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      2. 校園欺凌演講稿

        時間:2024-12-18 17:25:03 曉璇 演講稿 我要投稿

        關(guān)于校園欺凌演講稿600字(通用21篇)

          演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿使用的情況越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼年P(guān)于校園欺凌演講稿600字,歡迎大家分享。

        關(guān)于校園欺凌演講稿600字(通用21篇)

          校園欺凌演講稿 1

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          今天我講話的題目是《反對校園欺凌,營造和諧校園》。

          我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是,由于受社會不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在全國甚至我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,學(xué)校以團(tuán)隊(duì)的名義發(fā)出如下倡議:

          一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強(qiáng)凌弱的.同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

          二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

          三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。

          四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。

          五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

          六、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識到自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它!巴艘徊胶i熖炜铡,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。

          七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

          八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青少年。

          校園欺凌演講稿 2

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌,從我做起》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

          一、索要錢物,不給就威逼利誘。

          二、以大欺小,以眾欺寡。

          三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

          四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。

          任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的`懲罰而改掉自己的過錯。

          我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

          我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

          我的演講完畢,謝謝大家!

          校園欺凌演講稿 3

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天,我國旗下講話的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌,創(chuàng)造和諧校園。

          同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負(fù)。簡單而言,就是以大欺小,以強(qiáng)欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的'物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人,有時是集體欺負(fù)一人。

          校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號;對受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個人財(cái)產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

          同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的。“校園欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣!皥(jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個人的愿望,我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。

          同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了,那么“受害者”就會越來越少,“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們。

          校園欺凌演講稿 4

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          今天我講話的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識,結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護(hù)的意識和增強(qiáng)自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。

          所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的.以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識,那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記住:

          1、學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

          2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。

          3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。

          4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會撥打110報警。

          老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的講話結(jié)束。謝謝大家!

          校園欺凌演講稿 5

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          大家好!

          今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

          “友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?

          首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。

          其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的'方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!

          同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

          校園欺凌演講稿 6

        親愛的老師、同學(xué)們:

          校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康,給文明校園帶來不和諧的音符。己所不欲勿施于人,作為新時代的xx學(xué)子,我們應(yīng)該怎樣做呢?

          這個月是我們的交際主題教育月,我們應(yīng)該以此為契機(jī),積極行動起來,從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)交際能力,遠(yuǎn)離“校園欺凌”,在此,我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議:

          首先,我們要眾志成城,建設(shè)我們的友善班級、文明校園。

          友善,是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界,用“與人友善”的態(tài)度對待生活,對待他人,一切自私魯莽的行為將無處藏身,一切不文明的行為就會消失的無影無蹤,我們的校園就會充滿尊重,我們的生活就會充滿陽光!

          其次,要培養(yǎng)寬容精神,學(xué)會寬以待人。

          寬容需要換位思考,要理解別人的難處,要學(xué)會體諒他人,擁有寬闊的'胸懷。同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí),產(chǎn)應(yīng)該相互幫助,即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦,也需要學(xué)會釋懷。要學(xué)會包容,不要斤斤計(jì)較這些小事,未來的路還能漫長,同窗的情分需要珍惜。

          第三、提高交際能力,加強(qiáng)安全防范。

          要處理好自己的人際關(guān)系,多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能,這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友,不與行為不端的人聯(lián)系,不隨意網(wǎng)上交友。同時,當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時,要及時告訴老師、家長,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,如果受到暴力侵害,要及時報警尋求幫助。

          同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,人與人之間的友好相處,也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課。作為全國首屆文明校園,每一個xx學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任,讓我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,爭做文明標(biāo)兵,共同建設(shè)我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧!

          校園欺凌演講稿 7

        親愛的各位老師、同學(xué)們:

          大家上午好!

          今天我講話的題目是“反對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個方面:

          1、什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在校園內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過,如向低年級學(xué)生索取錢物,不給就打,兩個同學(xué)發(fā)生小矛盾,找高年級學(xué)生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情,它不但會傷害孩子的身體,還會使一顆純凈的心靈蒙上陰影,嚴(yán)重時,還會威脅人生安全。

          2、為什么要治理校園欺凌。因?yàn)槠哿璎F(xiàn)象在有的地方時有發(fā)生,已經(jīng)嚴(yán)重影響了孩子的身心健康,給社會帶來惡劣影響,違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且和社會主義核心價值觀是背道而馳的',國家教育部非常重視孩子的健康成長,專門出臺文件專項(xiàng)治理校園欺凌,嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。

          3、作為學(xué)生的我們,如何做好防范呢?首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一張緣分,萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。要學(xué)會說:“對不起”。我們千萬不要小看這三個字,它的作用很大,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,首先應(yīng)該及時尋求老師、家長、甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會助長對方的氣焰,得寸進(jìn)尺,讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

          同學(xué)們,文明是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努力建設(shè)和諧校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生!

          校園欺凌演講稿 8

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!

          今天我們演講的題目是《抵制校園欺凌,共建和諧校園》。

          所謂“校園欺凌”是指以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱等。一旦發(fā)生這樣的事情,它不但會傷害身體健康,還會使心靈蒙上陰影,威脅人生安全。

          那么,校園欺凌主要都有哪些表現(xiàn)形式?一是肢體欺凌:推搡、毆打以及搶奪財(cái)物等;二是言語欺凌:當(dāng)眾嘲笑侮辱以及給別人起侮辱性綽號等;三是關(guān)系欺凌:通過惡意造謠,孤立排斥他人等;四是網(wǎng)絡(luò)欺凌:在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不良的言論,曝光他人隱私,以及對他人的照片進(jìn)行惡搞等

          作為學(xué)生的我們,該如何做好防范呢?首先,要和同學(xué)友好相處。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,要互相謙讓,學(xué)會說:“對不起”。

          千萬不要小看這三個字,站在對方的角度考慮問題,能迅速化解矛盾。同時,我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,拒絕與不良人員交往,不參與打架斗毆,不去未成年入不宜進(jìn)入的`場所,不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良言論等。

          一旦遇到校園欺凌,我們應(yīng)該怎么做呢?

          1、如果是語言暴力,首先要冷靜,反思自己,調(diào)整心態(tài),如果因此受到傷害,要及時告知家長、老師或報警。

          2、如果遇到敲詐或人身攻擊,首先不要輕言放棄,一定要伺機(jī)逃離。如大喊呼救、適當(dāng)求饒、低語商量等,根據(jù)情況隨機(jī)應(yīng)變,及時逃離現(xiàn)場。

          3、面對欺凌,如果懼怕、隱瞞或一味容忍只會助長對方的氣焰,得寸進(jìn)尺。因此我們應(yīng)該及時尋求老師、家長、警察的幫助,用正確的方式處理矛盾和沖突。

          同學(xué)們,與人友好地相處,是我們終身學(xué)習(xí)的一門功課。有人的地方就會有差異,就會有矛盾,讓我們用理智、用愛心去化解矛盾,把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展中去!

          謝謝大家!

          校園欺凌演講稿 9

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是xxx,我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。

          校園本是一個安全的地方,在這里和睦相處。這也是它本來應(yīng)該有的模樣,但或許就在我們附近的.一個小角落,正發(fā)生著一場校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下,不得釋懷?赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么?校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到某種程度的侵害行為。所以請認(rèn)清校園暴力吧!這并不是游戲。

          如果遇到校園暴力,我們應(yīng)該這樣做:

          第一,在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕,要相信邪不壓正。

          第二,大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價,在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。

          第三,如果受到傷害,一定要及時向老師和警察申訴報案。

          在校園欺凌中,有些學(xué)生或許會解釋道:“我從來不參加校園暴力,我從來都只站著不動手”。然而雪崩的時候,沒有一片雪花是無辜的,F(xiàn)在越來越猖狂的校園暴力,旁觀者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說,當(dāng)你看到校園欺凌時請不要袖手旁觀,如果下一個人就是你的話,你是否會想要得到幫助?

          校園暴力固然可怕,但只要我們心懷正義,那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生。

          所以請讓我們抵制校園暴力吧!

          我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

          校園欺凌演講稿 10

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          我是二(6)班的xxx,今天我在國旗下演講的主題是《反對校園欺凌》。

          所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我們的心情不免沉重。校園欺凌不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,精神受到折磨,嚴(yán)重時還威脅你身邊人的生命安全。

          我們總以為校園欺凌離我們很遠(yuǎn),但霸凌的發(fā)生,要比我們想象中多,校園欺凌一般有行為欺凌和語言欺凌,我們對行為欺凌很容易分辨,但語言欺凌往往被忽視,但其傷害程度并不一定會比身體傷害輕,俗語說:“語言是把刀”,對受害人冷落、嘲笑、挖苦都是拿刀傷害他人。所以,我們不能欺負(fù)同學(xué),不能給同學(xué)起侮辱性的`綽號,不能打架,不能敲詐、強(qiáng)索金錢,不能恐嚇、威迫同學(xué)。

          校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂!學(xué)校和老師是保護(hù)我們免受校園欺凌的堅(jiān)強(qiáng)后盾,受到傷害時一定要及時向老師反映,不能忍氣吞聲,看到同學(xué)有欺凌弱小的行為不能權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見。在學(xué)校里友善地處理同學(xué)關(guān)系,學(xué)會寬容,學(xué)會說對不起,這樣就可以減少很多摩擦,人們常說道:“退一步海闊天空”。

          老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個學(xué)校所必不可少的。為了每個孩子的健康成長,為了家庭的幸福,讓我們行動起來,共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,反對校園欺凌,共創(chuàng)友善和諧校園。從小事做起,從你我做起,從現(xiàn)在做起。

          謝謝大家!我的國旗下演講完畢。

          校園欺凌演講稿 11

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!

          我們是來自二年2班的xxx,我們演講的主題是“創(chuàng)建平安校園,向校園欺凌說‘不’”。

          校園是供我們讀書和掌握知識的地方,它承載著希望與夢想。本應(yīng)光鮮亮麗的它,卻因欺凌與暴力而蒙上了灰塵。校園欺凌不僅傷害著青少年的身體,也摧殘著青少年的心理,更對社會帶來了極其惡劣的影響。因此,我們必須堅(jiān)決地對校園欺凌說“不”!

          為何會出現(xiàn)校園欺凌事件?這有著多方面因素:青少年控制能力差,自我意識強(qiáng),容易產(chǎn)生“唯我獨(dú)尊”的'想法;青少年還未形成正確積極向上的價值觀念,很容易受某些環(huán)境、某些不良思想的影響,甚至可能為了所謂的“朋友義氣”,受到挑唆與慫恿而產(chǎn)生暴力欺凌行為。其根本原因,是法律意識的缺失。法律的威懾力無法在校園中彰顯,施暴者就會認(rèn)為“我的行為不受法律約束”,欺凌現(xiàn)象的發(fā)生在此想法下成為必然。

          據(jù)調(diào)查,遭受欺凌的學(xué)生一般有兩種反應(yīng):一種是以暴制暴,但通常解決不了問題,反而會讓自己更接近暴力,甚至自己成為施暴者本身;另一種是忍氣吞聲,不反抗也不告知他人,然而這樣只會讓自己處于壓抑與黑暗中,就此消沉。

          預(yù)防校園欺凌靠的不是文化知識,而是法治意識。在建設(shè)和諧社會的國家進(jìn)程中,我們每個人都有義務(wù)為建設(shè)和諧班級、和諧校園、和諧社會獻(xiàn)出自己的一份力。我們要知法懂法,有一定的法律知識;要遵法守法,自覺主動遵守法律;更要用法,善用法律,讓法律成為我們手中尖銳的武器。

          創(chuàng)建平安校園,向校園欺凌說“不”!從我做起,從我們做起,讓祖國的花朵在校園中絢麗綻放,構(gòu)成最美的風(fēng)景!

          校園欺凌演講稿 12

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并把這些知識融入到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。首先,提高自我保護(hù)意識,增強(qiáng)自我預(yù)防能力。同時,也希望每個同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量,營造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進(jìn)步和成長!

          針對校園安全極端事件不斷發(fā)生,我校高度重視,積極采取行動,切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全工作,確保學(xué)生生命安全。同時,學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法:

          1、面對威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師,以及社會上所有正義的力量都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,都會堅(jiān)定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢力低頭。

          2、大聲提醒對方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰,他們將付出應(yīng)有的.代價。同時趕緊找個電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼救。

          3、如果發(fā)生危險,可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來擋,可以避免被撞;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要迅速關(guān)上自己班的門、窗,不要讓歹徒進(jìn)來。

          4、如果你受傷了,一定要及時向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢。

          5、如果周圍有人,大聲呼喊以引起注意,同時也要避免激怒歹徒主動殺人,須以保全生命為第一考慮。

          6、保持冷靜,機(jī)智地逃跑。

          7、尋找機(jī)會逃到擁擠的地方尋求幫助。

          為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動起來,與學(xué)校一起反欺凌,建設(shè)一個安全的校園。

          謝謝大家!

          校園欺凌演講稿 13

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是來自高X(X)班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)》。

          校園欺凌,既不是一個陌生的名詞,也不是一個陌生的'現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),從個體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實(shí)社會到網(wǎng)絡(luò)社會,校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

          而家庭、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個性張揚(yáng)中的偏狹自私,價值取向錯覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。

          下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議:

          1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動,豐富學(xué)習(xí)生活;

          2、多交益友,正確處理人際關(guān)系,掌握社交技巧;

          3、勇于表達(dá)自己的看法,加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流;

          4、樹立正確的價值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量。

          同學(xué)們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

          校園欺凌演講稿 14

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施。

          一是開展專題教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,充分利用品德與社會、心理健康和安全教育課,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性,這樣做不但損害了他人的身心健康,還違反了《中小學(xué)生守則》,嚴(yán)重的'還構(gòu)成了犯罪。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,彼此愛護(hù),共同進(jìn)步。同時,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

          二是完善工作制度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。請鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校開展法制教育。加強(qiáng)對外來人員的管理,完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度,值班人員做到24小時手機(jī)開通。

          三是明晰工作責(zé)任。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人,及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

          四是強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)生上下學(xué)時段校門口保證2名教師執(zhí)勤,對不熟悉的大人來校接學(xué)生,除了反復(fù)詢問外,必須查驗(yàn)身份證等有效證件,并記錄相關(guān)信息,學(xué)生、來人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查,對校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通教育處理,做好記錄并及時向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮?/p>

          校園欺凌演講稿 15

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是初一(4)班的李xx。今天,我國旗下演講的題目是:反對校園霸凌。何謂校園霸凌?校園霸凌,就是指學(xué)生間的欺凌與壓迫。它會對學(xué)生造成嚴(yán)重影響。校園霸凌分為兩種:硬霸凌和軟霸凌。

          記得小學(xué)的時候,班里有位同學(xué)因?yàn)槟訂栴}被大家排斥。下課沒人和她玩,問題不會沒人教她。她和別人說話,都沒人理她。她整天生活在陰暗的角落。最后,她在同學(xué)們的議論紛紛中,轉(zhuǎn)學(xué)了。這是個明顯的校園霸凌事件,但它只是眾多事件中的一個。據(jù)統(tǒng)計(jì),有50%的學(xué)生欺負(fù)過別人,47%的學(xué)生被別人欺負(fù)過?梢,校園霸凌并不罕見。

          最近,北京中關(guān)村第二小學(xué)的一位四年級同學(xué)受到了欺凌。他的母親要求處理此事,但老師和對方家長竟認(rèn)為這只是一個“過分的玩笑”。這位母親又向校方提出四點(diǎn)要求:1、懲戒,處理施暴的孩子2、保護(hù)孩子不受二度傷害3、讓施暴者的家長道歉4、對方承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。這四點(diǎn)正常的要求,竟被校方駁回。目前,這件事仍在調(diào)查中。

          那么,校園霸凌事件為什么這么多呢?主要還是因?yàn)樯鐣䦟@種事件的重視程度還不夠。但2016年11月,中國教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》中提出多項(xiàng)措施。相信,我們的校園會越來越文明。

          上周,我們班的張子瑄和范凌然就此事作了精彩的演講。她們發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。她們的觀點(diǎn)是:反對校園霸凌,人人有責(zé)。這讓我們對校園霸凌有了深入了解。

          那么,我們該如何防范校園欺凌呢?我有以下幾點(diǎn)建議:

          可以尋求老師,家長的'幫助。如果是軟欺凌,可以找他們說明情況;如果是硬欺凌,則說出欺凌者的姓名及欺凌行為?梢詫で笃渌瑢W(xué)的幫助,如大聲呼救,引起其他同學(xué)的注意。如果在校外,可以尋求社會上的人的幫助,如警察,義工等。當(dāng)然,如果你平時跟同學(xué)相處得很好,這種事情發(fā)生的幾率微乎其微。希望我們的百外越來越文明、陽光,成為所有同學(xué)溫暖的家園!

          校園欺凌演講稿 16

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          眾所周知,“欺凌”,它不但會傷害一個人的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會使人的精神受到痛苦的折磨。在同學(xué)們的心目中,美麗的校園是充滿陽光的地方,這里承載著學(xué)生的夢想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!為此,XX小學(xué)XX老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應(yīng)該如何處置等。讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識。欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論是比你弱小的,還是他做錯了事,還是對你有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會通過合理的方法解決問題,學(xué)會寬容!北黄哿璧耐瑢W(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時,首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強(qiáng)勢,你無力反擊,就要學(xué)會先保護(hù)自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的.教育和處理。學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

          XX小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子,號召大家團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

          校園欺凌演講稿 17

        尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園》。

          同學(xué)們,我們都知道校園是讀書學(xué)習(xí)的地方,這里承載著我們的青春夢想,這里培養(yǎng)未來的國家棟梁,這是一片凈土,這里永遠(yuǎn)灑滿陽光?墒蔷驮谶@片純潔的土地上,也會發(fā)生校園欺凌事件,給遭受欺凌的同學(xué)帶來身體上的傷害,精神上的折磨。

          那么,什么是校園欺凌呢?校園欺凌是指發(fā)生在校園里的,同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。例如,索要錢物,不給就威逼利誘。以大欺小,以眾欺寡。為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。

          我倡議我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

          一、凡事要考慮后果。發(fā)生矛盾時不要總是抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該多檢討自己有沒有錯誤。要嚴(yán)于律己,寬以待人!我們要提高自己的社會交往能力。學(xué)會正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。

          二、我們要提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的.錢物;遇到危險要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

          同學(xué)們我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,杜絕欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。欺凌的腳步并沒有停下來,校園欺凌事件還時常發(fā)生,也許它就發(fā)生在我們身邊。我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,你我他聯(lián)系千萬家。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們一起筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,“杜絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園”。

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

          校園欺凌演講稿 18

        親愛的各位老師、同學(xué)們:

          大家好!

          今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌,共建和諧校園》!

          什么是校園欺凌?校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌行為。

          有的.同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。同學(xué)們,現(xiàn)在請你捫心自問,這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上?你又作何感想?

          同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長 。

          在和別人打交道時,要做到“與人為善”。 如果你想做一個愉快的人,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。其次,學(xué)會包容。大千世界,正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟悾抛兊秘S富多彩。我們要學(xué)會包容別人的個性,尊重別人的興趣愛好,不能斤斤計(jì)較。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助,不讓欺凌現(xiàn)象得逞。

          老師、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。 讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,杜絕校園欺凌,遠(yuǎn)離暴力,共建我們友善和諧的校園!

          謝謝大家!

          校園欺凌演講稿 19

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          我們是來自xxx的同學(xué),今天演講的題目是“杜絕校園欺凌,從我做起!

          菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂,校園,本該是一方凈土,學(xué)習(xí)的世外桃源,追求夢想的搖籃!然而,不和諧的音符一次又一次地打破這樣的.平靜,校園欺凌,校園暴力,字字扎心,令人心有余悸!

          “校園欺凌”——以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,欺凌事件,不但傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅,恐嚇,辱罵,故意排擠,重者肢體沖突的拳打腳踢,不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷,無情,殘忍的暴力欺凌,有的只是因?yàn)閳D一時之快,控制不了情緒,為了雞毛蒜皮的小事大動干戈,有的是施暴者歪曲價值觀的踐行,橫行霸道,為所欲為,對他人尊嚴(yán)和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓,令人發(fā)指,抵制校園欺凌,預(yù)防校園暴力,刻不容緩!

          同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?

          1.從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人,對同學(xué)有禮貌,不要出口傷人,不要動手動腳,不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處,包容他人,不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

          2.要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

          我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航。同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不!希望同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

          謝謝大家!

          校園欺凌演講稿 20

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我講話的題目是:“預(yù)防校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”。

          日前,國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。

          那么什么是校園欺凌呢?校園欺凌就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。前不久,網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所,接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力,受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象:有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會青年來校毆打同學(xué),有的高年級的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學(xué),有的向同學(xué)素要錢物,有的向同學(xué)惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。

          這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅到人的生命安全。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們應(yīng)積極行動起來,反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園欺凌,共建和諧校園。對此,我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):

          一、培養(yǎng)健全的人格,做一個文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生,應(yīng)該意識到,欺凌行為是不道德的行為,是無能的`表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時,不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己。

          二、要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會容忍,要學(xué)會通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫:“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱,不讓它繼續(xù)發(fā)展!

          三、正確處理同學(xué)間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,不要依靠外力進(jìn)行報復(fù),要敢于并善于維護(hù)自己的合法權(quán)益,及時向老師、家長舉報。

          同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅(jiān)決地對校園欺凌說“不”!共建和諧校園!謝謝!

          校園欺凌演講稿 21

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報道,大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個人自由。

          學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口,免除刑事、行政和民事責(zé)任。

          據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計(jì),近年來,青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,在冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。

          制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,細(xì)化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實(shí)的操作性,但它也說明了一個問題,完善制度教育迫在眉睫。

          一方面,學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識”。

          另一方面,校園是社會的縮影,教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的'要求:時刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。

          青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時期。結(jié)合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。

          從心理學(xué)角度看,無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。

          同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,應(yīng)該與學(xué)校合作,培養(yǎng)孩子的底線意識和道德,學(xué)會尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。

          對于此類暴力事件,家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。

          少些冷漠,多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時,我們應(yīng)該及時伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。

          也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

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