生命需要頑強(qiáng)演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的生命需要頑強(qiáng)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命需要頑強(qiáng)演講稿1
天行健，君子以自強(qiáng)不息。說(shuō)到頑強(qiáng)，生長(zhǎng)在非洲的荒漠地帶的依米花最讓我難以忘懷，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它會(huì)在某個(gè)清晨綻放出最美麗的五色花朵。但誰(shuí)能想到，一株依米花往往需要七年的時(shí)間在干燥的沙漠里尋找水源，然后一點(diǎn)點(diǎn)積聚養(yǎng)分，它的根要扎得多深，葉要經(jīng)受多少烈日，才能積蓄足夠的養(yǎng)分，一朝盛放!生命需要頑強(qiáng)，這是大自所詮釋的最深邃的哲理。
自然如此，自然界中的人亦如此。作為一名理科生，我早早拜讀過史蒂芬.霍金先生的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這部科學(xué)巨著的第一章，沒有蟲洞，沒有銀河。它講述了一位巨人，高過蒼穹，心懷宇宙的輪椅上的巨人。21歲的年輕人被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上，穿氣管手術(shù)奪去他說(shuō)話的能力。這其中何一場(chǎng)遭遇放到我們身上，生命幾乎都會(huì)走向黯淡。而霍金的生命卻在種種遭遇后更加輝煌。是啊，身體被禁錮，思想又怎能被禁錮?肌肉萎縮了，難道靈魂也萎縮嗎?不!他的生命需要頑強(qiáng)!頑強(qiáng)地活下去，頑強(qiáng)地支起思維的網(wǎng)，頑強(qiáng)地把宇宙塞進(jìn)果殼，頑強(qiáng)地讓生命綻放!
更有那樣一群人，用頑強(qiáng)讓生命發(fā)光。被遠(yuǎn)放海南，客死他鄉(xiāng)，卻坦然面對(duì)，頑強(qiáng)地開發(fā)那片蠻夷之地，留“東坡”一名，供后人景仰。更有年過百歲依然筆耕不輟的楊絳先生，有哪個(gè)女人在喪父喪子之后，能用強(qiáng)大的內(nèi)心頑強(qiáng)的活到期頤之年，并在學(xué)術(shù)界做出巨大的貢獻(xiàn)?身殘志堅(jiān)，筆尖卻流淌出真情與智慧的史鐵生，獲得的不是同情，而是敬仰。讀到他們的故事，我常常感嘆，自己所需要?dú)v練的不正是一顆頑強(qiáng)心嗎?
我們的生命需要頑強(qiáng)，頑強(qiáng)地面對(duì)生活的風(fēng)浪，頑強(qiáng)地尋找光明的方向。生命需要頑強(qiáng)，頑強(qiáng)的生命終將綻放!
生命需要頑強(qiáng)演講稿2
先和大家說(shuō)個(gè)故事吧，廟里有個(gè)和尚要燒水，生火到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)柴不夠。有的弟子說(shuō)趕快去找，有的弟子說(shuō)去借，有的說(shuō)去買，師傅說(shuō)：“為什么不把壺里的水倒掉一些呢？”
聽完啊，大家應(yīng)該有很多想法。我們時(shí)時(shí)都能聽到：舍得舍得，有舍才有得。舍與得不僅是一種選擇，更是一種智慧，還是一種心態(tài)的反應(yīng)。我們只有積極面對(duì)失去與得到，才能獲得快樂的人生��！
問大家一個(gè)問題，如果盧浮宮失火，你只能救一幅畫，你選擇哪幅？且不說(shuō)在座的各位是如何選擇，在當(dāng)時(shí)啊，很多人都選擇了鎮(zhèn)館之寶，《蒙娜麗莎》。而只有貝爾納回答說(shuō)，選擇離門口最近的一幅。
這便是一種舍與得的智慧。在大火中，濃煙中，你根本無(wú)法看清楚是哪一幅畫，更別說(shuō)找到位于館藏中心的《蒙娜麗莎》了，也許你還沒有找到，就已經(jīng)葬身火海了。相反，選擇離門口最近的一幅，卻變得現(xiàn)實(shí)可行，否則便只能一無(wú)所獲了。
動(dòng)物界也是如此，眾所周知的，鷹的壽命可以達(dá)70年之久，但它在40歲的時(shí)候，不得不經(jīng)歷一個(gè)取舍。在它40歲的時(shí)候，它的爪子和指甲便會(huì)退化，尖利的喙，也會(huì)漸漸老化是它難以捕獲食物。此時(shí)，它要么就是慢慢等待死去，要么就是飛到山崖之上，忍受長(zhǎng)時(shí)間不能飛翔的痛苦，用巖石將老化的喙撞斷，直到新的喙長(zhǎng)出再用長(zhǎng)出的新喙一顆顆拔掉老化的趾甲和身上的羽毛。整個(gè)過程的痛苦是可想而知的，但在這之后，鷹得到的是什么？是翱翔藍(lán)天的自由和長(zhǎng)壽��！如果沒有舍去這些枷鎖，又怎么能獲得新生呢？
講了這么多，說(shuō)說(shuō)我的舍與得吧。
上高一之前，本有兩個(gè)選擇：一個(gè)是選擇一中，每天長(zhǎng)達(dá)10多個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，一年之中，假期也比別人短。另一個(gè)選擇，就要輕松多了。但我還是選擇前者。我失去的是假期，是自由，但我得到的呢？不僅是那頂尖的學(xué)府，也不僅是那閃亮的'學(xué)位證書，而是心靈的滿足，是人生更高的起點(diǎn)和輝煌！
因此，我們因正確的看待舍與得，舍其應(yīng)舍，得其應(yīng)得，人生才能幸�？鞓�，而不至于患得患失，陷于痛苦之中。
生命需要頑強(qiáng)演講稿3
富勒博士曾經(jīng)畫過一張世界地圖，不是我們一般看過的普通的地圖，這張地圖上的每個(gè)部位都是三角形的，畫出來(lái)的地圖很像一個(gè)外層空間的太空站，所以我們又把它稱之為外層空間地球。雖然地圖上所有的角落都是尖的，可是當(dāng)我們把這個(gè)完全尖的地圖向后仰合在一起的時(shí)候，它們竟然組成了一個(gè)完整無(wú)缺的球體――那些最尖銳對(duì)立的三角形竟然拼成了最圓滿的圓形。這幅地圖告訴了我們，在我們眼中尖銳、對(duì)立、沖突的世界，實(shí)際上的本質(zhì)是關(guān)聯(lián)的、契合的、圓融的。這好比是對(duì)手與伙伴的關(guān)系，看似水火不容，實(shí)則是內(nèi)在相關(guān)，相統(tǒng)一的。
從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，主動(dòng)與他國(guó)進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，形成資源互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。與此同時(shí)，我國(guó)也積極同他國(guó)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，將他們當(dāng)做一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，不斷改良產(chǎn)品，提升產(chǎn)品科技含量，開辟屬于自己的市場(chǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高，對(duì)外開放水平也不斷擴(kuò)大。
在生活中，作為每一個(gè)個(gè)體，身邊總有那些與你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，伴你成長(zhǎng)的伙伴。
就這次大賽來(lái)說(shuō)吧，我們雖來(lái)自全國(guó)各地，目的是為了競(jìng)爭(zhēng)的，在一定程度上便是對(duì)手的關(guān)系。在賽場(chǎng)上，我們唇槍舌戰(zhàn)，競(jìng)相展現(xiàn)自己最好的一面。但在私下里，我們主動(dòng)交流對(duì)語(yǔ)文的看法，一同遨游詩(shī)歌的樂園，探尋古典文化的魅力；一同品味漢字的音律之美，書寫漢字的形體之美。在生活中，我們也是好伙伴，互相幫襯著鋪床，搬行李，互相改稿子，聽稿子，共同成長(zhǎng)，共同度過這三天的冬令營(yíng)時(shí)光。我們是對(duì)手，也是伙伴，在競(jìng)爭(zhēng)與交流中提升自我，追求更好。
羅素曾說(shuō)：如果需要人復(fù)述我的話，我寧愿選一個(gè)懂得哲學(xué)的我的死敵，而不是一個(gè)不懂哲學(xué)的我的好友。羅素的話道出了對(duì)手不是敵人，而是一個(gè)與你一同競(jìng)技的隊(duì)友，一個(gè)和你一同進(jìn)步的隊(duì)友。朋友們，只有在對(duì)手與伙伴的雙重作用下，不斷完善自己，提升自己，擁抱理想，擁抱幸福，擁抱美好人生。
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