英語(yǔ)讀后感(通用15篇)
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)讀后感1
如何制定和靈活調(diào)整合理可行的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，又是教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn)。
隨著新課改的不斷深入，小學(xué)英語(yǔ)教師也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有很高的教學(xué)技能。從教小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也有多年，通過(guò)自己在教學(xué)實(shí)際中不斷的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，有過(guò)成功也有過(guò)失敗。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)法方面還有待提高，在讀了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能》我獲益頗大，它使我明白自身的諸多不足， 它給我提出了更高的要求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，努力提高自己各方面的素質(zhì)。為我今后的英語(yǔ)教學(xué)工作有很大的引導(dǎo)作用。
是的，小學(xué)生有好奇、好動(dòng)、善模仿、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)參與、注意力不集中等特點(diǎn)，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師要不斷變換教學(xué)方法，提高教學(xué)技能來(lái)吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。要搞好英語(yǔ)的教與學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教師的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，通過(guò)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的趣味性、直觀性、真實(shí)性和實(shí)踐性使小學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)。
我深深體會(huì)到：不是會(huì)講英語(yǔ)的人就能教好英語(yǔ)。我們不僅要具有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，還必須學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的基本技能，來(lái)提高自身的教學(xué)能力。
英語(yǔ)讀后感2
12點(diǎn)到現(xiàn)在的1點(diǎn)50，我看完了我的偶像考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記。上大學(xué)到現(xiàn)在，還從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)讓我讀的這么快，但是考拉小巫的書(shū)的的確確吸引了我，影響了我。
我應(yīng)該要有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該深深扎根于我的心中。的確，高中的我確實(shí)沒(méi)有做好，大學(xué)沒(méi)有像很多同學(xué)一樣，進(jìn)入名牌大學(xué)。但是，正像考拉小巫所說(shuō)的，我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，就是現(xiàn)在，明晰自己的目標(biāo)，并為此不斷的奮斗。如果我現(xiàn)在還是不行動(dòng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)行動(dòng)。所以，我的夢(mèng)想，出國(guó)，應(yīng)該深深的存在于我的腦海，永不磨滅�，F(xiàn)在就是為她奮斗的時(shí)候。
前幾天哥哥打電話，向我問(wèn)了下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的東西，他都有清晰的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是為了一個(gè)更好的前景，早知道，他現(xiàn)在工作多年，已經(jīng)很不錯(cuò)了。所以，我更應(yīng)該努力，生命不熄，奮斗不止。
我要努力，要加油。今天很殘酷，明天更殘酷后天很美好。但是絕大多數(shù)人都死在了明天晚上。努力奮斗吧，不要讓夢(mèng)想埋沒(méi)在明天晚上�。�！
英語(yǔ)讀后感3
有一個(gè)在城堡�；始仪鍧嵐そo告訴女皇，一開(kāi)始不能有亂七八糟的朋友。國(guó)王哈利認(rèn)為我們可以盡量將城堡變得整潔。女皇諾拉不休息。公主簡(jiǎn)寫(xiě)了一份通知。她把這份通知貼在了城堡的門上。清潔工希望能得到一個(gè)更高的薪水才去拜訪城堡。日子一天天過(guò)去，沒(méi)人來(lái)問(wèn)關(guān)于清潔的工作。這個(gè)城堡變得非常臟。一天早上，皇后諾拉看到了一個(gè)令人震驚的意見(jiàn)。國(guó)王哈利在做飯。史密斯隊(duì)長(zhǎng)在拖地。瓊斯上尉洗女王諾拉的皇家襯衫，女皇認(rèn)為你應(yīng)該去與龍戰(zhàn)斗。但他們不這么認(rèn)為。女王諾拉非常傷心，便去了皇家旅行。三個(gè)戴著面具的人站在那里。整天這個(gè)蒙面女子在城堡里清潔、打掃、洗。公主簡(jiǎn)認(rèn)為他們會(huì)偷東西。公主簡(jiǎn)走到她背后。她抓住了桌布拉過(guò)來(lái)用奶清洗了一下。二公主簡(jiǎn)關(guān)閉了那個(gè)按鈕。三公主簡(jiǎn)匍匐在她身后。最后，其他兩個(gè)清潔工原來(lái)隊(duì)長(zhǎng)史密斯和瓊斯上尉瓊斯。女皇諾拉結(jié)束她的皇室之旅，她高興地發(fā)現(xiàn)了城堡又恢復(fù)了整齊和干凈。
英語(yǔ)讀后感4
《考拉小巫英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》都是講她自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)過(guò)，讓我來(lái)給你們講講吧！
考拉小巫從三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那時(shí)她認(rèn)為自己是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，又不跟英國(guó)人說(shuō)話，到底為什么要學(xué)英語(yǔ)？后來(lái)，她媽媽給她報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。這時(shí)她遇到了第一個(gè)改變她的老師。
在初中的時(shí)候，她瘋狂地學(xué)英語(yǔ)，起初，她很喜歡英語(yǔ)課，英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，可是初中又增加了很多的課程，漸漸她天天瘋玩，最后考試時(shí)沒(méi)有高中要她。但是媽媽給她報(bào)了一所私立高中，她的高中生活就要開(kāi)始了。她在那里學(xué)習(xí)很好。終于考上了自己喜歡的大學(xué)。她想到美國(guó)留學(xué)，經(jīng)過(guò)幾番考試，她終于成為了華大的學(xué)生。
看了這本書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住考拉小巫的一句話，生命不息，奮斗不止，在將來(lái)的道路上，要勇敢！
我以前對(duì)英語(yǔ)有些迷茫，看了這本書(shū)后受到了啟發(fā)，原來(lái)走向夢(mèng)想的時(shí)候，命運(yùn)之神總是眷顧那些堅(jiān)持到最后的人。
英語(yǔ)讀后感5
有段時(shí)間是我學(xué)英語(yǔ)最瘋狂的時(shí)候，我去報(bào)了班，然后課余時(shí)間不停地練習(xí)，希望早日學(xué)有所成。后來(lái)去書(shū)店看英文類的書(shū)籍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》，隨便翻翻，立刻被書(shū)里面的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事吸引了，里面的文字生動(dòng)幽默，很貼近我現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，迫不及待的翻了一遍，看到作者通過(guò)自己的努力被美國(guó)的大學(xué)錄取后，自己也激動(dòng)得熱淚盈眶，放佛是自己獲得了巨大的成績(jī)似的，最后把它買回家細(xì)細(xì)琢磨。
后來(lái)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，幾乎是隨時(shí)將考拉小巫的書(shū)放在書(shū)桌旁，隨時(shí)在我懈怠或疲憊不堪的時(shí)候翻來(lái)讀讀。有時(shí)覺(jué)得很勵(lì)志。也不斷地將書(shū)中學(xué)習(xí)方法慢慢吸收。手機(jī)里也下載了考拉小巫喜歡的歌曲《咸魚(yú)》，明白了就算是咸魚(yú)也要是個(gè)有夢(mèng)想的咸魚(yú)。就這樣在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里每天反復(fù)的對(duì)著英語(yǔ)度過(guò)。后來(lái)，真的有了顯著的進(jìn)步。直到培訓(xùn)班學(xué)完結(jié)束，我以高分通過(guò)了最后的考試，也算是為了短暫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào)。我現(xiàn)在開(kāi)始英語(yǔ)更難的沖刺，也要開(kāi)始制定計(jì)劃，或許前方學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路更加艱難，但是有過(guò)小小勝利的感覺(jué)，也就沒(méi)那么害怕了，只要我用心，英語(yǔ)一定不是我人生路上的攔路虎。
英語(yǔ)讀后感6
適合職場(chǎng)媽媽看的一本操作性很強(qiáng)的書(shū)。
前面三章各種介紹了本書(shū)的二語(yǔ)習(xí)得理論，也很詳盡的說(shuō)了為什么中國(guó)孩子要走這條二語(yǔ)習(xí)得的路線。中國(guó)應(yīng)試教學(xué)的九零后看的流出了眼淚?太多的雷區(qū)都是我們親自踩的！就那樣學(xué)了十幾年，硬生生的把語(yǔ)言學(xué)成了科目。
第四章規(guī)劃了孩子的學(xué)習(xí)路線，并注明了各時(shí)期的要點(diǎn)。實(shí)操性了很強(qiáng)！
第五章是作者的家教手記。第六章對(duì)一些共性問(wèn)題進(jìn)行了答疑。
書(shū)看完了，接下來(lái)我需要花大功夫去研究視頻，音頻，書(shū)。做好分類整理，做好規(guī)劃，及時(shí)推送。還需要提升自己的英語(yǔ)水平，尤其是發(fā)音。因?yàn)闀?shū)里提到的noChinese幼兒園，我們小城市沒(méi)有。那么3000的聽(tīng)力詞匯，除了利用視頻音頻，最好的還是家長(zhǎng)面對(duì)面的利用生活中的物品和行為與孩子進(jìn)行互動(dòng)。
孩子目前兩歲七個(gè)月，希望自己可以在她三歲之前做好大部分的準(zhǔn)備工作，加油吧！
英語(yǔ)讀后感7
牛皮大王是一個(gè)國(guó)王，國(guó)王吹牛皮很厲害，說(shuō)什么都可以做。有一次，有個(gè)人要把天上的太陽(yáng)摘下來(lái)，他想都沒(méi)想就說(shuō)：“你這個(gè)王八蛋，你要是能把太陽(yáng)摘下來(lái)的話，我就不吹牛了�！贝蠹液軕岩桑骸八皇鞘裁炊寄茏鰡幔吭趺船F(xiàn)在就辦不了呢？真奇怪！”
從此以后，大家都不相信這個(gè)國(guó)王了。這個(gè)國(guó)王很郁悶，因?yàn)樗械淖用穸疾幌嘈潘�。他看到�?guó)庫(kù)里的銀子很多，就向全國(guó)的子民宣告，要建一座金字寶塔。但他用盡了所有的金子，塔還沒(méi)有建好。最終就郁悶而死。
這個(gè)國(guó)王太愛(ài)吹牛皮了，可以吹到老西天去，讓人民什么事都依賴他，而他們卻因?yàn)橐患裁慈硕疾豢赡茏龅降氖虑榫筒恍湃嗡耍瑖?guó)王為了讓子民們相信他，一意孤行堅(jiān)決否認(rèn)了眾大臣不同意建金字寶塔的意見(jiàn)。國(guó)王這樣做是不對(duì)的，他在臣民面前失了信用，人一旦失信就很難再有人相信他。
這個(gè)故事告訴大家不可以吹牛說(shuō)大話。俗話說(shuō)：黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。誠(chéng)信是最重要的，如果產(chǎn)生別人都相信依賴你的話，什么難事情都讓你去做，一旦出現(xiàn)了你做不到的事，別人以為你只是在騙人、說(shuō)鬼話。到頭來(lái)倒霉的還是自己。
英語(yǔ)讀后感8
暑假里我讀了《希臘神話》這本書(shū)，書(shū)中主要講述古希臘神與英雄的傳說(shuō)。
在這本書(shū)中讓我認(rèn)識(shí)了多英雄人物：眾神之王宙斯，眾神使者赫耳墨斯，太陽(yáng)神阿波羅，智慧女神雅典娜等神，書(shū)中還講述了許多神與人的后代，半人半神英雄的故事。
其中，我最喜歡《大英雄赫拉克勒斯》，赫拉克勒斯是宙斯與凡人生的兒子，他喝了天后赫拉的奶水后，有了神力和不死之身，長(zhǎng)大后成為了希臘最強(qiáng)壯的勇士，他以超人的聰明才智和毅力，完成了國(guó)王給他布置的十項(xiàng)非常危險(xiǎn)的任務(wù)。他還非常有正義感，冒著危險(xiǎn)救出了為人類盜取火種而受到宙斯懲罰的普羅米修斯。
他參加了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，為人民做了許多好事，終于進(jìn)入了天神的行列。
赫拉克勒斯敢于冒險(xiǎn)，有勇有謀，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
英語(yǔ)讀后感9
讀了《“刺猬女孩”艾可兒》有感“學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，你才是一個(gè)真正的好學(xué)生”，這句話給我們道出了學(xué)習(xí)好有時(shí)并不重要，其實(shí)最重要的是一個(gè)良好的心態(tài)，健康的品行，不受外界影響，全面的發(fā)展才是真正的好學(xué)生。很久很久以前，會(huì)魔法的于小魚(yú)老師與邪惡領(lǐng)主之間的斗爭(zhēng)不斷打響。而這次是從一只花斑貓的到來(lái)，它的到來(lái)徹底打亂了模范學(xué)生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個(gè)自私又乖戾的“刺猬女孩”，傷害了每一個(gè)關(guān)心她的人。但是，多年的同窗之情使同學(xué)們沒(méi)有拋棄她，大家在于小魚(yú)老師的帶領(lǐng)下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。在這本書(shū)中，我仿佛也看到了我乖戾的時(shí)候。只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。我想以后可不能再讓他們這樣費(fèi)心了。書(shū)中說(shuō)過(guò)“‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會(huì)變成天使的”�？墒�，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會(huì)真正做到“老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，家人的好寶貝”。
英語(yǔ)讀后感10
英語(yǔ)讀后感怎么結(jié)尾
要適當(dāng)?shù)匾迷�，�?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫(xiě)感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
常見(jiàn)的結(jié)尾：
一，自然式。視情節(jié)俗了，文章頁(yè)結(jié)束了。
二，照應(yīng)式。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文章遙相呼應(yīng)；或與開(kāi)頭相呼應(yīng)，收攏全文。
三，引申式。結(jié)尾或長(zhǎng)開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，是主題得到升華。
四，抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感想，已引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。
五，結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。
英語(yǔ)讀后感11
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了我知道對(duì)于一個(gè)精彩的英語(yǔ)課堂來(lái)說(shuō)，游戲是必不可少的。合適的英語(yǔ)游戲，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是很有幫助的。利用相關(guān)歌曲導(dǎo)入新課是一種寓教于樂(lè)的導(dǎo)入方法，既能讓學(xué)生做好上英語(yǔ)課的心理準(zhǔn)備，又能讓學(xué)生從呆板，緊張的單詞學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來(lái)，有助于學(xué)生鞏固和記憶所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，歌謠設(shè)計(jì)要盡量符合兒童的心理特點(diǎn)，突出趣味性，避免因單詞復(fù)習(xí)引起學(xué)生的厭煩情緒。當(dāng)學(xué)生在課堂上顯得疲倦﹑懈怠﹑無(wú)精打采，或課堂氣氛比較沉悶時(shí)，我們教師不妨讓學(xué)生一起跟著節(jié)拍，配合動(dòng)作朗讀一首瑯瑯上口的英語(yǔ)歌謠。
這樣既能調(diào)節(jié)課堂氣氛，又能使學(xué)生從疲勞中恢復(fù)精神，重新產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性。例如，在教學(xué)表示身體部位的單詞時(shí)，英文歌曲Head， shoulder， knees and toes就能有效地輔助教學(xué)。學(xué)生邊唱歌，邊根據(jù)歌曲內(nèi)容做動(dòng)作。這樣既能復(fù)習(xí)歌曲中的單詞，又為繼續(xù)學(xué)習(xí)表示身體部位的新單詞進(jìn)行了鋪墊，還活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)讀后感12
讀完了《希臘神話故事》這本書(shū)，我被里面神的故事和英雄的.傳說(shuō)深深地吸引住了。
這本書(shū)充滿著智慧和神奇的色彩，講述的是宙斯統(tǒng)治天國(guó)時(shí)期，圍繞諸神和英雄們發(fā)生的曲折跌宕的故事。包括無(wú)私、善良、偉大、不畏強(qiáng)權(quán)的普羅米修斯;充滿智慧、理智、純潔的女神雅典娜;還有正義、多才多藝、光明磊落的太陽(yáng)神阿波羅。另外力大無(wú)窮的赫拉克勒斯;文武雙全的喀戎;法力高強(qiáng)的喀耳刻……他們勇猛無(wú)比，戰(zhàn)天斗地，克服了一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，上演了一幕幕由不同神支持的可歌可泣的戰(zhàn)斗，成為力量和勇氣的化身。
給我印象最深刻的是普羅米修斯，他天生睿智，知道泥土里蘊(yùn)涵著天神的種子，于是他捧起泥土，和以清瑩的河水，模擬天神的形體捏成了人形。然后他從動(dòng)物的心里取來(lái)善與惡兩種性格封入人的胸膛，創(chuàng)造了最初的人類。后來(lái)他又教人類知識(shí)和技術(shù)，并為了保護(hù)人類勇于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)……
這本書(shū)不僅讓我了解了西方文化，還讓我進(jìn)一步地加強(qiáng)了分辨丑與美、善與惡的能力，讓我加深了對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的理解，激發(fā)了我對(duì)閱讀經(jīng)典文學(xué)的興趣。
英語(yǔ)讀后感13
Keep On Chasing The Dreams
---Reading response of Jane Eyre
This is a story about an orphan's growing path. At last the character had successfully achieve her dream.
This book has encouraged me a lot. Whatever how many difficulties you are facing. just don't give up and keep on chasing your dreams. and we also have to learn the spirit of Jane which is persevering. It was because she had such a brave heart, would she get the real love. Sunshine comes after the storm, if we try our best , our dreams will finally come to! trust ourselves!
英語(yǔ)讀后感14
讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感“學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，你才是一個(gè)真正的好學(xué)生”，這句話給我們道出了學(xué)習(xí)好有時(shí)并不重要，其實(shí)最重要的是一個(gè)良好的心態(tài)，健康的品行，不受外界影響，全面的發(fā)展才是真正的好學(xué)生。很久很久以前，會(huì)魔法的于小魚(yú)老師與邪惡領(lǐng)主之間的斗爭(zhēng)不斷打響。
而這次是從一只花斑貓的到來(lái)，它的到來(lái)徹底打亂了模范學(xué)生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個(gè)自私又乖戾的“刺猬女孩”，傷害了每一個(gè)關(guān)心她的人。但是，多年的同窗之情使同學(xué)們沒(méi)有拋棄她，大家在于小魚(yú)老師的帶領(lǐng)下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。在這本書(shū)中，我仿佛也看到了我乖戾的時(shí)候。只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。我想以后可不能再讓他們這樣費(fèi)心了。書(shū)中說(shuō)過(guò)“‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會(huì)變成天使的”。可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會(huì)真正做到“老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，家人的好寶貝”。
英語(yǔ)讀后感15
周一的時(shí)候，老師發(fā)了一篇文章讓我們寫(xiě)讀后感。我第一眼看到這篇文章就感到很驚訝，正如文章所說(shuō)，我們從小學(xué)——有的甚至從幼兒園，到初中一直在學(xué)英語(yǔ)，考英語(yǔ)。以后上高中，考大學(xué)，讀研究生，甚至工作了以后還要不斷地學(xué)英語(yǔ)，考英語(yǔ)。爸爸媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“如果你英語(yǔ)不好，不論做什么都將拖你的后腿，要想有更好的生活，更高的社會(huì)地位，就必須熟練掌握外語(yǔ)。”記得在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)老師就告訴我們：“要是你的英語(yǔ)特別好的話，出國(guó)進(jìn)修或者工作的機(jī)會(huì)就比別人多，所以英語(yǔ)一定要學(xué)好�！�
漢語(yǔ)的使用人數(shù)眾多，特別是隨著中國(guó)的和平崛起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，民族自信心和自豪感增強(qiáng)，其影響力也日益廣泛，學(xué)漢語(yǔ)的人也越來(lái)越多了。全球各地的漢語(yǔ)學(xué)校也逐漸建立起來(lái)，對(duì)外國(guó)人進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，漢語(yǔ)水平考試近年來(lái)人數(shù)也不斷增加。但是我們要注意到，這些外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，比起我們發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)真的是微不足道了。
我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，學(xué)好它是天經(jīng)地義的事情，也是必須要掌握的，但是現(xiàn)在很多中國(guó)人的漢語(yǔ)水平實(shí)在不敢恭維，隨便找份報(bào)紙，上面就有錯(cuò)別字，或者語(yǔ)句不通，這種情況真是太多了。
我相信我以后一定會(huì)學(xué)好漢語(yǔ)和英語(yǔ)的。
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