅(jiān)定的目標(biāo),是力量的源泉,更是成功的利器。沒有它,天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。也許你曾遭遇失敗,同學(xué)們,不要害怕失敗。失敗并不可怕;放棄,才是真正的弱者。所有的失敗都是在為成功作鋪墊,偉大的人,哪一個(gè)不是踩著失敗的階梯,一步步到達(dá)頂峰!或許你并不優(yōu)秀,但,每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。存在,就是不放棄,不服輸;存在,就是我——永遠(yuǎn)在這里——堅(jiān)持到底!有時(shí)候,面對眼前的困難,我們會不自覺地回味冬季運(yùn)動會的熱鬧,回味“五.四”文藝匯演的精彩,回味一切過去的美好,甚至希望自己回到初一。同學(xué)們,要知道,我們可以把過去的美好放大,同樣,也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來,發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法。請相信,沒有解決不了的問題;請相信,你會找到最有效的學(xué)習(xí)方法;請相信,堅(jiān)持,就一定會成功!

          同學(xué)們,時(shí)間,在流逝;中考,很快就到來;命運(yùn),在敲門!坝兄菊,今天的堅(jiān)持最給力;成功者,曾經(jīng)的奮斗最亮麗”,掌握自己的命運(yùn),像一個(gè)勇士一樣地,去迎接挑戰(zhàn)吧! 謝謝大家。

        備戰(zhàn)中考演講稿6

          尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          三年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人的殷殷期盼,堅(jiān)定地邁進(jìn)了xx的校園;今天我們在這里,鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里,吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅(jiān)信,正是在這里,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

          驀然回首,十年寒窗苦讀,三千六百多個(gè)日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容,風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇,我們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著,我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

          少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。

          如果說之前的十年是漫長的馬拉松,我們已進(jìn)入那最后的沖刺,如果說從前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭,我們早已拉滿弓,上好箭,我們唯一差的,就是這最后的一百天努力,最后一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,在未來的一百天里,受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是強(qiáng)者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。

          一百天的時(shí)間,我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。

          一百天,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。

          一百天,我們將會用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。 同學(xué)們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。

          亂云飛渡,戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場,方顯英雄本色。足夠的博大,讓我們揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn),足夠的堅(jiān)強(qiáng),讓我們窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 讓我們不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)青春夢想,頑強(qiáng)拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,鑄我輝煌。

          同學(xué)們,讓我們奮斗一百天,智慧與夢想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來與希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天,中考大捷便是我們的勝利,永恒的輝煌。

          我的演講完畢,謝謝大家。

        備戰(zhàn)中考演講稿7

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          如果你是船,就要搏擊風(fēng)浪;如果你是槳,就要奮力劃行;如果你是雄鷹,就要一飛沖天。同學(xué)們,此時(shí)不搏,更待何時(shí)!

          今天,距中考僅有200天,厲兵秣馬,決戰(zhàn)的狼煙已經(jīng)點(diǎn)燃,沖鋒的號角已經(jīng)吹響。我們的心里,不會忘記父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,更不會忘記那些滿懷期望的微笑。把那些艱辛的付出和美好的期待,當(dāng)做對未來的祝福吧,讓我們輕裝上陣。就在這背水一戰(zhàn)的時(shí)刻,面對機(jī)遇,不猶豫;面對抉擇,不彷徨;面對決戰(zhàn),不懼怕。

          同學(xué)們,今天的拼搏一定會成為明天最美的回憶!

          讓我們喊出這樣的誓言:立壯志,展雄風(fēng),振翅搏長空;戰(zhàn)中考,看行動,策馬斗蒼穹! 我堅(jiān)信,明年的六月,我們的笑臉,將會更加燦爛!

        備戰(zhàn)中考演講稿8

        尊敬的各位老師各位同學(xué):

          下午好!

          很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會,作為學(xué)生代表來談?wù)?0xx年屬于我們的初三,屬于我們的中考。

          兩千多年前,一位哲人立于河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

          匆匆從我們指尖逝去的時(shí)間,如流水般的三年,我們走過了初中路。

          那些美麗的日子,溫暖而快樂,充實(shí)地收獲著。

          然而,即將到來的,是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭,沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

          一百天后,在這三年初中路的尾聲,是六月的三天,是不同尋常的中考。

          今天,我想高喊:讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!

          因?yàn),再過100天,我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀,一千多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在六月的這三天來收獲。

          我們因?yàn)檫^去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā),開拓不止,路才無盡,身后是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只需用力前行,只要勇敢沖刺,我們就能贏得勝利,贏得未來。

          現(xiàn)在的你,或許成績一時(shí)不太理想,這并不可怕,可怕的是你早早地喪失了信心,可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來,F(xiàn)在距離中考還有100天,也就是說還有2400個(gè)小時(shí), 144000分鐘, 8640000秒。只要我們把握每一秒,每一秒都在創(chuàng)造奇跡,那每一秒就會有奇跡發(fā)生!

          現(xiàn)在的你,或許離自己的夢想越來越近了?墒牵覀兤诖被ㄖ腥绾卧偕被,夢境之上如何再現(xiàn)夢境,F(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己變得更優(yōu)秀!

          決戰(zhàn)的時(shí)刻已經(jīng)來臨,我們別無選擇,我們只有以高昂的斗志、百倍的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),完善的能力,以我們優(yōu)異的成績來實(shí)現(xiàn)自己的理想。對于中考,我們要堅(jiān)持到底,永不放棄!難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過眼煙云嗎?難道你愿意看著自己離夢想越來越遠(yuǎn)嗎?

          也許你認(rèn)為自己不夠聰明,可是影響個(gè)人成功的因素有五個(gè):第一位是目標(biāo),第二位是胸懷,第三位是勇氣,第四位是堅(jiān)持,第五位才是聰明。

          關(guān)于目標(biāo),中考在即,我們每一個(gè)人都要有一個(gè)明確的中考目標(biāo),并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕的努力。

          說到胸懷,我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自各方的壓力,我們都要熱情地?fù)肀?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。

          說到勇氣,我就想到兵書上的一句話:兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝。

          說到堅(jiān)持,實(shí)質(zhì)就是毅力的較量,俗話說有志者立長志、無志者常立志,愛迪生說過:“很多生活中的失敗,是人們沒有認(rèn)識到,當(dāng)他們放棄努力時(shí),距離成功是多么的近!”

          擁有青春的我們,沒有什么不可能!不必回望過去的歷史,只需致力于我們未來的夢想!

          同學(xué)們,從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己,超越自己,挑戰(zhàn)極限,我們就能觸碰到夢想的天堂!

          同學(xué)們,今天,我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間,100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的搏擊!樹大志能耐寂寞,惜寸陰乃得寸金,十?dāng)?shù)年潛心磨劍,六月初誰與爭鋒。珍惜100天,奮斗100天,讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天,努力一百天,讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天,逐鹿考場;我們有信心笑傲六月,神采飛揚(yáng)。 中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,我們必須勝利!

          讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        備戰(zhàn)中考演講稿9

        中考生們:

          你們好!一轉(zhuǎn)眼,三年的時(shí)光匆匆而過,來不及回首,沒留下一絲溫柔。原諒我如此的文藝,因?yàn)榇丝涛蚁氲搅四晟俚臅r(shí)光。

          在中考前,我不希望讓你們感到緊張,也不希望你們讓自己感到困惑,你要相信,在如此重大的抉擇面前,任何人都會內(nèi)心慌張。

          倒退十年,我也和你們一樣,如此緊張,如此惶恐,如此迷茫,甚至告訴自己不想上這個(gè)戰(zhàn)場。

          但是,人在學(xué)校,身不由己,即使現(xiàn)在的你已經(jīng)離開這個(gè)學(xué)堂,也要面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

          沒錯(cuò),你馬上就要奔赴此次的戰(zhàn)場了,一個(gè)叫做中考的戰(zhàn)場。

          在你們奔赴這個(gè)戰(zhàn)場前,需要清楚兩件事,知道了它們,也許更有幫助。

          一、不要小看真實(shí)的自己

          任何人都是潛力股,任何人都有未知的天賦,你需要做的是挖掘自己,而中考就是一次挖掘自己的機(jī)會。即使是在中考開考前的那一秒,你都不會知道自己會有機(jī)會改變之前別人對你的種種印象。

          在我和你們同樣大的時(shí)候,我親眼見識了一個(gè)不學(xué)無術(shù)的浪蕩公子,如何從不學(xué)到愛學(xué),如何從狂妄不羈到好好學(xué)習(xí)。在中考前,沒有人會覺得他可以考上我們那里最好的中學(xué)。后來的事實(shí)打了很多人一巴掌,因?yàn)樗龅搅。有一次碰到了他,我問他?dāng)時(shí)是怎么做到的,他的回答讓我印象深刻。他說,他之所以會學(xué)習(xí),會想考最好的高中,一開始是不想被別人瞧不起,后來是不想被自己瞧不起,不想小看了自己。所以,在中考前的那一刻,最重要的事情是不被中考所嚇到,要看清自己所付出的努力,看清自己從來沒放棄,看清自己真實(shí)的內(nèi)心。

          二、把握一切必要的細(xì)節(jié)

          在我和你們同樣大的時(shí)候,各科老師都會開個(gè)中考考前動員會,這是學(xué)生們在三年里上過的最輕松的一課,也是信息量最大的一課。之所以輕松,是因?yàn)轳R上就要離開,不用再聽老師的叮囑;之所以信息量大,是因?yàn)槔蠋煹亩趯?shí)在太多,句句關(guān)鍵。為什么會關(guān)鍵?因?yàn)榫渚潢P(guān)乎中考,關(guān)乎細(xì)節(jié)。中考考的就是細(xì)節(jié),從出題的細(xì)節(jié)到答題的細(xì)節(jié),從空間的細(xì)節(jié)到時(shí)間的細(xì)節(jié),不能有絲毫的怠慢。相信我,在你進(jìn)入中考考場的那一刻,你的內(nèi)心是不平靜的,因?yàn)檫@是自然情形,從無例外。當(dāng)然,除了放棄的人,相信你不是,因?yàn)槟悴桓。既然不敢,就需要記住,中考考場上的你不能遲到早退,不能勾勾抹抹,不能作弊偷懶,不能丟三落四。你只需要記住四個(gè)字,全力以赴。

        備戰(zhàn)中考演講稿10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師,親愛的同學(xué)們:

          下午好!很榮幸能代表初三的老師和同學(xué)們交流。時(shí)間真是一首無聲的歌,一晃又是三年。三年來,為了考上理想的高中,實(shí)現(xiàn)心中的夢想,你們披星戴月、寒暑不停,閱讀了疊成山的書籍,做完了滿天飛的試卷;有過成績上升的喜悅,也曾有過成績飛落的淚水。 而到今天,你們離中考決戰(zhàn)僅有一百天,一百天就是一百次的沖鋒,一百天就是一百次的搏擊!青春的腳步,為你們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂,為你們揚(yáng)起了奮蹄的長鞭。

          同學(xué)們,可能你學(xué)習(xí)中有缺陷,可能你的基礎(chǔ)不太好,可能你遇到的困難還很多,這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^這最后的奮戰(zhàn),才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷,才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ),才能化解我們所遇到的困難,我們生命下游也有一根“樹枝”在召喚你奔向遠(yuǎn)方。老師希望你們記住,我們可能不成功,但我們不能不努力!世上有很多路,只有一條路不能選擇,那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

          親愛的同學(xué)們,你們可曾注意到,伴隨著中考的腳步,身后有多少熱切的目光在注視著你們,也許最讓你們內(nèi)心悸動的就是父母的目光,他們起早貪黑,節(jié)衣縮食,他們是為了誰?是啊,“誰言寸草心,報(bào)得三寸暉”。你們沒有理由不為實(shí)現(xiàn)理想而去拼搏;“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。有汗水才能有成功。人生的路雖然很長,可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,這一百天就是你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候,是雄鷹就要搏擊長空,是海燕就要勇斗風(fēng)雨,現(xiàn)在你們該做的也是必須要做的,那只有兩個(gè)字:“拼搏!”

          拼搏,就意味著在這一百天里,你們必須聚精會神地聽好每一堂課,在老師的指導(dǎo)下,夯實(shí)基礎(chǔ);拼搏,就意味著在這一百天里,你們必須一絲不茍地做好每一份試卷,在老師的講評中,提升能力;拼搏,就意味著在這一百天里,你們必須認(rèn)真地研究錯(cuò)題,杜絕失誤,提高成績。

          同學(xué)們, 百日拼搏,一朝圓夢,捷報(bào)飛傳,名題金榜。奮斗一百天讓飛翔的夢在六月張開翅膀,奮斗一百天,讓雄心與智慧在六月閃光。號角已經(jīng)吹響,鋼槍正待擦亮,祝愿你們能拼出一個(gè)不悔的太陽! 在這里我代表全體初三的老師,向同學(xué)們鄭重承諾:我們所有的老師會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作;盡我們的所能,用上我們的時(shí)間,拼上我們的精力,與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)這一百天。

          “三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”,我堅(jiān)信今年六月的碩果會更加香甜,我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛,我堅(jiān)信今年的六月外國語的學(xué)子一定能創(chuàng)造屬于外國語的輝煌!

          謝謝大家!

        備戰(zhàn)中考演講稿11

        同學(xué)們:

          下午好 ,春天好!

          今天我講的話題是:吹響號角,迎戰(zhàn)中考!同學(xué)們,分秒的指針在飛速旋轉(zhuǎn),歲月的洪流正滾滾向前,過去的日子,己不再挽留,中考的硝煙己向我們迎面撲來。

          此時(shí),我們每一個(gè)人正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),夢想與花季,未來和當(dāng)代,此刻,我們不再猶豫,不再彷徨,我們的選擇只能面對中考,吶喊向前。

          誰說我們是一代懦夫,誰說我們是明天的憂患,請問蒼茫大地。其實(shí)我們心中早己報(bào)定:“百二秦關(guān)終屬楚,三千鐵甲可吞吳!睆难窖綄W(xué)語的蹣跚,到國旗下敬禮的莊嚴(yán),從刀耕火種的山頂洞,到愛因斯坦的X加Y,我們在人生的座標(biāo)上一路走來。

          我們曾經(jīng)跌倒哭泣,我們曾經(jīng)與天上的白云一起歡顏,在多少個(gè)夜晚,我們凝望深遠(yuǎn)的星空,把明天寫滿;在多少個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)地黎明,我們用郎郎的書聲把火紅的朝霞點(diǎn)燃。

          一切的一切,都是為了今天,這一天終于來了,同學(xué)們,年輕的朋友們,中考是我們步入青春——的必經(jīng)之坎,它雖然難測,但不是深淵;它雖然猙獰,但是對有志者從不傷害;它慈善而威嚴(yán),笑納我們勇敢沖關(guān)……同學(xué)們,朋友們,眼前就是中考,沖過去,沖過去啊!前邊就是一片艷陽天,那是屬于我們自己的嶄新世界,那里有遼闊的海面,有更加絢麗的奇觀。在那里你會為自己不能兩次踏進(jìn)同一條河流而驚嘆;你會在橢圓的方程里飛翔盤旋;你還會在離子的加速面前雄心大展。

          同學(xué)們,朋友們,海闊任魚躍,天高任鳥飛,在那一片新的世界里,你會站在象牙的頂端盡情欣賞人類社會的發(fā)展,你能在茫茫人海的沉浮中把握自己輝煌的未來,如果要問這是為什么,這就是知識改變命運(yùn),文化洗白塵埃。

          而決戰(zhàn)中考,時(shí)間只有一百天!一百天!

          聽吧,號聲己經(jīng)吹響,鼓角己經(jīng)齊鳴,看吧!普天之下,風(fēng)雷激蕩,云海翻騰。雖然我們早己整裝待發(fā),但是我們?nèi)孕桦S時(shí)磨拳擦槍,因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人,我們要在題海的波濤里拼搏,要在試卷的字行間深挖,讓我們在模擬里融化,在酷訓(xùn)中重生,為了沖刺中考,我們要每分每秒思索在校園的林蔭小道,質(zhì)疑于春夜的甜美夢鄉(xiāng),讓周末伴我們走進(jìn)辛勞,讓毅力拋棄所有的閑聊……今天,我們己經(jīng)成熟,己經(jīng)長大,同學(xué)們,我們一定能做一份滿意的答卷,獻(xiàn)給自己,獻(xiàn)給爸媽,獻(xiàn)給足下這片熟悉的土地,我們一定要勇于在沖刺中摸爬滾打,哪怕滿身傷疤,前面,就是我們幸福的樂園,人生的真諦需要我們的堅(jiān)強(qiáng)!

          謝謝大家!

          備戰(zhàn)中考演講稿 篇7

          老師們,同學(xué)們:

          早上好。今天我國旗下的講話的題目是“認(rèn)真踏實(shí),備戰(zhàn)期中。”

          緊隨著忙碌的腳步,期中考試又來臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績是好是壞,那終究已成過往,現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期中考試。

          過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”我個(gè)人認(rèn)為這句話不是說某某人退步了,而是因?yàn)槟愕脑靥げ绞沟煤髞砬趭^者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以積極的態(tài)度努力下去。

          向前面的人看齊并加以的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹立一個(gè)奮斗目標(biāo),一個(gè)競爭對手,作為學(xué)習(xí)的一種動力。

          在考試前加緊復(fù)習(xí),不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力,考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試“出黑馬””“放衛(wèi)星”的人,大多是平時(shí)班里默默無聞,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對認(rèn)真,所以僥幸心理是要不得的。

          對于上次考的不理想的同學(xué),也不可以貶低自己,即不能因此對自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué),分析他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長補(bǔ)短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹立一個(gè)可行性強(qiáng),有針對性的目標(biāo),因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。

          臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí),去認(rèn)真對待。保證會的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習(xí)自己不會的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問心無愧了。

          最后希望大家在考試中不要太緊張,平靜一些,考出滿意的成績。

          祝大家期中考試發(fā)揮自己的,考出好成績。

          備戰(zhàn)中考演講稿 篇8

          老師們、同學(xué)們:

          早上好!

          再過20天,我們將迎來一年一度的中考,當(dāng)全校師生把所有關(guān)注的眼光投向初三同學(xué)的時(shí)候,我想和初三同學(xué)說幾句話。

          同學(xué)們,萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候,9年的寒窗苦讀,3200多個(gè)日日夜夜,所有的艱辛、所有的汗水、所有的復(fù)出,都將在火紅的6月收獲。最后的20天的拼搏,是意志的較量,心態(tài)的比拼。20天的付出與收獲都會是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財(cái)富。在此,提出以下幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉:

          1、確立目標(biāo)樹立信心。

          目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動力,目標(biāo)的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際,既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會使我們信心倍增,干勁更大。充滿信心,是決戰(zhàn)中考的前提,是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。用“我行!我成功!”這些富有激情的話,時(shí)刻提醒自己,經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

          2、純潔心境端正態(tài)度。

          積極端正的態(tài)度,是決戰(zhàn)中考的保障。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài),讓自己的情緒處于平衡狀態(tài),不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措。平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活要從中考角度著眼,所作所為都要有利于中考,與中考無關(guān)的念頭不要想,與中考無關(guān)的事情不要做,要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。

          3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。

          堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn),同時(shí)也是人非智力因素的較量;尤其是中考臨近,同學(xué)之間的競爭應(yīng)該是實(shí)踐的競爭和意志的較量,頑強(qiáng)的毅力是增強(qiáng)劑,它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

          4、珍惜時(shí)間提高效率。

          珍惜時(shí)間,注重學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。爭分奪秒,把握好最后的20天,不要輕易給時(shí)間放假,不放縱自己,不原諒自己,專心致志抓學(xué)習(xí),重視每一堂課,在老師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃、有安排得搞好復(fù)習(xí),使其學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。

          同學(xué)們,中考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響,中考重逢的號角催我們奮進(jìn),請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢,帶著父母的期望、青春的夢想,開啟一個(gè)輝煌的未來吧!

          備戰(zhàn)中考演講稿 篇9

          各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好:

          很高興能與大家相聚在這美好的春天里,共同交流中招備考之計(jì),我首先代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語文老師,感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,感謝各位老師的光臨并預(yù)祝今天的會議能開得圓滿成功。

          今年是我區(qū)實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面推行新課程改革的第四年,課改取得了哪些成就,學(xué)生的能力了哪些發(fā)展,中考將是驗(yàn)證他們的一個(gè)重要舞臺。對學(xué)生來說,中考是一塊試金石,檢驗(yàn)他們的收獲;中考也是他們走上人生之路的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否打贏這一仗,關(guān)系到學(xué)生今后人生之路能否充滿信心地走完。要取得中考的勝利,必須有一套行之有效的備考策略。在過去的幾年的中招考試中,我校取得了比較理想的成績,這首先是教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果,是我們不斷在一起互相學(xué)習(xí)的結(jié)果,當(dāng)然也是我校全體師生共同努力的結(jié)果.今天,借這個(gè)機(jī)會,我就我們學(xué)校近段的復(fù)習(xí)情況和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下,有不到之處,希望大家批評指正。

          一、認(rèn)真分析中考命題依據(jù),研究中考試卷,目的有二:

         。ㄒ唬⒑Y選、歸納老題型和新題型。

          語文新課標(biāo)是指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)和語文復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)..在中考復(fù)習(xí)中,作為畢業(yè)班的老師,首先要認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,認(rèn)真通讀《考試說明》中的考試范圍,內(nèi)容及要求,并以此作為自己制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃的綱領(lǐng)、準(zhǔn)則.在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,我們還認(rèn)真分析了20xx以及以前的課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的試卷,經(jīng)過分類,比照發(fā)現(xiàn),近幾年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu),命題內(nèi)容和題型,題量上基本穩(wěn)定,試卷分為“積累與運(yùn)用”,“現(xiàn)代文閱讀”,“文言文閱讀”和“作文”四大板塊,由于命題趨向的差異,每年的試卷都會有不超出范圍但頗具新意的題型出現(xiàn)。

          例如:

          積累運(yùn)用第一題:書寫.具體題型為:“請用楷書寫一句你喜歡的或者自創(chuàng)的人生格言.”這類題型,既對學(xué)生有激勵作用,又體現(xiàn)了形式的新穎。.

          再如,綜合性學(xué)習(xí)則結(jié)合生活實(shí)際和地方文化體現(xiàn)了內(nèi)容的新.所以在復(fù)習(xí)中,老師應(yīng)及時(shí)關(guān)注社會動態(tài),新聞時(shí)事,設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式新穎的題目,來拓寬學(xué)生的視野.那么,我想,像神六的成功發(fā)射,像對奧運(yùn)的憧憬,像我們河南的驕傲,等等,.在復(fù)習(xí)中將有很多內(nèi)容值得我們?nèi)ネ诰?

          (二)、確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

          1、注重語言的積累。

          語言積累不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦,也包括詞語的積累、名言、警句、俗語、諺語的積累,精彩文段的積累。三年來我們一直堅(jiān)持語文課前的常規(guī)訓(xùn)練。在語言積累方面起到了很大的作用。積累題在去年各地的中考語文試題中,占到一定的比重,它們在試卷中的位置,可能會單列一塊集中考查,如詩文的默寫填空,也可能放在閱讀試題中,但無論如何我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)特別是中考復(fù)習(xí)中,對其加與重視。我們的具體作法是:

          首先要求學(xué)生,背會語文新課標(biāo)以及教科書中要求背誦的詩文內(nèi)容,包括句、段、篇的背誦,而且要做到不寫錯(cuò)別字,不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號,能寫出詩文的篇目和作者姓名,還要閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求閱讀的課外讀物。詞語的積累除了記憶各冊教材注解的詞語外,還要積累生活中常見的成語,同義詞和反義詞,掌握他們運(yùn)用的規(guī)律,如語言環(huán)境,褒貶色彩等。

          2、加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

          語言運(yùn)用的考查,是中考試題中最靈活,最能考查學(xué)生能力的一項(xiàng)內(nèi)容。它的范圍涉及廣 ,包括語音,漢字,語法,修辭,課外閱讀等。語音的考查,一般是結(jié)合語境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音,包括一些多音字,形近字,在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字,

          常用字是考查的范圍;漢字的考查涉及兩個(gè)方面,一是修改錯(cuò)別字,二是規(guī)范,端正,整潔地書寫。語法和修辭,根據(jù)新課標(biāo)要求,不列入考試范圍,但是從運(yùn)用的角度考查則是可以的。比如修改病句,它考查的是語法的規(guī)律,而不是名詞術(shù)語;修辭的考查更為普遍,自然也不是考查對修辭格的辨析,而是考查句子的仿寫,表現(xiàn)在試題中,有以下幾種形式①比喻句的仿寫;②排比句的填寫;③對偶句的改寫或?qū);④口語交際中的根據(jù)情境進(jìn)行對話等。常見的語言運(yùn)用題,還有根據(jù)提供的材料寫廣告語,結(jié)合表格表述其內(nèi)容,給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目,對有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評點(diǎn),概括新聞的主要內(nèi)容等等,涉及到其他學(xué)科知識的綜合性試題,復(fù)習(xí)時(shí)不能將重點(diǎn),放在其他學(xué)科知識上,還應(yīng)該放在語文知識與能力的培養(yǎng)上。

          3、提升閱讀素養(yǎng)

          中考現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主,主要考查知識遷移和運(yùn)用能力,在復(fù)習(xí)中,應(yīng)該做好如下幾方面:

         。1)、要選擇好閱讀材料,包括三大實(shí)用文體——記敘文、說明文和議論文,還要有文學(xué)作品中的散文和小說。內(nèi)容自然要選好的,語言文字好,思想內(nèi)容好,文化內(nèi)涵深,說明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。

         。2)、要注重整體理解感知,對文章的主要內(nèi)容,重要觀點(diǎn)和思想要能夠準(zhǔn)確的把握,要理解其形象意義,這是閱讀文章的要點(diǎn),只有做到了這一點(diǎn)才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。老師在講題,設(shè)計(jì)題時(shí)都要關(guān)注這一點(diǎn)。

          (3)、是明確文章的寫作思路,也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu),把握作者謀篇布局的匠心。這是對文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面,也是掌握文章中心和重點(diǎn)不可缺少的環(huán)節(jié)。

          (4)、是能夠根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語和句子的含義。關(guān)鍵的詞語和句子,有時(shí)看起來很普通很平實(shí),但只要認(rèn)真思考,卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題,常常是在我們理解了一個(gè)詞語或一個(gè)重要句子之后。因此復(fù)習(xí)中,要努力鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語和句子的能力。這類詞語和句子與就是我們常說的點(diǎn)晴之筆

         。5)、是能運(yùn)用探索精神對文章的觀點(diǎn)和寫作技巧提出自己的看法,并能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。這類題一般是開放性題,根據(jù)材料,我們既可以采用正常的思維方式解答,也可以采用發(fā)散思維和逆向思維方式,答案一般也是不固定的,但必須有道理,有一定的說服力。

          文言文閱讀材料,主要來自課內(nèi),也有個(gè)別課外的材料,但較淺顯,好理解,題目設(shè)計(jì)不僅有通假字,句子翻譯,還有重點(diǎn)詞句的理解,文章內(nèi)容的把握。

          4、加強(qiáng)寫作的指導(dǎo)訓(xùn)練,提高學(xué)生作文能力

          中考作文是占有分值最高的試題由于教學(xué)中方法不當(dāng),閱卷中隨意性傾向明顯,導(dǎo)致我們對作文訓(xùn)練重視程度不夠,也影響了學(xué)生作文水平和能力的提高。有些學(xué)校一進(jìn)入三年級對作文訓(xùn)練放松,指導(dǎo)更是跟不上去,甚至下學(xué)期除考度外,幾乎不訓(xùn)練作文,這是很不正確的。近幾年來,我們一直重視作文教學(xué),作文練習(xí)每周至少一次,學(xué)生還堅(jiān)持寫日記,課堂上有話題訓(xùn)練,時(shí)文,美文欣賞等,在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí),我們還要專門開設(shè)作文專題,講座指導(dǎo)學(xué)生把握作文各種命題的特點(diǎn)和寫作要注意的事項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒。從命題的形式上講,分類練習(xí)命題作文,半命題作文,材料作文和話題作文;從文體上講分類練習(xí)記敘文,說明文,議論文,小說,散文等。

          二、及時(shí)分析,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

          初三語文復(fù)習(xí)的主體是初三的學(xué)生,所以我們必須及時(shí)了解學(xué)生的狀況,上學(xué)期,學(xué)校每月進(jìn)行一次月考,下期復(fù)習(xí)中我們計(jì)劃分冊測試,分專題測試,綜合測試,考試后及時(shí)評改.實(shí)行師生自查和互查,這樣,我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)本階段學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的的問題.如,發(fā)現(xiàn)學(xué)生積累貧乏,知識掌握一知半解,書寫缺乏規(guī)范,概括能力以及表達(dá)能力差,對問題認(rèn)識膚淺思維不靈活等等.那么,發(fā)現(xiàn)這些問題后,在復(fù)習(xí)中就能及時(shí)針對這些情況來采取相應(yīng)的措施,方法,來查漏補(bǔ)缺,

          提高學(xué)生的各方面能力.

          三、集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧。

          考試不僅僅是考每個(gè)學(xué)生的知識能力,意志品質(zhì),還考察了在考前老師指導(dǎo)的方法,也就是老師對學(xué)生復(fù)習(xí)的駕馭能力.在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),一個(gè)人的能力是有限的,要注意發(fā)揮群體智慧.團(tuán)體協(xié)作,資源共享是我們一貫的作法.在復(fù)習(xí)中,我們?nèi)昙壒灿衅呶焕蠋?我們經(jīng)常在一起研討復(fù)習(xí)的方法,制訂復(fù)習(xí)的具體措施,并且分工合作,把復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)分為七塊,每人負(fù)責(zé)自己擅長的一塊知識面,分工備課,梳理知識點(diǎn),詳寫教案,然后評議修改,資源共享.如,我們把復(fù)習(xí)知識點(diǎn)具體分為:基礎(chǔ)知識、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、文言文閱讀、專題和實(shí)踐活動、名著閱讀、作文訓(xùn)練幾大塊兒,先共同研討,確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn),再分別備課,共同使用。

          四、講究策略。

          所謂策略,實(shí)際上就是時(shí)間分配。我們把復(fù)習(xí)時(shí)間安排為四個(gè)倫次。第一輪次:分冊復(fù)習(xí),時(shí)間(3、1-----5、1)側(cè)重點(diǎn)是課本,指導(dǎo)學(xué)生全面閱讀教材,以單元為單位,梳理知識點(diǎn),考點(diǎn),并且緊扣中招考試四大板塊,每一單元按積累字詞,背誦賞析詩詞、綜合性學(xué)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀的步驟進(jìn)行。每單元為單位設(shè)計(jì)練習(xí),每冊為單位設(shè)計(jì)考試,快反饋、勤矯正,從而有效地提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)方法主要是; 1、小步子快節(jié)奏。讓老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,復(fù)習(xí)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則,分解成合理的層次,然后分層漸進(jìn),讓學(xué)生層層進(jìn)展,處處有成功,時(shí)時(shí)處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài),常常感到自己在不斷提高,自己有能力復(fù)習(xí)好。在這一層次的復(fù)習(xí)中,既有學(xué)生的“讀”“記” “練”,“想”還有教師的“導(dǎo)”“講”“考”“評”,這種快速的反饋,可以把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),使之受到鼓勵,樂于接受下一個(gè)任務(wù),又可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)矯正乃至調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)進(jìn)度,從而有效地提高復(fù)習(xí)的效率。

          讀:讓學(xué)生快速讀課文,這是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),讀明白文章的大意,讀出作者的情感,讀會精彩語段。把握文章的主要特色,并在書上劃出重點(diǎn)句、中心句、名句、生字詞,有不明白的問題,借字典、詞典參考資料查一查,再不會可以向同學(xué)老師問一問。

          記:在快速讀書,把握要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鞏固,記憶這些要點(diǎn),為幫助記憶,不妨要求學(xué)生寫一寫,學(xué)生若能把這些內(nèi)容,歸納書寫到本子上,效果會更好。

          練:由老師設(shè)計(jì)練習(xí),題目標(biāo)要求:一是內(nèi)容要有廣度,包括各個(gè)知識點(diǎn),訓(xùn)練題選擇要有集中性,層次性,糾錯(cuò)性。一般一單元設(shè)計(jì)一套檢測題。

          二是形式多樣:研究各種中考題類型 ,體現(xiàn)各種中考題型,指導(dǎo)學(xué)生作題技巧。

          三是角度多變,分工合作,幾個(gè)老師分工把節(jié),你出這本教材我出那本教材,你管這個(gè)單元他管那個(gè)單元。

          想:學(xué)生對學(xué)過的知識,要不斷復(fù)習(xí)鞏固,不斷在腦子里進(jìn)行梳理,時(shí)間可以是課余,飯后,睡覺之前,老師要經(jīng)常提醒學(xué)生該想哪些內(nèi)容。

          導(dǎo):就是老師的引導(dǎo),復(fù)習(xí)課內(nèi)容較多,老師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法、步驟、比如學(xué)生讀書什么,劃什么,記什么。

          講:充分吃透學(xué)生學(xué)習(xí)情況,根據(jù)新課標(biāo)要求,依據(jù)教材,帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識,查缺補(bǔ)漏,把握重難點(diǎn),使學(xué)生知識系統(tǒng)化科學(xué)化,幾個(gè)教師進(jìn)度統(tǒng)一,經(jīng)常商量知識點(diǎn),把握重難點(diǎn)。以精典課文為例:進(jìn)行精辟講解,如:八上第三單元老師可以《背影 》為例講解,讓學(xué)生在快速讀書的基礎(chǔ),講明以下問題,(1)文章敘述了哪些事件?(2)表達(dá)了作者怎樣的情感。(3)文章寫了幾次流淚,流淚原因是什么?(4)文章有幾次細(xì)節(jié)描寫,作用是什么?老師講明白一課,其余可以讓學(xué)生根據(jù)這一模式梳理相關(guān)知識。

          考:應(yīng)多采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練考法,訓(xùn)練速度,積累臨場考試經(jīng)驗(yàn),只有把平時(shí)考試當(dāng)作正規(guī)考試訓(xùn)練,正規(guī)考試時(shí)學(xué)生才會把它看成平?荚。

          評:對出現(xiàn)的共同問題進(jìn)行評講,指出復(fù)習(xí)作題應(yīng)注意的問題,補(bǔ)充有關(guān)的知識,指導(dǎo)作題技巧。第二輪次,5 月初到5月底。復(fù)習(xí)重點(diǎn)是專題指導(dǎo),在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,串聯(lián)知識點(diǎn),針對考試試題內(nèi)容,按積累運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解、作文四大塊,按以下步驟進(jìn)行復(fù)習(xí):重點(diǎn)知識梳理與強(qiáng)調(diào)-------典型題目分析與重點(diǎn)講解----學(xué)生鞏固練習(xí)------根據(jù)學(xué)生反饋重點(diǎn)補(bǔ)缺。這樣,讓學(xué)生把知識更加系統(tǒng)化,并把課本上學(xué)到的知識遷移課外,轉(zhuǎn)換成學(xué)生的能力。先由幾位教師整理相關(guān)知識,寫出具體可以操作的教案輪流給全體學(xué)生上大課。其中前若干節(jié)老師作專題指導(dǎo)訓(xùn)練,后兩至三節(jié),讓學(xué)生做該板塊的模擬練習(xí)。整個(gè)過程仍按“講、練、考、評”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。通過第二輪復(fù)習(xí),讓學(xué)生把知識更加系統(tǒng)化,并把課本上的學(xué)到的知識遷移課外,轉(zhuǎn)變成學(xué)生的能力。咱們每一位教師都明白,今年,課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的中考題將不再針對某一套教材出題,而是要依據(jù)新課標(biāo)出題,所以我們指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)學(xué)會如何從教材中走出來,把教材中的知識轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)語文的能力,通過第二輪復(fù)習(xí),目的就在于強(qiáng)化這種能力。其實(shí)在第一輪復(fù)習(xí),乃至整個(gè)語文教學(xué)中, 我們都在盡力擴(kuò)展學(xué)生的知識面。都在盡力引導(dǎo)學(xué)生把語文學(xué)習(xí)擴(kuò)展到生活的各個(gè)角度,比如:我們?nèi)陙,一直?jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,一直支持學(xué)生課外閱讀寫作。第三輪次,從6月1日到6月18 日,重點(diǎn)是進(jìn)行中招模擬練習(xí),提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,增加學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn),第四輪次,中考前一周,這是自由復(fù)習(xí)階段,重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺,調(diào)整應(yīng)考心態(tài)。經(jīng)過前三輪的復(fù)習(xí)對知識進(jìn)行了多次加工,頭腦中已留下很深刻的印象,在這一輪復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生能迅速地將它們從頭到尾回憶出來,使知識鞏固達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。

          五、注意問題。

          考試的成功是多種因素的綜合體,不是憑一時(shí)的僥幸心理取得的,在復(fù)習(xí)時(shí),老師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,保持旺盛的精力,不打疲勞戰(zhàn)。考前還要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),考場上決定成功與否的諸因素中,心理素質(zhì)的好壞占70%,學(xué)習(xí)實(shí)力占30%。,由此看來,考試的心態(tài)很重要,為調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),我校心理咨詢室在柴校長的帶領(lǐng)下每年都要對學(xué)生進(jìn)行考前心理教育,這已經(jīng)成為我們的一個(gè)有效措施,以上只是我們在復(fù)習(xí)中的一點(diǎn)探索和不成熟的做法,若有借鑒之處,我們共勉,當(dāng)然更多的是不當(dāng)之舉,愿和各位商榷,望各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正。

        備戰(zhàn)中考演講稿12

          一、初三學(xué)生學(xué)習(xí)中可能面臨的一些問題:

          1.一邊要上新課,一邊要復(fù)習(xí)舊的知識。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個(gè)月都有嚴(yán)格的教學(xué)進(jìn)度,也有必須進(jìn)行的復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生既要背記現(xiàn)在的內(nèi)容,又要鞏固舊的知識。有些學(xué)生坐等老師考前復(fù)習(xí)是不切實(shí)際的。

          2.新增化學(xué)課程;瘜W(xué)是一門新開的課程,學(xué)制一年,直到中考前才可能上完新課,所以上課時(shí)聽課尤為重要,需要學(xué)生當(dāng)時(shí)必須記住,因?yàn)闆]有像其他學(xué)科那樣集中復(fù)習(xí)的時(shí)間。

          3.綜合復(fù)習(xí)的作業(yè)會增多、難度勢必增加,若上復(fù)習(xí)課不注意聽,本身再不主動學(xué)習(xí),完成作業(yè)的時(shí)間就會比現(xiàn)在還晚,影響睡眠,導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)沒精神,形成惡性循環(huán)。

          4.要經(jīng)歷三次月考、三次?。每個(gè)月都要安排一次綜合性的考試,對部分學(xué)生來說連滾帶爬的追進(jìn)度。一次月考或模考完后感覺中考結(jié)束了,從而心理上先放松,或借口剛考完要休息,結(jié)果下一次考試漏洞百出,成績下滑。從中家長不難發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生成績像坐過山車起伏不定,到最后最難報(bào)志愿。因此我們一定要認(rèn)真對待平時(shí)的考試。將其像對待中考一樣。不放棄每一次檢驗(yàn)自己水平的機(jī)會。認(rèn)真的從每一次考試中獲得一些東西。因?yàn)檫@一次的失利有些同學(xué)再一次發(fā)奮努力,接下來的考試又有了希望,收貨可喜成績。

          5.體育鍛煉。有些同學(xué)認(rèn)為體育到時(shí)候再練也來得及,甚至有些同學(xué)和家長認(rèn)為打打籃球做做家務(wù)就是體育鍛煉了,殊不知每一個(gè)項(xiàng)目都有技巧和方法。

          二、初三學(xué)生心理上可能出現(xiàn)的問題:

          初三學(xué)生正處在從少年到青年的過渡期,是身體發(fā)育的高峰,是自我意識和智慧的增長期,也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時(shí)期,因此極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,而對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,他們極易出現(xiàn)心理偏差,表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等癥狀。對九年級緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準(zhǔn)備和承受能力,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)為:

          1. 雖然努力,但成績見效不快,又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法,因此心浮氣躁、總給自己找借口:什么樣的孩子在中考中最吃虧?愛抱怨的孩子。他們的口頭禪通常有:(1)這個(gè)題都做了一百遍了還要做;(2)這個(gè)以前背過了,不用背了;(3)這次主要是粗心造成的,失誤比較多;(4)怎么又要背這個(gè);(5)這些題我都會呢,看會就行了不用寫了;(6)這個(gè)我會背,只不過一緊張忘了;(7)煩死了每天都有這么多事……

          其實(shí)細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn),孩子的這些借口,每次都會說,下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了,而是錯(cuò)誤;次次都是粗心,就不是粗心了,而是沒有用心。一緊張就忘了,證明背的還不夠熟。有些學(xué)生考完看到成績后后悔不已,心情低落,發(fā)誓下次一定要考好,但一無計(jì)劃二無目標(biāo),每天埋怨自己不如別人,但作業(yè)照舊不認(rèn)真完成,背記依然不到位,聽課依舊走神。

          2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學(xué)習(xí)中都不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,要么認(rèn)為自己這次考不好只是小失誤,下次看我的吧;要么認(rèn)為自己如果都考不上好高中,那班里其他同學(xué)也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸,其結(jié)果可想而知。還有的同學(xué)認(rèn)為某某同學(xué)都學(xué)不好我怎么可能學(xué)好呢,不相信自己的實(shí)力而輸給了自己。有的同學(xué)害怕失敗從而選擇逃避。如經(jīng)常以身體不舒服為借口請假。

          3.不相信自己的老師。在中考這條道路上,老師們年年都要走一遍,而對于家長和孩子來說只有這一次,因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當(dāng)年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣,每屆孩子的特征也不一樣,要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道,無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人,作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。

          4. 父母的責(zé)怪和過高的希望使學(xué)生覺得心中煩惱。

          這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會越來越重,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會受到影響。

          三、初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法上可能出現(xiàn)的問題:

          1.重視課外的練習(xí)數(shù)量,忽視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量

          進(jìn)入初三后,很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊,毫無目的地做題,忽視課本中的知識體系和內(nèi)在的聯(lián)系。消耗了大量時(shí)間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確,要解決的問題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對性強(qiáng),解決自身存在的問題或獲取新的信息。

          2.重視課外的補(bǔ)習(xí),忽視課堂的學(xué)習(xí)

          課堂是吸取知識,解決問題的主渠道,課堂上對學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)是不講話,不睡覺,最高境界是積極思維,聽思路,聽方法聽要點(diǎn)。課外補(bǔ)習(xí)只是起到輔助的作用,解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補(bǔ)習(xí)提高成績,而不重視課堂效率,勢必會事倍功半。許多同學(xué)認(rèn)為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經(jīng)過幾次考試后學(xué)生焦慮家長緊張,很多家長認(rèn)為只要給他找個(gè)老師補(bǔ)一補(bǔ)就能讓成績提高,結(jié)果錢也花了,時(shí)間也搭上了,但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學(xué)才開課一周就開始找老師補(bǔ)課了。一些家長和孩子不相信自己現(xiàn)在的'老師,總找聽說很好的老師,結(jié)果孩子上課不認(rèn)真,心想反正有家教,上家教又學(xué)不扎實(shí),導(dǎo)致成績下滑。

          3.重視老師的教,忽視自己的學(xué)習(xí)

          教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué),才能內(nèi)化成自己的知識。外因是變化的條件,內(nèi)因通過外因而起作用。成績高低,關(guān)鍵在于學(xué)生的努力?傁霃乃松砩蠈ふ覍W(xué)習(xí)的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶,想在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),覺得扎實(shí)學(xué)習(xí)太累、太慢,但學(xué)習(xí)上哪有捷徑呢,唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。

          4.重視自己喜歡的學(xué)科,忽視自己的薄弱學(xué)科

          出于對某一學(xué)科的興趣和愛好,對任課教師的喜歡與否,去學(xué)習(xí),放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗,比高低。因此應(yīng)揚(yáng)長避短,保證優(yōu)勢學(xué)科更強(qiáng),薄弱學(xué)科不弱。

          四、初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能出現(xiàn)的問題:

          1.急于求成,忽視基礎(chǔ)、忽視課本,簡單的題不想做、難的題不會做、課內(nèi)題不屑于做、課外題不抓重點(diǎn)的做。其結(jié)果就是基礎(chǔ)分沒拿上,拔高題不得分,整張卷子做下來認(rèn)為全是遺憾。中考中不怕一題不會做,就怕題題都扣分。

          2.不重視歸納總結(jié),對做錯(cuò)的題目不能及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本,一個(gè)典型問題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來,養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,提高自己的好習(xí)慣。

          3.在學(xué)習(xí)中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。

          4.不能勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證中考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

          給學(xué)生和家長的一點(diǎn)建議:

          初中什么樣的學(xué)生占便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現(xiàn)在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語來說就是學(xué)習(xí)要"走心".我想給各位家長說幾點(diǎn)我在帶班時(shí)的心得,僅供大家參考:

          給學(xué)生的幾點(diǎn)建議:

          1、抓住課堂時(shí)間,緊跟老師步伐,關(guān)注薄弱學(xué)科。要提高自己聽課的效率,抓住課堂的40分鐘時(shí)間,不在于請多少個(gè)家教(不能借著請家教把孩子推出自己的視線,用錢來換得片刻寧靜),關(guān)鍵把老師講過的東西消化了沒有。(張雪悅的例子)

          2.今日事今日畢,不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上,作業(yè)不會做,完成時(shí)間晚,睡眠不夠惡性循環(huán)。復(fù)習(xí)知識越積越多,新學(xué)內(nèi)容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時(shí)間,新舊知識融合,各科背記內(nèi)容都有,每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。誰能夠克服這段時(shí)間的困難,堅(jiān)持跟著老師的步調(diào),誰就能在日后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。

          3.制定階段性計(jì)劃或目標(biāo),不要多,貴在堅(jiān)持、執(zhí)行。

          4.調(diào)整心態(tài),給自己客觀、積極的心理暗示:這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍;這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗(yàn)一下;這個(gè)我學(xué)過了---學(xué)過我也不能保證全會。

          5.書山有路勤為徑:勤動手(不僅會被還要會寫)、勤動腦(會思考,學(xué)習(xí)老師講授的方法,培養(yǎng)解題思維)、勤動嘴(上課回答問題,回家跟讀背誦)。

          6.精翻一頁勝過粗翻一本書。(考試以書為主,不要太迷信外面的資料。)

          7加強(qiáng)體育鍛煉。初三繁重的學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉既為中考贏得分?jǐn)?shù),又為自己鍛煉身體。

          給家長的建議:

          1、關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):面對密集的大型考試,難免有些孩子心里急躁,有些孩子自我放棄,還有些沒考好傷心難過,家長能夠根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,個(gè)性特征循循善誘?幫助樹立信心?能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化十分關(guān)鍵。不光是考試失利孩子需要進(jìn)行心理疏導(dǎo),其實(shí)考的不錯(cuò)的孩子更需要家長關(guān)注心理問題,他們的壓力更大,甚至考試時(shí)不能發(fā)揮正常水平。

          2.家長要學(xué)做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應(yīng)酬。初三了不要等老師請才到學(xué)校來,只要您有時(shí)間就來學(xué)校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業(yè)本,作業(yè)本就是學(xué)習(xí)情況的真實(shí)寫照,內(nèi)心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況,過問就是一種管的方式。不能夠只看結(jié)果,不管過程,有些家長平時(shí)不管不問,不用實(shí)際行動幫助孩子,看電視、上網(wǎng)、聚會、打牌樣樣不少,把孩子丟在一邊扔一句"快點(diǎn)寫作業(yè),""寫完要背書""好好學(xué)習(xí)"就不管了,等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子,甚至打罵孩子;緵]陪孩子學(xué)習(xí)過,最后成績不好你訓(xùn)他,他也不會心服口服,你也生氣。

          3.不在孩子面前抱怨,做一個(gè)積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事,孩子本來就想偷懶,聽到你抱怨"你們作業(yè)怎么這么多,你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等,試想孩子還想堅(jiān)持完成作業(yè)嗎?時(shí)間久了吃虧的是誰?還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個(gè)班的老師好"等,你還渴望孩子點(diǎn)燃求知欲望,專心聽課,學(xué)會尊敬老師嗎?

          4.為孩子營造一個(gè)良好的家庭氛圍,做好后勤工作。盡量不要與孩子發(fā)生沖突、矛盾,保持良好的心情才有助于成績的穩(wěn)定。家長不能表現(xiàn)的太過焦慮,更不能不聽學(xué)校的安排只聽小道消息,從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準(zhǔn)備好,在外面吃一頓,咱們省事了,吃壞了身體不是更耽誤學(xué)習(xí)?

          5.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長不能說放棄,特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了成績較差,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分?jǐn)?shù),更重視在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料,那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

          6.督促或陪伴孩子一同進(jìn)行體育鍛煉。不要認(rèn)為孩子打籃球做家務(wù)就是鍛煉了,體育中考這幾項(xiàng)都需要一定的技巧和體能。需要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,不可簡單劃等號。而且這些項(xiàng)目是一個(gè)上午全進(jìn)行完,對體力的要求不是通過家務(wù)勞動就能練出來的。

          7.多關(guān)注時(shí)政。給孩子聊聊新聞,讀讀報(bào)紙。

          最后我想說:想要"培"養(yǎng)孩子,先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道,孩子就是孩子,他無論怎樣堅(jiān)強(qiáng),如何獨(dú)立,在他面臨人生的關(guān)鍵時(shí)期,面對前所未有的壓力,都需要家長的無微不至的關(guān)愛。家長對孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵、及時(shí)的幫助,會讓孩子有無盡的動力,因?yàn)樗雷约翰皇且粋(gè)人在戰(zhàn)斗?斩吹恼f教只能讓孩子和家長越來越遠(yuǎn),信賴孩子,給孩子切實(shí)的指導(dǎo)才是和孩子在并肩戰(zhàn)斗。拼搏,創(chuàng)造奇跡!堅(jiān)持,書寫輝煌!

        備戰(zhàn)中考演講稿13

        老師們、同學(xué)們:

          大家好!今天我講話的題目是《全力以赴、迎接中考》。本周的星期五就要舉行期中考試了,這是對我們這兩個(gè)月學(xué)習(xí)成績的一次檢測。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?有信心迎接這次挑戰(zhàn)嗎?中考在即,老師送同學(xué)們四句話:

          (1)擁有必勝的信心:信心是成功的精神支柱,相信經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí),一個(gè)多星期的復(fù)習(xí),你們的汗不會白流,你們都是最棒的。功夫不負(fù)有心人,成功永遠(yuǎn)屬于踏踏實(shí)實(shí)、勤奮刻苦的學(xué)生,相信自己會取得優(yōu)異的成績來回報(bào)父母以及老師。

         。2)擁有淡定的平常心:不要刻意的改變自己的生活規(guī)律。學(xué)習(xí)休息應(yīng)按照平時(shí)的規(guī)律進(jìn)行,不能打亂。不能過分放松自己,要適度地進(jìn)行學(xué)習(xí)、做題、思考,當(dāng)然也不能做偏難怪的題,不能大量地做題,抓住最佳記憶時(shí)間。建議同學(xué)們要抓住早晨的背誦時(shí)間以及晚飯后的自習(xí)時(shí)間來復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的考試內(nèi)容。也可以跟家長、老師和同學(xué)交流談心,從他們那里你會獲得鼓勵和幫助。

         。3)保持高度的細(xì)心:中考靠實(shí)力,拼毅力,更是細(xì)心大比拼。

          第一、考前準(zhǔn)備要細(xì)心。要做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。第二、考試時(shí)做題要細(xì)心。這些老師會交給你們的,要學(xué)會“會做全做對,穩(wěn)做中檔題,一分不浪費(fèi)。

         。4)保持堅(jiān)定的恒心:參加考試,不可能一帆風(fēng)順!安粸轭}易而喜,不為題難而悲”。一科考試結(jié)束后做到:不同別人對答案,不討論不會做的題。學(xué)習(xí)戰(zhàn)士許三多、冠軍鄧亞萍,不拋棄不放棄,堅(jiān)持考到最后一科,做好最后一題,堅(jiān)持最后一秒鐘! 同學(xué)們,中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。萬事俱備,只欠東風(fēng)。號角已吹響,請收拾好行裝,帶上最銳利的頭腦,懷著最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們滿懷自信地沖鋒! 最后,預(yù)祝全體同學(xué)在本次的中考中考出水平,考出佳績!在以后的各種人生考試中都能交出滿意的答卷!

          我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家

        備戰(zhàn)中考演講稿14

          尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

          在這充滿火熱、充滿激情的六月,我們迎來了XX屆中考。首先,我代表學(xué)校黨支部、校委會向奮斗在第一線的各位教師表示衷心的感謝,向即將走人考場的初三學(xué)子表示衷心的祝愿!

          這是一個(gè)充滿激情的六月,戰(zhàn)鼓陣陣,號聲震天;這是一個(gè)充滿活力的六月,群情激昂,飛蹄揚(yáng)鞭。在這濃情六月,學(xué)校隆重集會,學(xué)校學(xué)弟學(xué)妹們用盛情的歌舞為我們?nèi)w初三同學(xué)壯行!

          學(xué)校是一塊神圣的熱土,是一個(gè)可以讓大家成才的搖籃。在蘆中三年的學(xué)習(xí)、生活中,你們成熟了不少,成長了不少。大家應(yīng)該記得:校園那彌漫著的書香氣息,老師那苦口婆心的諄諄教誨,同學(xué)那樸實(shí)醇厚的同窗情誼……這些都將成為大家美好的回憶。

          同學(xué)們,你們是最棒的,學(xué)校不會忘記你們:在三年的求知路上,你們給母校留下了青春的風(fēng)采、執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅、難忘的友情。你們用自己的言行,調(diào)和著最豐富的色彩;你們用自己的行動,描繪著最絢麗的青春。因?yàn)槟銈兊呐,學(xué)校被縣局確定為“xx縣優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)試點(diǎn)學(xué)校之一”;因?yàn)槟銈兊呐,xx中學(xué)將更加輝煌。xx中學(xué)的史冊上將永遠(yuǎn)銘記下你們XX屆畢業(yè)生閃光的名字!

          同學(xué)們,初中學(xué)習(xí)即將結(jié)束,但求知的道路還很漫長,理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)ジ玫恼宫F(xiàn)自我,接受高一級學(xué)校的挑選。在中考的前夕,在今天這個(gè)特殊的日子,作為母校老師,我想給大家提出幾點(diǎn)希望:

          一是要有責(zé)任意識。今天,我們不再是跟著感覺走的懵懂少年,而是一個(gè)承擔(dān)很多責(zé)任的青年才俊。我認(rèn)為:你們當(dāng)前最重要的責(zé)任是為我們接受新一輪挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備,為我們將來走上社會做準(zhǔn)備。我們需要磨練自己具有不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的意志,培養(yǎng)自己具有敢為人先、開拓創(chuàng)新的精神,全力以赴,迎戰(zhàn)中考。

          二是要有感恩之心。明天,你們即將步入考場,請你們不要忘記,你們的父母,已為你憔悴了容顏;請你們不要忘記,我們的老師,已為你瀝盡了肝膽;請你們不要忘記,我們的同學(xué),朝夕相處,互勉互勵,是純潔的友誼讓我們快樂而充實(shí)地度過每一天。考出自己最好的成績就是對他們最好的回報(bào)。

          三是要慎重應(yīng)考?荚嚂r(shí)我們應(yīng)謹(jǐn)小慎微,認(rèn)真審題、仔細(xì)分析、謹(jǐn)慎答題,盡量克服考試時(shí)的焦慮心理、恐懼心理,做到沉著冷靜,不急不躁,以平常心去考試。另外,每個(gè)同學(xué)必須做到考試時(shí)不遲到、不缺考、不交空卷、不提前交卷,自覺遵守考場紀(jì)律。我們應(yīng)該知道:只有在心理處于最佳狀態(tài)下,才能發(fā)揮出最佳的成績。

          四是要切實(shí)注意安全?荚嚻陂g,同學(xué)們必須隨時(shí)與帶隊(duì)老師保持聯(lián)系,如發(fā)生身體不適、同學(xué)之間發(fā)生沖突等現(xiàn)象,要及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。說到這里,請同學(xué)們一定要珍惜同學(xué)之間的友情,不要為過去一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而耿耿于懷,或伺機(jī)報(bào)復(fù),或大打出手,這對我們今后的成長都是極為不利的,都會在我們的人生歷史上留下抹之不去的污點(diǎn)。我們的宗旨是:讓大家輕輕松松考試,平平安安回家。

          最后,預(yù)祝xx中學(xué)所有初三考生滿面春風(fēng)載譽(yù)而歸。

          謝謝大家!

        備戰(zhàn)中考演講稿15

          各位老師、各位同學(xué):

          早上好!

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期我們又進(jìn)入了期中復(fù)習(xí)迎考階段。期末考試不僅是對本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的大檢閱,更是對每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn),是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)勝者 ,但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試,今天利用這個(gè)機(jī)會和大家談幾點(diǎn)建議和要求:

          首先希望同學(xué)們能正確對待考試,克服考前過分緊張的情緒,當(dāng)然考前的滿不在乎的狀態(tài)也是不正確的。考試是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)組成部分,是檢查你學(xué)得如何的一個(gè)方法。如果同學(xué)們能以平常心來對待期末考試,以從容自信的態(tài)度面對期末考試,就一定能正常發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。

          其次,科學(xué)合理的安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,俗話說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。期末考試科目多,內(nèi)容龐雜,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然光有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。我們要“見時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,鍥而不舍,專之不懈,才可能聚沙成塔。

          第三、完整的看一遍教材,理清知識要點(diǎn),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一學(xué)期下來,很多同學(xué)感到頭腦里裝了很多東西,很繁很亂。所以我們在考前應(yīng)以教材為提綱,將平時(shí)所學(xué)知識進(jìn)行整理、歸納。從而形成一個(gè)完整的知識體系。

          第四、明確重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、側(cè)重疑點(diǎn)。在對知識進(jìn)行梳理的時(shí)候,我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),對于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用,對于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面結(jié)合教材加以理解,另一方面可以和同學(xué)或老師加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn),而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對于一知半解的疑點(diǎn)決不輕易放過。任何問題在我們腦海里決不能是模棱兩可的。

          第五、講究方法,適當(dāng)做題,在復(fù)習(xí)中不能一味的蠻干,這樣往往會事倍功半,復(fù)習(xí)時(shí)要講究技巧和效率。不同的方法或許會適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際中找到適合自己的方法,同時(shí)注意不斷的變換自己的復(fù)習(xí)方法,有時(shí)我們會感到一種本來很靈驗(yàn)的方法過來一些時(shí)候就不靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)的改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)淖鲱}是必不可少的,可選做不同類型的題目,在練習(xí)中使知識得到鞏固,運(yùn)用能力也會得到提高。

          最后我還要提醒同學(xué)們,期末考試也是對我們誠實(shí)守信品格的一次考試,誠信是做人之本,擁有誠信的人才可以擁有一切,在這次期末考試中,大家時(shí)刻要記住自己是誠信的人,要自尊自愛,不弄虛作假。

          同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整,期末考試在即,請同學(xué)們記。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞,寶劍鋒從磨礪出”,學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦,但是唯有經(jīng)歷過地獄般的磨礪,才可以煉制出創(chuàng)造天堂的力量,唯有流過血的手指才可以彈奏出世間的絕唱,唯有在暴風(fēng)雨中搏擊過,才可以有豪邁的飛翔。讓我們大家行動起來,互相提醒,互相督促,勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師、家長交一份滿意的答卷。

          最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們在期末考試中取得好成績!

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