校長競(jìng)聘演講稿范文集錦
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的校長競(jìng)聘演講稿范文集錦,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校長競(jìng)聘演講稿范文集錦1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:
首先,我要向你們表達(dá)我最衷心的問候和最誠摯的謝意:您辛苦了!其次,我要感謝我們的程校長給我們這樣一個(gè)公開、公平、公正的競(jìng)職機(jī)會(huì),使我今天能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上。
我演講的內(nèi)容分三部分:
第一部分,我要用三句話來表達(dá)我辦學(xué)的信念和決心:
第一句:捧著一顆熱心來,不帶半根雜草去。這顆熱心包括對(duì)祖國教育事業(yè)的無限忠愛,對(duì)學(xué)校烈火般的熱愛,對(duì)老師春天般的摯愛,對(duì)學(xué)生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去,但有一天,當(dāng)我離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我要帶走三樣?xùn)|西:一、領(lǐng)導(dǎo)、家長滿意的笑;二、教師幸福的笑;三、學(xué)生開心的笑。
第二句:一切為了學(xué)校,一切為了教師,一切為了學(xué)生。我要盡我所能,盡我所愛,做好這三個(gè)一切。但我最先要做好的,是第二句,就是“一切為了教師”。古人云:國之興,在于統(tǒng);統(tǒng)之興,在于人;人之興,在于教。而教之興,我認(rèn)為在于教師。因?yàn)榻處熓菦Q定一個(gè)學(xué)校興衰的主力軍。教師的素養(yǎng),決定學(xué)生的素質(zhì),教師的情緒,決定學(xué)生的情感。一個(gè)校長如果不能讓他的老師們笑起來,那么這個(gè)學(xué)校的未來就不會(huì)有多少笑臉。所以,我要全心全意愛我的老師們,讓他們體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,“以幸福的心,做幸福的教育”。
第三句:我愿做一粒教育的種子,無論種在哪里,都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實(shí)。如果給我機(jī)會(huì),我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,健康茁壯的成長,直至開花結(jié)果。
第二部分:我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的'教,讓學(xué)生幸福的學(xué),師生共創(chuàng)生命樂園,綻放絢麗的生命之花!”
我的辦學(xué)目標(biāo)是“育名生,樹名師,建名!。
第三部分,我說說我的個(gè)性特點(diǎn)和做事風(fēng)格。
一、我天生一副牛脾氣,不見黃牛心不死,不達(dá)目的九頭牛也休想拉回,但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。
二、我“俯首甘為孺子!,我做事喜歡腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,實(shí)事求是,實(shí)心實(shí)意,是老黃牛決不吹成千里馬。
三、我深知,開創(chuàng)新事物,困難定重重,但窮則思變,變則通。只有想不到,沒有做不到。我只要不時(shí)發(fā)發(fā)我的牛脾氣,就一定能夠“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!
四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神,我要用“九牛二虎之力”,把握“多如牛毛”的機(jī)會(huì),不斷開拓創(chuàng)新,勇往直前,直至勝利的巔峰!
總之,我知道,能登上金字塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛。如果給我機(jī)會(huì),我定是那其中的一種!
我的演講完畢,謝謝大家!
校長競(jìng)聘演講稿范文集錦2
同志們:
今天,我很激動(dòng)!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)!我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
回顧自己成長的歷程,我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對(duì)象,今天又站到了副校長競(jìng)聘的舞臺(tái)上,我前進(jìn)的每一步都離不開大家對(duì)我的支持和幫助,每想至此,我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望!
為此,任職教導(dǎo)主任以來,我不斷嚴(yán)格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作,而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的'要害部門,哪項(xiàng)工作都馬虎不得,但再苦再累我都獨(dú)自忍受著,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事,等忙完財(cái)務(wù)上的事,我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作,常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項(xiàng)工作,緊跟時(shí)代的節(jié)奏,不管多忙多累,我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作,我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊,購買了大量的教育類書籍,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,因此,聽我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受,在課堂上我精神抖擻,容光煥發(fā),我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,歷年來我多次執(zhí)教市級(jí)公開課,(__年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng),__年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng),__年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課,__年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流。)我堅(jiān)持寫教育隨筆,把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫成__發(fā)到自己的教育博客上,并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”,我的__《他,終于服了我》、《正面心理暗示,促進(jìn)學(xué)生成功》、《運(yùn)用期望效應(yīng),進(jìn)行賞識(shí)教育》、《學(xué)困生教育對(duì)策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇__在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表?磿⑸暇W(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃、有步驟,我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定,也得到了大家的認(rèn)可。
當(dāng)然,回顧和反思自己的工作,我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:
一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。無論在什么崗位上,我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),因此,我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點(diǎn),凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做,凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做,堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者!
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要,同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商量、多溝通,做到少誤會(huì)、少誤解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。
校長競(jìng)聘演講稿范文集錦3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
大家上午好!
杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個(gè)重要聚集地,也應(yīng)該是中國基礎(chǔ)教育的一面旗幟。為了這個(gè)目標(biāo),我們今天一起在這里發(fā)表演說,為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持,給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、民主推薦,競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的職位是汾陽市高中校長職位,我演講的內(nèi)容分為三部分,一是我的基本情況,二是我的優(yōu)勢(shì)條件,三是我的初步設(shè)想。
一是我的基本情況
我叫__,1979年10月生,中共黨員,教育管理碩士,中國教育學(xué)會(huì)會(huì)員,全國地理微格教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者、國培計(jì)劃能力提升工程示范校建設(shè)專家組成員,山西省信息化教學(xué)十佳教師,呂梁市教學(xué)能手、模范教師,全國網(wǎng)絡(luò)研修藍(lán)月亮地理工作室領(lǐng)導(dǎo)組成員,全國班級(jí)聯(lián)動(dòng)加盟人才庫成員。
二是我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
一是我有堅(jiān)定的政治品格,良好的道德品行,過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
功崇惟志,業(yè)廣惟勤,我工作中交人無數(shù),但無論與誰,一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛,為我干好這些年的'工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。
從參加工作,我就特別重視專業(yè)能力的提升,在教學(xué)方面取得了一些成績(jī):我以副主編的身份編制了《課程設(shè)計(jì)概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作,我所在的藍(lán)月亮地理工作室,有來自全國的5000多名教師,每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò),同課異構(gòu),在我的組織下,團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個(gè)人可以走的快,一群人才能走的遠(yuǎn),在我的帶動(dòng)下,我們?nèi)@蠋熅瓜嗉尤敫鱾(gè)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研修組織,力爭(zhēng)盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽骨干教師團(tuán)隊(duì)。
二是在長期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗(yàn)和合理的知識(shí)素養(yǎng)。
首先,從班主任、教研組長、年級(jí)組長到辦公室主任、常務(wù)副書記,再到副校長,我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要,重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、管理學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí),并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí),也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教。
其次,隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用,學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿,把握時(shí)代的脈搏,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì),掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù),并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。近兩年外出講課五十多次,深受各學(xué)校好評(píng)。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力,辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此,我自信完全有能力勝任校長的工作。
三.工作的初步設(shè)想
1.領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的建設(shè)。致力于通過率先垂范營造一個(gè)陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。
2.班主任隊(duì)伍建設(shè)。俗語講:一段教育,就是一段人生,一間教室,就是一個(gè)世界,我本身是全國班主任培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)成員,我一定在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,利用好自身優(yōu)勢(shì),采取請(qǐng)進(jìn)來,走出去的辦法,以班主任工作室為抓手,提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時(shí),我通過規(guī)范主題班會(huì)、邀請(qǐng)社會(huì)知名人士、學(xué)者、專家、大學(xué)生、技師、家長等走進(jìn)校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂,讓學(xué)生在情境中感悟、在活動(dòng)中升華。
3.教師隊(duì)伍的建設(shè)。在落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,以微課、高效課堂為突破口,以提高教師的本體性知識(shí)為抓手,以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體、專業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段,以衡水二中為參照,提高教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。
4.采取多元化辦學(xué),走特色發(fā)展之路。在汾陽四中的四年,我提出了“藝體雙馨,全面發(fā)展”的戰(zhàn)略,到今天為止,女足獲得山西省足球錦標(biāo)賽第六名,女籃獲山西省省運(yùn)會(huì)第八名,共計(jì)拿到11個(gè)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員指標(biāo),這就是11個(gè)二本,藝術(shù)方面與多家社會(huì)組織攜手培訓(xùn),在抓好文化基礎(chǔ)的前提下,努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),爭(zhēng)取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道,注入新的活力,我將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢(shì),并發(fā)揚(yáng)光大。
一位領(lǐng)導(dǎo)說,想想過去,你為汾陽教育做了什么,給你一個(gè)撬杠,你能否打造汾陽教育在全國的影響力?偟膩碚f,我覺得過去十五年,我所做的一切都可以概括為兩個(gè)詞:服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生,服務(wù)家長,服務(wù)地方教育發(fā)展。影響同事,影響學(xué)生,打造汾陽教育在全國的影響。過去如此,將來還會(huì)繼續(xù)如此。
歲月有情時(shí)光荏苒,山長水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng),有激情,有膽識(shí),有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功,我知道,那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水,更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無限信任和期待,我一定身體力行,力爭(zhēng)上游,以居之無倦行之以忠的精神,力爭(zhēng)成為撬動(dòng)汾陽高中教育質(zhì)量的杠桿,為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻(xiàn)。
校長競(jìng)聘演講稿范文集錦4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì)。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,我深感榮幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,因此今天我站到了這里。
作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人,我始終牢記自己參加中層競(jìng)聘時(shí)的誓言,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作,在年級(jí)工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,也受到了學(xué)生及其家長的一致好評(píng),贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。長清教師博客圈
今天我又一次站在這里參加副校長的競(jìng)聘,我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位,它意味著責(zé)任與壓力,意味著拼搏與奉獻(xiàn),但我無怨無悔,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校,是她培養(yǎng)了我,沒有一中,就沒有我的今天,再次走進(jìn)一中大門的那一刻,我就知道自己再也離不開她:因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍,還有求知若渴的莘莘學(xué)子,更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺(tái),也給了我無盡的信心和動(dòng)力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩,老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土,每當(dāng)想到這些,我就會(huì)想起艾青的那句詩:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉!”
說實(shí)話,當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我曾經(jīng)猶豫過,徘徊過,不是我不自信,而是覺得在一中,我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,論資歷、論學(xué)識(shí)、論能力,論貢獻(xiàn),跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來,我還有很大差距,但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語,看到他們那充滿信任的眼神,我的心里總是被莫名地感動(dòng)著,我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望。俗話說:不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。不管結(jié)果如何,至少我不想臨陣退縮,于是我毅然來到這里,來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
我要競(jìng)聘副校長,而且我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下,我完全能夠勝任這一職位,我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機(jī)會(huì),假如我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)付出百倍的努力,在副校長的崗位上扎實(shí)工作,無私奉獻(xiàn),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
如果說年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn),那么校區(qū)管理就是一個(gè)面,同理,從全校的'角度看,校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn),學(xué)校管理就是一個(gè)面,因此,年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競(jìng)聘成功后的一些做法,不如說是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競(jìng)聘成功的話,我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。
首先是要有大局觀,要樹立“校興我榮,校衰我恥”的大局意識(shí)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,在管理上要與全校保持一致,尊重校長的核心地位,維護(hù)校長的威信,要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,心往一處想,勁往一處使,形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力,畢竟,團(tuán)結(jié)才有凝聚力,團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。
其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境,級(jí)部管理是這樣,校區(qū)管理也是這樣,良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性,有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三,要正確處理南北校之間的關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面,因此,作為校區(qū)副校長,要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng),要本著“全校一盤棋”的原則開展工作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,互相借鑒,共同提高,真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的,也是全體一中人想看到的,更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。
第四,要秉承“以人為本”的管理思想,現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時(shí),應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透,把調(diào)動(dòng)人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無情制度,有情管理”,作為校區(qū)副校長不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài),還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié),關(guān)注教師的情感變化,善于疏導(dǎo),排憂解難。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,多鼓勵(lì),少批評(píng),這樣,老師們才有安全感和親切感,工作才會(huì)更主動(dòng),責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。我是這樣想的,也是這樣做的。實(shí)踐證明,我所帶過的__屆和現(xiàn)在的__級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在高考當(dāng)中,我們年級(jí)超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo),濟(jì)南市文科前13名,理科前17名,我校共有6名同學(xué),其中我們高三二部就占了5人,全?既∶拼髮W(xué)的同學(xué)共12人,其中我們級(jí)部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jī)等方面也均取得了較為令人滿意的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的一致好評(píng),在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù),被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
第五,要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者,也是教師、學(xué)生的服務(wù)者,更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對(duì)校長負(fù)責(zé),又要為師生服務(wù)。既要獨(dú)擋一面,為校長分憂解難,又要上傳下達(dá),起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線,又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。
以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法,說起來容易,做起來難,要想真正做好一名校區(qū)副校長,后面的路還很長,還有很多工作要去做。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事,今天我來參加競(jìng)聘,就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈,因?yàn)槲疫年輕,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求,因?yàn)樽非笥罒o止境,因?yàn)閵^斗永無窮期!古人云:“不可以一時(shí)之得意而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志!睙o論競(jìng)聘的結(jié)果如何,我都將積極面對(duì),畢竟,當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我為之努力了、爭(zhēng)取了,我問心無愧。無論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地做好本職工作,勵(lì)精圖治,恪盡職守,為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
謝謝大家!
校長競(jìng)聘演講稿范文集錦5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家上午好!
今天,縣委、縣政府強(qiáng)化人事制度改革,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,公開選聘職業(yè)中學(xué)校長,這為我們提供了一個(gè)展示自己才智,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我積極響應(yīng)號(hào)召,非常自信地報(bào)名參加了這次公選。我的自信_(tái)_______于以下兩個(gè)方面:
一是我有較為豐富的教學(xué)閱歷。大學(xué)畢業(yè)至今二十余年來,我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。在工作中,我勇挑重?fù)?dān),潛心教研,不懈教改,始終朝著把自己錘煉成一名“學(xué)高為師,德高為范”的教育者的方向而邁進(jìn)!我所代的初三化學(xué)曾連續(xù)五年在全縣奪冠。《恰當(dāng)處理初一生物教材中的理化知識(shí)》、《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性》等十多篇教學(xué)論文被評(píng)為省級(jí)獎(jiǎng),《教育就是愛》等三篇__在國家級(jí)刊物發(fā)表,F(xiàn)在我是我省化學(xué)“學(xué)科帶頭人”,我多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教師”、“十佳教師”。
二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來,從班主任到教務(wù)主任,再到校長;從農(nóng)村中學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),再到縣直中學(xué),二十多年的管理之路,十二年的校長經(jīng)歷,我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進(jìn)!功夫不負(fù)苦心人,我曾用三年時(shí)間把一所就任時(shí)只有百余名學(xué)生,三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校擴(kuò)大到9個(gè)教學(xué)班,在校生超過500名,我被省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)授予“三等功”、多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教育工作者”,兩次獲得縣級(jí)“名校長”稱號(hào),是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收獲,取得的榮譽(yù)是慰勉更是激勵(lì),激勵(lì)我信心百倍的走入今天這個(gè)競(jìng)技場(chǎng),比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情,比激情更重要的是我工作的思路。
組織如果選擇了我,我將從以下三個(gè)方面做好職業(yè)教育這篇大__:
一是精準(zhǔn)定位,確立辦學(xué)方向。當(dāng)今世界,教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來愈密切。無論是發(fā)達(dá)國家,還是發(fā)展中國家,都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國力的戰(zhàn)略選擇。德國“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速復(fù)蘇和崛起的根本保證。
成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,職業(yè)教育要想有大的發(fā)展,必須明確自己的辦學(xué)方向是為當(dāng)?shù)匦袠I(yè)、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長的熟練的技工,是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的`新型農(nóng)民。欣逢盛世,剛剛落幕的黨大代會(huì)、人代會(huì),提出了“六化三__”的奮斗目標(biāo),__職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃,必需針對(duì)“六化三__”建設(shè)而鋪排,成為行業(yè)、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車間,真正擺正職業(yè)教育的辦學(xué)方向。
三是精細(xì)管理,確保辦學(xué)質(zhì)量。完善一套好制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,借鑒先進(jìn)職業(yè)中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),嫁接企業(yè)管理模式,研究制定一套使過程管理常態(tài)化,結(jié)果兌現(xiàn)具有說服力的管理制度;打造一個(gè)好班子。用校內(nèi)競(jìng)聘的方式選聘總務(wù)、政教分管領(lǐng)導(dǎo),在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格推行中層領(lǐng)導(dǎo)末位淘汰制,形成能者上、平者讓、庸者下的用人導(dǎo)向;建設(shè)一批好基地。堅(jiān)持開門辦學(xué),力爭(zhēng)把畜牧基地建在花坡嶺上,把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū),把種植基地建在中峪龍頭,甚至把晉南的果園、長子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)區(qū)域作為我們的實(shí)訓(xùn)基地,總之要形成工學(xué)結(jié)合的大格局;提升一支好隊(duì)伍。著(zhuo)重在“雙師型”教師建設(shè)上下功夫。對(duì)現(xiàn)任教師實(shí)行全員下崗,經(jīng)過全面培訓(xùn)后,二次競(jìng)聘,對(duì)新進(jìn)的教師要嚴(yán)格把關(guān),摒棄“職業(yè)中學(xué)是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學(xué)生。做好生源的招收宣傳工作,盡最大努力擴(kuò)大優(yōu)秀生源面積,扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學(xué)是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作,做到學(xué)校無小事,事事有人管,學(xué)校無閑人,人人皆育人。豐富學(xué)生課余生活,大張旗鼓表彰和激勵(lì)先進(jìn)典型,讓評(píng)學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占據(jù)學(xué)生隊(duì)伍的主流。通過與高校聯(lián)合辦學(xué),對(duì)口升學(xué),做到“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出”,增強(qiáng)招生引力;幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道,擴(kuò)大就業(yè)感召力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和樹立成功成才的理想信念。讓職業(yè)中學(xué)通過科學(xué)、高效的管理,確保質(zhì)量提升,真正辦好“讓人民滿意的教育”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,以上舉措是我的基本思路,在具體的工作中,我還會(huì)結(jié)合實(shí)際,集思廣益,及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充。如果我能榮幸的被選中,我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和全縣人民的厚望,將在新的工作崗位上殫精竭慮,為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了,我也會(huì)再接再厲,以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!
我的競(jìng)職陳述完畢,不妥之處敬請(qǐng)各位指正。
謝謝大家!
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