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演講稿_歷史可以這么讀
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的演講稿_歷史可以這么讀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家好!
我叫李昊軒，是一名非常喜歡讀歷史的小學生!很多人對歷史沒有興趣，覺得學習歷史相當枯燥乏味，而我對歷史卻頗有研究!而對于歷史書籍我也有自己一整套的閱讀方法!
記得我在二年級時，父母買過不少歷史漫畫。起初，里面很多語句我都不知所云。父親就一個詞一個詞地慢慢教。漸漸地，我理解了不少詞匯，更朦朦朧朧懂得，歷史也是鮮活的、生動的、真實的。
漫畫里，至少插圖，至今印在我的腦海中。隨著基礎的奠定，在學年度下期，我能自己看歷史書了——經(jīng)常呆在房間里，讀上半天時間，不覺疲倦。像《三國演義》、《史記》、《資治通鑒》、《東周列國》等等類似名著，我都非常喜歡。
三年級，我愛上了研究戰(zhàn)國的歷史。那是個戰(zhàn)火紛飛卻又百家爭鳴的年代，我覺得別有趣味。但是，不知為何，我卻上癮了對那時地圖的研究——老是不停地用鉛筆在A4紙上畫各國地圖并勾勒邊界，擦了又勾，勾了又擦——
這個地方在哪，位于何省何市?到底哪些國家沒標出來?為什么很多代表同一時期的地圖總是不一樣?怎么有些國家分明地盤沒這么多，地圖卻畫得如此巨大?所謂“方圓六百里”究竟是多少平方千米……甚至，連一場仗在哪兒打響，我也希望用文字、筆、地圖弄個清楚明白。
大家或許會問：這能有什么意思?
其實，歷史的一切遠非我們想象中那么簡單。它是漫長的故事，卻并不枯燥乏味。只要靜下心來，亦可囫圇讀得大概。但是，不少細節(jié)仍需研究。如：“帶甲百萬”根本是個虛數(shù);“地方千里”如何算出，亦不得而知。
讀歷史，先遠觀古今，后思考字眼兒。當我們上數(shù)兩點都做到了，對歷史，會有自己不一樣的理解。
希望大家都能喜歡閱讀歷史書籍，讓我們一起在歷史長河中盡情遨游吧!
謝謝大家!
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