六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
大家好！
今天，我們相聚在教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛和尊重，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。
我想從以下幾方面來談一談：
一、 注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。說到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是程宇、余紫楠、彭琳、余月、吳安其、鄧燁元、李寅峰、常莉晨等，可以說，他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。
不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ⿵男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ�、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三、注重孩子的品德修養(yǎng)、思想動(dòng)態(tài)。
當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的'成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢？也許還會(huì)危害社會(huì)，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣；買時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有家長(zhǎng)反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評(píng)，我真擔(dān)心，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道�?近朱者赤，近墨者黑"。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。
各位家長(zhǎng)，六年級(jí)的孩子，說大不大，說小不小。全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)王月朋女士在介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾經(jīng)說過，教育孩子，還得用對(duì)待孩子的方法：在幫助他們克服缺點(diǎn)的時(shí)候，要像吃藥一樣，哄勸、甚至強(qiáng)迫；對(duì)待游戲活動(dòng)，要像吃糖一樣，使他們能有所節(jié)制；對(duì)待學(xué)習(xí)，要像吃飯一樣，既是需求又是任務(wù)；對(duì)于課余安排，要像洗臉?biāo)⒀酪粯樱纬闪?xí)慣，持之以恒。細(xì)細(xì)想想，確實(shí)是如此。
孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開孩子自身的努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的孩子能完美地完成人生的第一躍，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永锛訌?qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
開學(xué)以來，針對(duì)本班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文成績(jī)也有了一定的提高，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了進(jìn)步，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
明年孩子就要面臨小升初考試了，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作。下面我就來談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文�；A(chǔ)知識(shí)30%、閱讀分析30%和作文40%�；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的`同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來講)
作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《難忘的第一次》、《我的理想》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫信的稱呼與署名自相矛盾。那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來讓孩子提高習(xí)作水平呢?我認(rèn)為閱讀是最好的方法，俗話說：見多識(shí)廣，只要孩子們看的書多，他積累的好詞佳句就多，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法，這樣一來，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文，模仿別人的表達(dá)方法，慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局。這樣作文水平自然就會(huì)提高。所以，我每個(gè)星期都要求孩子寫閱讀記錄，積累好詞佳句。這方面，有一大部分孩子做不好，這就需要你們配合我督促孩子去做，一開始可能會(huì)辛苦些，但是越往后就越輕松。
最后我還有一個(gè)請(qǐng)求，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別是預(yù)習(xí)和讀書作業(yè)。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，還可以激發(fā)語(yǔ)感，鞏固當(dāng)天所學(xué)，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。
以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
尊敬的老師，家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，很有幸在今天這次家長(zhǎng)會(huì)上面講話，作為一名學(xué)生代表，我真的是認(rèn)為自己有很話想說，也真的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想表達(dá)一些自己內(nèi)心所想的事情，所想的東西，每一次的家長(zhǎng)會(huì)都是讓我激動(dòng)不已，也讓我有點(diǎn)忐忑，因?yàn)樽屪约旱募议L(zhǎng)知道自己平時(shí)在一個(gè)學(xué)習(xí)情，我認(rèn)為這給了我很大的壓力，我特別的努力，就希望自己能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中取得一些成績(jī)，讓家長(zhǎng)看到能夠?yàn)槲尹c(diǎn)個(gè)贊，這次的線上家長(zhǎng)會(huì)，雖然以往不同，但是我認(rèn)為沒有什么區(qū)別，都是大家相互的去探討一下，有什么不好的地方就去糾正哪些優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，若是有缺點(diǎn)，就一定要糾正，我也希望自己能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)一步的提高自己的素養(yǎng)。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們也是一名六年級(jí)的學(xué)生了，馬上也要畢業(yè)了，成為一名中學(xué)生的前提，應(yīng)該就是要各方面的優(yōu)秀，要對(duì)自己有一定的信心，在學(xué)習(xí)上面不能落下了，過去六年的小學(xué)生活，我相信大家都有所成長(zhǎng)，有所收獲，現(xiàn)在我們即將步入中學(xué)，離開這所學(xué)校，離開我們讀了六年的小學(xué)了，我感觸真的很多，我希望能夠在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中進(jìn)一步的提高自己的樂趣，我也希望能夠在下一階段的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)保持好的方向，努力的做好自己想去做的事情，踏實(shí)認(rèn)真，這是一定的，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我始終都有著一個(gè)非常大的信念，我也一直都相信我能夠處理好相關(guān)的問題，保持好的心態(tài)，這不僅僅是需要我用一個(gè)好的態(tài)度，一個(gè)好的'狀態(tài)去做好，而且時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該叮囑到位，現(xiàn)在有些東西本身就存在一些特別大的問題，家長(zhǎng)會(huì)，我希望大家都能夠跟我一樣，認(rèn)真踏實(shí)的給自己定一個(gè)方向，定一個(gè)目標(biāo)，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，勇往直前。
其實(shí)在學(xué)習(xí)上面沒有什么捷徑可走，我們需要通過自己的努力去提高自己，小學(xué)階段是一個(gè)風(fēng)水嶺，我們即將步入初中了，有些事情是需要看到的，也需要去讓自己經(jīng)歷這段時(shí)間以來，我就一直都在想這個(gè)問題，想要讓自己在這些方面有所提高，相信我，在未來的某一段時(shí)間當(dāng)中，肯定會(huì)知道這些學(xué)習(xí)肯定沒有接近走，我會(huì)繼續(xù)的努力，希望大家也跟我一樣，能夠走好自己腳下的路，不辜負(fù)了自己，也不辜負(fù)了家長(zhǎng)，希望能夠在未來的某一天看到自己的進(jìn)步，我也相信那個(gè)時(shí)候肯定就會(huì)很有成就感的。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
歡迎你的光臨。非常榮幸，能夠做孩子們的班主任和數(shù)學(xué)老師，也很高興認(rèn)識(shí)大家。
開過很多家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)這個(gè)班的情況，我最想和大家交流的就是“溝通”這個(gè)主題，為什么呢，首先我介紹一下這個(gè)班級(jí)的情況，這個(gè)班級(jí)51個(gè)孩子，29個(gè)男孩，22個(gè)女孩，感謝大家的培養(yǎng)，都非�；顫姾脛�(dòng)，單純天真，但是，這個(gè)班存在著數(shù)量不少的“小牛皮糖”，他們活潑好動(dòng)，自制力差，做事不用心，沉浸在自己的世界，不懂得觀顏察色，給班級(jí)的管理和教學(xué)造成一定困難，這些孩子的教育，不是一朝一夕的努力，非常需要家長(zhǎng)的長(zhǎng)期配合，堅(jiān)持不懈的同步教育，方有成效；并且，在和家長(zhǎng)的溝通教育孩子的問題上，讓我感到，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，合力教育，意義重大。所以，今天我想就溝通這個(gè)主題和大家交流。
大家知道，目前的溝通無外乎師生之間、家長(zhǎng)孩子之間、家長(zhǎng)老師之間，我認(rèn)為，無論哪個(gè)方面，溝道到位，孩子的教育就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。所以，善于溝通，是教育好孩子的重要技巧。溝通的方法離不開那句老話：曉之以情，動(dòng)之以理；有情有理，還要講究溝通的方式，我認(rèn)為可以從“溝通”這個(gè)字本身得到啟示，中國(guó)人教育講求點(diǎn)化，不喜歡直截了當(dāng)，孩子大人也是一樣，所謂最高的教育境界是：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無聲，就是這個(gè)道理，而“溝”的三點(diǎn)水啟示我們溝通的方法要象水一樣，柔性的，滲透式的，不急進(jìn)，不粗暴，比如，目前的孩子，小學(xué)低級(jí)階段，就是鼓勵(lì)，常說的哄，不要著急看到結(jié)果，但做好事，莫問前程，不期然間，孩子就長(zhǎng)大進(jìn)步了。
今天時(shí)間有限，師生之間的溝通，也就是我的`班級(jí)管理，我會(huì)略講，我想就自己的感受，著重講講怎樣做好和孩子、和老師之間的溝通。
一、老師和孩子的溝通
和父母達(dá)成教育共識(shí)
希望把孩子培養(yǎng)成怎樣的人？我所能想到的是以下這些
整潔（在整潔中學(xué)習(xí)自立和條理）
溫和（好的性格是人際交往的自身心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其青春期，男孩血?dú)夥絼偅瑯O其容易做出一時(shí)沖動(dòng)、鑄恨終身的事）
興趣廣泛（愛閱讀、愛運(yùn)動(dòng)，保持對(duì)新事物新鮮的好奇心探究心）
懂關(guān)愛（善于表達(dá)體會(huì)情感，是人際交往的基礎(chǔ)）
會(huì)擔(dān)當(dāng)
我在班級(jí)管理中如何具體實(shí)施以上教育（略）
二、家長(zhǎng)和孩子的溝通：
營(yíng)造良好的家庭氛圍，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行有益的活動(dòng)，讓溫情伴隨孩子的成長(zhǎng)（教育失敗的個(gè)案大部分是源自家庭的不和，給孩子造成心靈的損害導(dǎo)致的）
父母要達(dá)成教育共識(shí)，合力培養(yǎng)孩子（父母相左的教育觀點(diǎn)，孩子也會(huì)出現(xiàn)一定問題）
多聊天，多尋找關(guān)于孩子的話題，了解孩子的生活學(xué)習(xí)交往以及身心的成長(zhǎng)（從小養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣，父母既是生命的賦予者，還是孩子的良師益友，孩子的心靈不會(huì)離我們太遠(yuǎn)）
一起品讀老師學(xué)校的信息、評(píng)語(yǔ)、學(xué)校通知，和孩子一起感受他的校園生活
利用一切溝通的渠道，簽名時(shí)附帶對(duì)孩子或老師的留言，讓孩子感受到老師家長(zhǎng)和我在一起。
幫助孩子試卷分析，認(rèn)識(shí)自我，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，自覺學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
堅(jiān)定亮出你的態(tài)度，全力支持學(xué)校老師的工作活動(dòng)以及決議，即使有看法，尋找新的視角對(duì)孩子進(jìn)行解讀宣傳動(dòng)員。
三、家長(zhǎng)和老師之間
一切為了孩子，老師家長(zhǎng)之間要充分的理解、包容和支持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立的家長(zhǎng)，更應(yīng)該多聯(lián)系老師，同步合力教育，效果更佳
多包容理解：發(fā)信息、打電話、放學(xué)、留堂、調(diào)座位、值日、賠償?shù)�，不是懲罰，兒時(shí)幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有適當(dāng)懲罰的教育是不完整的教育，期待理解。
以身作則：事假病假要和老師請(qǐng)假提前接孩子要知會(huì)老師
任務(wù)（作業(yè)、簽名、繳費(fèi)、帶學(xué)具等）未完成，要寫條說明，以示鄭重，垂范于孩子。
孩子的事就是天大的事，父母重視，孩子也不敢輕視，也會(huì)學(xué)習(xí)父母鄭重其實(shí)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)校和老師的指引，自然就培養(yǎng)了責(zé)任心。
善于傾聽，多方面了解孩子，有則改之，無則加勉。（有的家長(zhǎng)不相信孩子在群體中的表現(xiàn)，甚至護(hù)短，不是客觀正確的對(duì)待孩子教育的態(tài)度）
結(jié)束語(yǔ)
一切為了孩子，有了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們之間的溝通一定會(huì)愉快的。三方的溝通一定會(huì)相輔相成，變得圓融。
養(yǎng)育孩子是累并甜蜜的事業(yè)，讓我們一起分享和孩子們共同成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好。
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。
一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)
六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。
這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂。
二、班級(jí)總的情況介紹：
進(jìn)入六年級(jí)以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：
1、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。
2、 秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)
8、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。
3、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。
六、他山之石，共同分享
我看過，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。
大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!這說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好。
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的.第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
2、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。 3、多些鼓勵(lì)，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。
7、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。(交通、飲食、衛(wèi)生等安全) (1)作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。
(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。
(3)有事必須請(qǐng)假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生
終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、上學(xué)期回顧
下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“柳小學(xué)生行為規(guī)范”的要求。我班在九月份也獲得文明班級(jí)和榮譽(yù)稱號(hào)；
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：
3、存在一些不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2。學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
4。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
5。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、是萬萬不可能的。
所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái)，利用每周六下午這個(gè)寶貴的`時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。
3、多關(guān)心子女的生活。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、多與老師交（）流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、加強(qiáng)安全意識(shí)，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。早晨7：30，中午放學(xué)11：30，到校2：00，下午放學(xué)5：30
7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。
各位家長(zhǎng)，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面情況來看，總體還是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光，5年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。
在取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如（）如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)有提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了如（）。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時(shí)光？誰來把這些孩子扶起來，靠老師的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。在這最后一個(gè)學(xué)年里，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如（）。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)和比賽非常冷漠。本來能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭(zhēng)光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的'現(xiàn)象。以長(zhǎng)跑為例，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動(dòng)，在班里造成很壞的影響，這樣的孩子如果不加以教育，日后進(jìn)入中學(xué)，他的心里是不健康的，會(huì)讓人很反感，對(duì)其健康成長(zhǎng)非常不利。讓我生受感動(dòng)的是常晉鴻、劉璐嘉、王峰意、石文龍，沒受到任何方面的影響，在班中無人報(bào)名的情況下主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持完成了任務(wù)。我想，在他們的小學(xué)生涯里，這次的歷練一定會(huì)讓其刻骨銘心，不僅磨煉了意志，更學(xué)會(huì)努力去戰(zhàn)勝自己。這個(gè)經(jīng)歷他們會(huì)受用終生。雖然比賽成績(jī)平平，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動(dòng)。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會(huì)會(huì)受到歡迎，也是老師同學(xué)信賴的，能夠委以重任的人。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少溺愛
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長(zhǎng)，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝大家抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了更好地幫助我們的孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，順利邁進(jìn)理想的中學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)是我們加強(qiáng)溝通聯(lián)系，促進(jìn)密切配合的好渠道。
大家都知道，由于學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中在一個(gè)學(xué)生身上，因此家庭教育優(yōu)勢(shì)是很明顯的，作用也是巨大的。特別在六年級(jí)這樣一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期，家庭教育的配合十分重要。
現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的整體情況，先說說老師，學(xué)校一直很重視畢業(yè)班教師的配備，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都是只教我們一班，只有英語(yǔ)老師由于學(xué)校教師數(shù)量有限，除了教我班，還交了另外中年級(jí)的三個(gè)班。不管怎樣，我們?nèi)齻�(gè)老師都是盡心盡力地在教學(xué)，不斷地設(shè)法提高我班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。今年我們班有59位孩子，大多數(shù)積極向上，成績(jī)也一直不錯(cuò),這次的期中考試語(yǔ)數(shù)英總分高分占年級(jí)比例較大。當(dāng)然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請(qǐng)了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮。分?jǐn)?shù)雖然是個(gè)學(xué)習(xí)情況反映的重要渠道，但功夫是下在平時(shí)的。平時(shí)半數(shù)以上學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，聽課三心二意，作業(yè)馬虎等問題，這些孩子的家長(zhǎng)特別要引起重視，因?yàn)樗麄円呀?jīng)落后，更需要你們的鼓勵(lì)和幫助。
身為老師，也是家長(zhǎng)的我一直認(rèn)為：關(guān)心孩子不是口頭上的叮囑，尤其是學(xué)習(xí)，應(yīng)該是無數(shù)個(gè)日子的積極關(guān)注，堅(jiān)持輔導(dǎo)。那么，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？昨天晚上，我根據(jù)班級(jí)具體學(xué)習(xí)情況，想給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考，欠妥之處，請(qǐng)指正：
1 、關(guān)注學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行
期中考試后,我引導(dǎo)學(xué)生確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我寫了鼓勵(lì)的話語(yǔ),大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的，難免有不切實(shí)際之處，請(qǐng)大家酌情修改合理，最重要的是監(jiān)督他認(rèn)真執(zhí)行，這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更對(duì)他們的毅力是個(gè)考驗(yàn)。一周或兩周后請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子的日記本上小結(jié)一下執(zhí)行情況，便于家校配合監(jiān)督。
2 、關(guān)注語(yǔ)文作業(yè)完成情況
語(yǔ)文作業(yè)一般有新課的預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)后的積累詞句作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、每單元的作文、日記和報(bào)紙練習(xí)檢測(cè)。
預(yù)習(xí)作業(yè)本第一頁(yè)我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的`方法,除了第一項(xiàng)預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們?cè)诒咀由弦獏R報(bào)兩項(xiàng)預(yù)習(xí)結(jié)果。這里的讀書就需要家長(zhǎng)配合監(jiān)督，要不然老師無法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們?cè)谧约赫浀呐c課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫批注，你們只要讀讀批注，就能發(fā)現(xiàn)孩子聽課是否認(rèn)真了。如果他不會(huì)選句段，如果他批注很膚淺，很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，可以予以督促，嚴(yán)重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo)。每課基訓(xùn)其實(shí)就是一次小型的檢測(cè)，前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細(xì)心，中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽課學(xué)習(xí)的質(zhì)量，后面的拓展題知識(shí)面豐富，視野寬闊的孩子完成的比較輕松。對(duì)于大部分孩子來說，前兩項(xiàng)作業(yè)，只要認(rèn)真聽課了，應(yīng)該獨(dú)立完成，只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長(zhǎng)，這是很自然的，應(yīng)該理解。
另外，我為了引導(dǎo)他們常讀書和多練筆，設(shè)計(jì)了每周寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語(yǔ)匯的作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)不放在具體哪一天中，規(guī)定自己在一周內(nèi)找時(shí)間完成。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉，平時(shí)有事不去寫一寫，總到周六周日集中完成。這需要家長(zhǎng)多提醒、多督促。不少家長(zhǎng)總跟我說孩子閱讀理解題丟分多，我有兩個(gè)建議：一就是讓孩子邊讀書邊思考，規(guī)定一篇文章讓他寫兩三處批注。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書后，你仿照閱讀理解題型提幾個(gè)問題考察他的閱讀情況。真的沒時(shí)間，就讓孩子做做類似的題目，促進(jìn)審題、理解和表達(dá)。
每單元的作文，我一般在課堂上先指導(dǎo)，當(dāng)堂寫草稿，不少學(xué)生往往不能完全寫完，這很正常。草稿收起后，我會(huì)針對(duì)集體出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改完善，然后謄寫在大作文本上批改。這是直接練習(xí)寫作的好機(jī)會(huì)，大部分孩子根據(jù)指導(dǎo)認(rèn)真寫作、修改，一學(xué)期下來，作文越寫越精彩。但有個(gè)別孩子表達(dá)能力有限，僅能達(dá)到合格要求。希望這樣的孩子家長(zhǎng)多抽時(shí)間看看孩子的作文本，根據(jù)我的意見，或補(bǔ)充內(nèi)容或修改細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣的孩子，往往訂正也是不會(huì)主動(dòng)的。
訂的報(bào)紙一般在單元學(xué)完后讓他們做一做，集中鞏固練習(xí)。有的進(jìn)行小測(cè)，其中的作文就寫在專門的檢測(cè)作文本上，考察單元學(xué)習(xí)情況。也有的我留到期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。報(bào)紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學(xué)一學(xué)，但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀，或讓他們邊讀邊做摘錄，也很有益處。
此外,小學(xué)生必背詩(shī)詞70首是教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)生的要求,開學(xué)來,我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂上背誦了,但時(shí)間有限,希望家長(zhǎng)平時(shí)也要督促孩子在家多復(fù)習(xí),記熟以便應(yīng)考。經(jīng)典導(dǎo)讀中的古文名句也需花時(shí)間反復(fù)背誦的。
總體來說，語(yǔ)文內(nèi)容包羅萬象，聽說讀寫樣樣不能放松，任務(wù)比較重。我設(shè)計(jì)的作業(yè)量不輕，相信孩子只要認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該是不錯(cuò)的。
3 、關(guān)注作業(yè)訂正
拿到作業(yè)本后，很多孩子關(guān)注老師批了甲還是乙、優(yōu)還是良，總是忽視訂正，以致有的題錯(cuò)了再錯(cuò)，很不應(yīng)該。因此，我急切需要大家的配合，孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后，提醒孩子認(rèn)真看看老師的批改，及時(shí)訂正錯(cuò)處，可以將頑固性的錯(cuò)處訂正讓孩子多抄幾遍，加深印象。我最近想出了一個(gè)提醒的辦法，就是沒按時(shí)訂正的，就在本子封面畫個(gè)，引起他們的關(guān)注，養(yǎng)成及時(shí)訂正的好習(xí)慣。
且不論好成績(jī)對(duì)于孩子終身發(fā)展的益處，歷年的小學(xué)升學(xué)的形勢(shì)提醒我們，許多好的中學(xué)學(xué)風(fēng)正，師資力量強(qiáng)，他們是擇優(yōu)錄取的。所以，現(xiàn)在大家多推掉一些應(yīng)酬，多放棄一些娛樂，靜下心來，花時(shí)間關(guān)心幫助孩子取得成功是十分值得的。
最后，希望我們大家一起努力，在小學(xué)的最后階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，幫助他們向著目標(biāo)共同努力！謝謝！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：
第一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。
第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
二、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
第一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。
第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了�！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù)。
第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的`就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè)，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
第一、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性。
大家想想，年前還有2個(gè)月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫�上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系？
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。
學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾�，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說說的方面。
第二，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。
�。▽W(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂，舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師），因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第三，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。
6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。
7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。
因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總�(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｗ鳛榻處�，我們也�?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧！
謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯報(bào)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
親愛的老師、父母和可愛的孩子:
大家下午好！
今天，因?yàn)楹⒆拥拿\(yùn)，我們坐在一起討論兒童教育的主要問題。應(yīng)劉老師的邀請(qǐng)，我今天在這里與大家分享一些教育孩子的做法和經(jīng)驗(yàn)。我是這個(gè)班一名學(xué)生的母親，也是一名中學(xué)英語(yǔ)老師。我深深體會(huì)到老師的辛勤工作和偉大。我也明白，沒有父母的密切關(guān)注和支持，孩子的成長(zhǎng)是不可能實(shí)現(xiàn)的。因此，首先，我要向兒童班的班主任劉老師，一位語(yǔ)文老師，以及班里所有的老師表示衷心的感謝。我感謝你為孩子們的成長(zhǎng)所做的努力和認(rèn)真的教導(dǎo)。在你慈愛的眼睛里，在你對(duì)春風(fēng)和雨水的關(guān)愛下，孩子們就像陽(yáng)光下的小樹苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。接下來，我想從父母的角度談?wù)劶彝ソ逃?重要性。有些人把老師比作醫(yī)生，把父母比作護(hù)士。也就是說，學(xué)校教育的好壞也離不開父母的密切關(guān)注和支持。孩子是每個(gè)家庭的希望。誰不愛他們的孩子？但是什么是對(duì)孩子的真愛呢？盡我們所能，讓我們的孩子吃好穿好就是愛。
密切關(guān)注孩子的成績(jī)，嚴(yán)格要求孩子在每次考試中只成功不失敗也是一種愛。然而，只要這些就足夠了，它們只是片面和膚淺的愛。因?yàn)橹挥猩硇慕】怠⑵沸辛己煤头e極發(fā)展的孩子才是家庭幸福的支柱。因此，我們必須做父母，與學(xué)校老師攜手關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力，才能支撐孩子美好的未來。如果我們想讓我們的孩子變好，我們的父母必須首先努力成為好父母。在這里，我想為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母提一些建議:首先，重視兒童的“健康”不僅指身體健康，更重要的是指兒童的心理健康。有必要訓(xùn)練兒童從規(guī)范自己的行為習(xí)慣開始，自覺遵守道路交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境健康，從學(xué)習(xí)年輕一代的規(guī)則開始，表現(xiàn)出善良和感激，尊重老人和愛年輕人，真誠(chéng)待人和講文明話，以及對(duì)人寬容.這將不斷提高兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。第二，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家以前有一臺(tái)電腦。從他二年級(jí)開始，我發(fā)現(xiàn)他瘋了，就把它給了別人。我們家讓孩子們閱讀的所有小說和雜志都是由父母閱讀的，這將有助于與孩子們的交流。我非常愛孩子，但我不溺愛他們。大多數(shù)獨(dú)生子女現(xiàn)在有衣服可以伸手，有食物可以張嘴。他們照顧自己的能力很差。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們也應(yīng)該讓自己在日常生活中做些小家務(wù)。
此外，孩子們長(zhǎng)大后不可避免地會(huì)做錯(cuò)事，犯錯(cuò)誤。在這種情況下，我會(huì)先問原因，然后分析原因。第四，在學(xué)業(yè)成績(jī)方面，我非常重視學(xué)業(yè)成績(jī)，但我不會(huì)盲目追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)的確是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)志，但關(guān)鍵在于他是否真正掌握了知識(shí)。因此，當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，我會(huì)警告他不要驕傲。當(dāng)她的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，我會(huì)幫他找出原因，然后讓他用類似的話題練習(xí)，直到他真正理解為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我似乎從一開始就跟著他。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和她一起玩來學(xué)習(xí)單詞。我說的話比任何人都多，計(jì)算速度比任何人都快。為了讓他晚上做作業(yè)時(shí)保持安靜，我放棄看電視。簡(jiǎn)而言之，孩子們覺得整個(gè)家庭都在和他一起努力工作。第五，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。父母和老師之間的交流在孩子的教育中起著重要的作用。他們應(yīng)該及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，立即開出正確的藥，把一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，防止孩子覺得家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，培養(yǎng)他成為一個(gè)好學(xué)生。
事實(shí)上，我今天所說的只能作為參考。我也希望我能從在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)那里學(xué)到一些教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)，這樣我將來就能有更好的方法來培養(yǎng)孩子。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間，來參加我們六(一)班的家長(zhǎng)會(huì)，也許會(huì)是我和呂老師和家長(zhǎng)交流的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。孩子們馬上面臨進(jìn)入中學(xué)。今天仍然是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)交流的心態(tài)和大家交流兩點(diǎn)內(nèi)容：
一、六年級(jí)的重要性：
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的'學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二、家長(zhǎng)們?nèi)绾螀⒓雍煤⒆拥募议L(zhǎng)會(huì)?
作為家長(zhǎng)，我們肯定不止一次地參加過孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們可以了解學(xué)校的發(fā)展，班級(jí)的管理情況，成績(jī)情況，還有孩子的學(xué)習(xí)生活情況，那么我們?cè)趨⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)時(shí)要注意什么問題呢?
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，更好地促進(jìn)家校合作，更有針對(duì)性地教育孩子而有計(jì)劃地召開的。家長(zhǎng)會(huì)的召開學(xué)校都是預(yù)先計(jì)劃好，并做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)孩子的教育也是非常重要的。因此我們家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)。
1、再忙，也要參加。孩子的事是最大的事，除非工作走不開，但即使這樣也要有父或母參加，或者其他親屬參加，最好是爸爸或者媽媽。能在百忙中參加，可以對(duì)孩子是一個(gè)促進(jìn)：孩子，你真的很重要，一定要加油!可以對(duì)老師是一個(gè)督促：我的孩子很重要，你要費(fèi)心哦!
2、在穿著打扮上要給老師和其他家長(zhǎng)留下第一眼的好印象,千萬不要蓬頭垢面地出現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)上,但也不需穿名牌、著流行服飾。你的穿著整潔、大方，會(huì)給你的孩子在老師，同學(xué)面前加分的。
2、一定要守時(shí)。既然參加了，我們就要按時(shí)去，不要把平時(shí)拖拉的習(xí)慣和習(xí)性帶到孩子的學(xué)校和班主任老師面前，讓老師對(duì)我們的印象大打折扣。
3、遵守會(huì)議要求，認(rèn)真地聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師的報(bào)告，這些報(bào)告，可以說是他們的精華篇章，不知道準(zhǔn)備了多久，這樣有價(jià)值的講座，不花錢能聽到為什么不好好聽呢。
4、保持平和的心態(tài)，老師在總結(jié)班級(jí)的情況時(shí)，不可避免地要肯定一些孩子的進(jìn)步，也要指出一些孩子存在的問題，但家長(zhǎng)們也有虛榮心，好面子。一聽沒表?yè)P(yáng)自己的孩子，臉就變色了，對(duì)孩子不滿意，對(duì)老師有意見，甚至挑老師的刺。這是非常忌諱的。
5、和老師交流注意文明禮貌和尊重。不管老師是年紀(jì)大的德高望重的，還是年輕初出茅廬沒有經(jīng)驗(yàn)的，我們都要尊重他們，因?yàn)槊總�(gè)人都從年輕中走來，況且他們都有著一顆上進(jìn)的心。其實(shí)他們更需要我們家長(zhǎng)的理解和尊重，你的一句表?yè)P(yáng)，也是會(huì)讓他更大限度地發(fā)揮潛力，我們做家長(zhǎng)的要善于調(diào)動(dòng)老師的能動(dòng)性。
6、客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子，不刻意貶低，也不盲目夸張。對(duì)孩子取得的成績(jī)我們高興，對(duì)孩子存在的問題我們高度重視，和老師一起探討解決的途徑。這也是參加家長(zhǎng)會(huì)的非常重要的目的。
7、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流。家長(zhǎng)會(huì)，可以說是人才薈萃，每個(gè)家長(zhǎng)都是一座資源庫(kù)，我們要善于和周圍的家長(zhǎng)交流，吸取人家教子的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的方法和技巧，更好地教育孩子。
小故事：
孩子上幼兒園時(shí)，老師在家長(zhǎng)會(huì)上說："你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了.你最好帶他到醫(yī)院看一看。"回家的路上，她一想起兒子是全班表現(xiàn)最差的，想起老師表現(xiàn)出的不屑，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子："老師表?yè)P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。小學(xué)時(shí)老師說："全班50名同學(xué)，數(shù)學(xué)考試你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙。您最好能帶他去醫(yī)院查一查。"回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，她對(duì)兒子說："老師對(duì)你充滿信心。
他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌。"兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。孩子上了初中，他的名字沒有在家長(zhǎng)會(huì)上出現(xiàn)，最后在她的詢問下，老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。"她驚喜萬分，在路上甜蜜的扶著兒子的肩膀："班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。"高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里的時(shí)候突然大哭："媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您"她悲喜交加。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
大家晚上好！
又是學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)，感謝老師從百忙中抽出時(shí)間來與我們家長(zhǎng)溝通，也感謝各家長(zhǎng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加家校互動(dòng)。
關(guān)于孩子的教育，其實(shí)我的心得很少，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣——從小愛書，自覺學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)，除了平常我們要抽出時(shí)間來檢查孩子功課（已經(jīng)是6年級(jí)的孩子，不能光是依賴家長(zhǎng)或者是老師來糾正作業(yè)的錯(cuò)誤，而是要靠他們自己去認(rèn)真檢查，我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名），還要多點(diǎn)溝通。其實(shí)，很多時(shí)候，只要大家留意下，從孩子完成作業(yè)的狀況，從孩子的平常在家表現(xiàn)，我們也可猜測(cè)到孩子在校大概的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時(shí)，要積極地與老師聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)，通過家�；�(dòng)，更進(jìn)一步加深對(duì)孩子的了解，從而達(dá)到教育的目的。
作為6年級(jí)的孩子，他們到了朦朧的.發(fā)育階段，這一點(diǎn)，不可忽視。同時(shí)我們要注意一點(diǎn)：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關(guān)愛（束縛）。我們要懂得適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，適應(yīng)社會(huì)。這只是適當(dāng)?shù)姆攀�，不是完全放手，我們要把握好尺寸。適當(dāng)放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手，其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。畢竟，只有11、12歲的孩子，他們并不懂得世事有多復(fù)雜，他們還需要我們的指引。
做一些力所能及的家務(wù)事，讓孩子慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，也讓孩子學(xué)會(huì)感恩。可憐天下父母心，我相信在座的各位家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子，包括我也是如此。但是關(guān)愛孩子不等于溺愛孩子。把孩子視為掌中寶，不讓孩子接觸家務(wù)事，甚至用金錢或者物質(zhì)去“鼓勵(lì)“孩子做些家務(wù)事。個(gè)人認(rèn)為，做些力所能及的家務(wù)，不但可以讓孩子成長(zhǎng)，也可以讓他們明白好多事理，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質(zhì)交換等，既而成為金錢與物質(zhì)的“奴隸”。
孩子總是在慢慢成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)，定要給予相當(dāng)力度的關(guān)注，不管是言行還是舉止，都是我們關(guān)注的目標(biāo)。在失敗時(shí)，給予分析與鼓勵(lì)；在勝利時(shí)，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁，再接再厲！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的`成績(jī)太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！
本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
尊敬的叔叔阿姨、老師們：
大家好，我叫LLL，今天我給大家分享一些我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，大家可以參考一下：
有的人的學(xué)習(xí)方法只是講一些大話，像什么“我以后要怎么辦呀，我以后一定要干什么呀”之類的，我自己認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃就是一定要把“將來時(shí)”變成“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去式”要把計(jì)劃和現(xiàn)在連在一起，下面我就來說下具體方法。
一、上課認(rèn)真聽講不要走神不明白的就一定要弄懂，不要礙于面子藏在心里，也可以把不會(huì)的'題記下來，課后去問。
二、筆記要清楚，定期復(fù)習(xí)翻看。
三、做一個(gè)糾錯(cuò)本，用三色筆標(biāo)記：紅筆標(biāo)重點(diǎn)，藍(lán)筆抄題，黑筆寫解題步驟。這人習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)太有幫助了。
四、每周對(duì)一星期的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
下面我說說閱讀：
媽媽給我買了很多各種類型的課外書，我經(jīng)常抓緊時(shí)間看，比如：寫完作業(yè)看一會(huì)，睡覺前看一會(huì)，還經(jīng)常一邊吃飯一邊看，總之只要有閑暇時(shí)間我就捧著書看，大概正是因?yàn)檫@樣的日積月累才使我的寫作水平不斷提高吧。家里的書類型雖然多，但是我總挑我喜歡的讀，不太喜歡的書基本不讀，這點(diǎn)我要改正。
在學(xué)習(xí)過程中我要一步一個(gè)腳印向前走，走的慢不要緊，只要在行走就好。優(yōu)秀的成績(jī)不是一下子得來的，是經(jīng)過水滴石穿般的努力換取來的。
我的分享就到這里，謝謝大家。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
尊敬的家長(zhǎng):
你們好，很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六（3）全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，課任教師匯報(bào)各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題 。
內(nèi)容：
一、班級(jí)情況分析：
我們班現(xiàn)有學(xué)生46人，男生23人，女生23人，我很喜歡他們，各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧！
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，看看我們班的黑板報(bào)，這是陳夢(mèng)微、王夢(mèng)亞、何怡等同學(xué)利用大家休息的時(shí)間完成的，很漂亮，多次獲得優(yōu)勝。上周由桑小東、陳夢(mèng)微、夏夢(mèng)梅、�，撊嚥ヒ舻膶W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，得到了好評(píng)。輔導(dǎo)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我班的周杰獲二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)作文賽我班桑瑩葒獲一等獎(jiǎng)，劉玉林獲三等獎(jiǎng)。金濤、姚嘉弘同學(xué)在江蘇省中小學(xué)電子技師比賽中獲一等獎(jiǎng)，何怡獲同學(xué)二等獎(jiǎng)。何怡同學(xué)還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎(jiǎng)。更可喜的是李燁烽同學(xué)的習(xí)作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日?qǐng)?bào)上。我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長(zhǎng)不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長(zhǎng)說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛心
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng)，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴自己
作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9％，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3％。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。
孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會(huì)大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會(huì)兒�！比绻孢t到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評(píng)。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時(shí)起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的'幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！
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