外研版第七冊英語教案范文
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的外研版第七冊英語教案范文，歡迎閱讀與收藏。
教材分析
本課題是談?wù)撝袊闹饕?jié)日和自己對節(jié)日的喜愛的內(nèi)容，教師可通過前面學(xué)過有關(guān)的運(yùn)動導(dǎo)入：如What’s your favourite sport?Do you like…?等引入到課本的Part One Look, listen and find.從而引入到文中。
學(xué)情分析
本單元的這個課題很容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以在熱身What’s your favourite sport?Do you like…?以后導(dǎo)入到本課中有關(guān)中國傳統(tǒng)的節(jié)日并給予學(xué)生討論他們心目中理想的節(jié)日。以達(dá)到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
教學(xué)目標(biāo)
一、能力目標(biāo)：
能夠運(yùn)用有關(guān)節(jié)日的單詞，操練What’s your favourite festival?
My favourite festival is….
二、知識目標(biāo)：
1. 能夠聽、認(rèn)讀、練What’s your favourite festival?
My favourite festival is….的句型
2. 能夠聽、讀、認(rèn)識有關(guān)中國主要節(jié)日Lantern Festival，Spring Festival，
Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival的單詞。.
三、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作良好品質(zhì)和對中西方文化差別的認(rèn)識，從而教育學(xué)生的愛國主義情操。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課時的教學(xué)難點(diǎn)
如何利用有關(guān)節(jié)日的單詞操練What’s your favourite festival?
My favourite festival is…的句型.以及學(xué)生談?wù)撟约合矚g的節(jié)日。
本課時的教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生比較中西方的文化差異以及引導(dǎo)學(xué)生的愛國主義情操。
教學(xué)過程
1．Warm－up（熱身）
1）老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一模塊學(xué)習(xí)的韻詩。
2）老師針對節(jié)日的主題向?qū)W生們提問：“what do people do on Thanksgiving Day? What do people do on Flag Day?”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)的回答。
2. 導(dǎo)入：
老師提問的同時出示SB unit2活動1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測圖片所表現(xiàn)的是什么。學(xué)生應(yīng)該能夠用中文回答出圖片所表現(xiàn)的分別是元宵節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)和端午節(jié)。
3. 課文教學(xué)
將本課的掛圖貼在黑板上，通過播放錄音呈現(xiàn)SB unit2活動l。如果有必要,請學(xué)生對照著書聽錄音, 熟悉故事內(nèi)容和情節(jié)。
聽過第一遍錄音后，請學(xué)生仔細(xì)看書上的圖，說出每幅圖表現(xiàn)的是什么。學(xué)生應(yīng)該能夠說出對應(yīng)的'中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱。老師把 “Lantern Festival，Spring Festival，Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival”寫在黑板上，進(jìn)行單詞教學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生多重復(fù)幾遍,并采用多種形式進(jìn)行操練。
放錄音，每段后停頓，請學(xué)生說出該段文字講述的是哪一個節(jié)日，然后指向相應(yīng)的圖。老師可以在這時重復(fù)錄音中對每種節(jié)日的描述，并向?qū)W生講解語言方面的疑難。再放錄音．逐句停頓，讓學(xué)生重復(fù)。
4.重點(diǎn)句型操練：
What’s your favourite festival? My favourite festival is…
老師可以在學(xué)習(xí)過課文后讓學(xué)生看著書SB Unit2活動3的錄音．體會句子中的語調(diào)和重音。鼓勵學(xué)生大聲模仿跟讀。地道的語音和語調(diào)是需要通過這樣的不斷練習(xí)而逐漸形成的。
5. 活動：
全班分為四個大組讓學(xué)生積極參與討論中西方節(jié)日的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
如：
春節(jié)圖片
春節(jié)習(xí)俗
圣誕節(jié)習(xí)俗
圣誕節(jié)圖片
6.作業(yè)：
回家后向家人和親戚朋友升紹中國和美國的主要傳統(tǒng)節(jié)日以及相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
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