小班英語教案:How Are You？
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的.小班英語教案:How Are You？，歡迎閱讀與收藏。
小班英語教案:How Are You？1
活動準備;
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
T: Good morning. Boys and girls.
C: Good morning, Miss Zhu.
T: Look. What’s this?
C: It’s banana.
T: Yes, very good. How many?
C: One, two, three…….
T: OK. Let’s sing a song.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：How old are you? I am six.
四．結束
T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.
M: Thank you.
T: Let’s sing a song. Happy birthday to you
小班英語教案:How Are You？2
活動目標：
1、新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
2、創(chuàng)設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。
3、激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。
活動準備:
課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程:
一、動畫片：熱身運動（warm up）老師和幼兒一起做《How Are You？》律動。
《How Are You？》
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！Not bad，thank you！
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！I'm great，thank you!
二、主題活動
1、教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的圖片，正音；請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個貼展版。
2、通過教學，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3、句型活動：How are you？Not bad/Great/Terrible。
老師和幼兒對話，加強理解。
三、游戲活動
1、《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。
2、《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓�。糇�、包袱、錘）
輸的向贏的問候：How are you？贏的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible
四、總結
1、回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。
2、看VCD，聽錄音。
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