學校周邊發(fā)生火災的應急預案（通用8篇）
在學習、工作或生活中，難免會發(fā)生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢態(tài)，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？下面是小編精心整理的學校周邊發(fā)生火災的應急預案（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案1
為有效預防、及時控制和妥善處理學校事故災難類突發(fā)事件，提高快速反應和應對能力，建立健全應急反應機制，保障學校師生員工生命和財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，維護社會穩(wěn)定，根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，特制訂本預案。
一、適用范圍
本預案適用于學校事故災難類突發(fā)公共事件的應急處置工作。學校事故災難類突發(fā)公共事件包括校園火災、交通事故、水面冰面溺水、擁擠踩踏、建筑物倒塌、煤氣中毒、爆炸、危險物品泄漏污染、水電煤氣等能源供應故障，組織師生外出實習、參觀、考察等集體活動，以及校園周邊、學校所屬企事業(yè)單位發(fā)生的突發(fā)安全事故等。
二、應急處置組織體系及職責
1、學校事故災難類突發(fā)事件應急管理與處置工作領導小組（以下簡稱應急領導小組）
組長：
副組長：
成員：
應急領導小組主要職責：成立應急處置工作小組，明確成員職責；按照國家有關要求，制定各種事故災難類突發(fā)公共事件校級應急預案，突發(fā)事件發(fā)生后，應在第一時間啟動應急預案；加強教職工和學生的安全培訓，定期組織演練；事故發(fā)生后及時向上級教育行政部門和當地黨委、政府報告情況，配合相關部門積極開展應對處置工作；重大事故發(fā)生后，在組織救援時，應注意保護好現場，等待有關部門進行現場勘察和事故處理；善后階段要做好有關師生及家長的安撫慰問和心理輔導等相關工作，保持校園穩(wěn)定。
2、學校事故災難類突發(fā)事件應急領導小組下設辦公室
學校應急領導小組辦公室設在保衛(wèi)處。李強同志兼任辦公室主任，學校應急領導小組日常工作由保衛(wèi)處承擔。
應急領導小組辦公室主要職責：負責信息報送及工作協調，發(fā)揮運轉樞紐作用；及時收集、分析和掌握突發(fā)公共事件預警機制，制定應對指導意見和應急措施，為應急領導小組處置突發(fā)公共事件提供決策和依據；督導、協調各處室做好突發(fā)公共事件應對和處置工作；及時總結和推廣經驗；根據突發(fā)公共事件的性質對有關責任人進行責任追究等。
三、預防、預警和信息報送機制
1、預防
學校按照國家和教育廳的要求，建立健全學校安全管理制度，落實各項安全工作責任；改進學校安全管理，加強全體教職工的安全工作能力建設；做好應對事故災難事件的人力、物力和財力方面的儲備工作，確保應急設施、設備和經費落實。
2、預警
針對省教育廳的預警信息和工作要求，學校及時做好人力、物力和財力方面的儲備和安排。
3、信息報送
學校建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統(tǒng)。
信息報送原則
�。�1）迅速：發(fā)生事故災難類突發(fā)公共事件的學校，應在第一時間向當地黨委、政府和教育廳上報事故信息。
�。�2）準確：信息內容要客觀詳實，全面準確，不得漏報、瞞報、謊報、延報。
（3）直報：一般事故災難突發(fā)公共事件信息采取分級報送的原則。發(fā)生特別重大事件，必要時學校可越級上報。
（4）續(xù)報：事件情況發(fā)生變化后，學校應向當地黨委、政府和教育廳及時續(xù)報。
信息報送機制
（1）初次報告
發(fā)生事故災難突發(fā)公共事件后，學校應在第一時間（事發(fā)2小時內）將事件初步情況報告省教育廳和當地黨委、政府。
重大、特別重大事故災難突發(fā)公共事件發(fā)生后，必要時學�？梢栽郊増笏�。
初次報告內容：事件發(fā)生時間、地點、規(guī)模、破壞程度、傷亡人數、可控程度、發(fā)展趨勢、事件的初步性質和事故可能原因等。
�。�2）過程報告
重大、特別重大突發(fā)事件處置過程中，學校應每天將事件發(fā)展情況報告省教育廳。較大事件（Ⅲ級）和一般事件（Ⅳ級）突發(fā)事件處置過程中，學校應及時將事件發(fā)展情況報告教育廳。
過程報告內容：事件發(fā)展狀態(tài)、控制情況、傷情變化、事故分析、性質判斷、采取措施、下一步處置安排等。
�。�3）結果報告
事件結束后，應將事件處理結果逐級報告上級，直至教育部應急處置工作組。
結果報告內容：處理結果、影響程度、責任追究、整改情況、公眾及媒體各方面的反應等。
四、事故災難等級劃分
根據《國務院生產安全事故報告和調查處理條例》和教育系統(tǒng)的實際情況，事故災難按嚴重程度，從低至高可分為Ⅳ級—Ⅰ級。
1、一般事件（Ⅳ級）
出現下列情況之一的，為一般事件（Ⅳ級）；其他則視情需要作為Ⅳ級事件對待。
�。�1）造成3人以下師生死亡；
�。�2）10人以下師生重傷；
�。�3）學校遭受1000萬元以下直接經濟損失；
�。�4）對學校教學秩序產生一定影響。
2、較大事件（Ⅲ級）
出現下列情況之一的，為較大事件（Ⅲ級）；其他則視情需要作為Ⅲ級事件對待。
（1）造成3人以上10人以下師生死亡；
�。�2）10人以上50人以下師生重傷；
�。�3）學校遭受1000萬元以上5000萬元以下直接經濟損失；
�。�4）對學校教學秩序產生較大影響。
3、重大事件（Ⅱ級）
出現下列情況之一的，為重大事件（Ⅱ級）；其他則視情需要作為Ⅱ級事件對待。
（1）造成10人以上30人以下師生死亡；
�。�2）造成50人以上100人以下師生重傷；
�。�3）學校遭受5000萬元以上1億元以下直接經濟損失；
（4）對本地區(qū)的教學秩序產生重大影響。
4、特別重大事件（I級）
出現下列情況之一的，為特別重大事件（I級）；其他則視情需要作為Ⅰ級事件對待。
（1）造成30人以上師生死亡；
�。�2）100人以上師生重傷；
�。�3）學校遭受1億元以上直接經濟損失；
（4）對本地區(qū)的教學秩序產生特別重大影響。
五、學校常見事故災難應急處置措施
學校發(fā)生各種突發(fā)事故后，應急領導小組在及時向當地黨委、政府和教育廳做好信息上報工作的同時，迅速啟動應急響應程序，立即組織力量深入事發(fā)地，開展應急處置工作，并將處置情況和后續(xù)發(fā)展情況及時向當地黨委、政府和教育廳報告。
學校突發(fā)公共事件基本應急處置措施如下：
1、火災事故處置措施
�。�1）學校一旦發(fā)生火險，應在第一時間撲救。如果火勢失控，要指派專人向119、110報警，并告知發(fā)生火災的位置、燃燒物種類、被困人員情況。立即啟動學校火災應急預案，并在第一時間內向上級教育行政部門和當地黨委、政府報告。
�。�2）聽到火警后所有人員應該立即進入緊急狀態(tài)，教室、實驗室、圖書館等師生聚集場所的教師或工作人員立即組織師生進行快速有序疏散。在確保安全的前提下指派專人斷后清場，并確認人員全部撤出，將全體師生疏散到室外安全地點并立即清點人數。
�。�3）在確保安全的前提下，組織人員進行自救，轉移重要財務；迎候消防員，并告知火災位置、燃燒物種類、被困人員情況；切斷電源、氣源；指派校醫(yī)負責現場搶救，如發(fā)現有人受傷，馬上實施常規(guī)救助，并立即通知急救中心救援。
�。�4）采取有效措施，做好善后處置工作，盡快恢復恢復教育教學正常秩序。
2、交通事故處置措施
（1）現場人員立即報警（122、110、119），并向急救中心求救（120），以防延誤救助時間。學校領導如在現場要迅速報告教育廳，如不在現場，在向上級報告的同時，要迅速趕到現場。
�。�2）保護好事故現場，記錄肇事車輛車牌號碼，等待交管部門處理。
�。�3）如有傷員，應組織校醫(yī)對重傷員進行搶救，并以最快速度將全體事故人員送往醫(yī)院進行全面檢查，確保不發(fā)生漏診。
（4）通知家長到校（或醫(yī)院），準備好接待室，接待家長；
組織教職工做好其他學生的心理疏導工作，維護學校正常的教學秩序。
�。�5）成立相應工作小組，在上級部門領導下組織相關人員協助交管部門做好事故調查處理工作，做好傷亡學生家長撫慰、保險理賠等工作。
3、水面冰面溺水事故
�。�1）當得知學生發(fā)生溺水的消息后，立即啟動應急預案。學校要立刻撥打110和120，請求警務人員和醫(yī)務人員迅速趕赴現場救助。在組織營救或撥打求助電話的同時，第一時間將事故情況報告教育廳。
（2）聯系出事學生家長，做好溺水死亡學生家長撫慰工作，協助做好保險理賠工作，并協助有關部門做好事故調查工作。
�。�4）進一步加強學生防溺水教育，完善應急預案，臨近湖面水面的學校，應事先落實救援部門，配備專用救援設備。
4、擁擠踩踏事故
�。�1）踩踏事故發(fā)生后，學校要立即啟動擁擠踩踏事故應急預案，迅速撥打120、110，搶救受傷人員。在第一時間向教育廳和當地政府報告。
�。�2）學校要采用一切有效手段將學生盡快疏散到安全地點，禁止無關人員滯留現場，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發(fā)生事故。
�。�3）在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，學校應指派專人（校醫(yī)、衛(wèi)生教師）對傷員采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。
�。�4）學校要及時向上級教育行政部門報告事故的最新情況，特別是學生傷亡的情況；清理校舍，整合學校資源，在最短的時間內恢復學校正常秩序。
�。�5）組織人員到醫(yī)院看望受傷學生，協助有關部門處理好治療、康復和醫(yī)療費等敏感問題；認真接待好家長，穩(wěn)定家長情緒，做好傷亡者家屬的撫慰工作，協助做好保險理賠工作；配合相關部門做好事故調查和善后處理工作。
�。�6）對學生進行心理輔導，消除事件對學生心理的負面影
響；進一步完善教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。
5、建筑物倒塌事故
�。�1）當學校發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故時，要根據災情立即啟動應急預案，撥打120、119求救電話，同時向教育廳報告，學校有關領導和有關部門的負責同志要在第一時間趕赴現場，全面指揮救援工作。
（2）組織教師帶領所在班級學生，在第一時間迅速有序地撤離到安全地帶；如來不及撤離，教師應組織學生迅速躲避到安全位置，等待時機迅速轉移到安全地帶。
（3）迅速采取切斷煤氣、電源等有效措施，防止其它事故發(fā)生，密切關注連帶建筑物的安全狀況，消除繼發(fā)性危險；組織有救援能力的教職工開展有序的自救工作；協助有關部門及時解救受困人員，搶救傷病員。
�。�4）積極配合政府或上級教育行政部門的工作，保障臨時教室的使用，在最短的時間內恢復正常的教學秩序；認真接待好家長，做好傷亡學生家長的撫慰、保險理賠工作；配合相關部門做好事故的調查和善后處理工作。
6、煤氣中毒事故
�。�1）當發(fā)現有學生煤氣中毒后，立即啟動校級應急預案，同時撥打110、120求救電話，迅速向教育廳報告。組織相關工作人員按照職責分工迅速到位，開展搶救工作。
�。�2）救助人員到達現場后先關閉氣源、開窗通氣。不在煤氣濃度過高的現場使用手機、開關電器，防止明火引發(fā)煤氣爆炸。救助者在進入和撤離現場時，匍匐行動更安全。
迅速將中毒者轉移到通風良好、空氣新鮮的地方。根據中毒程度現場采取不同的救助措施，對輕度中毒者可將其攙扶到空氣新鮮的房間休息，首先要松解中毒學生的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通暢，有條件的可以吸氧；對中度以上中毒者（昏迷不醒者）立即手掐人中穴，同時呼救；對心跳呼吸微弱或已停止者，立即進行人工呼吸，胸外按壓，并迅速送往醫(yī)院搶救。
�。�3）在上級部門領導下組織相關人員做好傷亡學生的家長安撫工作，協助做好保險理賠等工作；配合有關部門，調查事故原因，追究事故責任人相應責任。
7、大型群體活動事故
（1）在學校舉辦的各類大型文體活動中，一旦發(fā)生重大安全事故，應立即啟動應急預案，撥打110、119、120等求救電話，并在第一時間向教育廳、當地政府報告，積極爭取有關部門的支援救助。
�。�2）穩(wěn)定現場秩序，組織師生有序疏散逃生，避免繼發(fā)性事故發(fā)生。
�。�3）學校和有關部門領導要在第一時間趕赴現場，指揮部署，組織疏導、搶救傷病員。如出現師生傷亡等情況，立即組織有救助能力人員實施現場基本救助，等待專業(yè)醫(yī)療救助人員的到來。
�。�4）配合有關部門做好事故調查和善后工作；做好學生的心理疏導和撫慰工作，消除事件對其心理的不良影響；及時總結，進一步完善大型群體活動專項安全保衛(wèi)方案，落實安全保衛(wèi)措施。
8、校園爆炸事故
�。�1）學校發(fā)生爆炸事故后，學校領導和有關部門負責同志要在第一時間趕到現場，組織搶救，在向上級主管部門報告的同時，立即撥打110求救電話，如有人員傷亡，應立即撥打120求救電話。
�。�2）學校要在爆炸現場及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，疏散人員，控制好現場的秩序，檢查并消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生，切實保護好師生安全。
�。�3）如果發(fā)現肇事者或直接責任者，應立即采取有效控制措施，并迅速報告公安機關。
（4）在爆炸事故中應組織有救援能力的人員對受傷者進行現場救護，并撥打120或立刻以最快的方式送往醫(yī)院進行救治。
�。�5）認真配合公安消防部門做好搜尋物證、排除險情，防止繼發(fā)性爆炸等工作；配合有關部門排查受損建筑，在最短的時間內恢復學校正常教學秩序。
�。�6）穩(wěn)定家長情緒，組織人員到醫(yī)院看望受傷學生，協助有關部門處理好治療、康復和醫(yī)療費等敏感問題；對學生進行心理輔導，消除事件對其心理的不良影響；進一步加強學校安全管理，完善門衛(wèi)制度，增強師生的防范意識和能力。
9、危險物品泄漏污染事故
（1）因意外因素引起危險物品泄露，或因違反有關規(guī)定排放污染物造成環(huán)境污染事故災難的，應立即啟動應急預案并及時向上級教育行政部門和當地政府報告，同時設置污染區(qū)。
�。�2）對有明確污染源的事故，應立即控制污染物排放；對于化學危險品污染事故，程度輕微的，應啟動學校相關應急預案進行處理，情況嚴重的，要立即向當地人民政府和教育廳報告，由當地人民政府啟動相應應急預案進行處置。
對不明污染源的事故，應配合有關專家、技術人員赴事故現場進行調查檢驗，查明危險品類型，確定主要污染物質以及產生的危害程度或可能造成的危害。
查明情況后，要迅速制定消除或減輕危害的方案，立即組織人員實施。
對發(fā)生有毒物質污染可能危及師生生命、學校財產安全的，學校與當地教育行政部門應立即采取相應有效措施，控制污染蔓延，并及時報告當地政府啟動相應應急預案，必要時應疏散或組織師生撤離。
重大污染事故，學校應在1小時內向當地環(huán)保部門報告。
（3）危險或危害排除后，學校應配合有關部門妥善處理好后續(xù)工作；做好師生的心理疏導工作，如實通報污染狀況，消除家長、社會的心理恐慌。
10、后勤安全保障事故
（1）發(fā)生跑水、斷電、燃氣泄漏等重大事故時，立即撥打119、110求救電話，報教育廳，必要時請求當地有關專業(yè)部門支持。
�。�2）學校有關領導、負責同志要立即趕到現場，組織人員迅速采取應急措施，進行搶修和搶救，控制事態(tài)；必要時做好師生的疏散工作，保證師生的生命安全和身體健康；做好現場保護，并聯系地方政府衛(wèi)生防疫部門進行檢疫、化驗和排污處理，力爭在最短時間內恢復正常教育教學秩序。
�。�3）學校后勤部門要對校內重點場所以及供水、供電、供暖和通訊等關鍵設施做進一步全面細致檢查。嚴格落實各項安全管理制度和操作程序，確保各種服務設施的安全運行。
11、校園周邊安全事故
�。�1）校園周邊突發(fā)安全事故后，學校要立即向教育廳報告，同時聯系當地黨委、政府和公安部門等獲取安全保衛(wèi)援助。在教育廳、當地黨委、政府和公安部門的統(tǒng)一指揮下，采取有效措施，保障師生安全。
�。�2）加強門衛(wèi)制度，防止一切可疑人員進入校園；積極協助當地有關部門妥善處理事故，防止事態(tài)進一步惡化。
�。�3）及時向師生員工通報有關情況，穩(wěn)定師生員工情緒，維護校園秩序，避免不必要的恐慌和動蕩。
�。�4）再次全面檢查校園周邊環(huán)境，細致排查有可能影響到師生安全的各種因素，及時向校園周邊治安綜合治理部門報告，提請開展集中專項整治，及時解決問題，消除隱患。
12、學校所屬企事業(yè)單位安全事故
�。�1）學校所屬企事業(yè)單位發(fā)生了重大生產安全事故時要及時向學校和有關部門報告，學校接到報告后在第一時間向教育廳報告。
（2）本著控制事態(tài)發(fā)展、積極救人、努力減少生命和財產損失、保持穩(wěn)定的原則處理所發(fā)生的重大生產安全事故。
（3）認真做好善后工作，調查處理事故責任人；盡快恢復學校教育教學秩序。
�。�4）學校和有關企事業(yè)單位根據具體生產工作情況，吸取教訓，進一步完善本單位安全工作應急預案。
13、師生集體外出活動安全事故
�。�1）組織師生實習、參觀、考察等集體活動時，發(fā)生意外事故應及時向有關領導和有關部門報告，并撥打110、120求救電話。
�。�2）積極爭取事故發(fā)生地政府和有關部門的支援幫助；組織有能力的教師和學生積極開展自救工作。
�。�3）學校領導應及時向師生員工通報有關情況，消除恐慌，確保學校內部穩(wěn)定。
�。�4）配合有關部門做好傷亡學生的理賠工作，慰問傷亡學生家屬；對于提出的合理要求，但一時難以解決的問題，要對師生、家長做好說服教育工作；做好師生心理安撫工作，穩(wěn)定師生情緒，保障學校正常教學秩序。
五、應急保障
1、信息保障
學校要建立健全并落實突發(fā)事故災難類公共事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，保證信息傳輸設施和通訊設備完好，確保信息報送渠道的安全暢通。
2、物資保障
學校建立處置突發(fā)公共事件物資儲備，保障妥善處置突發(fā)公共事件物資充足，并做到物資存放合理、通道順暢，運輸便利、安全。特殊應急物資應由專人保管，保證物資、器材正常完好。
3、資金保障
學校要嚴格保障突發(fā)公共事件應急處置所需經費。
4、人員保障
學校組建突發(fā)公共事件應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。應急預備隊要按照突發(fā)公共事件的具體情況和應急處置工作要求及時調整組成人員。學校的預備隊主要由安全保衛(wèi)、醫(yī)療衛(wèi)生和維護穩(wěn)定等工作部門人員組成。
5、培訓演練保障
學校積極開展應急處置工作隊伍的技能培訓，定期進行安全演練，提高協同作戰(zhàn)和快速反應能力。
六、附則
1、本預案自印發(fā)之日起實施。
2、本預案由學校事故災難類突發(fā)事件應急管理與處置工作領導小組制定并負責解釋，并根據實際情況的變化，及時修訂本預案。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案2
為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯校關于開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力，減少和降低安全事故的損失和傷亡，特組織我校師生進行安全演練活動，并制訂安全演練預案如下:
一、活動時間：
xx年x月xx日下午
二、活動內容：
防火應急疏散演練
三、成員組成:
組長：
副組長：
成員：
四、責任分工：
組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。
各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。
五、火災事故演練過程：
1、組長宣布防火演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。
3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區(qū)域。
4、各樓道口由有關教師負責秩序。
5、師生進入安全區(qū)域。
6、總結本次演練情況。
7、宣布演練圓滿結束。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案3
一、演練意義
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發(fā)事件的組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
二、演練目標
1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。
2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。
3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內到達集合地。
4、檢驗學校在應對突發(fā)事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。
三、參加人員及分工
1、指揮組：
組長分管疏散組、聯絡組
副組長分管滅火組、救護組、保衛(wèi)組
2、滅火組：
組長
組員。
3、聯絡組：
組長
組員
負責協助指揮組隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。
4、疏散組：
組長
組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。
負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域，每道門口派1人進行有序疏散。
5、救護組：
組長
組員
負責在醫(yī)務人員到來前，妥善安置傷員。
6、保衛(wèi)組：
組長
重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻�；馂陌l(fā)生后，負責疏散集合到學校操場的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。
7、活動攝影及宣傳報道：
負責本次演練活動的圖片采集、網站信息報道。
四、實施步驟
1、籌備階段
（1）傳達方案、演練前知識培訓：
3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。
�。�2）滅火器實際操作演練：
3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。
�。�3）師生宣傳動員：
3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發(fā)生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）
�。�4）演練現場布置：
3月5日上午第一節(jié)課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。
2、演練階段：
�。�1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學消防演練細則》。
（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。
（3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)。
3、總結階段：
�。�1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。
�。�2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。
�。�3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案4
一、適用范圍
本預案適用于學校預防火災事故和火災事故發(fā)生后應急處置。
二、應急組織機構和職責
為確保學校發(fā)生火災時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護警戒組、后勤保障組。
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由任照平校長擔任（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔任），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，并及時做好與各有關部門的聯絡工作。
（二）現場指揮
由學校XX校長、XX副校長擔任，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參與各行動組的組織指揮工作。
（三）滅火行動組
組長：XX負責按照預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，配合專業(yè)消防隊進行滅火搶險。
組員：XX、XXX、XX、XX、XX等。
�。ㄋ模┩ㄐ怕摻j組
組長：XX做到及時報警，保持通信聯絡暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達。
組員有辦公室人員、信息中心人員和火災發(fā)生部位工作人員等。
（五）疏散引導組
組長：XX負責組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現場。
組員：XX、XX、XX、班主任教師和有關功能室的工作人員等。
�。┚茸o警戒組
組長：XX負責配合引導消防車及消防人員進入著火現場及醫(yī)護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學危險品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。
組員：XX、XX、XX、火災發(fā)生部位的工作人員、校醫(yī)和工會。
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組長：XX負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物資、設施供應，做好滅火后現場的水、電、氣搶修、恢復等工作。
組員有后勤工作人員。
三、處置程序和措施
（一）報警接警處置程序
當火災發(fā)生時，現場人員應立即采取應急措施，迅速利用室內的消防器材控制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延。同時立即向學校領導、安全保衛(wèi)辦公室報警，并撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。
學校安保辦王軍主任接警后迅速發(fā)出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發(fā)生，立即啟動消防應急救援預案，并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。
總指揮、現場指揮及學校其他校級領導立即趕赴現場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
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滅火行動組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，迅速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。
（三）應急疏散的組織程序和措施
疏散引導組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災威脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學生疏散。疏散時應遵循“先疏散現場師生，再疏散危險品及物資”的原則。
�。ㄋ模┩ㄐ怕摻j的程序和措施
通信聯絡組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮領導的指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達，并視情況與供水、供電、醫(yī)院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。
（五）救護警戒的程序和措施
救護警戒組接到報警后，應準備必要的醫(yī)藥用品，立即趕赴著火現場，配合專職消防隊員及醫(yī)護人員有序開展救護工作。同時按照預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。
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后勤保障組接到報警后，應按照預案或指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
�。ㄆ撸┈F場保護
滅火工作結束后，救護警戒組要及時清點人數和派專人尋找可能被困人員，并對著火現場實施警戒保護，嚴禁非相關人員進入現場，確�，F場的原始狀態(tài)，并配合公安消防部門做好事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。
（八）填寫事故報告
報告內容：火災事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生后己采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發(fā)生變化后，學校應及時進行補報。
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1、善后處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。要重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災事故造成的精神創(chuàng)傷。
協同有關部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
2、信息發(fā)布。校園火災事故發(fā)生后，有關信息發(fā)布工作要嚴格按照信息歸口、統(tǒng)一對外發(fā)布的原則進行。對新聞媒體發(fā)布的信息，經研究決定后向社會發(fā)布。
四、監(jiān)督管理
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學校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學校網站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防安全教育。并按照消防安全應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結經驗，根據實際修訂預案內容。
（二）預防措施
1、圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。
2、圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。
3、定期檢查應急照明設備是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設備運行情況，操作間、加工間等保持通風；排油煙機要定期清洗，不留油垢；經常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案5
學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，因此，制定學�；馂氖鹿侍幚響鳖A案，對于預防學校火災，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，提升學�；馂奶幹媚芰τ袠O其重要的作用。
一、可能引起學�；馂氖鹿实脑�
電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂等都是誘發(fā)原因。
二、預防措施
1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責。根據消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3.加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。
4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。
三、處理程序
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理：
1.打“119”電話報警，同時上報相關單位和部門。
2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
�。�1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采取底姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾堵住嘴鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
c.高層著火時疏散較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓�；饎荽_實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。
D.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
3.如有傷者，要及時送醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4.在等待消防隊員到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火�；馂默F場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰(zhàn)機把火撲滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6.劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災撲滅后的起火原因調查提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案6
一、總則
為了切實貫徹上級領導對學校消防安全工作的一系列指示精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，保障師生的人身安全，結合學校實際，特制定校園發(fā)生火災處理應急預案。
二、指揮機構及職責
組長：黃忠民
負責總調度，請求外援，撥打火警電話119，向上級主管部門匯報。
副組長：陳麗親臨現場指揮，負責疏散路線設計、指引。
組員：
立即奔赴現場實施滅火，及時切斷電源。
上課教師：
認真組織本班學生迅速、有序撤離現場。
三、信息報告
1、設立24小時應急值守電話
學校門衛(wèi)
2、事發(fā)后，應在第一時間內，就事故發(fā)生時間、地點、種類、財產損失、人員傷亡等情況向上級主管部門和地方政府報告。
四、應急處置程序
及時做好現場清理工作，保證以最快的時間恢復正常的教學秩序，穩(wěn)定學生情緒，及時安排各任課教師進行相關教育。
五、后期處置
對事故的發(fā)生及責任，將通過有關法律，并根據情節(jié)輕重給予懲罰、教育。事故處理結束后，將處理結果以書面形式向上級主管部門匯報。抓好事件的分析、教育工作，對學校易發(fā)火災的源頭進行徹底清查。
六、培訓與演練
為了能預防，提高應變能力，學校每學年組織一次防火知識教育和應急疏散演練。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案7
一、總則
(一)編制目的
為貫徹落實《中華人民共和國消防法》，切實做好學校重、特大火災事故的應急救援工作，保護廣大教職員工和學生的生命財產和集體財產安全，最大限度地減輕火災事故所造成的經濟損失。
(二)工作原則
牢固樹立“安全第一，預防為主”的原則，切實保障廣大師生的生命和財產安全，最大程度地預防和減少火災事故。
(三)編制依據
本預案依據《中華人民共和國消防法》，《汕頭大學突發(fā)事件總體應急預案》，結合《汕頭大學消防安全管理制度》編制。
(四)適用范圍
本預案適用于汕頭大學校本部及各校區(qū)發(fā)生的各類重大、特大火災事故處置。
二、組織指揮體系及職責
(一)組織機構
1.學校成立校內火災事故應急處置工作組（簡稱火災應急處置工作組）
組長：分管安全保衛(wèi)工作的學校領導
副組長：保衛(wèi)處處長、資源管理處處長
成員：黨政辦公室、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學生處、研究生院、工會、保衛(wèi)處、資源管理處、基建處、網絡與信息管理中心、人事處、校醫(yī)院等相關負責人及各學院黨總支書記
2.火災應急處置工作組下設辦公室，掛靠保衛(wèi)處，辦公室主任由保衛(wèi)處處長兼任。
3.火災應急處置工作組下設八個小組：
火災救援小組：保衛(wèi)處干部及校衛(wèi)隊義務消防隊員
通訊小組：校園“110報警救助服務中心”、黨政辦、資源管理處、網絡中心等相關人員
疏散引導小組：保衛(wèi)處有關干部及校衛(wèi)隊隊員
醫(yī)療救護小組：校醫(yī)院醫(yī)務人員
后勤保障小組：資源管理處、校工會等相關人員
事故調查小組：保衛(wèi)處、資源管理處、基建處等相關人員
善后工作小組：黨政辦公室、保衛(wèi)處、工會、學生處、研究生院、人事處和事故所屬單位等相關人員。
(二)火災事故應急工作領導小組的主要職責
1.接到火災事故報告后，火災應急處置工作組組長或副組長要第一時間趕赴事故現場組織救援工作、協調指揮，若事故有進一步擴大的趨勢，應立即撥打“119”火災報警電話請求公安消防救援。
2.迅速對災情進行分析，視事故的類型啟動相關應急救援預案，并對應急救援工作中所發(fā)生的意外情況采取緊急果斷措施。
3.為救援工作提供物資保障和其它有關保障條件。
4.負責信息的接收與發(fā)布，向上級領導機關及有關媒體發(fā)布事故和救援信息。
三、預警和預防機制
(一)任何單位和個人一旦發(fā)現火災應立即向校園“110”報警救助服務中心和“119”消防部門報警。
(二)報警時要沉著冷靜，應向接警人員講清楚以下幾個內容：1.報警人的姓名、住址、工作單位、聯系電話；2.失火的準確地理位置；3.能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車如何方便地進入或接近火災現場等等；4.耐心回答“119”接警人員的詢問；5.到校門口等待消防車的到來，以便引導消防車快速進入火災現場。
(三)保衛(wèi)處接到報警后，應立即采取以下措施：1.組織義務消防隊趕赴現場，并及時通知事故發(fā)生部位的單位人員或電工切斷著火部位的電源；2。通知相關人員迅速集結，組織疏散和撲救，并立即向有關領導報告；3.門衛(wèi)值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
四、應急響應
(一)校衛(wèi)隊義務消防隊在接到火警后，應迅速趕往失火地點。若接報警了解到災情嚴重，應立即撥打“119”電話報警。
(二)義務消防隊就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延；第一時間報告保衛(wèi)處領導，保衛(wèi)處領導趕赴火災現場指揮救災。
(三)如發(fā)現有人員被火勢包圍，應先救人，后救火；如發(fā)現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。疏散引導小組先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自身的安全。
(四)疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，同時物資的放置點要留人看守，防止疏散后有物資形成新的火點。
(五)如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待應急消防隊到來。
(六)在應急消防隊到達火場后，應聽從應急消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。
(七)在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資；消防隊到達火場后，則應聽從應急消防人員的指揮進行疏散工作。
(八)通信小組接到火警后，立即通知學校領導及消防安全責任人和消防安全管理人及各小組成員到達火災現場；將火場的具體情況及時反饋。
(九)醫(yī)療救護小組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應根據傷情處理，必要時撥打“120”救護。
(十)后勤保障小組做好火災事故疏散轉移人員的安排，制定轉移安置方案和安排食宿。
五、后期處置
(一)應急預案終止后，保衛(wèi)處、資源管理處、基建處和事故所屬單位應協助公安、消防部門做好事故的調查工作。查明事故原因、提出對責任單位、責任人及其他相關情況的處理意見，確定事故責任人和對責任人的處理意見，做好各項善后處理工作，總結經驗，吸取教訓，盡快消除突發(fā)事件帶來的不利影響。
(二)對于造成人員傷亡的，善后工作組應積極協調并處理好相關事宜。
(三)對在事故應急救援中做出貢獻的單位和個人，適當予以嘉獎。
六、保障措施
(一)所有參加滅火與應急疏散工作的部門領導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信小組長的調遣。
(二)資源管理處通知值班水工、電工在火場待命。
(三)校醫(yī)院人員在現場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)院聯系救治工作。
(四)學校車隊應調集車輛，做好運輸保障工作。
(五)資源管理處人員對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協同有關部門進行清理登記。
七、附則
(一)本預案解釋權歸汕頭大學，具體解釋工作由保衛(wèi)處承辦。
(二)本預案自印發(fā)之日起實施。
學校周邊發(fā)生火災的應急預案8
一、編制目的
為有效預防、及時控制和妥善處理長沙市教育系統(tǒng)校園火災事故，提高快速反應和應急處置能力，保障學校師生員工生命和財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，維護社會穩(wěn)定，制定本預案。
二、編制依據
依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國消防法》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《國務院生產安全事故報告與調查處理條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》《教育部教育系統(tǒng)事故災難類突發(fā)公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》《長沙市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和安全事故應急救援及處置預案》等法律法規(guī)，結合我市學校實際，制定我市學�；馂氖鹿蕬鳖A案。
三、適用范圍
本預案適應于市教育局直管高職院校，全市公、民辦中小學校（含中職）和幼兒園，市教育局機關、教育二級機構（以下統(tǒng)稱“學校”）；各教育培訓機構參照執(zhí)行。
四、工作原則
（一）統(tǒng)一領導，快速反應。區(qū)縣（市）教育行政部門和各級各類學校要成立火災事故應急處理領導小組，按照“一崗雙責、黨政同責、失職追責”的原則，全面負責應對火災的處置工作，形成預防和處置火災事故的快速反應機制。
（二）預防為本，及時控制。堅持預防與應急相結合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。一旦發(fā)生火災事故，爭取早發(fā)現、早報告、早控制、早解決，做到快速反應，正確應對，果斷處置，力爭把火災事故解決在萌芽狀態(tài)。
�。ㄈ┓旨壺撠煟到y(tǒng)聯動�；馂膽碧幹脩裱瓕俚毓芾碓瓌t，教育行政部門要在黨委和政府的統(tǒng)一領導下，形成各級各部門系統(tǒng)聯動，群防群控的工作格局。各級教育行政部門和學校黨政“一把手”是應急處置的“第一責任人”。事故發(fā)生后，各相關部門負責人要立即趕赴現場，掌握情況，開展工作，控制局面。
（四）臨危不亂，安全有序。在現場處理中要按照以下程序進行：首先要依照應急預案，在最短時間內全力組織人員疏散和自救工作；及時撥打119等求救電話；學校負責人必須第一時間親臨現場開展救人和滅火工作，在規(guī)定時間內向上級教育行政部門報告事故情況。
�。ㄎ澹┮匀藶楸�，生命至上�；馂氖鹿试谔幹眠^程中，各級教育行政部門和各級各類學校牢固樹立“生命至上”理念。在事件處置過程中要特別注意以下幾個方面：有人員傷亡的情況下，要立刻開展對傷亡人員的搶救工作，當搶救生命和搶救財產問題發(fā)生沖突時，要把搶救生命放在第一位；在布置和指揮救援工作時，要確保救援人員的安全，避免發(fā)生二次事故；不得組織未成年學生參與救火、搶險等活動。
�。┘訌姳Ｕ�，重在建設。各級教育行政部門和各級各類學校要依據國家的`法律法規(guī)和有關部門的規(guī)章制度與工作部署，建立健全消防安全工作制度，科學設置組織機構和崗位職責，及時提供必要的物質保障和經費支持，提高學校管理者和教職工消防安全工作能力和工作效率。
五、組織機構及職責
�。ㄒ唬┦薪逃只馂氖鹿蕬惫ぷ鹘M及職責。
1.領導小組
組長：市教育局局長
副組長：市教育局分管副局長
成員：市教育局各處室主要負責人組成。工作組辦公室設置在學校安全處，日常工作由學校安全處承擔。
2.主要職責
�。�1）建立健全應對火災事故災難工作責任制度，將責任分解到部門，落實到人。
�。�2）在相關部門指導下，制定符合本地區(qū)實際應對事故災難類突發(fā)公共事件的對策、措施及應急預案。
�。�3）落實信息報告人，在事故發(fā)生后及時上報有關信息。
�。�4）嚴密監(jiān)測本轄區(qū)內教育系統(tǒng)火災事故災難的發(fā)生情況，并根據相關部門發(fā)布的信息適時做出預警。
�。�5）檢查督促并落實本轄區(qū)內教育系統(tǒng)火災事故災難應對措施。
�。�6）火災事故災難發(fā)生后，及時指導下級教育行政部門和學校開展緊急應對處置工作。
（7）總結推廣本轄區(qū)教育系統(tǒng)成功應對火災事故災難的做法和經驗。
�。�8）根據火災事故的性質，配合上級和有關專業(yè)部門進行事故調查處理工作，督促下級教育行政部門和學校對有關責任人進行查處。
�。�9）做好穩(wěn)定教育教學、生產經營秩序和傷亡人員的善后及安撫工作。
領導小組下設應急處置組、善后處理組、人員協調組，工作人員由機關各處室工作人員組成。
�、賾碧幹媒M：由學校安全處處長任組長，負責事故發(fā)生后的現場組織、配合消防部門開展事故救援和原因調查、處理工作。
�、跒暮笾亟ńM：由發(fā)展規(guī)劃處處長任組長，負責或協調災后學校、單位校舍、設施設備、場地恢復與重建處置工作。
③善后協調組：由辦公室主任任組長，協調災后學校恢復教育教學及師生傷害救治善后處理工作。
（二）區(qū)縣（市）教育局火災事故應急工作組及職責。
區(qū)縣（市）教育行政部門火災事故應急處置工作組參照市教育局火災事故應急工作組及職責設置，具體負責本轄區(qū)內教育系統(tǒng)火災事故災難突發(fā)公共事件應急處置工作。其主要職責包括建立健全責任制、制定應急預案、落實信息報送制度、實施預案（監(jiān)測預警、應急響應、災后恢復、事故調查）、預案演練及宣傳教育等方面的工作，具體職責應結合本地實際情況確定。
�。ㄈ└骷壐黝悓W�；馂氖鹿蕬惫ぷ鹘M及職責。
1.應急工作組
組長：校長（法定代表人）
副組長：分管副校長
成員：學校各安全工作職能部門的負責人
2.主要職責
（1）成立應急處置工作小組，明確成員職責。
�。�2）按照國家有關要求，制定火災突發(fā)事件應急預案，突發(fā)事件發(fā)生后，應在第一時間啟動應急預案。
�。�3）加強教職工和學生的消防安全培訓，定期組織演練。
�。�4）事故發(fā)生后及時向上級教育行政部門和當地黨委、政府報告情況，配合相關部門積極開展應對處置工作。
�。�5）重大事故發(fā)生后，在組織救援時，應注意保護好現場，等待有關部門進行現場勘察和事故處理。
�。�6）善后階段要做好有關師生及家長的安撫慰問和心理輔導等相關工作，保持校園穩(wěn)定。
六、火災事故災難等級劃分
依據《生產安全事故報告和調查處理條例》和消防部門的有關規(guī)定，火災等級劃分為特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。
�。�1）特別重大火災（Ⅰ級）：特別重大火災是指造成30人以上（“以上”含本數，下同）死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接財產損失的火災，對本地區(qū)的教學秩序產生特別重大影響。
�。�2）重大火災（Ⅱ級）：重大火災是指造成10人以上30人以下（“以下”不含本數，下同）死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以1億元以下直接財產損失的火災，對本地區(qū)的教學秩序產生重大影響。
�。�3）較大火災（Ⅲ級）：較大火災是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接財產損失的火災，對學校教學秩序產生較大影響。
（4）一般火災（Ⅳ級）：一般火災是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接財產損失的火災，對學校教學秩序產生一般影響。
七、信息報送
火災突發(fā)信息上報要快速反應，當事單位要盡快掌握情況，在15分鐘內進行向主管教育局和屬地應急局電話報告，30分鐘內傳真書面報告，1小時進行續(xù)報，后續(xù)新情況及時報，事件處置后終報。區(qū)縣（市）教育局按照相應程序和要求，將轄區(qū)內學校發(fā)生的火災突發(fā)事故向市教育局報告。
堅決杜絕漏報、瞞報、謊報、延報現象，確保緊急信息的時效性、準確性。信息報送執(zhí)行首報、續(xù)報和終報制度。
�。ㄒ唬┦讏�。發(fā)生火災事故的學校，應在第一時間向當地應急局和上級教育行政部門上報事故信息（主要包括事發(fā)時間、地點、簡要過程、造成或可能造成的危害、應急處置救援情況、負責現場指揮的部門、負責人及其聯系方式等），市管學校要同步第一時間報告市教育局學校安全處（應急管理辦公室）、業(yè)務處室、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處，區(qū)縣（市）教育局要及時將轄區(qū)內學校發(fā)生的火災事故向市教育局報告。對情況較為緊急、基本要素暫時無法摸清的事件，速報事實、慎報原因，要在事故處置的同時，隨時上報動態(tài)進展情況。
�。ǘ├m(xù)報。市教育局視情對部分需要跟蹤的事故，督促事故處置的牽頭責任主體報告事故的后續(xù)進展情況（主要包括事發(fā)單位基本情況、事故起因、基本過程、影響范圍、發(fā)展趨勢、處置情況以及請求事項和工作建議等）。
�。ㄈ┙K報。較大以上的火災事故處置結束后，事故處置的牽頭責任主體要以終報形式，及時匯總相關信息，按照規(guī)范格式形成書面材料報市教育局備案。
八、應急響應
�。ㄒ唬⿲W校的響應。
事發(fā)學校按照本學校應急預案進行處置，同時將情況上報上級教育行政部門。
�。ǘ┦�、區(qū)縣（市）教育行政部門的響應。
1.市、區(qū)縣（市）教育行政部門負責人進入事發(fā)學校或事故現場，指揮事發(fā)地教育行政部門和學校按照地方黨委、政府的要求開展應急處置工作。
2.市、區(qū)縣（市）教育行政部門負責人到達事故現場后，及時聽取、了解情況，配合有關部門進行現場勘察，對事故做出判斷，共同制定、部署搶救方案，迅速開展救援工作。
3.協調有關單位分工負責救援工作，保障人力、設備支援。監(jiān)督專項資金、物資的使用情況。
4.在迅速組織搶險救護工作的同時，要嚴格保護事故現場。
5.認真、如實地做好人員傷亡、財產損失的統(tǒng)計工作，將事故災情向上一級教育行政部門應急處置工作組匯報，提供關于事故信息對外公布的口徑、時間方面的建議。
6.會同市、區(qū)縣（市）宣傳部門做好新聞報道和新聞管理工作，掌控網絡信息，有力引導輿論，按照主管部門的要求，及時、準確地發(fā)布統(tǒng)一口徑的消息。
7.對于造成校內師生嚴重傷亡和嚴重干擾學校正常教學秩序的事件，在處置過程中尤其要組織力量做好師生的心理撫慰工作，穩(wěn)定師生情緒，盡快恢復學校正常秩序。
8.總結事件的教訓，推廣事故處置的成功經驗和做法，做好表彰和懲處工作。
（三）學校應急處置措施。
1.報警、報告
學校一旦發(fā)生火險，應在第一時間撲救。如果火勢失控，要指派專人向119報警，并告知發(fā)生火災的位置、燃燒物種類、被困人員情況。立即啟動學�；馂膽鳖A案，并在第一時間內向上級教育行政部門和當地黨委、政府報告。
2.應對措施
�。�1）現場教師或工作人員的主要工作。
第一個發(fā)現起火的人是火災現場第一目擊者，要立即采取措施，撲滅初起火險。
在火險無法撲滅且有失控趨勢時，立即撤離并以呼喊的方式向周圍的人報告火警。
聽到火警后所有人員應該立即進入緊急狀態(tài)，教室、實驗室、圖書館、禮堂等師生聚集場所的教師或工作人員立即組織師生進行快速有序疏散。
聽到火警但未在師生聚集地的教師或工作人員應迅速到達通道、樓梯間、通道口等重要地點進行疏散保護。
在火災現場的負責人要統(tǒng)一指揮，果斷命令距離火場最近的人員首先撤離，其余人員依次疏散。
將全體師生疏散到室外安全地點并立即清點人數。
在確保安全的前提下指派專人斷后清場，并確認人員全部撤出。
（2）校領導主要工作。
組織人員進行自救：在確保安全的前提下，組織一部分人員（學校教職工）用滅火器、消防栓滅火；另一部分人搶搬較重要的物資和檔案、材料等。當火勢無法控制且可能威脅在場人員的安全時，要果斷決定停止自行搶險救災，命令所有人員撤離火場。
指派專人迎候消防員，并告知火災位置、燃燒物種類、被困人員情況。
指派專人切斷電源、氣源，關閉供油設備。如果火災發(fā)生在夜間，應堅持到人員全部撤離以后再切斷電源為宜。
指派專人（校醫(yī)、衛(wèi)生教師）負責現場搶救，如發(fā)現有人受傷，馬上實施常規(guī)救助，并立即通知急救中心救援。
九、善后與恢復
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教育行政部門要協調好事發(fā)單位與有關部門的工作，爭取在最短時間內完成善后與恢復工作。事故嚴重破壞了教學場所，影響了教學秩序，要積極協調有關部門，爭取各種資源，通過在安全地帶臨時搭建校舍、借（租）用房屋或異地復學等方式盡快恢復教學秩序，保障教育教學的延續(xù)性。
根據受災地區(qū)實際及災情核查、評估結果，制定恢復重建方針、目標、政策、重建進度、資金支持、優(yōu)惠政策和檢查落實等工作方案。
按照政府統(tǒng)一安排做好救災物款的籌措和撥付，在政府的統(tǒng)一領導下，充分利用各類救災資金開展災后學校重建工作。
組織專業(yè)人員對師生進行心理干預和輔導。
對積極參加火災突發(fā)事件應急處置的集體和個人，給予表彰和獎勵；對在火災突發(fā)事件的預防、報告、調查、控制和處置過程中有玩忽職守、失職、瀆職等行為的相關責任人，要依照有關法律、法規(guī)和規(guī)定，給予行政處分，乃至依法追究其刑事責任。
�。ǘ└骷壐黝悓W校。
積極配合有關部門，加快學校災后恢復重建工作；采取多種措施，盡快恢復學校的正常教育教學秩序；學校要關注師生的心理、情緒變化，積極轉化師生的心理行為問題；總結經驗教訓，調查、總結原因，找出預防、預警和處置環(huán)節(jié)中出現的問題，及時修訂應急預案，對管理上的薄弱環(huán)節(jié)進行整改。
十、應急保障
�。ㄒ唬┬畔⒈Ｕ�。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校要建立健全并落實火災突發(fā)事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，確保信息報送渠道的暢通。
�。ǘ┪镔Y保障。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校應儲備充足消防防控物資，保障應對突發(fā)火災事故的需求。
�。ㄈ┵Y金保障。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校消防應急資金納入財政預算予以保障。
�。ㄋ模┤藛T保障。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校應組建突發(fā)公共事件應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校應積極開展應急處置工作隊伍的技能培訓，定期進行安全演練，提高協同作戰(zhàn)和快速反應能力。
十一、附則
1.本預案自印發(fā)之日起實施。
2.本預案由市教育局火災事故應急工作領導小組辦公室負責解釋。
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