在書(shū)法方面演講稿（通用10篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的在書(shū)法方面演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在書(shū)法方面演講稿 1
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天很高興，我們六班的書(shū)法作品展覽會(huì)開(kāi)幕了，我代表六2班全體同學(xué)感謝大家的光臨。
書(shū)法，凝聚著中華民族的聰明才智，承載著中華民族的文化和文明史，蘊(yùn)含著中華民族的美好追求和氣節(jié)，是世界文化的重要組成部分。我們每一個(gè)使用書(shū)法的中國(guó)人，都有責(zé)任寫(xiě)好書(shū)法。
我們班從二年級(jí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)書(shū)法。在家長(zhǎng)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們從描紅開(kāi)始，從筆畫(huà)開(kāi)始，開(kāi)啟了我們的書(shū)法之旅。每個(gè)周三的中午，其他班級(jí)在玩耍的時(shí)候，我們?cè)诮淌依镆还P一劃的練書(shū)法，每個(gè)寒暑假，當(dāng)大家在玩電腦看電視的時(shí)候，我們?cè)谘心殨?shū)法，從書(shū)法中我們學(xué)會(huì)了擠時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也有頹廢的時(shí)候，我們不想寫(xiě)毛筆，甚至草草的完成作業(yè)，老師給我們講王羲之等書(shū)法家的事跡，給我們講鐵棒磨成針的`故事，我們克服心理的依賴(lài)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
今天，我們能寫(xiě)出作品了，雖然還有些稚嫩，但這也是我們成長(zhǎng)的足跡。一路走來(lái)，感謝我們的爸爸媽媽們對(duì)我們的支持，感謝李國(guó)軒爸爸，趙雯瑾媽媽媽媽等等家長(zhǎng)一直以來(lái)為我們的付出，更要感謝林一如媽媽六年的堅(jiān)持，你放棄了午間的休息，無(wú)償教我們書(shū)法，在此，我代表六2班全體同學(xué)真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：謝謝你！還有，今天書(shū)法的展出，美術(shù)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給與了關(guān)心支持和幫助，在此一并致謝！俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。漂亮的書(shū)法不僅使人賞心悅目，而且會(huì)使我們一生受益無(wú)窮。讓我們弘揚(yáng)書(shū)法文化，為當(dāng)代書(shū)法譜寫(xiě)一曲新的華章！最后祝六2班書(shū)法展舉行順利！
謝謝大家！
在書(shū)法方面演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)：
大家下午好！
我叫李詩(shī)，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六1班的學(xué)生。今天很榮幸能夠代表獲獎(jiǎng)選手在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)，辛勤教育我們的老師，表示衷心的感謝！
我是一個(gè)普通的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)人的聰明才智，只有腳踏實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。這一次能獲獎(jiǎng)，我想自己是幸運(yùn)的，但也不是偶然的，因?yàn)槲乙恢倍急е耙环莞乓环菔斋@的'態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的，從一年級(jí)起，每周我都會(huì)抽出一定的時(shí)間認(rèn)真地臨寫(xiě)《顏體》和《米芾的菬溪詩(shī)帖》，有時(shí)為了寫(xiě)好一個(gè)字，我會(huì)反復(fù)臨寫(xiě)，揣摩，比較。直到滿(mǎn)意為止。相信大家也和我一樣，都是向著自己的理想在不斷地努力著。
“收獲時(shí)不張狂，挫折時(shí)不失落，”我想代表所有獲獎(jiǎng)的選手跟領(lǐng)導(dǎo)老師們說(shuō)，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)進(jìn)步，但獲獎(jiǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是一種鼓勵(lì)和希望。我們一定會(huì)堅(jiān)定自己的信心，向著能在書(shū)法上取得更多的進(jìn)步這個(gè)理想走下去。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們滿(mǎn)懷期待，不斷努力，向著收獲的明天出發(fā)。
最后，要謝謝培育我們的學(xué)校，教導(dǎo)我們的老師和家長(zhǎng)，也謝謝幫助支持我們的同學(xué)，是你們的教導(dǎo)和幫助才有了我們今天的成績(jī)。我相信，在不久的將來(lái)，蘭亭書(shū)法大賽一定會(huì)成為我們校園最具獨(dú)特藝術(shù)的一道風(fēng)景！
謝謝大家！
在書(shū)法方面演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位書(shū)畫(huà)家、朋友們：
大家上午好。
在這秋高氣爽，令人心曠神怡的日子里，書(shū)法家石寶穩(wěn)先生個(gè)人書(shū)法作品展隆重開(kāi)展了。對(duì)此，我謹(jǐn)代表我自已及我的家人，對(duì)石寶穩(wěn)先生表示熱烈祝賀！對(duì)前來(lái)參加書(shū)法展的賓和朋友們表示衷心感謝！
我和石寶穩(wěn)先生是同鄉(xiāng)同學(xué)。論輩份，他是我的大叔。早在50多年前，我們從小學(xué)開(kāi)始就在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，共同度過(guò)了近10年難忘的在校生活。他的淳樸、穩(wěn)重，踏實(shí)認(rèn)真，給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的印象。我豪不夸張的告訴大家，石寶穩(wěn)先生無(wú)論在小學(xué)，中學(xué)還是高中，不僅在文化知識(shí)學(xué)習(xí)上數(shù)一數(shù)二，在書(shū)畫(huà)藝術(shù)上有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的追求。正因如此，進(jìn)入高中階段，他的書(shū)畫(huà)藝術(shù)就在全鎮(zhèn)小有名氣。當(dāng)?shù)毓╀N(xiāo)社、學(xué)校生產(chǎn)隊(duì)等，到處可以看到他畫(huà)的宣傳畫(huà)和他書(shū)法作品。
彈指一揮間，幾十年過(guò)去了。如今先生已成為名副其實(shí)的書(shū)法家，德藝雙馨的教育工作者。盡管我們有著各自工作崗位和不同的工作環(huán)境，但我們的'交往一直沒(méi)有斷。在我的眼里，他正直做人的性格沒(méi)有變；他追求進(jìn)取，大膽探索藝術(shù)精神沒(méi)有變；他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度沒(méi)有變。在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁的社會(huì)環(huán)境里，他仍耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，我為有這樣一個(gè)大叔感到光榮和自豪。
每年逢節(jié)假日，我們總要相聚，而且言必書(shū)法。我作為一名書(shū)法愛(ài)好者，實(shí)實(shí)在在得到了石寶穩(wěn)先生的指導(dǎo)和幫助。我為身邊有這樣一位良師益友感到榮幸和知足。
自古以來(lái)，人們往往把書(shū)品和人品聯(lián)系到一起。我認(rèn)為不無(wú)道理。石寶穩(wěn)先生的書(shū)法所表現(xiàn)出來(lái)的那種君子之風(fēng)，恰恰體現(xiàn)了他的人格和品德。
我堅(jiān)信，在社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的今天，石寶穩(wěn)先生同廣大書(shū)道同仁一樣，正逢其時(shí)、得其志，一定能夠在書(shū)法藝術(shù)道路上取得更大成就，一定能夠在服務(wù)社會(huì)上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
在書(shū)法方面演講稿 4
各位同學(xué)，書(shū)友：
晚上好！感謝大家來(lái)跟我一起來(lái)探討學(xué)習(xí)書(shū)法的方法和熟悉中國(guó)的書(shū)法簡(jiǎn)史。
今天的講座分三個(gè)內(nèi)容：
1、了解中國(guó)書(shū)法的簡(jiǎn)史，掌握歷代書(shū)家的大致脈搏，流派和師承關(guān)系。
2、解析學(xué)習(xí)書(shū)法常常碰到的實(shí)質(zhì)問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法，解讀學(xué)書(shū)難的種種現(xiàn)象
3、推薦歷代名碑名帖
這個(gè)問(wèn)題是最普遍的問(wèn)題。絕大多數(shù)的人一生中都學(xué)過(guò)（參加學(xué)習(xí)班或單獨(dú)跟老師）或練過(guò)字（自己買(mǎi)字帖臨�。�，當(dāng)然，最后，這些人90%還是沒(méi)有寫(xiě)好字。我大學(xué)的時(shí)候，也是介于貧困跟特困之間的貧困生，當(dāng)時(shí)國(guó)力還是比較薄弱，還沒(méi)有任何政策。從二年級(jí)開(kāi)始，當(dāng)時(shí)在桂林的二輕干校兼教書(shū)法和美學(xué)。當(dāng)時(shí)1993年，到20XX年我個(gè)人辦自己的書(shū)法學(xué)校，目前從事書(shū)法教學(xué)近二十年，學(xué)法學(xué)校兩年近三千學(xué)生，總學(xué)生人數(shù)應(yīng)該超過(guò)5000人。這些學(xué)生的層次我簡(jiǎn)單的回顧一下，大致分成學(xué)前（最小三歲，當(dāng)時(shí)感覺(jué)跟做保姆差不多）小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，上班族，離休人員等七個(gè)層次。這七個(gè)層次也是人生的一個(gè)共同軌跡。大家知道，上學(xué)學(xué)是為了應(yīng)付考試，上班學(xué)是應(yīng)付工作，退休學(xué)是打發(fā)光陰。
一、沒(méi)有堅(jiān)持：要堅(jiān)持，要熱愛(ài)
絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)書(shū)法，包括其它門(mén)類(lèi)的課外學(xué)科，都是心血來(lái)潮，買(mǎi)了本字帖或跟了個(gè)老師，學(xué)幾天，最多幾個(gè)月，看見(jiàn)還沒(méi)成書(shū)法家，就因?yàn)槠渌惹幸獙W(xué)的東西把時(shí)間搶過(guò)去了。這樣一停就是數(shù)月或數(shù)年，機(jī)會(huì)來(lái)了，或者想起來(lái)了，又學(xué)一段時(shí)間，人總是在忙碌著的，總有這樣那樣的事，事情來(lái)了，先把學(xué)習(xí)丟了，這樣反復(fù)折騰，就是退休還是沒(méi)有把字寫(xiě)好。其實(shí)練字是分過(guò)程的，剛開(kāi)始寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候，容易看見(jiàn)進(jìn)步，到了結(jié)構(gòu)和規(guī)律，就難掌握寫(xiě)了，很多人過(guò)不了這關(guān)，就放棄了。還有部分人，臨摹有些像了，感覺(jué)很好，到了自己寫(xiě)，就沒(méi)有一絲學(xué)習(xí)的影子，用不上。這個(gè)體會(huì)我很深。為什么會(huì)這樣：毛筆寫(xiě)好了，鋼筆寫(xiě)不好。鋼筆寫(xiě)好了，毛筆寫(xiě)不好，臨摹寫(xiě)好了，創(chuàng)作寫(xiě)不好。轉(zhuǎn)化問(wèn)題，任何一種轉(zhuǎn)化需要時(shí)間。這個(gè)時(shí)間或長(zhǎng)或短，一年半載少不了。
二、沒(méi)有找到最好的辦法：其實(shí)講座將告訴你最好的辦法了
1、堅(jiān)持不間斷學(xué)習(xí)。當(dāng)代著名國(guó)畫(huà)大師陸儼少先生曾多次提到，作為他本人，長(zhǎng)期來(lái)的學(xué)習(xí)創(chuàng)作上時(shí)間是這樣分配的，三分書(shū)法，三分畫(huà)畫(huà)，四分讀書(shū)。我想，如果大家愿意每天拿出三十分鐘來(lái)練習(xí)，不能間斷，（原則上每周至少保持四天以上的練習(xí)）堅(jiān)持兩年，時(shí)間上就有保障了。
2、選好字貼。書(shū)法是所有藝術(shù)門(mén)類(lèi)里最講傳承的`藝術(shù)。唱歌有原生態(tài)，畫(huà)畫(huà)有現(xiàn)代派，抽象派等等，可以自由發(fā)揮，不講淵源，不講傳承。書(shū)法不成，自古沒(méi)有離開(kāi)傳統(tǒng)，離開(kāi)傳承的書(shū)法家。選字貼也就是選老師，取法乎上，得乎其中。取法乎中，得乎其下。選好字帖，少走彎路。清朝最著名的書(shū)法畫(huà)家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。成就其高古的字法和筆法，而引申到國(guó)畫(huà)的用筆。
三、正確臨習(xí)。一般來(lái)說(shuō)。拿到一本字貼，要做三件事：
1、了解作者的大致生平，師承，作者創(chuàng)作的背景。
2、閱讀并力爭(zhēng)背誦全文。三大行書(shū)的創(chuàng)作狀態(tài)和背景�，F(xiàn)在國(guó)美書(shū)法專(zhuān)業(yè)的同學(xué)就需要這樣，五千字的道德經(jīng)全文背誦，每行字的結(jié)構(gòu)。讀需要花大力氣。
3、了解、熟悉其用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。最好是鋼筆、毛筆同步練習(xí)。這樣進(jìn)度最快。書(shū)法開(kāi)始也是一門(mén)技術(shù)，要熟練掌握，然后才能靈活運(yùn)用。
4、不能隨意換貼，前面講到書(shū)法畫(huà)家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。一般來(lái)說(shuō)，兩三年基本掌握，可以靈活運(yùn)用后再換貼。其實(shí)掌握了一家的法則，再換其它就簡(jiǎn)單了，切莫朝三暮四，頻繁換貼，最后事倍功半，一無(wú)所成。
5、養(yǎng)成提筆就是練習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)與生活結(jié)合。
在書(shū)法方面演講稿 5
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗俏覈?guó)一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)文化中的一株永盛不衰的奇葩。我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中誕生了許多令后人景仰的大書(shū)法家——王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……他們以及他們的書(shū)法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝，閃爍著中華民族的智慧。
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫(xiě)字，我總是癡癡地看著，那些字或挺拔如峰或凝滑如脂，像一個(gè)個(gè)小生靈似的，躍動(dòng)在我的眼前、腦海里……
到了九歲的時(shí)候，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起來(lái)毛筆，寫(xiě)下來(lái)第一個(gè)“人”字，那是一個(gè)那么令人難忘的時(shí)刻啊！我小心翼翼地?cái)傞_(kāi)宣紙，磨磨硯墨，心情總算安定下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易才用那只顫巍巍的.小手，寫(xiě)下了第一個(gè)“人”字，看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜卻傾注了我全部愛(ài)戀的“人”字，再看看爺爺充滿(mǎn)笑容的臉，我心里可高興了。從此，怡人的墨香更吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的漢字更吸引著我，在周末或空余之時(shí)，我總會(huì)攤開(kāi)紙，拿起我心愛(ài)的毛筆，在紙上“精描細(xì)寫(xiě)”。一握起筆很快我就與翰墨書(shū)香融為一體，物我渾然兩忘，許多的不快樂(lè)早被拋到九霄云外，寫(xiě)完大字，我每每感到酣暢淋漓，心胸舒暢。在練字之余，我喜歡望著天空，看看天上的云朵和空中的飛鳥(niǎo)，想想倉(cāng)頡造字，想想王羲之的《蘭亭序》，沉醉在美好的遐想中，想著想著，那一朵朵浮云，一只只飛鳥(niǎo)與一個(gè)個(gè)美妙的漢字交疊在一起，幻化著……啊，書(shū)法藝術(shù)就是飄逸嫻雅的云，就是靈動(dòng)飛翔的鳥(niǎo)，我愛(ài)書(shū)法，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下追尋美麗的書(shū)法藝術(shù)的腳步！
練習(xí)書(shū)法，可以陶冶我們的情操；練習(xí)書(shū)法，可以讓我們心曠神怡；練習(xí)書(shū)法，可以幫助我們修身養(yǎng)性。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著毛筆在紙上寫(xiě)那蒼勁有力的大字時(shí)的樣子，我愛(ài)書(shū)寫(xiě)大字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺(jué)，更喜歡看筆尖在紙上畫(huà)出的它們那優(yōu)美的身姿！
在書(shū)法方面演講稿 6
老師們，同學(xué)們：
大家好！我很愿意和大家探索一下書(shū)法技巧，希望教師們都喜愛(ài)書(shū)法，都愿意練書(shū)法，從書(shū)法中得到樂(lè)趣！我懂得的也不多，練的也不夠持久，只是先行了一步，希望與大家共勉。
書(shū)法理論和書(shū)法藝術(shù)是一個(gè)非常博大精深的領(lǐng)域，一支筆它飽含了多少人的情懷。我們做為人應(yīng)當(dāng)了解漢字與書(shū)法，它是我們特有的。宗白華先生說(shuō)：的漢字有三美，“一是音美，二是形美，三是意美”，李澤厚在《美的歷程》里也詳細(xì)論述了這一觀(guān)點(diǎn)。今天在這里利用休息的一點(diǎn)時(shí)間主要簡(jiǎn)略的講一講，起到一個(gè)拋磚引玉，互相學(xué)習(xí)目的。
1、首先跟大家談?wù)劄槭裁匆獙W(xué)書(shū)法。
為什么學(xué)書(shū)法？是興趣和愛(ài)好！也可以這么理解。記得我以前一直在探討人生下來(lái)早晚要死，活著為什么？自從我了解了弗洛伊德人生的五層次次后就明白了許多。首先人要滿(mǎn)足基本的需求那就是吃，穿，安全，美，這些滿(mǎn)足后就是自我實(shí)踐，自我實(shí)踐是人生最高的層次，其中書(shū)法也是在自我實(shí)踐中創(chuàng)造美。
2、什么是書(shū)法與藝術(shù)。
什么是書(shū)法？其實(shí)很簡(jiǎn)單，書(shū)：就是寫(xiě)的意思。法：就是法度。今天我們用田字格方格米字格等，古代的時(shí)候用九宮格，每一點(diǎn)畫(huà)都要在宮中的那個(gè)部位。所以后人有唐楷如算子，這是書(shū)法審美的爭(zhēng)議，在這里不談。
藝術(shù)那就是展現(xiàn)或表現(xiàn)美的一種形式。
3、如何欣賞書(shū)法。
欣賞書(shū)法要從很多方面，他跟每個(gè)人的審美等方面有關(guān)�；镜氖且智迨悄欠N字體，筆畫(huà)及結(jié)構(gòu)以及章法，詳細(xì)就不談了。
4、書(shū)法的起源于歷史。
書(shū)法是從結(jié)繩時(shí)期到殷周甲骨西周的銘文以及東周的石鼓。秦統(tǒng)一后，統(tǒng)一了度量，貨幣，文字，其文字就是李斯的小篆，今天我們能看到的是泰山的石刻。漢隸一改小篆的繁瑣，是一蟬頭燕尾，繼續(xù)保持著藏鋒圓潤(rùn)的筆法。南北朝時(shí)期是一個(gè)很重要的時(shí)期，它唐楷的萌芽階段，南朝的石刻繼續(xù)保留著圓筆，北朝則是方筆，也有方圓兼?zhèn)涞氖�。最有代表的是洛�?yáng)的龍門(mén)二十品，也就是我們今天所說(shuō)的魏碑�？涤袨樵凇稄V藝舟雙楫》很高，大力推崇漢魏六朝碑學(xué)，對(duì)碑派書(shū)法的興盛有著極其深遠(yuǎn)的'影響。晉隋時(shí)期，楷書(shū)已經(jīng)形成是鐘繇，王羲之學(xué)衛(wèi)夫人筆陣圖后來(lái)書(shū)寫(xiě)了流傳千古行書(shū)蘭亭序，也稱(chēng)之為天下
第一行書(shū)。據(jù)說(shuō)智用是王羲之的七世孫得王羲之筆法，真草千字寫(xiě)八百遍。唐朝是最昌盛與輝煌的時(shí)期，歐陽(yáng)詢(xún)，褚遂良，柳公權(quán)，顏真卿等，這個(gè)時(shí)期的張旭是狂草的創(chuàng)始人。宋朝的時(shí)候，主要是以寫(xiě)意為主，書(shū)法和宋詞一樣，唐詩(shī)和唐楷一樣，俗話(huà)說(shuō)：唐人法度，宋人意態(tài)。這個(gè)時(shí)期的代表人物蘇軾，黃庭堅(jiān)，米芾，菜襄等。宋徽宗有個(gè)瘦金體。元朝主要是沿襲了晉唐風(fēng)格，變化不大。這時(shí)期趙孟頫的意態(tài)楷書(shū)自成一家，鮮于樞等。明代的書(shū)法家有：董其昌、文徽明、祝允明、唐伯虎、王寵、王鐸、張瑞圖、宋克等人。到了清代，有乾隆豐潤(rùn)的楷書(shū)，鄧如石的篆書(shū)，吳昌碩，康有為等。民國(guó)時(shí)期有一代草書(shū)大師于右任，譚延闿楷書(shū)，吳敬恒的篆書(shū)，胡漢民的隸書(shū)等。近代有佛教領(lǐng)袖趙樸初，林散之，沙孟海，李叔同，啟功，郭沫若等很多。
5、書(shū)法的技法
1）首先要固指，“指實(shí)掌虛”，練習(xí)基本功，不能求快。
2）書(shū)法的技法可分為點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技法，講究執(zhí)筆，用筆，筆勢(shì)等。在這里不多說(shuō)了，現(xiàn)在電腦上都可以看到。
3））書(shū)法的結(jié)構(gòu)是很重要的，俗話(huà)說(shuō)：七分結(jié)構(gòu)三分寫(xiě)。聯(lián)系結(jié)構(gòu)要看一些古人論結(jié)構(gòu)的法則，要從基本的字帖和碑帖入手。
4）多看理論的書(shū)以及一些相關(guān)的書(shū)，用理論指導(dǎo)實(shí)際。
在書(shū)法方面演講稿 7
老師們，同學(xué)們：
大家好！首先非常感謝大家花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的演講；其次我還要向大家表示歉意，因?yàn)楸救怂剿�，可能�?huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間。
說(shuō)實(shí)話(huà)，從我們的書(shū)法社團(tuán)成立的時(shí)候，或者說(shuō)成立之前我就很想擔(dān)任主席這個(gè)職務(wù)。但這并不能說(shuō)明我是個(gè)官迷，而且書(shū)法社團(tuán)的主席也不是什么官員。
我只是和在座的大家一樣出于對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。也可以說(shuō)有一種渴望，渴望把更多的人組織起來(lái)加入到我們這個(gè)書(shū)法的大家庭中來(lái)。
誠(chéng)然，我們不得不接受一個(gè)事實(shí)，當(dāng)代甚至是以后恐怕很難再出現(xiàn)諸如王、歐、柳、顏、蘇、黃、米、趙等等那樣的書(shū)法大家。但這并不是我們不熱愛(ài)書(shū)法的理由。
社會(huì)發(fā)展了，有些藝術(shù)確實(shí)今人不如古人，但我們有一種義務(wù)、一種責(zé)任，把我們老祖宗留給我們的寶貴的遺產(chǎn)傳承下去，在現(xiàn)代紛繁的世界上更加煥發(fā)出光彩，更加充分的發(fā)揮它應(yīng)有的作用。我們知道一句常說(shuō)的話(huà)：民族的就是世界的。
漢字的書(shū)法藝術(shù)是我們中華民族特有的珍貴遺產(chǎn)，書(shū)法中包含著中華民族優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)、包含著我們祖先深邃的智慧、包含著我們?nèi)祟?lèi)對(duì)于美的不懈追求。我們應(yīng)該用心去學(xué)習(xí)、傳承并將其發(fā)揚(yáng)光大。
與我們的圍棋藝術(shù)一樣，書(shū)法入門(mén)容易，精通很難，寫(xiě)出自己的風(fēng)格更難。人對(duì)一種藝術(shù)、一種技能如果掌握到非常高的水平再想提高就很難，以后比的就是個(gè)人的`學(xué)問(wèn)修養(yǎng)、個(gè)人的哲學(xué)思維了。
所以我覺(jué)得研習(xí)書(shū)法的時(shí)候也應(yīng)該同時(shí)學(xué)學(xué)其它的學(xué)問(wèn)，去看看大自然，相信會(huì)對(duì)自己的書(shū)法水平的提高有幫助的。我們這個(gè)書(shū)法社團(tuán)就是以學(xué)習(xí)和研究書(shū)法藝術(shù)、發(fā)展書(shū)法愛(ài)好者、培養(yǎng)書(shū)法人才為自己的任務(wù)的，這也是我作為一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者非常想往的事情。
如果當(dāng)選，我一定會(huì)盡我最大的努力來(lái)做好這些工作，讓我們民族的這朵奇葩——書(shū)法藝術(shù)在我們這里生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。謝謝大家！隨手打了幾句話(huà)，也沒(méi)認(rèn)真修改，如果看著還行，你可自己再加工潤(rùn)色一下，感覺(jué)不行就扔。
在書(shū)法方面演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好！
我是五（2）班的小慧。在這五年中，班里的同學(xué)都很優(yōu)秀，各有所長(zhǎng)，獎(jiǎng)拿了不知道多少。什么奧數(shù)特等獎(jiǎng)啊，語(yǔ)文一等獎(jiǎng)啊，通通不在話(huà)下。但我認(rèn)為書(shū)法是最為直接的一種吸引人的方式，所謂“字如其人，”當(dāng)今社會(huì)上，能寫(xiě)得一手好字，那會(huì)讓很多人羨慕，能學(xué)好書(shū)法真是一門(mén)本事！
學(xué)校也是注重這一點(diǎn)，安排了書(shū)法老師給我們上課，書(shū)法老師在教我們的過(guò)程中，盡心盡力，但同時(shí)也有一些力不從心。因此，也給了我一些想法，那么就讓我這個(gè)溫州市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)的“大師”來(lái)給同學(xué)們講講吧。
首先吧，要把心靜下來(lái)。練字本是一件需要冷靜的事，寫(xiě)字前先深吸一口氣：“呼——”直到不能再吸了，就緩緩地吐出：“呼——”然后心里不要想別的東西，也不要聽(tīng)別人的話(huà)，清除雜念，一心想練字就可以了。將整個(gè)人的平時(shí)的那種浮躁，全都隨著那口氣，呼出體外，調(diào)整到一個(gè)輕飄飄的狀態(tài)。
其次，就要講究握筆了。很多人都覺(jué)得有些筆好寫(xiě)，有些筆不好寫(xiě)。但如果你是真的掌握門(mén)道之人，即便是用一根小棍，也是可以秀出一手漂亮字的�？鋸堄脂F(xiàn)實(shí)地告訴你，如果一個(gè)人的握筆姿勢(shì)不對(duì)，那寫(xiě)好字基本成了泡影。寫(xiě)字和握筆姿勢(shì)有一層深深的關(guān)系。在離筆尖差不多二三根指頭那么寬的地方用中指頂著，以防筆脫落；在同一地方又用食指和大拇指捏牢，以便掌控筆要寫(xiě)的位置和寫(xiě)出來(lái)的字的筆畫(huà)的長(zhǎng)短。同時(shí)我們的手腕要用力，控制住自己寫(xiě)字的'力道，這幾點(diǎn)一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取成為自己最自然的習(xí)慣。
然后，就是寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)了。寫(xiě)字時(shí)，你不能坐得七扭八歪，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就是歪歪扭扭的。寫(xiě)字時(shí)要保證我們的肚子離桌子一拳寬，背挺直，眼睛不能離紙?zhí)p腿呈90度。只有在你坐得端正，拿得端正時(shí)，才能更快地寫(xiě)出端正的字。
注意了自己的形態(tài)，之后要注意字的形態(tài)。字的筆畫(huà)要有輕有重（也就是有粗有細(xì)），間距不能太寬，也不能太窄，要根據(jù)字的大小，結(jié)構(gòu)，來(lái)判斷間距以及輕重。
寫(xiě)字時(shí)，手不能抖。因?yàn)橐欢�，好好的、直直的一豎就變成了一條“小蛇”，這樣的字說(shuō)什么都出眾不了。很多湊在一起的話(huà)，還會(huì)變得特別雜亂，讓人失去看的興趣。
說(shuō)了這么多，最重要的還是堅(jiān)持，練字非一日之功，掌握方法并且一直努力，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸的！
在書(shū)法方面演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我競(jìng)選的是書(shū)法小能手，為的是讓大家一起走近書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，由甲骨文、金文演變成大篆、小篆、隸書(shū)，然后又演變成現(xiàn)代的草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)各體，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。練習(xí)書(shū)法可以提高我們的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)我們認(rèn)真細(xì)致的`作風(fēng)，刻苦頑強(qiáng)的意志和高雅樂(lè)觀(guān)的情趣，從而啟發(fā)我們的智慧，培養(yǎng)美好的品德，追求完美的生活。
紹興是個(gè)書(shū)法之鄉(xiāng)，我崇拜的“書(shū)圣”王羲之就出生在紹興，他的代表作《蘭亭序》流芳百世。如果我競(jìng)選上了我會(huì)盡到我最大的責(zé)任。
如果我誒競(jìng)選上這個(gè)職務(wù)我也不會(huì)氣餒，因?yàn)�，失敗乃成功之母，�?duì)與我來(lái)說(shuō)失敗就是成功。說(shuō)明我還有不足的地方，我真誠(chéng)希望老師和同學(xué)們給我提意見(jiàn)和建議！俗話(huà)說(shuō)得好：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵！”我想，“不想為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生，不是好學(xué)生！”同學(xué)們，讓我們從小學(xué)好書(shū)法，刻苦學(xué)習(xí)，讓墨香飄蕩在校園中，讓書(shū)法特色學(xué)校出現(xiàn)更多的小小書(shū)法家謝謝大家。
在書(shū)法方面演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是育才二小五年級(jí)五班的徐雨婷，我這次很榮幸獲得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，我感到非常的高興，心情非常的愉快。但是，在這里我當(dāng)然還要感謝幾位能讓我獲得這份獎(jiǎng)狀的人。首先，我要感謝我的書(shū)法老師余老師，是他教會(huì)了我書(shū)法，才使我的字寫(xiě)得更漂亮，寫(xiě)的`更工整，我再感謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，鼓勵(lì)我，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀，我當(dāng)然還要感謝大家，在我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，不斷地用掌聲鼓勵(lì)我，才使我感到很光榮。老師、家長(zhǎng)和大家，是你們不斷地鼓勵(lì)我、支持我，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀；是你們堅(jiān)持著給我上課，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀；是你們用掌聲鼓勵(lì)我，才是我站在了這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。所以，我在這里要好好地感謝你們！
比賽的時(shí)候，我一手緊握著鋼筆，一手摁著老師發(fā)給我的書(shū)法專(zhuān)用紙，眼神緊張地看著紙和筆，心想：這可是一場(chǎng)書(shū)法比賽，我平時(shí)字寫(xiě)得還不錯(cuò)，所以我一定要超過(guò)別人，獲得一等獎(jiǎng)。于是，我就開(kāi)始動(dòng)了筆，認(rèn)真的寫(xiě)著每一個(gè)字，在寫(xiě)的同時(shí)，我也在心里對(duì)自己說(shuō)每一筆都得寫(xiě)出頓來(lái)，一定要寫(xiě)得工工整整，不能有一點(diǎn)歪，另外，紙面還要保持干凈，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才能有得獎(jiǎng)的希望。
我想，任何的成功，都離不開(kāi)平時(shí)的勤學(xué)苦練，我們要有堅(jiān)持不懈的努力精神，不管學(xué)社么，都要持之以恒，一定能取得好成績(jī)的。
謝謝大家！
【在書(shū)法方面演講稿】相關(guān)文章：
在書(shū)法方面的演講稿通用05-24
品質(zhì)方面口號(hào)03-14
莫言的書(shū)法及書(shū)法觀(guān)05-23
生活方面自我評(píng)價(jià)03-04
技能提高方面總結(jié)03-22
景色方面的詩(shī)句05-17
自我評(píng)價(jià)工作方面06-27