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大學(xué)生自我營銷策劃書（精選6篇）
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo)，此時需要提前做好策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生自我營銷策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生自我營銷策劃書 1
為加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃和自我營銷的認(rèn)識，提高大學(xué)生求職自我營銷意識，提升我校大學(xué)生就業(yè)能力，特開展本次大學(xué)生自我營銷大賽。
一、活動主題：
營銷自我 成就夢想
二、活動對象：
面向全校全日制本科生、研究生
三、組織單位
主辦單位：華中師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作處
承辦單位：華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院
四、活動流程
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時間：20xx年11月25日—20xx年12月6日
各學(xué)院自行舉辦初賽，每個學(xué)院推薦一名學(xué)生進(jìn)入決賽。推薦學(xué)生為全日制本科生或研究生，推薦材料包括推薦選手報名表（附件一）、選手自我營銷策劃書、展示ppt、展示VCR（自愿提交）。
推薦材料內(nèi)容可以圍繞以下五方面展開：
a.自我認(rèn)知
個人綜合能力展示，包括知識、能力、技能等，科學(xué)、全面地認(rèn)識自我，可使用SWOT分析方法，也可使用相應(yīng)人才測評工具進(jìn)行測量。
b.價值挖掘
計劃建立并提升個人的核心競爭力，激發(fā)潛能或者讓某一方面更具競爭力。
c.自我定價
正確認(rèn)知個人價值所在，自己對自身價值與市場定位進(jìn)行賦值。
d.營銷渠道
找到符合自身特點和實際情況的渠道來獲取相關(guān)職業(yè)的信息、展示自身閃光點和營銷自己�？刹捎糜白釉L談的方式，采訪優(yōu)秀畢業(yè)生，其他途徑亦可。
e.自我促銷
多方面、多平臺展示自我；獨到新穎的'展示渠道、展示方法,多因素分析，制定職業(yè)規(guī)劃并進(jìn)行自我營銷。
(二）決賽
時間：20xx年12月11日
各學(xué)院代表參加總決賽，比賽環(huán)節(jié)包括：第一，每位選手5分鐘展示，形式不限，使老師及大眾評審充分了解選手）；第二，老師進(jìn)行提問（考察選手臨場應(yīng)變能力等）；第三，自我思辨環(huán)節(jié)（根據(jù)自己未來的規(guī)劃，運用兩個相對的營銷學(xué)理論進(jìn)行思辨，時間為一分鐘）。
五、組織評審
評判標(biāo)準(zhǔn):70%評委評分+30%大眾評審評分
六、獎勵方式
一等獎一名，獎金1000元；二等獎三名，每人獎金700元；三等獎六名，每人獎金300元；其余參賽選手獲優(yōu)秀獎；獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書。
華中師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作處
華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院
大學(xué)生自我營銷策劃書 2
一、前言
三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，我始終堅持以提高自身的科學(xué)思想素質(zhì)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以我的全面發(fā)展為努力方向，以確立正確社會人格為精神追求。即將畢業(yè)的我怎樣才能吸引用人單位的目光呢?從營銷學(xué)的角度，我對自己進(jìn)行了如下的營銷策劃。
二、市場環(huán)境分析
(一)就業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)今，大學(xué)生就業(yè)問題成了當(dāng)今社會亟待解決的一大難題，自高校擴(kuò)招以來，我國的高等教育進(jìn)入了大眾化教育階段，高校擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生逐年增多，畢業(yè)生就業(yè)日益困難，20xx年全國高校本科畢業(yè)生約34萬人待業(yè)，以后幾年同比增長，到20xx年底，已有過百萬名大學(xué)生不能就業(yè)。此外，我國總體就業(yè)環(huán)境也發(fā)生了巨大變化：全國新增勞動力人數(shù)不斷上升，就業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，以及高校繼續(xù)擴(kuò)招及20xx年金融危機(jī)的影響，這些因素嚴(yán)重滯后了大學(xué)生的就業(yè)工作，大學(xué)生總體就業(yè)形勢變的更加嚴(yán)峻。
(二)市場需求分析
雖然我國現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，但從另一角度看，由于我國目前處于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的重要時期，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍然需要大量的人才，可見市場對人才的需求量仍然很高且質(zhì)量要求也逐漸增高，招聘單位更加看中人才的綜合素質(zhì)，多向型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的人才供不應(yīng)求，而經(jīng)濟(jì)全球化，對人才的信息化提出了更高的要求。
(三)競爭對手分析
從就業(yè)角度來看，我們的競爭對手包括應(yīng)屆本科專科畢業(yè)生、研究生及有經(jīng)驗的人士等。由于本科生對薪金要求較低，另一方面來看，如今企業(yè)還是比較看重學(xué)歷文憑和工作經(jīng)驗，因此對�？粕裕ぷ鞣秶菀资艿较拗��？偟膩碚f，我們的競爭對手主要是應(yīng)屆畢業(yè)生與應(yīng)屆畢業(yè)生之間、應(yīng)屆畢業(yè)生與有經(jīng)驗的人士之間的競爭。
三、自我環(huán)境分析
在性格上表現(xiàn)：內(nèi)外向結(jié)合、不善交際、樂于助人，開明大義;在校學(xué)習(xí)情況：專業(yè)知識上，已經(jīng)有了一定的理論功底;在工作能力：積極的參加社會實踐活動，積累了一定的社會經(jīng)驗。自我評價：從大學(xué)這近三年來看，我的生活上感到比較充實且有意義，學(xué)習(xí)工作上也取得了一些成績，另外自身的道德素質(zhì)及能力也有一定的提升，也積累了一定的人際關(guān)系，與同學(xué)老師都相處融洽。
(一)自身SWOT分析
1.優(yōu)勢：有闖勁、膽子大、思維活躍且獨立思考能力強。有較強的責(zé)任感和事業(yè)心，對工作有熱情和創(chuàng)新精神。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和處理問題的能力。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的統(tǒng)籌的安排生活中的種種事務(wù)。
2.劣勢：專業(yè)優(yōu)勢較差，缺乏適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?知識結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)知識學(xué)的不夠扎實;缺乏足夠的社會實踐經(jīng)驗，與社會所需要的經(jīng)驗還存在著一定差距，不能夠真正的形成短時間內(nèi)的競爭力;此外，關(guān)系網(wǎng)方面較薄弱。
3.機(jī)會：國家的'一系列鼓勵措施、優(yōu)惠政策和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展提供了更多的發(fā)展機(jī)會，各企事業(yè)單位對大學(xué)生的需求也日益增大。
4.威脅：專業(yè)能力水平的相似性，增大了畢業(yè)生之間的競爭;市場總需求和總供給不平衡，且行業(yè)需求結(jié)構(gòu)也不合理;再從業(yè)人員比應(yīng)屆畢業(yè)生擁有更加豐富的經(jīng)驗和對現(xiàn)狀更深入的了解，給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來了一定的挑戰(zhàn)。
(二)就業(yè)SWOT分析
1、優(yōu)勢分析
(1)旅游英語專業(yè)是需求較大的專業(yè)，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率均占個專業(yè)之首。所以我們擁有專業(yè)優(yōu)勢。
(2)擁有一定的英語和計算機(jī)能力。
(3)熱愛從事具有挑戰(zhàn)性的工作。
(4)有較強的綜合能力。
2、劣勢分析
(1)就業(yè)面較窄。
(2)英語水平需求很高。
(3)性格要求較強。
3、機(jī)會分析
(1)行業(yè)進(jìn)入門檻低。
(2)國家政策扶持和經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，旅游的大發(fā)展。
4、威脅分析
(1)因為旅游英語專業(yè)的特殊性，旅游和外語專業(yè)，形成了本專業(yè)學(xué)生的強勁的對手，具有一定的壓力。
(2)競爭較激烈。
四、營銷戰(zhàn)略定位
(一)品牌定位：塑造個性獨特，大膽創(chuàng)新，積極向上，勤奮刻苦且自信自強。
(二)自我定位：認(rèn)真踏實，持久穩(wěn)重，敢于創(chuàng)新，頭腦清醒，善于對市場分析，肯吃苦耐勞，有頑強的毅力。
五、自我營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
(一)提升自我策略：
在大學(xué)里通過努力的學(xué)習(xí)以完成知識的積累，獲得科學(xué)的思想方法及工作方法，培養(yǎng)現(xiàn)代人才的四大技能即"電腦操作能力"、"汽車駕駛能力"、"英語會話能力"和"外交能力"，積極、主動地參加社會實踐，努力鍛煉自己，不能放過一切提高自己的機(jī)會。勤學(xué)苦練，不斷奮進(jìn)，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)精神，探尋機(jī)遇，最終實現(xiàn)個人自身價值。
(二)營銷推廣策略：
通過參加學(xué)校組織的招聘會或參加各地的人才市場推廣自己，為自己量身定制一份符合真實情況的簡歷，注重創(chuàng)新點及差異化，以引起用人單位的注意，同時注意保持良好的自身形象。同時通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機(jī)會。
六、結(jié)語
我是一個理想化的現(xiàn)實主義者，相信擁有創(chuàng)新精神和執(zhí)著的追求，才能時刻抓住機(jī)遇，才無限接近成功。我又是一個很普通的人，但我不會墨守陳規(guī)，我渴望新的風(fēng)景，按自己的理想步步前進(jìn)直至新的天地，相信那條路會通往更美的地方。未來的路上，無論風(fēng)雨，亦或逆流，我都會用我的大腦和雙手開創(chuàng)新的奇跡，我以我的夢想為梯在巨人肩上眺望!
大學(xué)生自我營銷策劃書 3
一、自我介紹
我是一名普通的大三學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等，個人外形算不得優(yōu)異，但是言語交際能力還可以，有一些實踐經(jīng)驗，明年就即將面臨大學(xué)畢業(yè)后的挑戰(zhàn)，所以，我對自身環(huán)境及目前的社會環(huán)境做了一個簡要的分析。
二、市場環(huán)境分析
�、寰蜆I(yè)環(huán)境分析
目前的中國，在高等教育大幅擴(kuò)充的背景下，大學(xué)生數(shù)量越來越多，很多大學(xué)生畢業(yè)之后很難找到工作，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，并且我國的總體就業(yè)環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，每年的勞動力人數(shù)都在不斷的增加，不同階層不同領(lǐng)域的專業(yè)性非專業(yè)性人才都在不斷擴(kuò)充，并且一部分大學(xué)生自己都不知道自己的定位在哪里，對前途充滿迷茫。
㈡市場需求分析
雖然從就業(yè)環(huán)境分析，大學(xué)生就業(yè)十分艱難，但是我國作為最大的發(fā)展中國家，許多方面都還在不斷完善，還處于經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的重要時期，所以還是很需要非常優(yōu)秀的'人才，而現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)及用人單位則更多偏重于新型的綜合性人才，注重畢業(yè)生的各項綜合能力，對人才的多樣化全面化，創(chuàng)新能力、實踐能力、社交能力、組織能力等都有很高的要求。
㈢競爭對手分析
針對我們本身的就業(yè)需求分析，我們的競爭者眾多。包括我們同屆的競爭者，其中學(xué)歷也各不相同，另外還有一些社會上的例如下崗工人、一些跳槽的已工作者、甚至有一些還沒畢業(yè)就已經(jīng)找工作的下一屆畢業(yè)生，這些對我們而言都有著或多或少的競爭壓力，其中主要存在的則是和我們同屆同學(xué)歷的畢業(yè)生。
三、自我環(huán)境分析
我本人外形一般，性格相對外向，對人熱情，喜歡和人交流。學(xué)習(xí)上還算比較認(rèn)真，成績中等，但可以掌握基本的專業(yè)知識，社交能力不錯，并且在大學(xué)四年中經(jīng)常參加一些實踐活動及有做過一些零散的社會工作，個人認(rèn)為整體能力還是可以的。
�、遄陨鞸WOT分析
⑴優(yōu)勢strength
性格外向，喜歡冒險有沖勁，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的社會實踐經(jīng)驗，思維活躍有創(chuàng)意，并且和人交流能力強。有責(zé)任感有事業(yè)心，對工作絕對有熱情，專業(yè)知識不錯，有自己個人特長，學(xué)習(xí)能力搶，并且處理問題果斷認(rèn)真，絕對不會半途而廢。我喜歡做事井井有條，會關(guān)心別人，合作能力強，適合團(tuán)隊工作，適應(yīng)能力強，很少和他人有沖突，樂于展現(xiàn)自己的優(yōu)點，絕對不會畏縮，本人品德端正，誠實善良，認(rèn)真向上、樂觀積極。
�、屏觿輜eakness
個人自覺性較差，很容易受他人影響，有的時候容易沖動，專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不能形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，社會實踐經(jīng)驗沒有完全和本身專業(yè)知識相結(jié)合，一些重要的知識方面有欠缺，例如英文不是很好，沒有過六級，另外就是外形方面需要改善和注重。
⑶機(jī)會opportunity
本身是廣告專業(yè)，對活動類營銷類方面感興趣且有一定的實踐，現(xiàn)在就業(yè)前景還比較廣闊。個人社交關(guān)系網(wǎng)方面還可以，有一些可以幫助到自己成長的地方。另外國家政策方面也會有一些有利的地方，作為本科生也會比一些低學(xué)歷的有優(yōu)勢，或者比一些高學(xué)歷高要求的更容易找到一些上升的空間。
⑷威脅threat
一些學(xué)校更好專業(yè)更好的畢業(yè)生是我們的威脅，他們往往會比我們能力高，從而造成一定的威脅。并且廣告專業(yè)本身，如果繼續(xù)從事這方面工作的話，會對創(chuàng)造性有很大的要求，尤其是一些長期的創(chuàng)意工作，很有可能會思維枯竭，從而導(dǎo)致一些方面的失敗。是否能在剛開始的工作中堅持下去并且學(xué)到好東西，以利于往后的發(fā)展，這是十分重要的。
�、婢蜆I(yè)SWOT分析
⑴優(yōu)勢strength
廣告專業(yè)本身是個正在發(fā)展的專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，且我個人很喜歡，并且有一些參加廣告比賽的經(jīng)驗，有一定的創(chuàng)作能力，而且具有一些社會實踐經(jīng)驗，適應(yīng)能力強，綜合就業(yè)前景不錯。
�、屏觿輜eakness
對創(chuàng)造能力要求很高，很容易創(chuàng)意會枯竭，要求強大的電腦操控能力，對社交能力要求十分高，就業(yè)面較窄。
⑶機(jī)會opportunity
行業(yè)正在高速發(fā)展，急需人才，有較多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
⑷威脅threat
競爭激烈，社會壓力較高。
四、營銷戰(zhàn)略定位
�、迤放菩蜗蠖ㄎ唬簜�性外向，對人熱情，社交能力強，有責(zé)任感。
�、孀晕叶ㄎ唬浩返露苏\實善良，認(rèn)真向上、樂觀積極，合作能力強、適應(yīng)能力強、有責(zé)任感、有事業(yè)心、有熱情。
五、自我營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
㈠提升自我策略：在最后一年時間里多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高英語水平和計算機(jī)操作能力，多參加社會實踐，參加一些與專業(yè)有關(guān)的工作，努力鍛煉自己，積累創(chuàng)意和提高創(chuàng)造能力，多與人交流，提高社交能力，營造一個良好的個人形象。
�、鏍I銷推廣策略：多參加一些人才市場的招聘推廣自己，為自己積累經(jīng)驗，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢及專業(yè)特點為自己制作一份有特點的簡歷，引起用人單位的注意，同時注意提高自身個人的良好形象，還可以通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機(jī)會，通過老師、朋友或同學(xué)的推薦推廣自己。
六、總結(jié)
我認(rèn)為我個人需要在更多的鍛煉中成長，我相信年輕沒有失敗，只要我努力，就可以成功，讓自己越來越優(yōu)秀。
大學(xué)生自我營銷策劃書 4
按照黨委政府關(guān)于開展紀(jì)律教育整頓的部署，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動》，使我深受教育到，無論是在思想上，還是在工作上都有了大得提高，本人針對自身開展了整頓學(xué)習(xí)和深刻的自我剖析，現(xiàn)將剖析如下：
一、存在的問題
�。ㄒ唬┱螌W(xué)習(xí)不夠深刻
由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，放松了對理論素養(yǎng)額加強，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)自覺性不夠強，參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確；二是沒有把理論知識與實際工作相聯(lián)系起；三是學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，沒有有意識的去鉆研一些新知識、新理論。
�。ǘ┕ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實
一是工作不夠主動。沒有積極去找工作做，主動去爭工作做，認(rèn)為該自己做的才做，不該自己做的懶得去做；二是有些工作只求干了，不求干好，完成任務(wù)了事；三是工作不夠深入，在安排處理上有粗枝大葉的時候，缺乏條理性和科學(xué)性，落實過程中有些漂浮。
二、存在問題根本原因
�。ㄒ唬┳陨韺W(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。同時，因過多地強調(diào)工作繁忙這一客觀原因，從而導(dǎo)1
致認(rèn)識上、行為上的偏差。
�。ǘ]有深刻意識到工作作風(fēng)對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
�。ㄈ┳晕乙蟛粔驀�(yán)格。由于學(xué)習(xí)力不強，自身整體素質(zhì)和能力就不能全面提高，就不能增強凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，也不可能為工作的創(chuàng)新發(fā)展注入新的活力。另外，宗旨觀念不強，自身定位不準(zhǔn)，沒有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、下一步努力方向
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)的自覺性，努力提高素質(zhì)。注重聯(lián)系自己的思想和工作實際，在改造自己的主觀世界上下功夫。努力從提高自身思想政治素質(zhì)出發(fā)，從堅持黨的基本路線出發(fā)，加強學(xué)習(xí)的'自覺性。學(xué)習(xí)中努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用哲學(xué)方法分析問題、解決問題，特別是解決好當(dāng)前工作中的實際問題。
�。ǘ┘訌婞h性鍛煉，當(dāng)好人民公仆。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。堅持理論聯(lián)系實際的原則，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責(zé)任感和踏實的工作作風(fēng)，實現(xiàn)自我綜合素質(zhì)的全面提升。
�。ㄈ┨岣邉�(chuàng)新力措施，改進(jìn)工作方法。提高創(chuàng)新力既是一個動態(tài)發(fā)展的過程，又是一個錯綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程。如何提高創(chuàng)新力？我認(rèn)為，要從更新觀念入手，按照科學(xué)決策要求，選擇實際工作中難點、薄弱環(huán)節(jié)，大膽開展創(chuàng)新實踐，狠抓落實。
大學(xué)生自我營銷策劃書 5
大學(xué)生自我成長報告1時間就像一匹穿過縫隙的白馬，歲月瞬間斑駁。不知不覺，我經(jīng)歷了20多種想法。通過這份心理健康的作業(yè)，我回顧了自己的成長過程。心理健康課對我們來說是一門非常有用的課程。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識。我們知道如何定義心理學(xué)這個名詞，如何調(diào)節(jié)情緒，如何正確面對失敗和挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)。知識非常全面透徹。我覺得這個自我分析對我很重要。我是什么樣的人，我會成為什么樣的人，我成長的每一步都是我學(xué)會積極面對生活的機(jī)會。在自我分析中，我們也學(xué)會了認(rèn)識自己，提高自己。
一、自我成長分析:
上了初中后，大部分人都在外面學(xué)習(xí)，但我的父母對我的學(xué)習(xí)從來沒有放松過監(jiān)督和幫助，這讓我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育�？梢哉f我成長的每一步都傾注了他們的努力。尤其是我的父親，在我看來是一個真正意義上的大人物。他不僅事業(yè)有成，而且一生慈愛的父親。如果非要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅強樂觀的性格一直影響和激勵著我。就這樣，直到初中畢業(yè)，我用掌聲和鮮花度過，那時候的成長之路一帆風(fēng)順。剛進(jìn)入高中，一切都很奇怪。陌生的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師。一成不變的是，天空還是那么藍(lán)，樹還是那么綠，花還是那么鮮艷。久而久之，一切漸漸變得熟悉，校園也不再陌生，同學(xué)和老師也成了朋友。然后，經(jīng)過那個陌生人之后，一切都變得快樂起來！中學(xué)生活主要是學(xué)習(xí)。當(dāng)時我最討厭英語課。從第一期開始，我就深深討厭上這門課，發(fā)現(xiàn)自己成了“滿意”我相信我是愛國的，所以我不學(xué)英語�，F(xiàn)在想想真可惜。長大了還是要學(xué)。中學(xué)生之間的關(guān)系大多很簡單，但因為處于青春期，男女之間不怎么互動。他們經(jīng)常喜歡一個人卻總是反對她，但是喜歡她卻總是在別人面前說她的壞話�，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特點，表現(xiàn)出對異性的好感和接近異性的欲望。由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋。中學(xué)生活忙碌而簡單。我幸福地結(jié)束了我的中學(xué)生活和簡單的生活。在經(jīng)歷高考這個人生重大轉(zhuǎn)折之前，高中生活緊張而充實，卻跌入低谷。后來發(fā)現(xiàn)初中生只是耍聰明，靠考試的驚喜來學(xué)習(xí)，沒有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，沒有掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)知識。所以和其他同學(xué)的成績差距很大。漸漸的，我感覺老師們對自己都沒有那么關(guān)心了，也不再那么疼愛和驕傲了。想追上卻找不到前進(jìn)的動力。我覺得自己很失落，很沒用，但是在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣相信自己，還是不能放棄。我決定盡力考上大學(xué)。
進(jìn)入高等院校后，接觸的人和事大大開闊了眼界。在渴求豐富知識的同時，我開始學(xué)會用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事。也許這就是所謂的成長吧！從此我漸漸有了成年的感覺——覺得自己肩負(fù)著一些責(zé)任，生活中的一些事情應(yīng)該是理所當(dāng)然的。今天，當(dāng)我明白了一些人生道理，回過頭來看自己的成長經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，過去所遭受的挫折和痛苦，并不是完全沒有價值，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義。今天，我對身邊的人和事有了更多的'包容、理解和關(guān)心，而不是執(zhí)著于個人得失。所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間�！贝髮W(xué)生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會。在學(xué)校群體中，每個學(xué)生的個性特征差異很大，但他們也有共同的群體特征，如受教育程度較高。社會心理學(xué)家認(rèn)為，群體是揭示個體才能、表達(dá)個體特征的領(lǐng)域，是在社會價值觀、觀念、規(guī)范影響下促進(jìn)個體社會化的領(lǐng)域。在一個組織中，群體是實現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的基本單位。理解和關(guān)注這一點，對我以后的工作打下基礎(chǔ)，會起到極其重要的作用。
二、我的基本人生觀:
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我很佩服人格魅力很大的人，也一直希望自己能做到。無論是高中還是現(xiàn)在的大學(xué)生活，我都堅持自我反省，努力提升自己的人格。我讀了很多書，積極參加活動，然后我越來越意識到性格對一個人有多重要，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀。所以無論什么情況，我總是以德要求自己。無論何時何地，我都會遵循嚴(yán)格要求自己的信條，并切實遵守。平時愛同學(xué)，尊重老師，幫助別人。樂于助人曾經(jīng)是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我明白了真相。樂于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì)，還可以為自己獲得很多好處。幫助別人也是幫助自己。我一直很尊敬老師，因為他們在我不知所措的時候幫助我。沒有老師的幫助，我可能不知道該去哪里。我現(xiàn)在意識到道德與其說是個人的個人行為，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就必須對社會承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。有了高尚的品德，他才能在貢獻(xiàn)中正確認(rèn)識自己的責(zé)任，實現(xiàn)自己的價值。
多年來，我已經(jīng)形成了善良、寬容、簡單和積極的品質(zhì)。也正是因為這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我從小到大一直享有很好的人緣，得到了太多人的關(guān)心和幫助。但也正是因為身邊家人朋友的青睞，才讓我在生活中有些理想主義，有些依賴。所以朋友評價我善良開朗單純，總是批評我太理想化，太蠢，不夠圓滑。我個人部分贊同這一點。我覺得我有時候應(yīng)該現(xiàn)實一點，聰明一點，圓滑一點，但是一定要分清時機(jī)，場合，對象。
我相信人性本善，所以即使一個人做了惡，我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由。所以，對我來說，理解和理解別人總是更容易。
三、評估:
同學(xué)眼里:我性格開朗，有幽默感，待人真誠，積極面對生活。批評:沒有毅力，有時候懶，不耐煩，沒有創(chuàng)意。有時候會無緣無故生氣。
四、結(jié)束語:
我聽說在大學(xué)里學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)做人。我也在大學(xué)生活中體會和實踐了這句話。逐漸發(fā)現(xiàn)了一個人對生活的價值，不斷督促自己提升，提升自己成為優(yōu)秀的人。感覺還是要當(dāng)面強化自己。
第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而提高個人修養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)定下自己的目標(biāo)。
第二，學(xué)會選擇和包容他人；
第三，改善人格，保持積極樂觀的人生觀�！奥泛荛L，修遠(yuǎn)很忙，所以我會上下搜索”！
大學(xué)生自我營銷策劃書 6
時間飛逝。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快三個月了。大學(xué)生活對我來說是新的，和過去沒有什么不同。對陌生新鮮的大學(xué)很好奇，想去探索一下。只是因為對大學(xué)生心理健康與實踐這個課題很好奇，想探索一下什么是大學(xué)生心理健康，所以選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹诵碌闹R，拓展了我的知識面。讓我學(xué)到以前沒接觸過的東西，讓我知道心理學(xué)是如此有趣和有用。就像這個題目。有了這個話題，我可以對自己的人生進(jìn)行深入思考，有機(jī)會全面認(rèn)識自己，從而更全面地看待自己，更好地提升自己。
一、開學(xué)以來的適應(yīng)
1.生活
我認(rèn)為生活是大學(xué)最重要的部分。四個來自不同地區(qū)，說不同語言的人，聚集在同一個宿舍，一起生活了四年。這對我來說其實是一個挑戰(zhàn)。在此之前，我從來沒有過夜。我不知道如何和陌生人住在同一個屋檐下。我和室友相處非常小心。我對他們不太了解，我想給他們留下好印象，所以當(dāng)他們需要幫助的時候，我會盡可能地幫助他們。我覺得我是一個很獨立的人，我可以自己解決一些其他女生看起來很難完成的事情。在我看來，性格不合是人生最大的問題。我覺得自從進(jìn)了大學(xué)，我變了很多。比如以前在家的時候，向往自由，覺得沒有父母的控制很幸福。但是到了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)孩子真的很難離開家。很懷念在家的自由感。原來在家真的可以為所欲為，沒有父母在外面生活似乎更自由。
2.研究
在學(xué)習(xí)中，我第一次意識到大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別在于課堂。中學(xué)的時候，我們都坐在小教室里，只有一個班一起上課。但是，在大學(xué)里，我們都坐在非常大的報告廳里，幾個班一起上課。以前我們上課睡覺的時候，老師會用手敲你的頭，或者拿粉筆砸你�，F(xiàn)在，不管我們怎么睡覺，老師都不會打擾你。
第一次上課的時候，很迷茫。我不知道老師在說什么。我不知道我應(yīng)該做什么，如何在課堂上做筆記。老師教的是速度不會因為學(xué)生聽不懂而變慢。接下來的一段時間總是處于這樣的狀態(tài)。我覺得這個不可行。我得想辦法適應(yīng)。第一步，認(rèn)真聽老師講，看我能不能聽懂。我覺得當(dāng)我做到第一步的時候，我發(fā)現(xiàn)我能跟上老師講課的速度，老師說的也沒那么難懂。接下來就是記錄，理解，成為自己的。我認(rèn)為如果我們努力工作，我們會有所收獲。
3.活動
參加過一個科室組織，一個醫(yī)院組織。我覺得很幸運，兩個組織的活動不沖突，兩個組織都能留下來。在不影響學(xué)習(xí)的'情況下，我會積極參加各種組織和部門的活動。我想我可以學(xué)到一些我以前從未接觸過的東西，交很多不同的朋友。我可以充分利用我的業(yè)余時間。其中，我曾聽過一句話:熱情退卻時，用責(zé)任彌補。聽到這句話，我感觸很深，牢牢地記在心里。
二、對自己的認(rèn)識
1.個性
我不能說我的性格完美，但我可以說我的性格很健康。感覺隨著時間的推移，我也在逐漸改變，逐漸完善自己的性格。學(xué)完這門課，我能更全面的看到自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力提升自己。有句話叫人無完人，人無完人。有缺陷不可怕�？膳碌氖牵銢]有找到他們，或者找到了他們卻沒有想辦法。自我反思有利于人格的發(fā)展和完善。
2.情緒
我承認(rèn)我是個感性的人。以前不知道是不是因為處于叛逆期。我很情緒化，固執(zhí)，容易生氣。情緒對別人特別敏感。也許隨著年齡的增長，也許叛逆期已經(jīng)過去，也許積累的知識越來越多，慢慢的我會思考很多事情，知道如何反思自己。尤其是，我覺得我自從來了大學(xué)以后，變了很多。雖然目前還不能完全控制自己的情緒，但我覺得我已經(jīng)長大了。
3.能力
當(dāng)別人需要幫助時，我可以做自己的事情，幫助別人。我覺得我的生活能力很強，就算一個人住也沒問題。我認(rèn)為我的交際能力很好，因為我能主動和別人交談，我很樂意交新朋友。我的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該加強，學(xué)習(xí)應(yīng)該更加積極。我對工作能力的理解其實是組織工作方面的，因為對我來說是全新的理解。雖然我現(xiàn)在知道的不多，但我想如果我愿意學(xué)習(xí)，我會有所收獲的。能力背后其實是努力。
4.職業(yè)生涯規(guī)劃
其實之前也沒仔細(xì)想過自己未來的職業(yè)規(guī)劃，可以借此機(jī)會好好規(guī)劃一下。我覺得規(guī)劃可以長遠(yuǎn)，但不要超越現(xiàn)實。先說一些小計劃。目前我的第一個計劃是好好學(xué)習(xí)，然后拿獎學(xué)金。并且，在業(yè)余時間，參加一些可以鍛煉自己的比賽。明年要努力留在組織里，再努力成為副部級以上。如果我做到了上面說的，我不僅會收獲很多，還會給我的簡歷增光添彩。這些對我找實習(xí)都有幫助。我對我的工作有兩個想法。第一是留在學(xué)校當(dāng)老師，第二是當(dāng)上班族。如果我是上班族，我會選擇做理財規(guī)劃師或者進(jìn)銀行。而且，我想能夠在一線或者二線城市工作，不求富貴，但求家境殷實。事實上，如果計劃沒有實現(xiàn)，它永遠(yuǎn)只是一個計劃。做好這些計劃后，我會努力，爭取的。
三、通過本課程學(xué)習(xí)的收獲
本來以為心理學(xué)這門學(xué)科離我們的生活很遠(yuǎn)，但是學(xué)了這學(xué)期，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)都是圍繞在我們身邊的小事。就像說好了，要從身邊的小事做起。我覺得這門課不僅教會了我文字知識和理論，也教會了我可以很好的利用這些知識，可以更全面的看待自己，更好的提升自己。收到老師的知識后，會不自覺的觀察身邊的人，讓我對人的印象不僅膚淺。而且因為這是我們學(xué)院的選修課，我交了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼，我喜歡和別人交流的時間。在這個班里，我收獲了知識，學(xué)會了更深刻的自我，收獲了友誼。
四、本課程的評價
這節(jié)課，我覺得課堂氣氛很熱鬧，一點也不枯燥。我很喜歡這種課。而且老師會給我們一些有趣的測試，給我們一些上講臺的機(jī)會。每個走上領(lǐng)獎臺的人都能得到不一樣的體驗。而且我覺得教學(xué)內(nèi)容很有趣，很有用。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，人也很善良，所以我對這門課印象很好，很喜歡。
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